- Yeõu caàu HS ủoùc laùi baứi kyừ ủeồ coự yự keồ laùi caõu chuyeọn cho maùch laùc dửùa theo caực yeõu caàu keồ trong SGK.. Hoaùt ủoọng 2: Sửu taàm tử lieọu - GV yeõu caàu HS thaỷo luaọn
Trang 1Thửự Moõn Tieỏt Teõn baứi daùy
Thửự hai
13/12
Taọp ủoùc Toaựn
49+50 81
Tỡm ngoùc OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ pheựp trửứ Thửự ba
14/12
Toaựn Taọp vieỏt ẹaùo ủửực
82 17 17
OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ pheựp trửứ Chửừ hoa OÂ, ễ
Giửừ traọt tửù, veọ sinh nụi coõng coọng(t2)
Thửự tử
15/12
Taọp ủoùc Toaựn Chớnh taỷ
52 83 33
Gaứ “tổ teõ” vụựi gaứ OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ pheựp trửứ Nghe – vieỏt: Tỡm ngoùc
Thửự naờm
16/12
LTVC Toaựn TNXH Keồ chuyeọn
17 84 17 17
Tửứ ngửừ veà vaọt nuoõi Caõu kieồu Ai theỏ naứo?
OÂn taọp veà hỡnh hoùc Phoứng ngaừ khi ụỷ trửụứng Tỡm ngoùc
Thửự saựu
17/12
TLV Toaựn Chớnh taỷ Thuỷcoõng SHTT
17 85 17 17 17
Ngaùc nhieõn, thớch thuự Laọp thụứi GB OÂn taọp veà ủo lửụứng
Taọp cheựp: Gaứ “tổ teõ” vụựi gaứ Gaỏp, caột, daựn BBGT caỏm xe ủoó xe Tuaàn 17
-o0o -Thửự hai, ngaứy 13 thaựng 12 naờm 2010.
TAÄP ẹOẽC
PPCT: 49+50 TèM NGOẽC
I MUẽC TIEÂU
1.- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi.
2.- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con ngời (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3 – HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4)
3.- Giaựo duùc HS bieỏt yeõu thửụng loaứi vaọt chaờm soực baỷo veọ chuựng
II CHUAÅN Bề: Tranh minh hoùa, baờng giaỏy ghi saỳn caõu caàn luyeọn ủoùc, SGK.
III PHệễNG PHAÙP, Kể THUAÄT: quan saựt, ủoọng naừo
IV CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng 1: –GQMT 1*
Hẹ lửùa choùn: quan saựt+ thửùc haứnh
HT T/ c: laứm vieọc caự nhaõn , nhoựm , lụựp
GTB:“Tỡm ngoùc”
- GV ủoùc maóu toaứn baứi
- GV luu yự HS ủoùc baứi vụựi gioùng nheù nhaứng tỡnh
caỷm
- GV yeõu caàu 1 HS ủoùc laùi
* ẹoùc tửứng caõu:
- GV yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp nhau tửứng caõu cho
- HS theo doừi
- 1 HS ủoùc baứi, lụựp mụỷ SGK, ủoùc thaàm theo
- HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu
LềCH TUAÀN 17
Tửứ ngaứy 13/12/2010 – 17/12/2010
LềCH TUAÀN 17
Tửứ ngaứy 13/12/2010 – 17/12/2010
Trang 2đến hết bài.
- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: rắn nước, buồn,
ngoạm, toan rỉa thịt, đánh tráo, nuốt
- Yêu cầu HS đọc lại
* Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau
- Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng ở
một số câu dài
+ Xưa/ có chàng trai thấy một bọn trẻ định giết con
rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.//
Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương.//
+ Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.//
(giọng nhanh hồi hộp)
+ Nào ngờ,/ vừa đi một quãng thì có con quạ sà
xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cây cao.// (giọng bất
ngờ ngạc nhiên)
- Yêu cầu HS đọc chú giải những từ mới
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp
* Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương
* Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4
Hoạt động 2: –GQMT 2
HĐ lựa chọn: động não
HT T/ c: làm việc cá nhân
- Gọi HS đọc đoạn 1
+ Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
- Gọi HS đọc đoạn 2
+ Ai đánh tráo viên ngọc?
- Gọi HS đọc đoạn 3, 4, 5
+ Ở nhà thợ kim hoàn, Mèo nghĩ ra kế gì để lấy
lại viên ngọc?
+ Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo, Chó đã làm
cách nào để lấy lại ngọc?
- Gọi HS đọc đoạn 6
+ Tìm trong bài những từ ngữ khen Mèo và
Chó?
- GV liên hệ, giáo dục
Hoạt động 3: –GQMT 1
HĐ lựa chọn: thực hành
HT T/ c: làm việc cá nhân
- GV mời đại diện lên bốc thăm
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất
HĐ nối tiếp
- HS nêu phân tích, đọc lại
- HS đọc các từ khó
- HS đọc (4, 5 lượt)
- HS đọc theo hướng dẫn của GV
- HS đọc chú giải SGK
- HS đọc từng đoạn
- HS đọc trong nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc
- HS nhận xét
- Cả lớp đọc
- HS đọc, lớp đọc thầm + Do rắn đền ơn
- HS đọc, lớp đọc thầm + Thợ kim hoàn
- HS đọc + Bắt con chuột đi tìm ngọc + Rình ở bờ sông, chờ ai câu cá thì lấy lại
- HS đọc
- HS nêu
- Đại diện nhóm lên bốc thăm đọc bài
- Nhận xét
Trang 3- Caõu chuyeọn naứy giuựp em hieồu ủieàu gỡ?
- GV giaựo duùc HS
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi baứi kyừ ủeồ coự yự keồ laùi caõu
chuyeọn cho maùch laùc dửùa theo caực yeõu caàu keồ trong
SGK
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS neõu
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-o0o -TOAÙN
PPCT 81 OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRệỉ.
I MUẽC TIEÂU:
1 - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm Biết giải bài toán về nhiều hơn
2 - Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trog phạm vi 100 vaứ giải bài toán về nhiều hơn
3- Boài dửụừng loứng ham thớch moõn hoùc BT caàn laứm1; 2; 3a,c; 4
II CHUAÅN Bề: 4 baờng giaỏy cho baứi 3 vaứ 2 baờng giaỏy cho baứi 5, SGK
III PHệễNG PHAÙP, Kể THUAÄT: thaỷo luaọn nhoựm
IV CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hẹ 1: –GQMT1&2
Hẹ lửùa choùn: thửùc haứnh
HT T/ c: caự nhaõn , nhoựm , lụựp
Baứi
1
- GV chia 4 nhoựm, moói nhoựm giaỷi 1 coọt
- Nhaọn xeựt moỏi quan heọ giửừa caực pheựp tớnh
Baứi 2
- Yeõu caàu HS laứm baỷng con
- Nhaọn xeựt, sửỷa , neõu caựch tớnh
Baứi
3 (a,c) : GV ủửa nd phaàn a leõn baỷng vaứ hửụựng
daón caựch laứm
- Hoỷi: Em coự nhaọn xeựt gỡ veà keỏt quaỷ cuỷa hai bieồu
thửực: 9 + 1 + 7 vaứ 9 + 8 ?
- GV keỏt luaọn : 9 coọng 1 roài coọng 7 cuừng chớnh
baống 9 coọng 8.
Baứi 4 - GV giụựi thieọu sụ ủoà toựm taột baứi toaựn:
48 caõy
Lụựp 2A :
12 caõy
Lụựp 2B :
? caõy
- Gv chaỏm, chửừa baứi
Hẹ noỏi tieỏp:
- OÂn laùi baỷng coọng, trửứ Laứm caực BT coứn laùi
- OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ trửứ (tieỏp theo).
