GA tuần 1

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội có một bảng bảng cài và các hình vẽ các hành động thể hiện sự lễ phép hoặc không lễ [r]

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON

( Thời gian thực hiện 4 tuần : Từ ngày 06/09

đến /09/2019 ) TUẦN 1 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÀY HỘI TRĂNG

RẰM ( Thời gian thực hiện : từ ngày 06/09 đến

ngày 13/09/2019 )

CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện 4 tuần

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết

trung thu, trẻ biết ý nghĩa và các

hoạt động của ngày tết trung thu

- Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay

vào nhau (phía trước, phía sau,

trên đầu)

- Bụng 1: Nghiêng người sang

trái, sang phải

- Chân 2: Ngồi xổm, đứng lên,

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng

- Nắm được sĩ số trẻ

Giá cất đồ dùng của trẻ

Chuẩn bị mâm ngũ quả, bánh trung thu, một số đồ chơi: đèn ông sao…

- Sân tập sạch sẽ bằngphẳng

-Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe củatrẻ

- Sổ điểm danh

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô niềm nở, đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với PH

- Nhắc nhở trẻ đi học biết lễ phép biết chào hỏi mọi

người Đưa trẻ vào lớp hướng hẫn trẻ nơi cất đồ dùng cá

+ Tranh , ảnh , băng hình về ai? Tranh nói về ngày gì?

+ Con biết gì về ngày đó?

- Trò chuyện gợi mở trẻ:

+ Con hiểu thế nào về ngày tết trung thu?

+ Ngày trung thu là ngày nào?

+ Tết trung thu dành cho những ai?

- Cô cho trẻ vào góc chơi và chơi theo ý thích

1 Khởi động :

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người

dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn

cách đều nhau

2 Trọng động :

- Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ

thể từng động tác Cho trẻ tập theo cô

Tập các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát erobic

- Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật

- Tay: + Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước,

phía sau, trên đầu)

- Bụng 1: + Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân 2: + Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ

- Chào hỏi cô giáo và ông, bà , bố , mẹ

- Cất đồ dùng dúng nơi quy định

- Chú ý lắng nghe và trả lời cô

- Trả lời có chú cuội có chi hằng có đèn ông sao

có bánh trung thu

Ngày rằm tháng 8Dành cho thiếu nhi

- Chú ý lắng nghe và trả lời cô

- Xếp hàng

- Thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Tập các động tác theo cô

- Bật 1: Bật tiến về phía trước”

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng bài hát “Một

hai ba Cho trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng lên

* Điểm danh: Lần lượt gọi tên và chấm vào sổ báo ăn

- Củng cố kỹ năng tạo hình cho trẻ

- Trẻ thuộc và mạnh dạn biểudiễn

- Biết cách sử dụng các dụng

cụ âm nhạc và nhận biết phân biệt một số dụng cụ qua

âm thanh

- Trẻ biết chắp hình ông sao

- Rèn khả năng khéo léo cho trẻ

- Tranh ảnh về một số đồ dùng các của hàng

- Đồ dùng trong góc

-Đồ chơi các loại

- Giấy màu , bút

vẽ , hồ dán, giấy trắng

- Giấy bút , sáp màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Đầu đĩa băng

- Bài hát có nội dung về chủ đê

- Chuẩn bị các

hình ông sao, keodán.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1.Ổn định tổ chức Trò chuyện:

Cô cho trẻ đọc bài thơ: Trăng sáng

+ Các con đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ có ánh sáng của gì?

+ Các con có muốn được đi dước đèn không?

2 Hướng dẫn

* Giới thiệu góc chơi:

Hôm nay có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho chúng

mình chơi góc nhé: Góc phân vai, góc tạo hình, góc nghệ

thuật Trong các góc có rất nhiều đồ chơi

*Thỏa thuận chơi:

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con có

muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với bạn

nào?Con sẽ chơi những gì?

- Con chưa được chơi ở góc chơi nào?

- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không?

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế nào?

* Phân vai chơi:

- Những bạn nào chơi ở góc tọa hình?

- Con sẽ xây dựng công trình gì vậy

- Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai

- Ai sẽ là người bán hàng, ai là người mua hàng ?

- Con sẽ chơi gì ở góc?

