g/a tuần 13

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.. TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.. -Mục tiêu : Giúp cho Hs biết các

Sinh hoạt đầu tuần.

Người con của Tây Nguyên Người con của Tây Nguyên

Mở rộng vốn từ : Từ địa phương Dấu chấm, chấm than hỏi

Không chơi các trò chơi nguy hiểm Cắt dán chữ H,U,.

Vẽ trang tí cái bát

Ôn chữ hoa I.

Sinh hoạt lớp.

-Áp dụng để giải bài toán có lời văn.

-Bài tập cần làm:bài 1 , bài 2 , bài 3 ( cột a , b )

10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so ánh số PP: Quan sát, hỏi đáp,

10’

bé bằng một phần mấy số lớn

a) Ví dụ.

- Gv nêu bài toán

- Gv : Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3

lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn

thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

b) Bài toán.

- Gv yêu cầu Hs đọc bài toán

+ Mẹ bao nhiêu tuổi?

+ Con bao nhiêu tuổi?

+ Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

+ Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài giải

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết thực hiện so sánh

số bé bằng một phần mấy số lớn

• Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên của bảng

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một

Hs lên bảng sửa bài

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số

hình vuông màu xanh, số hình vuông màu

trắng có trong hình này

- Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số

hình vuông màu xanh?

- Vậy trong hình a), số hình vuông màu xanh

bằng một mấy số hình vuông màu trắng?

- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại

giảng giải

Hs đọc lại đề toán: Độ dàiđoạn thẳng CD gấp 3 lần độdài đoạn thẳng AB

Hs đọc yêu cầu của bài

Bài toán thuộc dạng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

Hs làm bài vào VBT Một

Hs lên sửa bài

Hs chữa bài vào vở

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs đọc yêu cầu đề bài.Hình a) có 1 hình vuôngmàu xanh và 5 hình vuôngmàu trắng

Số hình vuông màu trắng gấp 5: 1 = 5 lần số hình vuông màu xanh.

Số hình vuông màu xanh bằng 1/5 số hình vuông

- Hai Hs lên bảng làm bài.

Cả lớp nhận xét bài củabạn

-Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số b, số b bằng một phần mấy số lớn

-Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)

-Bài tập cần làm :bi 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên của bảng

-Mục tiêu : Giúp cho Hs biết cách tìm một trong

các phần bằng nhau của một số Giải toán bằng

hai phép tính

• Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Muốn biết số trâu bằng một phần mấy số bò ta

phải biết được điều gì?

+ Muốn biết số bò gấp mấy lần số trâu, ta phải

biết điều gì?

+Gv yêu cầu Hs tìm số bò.

+ Vậy số bò gấp mấy lần số trâu?

+ Vậy số trâu bằng một phần mấy số bò?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT Một Hs lên

-Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận nhóm đôi

Ta phải biết số bò gấp mấy lần số trâu.

-Ta phải biết có bao nhiêu con bò.

Số con bò 7 + 28 = 35 con.

Số bò gấp 35 : 7 = 5 lần số trâu.

Hs chữa bài vào VBT

- GV cho Hs chơi trò “ Ai xếp hình nhanh” yêu

cầu trong 5 phút nhóm nào xếp hình xong đúng,

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân PP: Quan sát, hỏi đáp,

- 9 hình tròn được lấy mấy lần?

-> 9 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 9 x

1 = 9

- Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai

tấm bìa, mỗi tấm có 8 hình tròn, vậy 8 hình tròn

được lấy mấy lần?

- Vậy 9 được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2

lần

- Gv viết lên bảng phép nhân: 9 x 2 = 18 và yêu

cầu Hs đọc phép nhân này

- Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 9 x 3

- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng

nhân 9 và viết vào phần bài học

- Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 9 và học

thuộc lòng bảng nhân này

-Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra

bài của nhau

- Gv nhận xét

Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv nhắc lại cho Hs thực hiện tính lần lượt từ trái

sang phải

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Hai Hs

lên bảng sửa bài

Hoạt động 3: Làm bài 3.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs giải toán có lời văn.

• Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi:

+ Lớp 3B có mấy tổ?

+ Mỗi tổ có bao nhiêu Hs?

+ Bài toán hỏi gì?

Được lấy 1 lần

Hs đọc phép nhân: 9 x 1 =9

-Hs đọc bảng nhân 9 và họcthuộc lòng

Hs thi đua học thuộc lòng

Hoạt động 3: Làm bài 3.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết điền các chữ số

thích hợp vào ô trống

• Bài 4:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

+ Số đầu tiên trong dãy là số nào?

+ Tiếp sau số 9 là số naò?

+ 9 cộng mấy thì bằng 18?

+ Tiếp theo số 18 là số naò?

+ Em làm như thế nào để tìm được số 27?

- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua

nhau điền số vào ô trống

- Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT

- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009

Toán.

Tiết 64: Luyện tập I/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép nhân 9 )

- Nhận biết tính chất giao hốn của php nhn qua cc ví dụ cụ thể

-Bài tập cần làm :bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 ( dạng 3,4 )

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài

- Gv mời 12 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả trong

=> Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích

không thay đổi

- Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số

của phép nhân thì tích không thay đổi

Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hướng dẫn: Khi thực hiện tính giá trị của một

biểu thức có cả phép nhân và phép cộng, ta thực

hiện phép nhân trước, sau đó lấy kết quả của phép

nhân cộng với số kia

- Yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm bài

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 2: Làm bài 3.

Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn.

- Gv mời Hs đọc đề bài.

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Công ti vận tải có mấy đội xe?

Các thừa số giống nhau,nhưng thứ tự khác nhau

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs nhắc lại

Hs cả lớp làm bài Bốn Hslên bảng sửa bài

7’

+ Đội Một có bao nhiêu xe ôtô?

+ Còn ba đội còn lại?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT Một Hs lên

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 1 Hs đọc các số của dòng đầu tiên

- Gv chia Hs thành 2 nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh”

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm

- Xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Gam.

- Nhận xét tiết học

Mỗi đội có 9 xe.

Hỏi công ti đó có bao nhiêu xe ôtô.

Hs làm vào VBT Một HSlên sửa bài

Hs nhận xét bài lám củabạn

Hs nhận xét

Củng cố – dặn dò

- Xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Gam.

- Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009

Toán.

Tiết 65: Gam.

Mục tiêu:

-Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam

- Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng 2 đĩa và căn đồng hồ

- Biết tính cộng , trừ , nhân , chia với số đo khối lượng là gam

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

10’

10’

* Hoạt động 1: Giới thiệu về gam và mối quan hệ

giữa gam và ki-lô-gam

- Gv yêu cầu Hs nêu đơn vị đo khối lượng đã học

- Gv đưa ra chiếc cân đĩa, một quả cân nặng 1kg,

một túi đường có khối lượng nhẹ hơn 1kg

- Thực hành cân gói đường và yêu cầu Hs quan

sát

+ Gói đường như thế nào so với 1kg?

+ Chúng ta biết chính xác cân nặng của gói

đường chưa?

- Để biết chính xác cân nặng của gói đường và

những vật nhỏ hơn 1kg, hay cân nặng không chẵn

số lần của kg-lô-gam, người ta dùng đơn vị đo

khối lượng nhỏ hơn ki-lô-gam là gam Gam viết

tắt là g , đọc là gam.

- Gv giới thiệu các quả cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g

- Gv : 1000g = 1kg.

- Thực hành cân lại gói đường lúc đầu và cho Hs

đọc cân nặng của gói đường

- Gv giới thiệu cân đồng hồ và các số đo có đơn vị

là gam trên cân

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.

-Mục tiêu Giúp Hs biết đọc kết quả khi cân nặng

bằng đĩa cân hay cân đồng hồ

Cho học sinh mở vở bài tập:

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình minh họa bài tập để

Hs quan sát

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs đọc yêu cầu đề bài

5’

- Gv hỏi:

+ Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam?

+ 3 quả cáo cân nặng bao nhiêu gam?

+ Vì sao em biết quả táo cân nặng 700g?

- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT Hai Hs đứng lên

- Mục tiêu: HS biết thực hiện các phép tính cộng,

trừ, nhân, chia với số đo khối lượng

• Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv viết lên bảng 22g + 47g và yêu cầu Hs tính

- Vậy khi thực hành tính với các số đo khối lượng

ta làm như thế nào?

- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại vào VBT

Năm Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chối lại:

* Hoạt động 4: Làm bài 4, 5.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải toán có lời văn

có các số đo khối lượng

• Bài 4:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Cả hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam?

+ Muốn tính số cân nặng của sữa bên trong hộp

Hs đọc yêu cầu đề bài

Quả đu đủ nặng 800gam.

Vì kim trên mặt cân chỉ vào

tự nhiên, sau đó ghi tên đơn vị vào kết quả tính.

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận nhóm đôi

Cả hộp sữa cân nặng 455gam.

Ta lấy cân nặng của cả hộp sữa trừ đi cân nặng của vỏ hộp.

Hs cả lớp làm vào VBT.Một Hs lên bảng làm

Củng cố – dặn dò

- Tập làm lại bài

- Làm bài 3, 4

Tuần 13:

Kế hoạch giảng dạy tuần 13

Sinh hoạt đầu tuần.

Người con Tây Nguyên.

Người con Tây Nguyên.

Thứ hai ngày 9 tháng11 năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện.

Người con của Tây Nguyên.

I/ Mục tiêu:

A - Tập đọc

-Đọc đúng các từ, tiếng khó : bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, baonhiêu, huân chương, nửa đêm,

-Bước đầu biết thể hiện tình cảm của cc nhn vật qua lời đối thoại

-Hiểu nghĩa của cc từ ngữ trong bi : bok, cn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người Thượng,kêu ,coi

-Hiểu ý nghĩa của cu chuyện : Cu chuyện ca ngợi anh hng Np v dn lng Kơng Hoa đ lập đượcnhiều chiến công trong kháng chiến chống thực dân Pháp

-(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B - Kể chuyện

-Kể lại được một đoạn của câu chuyện

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1Khởi động: Hát.

2.Bài cũ: Luôn nghĩ đến miền Nam.

- Gv gọi 2 em lên đọc bài Luôn nghĩ đến miền Nam.

+ Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác như thế nào?

+ Tình cảm của Bác với miền Nam được thể hiện ra sao?

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

3.Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

10’ * Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó,

câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

• Gv đọc mẫu bài văn

- Giọng đọc với giọng chậm rãi

+ Lời anh Núp đối với làng: mộc mạc, tự hào

+Lời cán bộ và dân làng: hào hứng, sôi nổi

+ Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, sôi động

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Gv viết bảng từ: bok Mời 2 Hs đọc

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- Chú ý cách đọc các câu:

Người Kinh, / người Thượng, / con gái, / con

trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, /

làm rẫy / giỏi lắm (Nghỉ hơi rõ, tạo nên sự nhịp

nhàng trong câu nói)

PP: Thực hành cá nhân,

hỏi đáp, trực quan

Học sinh đọc thầm theoGv

Hs đọc từng đoạn trướclớp

3 Hs đọc 3 đoạn trongbài

10’

25’

- Gv mời Hs giải thích từ mới: bok Pa, trên tỉnh, càn

quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân

chương, nửa đêm.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

+ Một Hs đọc đoạn 1

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Một Hs đọc đoạn còn lại

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội

dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Anh Núp được cử đi đâu?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2:

+ Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết những

gì?

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành

tích của dân làng Kông Hoa?

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra

sao?

- Gv chốt lại: Đại hội tặng dân làng: cái ảnh Bok Hồ,

một bộ quần áo lụa của Bok Hồ, một cây cờ có thêu

chữ, huân chương cho cả làng, huân chương cho anh

Núp Mọi người xem những món quà ấy là những thứ

vật tặng thiên liêng

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời

của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 3

- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của

bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs chọn kể một đoạn của câu chuyện

Người con gái Tây Nguyên theo lời của một nhân vật.

- Gv mời1 Hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu đúng

yêu cầu của bài

- Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu trong SGK, người kể

nhập vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1?

Hs đọc lại các câu này.-s giải thích các từ khótrong bài

Hs đọc từng đoạn trongnhóm

Một hs đọc đoạn 1.Một Hs đọc đoạn cònlại

Hs đọc thầm đoạn 3:

Hs thảo luận nhóm đôi.

Đại diện các nhóm phátbiểu suy nghĩ của mình

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá

trò chơi

4 hs thi đọc diễn cảmđoạn 3

Ba Hs thi đọc 3 đoạncủa bài

PP: Quan sát, thực

hành, trò chơi

Hs đọc yêu cầu của bài

Nhập vai anh Núp, kể

- Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể.

- Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay

lại câu chuyện theo lời của amh Núp.

Từng cặp Hs kể

Ba Hs thi kể chuyệntrước lớp

Hs nhận xét

Củng cố c- dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Cửa tùng

- Nhận xét bài học

Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2009

Tập viết

Bài : I – Ông Ích Khiêm.

I/ Mục tiêu:

Viết đúng chữ hoa l ( 1 dòng ) Ô, K ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm ( 1 dòng )

và câu ứng dụng: Ít chắt chiu… phung phí ( 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu viết hoa

Các chữ Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

5’* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ I hoa.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét

đẹp chữ I.

- Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ I

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng

con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu

câu ứng dụng

• Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:

- Gv giới thiệu: Ông Ích Khiêm ( 1832 – 1884)

quê ở Quãng Nam, là một vị quan nhà Nguyễn

văn vỏ toàn tài Con cháu ông này có nhiều người

là liệt sĩ chống Pháp

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

• Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Ít chắc chiu hơn nhiều phung phí.

- Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên mọi người

cần phải biết tiết kiệm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập

Hs đọc: tên riêng Ông Ích Khiêm

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai

để chữa lại cho đúng

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,

viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái

đầu câu là I Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa K.

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Chính tả Nghe – viết : Đêm trăng trên Hồ tây.

I/ Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình by đúng hình thức bi văn xuôi

-Học sinh viết đúng các từ :trong vắt ,toả sáng ,lăn tăn ,rập rình ,ngào ngạt

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2)

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

25’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả

vào vở

• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào?

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao

phải viết hoa những chữ đó?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết

sai: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào

ngạt ….

• Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

• Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

PP: Phân tích, thực

hành

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều gó thơm ngào ngạt.

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi