Giáo án phụ tuần 26

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. ...[r]

Trang 1

Tuần thứ: 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện : Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: 1 tuần

HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Thể dục

sáng

- Rửa tay sát khuẩn cho trẻ trước khi vào lớp Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi trong lớp theo ý thích Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng sát khuẩn sau khi chơi xong Trò chuyện với trẻ về chủ đề

Thể dục sáng: Với bài hát em tập lái ô tô

+ ĐT1: Hô hấp: Còi tàu tu…tu…

+ ĐT2: Hai tay lên cao, sang ngang + ĐT3: Hai tay chống hông, khuỵu gối + ĐT4: Bật lên trước, ra sau

- Điểm danh

- Lớp học sạch

sẽ, thoáng mát Nước sát khuẩn tay khô, xà phòng rửa tay

- Đồ dùng đồ chơi các góc

- Sân tập sạch

sẽ, an toàn

- Xắc xô

Hoạt động

chơi với đồ

chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Góc thao tác vai: Đóng vai bác lái tàu, bán vé xe

- Góc HĐVĐV: Xếp tàu hỏa, nhà ga

- Góc nghệ thuật : Hát các bài hát về chủ đề

- Góc sách truyện:

Xem tranh về các PTGT đường sắt, biển báo giao thông

Cùng cô cất dọn đồ chơi sau khi chơi Rửa tay xà phòng sát khuẩn sau khi chơi xong

- Bàn ghế, đồ chơi các góc, bộ

đồ chơi, bán hàng

- Đồ chơi xây dựng, lắp ráp

- Tranh ảnh

- Xà phòng rửa tay

Ăn chính,

ngủ, ăn

phụ

- Vệ sinh cá nhân

- Ăn chính

- Ngủ

- Ăn phụ

- Xà bông

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức

ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức

ăn rơi vãi, khăn lau tay

- Phòng ngủ sạch sẽ

Trang 2

BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ

Từ ngày: 11/05/2020 đến 05/06/2020.

Phương tiện giao thông đường sắt

Từ ngày 18/05/2020 đến 22/05/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học: Vệ sinh sàn nhà, nắm cửa những chỗ tay thường xuyên tiếp xúc bằng dung dịch khử khuẩn

- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học Tuyên truyền với phụ huynh về cách phòng tránh covid 19 ở nhà và trên đường đi cho trẻ

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích Trò chuyện cùng trẻ theo chủ để

“Phương tiện giao thông đường sắt”

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm Bao quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ còn nhút nhát tham gia chơi cùng bạn

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng sát khuẩn Sau khi chơi xong

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết suất Ăn nhiều để

cơ thể khỏe mạnh chống covid

- Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, vào phòng ngủ

- Cô phát gối, cho trẻ nằm ngay ngắn theo hàng

- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tư thế ngủ cho trẻ

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ,

- Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh

- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay

- Chia bữa phụ cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết suất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, lười ăn

Trang 3

Hoạt động

chơi, tập

- Ôn kiến thức

- Chơi các góc

- Tranh truyện thơ,

- Đồ chơi các góc

Hoạt động ăn

chính

- Vệ sinh

- Ăn chính

- Dụng cụ vệ sinh

- Bữa chính

Hoạt động

chơi, trả trẻ

- Văn nghệ nêu gương

- Trả trẻ

- Bảng bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân

của trẻ

Trang 4

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học

- Cùng cô chính bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo

- Cùng cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi

* Vệ sinh

- Cô cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn: Đọc thơ: Giờ ăn

- Chia đồ ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các món ăn: Giáo dục dinh dưỡng và động viên trẻ ăn hết suất để lớn nhanh khỏe mạnh

- Trẻ mời cô mời bạn ăn

- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết suất, khi ăn không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống nước, đi

vệ sinh

* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cùng cố gắng

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày

- Trả trẻ xong cô lau dọn phòng, lớp sạch sẽ, chuẩn bị các điều kiện thiết yếu cho ngày hôm sau

Trang 5

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 18/05/ 2020

Thể dục

VĐCB: Đi có mang vật trên tay

- TCVĐ: Đoàn tàu

Cùng cô chính chuẩn bị

- Xắc xô, túi cát, đường thẳng

Thứ 3

Ngày 19/05 /2020

Văn học: Truyện: Kiến con

đi ô tô

Cùng cô chính chuẩn

bị đồ dùng cho tiết dạy

- Que chỉ…

Thứ 4

Ngày 20/05/2020

Nhận biết:

Nhận biết màu đỏ, màu

vàng

Đồ dùng, đồ chơi cho tiết học

Trang 6

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* Phối hợp cùng cô chính

1 Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính hướng gây hứng thú, ổn định cho trẻ vào

bài mới

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

- Hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản: Đi có mang vật trên tay

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Một đoàn tàu

- Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính hướng gây hứng thú, ổn định cho trẻ vào bài

mới

2 Hướng dẫn hoạt động

- Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát nghe cô kể chuyện, trả lời câu hỏi của cô

- Phối hợp bao quát, khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin, đàm thoại cùng cô

- Tập trung trẻ chú ý tập kể chuyện cùng cô

- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi TC: Làm tiếng còi tàu

3 Kết thúc

1 Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính hướng cho trẻ vào bài hát: “Đoàn tàu nhỏ

xíu”

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi TC: “Thi xem ai nhanh”

3 Kết thúc

Trang 7

THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 5

Ngày 21/05/2020

Văn học

Thơ: Con tàu

- Tranh minh họa nội dung câu truyện

Thứ 6

Ngày 22/05/2020

Tạo hình

Tô màu toa tàu hỏa

Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho tiết học

Trang 8

1 Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính hướng gây hứng thú, ổn định cho trẻ vào

bài mới

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Phối hợp bao quát, khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin đọc thơ

- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi TC: “Đoàn tàu”

3 Kết thúc

1 Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính hướng cho trẻ vào câu đố.

Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung quan sát cô làm mẫu

- Bao quát trẻ thực hiện Phối kết hợp cùng cô chính động viên trẻ tô màu

- Nhận xét, tuyên dương, khích lệ trẻ

- Bao quát trẻ cùng treo sản phẩm, gợi ý trẻ nhận xét sản phẩm

3 Kết thúc

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	21,68 KB