Hình vuông và hình chữ nhật đều là các hình học, hình vuông có 4 cạnh bằng nhau còn hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau và hai cạnh ngắn bằng nhau đấy các con ạ - Vậy chúng mình đã b[r]
Trang 1Tuần 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh: 1 Thời gian thực hiện:
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trường lớpsạch sẽ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào côgiáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi ở các góc
2 Trò chuyện với trẻ về họ và tên, tuổi giới tính bạn bè trong lớp và sở thích của trẻ
* Cô gọi hai bạn trai và bạn gái
+ Các con quan sát xem trên đây cô có mấy bạn?
+ Bạn tên là gì?
+ Các con xem bạn đứng bên tay trái cô là bạn trai hay bạn gái?
+ Vì sao con biết bạn là con trai?
+ Bạn đứng bên tay phải cô là bạn nào? Vì sao con biết?
=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe giữ gìn vệ sinh sạch sẽ cho cơ thể luôn khỏe mạnh
* Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ + ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
- Trẻ chào cô, chào
Trang 2+ ĐT Bụng: Quay người sang trái, sang phải.
+ ĐT Chân: Ngồi xổm,đứng lên
+ ĐT Bật: Bật tiến về phía trước
- Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ dạ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 3- Tưới cây, chăm sóc cây
- Chơi với cát, nước
- Biết thể hiện vai chơi
- Biết công việc của người
bán hàng
.- Trẻ biết dùng các loại đồchơi để xây nhà của bé, xếpđường về nhà của bé
- Trẻ biết tô màu chân dungcủa bé
- Biết biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xem tranh về cơ
thể bé
- Trẻ biết chăm sóc tưới cây
- Biết chơi cát , nước
Các loại quầnáo
-Gạch câyxanh
- Bút sáp màu,bút chì, giấymàu, keo
- Sách , tranh truyện về cơ thể bé
- Bình tưới nước
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 41 Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé
Trẻ tự nhận vai chơi
2 Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi
* Góc đóng vai
- Hôm nay cửa hàng con bán những thực phẩm gì?
- Bán những trang phục gì ?
- Ai là người bán hàng, ai là người mua hàng ?
- Cô quan sát gợi ý cho trẻ chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc
chơi của mình
- Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt
được kết quả cao
- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi, vào đúng nơi qui định
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ nhận góc chơi
- Con muốn làm bác bán hàng, mua hàng
- Trẻ chơi
- Đóng vai bác thơ xây!
Trang 5- Quan sát thời tiết mùa thu
Lắng nghe các âm thanh khác
nhau ở sân trường
- vẽ bạn trai bạn gái
2.Trò chơi vận động
- Chơi trò chơi : Tìm bạn
thân,Ai nhanh nhất,Kéo co,
Mèo đuổi chuột
3.Chơi tự do
- Chơi với thiết bị ngoài trời
- Vẽ trên sân hình bạn trai, bạn
gái
-Trẻ biết quan sátthời tiết trong ngày
- Trẻ biết tên bạn,phân biệt bạn trai bạngái
- Trẻ biết được cáchchơi, luật chơi vàhứng thú khi chơi tròchơi
- Trẻ biết đoàn kết phốihợp nhịp nhàng với bạntrong khi chơi
- Trẻ biết nhặt hoa lá
để làm đồ chơi
- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi
- Địa điểm
-Phấn vẽ
- Trang phục gọn gàng
- Phấn vẽ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích:- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ hát bài “Đi chơi” đến địa quan sát
* Quan sát thời tiết mùa thu
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Có thấy lạnh hơn không?
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ hát và đến địa
Trang 6- Khi trời lạnh thì các con phải mặc quần áo như thế
nào?
* Quan sát bạn trai bạn gái
+ Các con quan sát xem trên đây cô có mấy bạn?
+ Bạn tên là gì?
+ Các con xem bạn đứng bên tay trái cô là bạn trai hay
bạn gái? + Vì sao con biết bạn là con trai?
+ Bạn đứng bên bên tay phải cô là bạn nào? Vì sao con
biết?
