GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN 14

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung... - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.[r]

Trang 1

Ngày soạn: 06/12/2019

Ngày giảng: 09/12/2019 – 4A Thứ 2 tiết 4

10/12/2019 - 4B Thứ 3 Tiết 5

TIẾT 27: ễN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRề CHƠI: “ĐUA NGỰA”

A/ MỤC TIấU: Giỳp học sinh

1 Kiến thức:

-ễn từ động tỏc 4 đến 8 của bài TD phỏt triển chung

-Trũ chơi “Đua ngựa”

- Tham gia chơi nhiệt tỡnh, phối hợp cựng cỏc bạn trong lớp

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trờn sõn trường

- Phương tiện:

+ Giỏo viờn: Cũi, hỡnh ngựa, giỏo ỏn

+ Học sinh: Vệ sinh sõn tập, trang phục tập luyện

C KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Kỹ thuật đặt cõu hỏi

- Kỹ thuật chia nhúm và tổ chức hoạt động nhúm

D NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP

nội dung định l- ợng phơng pháp tổ chức

I Phần mở đầu.

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp,

bỏo cỏo sĩ số

- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung

yờu cầu giờ học

- HS chạy một vũng trờn sõn tập

Trang 2

*Chia tổ tập luyện

GV theo dõi giúp đỡ HS

*Các tổ trình diễn bài TD PTC

Nhận xét công bố kết quả, sửa sai

b Trò chơi : “Đua ngựa”

+ Chuẩn bị: GV chuẩn bị 2 – 4 đoạn

tre (hoặc gỗ) dài 0.6 – 1 m, trên một

đầu có gắn miếng bìa cứng cắt theo

hình đầu ngựa để giả làm “ngựa”

Kẻ mọt vạch xuất phát, cách vạch

xuất phát cắm hai lá cờ nhỏ hoặc

làm đấu bằng một vật nào đó, để HS

biết phải chạy đến đó rồi mới vòng

về, số mốc đó tương đương với số

một “cưỡi ngựa” phi nhanh về trước

theo cách giậm nhảy bằng hai chân

để bật người lên cao - về trước, rồi

rơi xuống ở tư thế chân trước, chân

sau, hai đùi vẫn kẹp lấy “ngựa”

Động tác cứ tiếp tục như vậy cho

đến cờ (mốc) thì quay vòng phi trở

lại vạch xuất phát, rồi trao “ngựa”

cho bạn số 2 đi về đứng ở cuối hàng

Người số 2 tiếp tục phi ngựa như

người số 1 và cứ lần lượt như vậy

cho đến hết

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv

nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

và quy đinh chơi

- Nhận xét – Tuyên dương

- Gv cùng hs quan sát, nhận xét, biểudương thi đua giữa các tổ

Đội hình trò chơi

- Lần 1: Hs chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua

Trang 4

A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Ôn 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

- Trò chơi: “Đua ngựa”

2 Kỹ năng:

- Bước đầu biết cách thực hiện 8 động tác của bài thể dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

3.Thái độ:

- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật

- Xây dựng thói quên luyện tập ở trường và ở nhà

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên:Còi, hình ngựa, cờ, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

- Kỹ thuật đặt câu hỏi

- Kỹ thuật chia nhóm và tổ chức hoạt động nhóm

D NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

- Tổ chức thi đua giữa các tổ

- Các tổ lần lượt biểu diễn 1 lần bài

Trang 5

trên một đầu có gắn miếng bìa cứng

cắt theo hình đầu ngựa để giả làm

“ngựa” Kẻ mọt vạch xuất phát,

cách vạch xuất phát cắm hai lá cờ

nhỏ hoặc làm đấu bằng một vật nào

đó, để HS biết phải chạy đến đó rồi

một “cưỡi ngựa” phi nhanh về

trước theo cách giậm nhảy bằng hai

chân để bật người lên cao - về

trước, rồi rơi xuống ở tư thế chân

trước, chân sau, hai đùi vẫn kẹp lấy

“ngựa” Động tác cứ tiếp tục như

vậy cho đến cờ (mốc) thì quay vòng

phi trở lại vạch xuất phát, rồi trao

“ngựa” cho bạn số 2 đi về đứng ở

cuối hàng Người số 2 tiếp tục phi

ngựa như người số 1 và cứ lần lượt

như vậy cho đến hết

nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi và quy đinh chơi

- Gv cùng hs quan sát, nhận xét, biểudương thi đua giữa các tổ

Trang 6

- Học trò chơi Vòng tròn.

2.Kỹ năng:

-Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi ở mức ban đầu

3.Thái độ:

- Qua bài học giúp học sinh có thái độ ham học và yêu thích môn học hơn

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

a, Đi thường theo nhịp 1-2, 1-2

- Gv làm mẫu phân tích kĩ thuật

Cho các em đi theo vòng

trong ngược chiều kim đồng hồ, vỗ

tay theo nhịp kết hợp với nghiên

người, ngả đầu như múa và đọc vần

- HS Tập hợp thàng 2 vòng trònkhoảng cách giữa 2 vòng là 50cm

Trang 7

Từ một vòng tròn

Chúng ta cùng chuyển

Thành hai vòng tròn”

Khi đọc đến “Hai vòng tròn”,

những em số 1 nhảy sang trái một

bước, những em số 2 nhảy sang

phải một bước tạo thành hai vòng

tròn Sau đó các em vừa đi vừa

nghiên người, ngả đầu như múa và

phải một bước, những em số 2 nhảy

sang trái một bước về đọi hình một

vòng tròn Trò chơi bắt đầu lại từ

đầu và tiếp tục như vậy vừa đi nhún

chân, vừa đọc các vần điệu và nhảy

chuyển đội hình

-Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo

nhịp, khi có lệnh nhảy chuyển đội

Trang 8

2.Kỹ năng:

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo vần điệu ở mức ban đầu

- Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, đều và đẹp

3.Thái độ:

- Qua bài học giúp học sinh có thái độ ham học và yêu thích môn học hơn

- Phương tiện:

+ Giáo viên: còi, giáo án

* Đi thường theo nhịp 1-2, 1-2

- Cán sự điều khiển cho cả lớp ôn

Cho các em đi theo vòng

trong ngược chiều kim đồng hồ, vỗ

tay theo nhịp kết hợp với nghiên

người, ngả đầu như múa và đọc vần

Trang 9

những em số 1 nhảy sang trái một

bước, những em số 2 nhảy sang

phải một bước tạo thành hai vòng

tròn Sau đó các em vừa đi vừa

nghiên người, ngả đầu như múa và

phải một bước, những em số 2 nhảy

sang trái một bước về đọi hình một

vòng tròn Trò chơi bắt đầu lại từ

đầu và tiếp tục như vậy vừa đi nhún

chân, vừa đọc các vần điệu và nhảy

chuyển đội hình

Trang 10

- Trò chơi: “Đua ngựa”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

3.Thái độ:

Trang 11

- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.

- Xây dựng thói quên luyện tập ở trường và ở nhà

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, hình ngựa, cờ, giáo án

a, Ôn bài thể dục phát triển chung:

- Chia tổ tập luyện theo khu vực

đoạn tre (hoặc gỗ) dài 0.6 – 1 m,

trên một đầu có gắn miếng bìa cứng

cắt theo hình đầu ngựa để giả làm

“ngựa” Kẻ mọt vạch xuất phát,

cách vạch xuất phát cắm hai lá cờ

nhỏ hoặc làm đấu bằng một vật nào

đó, để HS biết phải chạy đến đó rồi

mới vòng về, số mốc đó tương

đương với số “ngựa” đã chuẩn bị

25 phút

- Gv trỉnh sửa các động tác sai.Đội hình chia tổ

- Tổ trưởng từng tổ điều khiển

tổ mình tập luyện, gv quan sátsửa sai

- Gv cùng hs quan sát, nhận xét,biểu dương thi đua giữa các tổĐội hình trò chơi

Trang 12

một “cưỡi ngựa” phi nhanh về

trước theo cách giậm nhảy bằng hai

chân để bật người lên cao - về

trước, rồi rơi xuống ở tư thế chân

trước, chân sau, hai đùi vẫn kẹp lấy

“ngựa” Động tác cứ tiếp tục như

vậy cho đến cờ (mốc) thì quay vòng

phi trở lại vạch xuất phát, rồi trao

“ngựa” cho bạn số 2 đi về đứng ở

cuối hàng Người số 2 tiếp tục phi

ngựa như người số 1 và cứ lần lượt

như vậy cho đến hết

Ngày giảng: 10/12/2019 – 5B, 5A Thứ 3 tiết 4, 6

TIẾT 27: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ

TRÒ CHƠI: “THĂNG BẰNG”

