Ngoài ra còn một số loài hoa khác nở rất đẹp vào mùa xuân và vào mỗi dịp tết thì gia đình nào cũng mua hoa về cắm lọ để trang trí cho nhà cửa đón tết các con có biết đó là những hoa gì k[r]
Trang 11 Kiến thức:
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ biết vận động theo nhịp bài hát và tập đúng nhịp
- Biết quan tâm tới bạn bè,giữ gìn vệ sinh cơ thể sạchsẽ
- Biết thời tiết trong ngày
và mặc quần áo phù hợp với mùa
2 Kĩ năng:
- Trẻ được rèn luyện thể lực qua các động tác thể dục
3 Thái độ:
- Tập cho trẻ có thói quen
nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục
- Nắm được sĩ số trẻ đi họctrong ngày
- Biết họ tên mình và bạn
- Đồ chơi
- Tranh ảnh về chợ tết quê em
- Một số trò chơi vận động
- Địa điểm tập thểdục,
- xắc xô,
- giày dép trang phục của cô và trẻgọn gàng
Trang 2
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ
- Cô gần gũi trò chuyện với trẻ Tìm hiểu về sở thích của
trẻ qua đó giáo dục hành vi cho trẻ
2 Trò chuyện về chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi"cùng trẻ xem tranh ảnh
về gia đình trò chuyện với trẻ về chợ tết quê em, các hoạt
động dặc trưng của chợ tết
3 Thể dục sáng
* Kiểm tra sức khỏe
a Khởi động :
Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân :
kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy
chậm… về 3 hàng dàn đều hàng
b Trọng động :Cô tập mẫu
+ Hô hấp: thổi bóng bay
+Tay 1; Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
+ Chân 2; Đưa từng chân lên trước, sau, sang ngang
- Chơi theo ý thích
- Trẻ hát -Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Khởi động
- Quan sát và tập theo cô
- Đi nhẹ nhàng
- Trẻ có tên dạ cô
Trang 3- Xây dựng công viên ,
có nhiều cây xanh Ghép
hình cây
* Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc tưới cho cây,
quan sát sự phát triển của
- Biết thảo luận phân vaichơi trong nhóm chơi củamình
- Phát triển tinh thần tậpthể, đoàn kết trong nhómchơi
- Trẻ tự tin, hát nhiều bàihát khác nhau, biết sử dụngcác dụng cụ âm nhạc để
gõ ,đệm
2 Kĩ năng:
- Trẻ biết sử dụng các kỹnăng xếp chồng, xếp cạnh,khít để tạo ra các sản phẩmtheo chủ đề một cách sángtạo, ngộ nghĩnh theo ýtưởng của trẻ
- Phát triển kỹ năng hợptác, sáng tạo, tinh thần tạpthể
- Kỹ năng quan sát, yêu nghệ thuật, tính kiên trì, cẩn thận của trẻ
3 Thái độ
- Trẻ yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường, biết lợi ích của cây xanh, với môi trường sống.con người
- Giữ gìn vệ sinh khi chơi
Đồ chơi, , bán hàng, , bộ nấu
ăn,
Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa,
bộ lắp ghép
- cát, sỏi, cây xanh, nước, ca
- giấy A4, sáp mầu,giấy màu,
hồ dán
- Dụng cụ âm nhạc
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1, Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ" Cây đào"
- Các con có biết khi nào thì hoa đào nở không?
- Khi mùa xuân đến muôn hoa đua nở và cũng là lúc
chúng ta đón chào năm mới với ngày gì nào?
- Mỗi khi tết đến thì gia đình các con sẽ làm gì?
- Tết đến chúng ta sẽ chuân bị đi chợ mua hoa ,quả,
bánh kẹo, nấu ăn , cùng đi chúc tết chơi xuân thăm họ
hàng vậy các con có muốn vui chơi cùng nhau trong
ngày tết
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
- Hôm nay cô sẽ cùng các con tham gia vào các góc
chơi nhé Các con quan sát hôm nay cô chuẩn bị cho các
con những góc chơi nào?
- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp
- Con thích chơi ở góc chơi nào? với chủ đề này thì góc
chơi đó con sẽ chơi gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi mà cô tổ chức cho trẻ chơi
trong ngày
- Cô cho trẻ lựa chọn nội dung chơi và nói lên nhiệm vụ
của từng góc chơi
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi
* Giáo dục :trẻ trong khi chơi các con phải chú ý điều gì?
- Chơi đoàn kết, hợp tác, không trang giành đồ chơi của
nhau, không quăng ném đồ chơi, không bỏ góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi chơi
- Cô hỏi trẻ: con đang chơi ở góc nào? con chơi gì?
- Động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo,đoàn kết
- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát., giúp đỡ trẻ chơi
hoà đồng cùng các bạn
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ và giữ gìn đồ dùng
đồ chơi
c Hoạt động 3:Nhận xét sau khi chơi
-Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
- Cô cho trẻ nêu ý kiến của mình về góc chơi của mình,
- Quan sát và lắng nghe
- Chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau
- Trẻ chơi tích cực, chú ý
- Trẻ nhận xét các góc chơi
Trẻ thu dọn đồ chơi
Trang 5loại cây, chăm sóc và bảo
vệ cây, tưới cây
2 Trò chơi vận động
- Gieo hạt, nảy mầm, tập
tưới cây
3.Chơi tự do:
- Chơi với cát nước và
chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời
1 Kiến thức:
- Trẻ hào hứng, thích thú khi tham gia các hoạt động
- Biết nhận xét về thời tiết
- Biết được ý nghĩa, các hoạt động đặc trưng của ngày tết Trẻ biết chăm sóc cây và bảo vệ cây
- Trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Trẻ tham gia chơi vui vẻ
- Trẻ biết cách chơi trò chơi, trẻ được đảm bảo an toàn khi chơi
2 Kĩ Năng:
- Rèn thể lực cho trẻ
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, tư duy, phân biệt
3 Thái độ:
- Trẻ tham gia chơi đoàn kết, hào hứng tham gia trò chơi tập thể
- Trẻ nắm được luật chơi vàcách chơi
- Địa điểm
- Quan sát,
- Giầy,dép mũ cho trẻ
- Sân chơi
- Sạch sẽ
- Đồchơi cát, nưới, sỏi
- Đồ chơi ngoàitrời
Trang 6HOẠT ĐỘNG
1 Ổn đinh tổ chức
- Cô bắt nhịp trẻ hát bài " sắp đến tết rồi"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ngày gì?
-Sắp đến ngày tết rồi vậy chúng mình có biết là vào
mùa nào sẽ đến tết không?
- Ngày tết đến thường có những hoạt động gì?
- Có món ăn gì đặc trưng cho ngày tết
GD: Chăm ngoan ,có ý thức tham gia vui chơi trong ngày tết
2 Hướng dẫn:
2.1: Hoạt động chung có chủ đích:
*Quan sát , trò chuyện về một số loại hoa trên sân trường,
trò chuyện về ngày tết nguyên đán và thời tiết mùa xuân
- Cô tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ hát" màu hoa"
- Các con quan sát xem trên sân trường có những cây gì?
- đây là cây hoa gì?
- Hoa đồng tiền có màu gì? có đặc điểm gì?cô chỉ vào
các bộ phận của hoa cho trẻ gọi tên
- Còn đây là hoa gì? Hoa cúc có màu gì? có đặc điểm gì?
- Con có biết Vào mùa nào thì hoa sẽ nở thật đẹp không?
- Bây giờ đang là thời tiết của mùa gì?
- Mùa xuân thời tiết rất là đẹp cây cối đâm chồi nảy
lộc, hoa nở rất đẹp và mùa xuân cũng là mùa của các lễ
hội xuân rất là vui đấy các con ạ
- Các con có biết là sắp đến ngày gì không?
- Vào ngày tết thì mọi người thường làm gì? vì sao?
- Gia đình các con sẽ chuẩn bị những gì cho ngày tết nào?
- Mọi người sẽ nấu gì? đi chơi ở đâu?
- Các con sẽ làm gì khi tết đến nào?
