Giáo án tuần 11

- Còn góc học tập cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi, giấy màu, lô tô, tìm, nối: để nhận biết được các ngày trong tuần, thứ tự của các ngày chúng mình cùng nhau tìm nhé?. -Góc thiên nh[r]

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP

Thời gian thực hiện: số tuần 04 Từ ngày 13/11/2017 đến ngày 08/ 12 /2017

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội của thầy côThời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 13 /11/2017 đến ngày 17 /11/2017

- Trẻ biết ngày 20/11 là ngàynhà giáo Việt Nam

-Trẻ biết công việc của nghềgiáo viên

-Trẻ biết ý nghĩa của ngày20/11

-Trẻ chơi vui vẻ cùng bạn

-Trẻ chơi đoàn kết

- Nhằm phát triển thể lực chotrẻ

-Trẻ thực hiện được các độngtác cùng cô

- Lớp học sạch sẽgọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ

- Trang trí tranh ảnh một số hoạt động 20/11

-Đồ chơi các góc

-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp -Sổ theo dõi nhóm

lớp

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Cô đón trẻ vào lớp: Cô đến sớm thông thoáng vệ sinh

phòng học.- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá

nhân của trẻ vào đúng nơi qui định Cho trẻ chơi tự do

trong lớp

* Trò chuyện về nghề giáo viên, ngày hội của các thầy cô

+ Các con có biết sắp đến ngày lễ đặc biệt gì của các thầy

cô giáo không?

+ Các thầy cô giáo làm công việc gì?

- Thường có những hoạt động gì trong ngày 20/11?

+ Vào ngày 20/11 các con dự định sẽ làm gì?

-Các con có yêu quý cô giáo của mình không?

- Yêu quý và kính trọng cô giáo chúng mình phải làm gì?

-Các con hãy dành tình cảm kính trọng và yêu quý cô giáo

của mình bằng những lời chúc tốt đẹp…

*Thể dục sáng

a Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bạn

nào bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo bài “Một đoàn tàu” kết hợp đi

các kiểu chân

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung

-+Động tác hô hấp: Thổi bóng

+Động tác Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên

( kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+Động tác Chân: Đưa chân ra phía trước, đưa sang ngang,

đưa về phía sau

+Động tác Bụng: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên

cao, chân bước sang phải, trái

-Trẻ vào lớp-Trẻ cất đồ vào ngăn tủcủa mình

-Ngày nhà giáo ViệtNam

-Dạy học-Trẻ trả lời

-Có ạ

-Chăm ngoan học thậtgiỏi

-Trẻ lắng nghe

-Không ạ

-Trẻ khởi động

2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp

+Động tác Bật: Bật tách khép chân.

- Tập theo cô và tập với bài hát “ Cô và mẹ”

c Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng

* Cô điểm danh trẻ tới lớp

-Cô gọi tên từng trẻ theo danh sách lớp

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

giấy màu, lô tô, tìm,

nối: để nhận biết được

các ngày trong tuần,

ngoài, các chi tiết

- Trẻ biết cách đóng vai côgiáo đang dạy học, và đóngvai học sinh

- Trẻ biết cách sử dụng cácloại đồ chơi tạo thành sảnphẩm

- Trẻ biết biểu diễn tự nhiên,vui vẻ khi hát múa

-Trẻ biết sử dụng các nguyênvật liệu với mục đích khácnhau

-Trẻ chơi với lô tô để nhậnbiêt các ngày trong tuần

-Trẻ biết tô màu trùng khítkhông trườm ra ngoài

-Trẻ biết phối hợp các kĩnăng xé dán thành bức tranh

có bố cục cân đối hài hòa

- -Đồ dùng dạy học

- -Đồ chơi sáng tạo

-Trống, phách, xắc xô

-Tranh lô tô, giấy màu

-Bút, vở tạo hình.-Giấy màu, keo

không chồng lên nhau)

xé dán bức tranh cô

giáo

- Góc thiên nhiên:

Chăm sóc cây xanh

- Trẻ biết tươi cây, bắt sâuchăm sóc vườn cây - Bình tưới cây chotrẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cho trẻ đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo” và đàm thoại với

trẻ về nội dung bài thơ

- Chúng mình vừa đọc xong bài thơ có tên là gì?