- Học động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi: “Thăng bằng”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu

tập đúng và liên hoàn các động tác

- Thực hiện cơ bản đúng động tác điều hòa của bài thể dục

- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

3.Thái độ:

Trang 13

- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà

- Phương tiện:

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu bài học

- Khởi động: xoay các khớp

- Ôn 7 động tác của bài TD PTC

- Kiểm tra 7 động tác của bài TD

+ Nhịp 1:Bước chân trái sang trái,

hai tay đưa ra trước bàn tay sấp,

+ Nhịp 5: Bước chân phải sang

phải rộng bằng vai, hai tay giơ

cao, lòng bàn tay hướng vào nhau,

đầu ngửa, mắt nhìn theo tay, lắc

+ Lần 3 - 4: GV hô cho hs tập + Lần 5: Từng tổ thực hiện

- Nhận xét, sửa sai

Trang 14

+ Nhịp 7: Như nhịp 2.

+ Nhịp 8: Về TTCB

c, Trò chơi “thăng bằng”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi,

Gv nêu tên trò chơi, giải thích

cách chơi và quy đinh chơi

TIẾT 28: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI: “ĐUA NGỰA”

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn bài thể dục phát triển chung

-Trò chơi: Đua ngựa

2.Kỹ năng:

-Yêu cầu thực hiện động tác đúng thứ tự và tập tương đối đúng động tác

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi chủ động

Trang 15

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, hình ngựa, giáo án

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢN G

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

báo cáo sĩ số

- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung

yờu cầu giờ học

b.Trò chơi : Đua ngựa

nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

Trang 16

và quy đinh chơi

- Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản

- Trò chơi “Chạy tiếp sức”

- Làm quen đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

3.Thái độ:

Trang 17

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án

+ Học sinh: Trang phục tập luyện

báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

- Khởi động các khớp

- Ôn bài TD rèn luyện tư thế cơ bản

- Kiểm tra bài cũ: Bài TD RLTTCB

5 phút Đội hình nhận lớp

II Phần cơ bản.

a, Bài TD rèn luyện tư thế cơ bản

* Động tác phối hợp

đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa

hai tay dang ngang và đứng đưa hai

tay lên cao chếch chữ V

- Nhịp 1: Đứng đưa 2 tay ra trước

thẳng hướng

- Nhịp 2: Đưa 2 tay dang ngang

- Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao

- Đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông

+ Lần 1 - 2: GV làm mẫu phântích kĩ thuật động tác

+ Lần 3 - 4: GV hô cho hs tập + Làn 5: Từng tổ thực hiện

Trang 18

* Trò chơi: “Chạy tiếp sức”

Ngày giảng: 13/12/2019 – 1B Thứ 6 tiết 1

TIẾT 14: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

1 Mục tiêu chung.

a Kiến thức:

- Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản

- Trò chơi “Chạy tiếp sức”

- Làm quen đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

c.Thái độ:

Trang 19

2 Mục tiêu riêng cho HS Hải Vân:

- Thực hiện các động tác thế dục rèn luyện cơ bản đơn giản và tham gia được tròchơi trong bài

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án

+ Học sinh: Trang phục tập luyện

báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

- Khởi động các khớp

- Ôn bài TD rèn luyện tư thế cơ bản

- Kiểm tra bài cũ: Bài TD RLTTCB

5 phút Đội hình nhận lớp

II Phần cơ bản.

a, Bài TD rèn luyện tư thế cơ bản

* Động tác phối hợp

đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa

hai tay dang ngang và đứng đưa hai

tay lên cao chếch chữ V

- Nhịp 1: Đứng đưa 2 tay ra trước

thẳng hướng

- Nhịp 2: Đưa 2 tay dang ngang

- Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao

kĩ thuật động tác

*Học sinh Hải Vân: Thực hiện các

động tác cùng các bạn

- Đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông

Trang 20

* Trò chơi: “Chạy tiếp sức”

+ Lần 1 - 2: GV làm mẫu phân tích

kĩ thuật động tác

+ Lần 3 - 4: GV hô cho hs tập + Làn 5: Từng tổ thực hiện

*Học sinh Hải Vân: Thực hiện các

động tác cùng các bạn

- Nhận xét, sửa sai Đội hình trò chơi

Học sinh Hải Vân: Thực hiện trò

Trang 21

- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

- Phương tiện:

Trang 22

(GV)

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	7,37 MB