GIÁO ÁN 2A TUẦN 7 ( 2020 - 2021)

- Giờ học Tập làm văn hôm nay các em sẽ thực hành viết lại TKB lớp mình và kể lại câu chuyện Bút của cô giáo.. - Học sinh nghe.[r]

TUẦN 7

Ngày soạn: 16/10/ 2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2020.

CHÀO CỜ -

TẬP ĐỌC TIẾT 19, 20: NGƯỜI THẦY CŨ

QTE: + Quyền được học tập, được các thầy, cô giáo yêu thương dạy dỗ.(HĐ 2)

+ Bổn phận phải biết nhớ ơn, kính trọng các thầy, cô giáo

II: KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN

-Xác định giá trị

-Tự nhận thức về bản thân,lắng nghe tích cực

III: ĐỒ DÙNG

- Máy tính, máy chiếu

IV: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ(5p)

- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi cuối về

nội dung bài " Ngôi trường mới"

- Học sinh và giáo viên nhận xét

B Bài mới(32p)

*) Giới thiệu bài(2p) đưa tranh cho Hs quan sát

để giới thiệu

- Truyện đọc mở đầu tuần " Người thầy cũ" kể

chuyện một chú bộ đội về trường thăm lại thầy

giáo cũ Thầy giáo ấy bây giờ đang dạy con trai

của chú Chúng ta hãy cùng nhau đọc truyện để

biết bạn hs nghĩ gì khi nhìn thấy bố của mình

-Hs đọc bài và trả lời câu hỏi

-Hs quan sát tranh trên máy chiếu , lắng nghe

đến thăm thầy giáo cũ

* Các hoạt động

HD 1: Luyện đọc(12p)

a.GV đọc mẫu toàn bài:

- với lời kể chuyện từ tốn, lời thầy giáo vui vẻ,

trùi mến, lời chú Khánh lễ phép, cảm động

- Học sinh lắng nghe

b Gv h/dẫn hs luyện đọc nối tiếp câu

- Các từ khó học sinh cần lưu ý: cổng trường,

xuất hiện, lớp, lế phép, lúc ấy, mắc lỗi, mắc lại

- Học sinh nối tiếp đọc

c Đọc từng đoạn trước lớp(2p)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ:

+ Nhưng // hình như hôm ấy/ thầy có phạt em

đâu!//

+ Lúc ấy,/ thầy bảo: / Trước khi làm việc gì,/

cần phải nghĩ chứ!/ Thôi, em về đi / thầy không

phạt em đâu.//

- GV nghe học sinh đọc và sửa cho học sinh

- Gọi học sinh đọc chú giải trong SGK

e Đọc từng đoạn trong nhóm(5p)

g Thi đọc giữa các nhóm(5p)

h Cả lớp đọc đồng thanh(2p)

- Học sinh đọc các từ khó

- Học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh làm theo hướng dẫn

- Học sinh đọc trong nhóm

- Học sinh thi đọc

-Lớp đọc đồng thanh

Tiết 2

HD 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài(20p)

- Gọi học sinh đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

- Bố Dũng đến trường làm gì?

- Giải nghĩa từ: lễ phép

- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng đã thể hiện

sự kính trọng đối với thầy giáo cũ như thế nào?

- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm nào về thầy giáo?

- Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò trèo qua

cửa sổ?

*QTE: Quyền được học tập, được các thầy cô

yêu thương, dạy dỗ.

-Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?

- Dưới lớp đọc thầm

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ

- 1 học sinh đọc bài, dưới lớp đọc thầm

- Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy

- Bố Dũng đã trèo qua cửa sổ lớp nhưng thầy không phạt mà chỉ bảo

- Thầy nói: Trước khi làm việc gì,cần phải nghĩ chứ! Thôi, em về

đi, thầy không phạt em đâu

- Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt nhưng bố vẫn tự nhận

đó là hình phạt để ghi nhớ mãi

2.4 Luyện đọc lại(12p)

- 4 nhóm tự phân vai thi đọc toàn bộ chuyện

- Học sinh các nhóm và giáo viên nhận xét

-TOÁN TIẾT 31: LUYỆN TẬP

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ (3’)

- GV nêu bài toán, HS lên bảng làm bài

- Nêu yêu cầu đề?

- GV yêu cầu HS đếm số sao trong hình

tròn và hình vuông rồi điền vào ô trống

+Trong hình tròn có mấy ngôi sao ?

+Trong hình vuông có mấy ngôi sao ?

- Để biết số sao ở hình nào nhiều hơn

hoặc ít hơn ta làm thế nào?

-Trong hình tròn có ít hơn trong hình

vuông mấy ngôi sao ?

- Em phải vẽ thêm mấy ngôi sao nữa để

số ngôi sao trong hình tròn bằng số ngôi

sao trong hình vuông?

- Bài 1 củng cố kiến thức gì ?

Bài 2: 7'

- Bài yêu cầu gì ?

-Yêu cầu HS đọc một đề toán dựa vào

tóm tắt

- Bài thuộc dạng toán nào?

- Kém hơn anh 5 tuổi là “Em ít hơn anh 5

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào

vở nháp

Bài giải

Số bông hoa của chị có là:

28 – 12 = 16 (bông hoa) Đáp số: 16 bông hoa

- HS nêu yêu cầu bài toán

- Bài toán thuộc dạng toán về ít hơn

- Để tìm số tuổi của em ta làm thế nào?

Bài 3: 7'

- Bài yêu cầu gì ?

- HS đọc một đề toán dựa vào bài tóm tắt

- Nêu dạng toán

- Nêu cách làm

- Chốt: So sánh bài 2, 3 (Quan hệ ngược

lại: Anh hơn em 5 tuổi, ngược lại em kém

anh 5 tuổi)

Bài 4 :7'

- 1 HS đọc bài toán

- HS quan sát tranh và cho biết:

- Toà nhà nào cao tầng hơn, toà nhà nào

16 - 5 = 11 ( tuổi ) Đáp số: 11 tuổi

- HS nêu yêu cầu bài toán

- HS đọc đề

- Bài toán về nhiều hơn

- Lấy số tuổi của em cộng số tuổi anhnhiều hơn

Bài giải Tuổi của anh là :

11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số : 16 tuổi

16 - 4 = 12 ( tầng )

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Giúp học sinh làm quen với khái niệm ki-lô-gam

2.Kĩ năng

- Đọc, viết làm các phép tính có liên quan đến đơn vị ki-lô-gam

3.Thái độ

- Yêu thích môn học

II: ĐỒ DÙNG

- Cân đĩa, quả cân

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ (3’)

Tính:

- GV nhận xét.

B Bài mới:

1 Giới thiệu: (1’)

- Học 1 đơn vị mới đó là Kilôgam.

2.Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn

( 3’)

- HS nhấc quả cân 1 kg lên, sau đó nhắc quyển vở và

hỏi.

-Vật nào nặng hơn? Vật nào nhẹ hơn?

- GV yêu cầu HS 1 tay cầm quyển sách, 1 tay cầm

quyển vở và hỏi.

- Quyển nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn?

- Muốn biết 1 vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó.

3.Giới thiệu cái cân và quả cân ( 5’)

- GV cho HS xem cái cân.

- Để cân được vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam.

Kilôgam viết tắt là (kg)

- GV ghi bảng kilôgam là kg

- GV cho HS xem quả cân 1 kg, 2 kg, 5 kg.

- GV cho HS xem tranh vẽ trong phần bài học, yêu

cầu HS tự điền tiếp vào chỗ chấm - GV nhận xét.

4.Giới thiệu cách cân và tập cân 1 số đồ vật (3’)

- GV để túi gạo lên 1 đĩa cân và quả cân 1 kg lên đĩa

khác.

- Nếu cân thăng bằng thì ta nói: túi gạo nặng 1 kg.

- GV cho HS nhìn cân và nêu.

- GV nêu tình huống.

- Nếu cân nghiêng về phía quả cân thì ta nói: Túi gạo

nhẹ hơn 1 kg.

- Nếu cân nghiêng về phía túi gạo thì ta nói: Túi gạo

nặng hơn 1 kg.

5.Thực hành

Bài 1: ( 5’)

-1 HS đọc yêu cầu.

- GV yêu cầu HS xem tranh vẽ và tập đọc, viết tên đơn

vị kg và điền vào chỗ trống.

- 1 vài HS đọc bài.

Bài 2: ( 5’)

- Làm tính cộng trừ khi ra kết quả phải có tên đơn vị đi

kèm.

- HS tự làm và đọc kết quả.

- GV kết luận.