- HS ủoùc yeõu caàu
- ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy
- 3 HS laứm baỷng lụựp, lụựp laứm baỷng con
38 81 47 + 42 - 27 + 35
80 54 82
- HS laứm theo nhoựm roài trỡnh baứy keỏt quaỷ
- HS neõu : Keỏt quaỷ cuỷa hai bieồu thửực ủoự baống nhau
- HS tửù laứm tieỏp phaàn c vaứ neõu keỏt quaỷ
- HS ủoùc ủeà baứi
- 1 HS giaỷi, lụựp laứm vụỷ Baứi giaỷi Soỏ caõy lụựp 2B troàng ủửụùc laứ:
48 + 12 = 60(caõy) ẹaựp soỏ: 60 caõy
- HS ủoùc laùi 1 soỏ baỷng coọng, trửứ ủaừ hoùc
- HS nghe
- Nxeựt tieỏt hoùc
Trang 4- Nxeựt tieỏt hoùc.
-o0o -Thửự ba, ngaứy 14 thaựng 12 naờm 2010
TOAÙN
PPCT 82 OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRệ ỉ(tt)
I MUẽC TIEÂU:
1 Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
2 Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
3 Biết giải bài toán về ớt hơn
- Làm được cỏc BT: 1; 2; 3 a,c ; 4
- Boài dửụừng loứng ham thớch moõn hoùc
II CHUAÅN Bề: 4 baờng giaỏy (baứi 3)baỷng con
III PHệễNG PHAÙP, Kể THUAÄT: ủoọng naừo, thaỷo luaọn nhoựm
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hẹ 1: GQMT1, 2, 3
Hẹ lửùa choùn: thaỷo luaọn nhoựm + thửùc haứnh
HT: nhoựm
Baứi 1:
- GV chia lụựp thaứnh 3 nhoựm, moói nhoựm giaỷi 1 coọt
- Yeõu caàu HS neõu ngay keỏt quaỷ
Baứi 2 :
- Cho HS laứm baứi 68 90
- GV nhaọn xeựt +27 -32
95 58
Baứi 3 (a,c):
Chia nhoựm vaứ phaựt 4 baờng giaỏy cho caực
nhoựm thaỷo luaọn
- GV sửỷa, nhaọn xeựt (GV lửu yự giuựp HS nhaọn ra ủaởc
ủieồm tửứng caởp baứi ụỷ phaàn )
Baứi 4:
- Hửụựng daón HS phaõn tớch, toựm taột
+ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?
+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
- Yeõu caàu HS laứm vụỷ
- Nhaọn xeựt
Hẹ noỏi tieỏp:
- Chuaồn bũ baứi:OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ pheựp trửứ (tt)
- HS ủoùc yeõu caàu
- ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy
- HS neõu nhanh keỏt quaỷ tớnh
12 – 6 = 6 14 – 7 = 7
9 + 9 = 18 17 – 8 = 9
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS laứm baứi , lụựp sửỷa baứi
- Nhaọn xeựt baứi baùn
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS thaỷo luaọn
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy
16 – 9 = 7 17 – 9 = 6
16 – 6 – 3 = 7 17 - 3 = 14
- HS ủoùc ủeồ toaựn
- Thuứng lụựn ủửùng 60 l nửụực
- Thuứng beự ủửùng ớt hụn thuứng lụựn 22l nửụực
- Thuứng beự ủửùng? l nửụực
- Lụựp laứmvụỷ, 1 HS giaỷi baỷng phuù
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
TAÄP VIEÁT
PPCT 17 CHệế HOA: OÂ, ễ
I MUẽC TIEÂU:
Trang 51 Viết đúng 2 chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - Ô hoặc Ơ), chữ và câu ứng dụng: Ơn (1
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần)
2 Giaựo duùc yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ
II CHUAÅN Bề: Maóu chửừ ễ, OÂ hoa cụừ vửứa, ớch cụừ vửứa Caõu ễn saõu nghúa naởng cụừ nhoỷ.Vụỷ taọp vieỏt,
baỷng con
III PHệễNG PHAÙP, Kể THUAÄT: quan saựt + thửùc haứnh
IV CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng 1: GQMT1
Hẹ lửùa choùn: quan saựt + thửùc haứnh
HT: caự nhaõn
Hửụựng daón vieỏt chửừ ễ OÂ
- GV treo maóu chửừ ễ, OÂ
- Chửừ ễ, OÂ gioỏng vaứ khaực chửừ O ụỷ ủieồm naứo?
- Coự maỏy neựt?
- GV vửứa vieỏt vửứa nhaộc laùi tửứng neựt ủeồ HS theo doừi:
+ Chửừ OÂ: vieỏt chửừ O hoa, sau ủoự theõm daỏu muừ coự
ủổnh naốm treõn ủửụứng keỷ 7 (gioỏng daỏu muừ treõn chửừ AÂ)
+ Chửừ ễ: vieỏt chửừ O hoa, sau ủoự theõm daỏu raõu vaứo
beõn phaỷi chửừ (ủaàu daỏu raõu cao hụn ủửụứng keỷ 6 moọt
chuựt)
- Yeõu caàu HS vieỏt vaứo baỷng con
- GV theo doừi, uoỏn naộn
* Hửụựng daón vieỏt tửứ ửựng duùng
- Haừy neõu cuùm tửứ ửựng duùng?
- Giuựp HS hieồu nghúa cuùm tửứ ửựng duùng: Coự tỡnh nghúa
saõu naởng vụựi nhau
- Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt ủoọ cao cuỷa
caực con chửừ :
+ Nhửừng con chửừ naứo cao 1 li?
+ Nhửừng con chửừ naứo cao 1,25 li?
+ Nhửừng con chửừ naứo cao 2,5 li?
+ Khoaỷng caựch giửừa caực chửừ trong cuứng 1 cuùm tửứ laứ
1 con chửừ o
+ Chuự yự caựch noỏi neựt ụỷ neựt 1 cuỷa chửừ n vụựi caùnh
phaỷi cuỷa chửừ ễ.
- GV vieỏt maóu chửừ ễn
- HS quan saựt
- HS neõu
- Coự 2 neựt
- HS vieỏt baỷng con chửừ OÂ, ễ (cụừ vửứa vaứ
nhoỷ)
- ễn saõu nghúa naởng
- HS quan saựt nxeựt
- n, aõ, u, i, a, aờ
- s
- ễ, g, h
- HS theo doừi
- HS vieỏt baỷng con
Trang 6
- Hướng dẫn HS viết chữ Ơn
- Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương
Hoạt động 2: Thực hành
- Nêu yêu cầu khi viết
- GV yêu cầu HS viết vào vở:
1dòng Ô, Ơ cỡ vừa, 1 dòng Ô cỡ nhỏ, 1 dòng Ơ cỡ
nhỏ; 1 dòng Ơn cỡ vừa, 1 dòng Ơn cỡ nhỏ; 3 lần câu
ứng dụng cỡ nhỏ
- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết chưa
đúng
- Chấm vở, nhận xét
HĐ nối tiếp:
GV yêu cầu các tổ tìm những từ có vần ơn
- Về viết tiếp - Chuẩn bị: Chữ hoa: P.
- Nhận xét tiết học
- HS nhắc tư thế ngồi viết
- HS viết
- HS theo dõi
- HS tìm
- Nhận xét tiết học
-o0o -ĐẠO ĐỨC
PPCT 17 GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2 )
I MỤC TIÊU:
1 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng
2- Thực hiện giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm Nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác
*GDKNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm.
II CHUẨN BỊ:Tranh ảnh môi trường công cộng.
Sưu tầm sách báo tranh ảnh, bài hát nói về trật tự nơi công cộng
III C C PP/KTDH: Á Thảo luận nhĩm ; Động não
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:.GQMT1&2
HĐ lựa chọn: thực hành + thảo luận
HT T/ c: làm việc cá nhân
- GV đưa HS đến 1 nơi công cộng gần trường để
quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi đó
+ Nơi công cộng này được dùng để làm gì?
+ Ở đây, trật tự, vệ sinh có được thực hiện tốt hay
không? Vì sao các em cho là như vậy?
+ Nguyên nhân nào gây nên tình trạng mất vệ sinh
nơi đây?
+ Mọi người cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi
đây?