- GD: chăm ngoan , có ý thức khi vui chơi trong ngày tết
- 2.2: Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi với những trò chơi quen thuộc
- Cô cho trẻ chơi thành nhóm, hoặc gọi trẻ lên làm
người tổ chức chơi cho bạn
- Cô bao quát trẻ, động viên những trẻ yếu, nhút nhát
tham gia chơi tích cực cùng các bạn
2.3: Chơi tự do:
- Cô giơí thiệu các nội dung chơi
- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của trẻ
- Cô giúp đỡ trẻ trong khi chơi, chú ý bao quát khi trẻ
chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi
- Trẻ hát
- Trả lời cô
- Quả bí và bầu
- Trẻ kể
- Nghe cô nói
- vâng lời cô
-Quan sát, trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ đọc-trả lời
Trang 73 Kết thúc: - Củng cố - giáo dục
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn
- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Biết các hành vi văn minh lịch
sự trong ăn, uống
- Trẻ có thói quen tốt biết mời cô
và các bạn khi ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi ra bàn, không nói chuyện trong khi ăn
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức ăncho trẻ
- Đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, khăn lau tay
Trang 8
động
ngủ
Ngủ trưa - Trẻ biết tác dụng của giấc ngủ
trưa - Biết nằm ngủ đung tư thế
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa đúng giờ
- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có tâm thế thoải mái khi ngủ
- Chuẩn bị tốt phòng ngủthoáng mát, sạch sẽ gối, chiếu, quạt
HOẠT ĐỘNG
* Vệ sinh
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”
- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có
trong thức ăn
- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Trẻ đọc
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt
Trang 9* Ngủ trưa
- Cô kê phản, dải chiếu
- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ
- Tổ chức cho trẻ vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế, nhắc
trẻ không mang đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhon
theo khi ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”
- Mở những bài hat ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
2 Ôn kiến thức buổi
sang bài thơ “Cây
- Trẻ thuộc một số bài thơ
- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết nhận xét đánh giámình và bạn
- Trẻ biết chào cô, chào bạnkhi ra về
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng béngoan, phiếu
bé ngoan
Trang 105 Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện
- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
- Biết noi gương bạn ngoan
Trả
trẻ - Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với
HOẠT ĐỘNG
1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, đi vệ sinh, vào chỗ
ngồi ăn quà chiều
2 Ôn kiến thức đã học
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học
3 Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
4 Biểu diễn văn nghệ
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo
tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng
tạo
5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại
các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận
xét, các bạn nhận xét)
- Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- On luyện
- Đàm thoại cùng cô
- Chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét bạn
Trang 11- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ
chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Cho trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ
- Cắm cờ
- Xin cô
- Cô cho trẻ hát bài "Đi học về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình
- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ
- Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ
đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp
về ăn uống, học tập của các con khi cần
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
- Trẻ về hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học sạch sẽ ngăn
nắp cho ngày hôm sau
- Cô tắt các thiết bị điện khi ra về
1.đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Xắc xô, đích nằm ngang cô vẽ trên sàn
- bóng hoặc túi cát Bài hát về Chủ đề
2/ Địa điểm tổ chức: Trên sân trường
III./ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức
Trang 12- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
trước tiên cô hỏi các con có bạn nào bị đau chân
hay đau tay mệt không
- Để cơ thể khoẻ mạnh thì các con phải làm gì?
- Hôm nay cô có một vận động cơ bản mới muốn
giới thiệu tới các con đó là vận động " Đi, chạy
thay đổi hướng theo đường dích dắc",các con có
thích không?
2.Hướng dẫn
2.1: Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu
chân : đi bằng gót chân , đi bằng mép chân, đi
bằng mũi bàn chân, đi khom lưng
- Cho trẻ chạy chậm, nhanh về 3 hàng ngang dàn đều
2.2: Trọng động:
a.bài tập phát triển chung
- Tay1; Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
+ Chân 2; Đưa từng chân lên trước, sau, sang ngang
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu Lần 1: không giải thích
+ Lần 2: vừa làm vừa phân tích kỹ các động tác
- TTCB: cô đứng dưới vạch chuẩn chân trước
chân sau, người hơi cúi
- Thực hiện: phía trước là đường dích dắc các
con thực hiện đi, chạy thay đổi hướng theo
đường dích dắc , khi chạy các con chú ý mắt
nhìn về phía trước, chân đi, chạy nhịp nhàng lúc
đi lúc chạy theo hiệu lệnh, chú ý không được
chạy chệch ra ngoài đường dích dắc
- Cô thực hiện lần 3: làm lại toàn bộ động tác
- Mời một 1-2 trẻ Khá lên thực hiện lại
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện, sửa sai cho trẻ
*Trẻ thực hiện:
- Cho lần lượt từng trẻ trẻ đứng theo hàng luân
phiên nhau thực hiện vận động 2 lần,
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ thực
hiện.động viên khuyến khích trẻ tập
- Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau cùng thi
- Không ạ
- Tập thể dục ạ
- Trẻ thực hiện đi khởi động
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ quan sát cô tập mẫu
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô phân tích
Trang 13đua xem đội nào đi, chạy, đổi hướng theo đường
dớch dắc, nhanh nhất là chiến thắng
- kết thỳc cụ hỏi trẻ tờn vận động vừa tập
- Cho một trẻ thực hiện lại vận động
c Trũ chơi vận động: Qua cầu hỏi nấm"
- Cỏch chơi: cụ chia trẻ thành 2 đội chơi cụ
chuẩn bị 2 ghế thể dục làm cầu, phớa trước cụ
đặt nhiều cõy nấm nhiệm vụ của 2 đội đú là đi
qua cầu hỏi thật nhiều nấm mang về sẽ chiến
thắng, thời gian được tớnh bằng một bài hỏt
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần sau mỗi lần
chơi cụ nhận xột
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ làm cỏc chỳ chim bay -cũ bay về tổ
- Cho trẻ nhắc lại tờn vận động vừa học
3 Kết thỳc: Nhận xột, tuyờn dương
- Chuyển hoạt động khỏc
chơi
- Trẻ chơi vui vẻ
- Trẻ làm động tỏc chim bay
- trả lời cụ
-Trẻ ra chơi
* Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật: tỡnh trạng sức khỏe;
trạng thỏi cảm xỳc thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
……
………
Thứ 3 ngày 26 thỏng 01 năm 2021
TấN HOẠT ĐỘNG: KPXH:
Khỏm phỏ chợ ngày tết cổ truyền
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Hỏt : Mựa xuõn ơi
- Trũ chơi: Ai nhanh ai khộo
I- Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được cỏc hoạt động chợ trong ngày tết nguyờn đỏn, biết được ý nghĩa của ngày tết, những đặc trưng của chợ tết và biết được tết nguyờn đỏn là tết cổ truyền của dõn tộc
2 Kỹ năng:
Trang 14- Rốn trẻ kỹ năng chỳ ý, quan sỏt, ghi nhớ cú chủ đớch,khẳ năng tư duy, phõn biệt
1 Đồ dùng đồ chơi cho cụ và trẻ:
- Giỏo ỏn điện tử trỡnh chiếu
- Bài hỏt về chủ đề
III/ Tổ chức cỏc hoạt động
1 Ổn định tổ chức
- Cụ mở bài “ mựa xuõn ơi”
- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt núi về mựa gỡ?
- Mựa xuõn đến cú ngày gỡ rất vui?
- Người ta hay gúi bỏnh gỡ vào ngày tết?
- Nhỡn xem cụ cú gỡ nào?
- ngày tết đến con cú hoa gỡ nữa?
- Thế cỏc con cú biết tại sao ngày tết mọi người lại
sắm sửa đồ dựng, quần ỏo đẹp, gúi bỏnh… khụng?
- Cỏc con ơi sắp đến ngày tết nguyờn đỏn rồi vậy để
biết được vỡ sao lại cú bỏnh chưng, cú chỳc tết,
- Thế cỏc con cú biết mựa xuõn đến vào thỏng nào khụng?
- Cỏc con ạ 1 năm cú 12 thỏng! Cuối thỏng 12 là
những ngày chuẩn bị đún tết Nguyờn Đỏn để bước
sang 1 năm mới
- Tết nguyờn đỏn năm nay gọi là tết tõn sửu đấy
cỏc con ạ là năm con trõu
- Chợ tết cỏc con thấy thế nào ?
- Vậy trước ngày tết ở nhà con đó đi đõu mua sắm
để những gỡ để đún tết kể cho cụ và cỏc bạn nghe
nào?
