Giáo án Toán 2 tuần 3 tiết 13: 26 + 4; 36 + 24

Giáo viên đánh vần : Ng-oi-ngoi sắc ngoùi  Hướng dẫn viết:  Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn caùch vieát: oi, ai, nhaø ngoùi, beù gaùi  Hoïc sinh quan saùt c Hoạt động 2: Dạy vần ai  [r]

ND:12-10 Tiếng việt

Bài 30 : Vần ua – ưa (Tiết 65_66) I) Mục đích yêu cầu

 Đọc được : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng

 Viết được : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

 Luyện nói từ 2_3 câu theo chủ đề: Giữa trưa

II) Đồ dùng dạy học

*Giáo viên:

 Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt

*Học sinh:

 Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III )Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

ổn định:

1 Bài cũ: vần ia

 Học sinh đọc bài sách giáo khoa

 Cho học sinh viết bảng con: bờ bìa ,

lá mía

2 Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1: Dạy vần ua

 Nhận diện vần:

 Giáo viên viết chữ ua

 ua được ghép từ những con chữ

nào?

 So sánh ua và ia

 Lấy ua ở bộ đồ dùng

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên đánh vần: u – a – ua

 Giáo viên phát âm ua

 Giáo viên ghi ua nêu vị trí của chữ

và đánh vần

 Hướng dẫn viết:

-Hát

-Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên -Học sinh viết bảng con

-Học sinh quan sát -Được ghép từ con chữ u và chữ a

-Học sinh thực hiện

-Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân

-C đứng đầu , ua đứng sau

-Đánh vần: u-a-ua cờ-ua-cua

 Giáo viên viết mẫu ua

 Khi viết chữ u lia bút nối nét viết

chữ a

 Cua: viết chữ c lia bút viết chữ ua

 Cua bể: viết chữ cua cách 1 con

chữ o viết chữ bể

c) Hoạt động 2: Dạy vần ưa

Quy trình tương tự vần ua

-ưa tạo nên từ ư và a

-So sánh ưa với ua

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút

ra các từ cần luyện đọc: cà chua , nô

đùa, tre nứa

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

 Học sinh đọc lại toàn bảng

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

-Học sinh quan sát

-Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con

-Giống a ; Khác: ư và u -Đánh vần ư-a-ưa ; Đọc trơn ngựa-ngựa gỗ

-Học sinh tìm

-Học sinh luyện đọc -Học sinh đọc

Tiếng Việt Bài 30 : Vần ua – ưa (Tiết 2)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên cho học sinh đọc trang trái

 Cho học sinh xem tranh

 Tranh vẽ gì ?

 Cho học sinh đọc câu ứng dụng

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: mẹ đi chợ

-Học sinh đọc -Học sinh quan sát -Học sinh nêu -Học sinh đọc câu ứng dụng

mua khế, mía, dừa, thị cho bé

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho

học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Nhắc lại tư thế ngồi viết

 Nêu lại cách viết ua, ưa, cua bể, ngựa

gỗ

 Giáo viên viết mẫu từng dòng

c) Hoạt động 3: Luyên nói

 Giáo viên treo tranh trong sách giáo

khoa

 Tranh vẽ gì?

 Tại sao em biết tranh vẽ giữa trưa

mùa hè?

 Giữa trưa là lúc mấy giờ?

 Buổi trưa mọi người thường ở đâu và

làm gì?

 Tại sao em không nên chơi đùa vào

buổi trưa?

3 Củng cố:

 Tìm và đính tiếng có âm vừa học

 Tổ nào đính được nhiều sau khi kết

thúc bài hát sẽ thắng

 Nhận xét

4 Dặn dò:

 Đọc lại bài, tìm chữ vừa học ở sách,

báo

-Học sinh nêu -Học sinh nêu cách viết -Học sinh viết vở

Thảo luận nhóm đôi luyện nói theo câu hỏi gợi ý

-Học sinh nêu

-Thi đua theo tổ -Học sinh nhận xét -Học sinh tuyên dương

Toán Tiết 29 : LUYỆN TẬP

I) Mục đích yêu cầu

 Biết làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

II) Chuẩn bị:

*Giáo viên:

-Bảng phụ, sách giáo khoa, tranh vẽ …

*Học sinh :

-Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động :

2 Bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 4

 Đọc bảng cộng trong phạm vi 4

 Giáo viên cho học sinh làm bài

1 + 1 =

2 + 1 =

1 + 2 =

1 + … = 2

… + 2 = 3

2 + … = 3

 Nhận xét

3 Bài mới :

a) Giới thiệu : Luyện tập lại phép cộng

trong phạm vi 3, phạm vi 4

b) Hoạt động 1: ôn kiến thức cũ

 Cho học sinh lấy 3 que tính tách

làm 2 phần nêu các phepù tính có được

 Tuơng tự lấy 4 que tính, em hãy tách

thành 2 phần và lập các phép tính có

được

c) Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1 : Nêu yêu cầu bài toán

 Giáo viên hướng dẫn: “ 3 thêm 1

là mấy?”

 Giáo viên viết kết quả xuống

dươí

 Hát

 Học sinh làm bài

 Học sinh nêu : 1+2=3; 2+1=3

 Học sinh học thuộc

 Học sinh nêu : 1+3=4 ; 3+1=4 ; 2+2=4

 Học sinh đọc cá nhân, lớp

 Học sinh nêu : tính

 “ 3 thêm 1 bằng 4”

 Học sinh làm bài

 Học sinh sửa bài, nhận xét bài của b

Âm nhạc

Bài : Lí cây xanh (Dân ca Nam Bộ)

Tiết: 8 I_Mục đích yêu cầu

_Biết bài Lí cây xanh là một bài dân ca Nam Bộ

 Giáo viên đánh giá cho điểm

 Bài 2 (dòng 1): Nêu yêu cầu bài

toán

 Giáo viên hướng dẫn cách làm 1

cộng 1 bàng mấy ?

 Giáo viên nhận xét cho điểm

 Bài 3 : Nêu yêu cầu bài toán

 Giáo viên treo tranh: “ Bài toán

này yêu cầu chúng ta làm gì?”

 Giáo viên : từ trái qua phải , ta

lấy 2 số đầu cộng với nhau được bao

nhiêu ta cộng với số còn lại, chẳng

hạn: 1+1=2, lấy 2+1=3  kết quả

bằng 3

 Giáo viên đánh giá và cho điểm

4 Củng cố

Trò chơi : ai nhanh , ai đúng

 Cho học sinh cử đại diện lên thi đua

ghi nhanh, đúng dấu lớn bé bằng

3 … 2 + 1

3 … 1 + 3

1 + 2 … 4

3 + 1 … 4

 Nhận xét

5 Dặn dò:

 Về nhà coi lại bài vừa làm

 Học thuộc bảng cộng trong phạm vi

4

 Học sinh nêu : tính

 Học sinh : 1+1=2

 Học sinh làm bài và đọc kết quả

 Học sinh nêu : tính

 Học sinh làm bài

 Học sinh nhận xét bài của bạn

 Mỗi tổ cử 4 em thi đua, tiếp sức điền dấu vào chỗ trống

 Lớp nhận xét

 Tuyên dương tổ nhanh đúng

_Hát đúng giai điệu và lời ca.

_Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát

II_Đồ dùng dạy học

*Giáo viên: Thuộc bài hát

*Học sinh: 2 thanh gõ

III_ Hoạt động dạy học

1-Kiểm tra bài cũ:

4 học sinh hát bài “ Tìm bạn thân”

2_Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy hát

_Giáo viên hát mẫu

_Hướng dẫn học sinh đọc từng câu

(Đọc nhiều lần)

_hướng dẫn hát từng câu

Những tiếng có luyến 2 nốt nhạc

như :

“Đậu”, “trên”, “líu” : nhắc học sinh

phát âm gọn gàng, rõ tiếng…

_Chỉnh sửa cho học sinh chậm hiểu

*Hoạt động 2 : Hát kết hợp với vận

động phụ họa

_Hướng dẫn học sinh vừa hát vừa

kết hợp gõ phách đệm

_Hướng dẫn hát và gõ theo tiết tấu

lời ca(có hát có gõ)

_Hướng dẫn hát và kết hợp vận

động

( nhún chân theo nhịp: Hai tay

chống ngang hông vừa hát vừa

nhún chân, phách mạnh nhún vào

chân trái)

_Học sinh lắng nghe

_Đọc theo hướng dẫn.(đt-cn) _Hát cả lớp , tổ

_Cả lớp gõ theo đều đặn nhịp nhàng, không nhanh không chậm _Cả lớp thực hiện theo

_Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

3_Củng cố dặn dò:

_Giáo viên cùng học sinh đọc câu lục bát:

“Cây xanh thì lá cũng xanh

Chim đậu trên cành chim hót líu lo”.

_Dặn học sinh về nhà hát lại nhiều lần bài hát

ND: 13_10

Tiếng Việt Bài 31 : ÔN TẬP (Tiết 67-68)

I) Mục đích yêu cầu:

 Đọc được: ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài

31

 Viết được : ia, ua ưa,; các từ ngữ và câu ứng dụng

 Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và rùa.(HS khá, giỏi kể 2_3 đoạn truyện theo tranh)

I) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Bảng ôn trong sách giáo khoa trang 64

2 Học sinh:

 Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt

II) Hoạt động dạy và học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: vần ua, ưa

 Cho học sinh đọc bài ở sách giáo

khoa

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hoạt động1: Ôn các vần vừa học

 Giáo viên đọc cho học sinh chỉ chữ

ở bảng ôn

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

c) Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng

 Cho học sinh lấy bộ chữ và ghép:

chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang

 Giáo viên đưa vào bảng ôn

 Hát

 Học sinh đọc bài cá nhân

 Học sinh nêu

 Học sinh làm theo yêu cầu

 Học sinh ghép và nêu

d) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng

 Giáo viên đặc câu hỏi rút ra các từ

ứng dụng:

Mua mía, ngựa tía Mùa dưa, trỉa đỗ

 Giáo viên sửa lỗi phát âm

e) Hoạt động 4: Tập viết

 Nêu tư thế ngồi viết

 Giáo viên hướng dẫn viết

 Mùa dưa: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết m, lia bút viết u, a, nhấc bút đặt dấu huyền trên ua cách 1 con chữ o viết dưa

 Học sinh đọc toàn bài ở lớp

 Nhận xét

 Hát múa chuyển tiết 2

 Học sinh luyện đọc

 Học sinh theo dõi

 Học sinh nêu

 Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con

Học sinh viết 1 dòng _Học sinh đọc

Tiếng việt

Bài 31 : ÔN TẬP (Tiết 2) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên cho đọc các tiếng ở bảng

ôn

 Đọc từ ứng dụng

 Giáo viên treo tranh

 Tranh vẽ gì?

 giáo viên ghi câu ứng dụng

 Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho

học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Nêu lại tư thế ngồi viết

 Giáo viên hướng dẫn viết

 Học sinh đọc cá nhân

 Học sinh quan sát

 Học sinh nêu

 Học sinh luyện đọc

 Học sinh nêu

 Học sinh viết trên vở

 Mùa dưa: viết m lia bút viết u,a,

cách 1 con chữ o viết dưa

 Ngựa tía: viết ng lia bút viết ưa,

cách 1 con chữ viết tía

 Giáo viên thu vở chấm

 Nhận xét

c) Hoạt động 3: Kể chuyện

 Giáo viên treo từng tranh và kể

 Tranh 1: rùa đến thăm nhà khỉ

 Tranh 2: rùa ngậm đuôi khỉ để

lên nhà khỉ

 Tranh 3: rùa mở miệng ra chào

và rơi phịch xuống đất

 Tranh 4: rùa rơi xuống đất nên

mai rùa bị rạn nứt

 Ba hoa là 1 tính sấu rất có hại

Truyện còn giài thích sự tích cái mai rùa

3 Củng cố:

 Giáo viên chỉ bảng ôn

 Nhận xét

4 Dặn dò:

 Đọc lại bài đã học

 Chuẩn bị bài: oi – ai

 Học sinh quan sát

 Học sinh lắng nghe

 Học sinh nêu nội dung từng tranh

 Học sinh kể theo nhóm

_HS khá, giỏi kể 2_3 đoạn theo tranh

 Học sinh đọc theo

 Tìm chữ và tiếng vừa học ở rổ hoa của giáo viên

Toán Tiết 30 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5

I) Mục đích yêu cầu

 Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

II) Chuẩn bị:

