G.A TỔNG HỢP L2 - TUẦN 21

HS viết đúng , đẹp một đoạn trong bài : Chim Sơn Ca và bông cúc trắng.. - HS biết kể được câu chuyện chim sơn ca và bông cúc trắng - HS nắm được nội dung câu chuyện GV :?. Hãy nêu độ dài

I Yêu cầu:

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt, nghỉ đúng chỗ

- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài

- Hiểu nghĩa các từ: khôn tả, véo von, long trọng

- Hiểu điều câu chuyện muốn nói Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay

lượn Hãy để cho hoa được tự do …

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Một bông hoa cúc tươi

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 2 HS đọc bài Mùa xuân đến

Trả lời câu hỏi 2 , 3 SGK GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu chủ điểm mới và bài học

GV : ? Bài này chia làm mấy đoạn HS : 4 đoạn

Đọc từng đoạn trước nhóm 4 đoạn

HS luyện đọc 1 số câu

- Chim véo von mãi / rồi mới bay về trời xanh thẳm //

- Tội nghiệp con chim ! // Khi nó còn sống và ca hát / Các cậu đã để mặc

nó chết vì đói khát // Còn bông hoa giá các câu đứng ngắt nó / thì hôm nay / chắc

nó vẫn đang tắm nắng mặt trời //

HS đọc từ ngữ cần giải: hớn hở , sướng vui, vui tươi

HS luyện đọc đoạn trong nhóm Đại diện các nhóm thi đọc

Thi đọc giữa các nhóm GV ghi điểm

Đọc đồng thanh đoạn 2

Âm nhạc:

Có GV chuyên trách.

Tập đọc:

CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG.

Hướng dẫn tìm hiểu bài:

GV:? Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống như thế nào ?

HS: (Chim tự do bay nhảy, hót véo von Hoa sống tự do bên bờ rào, giữađám cỏ dại)

HS: Quan sát tranh SGK

GV:? Vì sao tiếng hát của chim trở nên buồn thảm

HS: Vì chim bị bắt cầm tù trong lồng

GV:? Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với chim và hoa ?

HS:Bắt chim nhốt vào lồng Không cho ăn uống để chim chết đói, cầm daocắt cả đám cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng sơn ca

GV : ? Hành động của cậu bé gây ra những chuyện gì đau lòng ?

HS : Sơn Ca chết, cúc héo tàn

GV : ? Em muốn nói gì với cậu bé?

HS : Đừng bắt chim, Đừng hái hoa

Luyện đọc lại :

4 HS thi đọc lại đoạn 2

HS và GV nhận xét Tuyên dương HS đọc tốt

3 Củng cố dặn dò : GV : Hãy bảo vệ chim chóc, bảo vệ các loài hoa.

Chuẩn bị cho tiết sau kể chuyện

HỌC BUỔI CHIỀU

Toán:

LUYỆN TẬP

I Yêu cầu :

Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5 bằng thực hành và giải bài toán

Nhận biết đặc điểm của 1 dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số đó

Rèn kỹ năng tính cho HS

II Chuẩn bị :

Bảng phụ - Phiếu học tập

III Lên lớp :

1 Bài cũ : 2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5

2 Bài mới : GT + ghi đề

Bài 2 : Tính ( Theo mẫu )

5 x 7 - 15 = 35 - 15 5 x 10 - 25 = 50 - 25 = 20 = 25

1 can : 5 l

10 can : ? l Bài giải:

Số lít dầu của 10 can có là

5 x 10 = 50 (l )

Đáp số : 50 lít dầu Bài 5 : Số ?

5; 10 ; 15; 20; ; ; ;

5; 8 ; 11; 14; ; ; ;

GV cho HS nhận xét dãy số

- Các số hơn kém nhau 5 đơn vị

- Các số hơn kém nhau 3 đơn vị

- HS tự viết vào vở - đổi chéo kiểm tra

HS viết đúng , đẹp một đoạn trong bài : Chim Sơn Ca và bông cúc trắng

HS trả lời các câu hỏi trong SGK

Đa số HS làm bài tốt

GV cho HS làm vào phiếu.

1, Trước khi bị bỏ lồng, chim và hoa sống ntn?

2, Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm?

3, Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng?

5, Em muốn nói điều gì với cậu bé?

- HS biết kể được câu chuyện chim sơn ca và bông cúc trắng

- HS nắm được nội dung câu chuyện

GV : ? Đoạn 1 của câu chuyện có nọi dung gì?

HS : Về cuộc sống tự do và sung sướng của chim sơn ca và bông cúc trắng VD: + Bông cúc đẹp ntn ? Bông cúc thật xinh xắn

+ Sơn ca làm gì và nói gì ? Cúc ơi – Cúc mới xinh xắn làm sao/ và hót véo von bên cúc.

+ Bông cúc vui ntn ? Bông cúc vui sướng khôn tả khi được chim sơn ca khenngợi

Hướng dẫn kể đoạn 2:

GV : Chuyện gì xảy ra sáng hôm sau ? Chim sơn ca bị cầm tù

GV : Nhờ đâu bông cúc trắng biết được sơn ca bị cầm tù ? Bông cúc nghethấy tiếng hót buồn thảm của sơn ca

GV : Bông cúc muốn làm gì ? Bông cúc muốn cứu sơn ca

Hướng dẫn HS kể câu chuyện

Đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện

Lớp nhận xét

Tuyên dương

3 Củng cố dặn dò: Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì

(Không nên bắt chim, hái hoa)

2 Bài mới: Giới thiệu + ghi đề

a Giới thiệu đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc

GV chỉ đường gấp khúc (vẽ như SGK)

GV giới thiệu đường gấp khúc ABCD

Đường gấp khúc ABCD có những điểm nào ? (A , B , C , D)

Gồm những đoạn thẳng nào ? (AB , BC , CD)

Hãy nêu độ dài của các đoạn thẳng ABCD

GV: Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là bao nhiêu (9 cm)

Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ntn ?

(Ta tính tổng độ dài của các đoạn thẳng)

3 Thực hành:

Bài 1: HS đọc y/c Nối các điểm để được đường gấp khúc

Hai đoạn thẳng Ba đoạn thẳng

HS tự nối vào vở nháp - đổi chéo KT

Bài 2: HS nắm y/c Tính độ dài đường gấp khúc

Bài giải:

Độ dài đường gấp khúc ABC là:

5 + 4 = 9 (cm)Đáp số : 9 ( cm )

Bài 3: HS đọc đề GV tóm tắt HS giải

Độ dài đoạn dây đồng là:

4 + 4 + 4 = 12 (cm)Khuyến khích các em có cách tính khác

III Lên lớp:

1.Bài cũ:

HS viết bảng con: chảy xiết, phù sa, xem xiếc

2 Bài mới: Giới thiệu + ghi đề

Hướng dẫn chính tả

GV đọc đoạn chép 2 HS đọc lại

GV:? Đoạn này cho biết điều gì về chim sơn ca

(Sơn ca sống vui vẻ, hạnh phúc)

GV:? Đoạn chép có mấy câu ?

HS: Dấu phảy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm thanGV: Tìm những chữ viết r ; tr ; s những chữ có dấu ngã, dấu hỏi

HS tự tìm

HS luyện viết chữ khó vào bảng con

HS viết bài – GV đọc

HS viết bài – đúng tu thế, khoảng cách

GV đọc dò bài – HS soát lỗi

Có tiếng vần uôt: tuốt lúa, chải chuốt, tuột tay, nuốt, vuốt tóc, chuột

Có tiếng chứa vần uốc: ngọn đuốc, vỉ thuúoc, ruốc, bắt buộc

Bài 3: lựa chọn HS làm bảng

Câu a: chân trời, chân mây

Câu b: thuốc - thuộc bài

4 Củng cố dặn dò: GV nhận xét

HỌC BUỔI CHIỀU:

Làm bài tập Toán : Luyện tập - ĐƯỜNG GẤP KHÚC - ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC

I Yêu cầu:

HS biết ghi tên, nối các điểm để tạo đường gấp khúc

HS biết tính độ dài của đường gấp khúc

Độ dài của đoạn dây đồng là:

3 + 3 + 3 = 9 (cm)

3 x 3 = 9 (cm)ĐS: 9 cm

Củng cố dặn dò: GV nhận xét

Hoạt động ngoài giờ lên lớp:

VĂN NGHỆ CA NGỢI QUÊ HƯƠNG ĐẢNG BÁC HỒ.

1 Giới thiệu bài

2 HS sinh hoạt văn nghệ

Các em hát tập thể các bài hát có nội dung ca ngợi quê hương, Đảng

Bài hát: HS hát tốp ca

Dâng Đảng kính yêu Trăm sông về biển Đông Quê hương tươi đẹp

HS đọc thơ nói về Quê Hương

Quê hương là chùm khế ngọt

Mà sao cô dạy phải yêuQuê hương là chùm khế ngọt

Ai đi xa cũng nhớ nhiều.

Quê hương em có con sông xanh biếc Nước gương trong soi tóc hàng me Tâm hồn em là buổi trưa hè

Toả nước xuống dòng sông…

Chẳng biết nước có giữ ngày giữ tháng Giữ bao nhiêu kỹ niệm ở dòng trôi

HS biểu diễn văn nghệ

Đơn ca, song ca, tốp ca

Các bạn lựa chọn những bạn hát hay lên trình diễn

HS nói được nơi ở của gia đình mình

Biết được 1 số ngành nghề của địa phương mình

II Chuẩn bị :

Tìm hiểu một số nghề của địa phương

III Lên lớp: Giới thiệu + ghi đề

Hướng dẫn thực hành

Bài 1: Hướng dẫn HS trả lời

GV: Gia đình bạn sống ở đâu ?

HS: gia đình tôi sống ở khu phố 8 phường 1 thị xã Đông Hà

GV gọi nhiều HS trả lời - HS nhận xét

Bài 2: Đánh dấu x vào ô trống trước những câu TL đúng

Người dân ở địa phương bạn thường làm những nghề gì ?

nuôi trồng thuỷ sản Thợ thủ công Thợ xây Thợ may Dạy học Bán hàng

HS đánh vào những ngành nghề ở địa phương các em có

HS viết đẹp, đúng chữ hoa R

1 Bài cũ: HS viết bảng con chữ Quê GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu + ghi đề

Hướng dẫn tập viết

HS quan sát mẫu chữ nhận xét về cấu tạo

Cấu tạo: cao 5 li, gồm 2 nét

GV viết mẫu lên bảng

HS viết vào bảng con GV quan sát nhận xét

Hướng dẫn câu ứng dụng Ríu rít chim sơn ca

Ý nghĩa: (Tả tiếng chim hót rất vui)

HS viết vào vở GV chấm nhận xét

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Toán : LUYỆN TẬP

Bài 2: HS đọc đề bài GV tóm tắt – HS giải

Bài giải:

Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là:

5 + 2 + 7 = 14 (dm)

Đáp số : 14 dm Bài 3: Yêu cầu HS ghi tên, rồi đọc tên đường gấp khúc.Đường gấp khúc gồm

Đọc trơn toàn bài Ngắt, nghỉ đúng nhịp câu vè

Biết đọc với giọng đọc vui, nhí nhảnh

Hiểu nghĩa các từ ngữ (lon xon, tếu, nhấp nhem)

Hiểu nội dung bài: đặc điểm, tính nét giống như con người thuộc lòng bài vẽ

II Đồ dùng:

Tranh minh hoạ một số loài chim có trong bài vè

III Lên lớp:

1 Bài cũ: 2 HS đọc bài Thông báo của thư viện trả lời câu hỏi 2 , 3

2 Bài mới: Giới thiệu + ghi đề

HS đọc nối tiếp mỗi HS đọc 2 câu Đọc 2 vòng

Tìm hiểu tư mới: Vè, lon xon tếu, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem…

HS đặt câu với từ: lon xon, mách lẻo, lân la

HS đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc - cả lớp đọc đồng thanh

Hướng dẫn tìm hiểu bài

GV : Tìm tên các loài chim được tả trong bài

HS : (gà con, sáo, chìa vôi, chèo bẻo, khách)

GV : Tìm những từ ngữ dược dùng để tả các loài chim những từ ngữ đượcdùng để tả đặc điểm các loài chim ?

HS : (em, cậu, thím, bà, mẹ, cô, bác)

Chạy lon ton, vừa đi vừa nhảy, nói linh tinhh hay nghịch, hay tếu, chao đớpmồi, mách lẻo

GV : Em hãy kể về những con chim trong bài ?

HS : Chim sẻ; chim sâu; tu hú …

GV : Em thích con chim nào nhất

HS đọc thuộc lòng bài thơ

HS đọc cá nhân - đồng thanh

3 Củng cố dặn dò: HS tập đặt 1 số câu vè

Đạo Đức : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ.

