lop 2 tuan 17 ca 2 buoi ngay

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được.. 2.Bài mới : a Phần giới thiệu : Hơm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “

TUầN 17: Từ ngày 20 đến ngày 24 tháng 12 năm 2010

Thứ hai ngày 20 thỏng 12 năm 2010

I/ Mục đớch yờu cầu :

- Bieỏt ngaột nghổ ủuựng sau caực daỏu caõu;bieỏt ủoùc vụựi gioùng keồ chaọm raừi

-Hieồu ND :Caõu chuyeọn keồ veà nhửừng con vaọt nuoõi trong nhaứ raỏt tỡnh nghúa, thoõngminh, thửùc sửù laứ baùn cuỷa con ngửụứi(traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1,2,3)

*HS khaự gioỷi: traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 4

II / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sỏch giỏo khoa , bảng phụ viết cỏc cõu văn cần

hướng dẫn luyện đọc

III/ Cỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và TLCH trong

bài tập đọc : “ Thụứi gian bieồu “

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu

a Luyeọn ủoùc :

- GV ủoùc maóu vaứ toựm taột noọi dung :

+ Baứi naứy coự maỏy ủoaùn ? Neõu roừ tửứng

ủoaùn

GV goùi HS ủoùc baứi

* Luyeọn phaựt aõm :

-Yeõu caàu HS tỡm vaứ neõu tửứ khoự

-Giaựo vieõn choỏt laùi vaứ ghi baỷng: bỏ tiền ,

thả rắn , toan rỉa thịt ,Long Vương , đỏnh

trỏo

- GV ủoùc maóu

+ Em hieồu Long Vửụng laứ theỏ naứo ?

+ ẹaựnh traựo nghúa laứ gỡ ?

* Hửụựng daón ủoùc caõu vaờn daứi :

- Xưa / cú một chàng trai / thấy bọn trẻ

định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền ra

mua / rồi thả rắn đi // Khụng ngờ / con rắn

ấy là con của Long Vương //

-GV ủoùc maóu

-Hửụựng daón HS ủoùc baứi :Theồ hieọn ủuựng

- Hai em lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏicủa giỏo viờn

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Một em đọc lại Baứi coự 6 ủoaùn ẹ1: Tửứ ủaàu vieõn ngoùc quyự ẹ2 : Coự ngửụứi tỡm ngoùc ẹ3: ẹeỏn à tỡm ủửụùc

ẹ4 : Ra veà Choự laỏy laùi ẹ5 : Laàn naứy traỷ laùi ngoùc

ẹ 6 : Coứn laùi -HS ủoùc baứi

- HS tỡm vaứ neõu tửứ khoự

-HS ủoùc Vua cuỷa soõng ,bieồn trong truyeọn xửa.Laỏy troọm vaọt toỏt,thay noự baống vaọt xaỏu

-HS ủoùc

tình cảm của các nhân vật

-Đọc từng câu

-Đọc từng đoạn

-Thi đọc đoạn

- GV đọc mẫu và tóm tắt nội dung

Nhận xét tuyên dương

-Đọc toàn bài

-Đọc đồng thanh

-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Chuyện gì xảy ra khi chĩ ngậm ngọc

mang về ?

- Khi bị cá đớp mất ngọc chĩ , mèo đã làm

gì ?

- Lần này con nào mang ngọc về ?

-Chúng cĩ mang ngọc về tới nhà khơng ?

Vì sao ?

- Mèo nghĩ ra cách gì ?

Quạ cĩ mắc mưu khơng, Nĩ phải làm gì ?

- Thái độ của chàng trai như thế nào khi

lấy lại được ngọc quý ?

- Tìm những từ ngữ khen ngợi chĩ và

mèo ?

đ) Củng cố dặn dị :

- Gọi hai em đọc lại bài

-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trongbài

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trongbài

-Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

- 1 HS đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Chàng cứu con rắn nước Con rắn ấylà con của Long Vương Long Vươngtặng chàng viên ngọc quý

- Người thợ kim hồn

- Mèo bắt chuột, nĩ sẽ khơng ăn thịt nếutìm được ngọc

- Chĩ làm rơi ngọc và bị một con cá lớnđớp mất

- Rình bên sơng , thấy cĩ người đánhđược con cá lớn , mổ ruột cá cĩ ngọc ,mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy

- Mèo đội trên đầu

- Khơng , vì bị một con quạ đớp lấy ngọcrồi bay lên cây cao

- Giả vờ chết để lừa quạ

- Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc

- Chàng trai vơ cùng mừng rỡ

- Thơng minh , tình nghĩa

- Hai em đọc lại cả bài

- Chĩ mèo là những con vật gần gũi ,thơng minh và tình nghĩa

-Phải sống đồn kết, tốt với mọi ngườixung quanh

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Tốn : Ơn về phép cộng và phép trừ

A/ Mục tiªu :

-Thuộc bảng cộng,trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

-Thực hiện phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán về nhiều hơn

*HS khá giỏi: bài 3(b,d), bài 5

Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- Bài tốn yêu cầu ta làm gì ?

Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài tốn yêu cầu ta làm gì ?

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên

bảng

Bài 3 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Bài tốn yêu cầu làm gì ?

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

- Khơng cần vì khi lấy tổng trừ đi sốhạng này ta được số hạng kia

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị ,hàng chục thẳng cột hàng chục

- Thực hiện từ phải sang trái

+ 1 + 7

Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì ?

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 5 Gọi HS nêu yêu cầu của bài: Số?

- Lớp làm vào vở , 2 em lên bảng làm

Lớp 2A : 48 câyLớp 2B:

12 cây

Giải :

Số cây lớp 2 B trồng là :

48 + 12 = 60 ( cây ) Đ/S : 60 cây

BD Toán: Ơn về phép cộng và phép trừ

I.Mục tiêu: :- Giúp HS củng cố tính chất giao hốn của phép cộng Quan hệ giữa phép

cộng và phép trừ Giải bài tốn về nhiều hơn Tìm thành phần chưa biết trong phépcộng , phép trừ Số 0 trong phép cộng và phép trừ

II- Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của HS

1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập vở

bài tập Toán :

Bài 1:

Gọi HS nêu yêu cầu của bài, cả lớp

đọc nhẩm

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở ,

mời 4 em lên bảng làm

Bài 2: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài ,

cả lớp đọc nhẩm

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở , gọi

1 số em trả lời

Bài 3:

Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: Số ?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 1 số em

lên bảng điền

Bài 4:

Gọi 1 em đọc đề toán

+ Bài toán cho ta biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+Muốn biết Hoa vót được mấy que tính

- Yêu cầu học sinh điền số vào ô trống ,

mời một số em ln bảng điền

2 Củng cố – dặn dò:

- Thu vở chấm , nhận xét giờ học

- 1 em đọc đề toán

- Cả lớp làm vào vở, 4 em lên bảng làm

- 1 em đọc đề toán

- HS trình bày kết quả:

26 92 33 81 +18 -45 +49 - 66

44 47 82 15

- 1 em nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp điền vào vở , 1 số em lên bảng điền

- 1 em đọc đề toán -Lan vót được 34 que tính , Hoa vót nhiều hơn 18 que tính

- Hoa vót được mấy que tính

- Làm phép tính cộng

-1 em lên bảng giải:

Bài giải:

Số que tính Hoa vót được là:

34 + 18 = 52 ( que tính) Đáp số: 52 que tính

- 1 em nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài vào vở, gọi học sinh lên bảng điền:

- Học sinh nộp vở 5 em

Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010

A/ Mục tiªu

-Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

-Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán về ít hơn

*HS khá giỏi: bài 3(b,d),bài 5

Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

-Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính cịn

lại

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài tốn yêu cầu ta làm gì ?

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên

bảng

- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép

tính : 90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - 7

- Nhận xét ghi điểm từng em

Bài 3 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Bài tốn yêu cầu làm gì ?

- Điền mấy vào ơ trống ?

- Ở đây ta phải thực hiện liên tiếp mấy

phép trừ ? Thực hiện từ đâu đến đâu ?

- Viết 17 - 3 - 6 = ? Yêu cầu mnhẩm to kết

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị ,hàng chục thẳng cột hàng chục

- Thực hiện từ phải sang trái

Hãy so sánh 3 + 6 và 9

- Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9 Vì khi trừ đi

một tổng ta cĩ thể thực hiện liên tiếp các

số hạng của tổng

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Nhận xét ghi điểm từng em

Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì ?

-Bài tốn cĩ dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 5 :

Viết phép cộng có tổng bằng số hạng

- GV nhận xét, sửa sai

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp

viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Đọan văn này nói về những nhân vật nào

?

- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

- Nhờ đâu mà chó và mèo lấy được viên

ngọc quí ?

- Chó và mèo là những con vật thế nào ?