+ Để chuẩn bị đún tết thỡ nhà nào cũng dọn dẹp
nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trớ đẹp và đi chợ
mua sắm đầy đủ cỏc đồ dựng sinh hoạt trong nhà và
Trang 15sắm quần áo mới cho các con
- Cho trẻ xen hình ảnh chợ ngày tết, mọi người đi
chợ mua sắm đông vui nhộn nhịp ngày tết
- Con thấy vào những ngày tết có những loại hoa gì ?
+ Hoa mai – hoa đào có ở miền nào ?
+ Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai nở
rộ, còn miền Bắc thì có hoa đào đặt trưng cho ngày tết
Ngoài ra còn một số loài hoa khác nở rất đẹp vào
mùa xuân và vào mỗi dịp tết thì gia đình nào cũng
mua hoa về cắm lọ để trang trí cho nhà cửa đón tết
các con có biết đó là những hoa gì không?: Hoa cúc,
hồng, vạn thọ ,ly, dơn ( Cho cháu xem tranh )
- Chợ tết còn có những gì nữa?
+ Hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết ?
+ Mâm ngũ quả gồm có những loại quả gì ? có tất
cả bao nhiêu quả
- Cho cháu xem hình ảnh một số loại bánh mứt chợ
ngày tết
-Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc ta
vào ngày cuối của năm vào buổi tối mọi người cúng
ông bà mình gọi là gì ?
- Cho trẻ quan sát và khám phá một số hội chợ ngày tết
- Trẻ chú ý quan sát chợ tết có rất nhiều hoa đào, hoa
mai, cây quýt và tất cả các loại hoa quả và các mặt hàng
ngày tết để phục vụ cho nhu cầu của người mua
- Ngày tết các con được mặc quần áo mới được ba
mẹ chở đi chơi ở đâu ?
- Trong những ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu những
món ăn gì ? con có thích ăn những món nào nhất?
- Các con biết không trong những ngày tết của dân tộc
ta còn có rất nhiều lễ hội khác nữa , để xem còn có
những hoạt động gì nữa các cháu cùng cô xem nhé !
- Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ở siêu thị ngày
tết và các đồ dùng gia đình cần thiết, quần áo, váy
2.2 So sánh chợ tết và siêu thị
- Giống và khác nhau
- Giống: cùng là nơi mua sắm các đồ dùng dụng cụ
phục vụ cho gia đình
- Khác: chợ đa dạng hàng hơn siêu thị, hàng chợ
nhiều hàng kém chất lượng hơn siêu thị
2.3 Hoạt động 3: Luyện tập
Trò chơi : Ai nhanh ai khéo
- Cho 3 nhóm thi nhau cắm hoa xem đội nào cắm
nhanh và đẹp
- Trưng bày, cô nhận xét
* Cùng nhau Hát múa mừng xuân kỷ hợi 2019:
Trang 163 đội thi nhau hát những bài hát về chủ điểm mùa xuân.
Hát bài sắp đến tết rồi, mùa xuân ơi, em thêm 1 tuổi
=> Giao dục:
- Vừa rồi cô và các con đã cùng nhau đi tìm hiểu
về chợ gì nào?
- Con có cảm nhận gì về ngày tết nguyên đán
- Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân
tộc Việt Nam ta, khi được ba mẹ ông bà lì xì mừng
tuổi các cháu phải biết cám ơn nhận bằng hai tay
Khi ăn uống các con phải biết ăn vừa phải không
nên ăn nhiều kẹo dễ bị sâu răng ,không hoang phí
bánh kẹo khi ăn , ăn xong phải bỏ giấy vào thùng
rác không vứt rác bừa bãi
3 Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động khác:
- Ngày tết ạ -Trẻ lắng nghe
-Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
…………… ……
Thứ 4 ngày 27 tháng 01 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
-Thơ: Cây đào
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: Xếp hoa
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên bài thơ,tác giả, hiểu nội dung bài thơ Trẻ biết đọc diễn cảm.
2.Kỹ năng
-Rèn sự phát triển ngôn ngữ và khả đọc diễn cảm cho trẻ
3 Thái độ
-Giáo dục trẻ biết hoa đào nở là tết đến