GA lop 3 T19

-3 đến 4 HS đọc lại các đoạn, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất.. -HS luyện đọc.[r]

TUẦN 19

Ngày soạn: 27 / 12 / 2013

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2013

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN :

Tiết 55, 56: Hai Bà Trưng

I/ Yêu cầu:

Đọc đúng:

-Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẩn do ảnh hưởng của phương ngữ: ruộng

nương, thuồng luồng, Luy Lâu, thuở xưa, nữ chủ tướng, ……

-Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-Đọc trôi chạy được toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dungcủa từng đoạn truyện

Đọc hiểu:

-Hiểu nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ, oán hận ngút trời, Mê Linh, Luy Lâu,

trẩy quân, đồ tang, giáp phục, phấn kích, hành quân, khởi nghĩa,…

-Nắm được cốt truyện: Câu chuyện ca ngợi tinh thần anh dũng, bất khuất đấutranh chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta

Kể chuyện:

-Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ kể lại được toàn bộ câu chuyện Khi kể biếtphối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung của câuchuyện

-Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

II/ Các kỹ năng sống cơ bản :

- Đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, Kiên định, Giải quyết vấn đề

III/ Các phương pháp kỹ thuật dạy học:

- Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, trình bày 1 phút

VI/Chuẩn bị:

-Tranh minh họa bài tập đọc

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

-Bản đồ hành chánh Việt Nam

V / Lên lớp: TIẾT 1:

I/ Ổn định :

II/Kiểm tra bài cũ : 5’

-Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS

-Nhận xét chung

III/ Bài mới : 30’

1 Giới thiệu: Giới thiệu khái quát ND

chương trình sách Tiếng Việt 3/2

-Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì?

-Em cảm nhận được điều gì qua bức tranh

minh hoạ này?

GV: Bài học hôm nay giúp các em hiểu về

Hai Bà Trưng, hai vị anh hùng chống giặc

ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà

-GV ghi tựa lên bảng

-1 HS nhắc kại

số từ ngữ tả hđ đánh giặc của Hai Bà

Trưng: chém giết, lên rừng, xuống biển,

*Gv hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ

dễ lẫn

- Hướng dẫn phát âm từ khó:

- HD Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó

-YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và

chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

- HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong

bài GV giải thích thêm một số từ khó nữa

là: ngọc trai (loại ngọc quí lấy trong con

trai, dúng làm đồ trang sức); thuồng

luồng (là con vật trong truyền thuyết

không có thật giống như con rắn to rất

hung dữ, độc ác và hay hại người); nuôi

chí là giữ một chí hướng, ý chí trong thời

gian dài và quyết tâm thực hiện; đồ tang

trang phục mặc trong lễ tang; phấn kích

(vui vẻ, phấn khởi); cuồn cuộn (nổi lên

thành từng cuộn, từng lớp tiếp nối nhau

như sóng); hành quân đi từ nơi này đến

nơi khác có tổ chức; HS đặt câu với

từ: cuồn cuộn, hành quân,

-Treo bản đồ hành chính Việt Nam và giới

thiệu về vị trí thành Luy Lâu là vùng đất

thuộc huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh

Mê Linh là một huyện của tỉnh Vĩnh Phúc.

-YC 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,

-HS đọc theo HD của GV: giặc

ngoại xâm, đô hộ, oán hận ngút trời, Mê Linh, Luy Lâu, trẩy quân,

đồ tang, giáp phục, phấn kích, hành quân, khởi nghĩa,…

- Học sinh đọc từng đọan trong bàitheo hướng dẫn của giáo viên

-HS trả lời theo phần chú giảiSGK

-HS đặt câu:

VD:

-Sóng dâng cuồn cuộn.

-Dòng người cuồn cuộn đổ về

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

-Cả lớp đọc đồng thanh

TIẾT 2: 30’

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp

-YC HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi: Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm

đối với nhân dân ta

* Đặt câu hỏi

-Câu văn nào trong đoạn 1 cho thấy nhân

dân ta rất căm thù giặc?

-Em hiểu thế nào là oán hận ngút trời?

*HS đọc đoạn 2:

-Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế

nào?

-HS đọc đoạn 3

-Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

-YC HS thảo luận nhóm đôi trả lời

-Chuyện gì xảy ra trước lúc trẩy quân?

-Lúc ấy nữ tướng Trưng Trắc đã nói gì?

* Thảo luận nhóm,

-Theo em, vì sao việc nữ chủ tướng ra trận

mặc áo giáp phục thật đẹp lại có thể làm

cho dân chúng thấy thêm phấn khích, còn

quân giặc trông thấy thì kinh hồn

-Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của

đoàn quân khởi nghĩa?

-HS đọc đoạn cuối bài

-Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng đạt kết

quả như thế nào?

-Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính

Hai Bà Trưng?

4/ Luyện đọc lại:

-1 HS đọc, lớp theo dọi SGK.-HS tiếp nhau trả lời: Chúng chémgiết dân lành, cướp hết ruộngnương màu mỡ Chúng bắt dân talên rừng săn thú lạ, xuống biển mòngọc trai, bao người bị thiệt mạng

vì hổ báo, cá sấu, thuồng luồng.-Câu: Lòng dân oán hận ngút trời,chỉ chờ dịp vùng lên đánh đuổiquân xâm lược

-Là lòng oán hận rất nhiều, chồngchất cao đến tận trời xanh

- Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ vànuôi chí lớn giành lại non sông.-1 HS đọc

-Vì Hai Bà Trưng yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã gâybao tội ác cho dân lại còn giết chếtông Thi Sách là chồng của bàTrưng Trắc

-Có người xin nữ chủ tướng chomặc đồ tang

-Nữ tướng nói: Không! Ta sẽ mặc

giáp phục thật đẹp để dân chúng thấy thêm phấn khích, còn giặc trông thấy thì kinh hồn.

-Vì áo giáp phục sẽ làm cho chủtướng thêm oai phong, lẫm liệt,làm cho dân cảm thất vui vẻ, phấnchấn tin váo chủ tướng, còn giặcthì sợ hãi

-Từng cặp HS thảo luận:

-Hai Bà Trưng mặc áo giáp phụcthật đẹp bước lên bành voi Đoànquân rùng rùng lên đường Gioálao, cung nỏ, rìu búa, khiên mộccuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩnhiện của Hai Bà Trưng, tiếng trốngđồng dội lên, đập vào sườn đồi,theo suốt đướng hành quân

-Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ,

Tô Định ôm đầu chạy về nước Đấtnước ta sạch bóng quân thù

-Vì Hai Bà Trưng là người lãnhđạo nhân dân ta giải phóng đấtnước, là hai vị nữ anh hùng chốnggiặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch

sử nước nhà

-GV chọn đoạn 3 và đọc trước lớp

-YC HS chọn một đoạn mà em thích để

luyện đọc

-YC 4 HS đọc đoạn mình thích trước lớp,

khi HS đọc xong GV YC HS trả lời vì sao

- GV gọi HS khá kể mẫu tranh 1 Nhắc HS

kể đúng nội dung tranh minh hoạ và

truyện, kể ngắn gọn, không nên kể nguyên

văn như lời của truyện

-Nhận xét phần kể chuyện của HS

c/ Kể theo nhóm :

-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn

bên cạnh nghe Dựa vào các bức tranh còn

lại

d/ Kể trước lớp:

-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét và cho điểm HS

IV.Củng cố-Dặn dò: 5’

-Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì?

-Truyện Hai Bà Trưng không chỉ cho các

em có thêm hiểu biết về hai vị anh hùng

chống giặc ngoại xâm đầu tiên của nước

ta, mà còn cho chúng ta thấy dân tộc Việt

Nam ta có một lòng nồng nàn yêu nước, có

truyền thống chống giặc ngoại xâm bất

khuất từ bao đời nay

* GD HS học tập tấm gương Hai Bà

Trưng: yêu nước, tinh thần anh dũng, bất

khuất đấu tranh chống giặc ngoại xâm và

nhân dân ta.

-Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay,

khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân cùng nghe

-1 HS kể cả lớp theo dõi và nx

+Vẽ một đoàn người, đàn ông cởi trần, đóng khố, đàn bà quần áo vá đang khuân vác rất nặng nhọc; một số tên lính tay cầm gươm, giáo, roi đang giám sát đoàn người làm việc, có tên vung roi đánh người.

-Từng cặp HS kể

-3 hoặc 4 HS thi kể trước lớp.-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kểđúng kể hay nhất

- 2 – 3 HS trả lời

-Truyện ca ngợi tinh thần anh

dũng, bất khuất đấu tranh chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng

và nhân dân ta.

-Lắng nghe

Toán :

Tiết 91: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

A/ Mục tiêu :

- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ sốtheo vị trí của nó ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơngiản)

- GDHS yêu thích học toán

B / Đồ dùng dạy học: HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông.

C/ Hoạt động dạy - học:

1)Bài cũ: 5’;

Kiểm tra sự bị của HS

2/ Bài mới: - Giới thiệu bài:

a Giới thiệu số có 4 chữ số :12’

- Giáo viên ghi lên bảng số : 1423

- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa

có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm như

20 ô vuông còn nhóm thứ tư có 3 ô vuông.

+ Hàng đơn vị có 3 đơn vị.

+ Hàng chục có 2 chục.

+ Có 4 trăm.

để HS nêu tên hàng.

b) Luyện tập :18’

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a.

+ Hàng nghìn có mấy nghìn ?

+ Hàng trăm có mấy trăm ?

+ Hàng chục có mấy chục ?

+ Hàng đơn vi có mấy đơn vị ?

- Mời 1 em lên bảng viết số.

- Gọi 1 số em đọc số đó.

- Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS

nêu miệng kết quả

- Nhận xét đánh giá.

Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

- HS tự làm bài, rồi chéo vở để KT.

- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.

Một em đọc đề bài 2

Cả lớp làm vào vở.

- Một học sinh lên bảng làm bài.

- Đổi chéo vở để KT bài

- Nhận xét chữa bài trên bảng.

Tiết 19: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 1)

A/ Mục tiêu : Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cầnphảiđoànkết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ

*HS trẻ em có quyền tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc trang phục, sửdụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng

- GDKNS:

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế

-Kĩ năng úng sử khi gặp thiếu nhi quốc tế

.-Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến trẻ em

B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu

nhi VN với thiếu nhi thế giới, các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thếgiới và thiếu nhi Việt Nam

C/ Hoạt động dạy - học :

1/ Bài cũ: - 5’

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới:

* Hoạt động 1: Phân tích thông tin :10’

- Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức tranh

hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt động hữu

nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và

yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội

dung các hoạt động đó.

- Mời đại diện từng nhóm trình bày.

*

Hoạt động 2: Du lịch thế giới 10’

- Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc sống,

về học tập, mong ước của trẻ em 1 số nước

trên TG và trong khu vực: Lào, Thái Lan,

Cam - pu - chia, Trung Quốc,

+ Em thấy trẻ em các nước có những điểm gì

giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên

điều gì ?

* Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm: 7’

- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê những

việc mà các em có thể làm để thể hiện tình

đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.

- Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày trước

lớp

- GV kết luận (SGV)

thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần

phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt

dân tộc màu da ngôn ngữ *HS trẻ em có quyền

tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc

trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân

thảo luận theo yêu cầu của GV.

- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.

- Cả lớp theo dõi nx và kết luận

- Lắng nghe GV giới thiệuvề các nước trên thế giới và trong khu vực.

+ Đều yêu thương con người, yêu hòa bình,

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của giáo viên.

- Đại diện các nhóm lần lượt lên nêu những việc làm của mình để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới.

- HS tự liên hệ.

Ngày soạn: 29 / 12 / 2013

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 1 tháng 1 năm 2014 (dạy sáng thứ 5)

Toán:

Tiết 93: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo)

A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng

đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không

có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bồn chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- GDHS Yêu thích học toán

B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số).

a) Giới thiệu bài:

* Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường hợp

có chữ số 0.

b) Luyện tập:30’

Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Mời HS nêu miệng kết quả.

- Nhận xét chữa bài.

Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Yc lớp đổi chéo vở để KT, chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu bài 3.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bài.

- 3 HS nêu miệng kết quả, lớp nx + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm.

- Một em nêu yêu cầu bài.

- Cả lớp làm vào vở.

- Đổi chéo vở để KT.

- 1 hs lên bảng chữa bài, lớp bổ sung.

a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014

- Một học sinh đọc đề bài 3.

- Cả lớp thực hiện vào vở.

- Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống để được một dãy số sau đó đọc các số có trong dãy số.

- 2HS đọc số.

TẬP ĐỌC Tiết 57: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA

NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI I/ Mục tiêu:

-Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn lộn như: noi gương, đoạt giải, khen

thưởng, liên hoan,

-Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch, đúng giọng đọc một văn bản báo cáo

-Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp Rèn cho HS thói quen mạnhdạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp

* KNS; - Thu thập và xử lí thông tin - thể hiện sự tự tin Lắng nghe tích cực.

+ PP : Đóng vai, trình bày 1 phút, Làm việc nhóm

II/ Chuẩn bị:

-4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục (Học tập, lao động, các công táckhác, khen thưởng) của báo cáo.

-Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc

III/ Lên lớp:

I.Ổn định :

II

KTBC: :5’

-HS đọc bài: Hai Bà Trưng.

- Hs trả lời câu hỏi SGK

-Nhận xét và ghi điểm cho HS

III.Bài mới:30’

1 GTB : Trong tiết tập đọc hôm nay, các

em sẽ được học một loại văn bản khác,

một bản báo cáo Để biết được nội dung

một bản báo cáo những gì? Cách đọc một

bản báo cáo ra sao? Chúng ta cùng tìm

hiểu qua bài tập đọc hôm nay

- Hd đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó

-HD HS chia bài thành 3 đoạn (Đoạn 1: 3

dòng đầu; Đ 2: NX các mặt; Đ 3: Còn lại)

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một

đoạn của bài, GV theo dõi HS đọc để HD

-Theo em báo cáo trên là của ai?

-Bạn lớp trưởng báo cáo với những ai?

-Bản báo cáo gồm những nội dung nào?

-Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để

-HS luyện phát âm từ khó do HSnêu

- Đọc từng đoạn trong bài theo HDcủa GV

-HS dùng bút chì đánh dấu phâncách

-3 HS đọc từng đoạn trước lớp,chú ý ngắt giọng cho đúng

-HS hiểu: Ngày thành lập Quânđội nhân dân Việt Nam (ngày22/12)

-3 HS đọc bài, cả lớp theo dõiSGK

-Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọctrong nhóm

-3 nhóm thi đọc nối tiếp

4 Luyện đọc lại :

-GV đọc mẫu lần 2

-YC HS tự luyện đọc lại các đoạn, sau đó

gọi một số HS đọc bài trước lớp

-Gọi HS đọc bài trước lớp

- Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" Yc biết cách và chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, dụng cụ, kẻ sẵn vạch cho tập luyện bài tậpRLTTCB và chơi trò chơi

III- HO T Ạ ĐỘ NG D Y- H C: Ạ Ọ

1 Phần mở đầu: 5’

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học HS lắng nghe

- HS chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập

theo nhịp hô của GV

HS thực hiện

- Trò chơi "Chui qua hầm" hoặc trò chơi HS ưa thích HS thực hiện

2 Phần cơ bản: 25’

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số HS thực hiện

+ Cả lớp cùng thực hiện, mỗi động tác 2-3 lần HS thực hiện

+ Tập luyện theo tổ ở các khu vực được phân công, HS

thay nhau điều khiển cho các bạn tập GV đi đến từng tổ

sửa sai cho HS, nhắc nhở các em tập luyện

*Cả lớp tập liên hoàn các động tác trên theo lệnh của

GV: 1-2 lần

HS thực hiện

- Chơi trò chơi " Thỏ nhảy" HS chơi trò chơiTrước khi chơi, GV phải cho các em khởi động kỹ các

khớp cổ chân, đầu gối, khớp hông và thực hiện động tác

cúi gập thân GV nêu tên trò chơi và tóm tắt cách chơi Có

thể hướng dẫn lại cách bật nhảy trước khi chơi, khi bật

nhảy phải bật bằng cả hai chân và khi rơi xuống đất cũng

tiếp xúc đất bằng cả hai chân cùng một lúc GV điều khiển

và làm trọng tài cuộc chơi

Tiết 94: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( Tiếp theo)

A/ Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số.

- Biết viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- GV chữa bài trên bảng lớp.

- Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683;

3095 ;

*) Luyện tập:18’

Bài 1: 7’ Gọi hs nêu yc bài tập và mẫu.

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 2HS lên bảng chữa bài.

- Nhận xét, tuyên dương.

Bài 3: 5’ - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời 2 em lên thi đua viết số rồi đọc lại

- GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài.

- 2HS đọc các số, cả lớp nhận xét.

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy.

a/ Tám nghìn, năm trăm ,năm chục năm đơn vị : 8555: Tám nghìn năm