=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe giữ gìn vệ sinh
sạch sẽ cho cơ thể luôn khỏe mạnh
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi: *Tìm bạn thân:-Cách chơi: Cô cho cả lớp vừa đi
vừa hát bài hát “đi chơi” khi có hiệu lệnh tìm đôi tìm
đôi thì các con nhanh chân tìm cho mình một bạn
- Luật chơi bạn nào chưa tìm được đôi thì sẽ hát 1 bài
* Mèo đuổi chuột: – Cách chơi: Cô mời 2 bạn lên
một bạn làm mèo , một bạn làm chuột các bạn còn lại
cầm tay nhau nối thành 1 vòng tròn rộng Khi cả lớp
cùng nhau đọc bài đồng dao “ Mèo đuổi chuột” Thì bạn
chuột chạy thật nhanh còn bạn mèo đuổi bắt lấy bạn
chuột
- Luật chơi: Bạn chuột nào chậm chân để bạn mèo bắt
được sẽ đổi vai chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Tương tự trò chơi “Ai nhanh nhất”
* Trò chơi kéo co:Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi.- Cô nhận xét tuyên
dương trẻ
3 Hoạt động tự do:
+ Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời
+Cô cho trẻ vẽ hình bạn trai, bạn gái
- Cô động viên quan sát trẻ chơi đoàn kết không tranh
dành đồ chơi của nhau
Trang 71.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúngkhăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thứcăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
-Nước,xàphòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khă
n lau tay
- Khăn lau miệng
1.Trước khi ngủ -Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ
-Xà phòng, Nước, Khăn lau HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻnghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
Trang 8- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có
trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra
bàn - Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 9- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Câu hỏi đàm thoại
- Sách kĩ năng sống,tạo hình, môi trườngxung quanh
- Đồ chơi ở các góc
-Bảng bé ngoan, cờ
- Các bài hát về chủ đề
rẻ 1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các
bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
- Trẻ trả lời
Trang 10+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
-Trẻ học kĩ năng sống, MTXQ, tạo hình+ Tổ chức cho trẻ ôn bài
+ Động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồchơi, chơi đoàn kết với ban bè
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Mời bạn ăn+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Sách kĩ năng sống,môi trường xung quanh, tạo hình
Tên hoạt động: VĐCB : Đi Khuỵu gối
TCVĐ : Chuyền bóng qua đầu
Hoạt động bổ trợ: Hát bài “ Mời bạn ăn”
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
Trang 11- Trẻ biết tên bài VĐCB đi khuỵu gối theo hướng dẫn của cô
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ qua hoạt động
- Phát triển sự phối hợp giưa đôi chân và đôi tay
- Nhạc bài tập thể dục : “Thể dục buổi sáng”, “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Sân tập bằng phẳng cho trẻ Trang phục của cô gọn gàng
- Muốn cơ thể nhanh lớn và khỏe mạnh các con cần làm gì?
2.Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động
“Đi khuỵu gối”.Chúng mình cùng thi đua xem
+ ĐT Bụng: Quay người sang trái, sang phải
+ ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên (NM)+ ĐT Bật: Bật tiến về phía trước
- Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
-Vận động cơ bản: “Đi khuỵu gối”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Tập bài phát triển chung
Trang 12- Lần 2 làm mẫu
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát hai
tay chống hông chân khụy gối khi có hiệu lệnh đi
thì đi thẳng về phía trước lưu ý trong quá trình đi
chân luôn khụy gối đi hết đoạn đường thì về cuối
hàng đứng
+ Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu
+ Con vừa được làm quen với vận động gì?
- Cô cho trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng thực hiện
+ Lần 2: Cô cho trẻ đi nối tiếp nhau
+ Lần 3: Cô cho trẻ thi đua xem tổ nào thực hiện
tốt
Trong khi thực hiện cô bao quát nhắc trẻ bước
-khéo léo, không dẫm vào vạch kẻ
-Trò chơi vận động: “Chuyền bóng qua đầu ”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội chơi đứng
thành 1 hàng Bạn đầu hàng sẽ cẩm bóng bằng
hai tay đưa bóng qua đầu bạn đằng sau sẽ đón
bóng bằng hai tay sau đó chuyền tiếp cho bạn
tiếp theo cho đến bạn cuối cùng thì đội đó
thắng cuộc thời gian sẽ được tính theo một bản
nhạc khi bản nhạc kết thúc thì trò chơi cũng kết
thúc
- Luật chơi: Khi chuyền không được làm rơi
bóng.Đội nào chuyền bóng nhanh nhất thì sẽ
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
5 Kết thúc hoạt động: Nhận xét tuyên dương.
- Đi khuỵu gối
- Chuyền bóng qua đầu
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
Trang 13………
Thứ 3 ngày 05 tháng 10 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:
Trò chuyện về đặc điểm hình dáng bên ngoài của bé
HOẠT DỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: “Lời chào”
I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức :
- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm hình dáng bên ngoài của bé
2 Kĩ năng:
- Rèn trẻ kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục bé cần ăn, uống, những thức ăn, uống hợp lý có chất bổ dưỡng
và năng tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh và mau lớn
-Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng của gia đình, côgiáo dành cho
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Quan sát một bạn trai, bạn gái trong lớp
- Trẻ đọc thơ “ Lời chào”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ có nhắc đến ai?
- Bạn nhỏ biết chào ai?
=> Giáo dục trẻ biết lễ phép với ông, bà, bố mẹ và
người lớn
2 Giới thiệu bài
- Các con ạ giờ học ngày hôm nay chúng mình cùng cô
tìm hiểu về đặc điểm bên ngoài, tên, tuổi và giới tính
của bạn nhỏ nhé
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát
* Quan sát một bạn trai trong lớp
- Các con quan sát xem bạn đang đứng bên cạnh cô tên
- Vâng ạ
-Trẻ quan sát và trảlời
Trang 14- Bạn bao nhiêu tuổi?
- Bạn học ở trường nào?
- Bạn mặc quần áo màu gì?
- Tóc của bạn như thế nào?
- Các con cho cô biết bạn đang đứng cạnh cô là bạn trai
hay bạn gái? Vì sao?