Lời yêu cầu , đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng người khác

HS biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong giao tiếp

II Chuẩn bị :

Phiếu học tập

III Lên lớp :

1 Bài cũ : Trả lại của rơi

GV : ? Vì sao khi nhặt được của rơi ta phải trả lại người mất

2 Bài mới : GT + Ghi đề

Hoạt động 1: thảo luận lớp

HS quan sát tranh – nêu nội dung tranh

GV : ? Trong giờ học vẽ, Nam muốn mượn bút chì của bạn Tâm Em thửđoán xem Nam nói gì với Tâm

Kết luận: Muốn mượn bút chì của bạn Tâm Nam cần sử dụng những yêu

cầu , đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự Như vậy là Nam dẫ tôn trọng bạn và có lòng tựtrọng

Hoạt động 2: Thảo luận lớp Đánh giá hành vi

HS quan sát

GV : ? Các bạn trong tranh đang làm gì ? Em có đồng tình với việc làm củabạn không? Vì sao ?

HS thảo luận nhóm 2

Kết luận : Việc làm trong tranh 2, 3 là đúng vì các bạn dã biết dùng lời đề

nghị lịch sự khi cần sự giúp đỡ Việc làm trong tranh 1 là sai

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

HS làm vào BT

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét

Dặn HS biết nói lời đề nghị

HỌC BUỔI CHIỀU : Hướng dẫn thực hành : Hoàn thành : GẤP CẮT, DÁN PHONG BÌ THƯ

HS biết gấp dán phong bì, đẹp sáng tạo

HS thích làm phong bì để sử dụng

Rèn cho HS tính thẫm mỹ.

II Chuẩn bị :

Phong bì mẫu Qui trình gấp , cắt phong bì

HS : thước kẻ , bút chì , bút màu , kéo hồ

III Lên lớp :

1 Kiểm tra: GC KT sự chuẩn bị của HS.

2 Bài mới : GT + ghi đề.

GV cho HS quan sát phong bì thư

Độ dài đường gấp khúc là :

2 x 5 = 10 ( cm )

Đáp số : 10 cm Củng cố dặn dò : GV nhận xét

1 Bài cũ : Hướng dẫn HS thực hành- Đặt và trả lời câu hỏi

2 Bài mới : GT + ghi đề

Bài 1: ( Miệng ) 1 HS đọc yêu cầu

GV giới thiệu tranh ảnh về loài chim

Gọi tên theo hình dáng Gọi tên theo tiếng kêu Gọi tên theo cách kiếm ăn

Chim cánh cụt Tu hú Bói cá

Vàng anh Cuốc Chim sâu

Cú mèo Quạ Gõ kiến

HS1: Chim Sơn Ca bị nhốt ở đâu?

HS2 : Chim Sơn Ca bị nhốt trong lồng

HS1 : Em làm thẻ thư viện ở đâu?

HS 2 : Em làm thẻ thư viện ở thư viện trường

1 Kiểm tra : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

2 Bài mới : a, GT + ghi đề

GV nêu yêu cầu : HS viết một đoạn văn khoảng 5 - 6 câu

GV viết câu hỏi vào bảng phụ

GV đọc - HS nhắc lại

a HS giới thiệu về mùa hè ?

b Về mùa hè có gì nổi bật?

c Tình cảm của em đối với mùa hè ?

HS làm vào phiếu - GV cho vài HS đọc bài văn của mình - HS và GV chonbài văn hay

1 Bài cũ : 2 HS lên bảng viết : khúc khuỷu hoành hành.

2 Bài mới : GT + Ghi đề :

GV đọc bài - 2 HS đọc

GV : ? Bài Sân chim tả cảnh gì ?

HS : Tả cảnh chim nhiều không tả xiết

GV : ? Những chữ nào trong bài viết bằng chữ tr/ s

HS luyện từ khó vào bảng con

GV đọc bài – HS viết

GV quan sát HS viết

GV đọc bài – HS dò bài HS đổi chéo vở chấm

Hướng dẫn HS làm bài

Bài 2 : lựa chọn

HS làm BT 2b

Chữa bài : uống thuốc , trắng muốt, chải chuốt

Bài 3 : HS làm bài - đổi chéo kiểm tra

Cả lớp nhận xét

3 Củng cố dặn dò : Tuyên dương HS viết chữ đẹp.

Tìm thêm những tiếng bắt đầu bằng chữ ch / tr

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG.

I Yêu cầu:

Ghi nhớ các bảng nhân 2 , 3 , 4 , 5 bằng thực hành và giải toán

Tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân

Đo độ dài đoạn thẳng Tính độ dài đường gấp khúc

II chuẩn bị :

Bảng phụ - Phiếu học tập

III Lên lớp :

1 Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ của HS.

2 Bài mới : GT + ghi đề

Bài 1: HS đọc yêu cầu : HS làm miệng

2 x 5 = 10 3 x 7 = 21 4 x 4 = 16 5 x 10 = 50

2 x 9 = 18 3 x 4 = 12 4 x 3 = 12 4 x 10 = 40

2 x 4 = 8 3 x 5 = 15 4 x 7 = 28 3 x 10 = 30

2 x 2 = 4 3 x 3 = 9 4 x 6 = 24 2 x 10 = 20

Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống

GV : ? Bài này yêu cầu làm gì ? HS: Tính tích

HS lên bảng tính

Thừa số 4 2 5 4 3 2 Thừa số 4 6 9 8 7 7 Tích 16 12 45 32 21 14

Bài 3 : Điền dấu : HS làm vào SGK đổi chéo KT

Tập làm văn : ĐÁP LỜI CẢM ƠN - TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM

I Yêu cầu:

Rèn kĩ năng nói đáp lại lời cảm ơn trong giao tiếp thông thường

Rèn kĩ năng viết Bước đầu biết cách tả 1 loài chim

1 HS độc yêu cầu của bài lớp đọc thầm

Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK đọc lời các nhân vật

2 HS thực hành đóng vai

HS thực hành theo cặp nói lời cảm ơn

Bài 2: (Miệng)

Từng cặp HS thực hành đóng vai tại chỗ

VD: Mình cho bạn mượn quyển truyện này hay lắm đấy

Cảm ơn bạn Tuần sau mình sẽ trả

Bạn không phải vội Mình chưa cần ngay đâu

Bài 3: 2 HS đọc lại: Chim chích bông Cả lớp đọc thầm.

HS: Trả lời câu hỏi a , b

(+ Tả hình dáng, con chim bé nhỏ xinh đẹp, chân xinh xinh như hai chiếctăm, cánh nhỏ xíu.)

(+ Tả hoạt động, hai chân nhảy cứ liên liến Cánh nhỏ mà xoải nhanh…)Viết đoạn văn (2 – 3 câu) tả loài chim

Bài 4 : HS nắm yêu cầu

HS tự đo độ dài các cạnh của tam giác

Tính tổng độ dài các cạnh

Bài giải :

Độ dài của tam giác là :Cách 1: 5 + 5 + 5 = 15 (cm ) Cách 2 : 5 x 3 = 15 ( cm )

II. Địa điểm , phương tiện.

Trên sân trường Vệ sinh sạch sẽ

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu :

GV nhận lớp phổ biến nội dung

Đứng tại chỗ hát 1 – 2 phút

Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung.

Xoay một số khớp cổ chân, vai , hông

Trò chơi : Có chúng em

2 Phần mở đầu :

Ôn đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông

Lần 1 - 2 GV vừa làm mẫu vừa hô cho HS tập theo, lần 3 – 6 do cán sự lớp hô

Tiếp tục học trò chơi : Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau

Cho HS học vần điệu dưới đây

GV nêu nội dung tiét học

GV cho HS nhắc lại các bước của mô hình

GV quan sát HS tổ chức

GV theo dỏi giúp HS

GV nhận xét tuyên dương HS thực hiện tốt

Kế hoạch tuần 22

Đi học đúng giờ , chuyên cần

Tham gia tốt các hoạt động của lớp

Thi đua các tập thể cá nhân đạt nhiều thành tích tốt

Phê bình một số HS còn nói chuyện

Đi học muộn Chưa làm bài tập đầy đủ

Tuyên dương HS ngoan : Dung / Hà / Giang /phước / Khánh …

GV tổ chức cho HS văn nghệ / Kể chuyện /

Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ / thước- phấn – bì kiểm tra- hộp bút

Củng cố dặn dò : GV nhận xét

NHẬN XÉT: