- Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về một bạn mới đi học được cô giáo và các bạn dạy hát, đọc thơ, đến lớp bạn được chơi với các bạn rất vui không còn nhút nhát nữa?. - Cô giới t[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON
Tuần thứ: 1 Thời gian thực hiện: số tuần: 4 Tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Ngày hội đến trường Thời gian thực hiện: số tuần: 1
TỔ CHỨC CÁC Hoạt động
Trang 2ngày hội đến trường của bé:
+ Cho trẻ hát bài hát “Trường
chúng cháu là trường mầm
non” và trò chuyện với trẻ về
nội dung bài hát:
+ Các con vừa hát bài hát có tên
là gì?
+ Bài hát nói về bé học ở
trường gì?
+ Trong ngày khai giảng năm
học mới các con được làm gì?
+ Các con cảm thấy thế nào
trong ngày này?
với các kiểu đi: lên dốc – đi
thường – xuống dốc – đi
thường – qua hang – đi thường
– chạy chậm – chạy nhanh –
chạy chậm sau về đội hình hàng
-Trẻ vào lớp
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
+ Trẻ trò chuyện cùng cô.+ Trường chúng cháu
+ Trường mầm non+ Được múa, hát+ Rất vui!
-Trẻ đi vòng kết hợp các kiểu đi
Trang 3b Trọng động “Bài tập Trường
chúng cháu là trường mầm
non”
+ Động tác hô hấp: 2 tay dang
ngang, đưa ra phía trước, lên
cao
+ Động tác Tay: Đưa 2 tay ra
phía trước – sau vỗ vào nhau
Hoạt động
Nội
dung Mục đích - Yêu cầu
Trang 4- Góc phân vai: Chơi
đóng vai gia đình, cô
Trang 51 Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu
cùng tìm hiểu về ngày hội đến
trường Hôm nay, ở các góc
chơi cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ
chơi, các con có ý tưởng sẽ chơi
gì ở góc xây dựng nào?
- Còn góc phân vai hôm nay
chúng mình sẽ đóng vai gì?
- Đối với góc nghệ thuật thì các
con có ý tưởng chơi gì ?
- Hôm nay các con có ý định sẽ
2 Theo dõi quá trình chơi.
- Cô tạo tình huống đưa trẻ và
góc chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi bằng
cách nhập vai chơi nào đó
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả
năng chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra
tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ
- Trẻ hát
-Trẻ trò chuyện + Cháu đi mẫu giáo
+ Nhắc bé đi học+ Không khóc nhè
- Trẻ lắng nghe
+ Xây dựng trường mầm non
- Chơi đóng vai cô giáo, củahàng bán đồ chơi
- Biểu diễn các bài hát vềtrường, lớp
- Xem tranh ảnh về trườngmầm non
Trang 6sử dụng đồ chơi thay thế Giúp
trẻ liên kết các góc chơi với
nhau, chơi sáng tạo
3 Nhận xét sau khi chơi
- Trẻ cùng cô thăm quan các
góc
- Cho trẻ tham quan góc chơi
tiêu biểu “Góc xây dựng”
- Dạo quanh sân trường,
tham quan các khu vực
trong trường, trò chuyện
về các khu vực và công
việc của các cô bác
trong trường
Trang 7“Tai ai tinh”; “Ai biến
mất”, “Đổi đồ chơi cho
bạn”
3 Chơi tự do:
- Nhặt lá, đếm lá Làm
đồ chơi từ lá cây
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời.( Xích đu, cầu trượt,
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ,
cho trẻ đeo dép mặc trang phục
gọn gàng
- Cho trẻ hát bài hát: “ Đoàn tàu
nhỏ xíu ” và ra ngoài sân
- Cô hướng dẫn trẻ tham quan
các khu vực trong sân trường
+ Các con đang đứng ở đâu
nhỉ?
+ Các con hãy nói lên cảm nghĩ
của mình về trường mầm non
nào?
+ Bây giờ cô và các con cùng đi
tham quan các khu vực của
Trang 8+ Đây là khu vực nhà xe của
các cô, tiếp theo các con sẽ nhìn
thấy bên cạnh nhà xe đó là gì?
+ Đúng rồi! Đây là khu vực nhà
bếp, là nơi mà các cô cấp
dưỡng chế biến các món ăn mà
các con ăn hàng ngày
- Bây giờ các con hãy quan sát
xung quanh sân trường mình
còn có những khu vực gì nữa
nhé!
- Cô giới thiệu về khu vườn rau,
khu cây ăn quả,
-> Giáo dục trẻ: Để có ngôi
trường, lớp học sạch đẹp thì các
con phải biết giữ gìn vệ sinh,
biết để rác đúng nơi quy định
2 Trò chơi vận động:
*) Cô giới thiệu trò chơi “Đổi
đồ chơi cho bạn”,”.Cô phổ biến
luật chơi và cách chơi
+ Luật chơi: Trong thời gian là
một phút bạn nào mà không đổi
được đồ chơi cho bạn thì sẽ
phải nhảy lò cò
+ Cách chơi: Cô sẽ phát cho
mỗi bạn một đồ chơi bất kì,
nhiệm vụ của các bạn sẽ là đổi
đồ chơi cho nhau/
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo
sự hứng thú của trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi, động
viên khích lệ trẻ trong quá trình
chơi Nhận xét và tuyên dương
trẻ
- Tương tự với các trò chơi còn
lại
3 Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài
trời (Đu quay, cầu trượt)
- Cô quan sát trẻ chơi đảm bảo
Trang 9- Trước khi ăn.
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết một số thóiquen vệ sinh trước vàsau khi ăn( rửa tay, rửamặt)
- Trẻ biết mời cô, mờibạn khi ăn, ăn từ tốn,nhai kĩ Nhận biết cácbữa ăn trong ngày vàích lợi của việc ănuống đủ lượng, đủchất
- Trẻ biết kể tên một sốmón ăn hằng ngày
Biết thực phẩm giàuchất đạm, vitamin…
- Biêt một số thói quenvăn minh, lịch sự trong
ăn uống như: Ho, hắthơi phải che miệng,không nói chuyện
- Trẻ biết tự lấy gối
- Phản, chiếu, gối cho trẻ
- Phòng ngủ sạch mát, đảm bảo
Trang 10HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
- Trước khi ăn: cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt
+ Cho trẻ xếp hàng thực hiện rửa tay, rửa mặt Cô bao quát
hướng dẫn trẻ
+ Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay, rửa mặt theo đúng trình tự
+ Khi rửa xong cô hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn Kê bàn 8
trẻ ngồi 1 bàn
+ Cô giới thiệu tên các món ăn và các chất dinh dưỡng
- Trong khi ăn:
+ Tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
+ Cô cho trẻ ăn, cho trẻ mời cô và mời các bạn, nhắc trẻ ăn
sạch sẽ, gọn gàng, không nói chuyện trong khi ăn
+ Quan tâm đến trẻ mới ốm dậy, động viên trẻ ăn
- Sau khi ăn: cô cho trẻ đi uống nước và đi vệ sinh và vào
+ Trẻ ngồi vào bàn ăn
+ Trẻ lắng nghe.+ Trẻ biết mời cô, mời bạn, ăn gọn gàngsạch sẽ
- Trẻ đi vệ sinh vào phòng ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi ngủ
- Động viên trẻ ngủ, nếu trẻ khó ngủ cô cho trẻ nghe bài hát
ru nhẹ nhàng
- Khi trẻ ngủ cô bao quát, sửa tư thế sai cho trẻ, xử lý tình
huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào dậy trước cô cho trẻ dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm một số công việc vừa sức như cất gối,
xếp gối…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều
- Vào phòng ngủ đúng vị trí của mình
- Đọc thơ
- Trẻ ngủ
Trang 11
A TỔ CHỨC CÁC
- Trẻ biết chơi theo ý thích
- Trẻ hiểu nội dung giáodục
- Trẻ biết làm bài tập bổsung theo yêu cầu của cô
- Trẻ biết sắp xếp đồ chơikhoa học
- Nội dung bàihọc buổi sáng
- Đồ chơi
- Tranh ảnh cónội dung giáodục
- Đồ chơi ở cácgóc
Trả
trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày,
- Trẻ sạch sẽ trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trống, phách,xắc xô…
- Bảng bé ngoan,
cờ, bé ngoan
- Khăn, nước
- Chuẩn bị đồdùng cá nhân chotrẻ
Trang 12HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
- Cho cả lớp ôn lại nội dung bài học buổi sáng
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi
- Giáo dục trẻ:
Cô giới thiệu nội dung giáo dục thông qua tranh ảnh
+ GDKNS: Biết quan tâm tới mọi người xung quanh, biết
giúp đỡ bố mẹ, ông bà những công việc vừa sức mình Biết
giúp đỡ những người xung quanh khi họ gặp khó khăn
+ BVMT: Để rác đúng nơi quy định không vứt rác bừa bãi
và luôn dọn vệ sinh trường lớp thường xuyên sạch sẽ
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ sắp xếp
đồ chơi gọn gàng, khoa học
-Trẻ ôn lại bài
-Trẻ chơi ở các góc.-Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ chơi và sắp xếp
đồ chơi
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo từng tổ, nhóm các nhân
+ Cô mời các tổ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ
+ Vừa rồi cô thấy các tổ biểu diễn rất là hay, bây giờ chúng
mình cùng thưởng thức ban nhạc của lớp chúng ta biểu diễn
nhé!
+ Cô mời nhóm bạn lên biểu diễn
+ Kết thúc buổi biểu diễn văn nghệ hôm nay đó là một bài
hát rất hay của một bạn nam ca sĩ lớp mình đó là bạn ( Duy
Khánh, Trọng Hùng… ) biểu diễn bài hát “Em đi mẫu giáo
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn theo từng tổ
+ Trẻ nhận xét bạn ngoan và bạn chưa ngoan
+ Cô nhận xét cho trẻ
+ Cô cho trẻ cắm cờ bé ngoan
+ Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi về
- Trả trẻ đúng phụ huynh an toàn về với bố mẹ
Trang 13B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 5 ngày 06 tháng 9 năm 2018
Tên hoạt động: Âm nhạc:
Dạy hát: Vui đến trường.( NDTT)
Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh (NDKH)
Hoạt động bổ trợ : Thơ: Bạn mới
I Mục đích – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát
2 Kỹ năng:
- Kỹ năng biểu diễn mạnh dạn tự tin trước đám đông
3 Thái độ:
- Trẻ biết chăm ngoan , lễ phép biết nghe lời cô.
- Biết yêu quý trường lớp, biết gìn gữ vệ sinh môi trường lớp học
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Đồ dùng của cô: Đài đĩa có nhạc không lời bài: Vui đến trường Đàn organ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bạn mới”
- Các con vừa đọc cùng cô bài thơ gì ?
- Các bạn đang đi đâu?
- Các con thấy các bạn có đoàn kết với nhau không?
- Vậy chúng mình cũng phải yêu quý các bạn, các
con có đồng ý không nào?
2 Giới thiệu bài :
- Hôm nay cô đem đến cho chúng mình một bài hát
rất là hay nói về các bạn nhỏ đi đến trường với các
hoạt động rất sôi nổi
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Dạy hát “Vui đến trường”
*Cô hát lần 1 cho trẻ nghe ( Kết hợp nhạc)
- Trẻ đọc thơ
- Bài thơ “ bạn mới”
- Đi tới trường
- Có ạ!
-Vâng ạ!
-Trẻ nghe
-Trẻ lắng nghe
Trang 14- Cô giới thiệu tên bài hát “ vui đến trường” , tác giả
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hồ Bắc
* Cô hát lần 2: kết hợp Đàn organ
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về niềm vui của
các bạn nhỏ khi đến trường được gặp lại cô giáo và
các bạn
* Cô hát lần 3: Cô hát kết hợp cử chỉ điệu bộ
* Cô dạy trẻ học thuộc bài hát:
- Cô dạy trẻ hát từng câu của bài hát
- Cho cả lớp hát 2-3 lần
- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.( Cô chú ý
sửa sai cho trẻ sau mỗi lần hát)
- Cô cho trẻ chơi hát to, hát nhỏ, hát theo tay nhạc
trưởng
+ Cách chơi: Cô làm nhạc trưởng, trẻ hát theo hiệu
lệnh tay của cô: khi cô đưa hai tay rộng sang hai bên
thì trẻ hát to, còn khi cô thu hai tay lại gần với nhau
thì trẻ hát nhỏ Khi cô làm hiệu lệnh bằn hai tay thì
cả lớp hát, còn khi cô làm hiệu lệnh tay bên nào thì
bên đó hát
b Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi và
cách chơi
+ Luật chơi: Bạn nào không đoán được tên bạn hát
thì sẽ phải nhảy lò cò
+ Cách chơi: Cô mời một bạn lên đội mũ chóp kín và
cô mời 2 – 3 bạn ở dưới sẽ hát thật to một bài hát bất
kì Nhiệm vụ của bạn đội mũ sẽ đoán được có bao
- Trẻ hát
- Cả lớp hát
- Từng tổ hát, cá nhân, nhóm hát
- Trẻ hát theo tay cô
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
- Vui đến trường
-Trẻ ra chơi
Trang 15*Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 6 ngày 07 tháng 9 năm 2018
Tên hoạt động: Tạo hình:
Tô màu tranh trường mầm non
Hoạt động bổ trợ :
Hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bút để tô màu tranh về trường mầm non mà không chờm ra ngoài
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng tô màu cho trẻ
- Rèn kỹ năng xếp, bố cục bức tranh
3 Thái độ:
-Trẻ nhận ra cái đẹp, yêu thích cái đẹp
- Trẻ biết yêu quý và biết giữ gìn sản phẩm
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Đồ dùng của cô:
+ 3Tranh mẫu về trường mầm non.(Khổ A3)
+ Phông để treo tranh sản phẩm của trẻ, bút sáp màu, , que chỉ, nhạc
Trang 16- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Khi đến trường học các con được học những gì?
- Khi học các con phải học như thế nào?
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bè
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô mời các họa sĩ tí hon hãy cùng to màu
những bức tranh về trường mầm non thật đẹp nhé!
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại:
- Cho trẻ quan sát tranh mẫu tại phòng triển lãm
- Trẻ quan sát
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trong quá trình quan sát cô đàm thoại để trẻ nói về
màu sắc, những đồ chơi có trong tranh về trường
mầm non
- Cô tô bức tranh này như thế nào?
+ Cầu trượt thì tô màu gì?
+ Quần áo cô giáo màu gì?
- Khi tô thì màu có chờm ra ngoài không?
- Cô có bức tranh thứ hai như thế nào?
+ Cầu trượt tô màu gì?
+ Xích đu thì màu gì?
- Cô có bức tranh thứ ba
+ Màu sắc bức tranh thứ ba như thế nào?
+ Để có bức tranh đẹp được tô như thế nào?
- Bây giờ chúng mình có muốn tự tay tô những bức
tranh về trường mầm non thật là đẹp không?
b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện:
- Các con có ý tưởng tô màu gì cho bức tranh trường
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- Tô cẩn thận va không bị chờm ra ngoài
Trang 17mầm non?
- Cầu trượt, xích đu các con sẽ tô màu gì?
- Để tô được bức tranh đẹp thì các con tô như thế
nào?
- Bây giờ chúng mình sẽ chọn lấy một bức tranh về
trường mầm non mà mình thích và sẽ tô màu thật
đẹp cho bức tranh đó nhé!
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cô bật nền nhạc nhẹ cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát trẻ thực hiện, cô đến từng trẻ giúp đỡ
trẻ khi trẻ gặp khó khăn
- Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế và cầm bút đúng cách
d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:
- Cô đọc bài thơ “Đồng hồ quả lắc”
- Các con ơi! Đã hết giờ rồi chúng mình hãy mang
sản phẩm của mình lên trưng bày nào!
