Giáo án tuần 12 + 13. Bác nông dân

- Cô chuẩn bị các tờ lịch đặt không theo thứ tự yêu cầu các trẻ nhặt và sắp xếp theo đúng các thứ tự các ngày trong tuần và gọi tên. + Như vậy các thứ trong tuần có giống nhau không[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 12 (Thời gian thực hiện: 4 tuần

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo,chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ được chơi tự do

- Trẻ được trò chuyện cùng cô

về chủ đề mới: “Những nghề bé biết” “Bác nông dân”

- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động

và thói quen rèn luyện thân thể

- Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ,

an toàn

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõichuyên cần,bút

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, hướng dẫn trẻ cất đồ

dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề mới: Chủ đề Những

nghề bé biết, chủ đề nhánh: Bác nông dân

1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Trò chuyện về chủ đề

2 Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối Tập kết

hợp bài: “Một đoàn tàu”

3.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

+ Động tác hô hấp: 2 tay thả xuôi xuống, đưa tay ra

trước bắt chéo ngực

+ Động tác tay:Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao

+ Động tác chân: Đưa một chân ra trước lên cao

+ Động tác bụng: Nghiêng người sang 2 bên

+ Động tác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

* Hồi tĩnh: Con công

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Quan sát thời tiết,lắng nghe các âm thanhkhác nhau ở sân chơi,quan sát sản phẩm củabác nông dân, quan sátbác làm vườn Nghe kểchuyện/đọc thơ/hát liênquan đến chủ đề

2 Trò chơi vận động

- Mèo đuổi chuột, thi

“Ai nhanh nhất”, Chuyền bóng, ngườilàm vườn, cuốc đất(Các trò chơi dângian).Vẽ bác nông dân,dụng cụ của bác nôngdân

3 Chơi tự do

- Chơi với cát, nước,

chơi với đồ chơi ngoàitrời

- Trẻ biết được thời tiếthôm đó như thế nào, biếtlắng nghe các âm thanhkhác nhau ở sân chơi,biết sản phẩm của bácnông dân, bác làm vườn

Được nghe cô kể chuyện,đọc thơ, hát các bài vềchủ đề

- Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và chơi đúng

- Chơi đoàn kết với cácbạn

- Trẻ được vẽ bác nôngdân và dụng cụ của bácnông dân

- Trẻ cảm thấy vui vẻ khiđược chơi tự do theo ýthích

- Địa điểmquan sát,các sảnphẩm củabác nôngdân Cácbài hát,bài thơ,câu truyện

- Bóng,phấn vẽ

-Cát, nước

- Đồ chơingoài trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ôn định tổ chức - gây hứng thú:

- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo

II Quá trình trẻ dạo chơi:

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh

khác nhau ở sân chơi

+ Cô hỏi trẻ: Các con thấy thời tiết hôm nay như thế

nào?

- Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Cô cho trẻ quan sát sản phẩm của bác nông dân, quan

sát bác làm vườn Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên quan

đến chủ đề

- Cô hỏi trẻ vừa được quan sát những đồ dùng, dụng cụ

của nghề gì? Những đồ dùng này có công dụng gì?

- Cô giáo dục trẻ yêu quý những người làm nghề nông

III Tổ chức trò chơi:

+ Cô giới thiệu tên trò chơi các trò chơi dân gian: Mèo

đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất”, chuyền bóng, người

làm vườn, cuốc đất

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ vẽ bác nông dân, dụng cụ của bác nông dân

- Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ

+ Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời

IV.Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát vàlắng nghe các âmthanh

- Góc tạo hình: Tô

màu, xé, dán, cắt: làmmột số đồ dùng, dụng

cụ của nghề: cắt, dánngôi sao trên mũ của

bộ đội, công an; vẽ côgiáo, chú bộ đội

- Góc xây dựng:

Xếp hình doanh trại,xây trường học, xâykhuôn viên trường,xây vườn hoa

- Góc sách: Làm sách

tranh về nghề, xemsách tranh truyện liênquan chủ đề

- Góc thiên nhiên:

