Giáo án Lớp 1 Tuần 21 - Buổi sáng - Trường TH Cẩm Lý

Cách thức tiến hành 2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con GV: Giới thiệu vần ôp - ơp *Vần ôp: GV: Vần ôp gồm ô – p HS: Đánh vần ôp , ghép ôp, đánh vần ph[r]

Thø hai, ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2010

Chµo cê

………

Häc vÇn

Bµi 86: «p - ¬p

I.Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc, viết đúnGV: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV:

“ Đám may xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng xa”.

- Phát triển theo chủ đề: “ Các bạn lớp em”

II.Đồ dùng dạy – học:

GV: Sử dụng tranh SGK, bộ ghép chữ

HS: SGK, bộ ghép chữ

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: 4P

- Đọc: Bài 85 (SGK)

- Viết: cải bắp, cá mập

B.Bài mới: 31P

1.Giới thiệu bài:

2.Dạy vần:

a) Nhận diện vần ôp - ơp

b) Phát âm và đánh vần

ôp ơp

hộp lớp hộp sữa lớp học

Nghỉ giải lao c) Viết bảng con

ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

d) Đọc từ ứng dụng

tốp ca hợp tác

bánh xốp lợp nhà

2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con

GV: Giới thiệu vần ôp - ơp

*Vần ôp:

GV: Vần ôp gồm ô – p HS: Đánh vần ôp , ghép ôp, đánh vần

phân tích đọc trơn

HS: Ghép hộp, đánh vần, phân tích cấu

tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải

nghĩa từ: hộp sữa

HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo

*Vần ơp: qui trình tương tự

GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con

HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới

Tiết 2:

3,Luyện tập 32P

a) Luyện đọc bảng – Sgk

“ Đám may xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng

xa”.

b) Luyện viết vở tập viết

ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

c) Luyện nói chủ đề:

Các bạn lớp em

4,Củng cố – dặn dò: 3P

GV: Giải nghĩa từ

HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh

GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng

HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân

GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào vở

HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi

HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết

GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài

H; Ôn lại bài, xem trước bài sau

………

To¸n

PhÐp trõ d¹ng 17 – 7

I.Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết làm tính trừ (không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính

- Tập trừ nhẩm

II.Đồ dùng dạy – học:

BTH, B¶ng phô

III.Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ: 4P

- TínHS:

17 - 2 = 16 + 3 - 1 =

2HS: Lên bảng thực hiện

- H - GV: nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài 1P

2 Nội dung 32P

GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ

a) Giới thiệu cỏch làm tớnh cộng

dạng 17 - 7

17 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

- Hạ 1, viết 1

7

10

17 trừ 7 bằng 10 ( 17 - 7 = 10 )

Nghỉ giải lao c) Thực hành

Bài 1: Tớnh

11 12 13 16

19

1 2 3 6

7

Bài 2: Tớnh nhẩm

15 - 5 = 10

12 - 2 = 10

13 - 2 = 11

Bài 3: Viết phộp tớnh thớch hợp

15 - 5 = 10

3 Củng cố, dặn dũ: 3P

GV: Yờu cầu HS lấy 17 que tớnh rồi tỏch thành 2 phần ( như SGK)

HS: Thực hiện trờn que tớnh như HD SGK GV: HD học sinh cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh( Từ phải sang trỏi)

HS: Nhắc lại cỏch tớnh

GV: Nờu yờu cầu, HD học sinh cỏch thực hiện HS: Làm bài trờn bảng con

GV: Quan sỏt, uốn nắn

GV: Nờu yờu cầu BT HS: Làm bài vào vở

- Nối tiếp nờu miệng kết quả HS+GV: Nhận xột, chữa bài

GV: Yờu cầu bài tập HS: Thực hiện phộp trừ 15 – 5 = 10 HS+GV: Nhận xột, bổ sung, chữa bài GV: Nhận xột giờ học

GV: Chốt lại nội dung bài HS: ễn lại bài và làm BT ở nhà

- Chuẩn bị bài sau

………

Thứ tư, ngày 19 tháng 1 năm 2010

Thể dục (bs)

Ôn BTD - ĐHĐN

i - mục tiêu.

1 Kiến thức: Củng cố và hoàn thiện những động tác đã học buổi sáng

2 Kỹ năng: Tập đều, đúng đạt yêu cầu cơ bản, chơi vui.

3 Thái độ: ý thức học tập tốt

ii - địa điểm: Sân trường.

iii - hoạt động dạy - học

1 Phần Khởi động (8’)

Tập hợp phổ biến nội dung

Khởi động: xoay các khớp tay, chân,

chạy đều theo vòng tròn

2 Phần cơ bản (20’)

- Tập lại 2 động tác buổi sáng

- Trò chơi: Tiếp trò chơi buổi sáng

4 x 8 nhịp

3 Phần kết thúc.(7’)

Nhận xét buổi tập

Học vần

Bài 88: ip – up

I.Mục đớch yờu cầu:

- Học sinh đọc, viết đỳnGV: ip, up, bắt nhịp, bỳp sen

- Đọc đỳng từ và cõu ứng dụnGV:

“ Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn giú đến cựng dừa mỳa reo Trời trong đầy tiếng rỡ rào Đàn cũ đỏnh nhịp bay vào bay ra”.