2/ Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài có những chữ nào cần viết

- Đọc cho học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 3 em lên làm bài trên bảng

- Ba em lên bảng viết các từ thường mắc

lỗi ở tiết trước trâu ra ngoài ruộng , nối

nghiệp , nông gia , quản công

- Nhận xét các từ bạn viết

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìmhiểu bài

- Có các nhân vật : Chó , Mèo , chàngtrai

- Hai em thực hành viết các từ khó trênbảng

-Long Vương , mưu mẹo , tình nghĩa , thông minh

- Lắng nghe giáo viên đọc và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

Điền vào chỗ trống ui hay uy

- Ba em lên bảng làm bài

-Chàng trai xuống thủy cung , được

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

*Bài 3 :

- Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 2 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

- Điền vào chỗ trống r / d hay gi

- Hai em lên bảng làm bài

-Lên rừng , dừng lại , cây giang , rang tôm

- Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét

- Các em khác nhận xét chéo

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bai tập trongsách

Kể chuyện : Tìm Ngọc

I/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện

*HS khá giỏi: biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT2)

II

/ §å dïng d¹y häc : -Tranh ảnh minh họa

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1/ Bài cũ : - Gọi 5 em lên bảng nối tiếp

nhau kể lại câu chuyện : “Con chĩ nhà

hàng xĩm “

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới :

a) Phần giới thiệu :

Hơm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã

học qua bài tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc “

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV cĩ thể gợi ý bằng các câu hỏi

người thợ kim hồn ?

* Tranh 4 : - Tranh vẽ cảnh ở đâu ?

- Chuyện gì đã xảy ra với chĩ và mèo ?

* Tranh 5 : Chĩ và mèo đang làm gì ?

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi

em một đoạn

- 5 em lên kể lại câu chuyện

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : “ Tìm Ngọc “

- Quan sát và lần lượt kể lại từng phầncủa câu chuyện

-6 em lần lượt kể mỗi em kể một bứctranh về 1 đoạn trong nhĩm

- Các bạn trong nhĩm theo dõi bổ sungnhau

- Đại diện các nhĩm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể haynhất

-Cứu một con rắn , con rắn đĩ là concủa Long Vương đã tặng chàng viênngọc quí

-Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọccho chĩ

- Vì nĩ đớp ngọc trên đầu mèo

- Vì sao quạ bị mèo vồ ?

* Tranh 6 : - Hai con vật mang ngọc về

thái độ chàng trai ra sao ?

- Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm

nào ?

*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm từng em

e) Củng cố, dÆn dß :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe

- Mừng rỡ

- Rất thông minh và tình nghĩa

- 6 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho ngườikhác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

Đạo đức : Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng ( t2 )

I / Mục tiêu :

-Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng

-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng

-Thực hiện giữ trật tự ,vệ sinh ở trường ,lớp ,đường làng ,ngõ xóm

*HS khá giỏi:

-Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

-Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự ,vệ sinh ở trường lớp ,đường làng ,ngõ xóm và những nơi công cộng khác

*GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT

-Kĩ năng sống: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.

II /Chuẩn bị : Phiếu học tập

III/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1 Kiểm tra bài cũ: Hỏi tựa

+ Như thế nào là mất trật tự, vệ sinh nơi

công cộng ?

+ Để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

em cần làm gì và tránh những việc gì ?

+ Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có

tác dụng gì?

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều

tra

-Yêu cầu lần lượt một số em lên báo

cáo tình hình điều tra tình hình trật tự vệ

sinh công cộng nơi em ở mà đã chuẩn bị

ở nhà

- Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà

học sinh đã báo cáo

- Khen những em báo cáo tốt , đúng

thực trạng

* Hoạt động 2:

Trò chơi : “ Ai đúng ai sai”

- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi

- Yêu cầu các đội sau khi giáo viên

đọc các ý kiến các đội phải xem xét ý

-Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- 3 HS trả lời câu hỏi

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

-Lớp lắng nghe nhận xét bạn

-Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi

kiến đó đúng hay sai và đưa ra tín hiệu

trả lời

- Người lớn mới phải giữ trật tự nơi công

cộng

* Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là

góp phần bảo vệ môi trường

- Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công

cộng

- Không được xả rác ra nơi công cộng

-Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim

- Bàn tán với nhau khi đang xem phim

trong rạp

- Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra

-GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 3 :

Tập làm người hướng dẫn viên

- Là một người hướng dẫn viên , hướng

dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch

sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em sẽ

dặn khách tuân theo những điều gì ?

-Hoạt động nhóm

- Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau

đó mời đại diện lên trả lời

Kết luận : Mọi người đều phải giữ trật

tự , vẹ sinh nơi công cộng Đó là nếp

sống văn minh giúp cho công việc của

mỗi người được thuận lợi, môi trường

trong lành, có lợi cho sức khoẻ

3 Củng cố :

+Để giữ trãt tự vẹ sinh nơi công cộng em

cần làm gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Lớp lắng nghe nhận xét bạn trả lời vàbổ sung ý bạn

- Lớp tham gia trò chơi -HS thảo luận theo nhóm

- Cử đại diện lên trình bày

VD: Kính mời quí khách đến tham quanbảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chúng tôi xin nhắc nhớ quí khách những vấn đề sau :

- Không vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng -Không sờ tay vào hiện vật trưng bày -Không nói chuyện làm ồn ào khi thamquan

-HS trả lời

Luyện toán : Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tt)

I.Mục tiêu:

-Ôn tập về phép cộng và phép trừ( Tiếp theo)

-Giúp HS củng cố tính chất giao hốn của phép cộng Quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Giải bài tốn về nhiều hơn

II- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Hướng dẫn HS làm bài tập vở bài tập :

Bài 1:

Gọi học sinh đọc yêu cầu củabài:Tính

nhẩm

- Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 1 số em

nêu kết quả

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

Bài 2:

Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài : Đặt

tính rồi tính

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài và

gọi 4 em lên bảng làm

Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài :Số ?

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 1 số em lên

bảng điền

Bài 4: Gọi 1 em đọc đề toán

+ Bài toán cho ta biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+Muốn biết Hoa vót được mấy que tính ta

làm phép tính gì?

- Yêu cầu cả lớp làm vở , 1 em lên bảng

làm

2 Củng cố dặn dò:

- Thu vở chấm , nhận xét giờ học

1 em đọc yêu cầu của bài : Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh nêu kết quả : - 1 em nêu yêu cầu của bài: - Cả lớp làm vào vở ,4 em lên bảng làm 47 100 90 35

+ - - +

36 22 58 65

83 78 32 100

- 1 em nêu yêu cầu của bài - Cả lớp điền vào vở , 1 số em lên bảng điền - 1 em đọc đề toán -Sáng bán 64 l , chiều bán ít hơn 18 l - Buổi chiều cửa hàng bán được mấy lít nước mắm? - Làm phép tính cộng,1 em lên bảng

Bài giải:

Số lít nước mắm buổi chiều bán được là: 64 - 18 = 46 ( l ) Đáp số: 46 lít

- Nộp vở chấm 5 em

Luyện tiếng việt:

Luyện đọc: Tìm NgọcI- Mục đích yêu cầu :

- Luyện đọc đúng , biết ngắt hơi ở dấu phẩy , nghỉ hơi ở dấu chấm

- Luyện đọc diễn cảm

II- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ôn kiến thức đã học:

- Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp

mỗi em một đoạn SGK, kết hợp trả lời

các câu hỏi có trong bài

- Yêu cầu cả lớp theo dõi , nhận xét

2.Luyện đọc:

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo

nhóm

- Gọi học sinh đọc cá nhân toàn

bài Kết hợp trả lời câu hỏi :

+Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai

đã làm gì ?

+ Con rắn đó có gì lạ ?

+ Con rắn tặng chàng trai vật quí gì ?

+Ai đánh tráo viên ngọc ?

+Vì sao anh ta lại tìm cách đánh tráo

viên ngọc ?

+Thái độ của chàng trai ra sao ?

+ Chó mèo đã làm gì để lấy lại được viên

ngọc ở nhà thợ kim hoàn ?

- Luyện đọc diễn cảm

- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc

hay nhất

3 Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài ,

xem trước bài sau

Học sinh lên bảng đọc 6 em

Cả lớp nhận xét Học sinh đọc theo nhóm : 3 emĐọc cá nhân , trả lời câu hỏi :-Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi

- Rắn chính là con của Long Vương

- Một viên ngọc quí

- Người thợ kim hoàn

- Vì anh ta biết đó là viên ngọc quý

BDTV: Luyện Chính tả : ( N-V) TÌM NGỌC(Đ1- Đ2)

I Mục đích yêu cầu :

-Luyện viết đúng mẫu chữ , cỡ chữ , viết chính xác :Đoạn 1 và đoạn 2

- Giáo dục học sinh giữ vở sạch viết chữ đẹp

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hướng dẫn tập chép :

-GV đọc mẫu đoạn viết

-Gọi HS đọc bài

+Đọan chép này nói chàng trai đã làm

gì?

+ Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?

* Hướng dẫn viết từ khó :

-Yêu cầu HS tìm từ khó

-GV chốt lại ghi bảng

-Giáo viên nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn trình bày:

+Chữ cái đầu câu phải viết như thế nào ?

+ Đoạn chép sử dụng những dấu câu nào?

-GV đọc bài lần 2

-GV đọc lại bài

-Thu vở chấm

3.Nhận xét dặn dò : Về nhà sửa lỗi và

xem trước bài sau

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- HS theo dõi

- 1 HS đọc

- Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi

- Long Vương tặng

- HS lên bảng viết lớp thực hành viếttừ khó vào bảng con

-Viết hoa -Dấu phẩy , dấu chấm -HS theo dõi

-HS viết bài vào vở

- HS dò bài sửa lỗi

Thứ tư ngày 22 tháng12 năm 2010

A/ Mục đích yêu cầu :

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

-Hiểu nội dung:Loài gà cũng có tình cảm với nhau :che chở,bảo vệ,yêu thương nhaunhư con người(trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

- Giáo dục học sinh biết loài vật cũng có tình cảm thương yêu, bảo vệ nhau như con người.

B/ §å dïng d¹y häc;

- Tranh minh họa sách giáo khoa

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài “ Tìm Ngọc“

- GV đọc mẫu và tóm tắt nội dung :

+ Bài này có mấy đoạn ? Nêu rõ từng

đoạn

GV gọi HS đọc bài

* Luyện phát âm :

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

-Giáo viên chốt lại và ghi bảng: Gõ mỏ ,

phát tín hiệu , dắt bầy con

- GV đọc mẫu

* Hướng dẫn đọc câu văn dài :

- Từ khi gà con đang nằm trong trứng ,/ gà

mẹ đã nĩi chuyện với chúng / bằng cách

gõ mỏ lrrn vỏ trứng ,/ cịn chúng / thì phát

tín hiệu / nũng níu đáp lời mẹ //

-GV đọc mẫu

-Hướng dẫn HS đọc bài :Thể hiện đúng

tình cảm của các nhân vật

-Đọc từng câu

- Hai em đọc bài “ Tìm Ngọc“ và trả lời

câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

Bài có 3đoạn -Đoạn 1 : Từ đầu lời mẹ

- Đoạn 2 : Khi mẹ ngon lắm

-Đọc từng đoạn

-Thi đọc đoạn

- GV đọc mẫu và tóm tắt nội dung

Nhận xét tuyên dương

-Đọc toàn bài

c/ Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài TLCH :

-Gà con biết trị chuyện với mẹ từ khi nào

?

- Gà mẹ nĩi chuyện với con bằng cách

nào ?

- Gà con đáp lại mẹ thế nào ?

- Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ?

- Gà mẹ báo cho con biết khơng cĩ chuyện

gì nguy hiểm bằng cách nào ?

- Gọi một em bắt chước tiếng gà ?

- Khi nào gà con lại chui ra ?

đ) Củng cố, dỈn dß :

- Gọi 2 em đọc lại bài

-Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

- Lồi gà cũng cĩ tình cảm yêu thương

đùm bọc như con người

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

bài -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trongbài

-Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

- Hai em đọc lại bài

- Mỗi lồi vật đều cĩ tình cảm riênggiống như con người / Gà cũng biết nĩibằng thứ tiếng riêng của nĩ

- Nhiều em nêu theo ý của mình

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Tốn : ¤n về phép cộng và phép trừ ( tt )

A/ Mục tiªu :

-Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

-Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán về ít hơn,tìm số bị trừ,số trừ,số hạng của một tổng

*HS khá giỏi: bài 1(cột 4),bài 3(b,),bài 5

-Phát triển tư duy toán học cho học sinh.

- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

-Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính

cịn lại

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài tốn yêu cầu ta làm gì ?

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên

bảng

Bài 3

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài: Tìm x

- Mời 3 em lên bảng làm

Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì ?

-Bài tốn cĩ dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Một em đọc , lớp đọc thầm theo

- Tính nhẩm

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phéptính

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàngchục thẳng cột hàng chục

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính

- 3 em lên bảng làm:

x+16=20 x-28=14 35-x=15

x =20-16 x=14+28 x= 35-15 x= 4 x= 42 x= 20

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên

bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 5 - Vẽ hình lên bảng và đánh số

từng phần

-Hãy kể tên các hình tứ giác ghép đơi ?

-Hãy kể tên các hình tứ giác ghép ba ?

-Hãy kể tên các hình tứ giác ghép tư ?

- Cĩ tất cả bao nhiêu hình tứ giác ?

- Lớp làm vào vở

d) Củng cố - Dặn dò :

Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập Giải : Em cân nặng là : 50 - 16 = 34 ( kg ) Đáp số : 34 kg - Nhận xét bài bạn - Quan sát nhận xét - Hình :

- 4 hình

- Câu D

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập cịn lại