- Các con hãy quan sát và cho cô biết bài của bạn
nào đẹp?
- Vì sao con thấy sản phẩm của bạn đó đẹp?
- Cô nhận xét chung, tuyên dương một số sản phẩm
- Màu đỏ, xanh
- Tô cẩn thận, không chờm ra ngoài - Trẻ đi lấy tranh về chỗ -Trẻ thực hiện - Trẻ dừng tay - Trẻ mang sản phẩm -Trẻ quan sát -Bạn tô đẹp Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 4 Củng cố: - Các con hôm nay đã tô được gì nhỉ ? 5 Kết thúc: -Nhận xét, tuyên dương - Tô màu trường mầm non - Trẻ ra chơi *Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ) ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 18……… Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018
Tên hoạt động: Thể dục:
VĐCB: Bật liên tục về phía trước
TCVĐ: Chơi với những quả bóng
Hoạt động bổ trợ :
Hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
I.Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bật liên tục về phía trước theo yêu cầu của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi với những quả bóng
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện củng cố vận động bật
- Phát triển cơ bắp chân và khả năng định hướng trong không gian của trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học
- Giáo dục trẻ có ý thức yêu thích thể dục, có ý thức tập luyện và tham gia hoạtđộng tập thể
II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Đồ dùng của cô: Đài đĩa có nền nhạc, xắc xô
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát nhắc đến điều gì?
- Giáo dục trẻ yêu thích đi học, khi đến lớp được học,
được chơi cùng cô và các bạn rất vui
2 Giới thiệu bài:
- Để cơ thể một khỏe mạnh nhanh lớn và học giỏi thì
Trang 19ăn nhiều chất dinh dưỡng thì còn phải làm gì nữa?
- Để làm được điều này, các con cho cô biết lớp mình
- Không ạ!
Hướng dẫn của giáoviên Hoạt động của trẻ
hôm nay có bạn nào bị đau tay, đau chân không?
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ khỏi động theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
kết hợp các kiểu đi: lên dốc, xuống dốc, qua hang,
chạy nhanh, chạy chậm…Hướng dẫn trẻ về đội hình
hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
+ Động tác Tay: Đưa 2 tay ra phía trước – sau vỗ vào
nhau
+ Động tác Chân: Ngồi xổm đứng lên
+ Động tác Bụng: Nghiêng người sang trái sang phải
+ Động tác Bật: Bật tiến về phía trước
*Vận động cơ bản: “Bật liên tục về phía trước”
- Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang
- Bây giờ cô và các con sẽ thực hiện một vận động rất
là khó, để thực hiện được vận động này các con chú ý
quan sát cô làm mẫu nhé!
- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát:
+ Lần 1: Không phân tích động tác
+ Lần 2: Phân tích động tác:
- Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay chống hông
- Tiến hành: Khi có hiệu lệnh cô sẽ nhún chân bật về
phía trước, cô tiếp đất bằng mũi bàn chân sau đó đến
gót chân, cô sẽ bật liên tiếp về phía trước cho đến khi
tới đích, thực hiện xong cô sẽ về cuối hàng
- Cô tổ chức cho trẻ tập:
+ Lần 1: Cho lần lượt 2 trẻ bật, cô cùng trẻ nhận xét
bạn tập
+ Lần 2: Tập thi đua giữa 2 tổ Cô chú ý bao quát,
động viên, khuyến khích trẻ tập Với những trẻ chưa
đạt cô cho trẻ làm lại cùng bạn
+ Lần 3: Cho trẻ bật thi đua giữa 2 đội Cả lớp cùng
quan sát, nhận xét bạn tập
- Củng cố, nhận xét trẻ tập Khuyến khích động viên
trẻ tập
* Trò chơi vận động: Chơi với những quả bóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách
chơi
- Trẻ kết hợp đi mũi chân,gót chân, khom lưng…Trẻ đứng thành hàng ngang
- Trẻ thực hiện, cô quan sát và sửa sai cho trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ chạy theo cô