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về đúng

góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành, phải

- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi cô

đến và gợi ý trẻ thỏa thuận

- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô

có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực

- Trẻ đọc bài thơ; Trăng sáng

- Trăng ạ

- Có ạ

- Quan sát , lắng nghe

Trẻ trả lời Con cóTrẻ trả lời

Góc taọ hình

Có ạ

Phải chơi đoàn kết ạ

- Thực hiện vai chơi

- Con dán hình ngôi sao

- vâng ạ

- Hứng thú chơi cùng

cô và bạnTích cực tham gia

- Trẻ nhận xét góc

Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng.

*Nhận xét :

Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi Khen ngợi kịp

thời với những vai chơi tốt

3 Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ

trên sân trường

- Cho trẻ hát bài hát: Rước đèn

- Cho trẻ cùng cô đọc bài thơ

- Trẻ biết về ngày tết trungthu,trẻ hát và đọc thơ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ

- Phát triển tư duy, tính sángtạo cho trẻ

- Thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ

- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ

- Phát triển tư duy, tính sángtạo cho trẻ

- Phấn viết

- Xắc xô

- Cho trẻ đọccùng cô

- Mũ tượng trưng cho con vật…

- Đồ chơi ngoài trời

- Nội dung chơi

- Một số trò chơi, cách chơi

- sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

- Sau đó cô hướng dẫn trẻ cách gấp đèn lồng

* Cho trẻ hát bài hát: Rước đèn

- Khi gấp đèn lồng xong cô cho trẻ cầm đèn đi dạo và

hát bài hát” rước đèn”

2 2 Trò chơi VĐ:

- Cô cho trẻ đoán tên trò chơi

- Cô gt cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô chú ý bao quát trẻ

- Nhận xét sau mỗi lần chơi Củng cố, giáo dục

- Vẽ phấn trên sân

+ Cô hướng dẫn, gợi ý trẻ vẽ hình bạn

+ Cô nhận xét cho trẻ vào lớp rửa tay…

2.3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời:

+ Cô giới thiệu hoạt động , cho trẻ ra chơi đồ chơi

ngoài trời theo ý thích

+ Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ chơi

- Vẽ phấn trên sân

+ Cô hướng dẫn, gợi ý trẻ vẽ hình bạn

+ Cô nhận xét cho trẻ vào lớp rửa tay

- Trẻ đoán tên trò chơi

- Trẻ nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với đồ chơingoài trời

- Trẻ lắng nghe

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Vệ sinh: trước khi ăn cơm

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc

- Chậu

- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi

ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bètrước khi ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

-Bàn ghế

- Bát, thìa

- Chỗ ngồi

- Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* Giờ vệ sinh:

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng Giới thiệu cho trẻ biết hoạt

động đó là giờ vệ sinh

- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng

cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh

hưởng của nó đến sức khỏe của con người

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước

- Cô hướng dẫn cách rửa mặt

- Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát

- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa

tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo, nền

nhà và vào các bạn

-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu của cô

- Không chen lấn xô đẩy

- Lắng nghe, trả lời cô : Nếu không vệ sinh thì

vi khuẩn sẽ theo thức ănvào trong cơ thể

-Trẻ chú ý quan sát cô

- Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt

Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí.

- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn

- Cô trò chuyện: Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi ăn

phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?

- Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ

- Cô chia ăn

- Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn

+ Trong khi ăn:

- Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống: ăn

châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi cơm

* Giờ ngủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào

chỗ nằm Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không nói

chuyện trong giờ ngủ

- Tạo không khí thoải mái cho trẻ

- Cô đọc truyện cho trẻ nghe

- Chú ý những trẻ khó ngủ: Ánh, Toàn, Dũng,

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ

nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh

- Trẻ vào chỗ nằm

- Nằm ngay ngắn,

- Trẻ ngủ

- Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh

- Trẻ dậy chải tóc, đi vs

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Ôn bài thơ“Trăng sáng”.