Bài 3: ( 5’)

-1 HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cả hai bao cân nặng bao nhiêu kg, em làm

như thế nào ?

- GV lưu ý: Viết phép tính trong giải toán là:

- 1 HS làm bảng lớp

67 77

+ +

9 18

76 95

- HS thực hành

- Quyển sách nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn

- HS nhắc lại

- HS quan sát

- HS đọc: ki lô gam: 4 HS

- HS đọc : 3 HS

- HS quan sát

- Túi gạo nặng 1 kg

- HS nhìn cân và nhắc lại

- HS nhìn cân và nói lại

- GV cho HS lên cân một số đồ vật và đọc số trọng

lượng vừa cân.

- HS nêu yêu cầu bài toán

- HS điền vào chỗ chấm, đồng thời đọcto

- Giải toán liên quan đến đơn vị Kg

- HS tham gia chơi

- HS ghi nhớ thực hiện

-KỂ CHUYỆN TIẾT 7: NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện: chú bộ đội, thầy giáo và

Dũng

- Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến

2.Kĩ năng: Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện theo các vai

3.Thái độ: Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG

- Tranh SGK.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ(3p)

- Gọi học sinh kể lại chuyện :mẩu giấy vụn

- Nhận xét, đánh giá từng học sinh

- 4 học sinh nối tiếp nhau kể

B Bài mới:

* Giới thiệu bài(2p)

- Hôm trước lớp mình đã học bài tập đọc gì?

- Hôm nay lớp mình sẽ cùng nhau kể lại câu

chuyện này

- Treo tranh minh hoạ

- Bài: người thầy cũ

- Quan sát tranh

* Hướng dẫn kể chuyện: (28p)

HĐ1 Hướng dẫn kể từng đoạn:

- Hỏi: bức tranh vẽ cảnh gì? ở đâu?

+ Câu chuyện "người thầy cũ" có những nhân

vật nào?

+ Ai là nhân vật chính?

+ Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào?

- Gọi 2 học sinh kể lại đoạn 1

+ Khi gặp thầy giáo chú đã làm gì để thể hiện

+ Thầy đã nói gì với bố Dũng?

+ Nghe thầy nói thế chú bộ đội đã trả lời ra

sao?

- Gọi 3 -5 học sinh kể lại đoạn 2 Chú ý nhắc

học sinh đổi giọng cho phù hợp

+ Em Dũng đã nghĩ gì?

HĐ2 Kể lại toàn bộ câu chuyện.

-Y/c 3hs t/nối nhau kể lại câu chuyện theo đoạn

- Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, cho điểm

HĐ3 Dựng lại câu chuyện theo vai:

- Cho các nhóm chọn học sinh thi đóng vai

- Giáo viên và học sinh nhận xét, tuyên dương

C Củng cố, dặn dò(2p)

- Câu chuyện này nhắc nhở chúng ta điều gì?

- Vẽ 3người đang nói chuyện trướccửa lớp

+ Dũng, chú bộ đội, thầy giáo

+ Lúc đầu cười ngạc nhiên, sau cười vui vẻ

+ Rất xúc động

+ Dũng nghĩ: bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưg bố nhận

đó là hình phạt và nhớ mãi Nhớ khôg bao giờ mắc lại nữa

- Học sinh thực hiện

- Hs kể chuyện

- Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho gia

Giáo dục học sinh có ý thức sử dung thời khóa biểu để học tập tốt hơn

*QTE: Quyền được tham gia học tập, vui chơi (HĐ củng cố)

II ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ(5p)

- Sưu tầm mục lục truyện thiếu nhi

rất lớn trong việc đọc sách Bài học hôm nay sẽ

học về thời khoá biểu, các con sẽ thấy nó quan

trọng của nó trong học tập

- Học sinh nghe

2 Hướng dẫn luyện đọc(12p)

a Giáo viên đọc mẫu: đọc đến đâu chỉ thước

đến đó:đọc theo từng ngày (thứ - buổi - tiết)

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Luyện đọc theo trình tự : thứ - buổi - tiết.

- Gọi 1 học sinh đọc thành tiếng TKB ngày thứ

hai theo mẫu trong SGK

-Hs đọc từ khó:Tiếng việt,nghệ thuật,ngoại

ngữ

c.Hs đọc từng đoạn

-Hs đọc nối tiếp theo y/c Bt1(thứ-buổi-tiết)

-Hs đọc nối tiếp theo y/c Bt2(buổi-tiết-thứ)

d Học sinh luyện đọc theo nhóm.

-Các nhóm thi đọc

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài.

- Cả lớp đọc thầm TKB, đếm số tiết của từng

môn học - số tiết học chính, số tiết học bổ

sung, số tiết học tự chọn; Ghi lại vào VBT

- Nhiều học sinh đọc bài làm của mình trước

C Củng cố, dặn dò(3p)

- 2 học sinh đọc TKB của lớp mình

*QTE:Quyền được tham gia học tập,vui chơi.

- Nhắc học sinh rèn luyện thói quen sử dụng

TKB

- Học sinh thực hiện

-TOÁN TIẾT 33: LUYỆN TẬP

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Kiểm tra bài cũ (3’)

- GV giới thiệu: cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng hồ có

1 chiếc kim quay được và trên đó có ghi các số ứng với

các vạch chia Khi đĩa cân chưa có đồ vật thì kim chỉ số 0.

- Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, khi đó kim sẽ quay,

kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng với vạch đó cho

biết vật đặt lên đĩa cân nặng bấy nhiêu kg.

- GV cho HS lần lượt lên cân.

- Cân đường nặng mấy kg ? Vì sao em biết ?

- Cặp sách vở nặng bao nhiêu kg?

+ Quan sát hình vẽ và cho biết:

- Túi cam cân nặng bao nhiêu kg?

- Bạn Hoa cân nặng bao nhiêu kg?

Bài 2 : (3')

- GV cho HS quan sát tranh và điền vào chỗ trống nặng

hơn hay nhẹ hơn.

-Yêu cầu: HS quan sát kim lệch về phía nào rồi trả lời.

- GV nhận xét.

Bài 3': Tính?

- Bài yêu cầu gì?

- Em thực hiện tính như thế nào?

- Phần viết kết quả cần lưu ý gì?

(Lưu ý kết quả phải có tên đơn vị kg đi kèm.)

Bài 4: (7')

- 1 HS đọc bài toán.

- 1 HS đọc tóm tắt bài toán.

- Để tìm số gạo nếp mẹ mua về ta phải làm thế nào?

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Bài toán cho biết và hỏi gì ?

- Bài thuộc dạng toán nào ?

3 HS nêu yêu cầu bài toán

- Thực hiện tính từ trái sang phải

- HS đọc bài toán

- Con gà cân nặng 2 kg, con ngỗng nặnghơn con gà 3kg.Bài toàn hỏi con ngỗngnặng mấy kg

- Đây là dạng toán về nhiều hơn

- HS làm bài, 1 HS lên bảng làm

Bài giải Con ngỗng cân nặng số ki-lô-gam là:

2 + 3 = 5 ( kg ) Đáp số: 5 kg

- Bài toán nhiều hơn có từ : nhiều hơn,

I Mục tiêu: Giúp học sinh

kính trọng với với mẹ, với cô giáo của các em, là sự tôn trọng và bình đẳngnam nữ trong đời sống xã hội

II Chuẩn bị hoạt động

Nội dung:

 Các bài hát, bài thơ, truyện kể…… về mẹ, về cô giáo

Hình thức hoạt động:

Về phương tiện hoạt động:

GVCN:

 Yêu cầu mỗi tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ về ngày 20-10

 Yêu cầu mỗi tổ chuẩn bị các nhạc cụ đơn giản (nếu có)

III Tiến hành hoạt động

1 Hoạt động 1: Mở đầu

- Hát tập thể bài: BÀN TAY MẸ

Nhạc: Bùi Đình Thảo Lời (Thơ): Tạ Hữu Lên Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm chúng con.

"Cơm con ăn tay mẹ nấu, nước con uống taymẹ đun.

Trời nóng bức gió từ tay mẹ con ngủ ngon.

Trời gió rét cũng vòng tay mẹ ủ ấm con.

Bàn tay mẹ vì chúng con Từ tay mẹ con lớn khôn”

CHO CON

Nhạc: Phạm Trọng Cầu Lời (thơ): Tấn Dũng

Ba sẽ là cánh chim đưa con đi thật xa

Mẹ sẽ là cánh hoa cho con cài lên ngực

Ba mẹ là lá chắn che chở suốt đời con

Vì con là con ba, con của ba rất ngoan

Vì con là con mẹ, con của mẹ rất hiền.

Ngày mai con khôn lớn bay đi khắp mọi miền

Con đừng quên con nhé, ba mẹ là quê hương.

- Tuyên bố lí do: đọc bản tóm tắt ý nghĩa ngày Phụ nữ

- Cả lớp

-GVCN

Việt Nam 20-10…… lớp ta tổ chức hoạt động ca hát

mừng mẹ, mừng cô

- Giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu chương trinh họat động

2 Hoạt động 2: Chúc mừng

- Người điều khiển nói lời chúc mừng cô giáo, các đại

biểu nữ và các bạn nữ trong lớp nhân ngày 20-10

- Các bạn học sinh nam đã được phân công lên tặng hoa

cô giáo và đại biểu nữ, tặng quà cho các bạn gái trong

lớp

- Đại diện học sinh nữ phát biểu ý kiến

3 Hoạt động 3: Vui văn nghệ “Mừng mẹ, mừng cô”

- Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu các

tiết mục văn nghệ của lớp và các trò chơi văn nghệ đã

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ(4p)

- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3

SGK mà cô giáo đã giao

- Học sinh và giáo viên nhận xét

- Học sinh thực hiện

B Bài mới

*)Giới thiệu bài(1p)

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của

bài

- Học sinh nghe

HĐ1 Giới thiệu phép cộng 6 + 5(10p)

a Giới thiệu

- Nêu bài toán: có 6 que tính, thêm 5 que

tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng đặt tính

- Y/c hs nêu cách đặt tính và thực hiện

- Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để

tìm kết quả các phép tính sau đó điền

-Gv gọi hs đọc y/c bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm vào VBT

- Gọi học sinh đọc kết quả

- Học sinh và giáo viên nhận xét

- Học sinh làm bài vào vở

- Gọi học sinh đọc kết quả

- Giáo viên và học sinh nhận xét

Bài 4: Điền số hoặc phép tính thích

- Học sinh tự làm bài vào VBT

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

-Trong hình vuông có 9 điểm

Trong hai hình có tất cả số điểm là:

6 + 9 = 15(điểm)-Hs làm bài

-CHÍNH TẢ(Tập chép) TIẾT 13: NGƯỜI THẦY CŨ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ(5p)

- 2 học sinh lên bảng lớp viết: 2 chữ có vần ai,

2 chữ có vần ay

- Giáo viên và học sinh nhận xét

- Dưới lớp viết vào nháp

B.Bài mới(30p)

*) Giới thiệu bài(1p)

Hôm nay các em sẽ nhìn bảng chép lại một

đoạn trong bài tập đọc Người thầy cũ

*Các hoạt động

HD 1: Hướng dẫn tập chép(3p)

a.Ghi nhớ nội dung đoạn chép.

- Giáo viên đọc bài trên bảng

+ Đây là đoạn mấy của bài "người thầy cũ"

-Hs lắng nghe

- 2 học sinh đọc lại bài tập chép

- Đoạn 3

- Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy

+ Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?

b Hướng dẫn cách trình bày(3p)

- Bài chính tả có mấy câu?

- Bài chính tả có những chữ nào cần viết hoa?

- Đọc lại câu có cả dấu phẩy, và dấu hai chấm

c Hướng dẫn học sinh viết từ khó(3p)

- Đọc cho hS viết những từ khó vào bảng con

- Nêu cách viết và sửa lỗi cho học sinh

d Học sinh chép bài vào vở(10p)

e.Soát lỗi chính tả(1p)

g Chấm, chữa bài(3p)

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả(7p)

Bài tập 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm bài vào VBT

- Giáo viên nhận xét

Bài tập 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm vào VBT

- Gọi học sinh đọc bài làm

- Giáo viên và học sinh nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (1p)

- Học sinh về nhà luyện viết chữ

-Nhận xét tiết học

không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không bao giờ mắc lại nữa

- 4 câu

- Chữ đầu câu và tên riêng

- Em nghĩ: bố cũng nhớ mãi

- Xúc động, cổng trường, nghĩ, hình phạt

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 7: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Biết tên các môn học ở lớp

-Làm quen với từ chỉ hoạt động

- Giáo dục học sinh có ý thức sử dụng các từ chỉ hoạt động thích hợp

*QTE: Quyền được học tập, được bạn bè và các thầy cô giáo giúp đỡ.