Chăm sóc cây xanh

- Biết thỏa thuận vai chơi,nhập vai và thực hiệnđúng hành động của vai

- Phát triển ngôn ngữ, khảnăng giao tiếp và xử lýtình huống cho trẻ

- Trẻ biết tô màu, xé dán,cắt một số đồ dùng, dụng

cụ của 1 số nghề

- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng, tạothành doanh trại, trườnghọc, khuôn viên trường,vườn hoa

- Trẻ biết cách làm sáchtranh về nghề, xem tranhảnh về các nghề

- Trẻ biết cách chăm sóccây, biết về cây cối

- Bộ đồchơi bánhàng

- Bút, màu, giấy cho trẻkéo, keo dán

- Các khốigỗ,khốinhựa, bộ đồlắp ghép

- Tranh ảnhcác nghề

- Cây cảnh,bình tưới

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

- Góc đóng vai: Chơi đóng vai trò chơi Gia đình, bán

hàng, doanh trại bộ đội, lớp học của cô giáo,cô giáo,chú

tài xế,bác sĩ,chú công an…

- Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán, cắt: làm một số đồ

dùng, dụng cụ của nghề: cắt, dán ngôi sao trên mũ của bộ

đội, công an; vẽ cô giáo, chú bộ đội

- Góc xây dựng: Xếp hình doanh trại, xây trường học,

xây khuôn viên trường, xây vườn hoa

- Hôm nay con muốn chơi ở góc nào?

- Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ chơi, cô bao quát giúp đỡ trẻ, cô giúp trẻ liên kết

giữa các góc chơi

- Cô giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nướcsạch, bàn

ăn, khăn ăn,các món ăn

HOẠT

ĐỘNG NGỦ

Cho trẻ ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Cho trẻ vận động bài

“ lớn lên cháu lái máycày”, nghe hát “ Chúcông nhân”

- Trò chơi vận động:

Bịt mắt bắt dê

- Chơi, hoạt động theo

ý thích ở các góc tựchọn

- Hướng dẫn Chơi tròchơi KisMart

- Xếp đồ chơi gọngàng

- Nhận xét, nêu gươngcuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ

- Trẻ được vẽ bác nôngdân, được cắt dán sảnphẩm của nghề nông

- Trẻ được hát và vận độngbài “Lớn lên cháu lái máycày”, nghe hát “ Chú côngnhân”

- Trẻ biết chơi trò chơi”

Bịt mắt bắt dê

- Trẻ được chơi và hoạtđộng theo ý thích ở cácgóc tự chọn

- Trẻ được chơi các tròchơi trên kismart

- Thu dọn đồ chơi

- Biết nhận xét mình, nhậnxét bạn

- Trao đổi với phụ huynh

về tình hình của trẻ trênlớp

- Kéo, hồdán, màu

- Bài hát

“ lớn lêncháu láimáy cày”,

“Chú côngnhân”

- Khăn bịtmắt

- Góc chơi

- Máykismart

- Đồ chơicác góc

- Bé ngoan

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ tạo hình bác nông dân, cắt dán sản phẩm

của nghề nông

- Cho trẻ vận động bài “ lớn lên cháu lái máy cày”,

nghe hát “ Chú công nhân”

- Cô cho trẻ chơi trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,

bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, nêu những hành vi ngoan, chưa

ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ

còn mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng

phiếu bé ngoan (cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ vận động bài:Lớn lên cháu láimáy cày, chú côngnhân

- Trẻ chơi

- Trẻ chọn góc vàchơi

- Trẻ xếp đồ chơi

- Nêu tiêu chuẩn thiđua

- Nhận xét theo tiêuchuẩn thi đua

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ thực hiện

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2019

Hoạt động học: VĐCB: Bò bằng bàn tay và bàn chân 4 - 5m

Trò chơi: Lấy bao cát đắp chiến hào

Hoạt động bổ trợ: Hát: Cháu yêu cô chú công nhân

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bò bằng bàn tay bàn chân 4 - 5m đúng kỹ thật: chống 2 bàn tay xuốngsàn, người nhổm cao lên - bò về phía trước, khi bò phối hợp chân nọ tay kia,chân phải luôn sát sàn (không được nhấc chân lên khỏi mặt sàn), mắt nhìn thẳngphía trước

- Biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Lấy bao cát đắp chiến hào”

- Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động

- Biết nghe theo sự hướng dẫn của cô, biết nhường nhịn bạn

- Cô và trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú công nhân

2 Giới thiệu bài

- Để cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta cần phải làm gì

Hát “Cháu yêu cô chú công nhân” kết hợp với đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

+ Động tác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

+ Động tác chân: Hai tay đưa sang ngang ngồi

- Trẻ tập cùng cô

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác:

+ TTCB: Ở tư thế “Chuẩn bị”, cô chống 2 bàn tay

xuống sàn ngay trước vạch kẽ, hai bàn chân chạm

sàn, mắt nhìn thẳng, đầu không cúi

+ Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh bò, người

nhổm cao lên - bò về phía trước, khi bò phối hợp

chân nọ tay kia, chân phải luôn sát sàn (không được

nhấc chân lên khỏi mặt sàn), mắt nhìn thẳng phía

trước Bò đến ngôi nhà thì cô đứng dậy và nhẹ

nhàng đi về cuối hàng đứng

- Mời 1-2 trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thi đua 2 đội

- Nhận xét tuyên dương

+ TCVĐ: Lấy bao cát đắp chiến hào

- Giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất

phát, đằng sau trẻ là chiến hào Khi nghe hiệu lệnh

của cô, trẻ chạy dích dặc qua các chướng ngại vật,

bò chui qua dây hoặc ống chui Sau đó, bật qua các

“vũng nước” (giống vòng tròn) lấy 1 túi cát chạy

nhanh về đắp vào “chiến hào” của mình rồi, rồi vế

cuối xếp hàng

+ Luật chơi: Khi trẻ chạy hết đường dích dắc

chuẩn bị bò, thì trẻ số 2 bắt đầu chạy Khi trẻ số 1

bật hết vòng tròn lấy túi cát chạy, thì trẻ số 2 chui

và trẻ số 3 bắt đầu chạy dích dắc Mỗi trẻ phải vận

động liên tục không ngừng cho đến khi lấy hết túi

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho cơ thể

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái u,ư.

- Trẻ nhận biết được đặc điểm, cấu tạo chữ cái u,ư

- Trẻ nhận ra chữ cái u,ư trong tiếng và từ trọn vẹn

- Trẻ biết chơi các trò chơi với chữ cái u,ư

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ biết ơn người lao động

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Một số thẻ lô tô bó lúa có chứa chữ cái u,ư

- Bài giảng điện tử, ti vi, máy tính Phòng học thông minh

- Hai thẻ chữ cái u,ư to

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Xin nhiệt liệt chào mừng các bé lớp 5 tuổi A đến

tham dự chương trình “Vui học chữ cái”

- Đến với chương trình hôm nay rất vinh dự được

chào đón các cô trong trường đến dự và 3 đội chơi

vô cùng dễ thương và đáng yêu Đó chính là:

- Đội số1

- Đội số 2

- Đội số 3

2/ Giới thiệu bài:

- Chương trình: “ vui học chữ cái” gồm 3 phần:

+ Phần 1: “Khám phá các chữ cái”

+ Phần 2 : “ Cùng thảo luận”

+ Phần 3: “Thể hiện tài năng”

- Trước khi vào chương trình, chúng mình cùng chơi:

- Các cô các bác nông dân có vất vả không?

- Để nhớ ơn các bác nông dân chúng mình phải làm

- Lắng nghe

nhất: “Khám phá các chữ cái”

a Hoạt động 1: Làm quen với chữ cái ( Khám phá

chữ cái)

* Làm quen chữ cái “ u”

- Cho trẻ quan sát hình ảnh cây lúa trên màn hình

- Trên đây cô có hình ảnh gì đây?

- À đúng rồi đó là bức tranh về cây lúa đấy Bên dưới

bức tranh có từ « cây Lúa » Cho trẻ đọc

- Cô ghép từ « cây lúa » cho trẻ quan sát

- Cô viết xong từ « cây lúa » rồi, từ « cây lúa » cô

viết có giống từ « cây lúa » trong bức tranh không ?

- Cho trẻ đọc từ cây lúa

- Từ « cây lúa » được cấu tạo bởi 2 từ « cây » và

- Cô nói cách phát âm

- Bây giờ cô sẽ thay bằng thẻ chữ cái to hơn cho

chúng mình dễ quan sát nhé !

- Cô mời các con phát âm cùng cô nào ?

- Cô mời từng đội phát âm

- Gọi nhóm bạn trai, nhóm bạn gái

- Gọi cá nhân phát âm 5 – 6 trẻ

- Cả lớp phát âm lại 1 lần

- Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ u :

- Cô nhắc lại : Chữ u gồm có 1 nét móc dưới và một

- Cho trẻ phát âm

- Giới thiệu chữ u in thường, u in hoa, u viết thường

- Tuy cấu tạo của các chữ u khác nhau nhưng đều

- Bạn nào lên tìm và chỉ cho cô chữ cái màu đỏ trong

cụm từ « máy bơm nước »

- Bạn tìm đúng chưa ? đó là chữ cái gì ?

- Giới thiệu chữ ư

- Cô phát âm : Chữ ư, chữ ư, chữ ư

- Cô nói cách phát âm

- Cho trẻ phát âm

- Mời từng đội phát âm

- Mời nhóm

- Mời cá nhân phát âm

- Cả lớp phát âm lại cùng cô

+ Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ ư :

- Cô nhắc lại : Chữ ư gồm có 1 nét móc dưới, một nét

sổ thẳng bên phải nét móc dưới và có thêm một nét

móc phía trên của nét sổ thẳng

- Giới thiệu chữ ư in thường, ư in hoa, ư viết thường

trình.Và bây giờ các đội bước sang phần chơi thứ 2:

b Hoạt động 2: Phần thứ hai: Cùng thảo luận

* So sánh chữ u,ư.

- Trốn cô, trốn cô – Cô đâu, cô đâu?

- Trên màn hình cô có chữ cái gì đây?

- Cho trẻ so sánh chữ u,ư

- Chữ ư và chữ u có điểm gì giống nhau?

- Cô nhắc lại: Chữ u và chữ ư có điểm giống nhau là

đều có một nét móc dưới và nét sổ thẳng bên phải nét

c Hoạt động 3: Thể hiện tài năng

*Trò chơi 1: Tìm chữ còn thiếu trong từ

- Cách chơi: Cô có các hình ảnh về nghề sản xuất bên

dưới hình ảnh có từ hoàn chỉnh và có từ còn thiếu chữ

u,ư Nhiệm vụ các bạn lên tìm chữ còn thiếu cho các

từ chưa hoàn chỉnh

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi

* Trò chơi: Vui cùng đồng đội

UDPHTM

- Cô cho trẻ ngồi thành 4 nhóm trưởng cho bạn nhóm

trưởng nên lấy máy vê chơi

- Quan sát màn hình và lắng nghe câu hỏi của cô và

- Câu 1: Hôm nay các con vui học chữ cái gì? Hãy

b một nét sổ thẳng bên phải nét móc dưới

c và có thêm một nét móc phía trên của nét sổ

thẳng

d Cả 3 phương án trên

Cô tổ chức cho trẻ chơi

Nhận xét – tuyên dương

* Trò chơi 3: Thi xem đội nào nhanh

- Giới thiệu tên trò chơi:

- Cách chơi: yêu cầu của bác nông dân như sau: Đội

số 1 sẽ chọn những bó lúa có mang chữ cái u chuyển

về sân có mang chữ cái u, đội số 2 chọn những bó lúa

có mang chữ cái ư về sân có mang chư cái ư

- Luật chơi: Khi đi chuyển những bó lúa về thì các

con phải bật qua mương nước Mỗi bạn chỉ được

chuyển một bó lúa Bạn chuyển xong đi về cuối hàng

bạn khác mới được lên Đội nào chọn nhanh chọn

đúng, chuyển được nhiều bó lúa hơn đội sẽ thắng