“- Ôn bài hát "Rước đèn

- Trẻ biết tên bài thơ, tênchuyện và tên tác giả.Rèntai nghe, kỹ năng đọc diễncảm cùng cô

- Rèn kỹ năng hát và vậnđộng Trẻ yêu quý bảnthân,yêu quý gia đìnhmình

-Trẻ biết một số kĩ năng sống cơ bản

- Trẻ biết tự thay, mặc quần áo

Đáng giá quá trình học của trẻ

- Bàn ghế, quà chiều

- Tranh minh họa thơ,

- Dụng cụ âm nhạc:xắc xô, phách tre…

Đồ dùng , đồ chơi trong góc

- Vở “Kĩ năng sống”

- Bút chì, hộp mầu

- Quần , áo của trẻ

Bé ngoan, cờ đỏ, cờ xanh

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

- Cho trẻ nhắc lại bài thơ, bài hát, câu chuyện đã học

- Tùy theo nội dung của từng hoạt động cô cho trẻ lựa

chọn đồ dùng , đồ chơi cho phù hợp

- Cho trẻ thực hiện, cô hướng dẫn trẻ, cho trẻ được

thực hiện nhiều lần để thuộc bài hát, bài thơ, câu

chuyện và thể hiện thành thạo các bài múa, bài hát

- Cho trẻ thi đua giữa các tổ, các nhóm

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, chơi đoàn kết

- Cô hướng dẫn trẻ theo yêu cầu của bài

- Giáo dục trẻ về các quy định và LLGT, cách tham

gia giao thông an toàn

- Cô hướng dẫn trẻ cách tự mặc quần, áo

- Cho trẻ thực hiện nhiều lần

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô giới thiệu cho trẻ nghe về 10 tiêu chuẩn để đạt bé

- Mạnh dạn tự nhiên thể hiện

- Hứng thú tham gia

- Hứng thú chơi

- Chơi vui vẻ, đoàn kết

- Lắng nghe cô hướng dẫn-Trẻ thực hiện

- Thực hiện mặc quần , áo

- Chú ý lắng nghe và nhận xét bạn

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC:

Dạy hát: “ Ngày vui của bé”

Nghe hát: Ngày đầu tiên đi họcTrò chơi: Tai ai tinh

Hoạt động bổ trợ: + Trò chuyện về trường mầm non.

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát ngày vui của bé, Hoàng Văn Yến tác giả

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát

2 Kỹ năng :

- Rèn kĩ năng ghi nhớ, chú ý cho trẻ

- Rèn trẻ có kĩ năng ca hát, tự tin

3 Giáo dục:

- Chú ý lắng nghe cô hát , hưởng ứng cùng cô

- Chơi trò chơi vui và đúng luật

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ.

- Băng đĩa ghi bài hát “ Ngày vui của bé”,

- Tranh về trường mầm non

+ Hằng ngày các con tham giacác hoạt động

nào?

Trả lời theo gợi ý của cô

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con học bài hát “ Ngày

vui của bé” tác giả Hoàng Văn Yến đã diễn tả

niềm vui của bé khi được đến trường đấy

Vâng ạ

3.Hướng dẫn.

Hoạt động1: Nội dung trọng tâm: Dạy hát“

Ngày vui của bé”

* Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1 lần Sau đó hỏi

- Cô giới thiệu nội dung bài hát : Bài hát có

giai điệu vui tươi, rộn ràng, diễn tả tâm trạng của

bạn nhỏ trong ngày đầu tiên đến lớp Bạn nhỏ

cảm thấy rất vui nên thấy xung quanh cái gì cũng

đẹp, hàng cây đung đưa vẫy gọi Đây là ngày hội

, ngày vui của bé

- Bây giờ chúng mình cùng hòa nhịp vào không

khí rộn ràng phấn khởi của ngày khai giảng năm

+ Cho từng nhóm trẻ hát.

- Cô chú ý uốn nắn sửa sai cho trẻ Động viên

khuyến khích trẻ hát rõ ràng , ngắt nghỉ đúng

nhịp,cho trẻ hát lại nhiều lần câu hát khó, luyến

Khi trẻ thuộc yêu cầu trẻ hát thể hiện tình cảm,

vui tươi theo đúng giai điệu bài hát

Hoạt động 2: Nội dung kết hợp

*Nghe hát :“ Ngày đầu tiên đi học”

* Cô hát cho trẻ nghe 1 lần( 2 lời)

- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả

* Cô hát lần 2: khuyến khích trẻ hát theo cô,

hưởng ứng theo giai điệu bài hát( như nghiêng

đầu , vỗ tay…)

*Trò chơi âm nhạc: “ Tai ai tinh”

Cách chơi : Cô cho một trẻ đứng lên trước lớp

đội mũ chóp.cô yêu cầu lần lượt các bạn bên

dưới hát

Một đoạn bài hát mà trẻ thuộc Sau đó cho trẻ bị

chụp mũ đoán tên bạn vừa hát , tên bài hát bạn

hát

Nếu trẻ đoán đúng thì cho về chỗ Nếu trẻ đoán

sai ở lại và tiếp tục trò chơi

- Các con được học bài hát gì?

- Được nghe bài gì nhỉ?

- Và chơi trò chơi gì?

- Ngày vui của bé

- Ngày đầu tiên đi học

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

Thứ 2 ngày 09 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt động :Thể dục : Ném trúng đích nằm ngang

Hoạt động bổ trợ : + Hát: Em bé khỏe, em bé ngoan

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách ném trúng đích nằm ngang

- Biết kết hợp,chân, tay, mắt để ném trúng đích

2 Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng ném cho trẻ

- Khả năng phối hợp chân và tay

- Rèn luyện và phát triển cơ tay, chân, toàn thân

- Khả năng nhanh nhẹn và khéo léo ở trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ biết lắng nghe và chú ý khi cô nói

- Có tinh thần tập thể

II- CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ

- Sân tập rộng rãi sạch sẽ , thoáng mát, bằng phẳng

2 Giới thiệu bài:

- Để chuẩn bị hội thi “ Bé khỏe bé ngoan” ở

trường Hôm nay lớp chúng mình tổ chức hội

thi sơ khảo để tìm ra những bạn vừa khỏe , vừa

đẹp lại khéo để tham gia hội thi

Các con thấy thế nào? Những bạn nào muốn

tham gia Chúng mình cùng thi đua nhé! - Trẻ trả lời vâng ạ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt dộng 1: Khởi động :

- Nào bây giờ cô và chúng mình cùng nhau đến

với phần thi thứ nhất có tên : “Màn chào hỏi”

- Cho trẻ đi các kiểu đi: Đi thường , đi kiễng

gót , đi bằng má bàn chân, đi bằng gót chân

Chạy chậm chạy nhanh theo hiệu lệnh Sau đó

- Cho trẻ tập kết hợp với nhạc bài hát “Bé

khỏe , bé ngoan”.Với các động tác phát triển :

+ Tay vai: Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay

đưa ra đưa vào (3 lần 8 nhịp)

+ Chân: Ngồi khuỵu gối đứng lên liên tục (3

- Và sau đây là phần thi chính thức của hội thi:

xin mời các bé đến với phần thi thứ nhất mang

tên: “Bé khéo tay”

Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng dọc Đứng

theo sơ đồ sau:

- Chào khán giả

- Xếp hàng theo yêu cầu của cô,thực hiện các kiểu đi theo hiệulệnh

- Trẻ đếm và chuyển đội hình

- Tập kết hợp với bài hát từng động tác nhịp nhàng

- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

X X X X X X

X X X X X X

- Cô thực hiện mẫu lần 1

- Lần 2: Cô phân tích động tác Mỗi thí sinh lần

lượt lên cầm túi cát đứng trước vạch chuẩn bị,

đứng chân trước chân sau.Tay phải cầm túi cát

Khi có hiệu lệnh, các thí sinh cầm túi cát đưa

ngang tầm mắt đưa xướng dưới, ra sau, lên cao

và nhắm trúng đíc ném sao cho túi cát trúng

vào đích Mỗi thí sinh ném 2 túi cát Trúng

đích được 5 điểm , không trúng đích không có

điểm Ai điểm cao người đó được thưởng 1

bông hoa Ai mà được nhiều bông hoa bạn đó

thắng

- Cô cho trẻ 2 - 3lên thực hiện thử

- Cô cho trẻ thực hiện , cô quan sát sửa sai cho

trẻ

- Cho thi đua tổ, nhóm, cá nhân

- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện

* Hoạt động3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng chào khán giả

- Xếp hàng theo yêu cầu của cô

- Quan sát , lắng nghe cô hướng dẫn

- Cô cho trẻ thực hiện

- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân

- Đi 1-2 vòng chào khán giả

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động , cách thực

hiện,

- Cho trẻ nhận xét đánh giá bạn thực hiện

- Cho trẻ nêu kết quả bạn thắng, bạn thua bằng

cách đếm số hoa của mỗi bạn

- Cô nhận xét chung và công bố kêt quả hội thi

Ném trúng đích nằm ngang

- Trẻ nhận xét

5 Kết thúc: