giáo án 4 tuổi tuần 27

+ Như vậy, chúng ta thấy việc xếp hàng khi tham gia một hoạt động tập thể nào đó có quan trọng không.. + Nếu là các con, các con sẽ chơi như thế nào để đảm bảo an toàn.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TUẦN 27 CHỦ ĐỀ NHÁNH 04:

(Thời gian thực hiện: 1 tuần

- T/chuyện: Trò chuyện với trẻ

về một số phương tiện và quy

định giao thông đường sắt,

đường hàng không

Thể dục sáng

Điểm danh.

- Đón trẻ vào lớp, tạo sự gầngũi vời trẻ

- Tạo niềm tin với phụ huynh

- Trẻ có kiến thức về tên gọi,đặc điểm, công dụng của một

số PTGT đường sắt, đườnghàng không

- Biết tuân thủ một số luậtgiao thông cơ bản

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Phát triển thể chất cho trẻ

- Có thói quen tập thể dụcbuổi sáng

- Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác thể dục, tập các độngtác dứt khoát

- Trẻ có nề nếp tốt

- Nắm được danh sách lớp

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh các góc, đồdùng đồ chơi

- Câu hỏi đàm thoại

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

PHƯƠNG TIỆN & QUY ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

Từ ngày 25/03/2017 đến ngày 29/03/2017)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề

- Cô trò chuyện với trẻ về PTGT đường sắt, đường

hàng không

- Giáo dục trẻ biết thực hiện quy định giao thông

* Thể dục:

a Khởi động:

- Cho trẻ thực hiện các vận động theo hiệu lệnh: Đi

khom lưng, đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi

chậm, chạy nhanh, chạy chậm kết hợp nhạc bài hát

“Đoàn tàu nhỏ xíu”, sau đó về đội hình 3 hàng ngang

b Trọng động:

+ Hô hấp: Còi tầu tu tu

+ Tay: Hai tay ra trước lên cao

+ Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục

+ Bụng: Tay chống hông nghiêng người sang 2 bên

+ Bật: Bật nhảy tại chỗ

c Hồi tĩnh:

- Cô nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ làm động tác chim bay về tổ - về lớp

1.Trò truyện :

- Cho trẻ hát bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Trò chuyện hỏi trẻ: Bài hát nói về điều gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ an toàn khi ngồi trên tàu hỏa

2 Giới thiệu góc chơi

+ Các con quan sát xem hôm nay lớp mình có những góc chơi

gì?

- Củng cố: Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi:

* Góc tạo hình: - Xé, dán, cắt, tô màu các loại PTGT

- Vẽ, tô màu tranh nhà ga, sân bay

* Góc sách: - Xem tranh ảnh về các biển báo giao thông

- Xem tranh kể về một số PTGT đường sắt, đường hàng không

* Góc xây dựng: - Xây dựng nhà ga, sân bay

+Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?

+ Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?

4 Phân vai chơi

- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai chơi cùng trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi Theo dõi

nắm bắt khả năng chơi của trẻ, giúp trẻ liên kết nhóm chơi, giúp

trẻ chơi sáng tạo

- Khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

6 Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cô cùng trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét góc chơi

7 Củng cố tuyên dương

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn các loại PTGT

- Tuyên dương trẻ và góc chơi sáng tạo, đoàn kết

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Tham quan các góc chơi

và nói nên nhận xét củamình

- Lắng nghe

- Thu dọn đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Phát triển giác quan, khả năng

- Địa điểm

- Trang phục phùhợp

- Câu hỏi đàm

* HĐ có mục đích:

Thứ 2 + thứ 3: Trò chuyện về quy định giao thông đường

sắt, đường hàng không

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ai bắt trước giỏi nhất”

+ Cách chơi: Cho trẻ tự làm động tác và bắt trước tiếng kêu

của tàu hỏa, máy bay Cô xem bạn nào bắt trước giống nhất

thì cho cả lớp làm theo bạn đó

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, về một số đặc điểm nổi

bật của tàu hỏa, máy bay

- Nhắc nhở trẻ chú ý một số quy định khi tham gia giao

thông, đặc biệt là khi qua đường sắt, đi trên tàu hỏa, tàu

điện…

Thứ 4 + thứ 5: Làm đoàn tàu, máy bay bằng nguyên vật

liệu tái sử dụng

- Cho trẻ giải câu đố về tàu hỏa, tàu điện, máy bay

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, về một số đặc điểm nổi bật

của tàu hỏa, tàu điện, máy bay

- Giới thiệu với trẻ về nguyên vật liệu sẵn có để làm đoàn

- Đọc một số câu đố về chủ đề cho trẻ đoán

- Trẻ đoán được tên phương tiện nào thì trò chuyện cùng trẻ

về đặc điểm nổi bật, công dụng của phương tiện đó

- Giáo dục trẻ thực hiện nghiêm luật an toàn giao thông

* T/c vận động :

Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Trò chơi có luật: Tàu về ga

- Trò chơi học tập: Máy bay bay

- Cho trẻ chơi Cô quan sát động viên trẻ

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ

* Chơi theo ý thích:

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với đồ chơi ngoài trời

- Nhắc nhở trẻ chơi an toàn, chơi đoàn kết Nhận xét chung

- Rèn thói quen rửa tay trước

và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ xếp hàng đi ra bồn rửa tay

- Trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đôi bàn tay trắng tinh”

- Cô hướng dẫn cho trẻ rửa tay đúng quy cách

- Trẻ xếp hàng đi ra bồn rửa tay

- Trẻ hát

- Trẻ rửa tay

- Kiểm tra tay từng trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn theo từng tổ

- Cô chia thức ăn ra từng bát, trộn đều cơm và thức ăn

- Để trẻ tự xúc ăn Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, vụng về

- Tiếp thêm canh và cơm cho trẻ

+Sau khi trẻ ăn xong

- Trẻ được lau tay, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn

- Trẻ vào lớp

- Trẻ ngồi vao bàn ăn

- Trẻ xúc ăn

- Xắp xếp chỗ ngủ cho từng trẻ

- Cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi ngủ

- Cô hát 1 số bài hát ru, hoặc kể câu chuyện với nội dung

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Ôn các hoạt động buổi sáng

- Thực hiện bài tập trong sách

- Biểu diễn văn nghệ

- Tỉnh táo thoải mái sau khi ngủdậy

- Giúp trẻ ăn ngon miệng

- Được ôn lại kiến thức nắmvững các kiến thức đã học

- Trẻ biết thêm một số trò chơihọc tập giúp trẻ khắc sâu kiếnthức

- Phát triển khả năng sáng tạo,tinh thần đoàn kết

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơicủa trẻ

- Rèn sự tự tin mạnh dạn chotrẻ

- Trẻ thuộc nhiều bài hát

- Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trả trẻ

- Trẻ tự nhận xét mình, nhậnxét bạn

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Trẻ có nề nếp, biết lễ phép,biết chào hỏi

- Cờ

- Bảng bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân củatrẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ xếp hàng :

+ Tập bài vận động : “Đu quay” - Trẻ vận động theo cô

+ Cho trẻ tập theo cô

+ Dọn quà chiều cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh về chủ đề và trò chuyện

=> Giáo dục trẻ giữ gìn, bảo vệ các loại PTGT và biết

chấp hành luật giao thông

- Hướng dẫn trẻ làm các bài trong sách về chủ đề giao

thông

- Hướng dẫn trẻ chơi một số trò chơi học tập

- Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn

+ Cô nhận xét chung và cho trẻ lên cắm cờ

+ Phát bé ngoan cho trẻ

- Nhắc trẻ lấy đồ dùng, chào cô, các bạn trước khi về

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêu chuẩn thi đua

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi vận động: Người tài xế giỏi

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung

- Biết chạy theo đường zich zăc, ném xa bằng 2 tay

- Biết chơi các trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ được học những kỹ năng vận động, phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn khả năng chú ý quan sát, ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết giữ an toàn khi ngồi trên tàu

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

- Cô cho trẻ tìm vòng theo 3 tổ quang sân tập

2 Giới thiệu bài.

- Với những chiếc vòng này chúng mình thích chơi gì

- Hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp với đi các kiểu đi theo

hiệu lệnh của cô sau đó về đội hình 3 hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động:

1/ Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa vòng ra trước lên cao

- Chân: Đứng đá 1 chân ra trước

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước

- Bật: Bật tách chân, khép chân

2/ Vận động cơ bản:

+ Giới thiệu vận động: Chạy theo đường zích zắc

- Để chơi được trò chơi trước hết các con hãy quan sát cô

“Chạy theo đường zich zắc” nhé

+ Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác:

- Cô thế chuẩn bị: 2 tay để tự nhiên,chân trước chân sau

đứng trước vạch xuất phát

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “xuất phát” thì bắt đầu chạy

theo đường zich zắc bằng cách chạy vòng qua từng vật

cản rồi về đích

+ Cô làm mẫu lần 3: Mời một trẻ làm thử cùng cô

+ Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ thực hiện lần lượt( Mỗi trẻ thực hiện 2 lần)

