cay luong thuc tuan 22

Giáo dục: Tất cả các loại cây lương thực là do các bác nông dân làm ra.Các con phải biết gìn giữ và quý trọng các sản phẩm đó. * Hoạt động 2: Luyện tập[r]

*Chơi

Hướng dẫn trẻ vào cáchoạt động chơi

*Thể dục buổi sáng

Hô hấp ,tay ,chân ,bụngBật nhịp nhàng theo cô Thứ 2.4,6 tập theo nhạcTháng 1, thứ 3,5 tập Theo nhịp đếm

- Trẻ biết vị trí sắp xếpcủa lớp

- Giáo dục trẻ thói quen

nề nếp ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ

- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triể các cơ toànthân

- Mở rộng thôngthoáng phòng học

- Nước uống,khăn mặt, tranhảnh, ND tròchuyện với trẻ, sổtay, bút viết…

-Đĩa nha

* Hồi tĩnh : đi nhẹ

nhàng một hai vòngquanh sân

* Điểm danh.

*Báo ăn

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

- Trẻ nhớ tên mình và têncác bạn

- Cô đón trẻ ân cần niền mở, trò chuyện với phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiêu chủ đề :Một số cây lương thực

- Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ

+ ĐT tay: 2 tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT chân: Bước một chân ra trước khụy gối

+ ĐT bụng lườn: nghiêng người sang 2 bên

+ ĐT bật: Bật tách chân

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi 1-2 vòng quanh sân

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể khỏe

mạnh và phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

3 Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, chào

bố, cất đồ dùng cánhân vào nơi quyđịnh, chơi cùng bạn

- Quan sát ,trò chuyệnchủ đề

- Trẻ làm theo hiệulệnh của cô

- Trẻ biết dùng những đồ chơi để lắp ghép thành trang trại bác nông dân

-Trẻ biết làm sách tranh về cây lương thực

- Trẻ biết cách mở sáchxem trang xem truyện biếtcánh làm tranh truyện

- Củng cố kiến thức, rèn kỹnăng ca hát

Trẻ biết chăm sóc cây cảnh,nhổ cỏ và tưới nước

- Trẻ yêu quý bảo vệ , chăm sóc hoa không ngắt hoa nơi công cộng

- Biết chăm sóc rau

* Đồ dùng đồ chơigóc phân vai

*Khối gỗ nhựa ,gôc,bộ đồ lắp ghép

-Bút màu ,keo

-Sách tranh về câylương thực

-Dụng cụ âm nhạc -Bài hát

- Bình tưới nước, thùng rác

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện với trẻ

- Trò chuyện về Cây lương thực

2 Giới thiệu góc chơi

Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới thiệu nội

dung chơi trong các góc chơi

- Hôm nay chúng mình có muốn xếp nông trại của bác nông

dân không ?

- Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? Những ai chơi ở đó?

- Góc nghệ thuật các con chơi gì nào?

- Các con sẽ hát múa bài hát về cây lương thực

- Tương tự giới thiệu các góc khác

3 Trẻ chọn góc chơi

- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi

- Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi Thế khi chơi

chúng mình phải chơi như thế nào?

4 Phân vai cho góc chơi

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo tình

huống giao lưu

- Con đang xếp gì đây ?

- Con đang nặn gì đây ?

+ 6 Nhận xét sau khi chơi.

- Cô đến từng góc nhận xét Sau đó về nhóm chính để nhóm

trưởng giới thiệu sản phẩm và nhận xét chung

- Thu dọn đồ dùng

7.Củng cố tuyên dương:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trả lời câu hỏi

- Trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ chọn góc chơi

- Phải thu dọn đồdùng đồ chơi ạ

-Quan sát thời tiết lắng

Nghe âm thanh khác nhau

- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi

- Trẻ hứng thú tham giavào các trò chơi

- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi

- Thực hiện dúng mục đíchyêu cầu của trò chơi

- Trẻ được chơi những đồchơi trẻ thích

- Trẻ biết chơi đoàn kết

- Sân trườngsạch sẽ

- Trang phụcgọn gàng

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân chơi,luật chơi ,cách chơi

+ Cô giới thiệu buổi đi dạo chơi quan sát

(*) Cho trẻ quan sát thời tiết và hỏi trẻ: Thời tiết hôm nay

như thế nào? Khi trời lạnh các con phải ăn mặc như thế

nào?

2.Quá trình trẻ quan sát:

-Quan sát vườn hoa và trò chuyện về một số loại hoa quen

thuộc trong vườn:

+ Các con quan sát xem trong vườn hoa có những loại hoa

nào?

+ Con hãy kể tên các loại hoa mà các con đã biết?

- Trẻ lắng nghe và giải câu đố cùng cô

- Trẻ quan sát và trảlời theo ý hiểu

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và trò

+ Nhà con có trồng những loại hoa như thế này không?

- Cô lần lượt cho trẻ quan sát và giới thiệu với trẻ về một

số loại hoa

=> Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ các loài hoa

cho cuộc sống thêm đẹp

3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:

(*) Trò chơi vận động: Reo hạt

+ Cách chơi: : Reo hạt ,nảy mầm ,1 cây ,2 cây ,1 nu ,2

nụ,1 hoa, 2 hoa ,mùi hương thơm ngát ,1 quả ,2 quả ,gió

thởi cây nghiêng ,lá rụng nhiều quá ,vừa đọc và làm động

(*) Trò chơi dân gian: Đá bóng; Kéo co;

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi quan sát

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, đoàn kết bạn ,bảo vệ sức

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn và ăn hếtxuất ăn của mình

- Giáo dục trẻ biết quí trọng

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uống

Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác.

- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát

- Băng đĩa nhạcbài hát ru, dân cacho trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà

phòng dưới vòi nước

- Cho trẻ thực hiện 6 bước tuần tự

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Trong khi ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn Cho trẻ

đọc bài thơ “ Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món

ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu cho trẻ các chất có trong các món

ăn trong ngày

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình

* Sau khi ăn:

Nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định,

*Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng

rồi ăn chiều

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ

- Vệ sinh trước và sau ki ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ.

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế

ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức

như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

ôn luyện

- Sách vở học củatrẻ, bút chì

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc

gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến

- Trẻ biết tên bài tập “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng ”

- Trẻ biết dùng lực của 2 cánh tay đập bóng xuống sàn và bắt được bóng bằng 2 tay

- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi cùng cô và các bạn

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho trẻ phát triển tốt về kỹ năng vận động cơ bản của tay

- Rèn sự khéo léo của đôi tay cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục tính kỷ luật trong tập luyện

- Trẻ thích vận động, chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ đọc đồng dao “Lúa ngô là cô đậu

nành”

+ Các bạn vừa hát đồng dao gì?

+ Trong bài đồng dao vừa rồi nhắc đến những loại

cây gì?

+ Con đã nhìn thấy những cây đó bao giờ chưa?

- Cô giới thiệu chủ đề và giáo dục trẻ theo chủ đề

2 Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng

cô chúng mình phải làm gì?

- Trẻ đọc

- Lúa ngô là cô đậu nành”

- Cây lúa ,ngô,dưa……

- Rồi ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Tập thể dục

- Chúng mình phải ăn uống đầy dủ các chất dinh

dưỡng và thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát

triển khỏe mạnh đấy

- Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập “Đập

bóng xuống sàn và bắt bóng ” nhé

3 Hướng dẫn:

3.1 Khởi động

- Đội hình vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân: đi

thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy

nhanh, chạy chậm, đi thường

- Cho trẻ về 2 hàng dọc, điểm số 1- 2 , chyển thành

4 hàng rồi quay ngang

3.2 Trọng động:

a Bài tập PTC

- Tập các động tác:

+ Tay:Hai tay đưa ngang lườn cao

+ Chân: Một chân đưa ra trước khụy gối

+ Bụng lườn: Nghiêng người sang 2 bên

+ Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

b Đập bóng xuống sàn và bắt bóng

- Cô giới thiệu bài tập

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác:

TTCB: Chân đứng rộng bằng vai,2 tay cô cầm

bóng

TH: Khi có hiệu lênh cô đập bóng xuống sàn, phía

trước mũi bàn chân và bắt bóng khi bóng nẩy lên

- Cho trẻ tập thử và nhận xét

+ Trẻ thực hiện:

- Cô cho lần lượt hai trẻ một lần lên tập

- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng

- Cô tổ chức cho 2 đội thi đua

- Cô nhận xét trẻ

* TCVĐ: Chuyển hàng về kho.

- Cô giải thích luật chơi và cách chơi

- Luật chơi: Đội nào chuyển hàng đúng và nhiều

đội đó sẽ chiến thắng

- Cách chơi: Khi chơi các cháu sẽ chia là 2 đội , cô

-Vâng ạ

- Đi khởi động theo nhạc

và theo hướng dẫn của cô

chuẩn bị 2 ngôi nhà và các loại thực phẩm khác

nhau khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đứng dầu sẽ

chạy lên lấy đúng loại thực phẩm theo yêu cầu

của cô sau đó về chạm nhẹ vào tay bạn kế tiếp và

chạy về đứng cuối hàng cứ như vậy cho đến hết

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát - nhận xét trẻ chơi

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp.

4 Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên bài học?

- Các con được chơi trò chơi gì?

- Cô giáo dục trẻ Yêu quý và bảo vệ các con vật

sống trong rừng ,yêu thể dục thể thao

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 18tháng 02 năm 2019 Tên hoạt động : Văn học

- Trẻ nhớ tên câu truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện

2 Kỹ năng:

- Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện

- Phát triển ngôn ngữ: đọc đồng dao mạch lạc, rõ ràng

- Phát triển khả năng chú ý, tưởng tượng

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loại cây

- Biết chăm sóc các loại cây

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

a Đồ dùng của cô:

- Tranh minh họa truyện

- Các con có biết nhờ những yếu tố nào mà

hạt đỗ nảy được mầm không?

2.Giới thiệu bài

Để giải đáp đầy đủ những điều đó, hôm nay cô sẽ

đem đến cho chúng mình câu truyện “ Hạt đỗ sót-

của tác giả Xuân Quỳnh”

3 Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Đọc truyện diễn cảm

- Cô đọc lần 1 cho trẻ nghe : Cô đọc diễn cảm thể

hiên điệu bộ

+Cô giới thiệu tên câu truyện

- Cô đọc lần 2: Cô đọc truyện kết hợp tranh

Cô đọc lần 3 Cho trẻ xem video

- Giảng nội dung

b Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Do ai sáng tác?

- Trong câu truyện có những nhân vật nào?

- Khi sót lại một mình hạt đỗ đã làm gì?

- Bà có nghe thấy không và vì sao?

- Hạt đỗ cảm thấy như thế nào?

- Điều gì đã sảy ra với những chú kiến khi đưa đỗ

sót ra ngoài?

- Đàn kiến đã làm gì? Và nói gì với đỗ sót

- Đỗ sót ra được đến vườn là nhờ ai?

- Khi ra đến vườn thì đỗ sót như thế nào?

- Qua câu truyện cô vừa kể các con có biết hạt đỗ

muốn nảy mầm được nhờ những gì không?Các

con ạ! Không chỉ hạt đỗ đâu mà tất cả các vạn vật

thiên nhiên như: Cỏ, cây, hoa, lá đều cần đến ánh

sáng, không khí, nước… để tồn tại

c Hoạt động 3: Trẻ kể chuyện cùng cô

- Cho trẻ kể chuyện cùng cô

- Cho tổ, nhóm, cá nhân kể chuyện từng đoạn

- Cô quan sát lắng nghe trẻ kể, chú ý sửa ngọng

cho trẻ , khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng, mạch lạc

- Dạy trẻ kể chuyện diễn cảm

d.Trò chơi : Reo hạt nảy mầm

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cách chơi: Reo hạt ,nảy mầm ,1 cây ,2 cây ,1 nu ,

2 nụ,1 hoa, 2 hoa ,mùi hương thơm ngát ,1 quả ,2

quả ,gió thởi cây nghiêng ,lá rụng nhiều quá ,vừa

- Cô hỏi trẻ hôm nay trẻ được nghe kể chuyện gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý các loại cây lương

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của

trẻ)

Thứ 4 ngày 20 tháng 02 năm 2019 Tên hoạt động : KPXH Tìm hiểu về một số loại cây lương thực Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Tập tầm vông

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cây lúa ,ngô ,khoai ,sắn là cây lương thực nuôi sống con người

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích

- Rèn và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn kĩ năng sử dụng ngôn ngữ mô tả tên gọi các món ăn làm từ gạo, khoai, ngô, sắn

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ lòng biết ơn các cô, bác nông dân ,những người đã làm ra sản phẩm của cây lương thực; có ý thức trân trọng, giữ gìn và tiết kiệm khi sử dụng

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô:

- Hình ảnh về một số cây lương thực

+ Một số sản phẩm : hạt lúa, củ khoai, sắn, trái ngô

+ Tranh các giai đoạn phát triển của cây

2 Đồ dùng của trẻ:

- Tranh lô tô về cây lương thực

III TIẾN HÀNH

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ chơi trò chơi “Tập tầm vông” Cô trò

chuyện với trẻ:

+ Đây là hạt gì ?

+ Những hạt này là của cây gì ?

+ Ngoài ra các con còn biết đến hạt gì

- Trẻ chơi

- Hạt ngô

- Cây ngô

- Trẻ trả lời

nữa ?

- GD : Yêu quý và bảo vệ các loại cây lương

thực

2 Giới thiệu bài:

Để biết được những cây lương thực này như thế

nào thì hôm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu

+ Các con đã nhìn thấy cây lúa bao giờ chưa?

+ Các con biết, cây lúa được trồng ở đâu không?

- Cô mời 2 – 3 trẻ nhận xét về cây lúa

+ Cây lúa có những bộ phận nào?

+ Thân cây lúa có đặc điểm gì ?

+ Lá lúa có đặc điểm gì?

+ Khi hoa lúa kết thành hạt và gần chín thì bông

lúa như thế nào ?

- Cô cho trẻ quan sát và sờ hạt lúa

+ Các con có cảm giác như thế nào khi sờ vào

hạt lúa?

+ Các con có biết cái gì bên trong hạt lúa này

không?

Cô bóc vỏ hạt lúa ra cho trẻ xem

+ Các con có biết, người ta trồng lúa bằng cách

bún, phở cho chúng ta ăn Vì vậy, các con phải

biết ơn cô, bác nông dân Khi ăn cơm không để

rơi vãi cơm.

* Cây ngô :

- Cô cho trẻ xem trên màn hình

+ Đây là cây gì?

+ Ai có nhận xét gì về cây ngô?

- Cô cho trẻ quan sát và sờ quả ngô

+ Hạt ngô có màu sắc như thế nào?

+ Cô nhấn mạnh : Cây bắp ngô do các bác nông

dân trồng, trong quả bắp chứa nhiều chất chất

dinh dưỡng rất có lợi cho sức khỏe Đó là nhờ

sức lao động của các bác

- Ngoài cây lúa ,ngô còn có cây khoai ,sắn cũng

là những cây lương thực

Giáo dục: Tất cả các loại cây lương thực là do

các bác nông dân làm ra.Các con phải biết gìn

giữ và quý trọng các sản phẩm đó

* Hoạt động 2: Luyện tập

Trò chơi 1 : “ Ai nhanh nhất ”

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cách chơi : Khi nghe cô nói sản phẩm của cây

lương thực nào thì trẻ chọn tranh lô tô cây lương

thực đó đưa lên

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi

Trò chơi 2 : “ Cây nào củ quả đó”

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cách chơi : Cô có 4 bức tranh cây lúa, cây ngô,

cây khoai, cây sắn, mỗi trẻ chọn cho mình một

tranh lô tô về củ, quả, hạt ( chọn 1 trong 4 loại

đó ).Các con vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh

của cô “ cây nào sản phẩm đó” thì trẻ nhanh

chân chạy về đúng cây cho ra đúng sản phẩm