*Giáo viên:

Vật mẫu, tranh vẽ

*Học sinh :

Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Khởi động :

2) Bài cũ : Luyện tập

 Đọc bảng cộng trong phạm vi 3

 Đọc bảng cộng trong phạm vi 4

 Giáo viên nhận xét

3) Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu:

 Học bài phép cộng trong phạm vi 5

b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng,

bảng cộng trong phạm vi 5

 Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép

cộng 4+1=5

 Giáo viên treo tranh: có 4 con cá

thêm 1 con cá Hỏi tất cả có mấy con

cá?

 Ta có thể làm phép tính gì? Bạn

nào có thể đọc phép tính và kết quả

 Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép

cộng 1+4=5

 Giáo viên đưa 1 qủa lê, thêm 4 qủa

 Hát

 Học sinh đọc

 Học sinh đọc

 Học sinh : có 4 con cá, thêm 1 con cá Tất cả có 5 con cá

 Học sinh nêu phép tính: 4+1=5

 Học sinh đọc:

4+1=5

 Học sinh trả lời

 Học sinh nêu phép tính: 1+4=5

lê nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu qủa lê?

 Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép

cộng: 3+2=5 và 2+3=5

 Các bước tương tự như trên

 Bước 4: so sánh 2 phép tính 1+4=5

và 4+1=5

 Vậy 4+1 và 1+4 bằng nhau

 Làm tương tự với 2+3 và 3+2

 Bước 5:

 Giáo viên cho học sinh đọc thuộc

các phép tính trong bảng cộng 5 vừa

lập được

c) Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1 : cho học sinh nêu yêu cầu

 Giáo viên hướng dẫn học sinh

làm bài

 Giáo viên nhận xét và cho điểm

 Bài 2 : cho học sinh nêu yêu cầu

bài toán

 Lưu ý: viết kết quả sao cho thẳng

cột,

 Giáo viên gọi 1 học sinh lên

bảng sửa bài

 Nhận xét

Bài 4(a) : Viết phép tính thích hợp

Quan sát từng tranh và nêu bài

toán

Đổi vở để kiểm tra bài của bạn

Giáo viên nhận xét cho điểm

4) Củng cố:

 Trò chơi thi đua : Tính kết qủa

 Học sinh học thuộc bảng cộng

 Học sinh nêu : tính

 Học sinh làm bài và sửa bài

 Học sinh nêu : tính

 Học sinh lên bảng sửa bài

Tranh 1: có 4 con hươu , thêm 1 con hươu hỏi tất cả có mấy con hươu?  4+1 =5

 Học sinh làm bài vào SGK

 Học sinh chia làm 2 đội: Mỗi đội cử 5 em lên chơi

 Bạn nào hoàn thành được 1 bông hoa trước

 Chuần bị: 2 hình tròn có ghi số 5 ở

trong làm nhị hoa và một số cánh hoa ,

mỗi cánh hoa có ghi 1 phép tính cộng,

học sinh sẽ phải tính nhẩm ở các cánh

hoa xem cánh hoa nào mà phép cộng

có 1 kết qủa bằng 5 thì lấy cánh đó

gắn vào xung quanh nhị tạo thành 1

bông hoa

 Nhận xét

5) Dặn dò:

 Về nhà học thuộc bảng cộng trong

phạm vi 5

 Chuẩn bị trước bài luyện tập

thì đội đó thắng cuộc

 Học sinh tuyên dương

Đạo Đức Bài 8 : GIA ĐÌNH EM (Tiết 2)

I)Mục đích yêu cầu

 Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc

 Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

 Lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ

II)Đồ dùng dạy học:

*Giáo viên

Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam

*Học sinh:

Vở bài tập đạo đức

III)Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

Ôån định:

1) Bài cũ: Gia đình em (T1)

 Hát

 Em cảm thấy thế nào khi em sống

xa gia đình

 Các em phải có bổn phận gì đối với

ông bà cha mẹ

2) Bài mới:

a) Khởi động : Chơi trò chơi đổi nhà

 Học sinh đứng thành hình vòng tròn

điểm số 1, 2, 3 Người số 1, 3 tạo

thành mái nhà người số 2 đứng giữa

thành 1 gia đình Khi nói “đổi nhà”

những người số 2 sẽ đổi cho nhau

 Gia đình là nơi em được cha mẹ và

những người trong gia đình che chở, yêu

thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo

b) Hoạt động1: Tiểu phẩm chuyện của

bạn Long

 Cách tiến hành

 Cho 3 học sinh lên đóng vai mẹ

Long, Long, Đạt

 Nội dung

 Mẹ đi làm và bạn Long ở nhà

học bài và trông nhà giúp mẹ

 Long ở nhà học bài thì các bạn

đến rủ Long đi đá bóng

 Long lưỡng lự nhưng sau đó đã

đồng ý đi cùng các bạn

 Thảo luận

 Em có nhận xét gì về việc làm

của Long

 Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên

bắt chước bạn Long

c) Hoạt động 2: Liên hệ

 Sống trong gia đình, con được cha

mẹ quan tâm thế nào ?

 Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng

 Học sinh nêu

 Các em phải có bổn phận kính trọng Lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

_Lớp chơi trò chơi

 Bạn cảm thấy thế nào khi luôn có 1 mái nhà

 Em sẽ ra sao khi không có nhà

-3 học sinh đóng vai theo nội dung

- Lớp nhận xét

 Cho 2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau

 Trẻ em có quyền có gia đình, được

sống cùng gia đình, cha mẹ, được cha mẹ

yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi

dưỡng dạy bảo

 Cần cảm thông chia sẻ với những

bạn bị thiệt thòi không được sống cùng

gia đình

 Trẻ em có bổn phận phải yêu qúi

gia đình, kính trọng lễ phép vâng lời

ông bà cha mẹ

3) Dặn dò:

 Thực hiện tốt điều đã được học

 Chuẩn bị bài : Lễ phép với anh chị,

nhường nhịn em nhỏ

ND: 14_10

Tiếng Việt Bài 32 : Vần oi – ai (Tiết 69_70) I) Mục đích yêu cầu

 Đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và các câu ứng dụng

 Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

 Luyện nói từ 2_3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le

II )Đồ dùng dạy học

*Giáo viên

_Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt

*Học sinh:

_Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III ) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định:

2 Bài cũ: ôn tập

 Hát

 Học sinh đọc bài sách giáo khoa

 Cho học sinh viết bảng con: ngựa

tía, mùa dưa

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1: Dạy vần ua

 Nhận diện vần:

 Giáo viên viết chữ oi

 Vần oi được tạo nên từ âm nào?

 So sánh oi và o

 Lấy oi ở bộ đồ dùng

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên đánh vần: o – i – oi

 Giáo viên phát âm oi

 Phân tích tiếng ngói:

 Giáo viên đánh vần : Ng-oi-ngoi sắc

ngói

 Hướng dẫn viết:

 Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn

cách viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái

c) Hoạt động 2: Dạy vần ai

Quy trình tương tự như vần oi

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút

ra các từ ngữ ứng dụng cần luyện đọc:

Ngà voi gà mái Cái còi bài vở

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

 Học sinh đọc lại toàn bài

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

 Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh quan sát

 Học sinh: được tạo nên từ âm o và âm i

 Giống nhau là đều có âm i

 Khác nhau là oi có âm o đứng trước i _Học sinh thực hiện

 Học sinh đánh vần

 Ng đứng trước, oi đứng sau

 Học sinh đánh vần

 Học sinh quan sát

 Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con

-Luyện đọc tiếng có vần mới

_Học sinh luyện đọc