Động não
- HS quan sát, nhận xét
- Thảo luận nêu ý kiến, trình bày
Trang 7Keỏt luaọn: Moùi ngửụứi ủeàu phaỷi giửừ traọt tửù veọ sinh nụi
coõng coọng ẹoự laứ neỏp soỏnng vaờn minh giuựp cho coõng vieọc
cuỷa moùi ngửụứi thuaọn lụùi, moõi trửụứng trong laứnh coự lụùi
cho sửực khoeỷ.
Hoaùt ủoọng 2: Sửu taàm tử lieọu
- GV yeõu caàu HS thaỷo luaọn ủeồ trỡnh baứy caực baứi thụ,
baứi haựt, tieồu phaồm… vaứ giụựi thieọu 1 soỏ tranh aỷnh, baứi baựo
sửu taàm ủửụùc noựi veà giửừ gỡn traọt tửù veọ sinh nụi coõng
coọng
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
Keỏt luaọn: Nhửừng nụi coõng coọng quanh ta
Veọ sinh traọt tửù mụựi laứ vaờn minh.
* Em haừy neõu nhửừng vieọc em ủaừ laứm ủeồ giửừ traọt tửù,
veọ sinh nụi coõng coọng?
Hẹ noỏi tieỏp:
* Em caàn laứm gỡ ủeồ giửừ VS nụi coõng coọng? vaứ khuyeõn
baùn ntn ủeồ giửừ VS nụi coõng coọng?
- Thửùc hieọn neỏp soỏng vaờn minh nụi coõng coọng
- Chuaồn bũ: Traỷ laùi cuỷa rụi (Tieỏt 1).
- HS nghe
Thảo luận nhúm
- HS trỡnh baứy theo nhoựm
- HS nhaọn xeựt, boồ sung
- HS ủoùc ghi nhụự ụỷ VBT
- Vửựt raực ủuựng nụi quy ủũnh
- Tieồu tieọn ủuựng nụi
- Tham gia caực hoaùt ủoọng troàng caõy xanh cuỷa khu phoỏ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-o0o -Thửự tử, ngaứy 15 thaựng 12 naờm 2010
TAÄP ẹOẽC
I MUẽC TIEÂU:
1 Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
2 Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thơng nhau nh con ngời (Trả lời
đợc các câu hỏi trong SGK)
- Coự tỡnh caỷm thửụng yeõu vaứ bieỏt baỷo veọ loaứi vaọt
II CHUAÅN Bề:Baỷng phuù vieỏt moọt vaứi caõu caàn hửụựng daón.SGK
III PHệễNG PHAÙP, Kể THUAÄT: quan saựt + ủoọng naừo
IV CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng 1: –GQMT 1*
Hẹ lửùa choùn: quan saựt+ thửùc haứnh
HT T/ c: laứm vieọc caự nhaõn , nhoựm , lụựp
GV ủoùc maóu toaứn baứi
* Hửụựng daón HS ủoùc tửứng caõu:
+ GV chổ ủũnh 1 HS ủoùc ủaàu baứi, caực em sau noỏi
tieỏp nhau tửù ủoọng ủoùc tửứng doứng ủeỏn heỏt baứi
+ GV uoỏn naộn caựch ủoùc cho tửứng em
- Hửụựng daón tỡm tửứ khoự: rooực rooực, noựi chyeọn,
gaỏp gaựp, nuừng nũu
- GV ủoùc maóu tửứ khoự
- Lụựp theo doừi
- HS ủoùc noỏi tieỏp (2, 3 lửụùt)
- HS neõu, phaõn tớch tửứ khoự ủoùc
- HS ủoùc laùi
Trang 8* ẹoùc ủoaùn trửụực lụựp
- Yeõu caàu ủoùc ủoaùn
- Luyeọn ủoùc caõu khoự Lửu yự nghổ hụi roừ raứng, raứnh
maùch sau moói tửứ, moói cuùm tửứ
* ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
* Thi ủoùc giửừa caực nhoựm (ủoùc tửứng ủoaùn, caỷ baứi)
- ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc tieỏp noỏi vụựi nhau (1
HS ủoùc 1 ủoaùn)
- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
Hoaùt ủoọng 2: –GQMT 2
Hẹ lửùa choùn: ủoọng naừo
HT T/ c: laứm vieọc caự nhaõn
- Cho HS ủoùc vaứ TLCH:
+ Gaứ con bieỏt troứ chuyeọn vụựi meù khi naứo?
+ Gaứ meù vaứ gaứ con noựi chuyeọn vụựi nhau baống caựch
naứo?
- Cho HS ủoùc ủoaùn 2, 3 vaứ TLCH
+ Caựch gaứ meù baựo hieọu cho con bieỏt”khoõng coự gỡ
nguy hieồm” nhử theỏ naứo?
+ Caựch gaứ meù baựo cho con bieỏt “laùi ủaõy mau caực
con, moài ngon laộm” ra sao?
+ Coứn caựch gaứ meù baựo con bieỏt “Tai hoùa Naỏp mau”
bieồu hieọn nhử theỏ naứo?
Noọi dung: Tỡnh caỷm yeõu thửụng vaứ baỷo veọ cuỷa
gaứ meù ủoỏi vụựi ủaứn con cuỷa mỡnh.
Hoaùt ủoọng 3: GQMT1
Hẹ lửùa choùn: thửùc haứnh caự nhaõn + nhoựm
- Toồ chửực HS thi ủua ủoùc
- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự
Hẹ noỏi tieỏp:
- Baứi vaờn giuựp em hieồu ủieàu gỡ?
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS chia ủoaùn
- HS ủoùc tửứng ủoaùn
- Tửứ khi gaứ con naốm trong trửựng,/ gaứ meù ủaừ noựi chuyeọn vụựi chuựng/ baống caựch goừ moỷ leõn voỷ trửựng,/ coứn chuựng/ thỡ phaựt tớn hieọu nuừng nũu ủaựp lụứi meù.//
- ẹaứn con ủang xoõn xao/ laọp tửực chui heỏt vaứo caựnh meù,/ naốm im.//
- HS ủoùc
- ẹaùi dieọn nhoựm thi ủoùc
- Lụựp nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
- HS ủoùc ủoaùn 1- HS traỷ lụứi
- khi chuựng coứn trong trửựng -Gaứ meù goừ moỷ leõn voỷ trửựng, gaứ con phaựt tớn hieọu nuựng nũu ủaựp lụứi meù
- HS ủoùc ủoaùn 2, 3
- gaứ meù keõu ủeàu ủeàu “cuực, cuực, cuực”
- Gaứ meù vửứa bụựi vửứa keõu nhanh “cuực, cuực, cuực”
- Gaứ meù xuứ loõng mieọng keõu lieõn tuùc gaỏp gaựp
“rooực, rooực”
- ẹaùi dieọn nhoựm ủoùc
- Lụựp nhaọn xeựt
- HS phaựt bieồu
- HS nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-o0o -TOAÙN
PPCT 83 OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRệ ỉ(tt)
I MUẽC TIEÂU:
1 Thuộc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm
2 Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
3 Biết giải bài toán về ít hơn, tím số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng
* L m à được cỏc BT:Bài 1(cột 1, 2, 3); 2(cột 1, 2); 3; 4
Trang 9- Giaựo duùc HS tớnh caồn thaọn, chớnh xaực, yeõu thớch toaựn hoùc.
II CHUAÅN Bề: Hỡnh tửự giaực Baỷng phuù
III PHệễNG PHAÙP, Kể THUAÄT: thửùc haứnh
IV.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hẹ 1: GQMT1, 2, 3
Hẹ lửùa choùn: thaỷo luaọn nhoựm + thửùc haứnh
HT: caự nhaõn, vụỷ BT, baỷng con
Baứi 1 (coọt 1,2,3):
- GV toồ chửực HS neõu nhanh keỏt quaỷ
- GV nxeựt, sửỷa: 5 + 9 = 14 …
9 + 5 = 14
* Baứi 2 (coọt 1,2:
- GV yeõu caàu HS laứm baứi (tửù ủaởt tớnh roài tớnh)
- Yeõu caàu neõu caựch tớnh
- GV nhaọn xeựt
* Baứi 3 :
- GV yeõu caàu HS xaực ủũnh teõn goùi cuỷa x trong
pheựp tớnh
- Neõu laùi qui taột tỡm soỏ haùng, soỏ bũ trửứ, soỏ trửứ
- GV nxeựt, sửỷa
* Baứi 4:
- Hửụựng daón phaõn tớch, toựm taột
- Nhỡn toựm taột ủoùc laùi ủeà baứi
- Muoỏn bieỏt em caõn naởng bao nhieõu kiloõgam ta
laứm theỏ naứo?
- Yeõu caàu 1 HS giaỷi baỷng lụựp, lụựp laứm vụỷ
- Nhaọn xeựt, sửỷa baứi
Hẹ noỏi tieỏp:
- Veà nhaứ laứm caực phaàn coứn laùi
- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà hỡnh hoùc
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS neõu nhanh keỏt quaỷ
- HS nxeựt
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS laứm baỷng con
36 100 100 45 + 36 - 2 - 75 +45
72 98 25 90 …
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS neõu teõn goùi
- HS neõu
- HS laứmvụỷ, vaứi HS laứm baỷng con
x +16 = 20 x – 28 = 14
x = 20-16 x = 14 + 28
- HS ủoùc ủeà
- HS neõu nhửừng gỡ baứi toaựn cho, baứi toaựn hoỷi
- HS neõu
- Lụựp laứm vụỷ Baứi giaỷi
Em caõn naởng laứ:
50 – 16 = 34(kg) ẹaựp soỏ: 34 kg
- HS nghe
- HS nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-o0o -CHÍNH TAÛ
I MUẽC TIEÂU:
1 Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc
2 Làm đúng BT2; BT(3) a/b
- Giaựo duùc tớnh caồn thaọn
II CHUAÅN Bề: Baỷng phuù, SGKVụỷ, baỷng con
Trang 10III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT: động não + thực hành
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: GQMT1
HĐ lựa chọn: quan sát, thực hành
HT: cá nhân, bảng con
* GV đọc đoạn viết
- Yêu cầu HS đọc đoạn viết trên bảng:
- Nội dung đoạn viết là gì?
- Chữ đầu đoạn viết thế nào?
- Tìm những chữ trong bài chính tả dễ viết sai
- Vì sao từ Long Vương viết hoa?
- GV đọc từ khó
* GV đọc bài trước khi viết bài
- Hướng dẫn cách trình bày:
* GV đọc từng câu, từng cụm từ
* GV đọc cho HS dò lỗi
- Chấm, nhận xét
Hoạt động 2: GQMT2
HĐ lựa chọn: thảo luận, động não
HT: cá nhân, nhóm
Bài 2: ui hay uy?
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập
- GV nxét, sửa bài
Bài 3a: r/d/gi
- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh”
- Mỗi tổ chọn 4 bạn, mỗi bạn sẽ điền vào 1
chỗ trống r/d/gi
- Tổng kết, nhận xét
HĐ nối tiếp:
- Khen những em chép bài chính tả đúng,
đẹp, làm bài tập đúng nhanh
- Chuẩn bị: “Gà tỉ tê với gà”
- Nxét tiết học
- HS lắng nghe
- HS đọc bài
- Chó và Mèo là những vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người
- Viết hoa, lùi vào 1 ô
- HS nêu: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa
- Vì là tên riêng chỉ người
- HS luyện viết bảng con
- HS viết nội dung đoạn viết vào vở
- HS dò lỗi
- HS làm bài 2
- Chàng trai xuống thủy cung, được Long Vương tặng viên ngọc quý.
- Mất ngọc chàng trai đành ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ.
- Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui lắm.
- 4 tổ tham gia chơi tiếp sức
- Rừng núi, dừng lại, rang tôm
- HS nhận xét
- HS nghe
- Nxét tiết học
Thứ năm, ngày 16 tháng 12 năm 2010