- Hôm nay cô đem tặng chúng mình một món quà các con

quan sát trên tay cô đang cầm vật gì?

- Trên con xúc sắc có hình của bạn trai và bạn gái bây giờ

cô sẽ lật con xúc sắc nếu con xúc sắc dừng ở mặt bạn nào

thì bạn đó được trả lời ( Cô điều khiển con xúc sắc dừng

lại ở bạn trai cô mời phát

- Vậy hôm nay ở góc xây dựng các con sẽ xó ý định chơi

gì ? (con phối hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi, các thao

tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm như: Xây dựng

trường học của bé, - Con rủ bạn nào cùng chơi với con?

- Cô điều khiển con xúc sắc dừng lại ở bạn gái Hôm nay

con thích chơi ở góc nào?- Góc phân vai ngày hôm nay

con sẽ chơi gì?- Con rủ bạn nào về góc phân vai chơi với

con?- Cô điều khiển con xúc sắc dừng lại ở bạn trai Hôm

nay con thích chơi ở góc nào?Góc nghệ thuật con sẽ hát

bài hát về nghề nhà giáo Việt Nam? Góc tạo hình con sẽ tô

các nét cơ bản, xé dán bức tranh cô giáo

- Còn góc học tập cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi, giấy

màu, lô tô, tìm, nối: để nhận biết được các ngày trong

tuần, thứ tự của các ngày chúng mình cùng nhau tìm nhé

-Góc thiên nhiên chúng mình chăm sóc cây xanh

Đến giờ hoạt động góc rồi, chúng mình hãy về góc chơi

-Vâng ạ

- Trẻ chơi cùng bạn

Bước 2 Theo dõi quá trình chơi

- Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ- Liên kết góc chơi: sau một

thời gian lao động vất vả thành quả của các góc chơi vô

cùng hấp dẫn, để bác xây dựng, phân vai, học tập, thiên

nhiên bớt đi phần mệt mỏi cô cháu mình cùng nhau tới

xem các bạn ở góc nghệ thuật biểu diễn những tiết mục rất

đặc sắc nhé

Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm

và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi

- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành

thạo ở các buổi chơi sau

-Trẻ cùng tham quan nhận xét góc chơi

- Dạo quanh sân

trường: Quan sát thời

tiết, quan sát bầu trời,

thiên nhiên của mùa

thu, quan sát vườn

trường

2 Trò chơi vận động

- Trẻ thích thú tự tin khi được đi dạo chơi cùng cô và bạn

-Trẻ nhận biết được đặc điểm thời tiết trong ngày

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa để đảm bảo sức khỏe

- Trẻ biết quan sát vườn hoa, vườn rau xung quanh trường

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi Luật chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn

Địa điểm-Sân chơi-Câu hỏi

-Khu vườn rau, vườn hoa

-Dây thừng

* Trò chơi vận động:

“Kéo co, Nhảy vào

nhảy ra, Về đúng nhà”

3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết

bị ngoài trời(Cầu trượt,

xích đu, đu quay )

- Nhặt lá, đếm lá Làm

đồ chơi từ lá cây

- Vẽ tự do trên sân

bè

-Trẻ biết chơi an toàn

-Trẻ tự sáng tạo trong khi chơi

-Đồ chơi ngoài trời

-Phấn

-Lá cây

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép đội mũ và

xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bị

đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa

- Cô nói: Thời tiết hôm nay thật là đẹp cô mời cả lớp ra

sân chơi nào!

- Các con nhớ khi ra ngoài không được xô đẩy nhau,

luôn ở bên cô, khi nghe tiếng xắc xô phải tập trung

ngay lại các con nhớ chưa nào?

*Hoạt động có mục đích: Dạo quanh sân trường: Quan

sát thời tiết, quan sát bầu trời, thiên nhiên của mùa thu,

quan sát vườn trường

- Chúng mình hãy quan sát thời tiết hôm nay như thế

nào? Các con thấy buổi sáng thời tiết như nào?

-Chúng mình có biết bây giờ đang là mùa gì?

-Thời tiết mùa thu xe xe lạnh vào buổi sáng sớm và

buổi tối vì thế chúng mình phải biêt bảo vệ cơ thể để có

sức khỏe tốt để đến lớp cùng cô

-Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời-Trẻ hát

-Trẻ trả lời

-Xe xe lạnh-Có nhiều sương muối.-Mùa thu

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Vườn hoa đang khoe sắc

- Đang lớn

-Chúng mình cùng quan sát vườn trường như thế nào?

- Vườn rau của các bạn như thế nào?

- Giáo dục trẻ chúng mình phải chăm sóc như nhặt lá,

tưới nước cho hoa và vườn rau,………

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Trò chơi “ Kéo co” +Cách chơi: Chia trẻ thành hai

nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai

hàng dọc đối diện nhau Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ

nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây

thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây Khi có hiệu

lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình

+Luật chơi: Bạn đứng đầu không được bước chân qua

vạch là thua cuộc- Tồ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

-Tương tự trò chơi “ Nhảy vào nhảy ra” cô giới thiệu

tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.- Cho trẻ chơi 1- 2

lần

* Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời(Cầu trượt, xích

đu, đu quay ).- Chơi với cát, nước: vẽ phấn trên sân

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi cùng bạn

Trước khi ăn

Trong khi ăn

- Trẻ được vệ sinh cá nhânsạch sẽ trước khi ăn

- Tre biết vệ sinh tự phục

vụ bản thân

- Biết tự xúc cơm ăn và ăn hết xuất ăn

-Khăn mặt, bát, đĩa, thìa cốc cho đủ

số lượng trẻ

Sau khi ăn -Trẻ biết cất dọn bát ăn của

mình vào nơi quy định

- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

-Phòng ngủ cho trẻ

Bài thơ “giờ đi ngủ”

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy trẻ

rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm

- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho 8 bạn 1 bàn

- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều

lên giúp trẻ

- Giới thiệu món ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn

gàng, không làm rơi vãi thức ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn”

Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ nhắc trẻ ăn từ

tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn

rau xanh và thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp

cơ thể thông minh và khỏe mạnh hơn, trong khi ăn

không nói chuyện

- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ

nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Trẻ thực hiện các bước rửatay, rửa mặt

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ thực hiện

- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới

ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế

vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn,

đi vệ sinh

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ

“Giờ đi ngủ”

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc,

trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có

ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý

tình huống có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy

trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất

gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động

nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn

quà chiều

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều

- Trẻ vui vẻ thoải mái vớicác trò chơi dân gian

- Hoàn thành các góc chơi

-Trẻ biết một số kiến thức,

kỹ năng cơ bản trong cuộcsống hằng ngày và trong khitham gia giao thông

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an toàn giaothông

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào

buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà

trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung

dẻ, chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi

sáng trẻ chưa hoàn thành

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện

cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các tình huống để

giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, gd BVMT,

GDATGT( trang 11)

-Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ

-Trẻ trả lời tham gia hoạt động cùng cô

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan cho

trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ

cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm

tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng

trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt,

chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón cô trả

trẻ cùng đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ

chào các bạn trước khi về

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu

cần)

- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về

-Trẻ hát cùng cô và bạn-Trẻ nhận xét nêu gương

-Trẻ biết tên vận động ,chuyền bóng qua đầu qua chân

-Trẻ biết chuyền bóng qua đầu qua chân bằng hai tay mà không làm rơi bóng

-Trẻ biết chơi trò chơi cùng bạn

- Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát “

Cô giáo em”

- Chúng mình vừa hát xong bài hát có tên là gì?

- Bài hát nói về ai?

-Cô giáo, thầy giáo còn có tên gọi chung là nghề gì?

-Ngoài nghề giáo viên các con còn biết nghề gì khác?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Các con ạ có rất nhiều nghề trong xã hội mà nghề nào

cũng có ích cho bản thân và xã hội

-Trong đó có nghề giáo viên là một nghề cao quí trong tất

cả các nghề cao quí, trong tháng 11 này có ngày kỷ niệm

ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 vào ngày này chúng mình

cùng chúc các thầy cô mạnh khỏe chúng mình cùng thi

đua học tốt chúc mừng các cô nhé

2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe để thi đua chào mừng ngày nhà giáo

việt nam thì chúng mình phải làm gì?

-Đúng rồi chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất dinh

dưỡng và thường xuyên luyện tập thể dục cho cơ thể phát

triển khỏe mạnh đấy

-Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động “

Chuyền bóng qua đầu qua chân”

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn

nào bị đau chân đau tay không?

a.Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết

hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,

mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung

+Động tác Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên

( kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+Động tác Chân: Đưa chân ra phía trước, đưa sang

ngang, đưa về phía sau

+Động tác Bụng: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên

cao, chân bước sang phải, trái

+Động tác Bật: Bật tách khép chân

-Tập kết hợp với bài “Cô và mẹ”

* Vận động cơ bản: Chuyền bóng qua đầu qua chân.

-Trẻ trả lời

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập bài tập phát triểnchung cùng cô

-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo

léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự bình tĩnh khéo

léo

-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

-Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát

+Tiến hành: Cô đứng thẳng người chân rộng bằng vai,cô

cầm bóng bằng hai tay đưa lên cao qua đầu, hơi ngả

người ra sau chuyền cho bạn đứng sau Bạn ở sau bắt

bóng bằng hai tay ngả người về sau và chuyền cho bạn kế

tiếp cứ thế chúng mình chuyền đến bạn cuối cùng Sau đó

chúng mình Cầm bóng bằng hai tay cúi người xuống gữi

thăng bằng và chuyền bóng qua chân cho bạn đứng sau,

bạn ở sau sẽ bắt bóng và chuyền qua chân cho bạn kế tiếp

cứ thế chuyền cho đến bạn cuối cùng và bạn cuối cùng sẽ

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét

gì về vận động

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Thi đua giữa các tổ nhóm cá nhân

* TCVĐ: “ Nhảy lò cò”

- Cô nói: Vừa rồi cô thấy các con chuyền bóng qua đầu,

qua chân rất tốt Bây giờ cô thưởng cho cả lớp trò chơi có

tên: “ Nhảy lò cò”

+ Cô giới thiệu cách chơi:Cô kẻ 7 ô vuông, mỗi bạn chơi

có một viên sỏi dùng để thảy vào ô và người chơi nào đi

hết vòng thì cất nhà và được đi tiếp cho đến khi mất lượt,

nhưng nếu đạp trúng vạch kẽ hay thảy ra ra ngoài thì

người chơi đó mất lượt và đến phần người chơi khác

+ Luật chơi: Nếu viên sỏi thảy ra ngoài hay vào nhà

người khác thì mất lượt nhưng nếu viên sỏi hay người

chơi mà cò vào nhà thay vì phải bẹp thì xem như nhà bị

cháy người

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

chơi nào cất nhà nhiều nhất trong các ô vuông thì thắng

cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Hết giờ cô cùng trẻ

nhận xét trò chơi và cho điểm

- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng để

trẻ hít thở nhẹ nhàng

4.Củng cố:

- Hôm nay cô cùng các con thực hiện vận động gì?

- Các con được chơi trò chơi gì?

5 Kết thúc

qua chân

- Trẻ thực hiện vận động.-Trẻ thi đua

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

… ………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: KPKH:

Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20.11

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Ai nhanh tay, Trò chơi: Cắm hoa tặng cô

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết một số hoạt động và ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam

- Trẻ biết nghề giáo viên là một trong những nghề cao quý trong xã hội

2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

-Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp

3.Thái độ.