=> Cô cho bạn trai tự giới thiệu về bản thân mình cho
cô và cả lớp cùng nghe, sở thích của con
* Quan sát một bạn gái trong lớp
- Bạn nào giỏi cho cô biết bạn tên là gì?
- Bạn mặc váy màu gì?
- Bạn có mái tóc như thế nào?
- Bạn nào cho cô biết đây là bạn trai hay bạn gái?vì sao
con biết ?
- Cô gọi 2- 3 trẻ lên cho cả lớp quan sát
b.Hoạt động 2: So sánh bạn trai và bạn gái
- Bạn trai và bạn gái có đặc điểm gì khác nhau nhỉ?
- Giống nhau : Có đầy đủ các bộ phận cơ thể: Chân,
tay, mặt, mũi
- Khác nhau: Bạn gái thường để tóc dài, thích mặc váy
còn bạn trai thường để tóc ngắn
=>À đúng rồi đấy các con ạ đây là một bạn nữ bạn có
mái tóc dài, và bạn thích mặc váy còn bạn trai thì tóc
ngắn và mặc quần áo
c.Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi : "Tìm tranh theo yêu cầu"
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn một rổ đồ chơi bên
trong có lô tô bạn trai và bạn gái Nhiệm vụ của các
con chú ý lắng nghe cô giới thiệu, mô tả bất kì một hình
dáng hay sở thích của bạn trai hay bạn gái thì các con
tìm tranh rồi giơ lên, các con đã nghe rõ chưa nhỉ
-Luật chơi: Bạn nào tìm sai hay chưa tìm được tranh thì
bạn đó sẽ hát hoặc nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Cô và trẻ cùng nhận xét kết quả chơi
4.Củng cố
- Các con vừa học bài gì?
- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất ,biết ơn cha mẹ chăm
- Aó xanh,quần đen
- tóc ngắn ạ
- Bạn trai ạ-Trẻ tự giới thiệu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát tranh
- Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô
- Trò chuyện với trẻ đặc điểm hình dáng bên ngoài của
bé
- Vâng ạ
Trang 15* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 06 tháng 10 năm 2021
Tên hoạt động: Văn học- Chuyện Gấu con bị sâu răng
Hoạt động bổ trợ: Hát “Thật đáng yêu”
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện hiểu nội dung câu chuyện,nhớ tên các nhân vật
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi của cô 1 cách rõ ràng lưu loát
- Phát triển khả năng ghi nhớ,quan sát
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn về sinh cá nhân sạch sẽ
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng đồ chơi:
- Tranh minh hoạ cho câu chuyện có kèm từ
2 Địa điểm:
- Lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Ổn định- trò chuyện.
- Cho trẻ hát bài “ thật đáng yêu”
+ Bài bài hát nói về điều gì?
+ Răng của bạn nhỏ như thế nào nhỉ ?
+ Có bạn nhỏ nào chải răng giống như bạn nhỏ không ?
=>Giáo dục trẻ: Các con ạ ! chúng mình phải tường
xuyên đánh răng cho cơ thể luôn sạch sẽ và trắng tinh
nhé
2 Giới thiệu bài
- Các con ơi cô có một câu chuyện kể về bạn gấu con
lười đánh răng nên răng bị sâu đấy, các con hãy lắng
nghe cô kể cho chúng mình nghe nhé!
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 1 : Cô kể diễn cảm bằng lời
- Trẻ hát
- Bạn nhỏ đánh răng
- Trắng tinh ạ
- Có ạ!
- Vâng ạ
- Trẻ nghe
Trang 16- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì nào ?
- Giảng nội dung câu chuyện nói về buổi sinh nhật của
bạn gấu con bạn ăn rất nhiều bánh kẹo nhưng không
chịu đánh răng nên răng bị sâu và đau đấy
- Cô kể lần 2 sử dụng trình chiếu
* Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Sinh nhật gấu con các bạn tặng gì cho gấu con?
+ Điều gì xảy ra với gấu con sau buổi sinh nhật?
+ Khi gấu con bị đau răng Gấu mẹ đã làm gì?
+ Bác sĩ dặn gấu con phải làm sao?
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh, đánh răng sạch sẽ
ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể luuon khỏe
mạnh
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô
- Cô và trẻ kể truyện nối tiếp từng đoạn cho đến hết
truyện ( 2- 3 lần)
- Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên kể
- Cô chú ý sửa ngọng cho trẻ
4.Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được nghe câu chuyện gì?
- Về nhà các con kể chuyện cho ông bà, bố mẹ cùng
nghe nhé!
5.Kết thúc.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- “Gấu con bị sâu răng”
- Trẻ lắng nghe
- Gấu con bị sâu răng
- Gấu, thỏ, chim
- Bị đau răng ạ
- Cho đi bác sĩ
- Phải đánh răng ạ
- Vâng ạ
- Trẻ tập kể chuyện
- Gấu con bị sâu răng
- Vâng ạ
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 07 tháng 10 năm 2021 Tên hoạt động: TOÁN So sánh hình tròn hình tam giác và hình vuông, hình chữ nhật Hoạt động bổ trợ:
Hát “Mời bạn ăn”