- Phỏt triển theo chủ đề: “ Giỳp đỡ cha mẹ”

II.Đồ dựng dạy – học:

Búp sen, BTH

III.Cỏc hoạt động dạy – học:

A.KTBC: 4P

- Đọc: Bài 87 (SGK)

- Viết: ep, ờp, chộp, xếp

B.Bài mới: 31P

1.Giới thiệu bài:

2.Dạy vần:

a) Nhận diện vần ip - up

b) Phỏt õm và đỏnh vần

ip up

nhịp bỳp bắt nhịp bỳp sen

Nghỉ giải lao

2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xột, đỏnh giỏ HS: Cả lớp viết bảng con

GV: Giới thiệu vần ip - up

*Vần ip:

GV: Vần ip gồm i – p HS: Đỏnh vần ip , ghộp ip, đỏnh vần

phõn tớch đọc trơn

HS: Ghộp nhịp, đỏnh vần, phõn tớch cấu

tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sỏt tranh, giải

nghĩa từ: bắt nhịp

HS: Đọc trơn, phõn tớch cấu tạo

*Vần up: qui trỡnh tương tự

c) Viết bảng con

ip, up, bắt nhịp, búp sen

d) Đọc từ ứng dụng

nhân dịp chụp đèn

đuổi kịp giúp đỡ

Tiết 2:

3,Luyện tập 32P

a) Luyện đọc bảng – Sgk

“ Tiếng dừa làm dịu nắng trưa

Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo

Trời trong đầy tiếng rì rào

Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra”.

b) Luyện viết vở tập viết

ip, up, bắt nhịp, búp sen

c) Luyện nói chủ đề:

Giúp đỡ cha mẹ

4,Củng cố – dặn dò: 3P

GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con

HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới

GV: Giải nghĩa từ

HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh

GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng

HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân

GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào vở

HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi

HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết

GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài

H; Ôn lại bài, xem trước bài sau

………

To¸n

LuyÖn tËp chung

I.Mục tiêu: Giúp học sinHS:

-Rèn luyện kĩ năng so sánh các số

-Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ và tính nhẩm

II.Đồ dùng dạy – học:

BTH, B¶ng phô ,

III.Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ: 4P

- TínHS:

2HS: Lên bảng thực hiện

- H - GV: nhận xét, đánh giá

12 + 3 – 3 = 15 – 2 + 2

=

B Bài mới

1 Giới thiệu bài 1P

2 Luyện tập 32P

Bài 1: Điền số vào dưới mỗi vạch

của tia số:

Bài 2: Trả lời câu hỏi

- Số liền sau của số 7 là số nào?

- Số liền sau của số 9 là số nào?

- Số liền sau của số 10 là số nào?

- Số liền sau của số 19 là số nào?

Bài 3: Trả lời câu hỏi

- Số liền trước của số 8 là số nào?

- Số liền trước của số 10 là số nào?

- Số liền trước của số 11 là số nào?

- Số liền trước của số 1 là số nào?

Bài 4: Đặt tính rồi tính

12 + 3 14 + 5

15 – 3 19 - 5

Bài 5: Tính

11 + 2 + 3

12 + 3 + 4

3 Củng cố, dặn dò:

3P

GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ

GV: Nêu yêu cầu, HS: Lên bảng thực hiện GV: Quan sát, uốn nắn

GV: Nêu yêu cầu BT HS: Nối tiếp nêu miệng kết quả HS+GV: Nhận xét, chữa bài

GV: Nêu yêu cầu BT HS: Làm bài vào vở

- Nối tiếp nêu két quả HS+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Nêu yêu cầu BT HS: Lên bảng thực hiện

- Cả lớp làm bài vào vở HS+GV: Nhận xét, chữa bài

GV: Yêu cầu bài tập HS: Nêu cách thực hiện

- Cả lớp làm vào vở

- Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chữa bài

GV: Nhận xét giờ học

GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà

- Chuẩn bị bài sau

………

Thø s¸u, ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2010

To¸n

Bµi to¸n cã lêi v¨n

I.Mục tiêu: Giúp học sinh

- Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có;

+ Các số( gắn với các thông tin đã biết)

+ Câu hỏi( chỉ thông tin cần tìm)

- Tập giải 1 số bài tón có lời văn đơn giản

II.Đồ dùng dạy – học: BTH, B¶ng phô ,

III.Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ: 4P

- TínHS:

17 – 5 - 1 = 17 – 5 – 1 =

2HS: Lên bảng thực hiện

- H - GV: nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài 1P

2 Nội dung 32P

a) Giới thiệu bài toán có lời văn

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm để có bài toán

- Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi

tới Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm để có bài toán

- Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ

đang chạy tới Hỏi có tất cả bao

nhiêu con thỏ?

Nghỉ giải lao Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài

toán

- Có 1 gà mẹ và có 7 gà con

Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà?

Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào

chỗ chấm để có bài toán

- Có 4 con chim đậu trên cành, có 2

con chim bay đến Hỏi có tất cả bao

nhiêu con chim?

3 Củng cố, dặn dò:

3P

GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ

GV: Nêu yêu cầu bài toán HS: Quan sát tranh và kênh chữ trong BT1 SGK

GV: HD học sinh cách làm bài HS: Nêu miệng kết quả, đọc lại đề toán khi đã điền

HS+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách thực hiện HS: Làm bài vào vở

- Lên bảng thực hiện ( Bảng phụ) GV: Quan sát, uốn nắn

HS+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Nêu yêu cầu BT HS: Trao đổi nhóm đôi

- Nối tiếp nêu miệng câu hỏi HS+GV: Nhận xét, chữa bài

GV: Yêu cầu bài tập HS: Nêu miệng câu hỏi HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chữa bài

GV: Nhận xét giờ học

GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà

………

TËp viÕt

BËp bªnh, lîp nhµ,… .…

I.Mục đích yêu cầu:

- Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ:

- Viết nhanh, đẹp

- Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu chữ, bảng phụ

- HS: Bảng con, phấn Khăn lau bảng, vở tập viết.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:(3 phút)

bập bênh, lợp nhà

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2 phút)

2.Hướng dẫn viết:

a HD quan sát, nhận xét: (6 phút)

Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa,

giúp đỡ, ướp cá

b HD viết bảng con: ( 5 phút)

Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa,

giúp đỡ, ướp cá

c.HD viết vào vở ( 18 phút )

Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa,

giúp đỡ, ướp cá

HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu yêu cầu của tiết học

GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao,

chiều rộng, cỡ chữ…

H+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa

thao tác )

HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng

chữ.( Cả lớp )

GV: Quan sát, uốn nắn.

GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng

dòng

HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của

giáo viên

GV: Quan sát, uốn nắn.

3 Chấm chữa bài: (4 phút )

4 Củng cố, dặn dò: (2 ph)

GV: Chấm bài của 1 số học sinh.

- Nhận xét, chữa lỗi trước lớp,

GV: Nhận xét chung giờ học.

HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài

học sau

TËp viÕt

S¸ch gi¸o khoa, hÝ ho¸y……

I.Mục đích yêu cầu:

- Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ:

Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch,

- Viết nhanh, đẹp

- Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu chữ, bảng phụ

- HS: Bảng con, phấn Khăn lau bảng, vở tập viết.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:(3 phút)

sách, hí hoáy

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2 phút)

2.Hướng dẫn viết:

a HD quan sát, nhận xét: (6 phút)

Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn,

áo choàng, kế hoạch,

b HD viết bảng con: ( 5 phút)

Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn,

áo choàng, kế hoạch,

HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu yêu cầu của tiết học

GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao,

chiều rộng, cỡ chữ…

H+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa

thao tác )

HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng

chữ.( Cả lớp )

GV: Quan sát, uốn nắn.

c.HD viết vào vở ( 18 phỳt )

Sỏch giỏo khoa, hớ hoỏy, khoẻ khoắn,

ỏo choàng, kế hoạch,

3 Chấm chữa bài: (4 phỳt )

4 Củng cố, dặn dũ: (2 ph)

GV: Nờu rừ yờu cầu, hướng dẫn viết từng

dũng

HS: Viết từng dũng theo mẫu và HD của

giỏo viờn

GV: Quan sỏt, uốn nắn.

GV: Chấm bài của 1 số học sinh.

- Nhận xột, chữa lỗi trước lớp,

GV: Nhận xột chung giờ học.

HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài

học sau

………

Hoạt động tập thể

đọc báo nhi đồng

i - mục tiêu.

- H nghe đọc báo nhi đồng số đặc biệt năm 2010

- Rèn kỹ năng nghe đọc - hiểu nội dung

- Hứng thú nghe đọc báo Ham tìm hiểu đọc sách báo

ii - đồ dùng

Báo nhi đồng số 7 + 8 + 9/2010

iii - các hoạt động dạy - học

1.G giới thiệu các mục có trong số báo đặc biệt “Tết Bính Tuất”

2 G lựa chọn một số mục đọc cho H nghe:

- Tập làm thám tử (tr31)

- Hoa chị, Hoa em (tr36 + 37)

- Bánh trưng xanh ngày Tết (tr40 + 41)

- Trong đêm giao thừa (tr44 + 45)

+ G V kết hợp câu hỏi để khắc sâu nội dung

3 Văn nghệ

5.Nhận xét tiết học

………