Toán tuần 7 lớp 5

Gv chia sẻ: Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì được một số thập phân bằng nó.. Nếu một số thập phân có chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phâ[r]

Trang 1

TOÁN BÀI 21: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( tiếp theo) (T2)

I Mục tiêu:

Em biết:

- Đọc, viết các số thập phân

- Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

Lần lượt làm các bài 1,2, 3

- Đọc yêu cầu nội dung 1, 2 3 trong TLHDH trang 80

- Thực hiện vào vở thực hành

- Trao đổi với bạn kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

* Bài 1

+ Báo cáo kết quả

+ Thống nhất kết quả

+ Hãy nêu cách đọc số thập phân?

+ Nhận xét, sửa cho bạn

* Bài 2

+ Muốn chuyển hỗn số thành số thập phân ta làm thế nào?

* Bài 3

+ Hãy nêu cách làm

- Báo cáo với thầy cô giáo

E.Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

? Hãy nêu cấu tạo của số thập phân?

? Nêu đặc điểm để nhận biết phần nguyên, phần thập phân của số thập phân?

? Muốn chuyển số thập phân thành phân số ta làm thế nào?

Trang 2

2 Gv chia sẻ: Mỗi số thập phân gồm hai phần: phần nguyên và phần thạp

phân, chúng được ngăn cách bởi dấu phẩy Những chữ số ở bên trái dấu phẩy thuộc về phàn nguyên, những chữ số ở bên phải dấu phẩy thuộc về phần thập phân

D Hoạt động ứng dụng

Làm HDUD trang 81.

-TOÁN BÀI 22: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN ( T1)

I Mục tiêu

Em biết

- Tên các hàng của số thập phân; quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau

- Cách đọc, cách viết số thập phân

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3,4 của HĐCB và hoạt động 1 của HĐTH

C Hoạt động cơ bản

1 Trò chơi “ Đọc, viết số thập phân”:

- Quan sát và đọc thầm 2 lần nội dung 1

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi viết các số thập phân từ các số đã cho

- Thống nhất, báo cáo thầy cô

2 Tìm hiểu về hàng và mối quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau.

- Đọc thầm nội dung 2 (2 lần)

- Trao đổi với nhau về các hàng của số thập phân và mối quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau

Nhóm trưởng yêu cầu:

-Các bạn đọc nối tiếp nội dungphần a, b

? Phần nguyên của số thập phân gồm những hàng nào?

? Phần thập phân gồm những hàng nào?

? Hãy nêu mối quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau

- Thống nhất, báo thầy cô giáo

3 Tìm hiểu cách đọc, viết số thập phân

- Đọc nội dung bài (2 lần)

- Tìm hiểu cách đọc, viết số thập phân

Trang 3

- Đọc nội dung phần c

- Lấy ví dụ ra nháp

- Đọc kết quả cho nhau

- Báo cáo kết quả

- Nêu cách đọc số thập phân?

- Nêu cách viết số thập phân?

-Thống nhất, báo cáo thầy cô

4 Đọc số thập phân

- Nêu phần nguyên, phần thập phân

- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau

- Nêu phần nguyên, phần thập phân?

- Phần nguyên gồm những hàng nào?

- Phần thập phan gồm những hàng nào?

- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau ?

D Hoạt động thực hành

Lần lượt làm các bài 1

- Đọc yêu cầu nội dung 1 trong TLHDH trang 84

+ Báo cáo kết quả

? Nêu cách đọc, viết số thập phân?

? Nêu phần nguyên và phần thập phân của các số?

? Nêu giá trị theo vị trí của mỗi chữ số ở từng hàng?

E Hoạt động cả lớp

- Thế nào là số thập phân?

- Hãy nêu cách đọc và cách viết số thập phân?

2 Gv chia sẻ: Phần nguyên của số thập phân cũng giống như các số tự nhiên

đều có các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, Còn phần thập phân thì gồm hàng

Trang 4

phần mười, phần trăm, phần chục… Cần nhớ được các hàng của số thập phân thì ta mới viết được đúng các số thập phân

G HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Làm HĐUD 1 trang 86

-TOÁN BÀI 22: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN ( T2)

I Mục tiêu:

- Em biết chuyển phân số thập phân thành hỗn số và thành số thập phân

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 2,3,4,5 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

Lần lượt làm các bài 2,3,4,5

- Đọc yêu cầu nội dung 2,3,4,5 trong TLHDH trang 85

* Bài 2

* Bài 3

+ Hãy nêu cách chuyển từ phân số thập phân thành hỗn số?

+ Muốn chuyển từ hỗn số thành số thập phân ta làm thế nào?

* Bài 4

+ Muốn chuyển từ phân số thập phân thành số thập phân ta có mấy cách? Nêu cách làm của mỗi cách đó?

* Bài 5

Trang 5

+ Thống nhất kết quả.

D Hoạt động cả lớp

- Muốn chuyển phân số thập phân thành hỗn số ta làm thế nào?

- Khi chuyển từ phân số thập phân thành số thập phân ta chuyển như thế nào?

2 Gv chia sẻ: Muốn chuyển phân số thập phân thành hỗn số ta chỉ việc lấy tử

số chia cho mẫu số Phần nguyên là thương Phần thập phân có tử số là số dư và mẫu số là số chia

G HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Làm bài 2 của HĐUD trang 86

-TOÁN BÀI 23: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU

I Mục tiêu

- Em biết nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ

số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3 của HĐCB và hoạt động 1,2 của HĐTH

1 Trò chơi “ Ghép thẻ”:

- Nối các thẻ có các cặp phân số bằng nhau

- Viết các phân số thập phân dưới dạng số thập phân

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi ghép thẻ

2 Tìm hiểu về số thập phân bằng nhau.

- Lấy hai băng giấy có diện tích bằng nhau

- Hình 1: tô màu 5 phần bằng nhau

Trang 6

- Hình 2: tô màu 50 phần bằng nhau.

- Viết phân số và số thập phân chỉ phần đã tô màu ở hình 1 và hình 2

- So sánh phần đã tô màu của hai hình

- Đọc phần nhận xét

- Đọc nội dung phân b

- Hỏi đáp các câu hỏi

- Hãy nêu phân số và số thập phân chỉ phần đã tô màu ở hình 1 và hình 2

- So sánh phần đã tô màu của hai hình

- Đọc nối tiếp nhận xét phần b

3 Viết số thập phân

- Làm bài vào vở ô li

- Nêu cách làm

Lần lượt làm các bài 1,2

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2 trong TLHDH trang 90

* Bài 1

? Nêu cách làm

* Bài 2

+ Hãy nêu cách làm

E.Hoạt động cả lớp

- Có mấy cách để tìm được số thập phân mới bằng với số thập phân đã cho?

Trang 7

2 Gv chia sẻ: Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số

thập phân thì được một số thập phân bằng nó

Nếu một số thập phân có chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì khi

bỏ chữ số 0 đó đi, ta được một số thập phân bằng nó

G Hoạt động ứng dụng

Làm HĐUD trang 90.

-TOÁN BÀI 24: SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN (T1)

I Mục tiêu:

- Em biết so sánh hai số thập phân

II Chuẩn bị

Vở TH

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3,4 của HĐCB và hoạt động 1 của HĐTH

1 Nhận xét thành tích nhảy xa của các bạn:

- Nhận xét bảng ghi thành tích của các bạn

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thảo luận

2 So sánh số thập phân

- Lấy 2 băng giấy, mỗi băng giấy chia thành 10 phần bằng nhau

- Tô màu vào 3 phần của băng giấy thứ nhất

- Tô màu 7 phần của băng giấy thứ hai

- Viết số thập phân chỉ phần đã tô màu của mỗi băng giấy

- So sánh phần đã tô màu của 2 băng giấy

- Đọc nội dung phần b

- Hỏi đáp các câu hỏi

- Viết số thập phân chỉ phần đã tô màu của mỗi băng giấy

- So sánh phần đã tô màu của 2 băng giấy

Trang 8

-Các bạn đọc nối tiếp nội dung.

3 So sánh số thập phân:

- Tìm cách so sánh các số thập phân ở các phần a,b,c

- Trong hai số thập phân nếu có phần nguyên khác nhau ta so sánh thế nào?

- Nếu phần nguyên bằng nhau ta so sánh hai phân số thế nào?

-Báo cáo thầy cô

4 So sánh hai số thập phân:

- Tìm cách so sánh 2 số thập phân

- Thống nhất kết quả

- Nêu cách làm

Làm bài 1

- Làm vào vở thực hành

- Thống nhất kết quả

- Nêu cách làm

E Hoạt động cả lớp

? Hãy nêu cách so sánh hai phân số?

2 Gv chia sẻ:

So sánh phần nguyên của hai số thập phân như so sánh hai số tự nhiên, số thập phân nào có phần nguyên lớn hơn thì lớn hơn

Nếu phần nguyên của hai số thập phân đó bằng nhau thì so sánh phần thập phân, lần lượt từ hàng phần mười, hàng phần trăm, hàng phần nghìn, đến cùng

Trang 9

một hàng nào đó, số thập phân nào có chữ số ở hàng tương ứng lớn hơn thì số đó lớn hơn

E HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Làm bài 1 của HĐUD trang 95

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	1,45 MB