- Cô quan sát động viên trẻ, sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện lần 3 dưới hình thức trò chơi: Người tái xế

giỏi

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội lần lượt từng bạn trong

mỗi đội sẽ cầm vòng làm vô lăng chạy nhanh theo đường

zich zăc về đích

- Luật chơi: Đội nào về đich trước đội đó thắng cuộc Đội

thua phải hát 1 bài

- Tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát hướng dẫn, cổ vũ cho

- Quan sát, sửa sai cho trẻ

- Cô động viên, khuyến khích trẻ

4/ Trò chơi: Đội nào khéo hơn

- Chia lớp thành 2 đội, tổ chức kết hợp 2 vận động

+ Cô giới thiệu cách chơi: Trên đây cố có rất nhiều bóng

Nhiệm vụ của 2 đội là cầm bóng chạy theo đường zic zắc,

sau đó ném vào rổ của đội mình, đội nào ném được nhiều

bóng vào rổ hơn sẽ dành chiến thắng

+ Luật chơi: Bạn nào chạy chạm vào vật chuẩn, hoặc làm

rơi bóng không được tính Thời gian cho 2 đội là 1 bản

- Hỏi lại trẻ tên vận động, tên các trò chơi

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện

thân thể

5 Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Chú ý

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 26 tháng 03 năm 2019 Hoạt động chính: KPKH: Tìm hiểu về tàu hỏa

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Tàu về ga

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo, công dụng của tàu hỏa

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện và phát triển các kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ:

- Trẻ biết giữ an toàn, văn minh khi tham gia giao thông

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ.

- Các slide trình chiếu tàu hỏa

- Lô tô tàu hỏa đủ cho trẻ

- 3 Tàu hỏa có gắn các thẻ số 3, 4, 5

- Cho trẻ hát bài: Mời lên tàu lửa

- Các con vừa hát bài gì ?

- Bài hát nhắc tới những loại PTGT nào? Tàu hỏa là PTGT

đường gì?

- Giáo dục trẻ tham gia giao thông đúng luật, an toàn, văn minh

2 Giới thiệu bài.

- Tàu hỏa là 1 phương tiện giao thông rất đặc biệt Và đặc biệt

như thế nào, hôm nay cô con mình sẽ cùng tìm hiểu về tàu hỏa

nhé!

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về tàu hỏa.

- Cô cho trẻ xem clip chiếu tàu hỏa

- Chúng mình vừa quan sát clip chiếu về cái gì?

- Cho trẻ đọc “tàu hỏa” 3 lần

- Tàu hỏa gồm mấy phần?

- Đầu tàu có những gì?

- Đầu tàu có tác dụng gì?

- Đoàn tàu này có máy toa?

- Các toa trong giống hình gì?

- Các toa tàu có những gì?

- Các cửa có tác dụng gì?

- Nếu như không gắn các toa tàu vào đầu tàu thì toa tàu có chạy

được không? Vì sao?

- Ngoài các đầu tàu và toa tàu thì tàu hỏa còn có cái gì nữa?

- Bánh xe lửa có giống như bánh xe ô tô hay xe máy không?

- Nó được làm bằng gì?

- Bánh xe có tác dụng gì?

- Tàu đi lại được trên đường nào?

- Nếu thử cho tàu hỏa chạy trên đường cao tốc thì tàu có chạy

được không? Vì sao?

- Khi tàu chạy kêu như thế nào? Còi tàu sẽ kêu lên khi nào?

- Các con hãy bắt trước tiếng còi tàu xem nào?

- Khi muốn đi tàu các con phải mua cái gì?

- Khi đi qua đường sắt chúng mình phải chú ý điều gì?

♦ Cô củng cố lại: Tàu hỏa hay còn gọi là xe lửa, tàu lửa là PTGT

đường sắt Tàu hỏa gồm đầu tàu nồi liền với các toa Tàu có tác

dụng là trở được nhiều người và hàng hóa…

♦ Mở rộng: Ngoài tàu hỏa chạy trên đường ray còn có tàu siêu

tốc cũng chạy trên đường ray, với tốc độ rất nhanh

- Giáo dục: Khi đi trên tàu các con không được chạy nhảy,

không thò đầu, tay ra ngoài cửa sổ Khi tàu dừng hẳn chúng ta

mới được xuống nhé!

* Hoạt động 2 Trò chơi: Tàu về ga

- Cách chơi: Cô chia cho mỗi trẻ 1 lô tô có số lượng tàu khác

nhau, cho cả lớp đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi theo nhịp

bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” Khi cô nói “tàu về ga” Thì trẻ phải

về đúng ga tàu mang chữ số tương ứng với lô tô trên tay

- Luật chơi: Ai về nhầm ga hoặc k tìm được ga là thua cuộc

Người thua cuộc phải nhảy lò cò 1 vòng

- Tổ chức cho trẻ chơi tuỳ theo hứng thú của trẻ

- Động viên - Nhận xét trẻ chơi

4 Củng cố

- Hỏi lại trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ biết biết giữ gìn, bảo vệ đường sắt, thực hiện

đúng luật khi tham gia giao thông

5 Kết thúc.

- Nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ chú ý

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

Thứ 4 ngày 27 tháng 03 năm 2019 Hoạt động chính: Văn học: Truyện: Chiếc đầu máy xe lửa nhỏ tốt bụng.

Hoạt động bổ trợ: Tạo hình: Vẽ tàu hỏa.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung câu truyện

- Trẻ kể được tóm tắt nội dung câu truyện

2 Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ, trả lời trọn câu

- Phát triển trí tưởng tượng, khả năng ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng vẽ và tô màu cho trẻ

3 Giáo dục.

- Giáo dục trẻ biết làm việc tốt giúp ích cho mọi người

II CHUAÅN BÒ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Truyện tranh, máy tính, búp bê, đồ chơi, thú nhồi bông, bánh kẹo

- Vở tạo hình, màu, bút chì

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1/ Ổn định tổ chức.

“Xúm xít – Xúm xít”

- Các con ơi! Các con hãy xem trên tủ đồ chơi cĩ những gì?

- Đĩ là những mĩn quà dành cho những bạn nào ngoan đấy.Vậy

các con hãy đốn xem để mang được những mĩn quà này về

đây thì phải cần phương tiện nào để trở?

2 Giới thiệu bài.

- À! Đĩ là tàu hỏa hay cịn gọi là xe lửa đấy Để trở những mĩn

quà này chiếc xe lửa đã vất vả như thế nào chúng mình cùng

lắng nghe cơ kể câu chuyện: “Chiếc đầu máy xe lửa nhỏ tốt

bụng” nhé

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Cơ kể chuyện.

+ Cơ kể lần 1: Kể diễn cảm, xúc tích bằng lời

- Cơ vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì?

- Câu chuyện cĩ hay k?

+ Cơ kể lần 2: Kể theo tranh

- Câu chuyện cịn cĩ tranh minh họa rất đẹp chúng mình cùng

quan sát và lắng nghe nhé

- Cơ nêu nội dung: Câu chuyện kể về 1 chiếc đầu máy xe lửa

nhỏ màu xanh tốt bụng đã giúp 1 chiếc đầu máy khác bị hỏng

trở những mĩn quà qua núi để tặng các bạn nhỏ Nĩ rất vui vì

đã làm được việc cĩ ích giúp mọi người

* Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện.

- Cơ dạy trẻ kể cùng cơ 3 – 4 lần

- Dạy theo tổ, dạy theo nhĩm, cá nhân, dạy trẻ kể nối tiếp

- Cơ hướng dẫn dạy trẻ kể từng câu

- Cơ lắng nghe, chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện

* Hoạt động 3: Vẽ đồn tàu

- Cơ phát vở tạo hình, màu, bút cho trẻ

- Cơ hướng dẫn trẻ vẽ và tơ màu

- Quan sát, giúp đỡ trẻ lúng túng

- “Bên cơ – Bên cơ”

- Thú nhồi bơng, búp bê, đồchơi, bánh kẹo

- Ơ tơ, xe tải, tàu hỏa

- Nhận xét sản phẩm.

4/ Củng cố

- Cô hỏi lại trẻ tên câu truyện

- Giáo dục: Các con ạ! Cuộc sống của chúng ta chỉ có ích khi

biết làm những việc tốt giúp đỡ mọi người Như các con còn

nhỏ các con hãy giúp bố mẹ làm những việc nhỏ như trông em,

quét nhà, tự làm vệ sinh cá nhân để bố mẹ làm những việc

khác

5/ Kết thúc

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cô chia quà cho trẻ

- Chiếc đầu máy xe lửa nhỏ tốt bụng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận quà

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 5 ngày 28 tháng 03 năm 2019 Hoạt động chính: KNXH: Tìm hiểu về văn hóa xếp hàng

Hoạt động bổ trợ: Thơ “Đàn kiến nó đi”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức.

- Trẻ hiểu ý nghĩa của việc xếp hàng khi tham gia hoạt động (xếp hàng lên xe buz; xếp hàng khi mua hàng; xếp hàng khi chơi trò chơi…)

- Trẻ biết đến văn hóa xếp hàng và biết cách thực hiện

2 Kĩ năng.

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng tư duy, kỹ năng xếp thẳng hàng, thẳng lối

3 Thái độ.

- Trẻ có thói quen xếp hàng, chờ đến lượt

- Giáo dục trẻ có ý thức nhường người cao tuổi và em bé hơn mình khi xếp hàng và có ý thức xắp xếp đồ vật theo hàng lối

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng của cô:

- Bài giảng điện tử

- Que chỉ

2 Đồ dùng của trẻ:

- Đồ chơi các góc phân vai, góc xây dựng, góc tạo hình

- 1 mô hình ô tô buz

- 2 ống dài