Giáo án tuần 11

- HS hiểu cách chọn nội dung và cách vẽ tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.. kỹ năng:[r]

TUẦN 11

MĨ THUẬT 1

Ngày soạn: 11/11/2017

Ngày giảng: 15,16/11/2017

Bài 11:VẼ MÀU HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ đẹp

của đường diềm

2 Kỹ năng:

- Biết vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm

3 Thái độ:

- Yêu quý và trân trọng cái đẹp

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên :

Các đồ vật được trang trí đường diềm: Áo, khăn, túi xách, cốc, chén…

- Hình vẽ trang trí đường diềm đã tô màu và chưa tô màu

2.Học sinh :

- Vở tập vẽ,màu vẽ các loại

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1.Kiểm tra đồ dùng (1p)

- Đồ dùng của HS

- GV nhận xét bài trước

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1:Giới thiệu đường diềm (5p)

- GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí

đường diềm nêu câu hỏi

- Đường diềm để làm gì?

- Em có nhận xét gì về các hình vẽ ở đường

diềm?

- Màu của các hình vẽ như thế nào?

+ GVKL: Những hình trang trí kéo dài được

lặp đi lặp lại nhiều lần ở xung quanh giấy

khen, ở miệng bát, đĩa, ở cổ áo, gấu áo…

được gọi là đường diềm

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

- HS quan sát trả lời

- Đường diềm làm cho đồ vật trở lên đẹp hơn

- Các hình vẽ được vẽ nhắc đi nhắc lại nhiều lần

- Màu giống nhau hoặc vẽ xen kẽ

- Em hãy tìm thêm các đồ vật có trang trí

đường diềm?

b.Hoạt động 2: Cách vẽ màu vào đường

diềm(5p)

- GV cho HS quan sát 2 đường diềm

- Hai đường diềm trên có gì giống và

khác nhau?

Đường diềm 1 vẽ màu như thế nào?

-Đường diềm 2 vẽ màu như thế nào?

- Màu của hoạ tiết trang trí với màu nền như

thế nào?

+ GVKL: Có 2 cách vẽ màu vào đường diềm

+C1: Những hoạ tiết giống nhau vẽ màu

giống nhau gọi là vẽ màu nhắc lại

+C2: Vẽ 2 màu xen kẽ nhau gọi là vẽ màu

xen kẽ

- GV cho HS quan sát 2 đường diềm

- Em có nhận xét gì về cách vẽ màu ở hai

đường diềm trên?

- Muốn vẽ màu đẹp phải vẽ như thế nào?

- GV vừa nói vừa hướng dẫn các thao tác vẽ

màu vào đường diềm

c.Hoạt động 3: Thực hành(18p)

- Giới thiệu các bài vẽ của HS cũ

- Tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát và hướng dẫn HS chọn màu và

vẽ vào hai đường diềm trong vở tập vẽ

- Quan sát và giúp đỡ HS yếu

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(4p)

- GV cùng HS trưng bày bài

- Gợi ý HS nhận xét bài:

+Cách chọn màu

+Cách vẽ màu

+ Em thích bài vẽ nào? Vì sao?

- GV nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò (2p)

- Em hãy nêu cách vẽ màu vào đường diềm ?

- GV nhận xét giờ học

- Hệ thống bài

- Về nhà quan sát hình dáng, màu sắc hoa,

- Đường diềm ở khăn, cốc, chén…

+ Giống nhau về hình vẽ trang trí + Khác nhau về cách vẽ màu

- Đường diềm 1 vẽ màu giống nhau, - Đường diềm 2 vẽ màu xen kẽ

- Màu nền và màu hoạ tiết khác nhau

- Màu nền và màu hoạ tiết khác nhau

- Nghe và quan sát

- Quan sát để tham khảo

- HS thực hành vẽ màu vào 2 đường diềm trong vở tập vẽ

- Vẽ màu gọn gàng

- HS trưng bày bài

- Nhận xét bài về: cách vẽ màu

- Chọn bài mình thích

- 1 HS nêu lại

quả - Nghe và rút kinh nghiệm

Rút kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT 2

Ngày soạn: 11/11/2017

Ngày giảng: 15,16/11/2017

BÀI 11: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM

VÀ VẼ MÀU I-

MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết cách trang trí đường diềm đơn giản

2 Kỹ năng:

- Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

3 Thái độ:

- Thấy được vẻ đẹp của đường diềm, và ứng dụng vào cuộc sống

II-

ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

1.Giáo viên:

- Giáo án, bài vẽ của học sinh lớp trước, bộ ĐDDH.

- Hình hướng dẫn cách vẽ tiếp họa tiết, và vẽ màu

- Một số bài trang trí đường diềm, đồ vật có trang trí đường diềm

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 2, thước kẻ, bút chì, màu vẽ, tẩy

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

1/ Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: (1’)

2/ Bài mới:

- Giới thiệu bài mới: (1’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

(5p)

- Giới thiệu một số bài trang trí đường

diềm:

- Quan sát nhận biết những đường diềm

- Họa tiết trang trí lặp lại kéo dài

? Thế nào là đường diềm

? Họa tiết nào thường dùng để trang trí

đường diềm

? Các họa tiết của đường diềm được vẽ

như thế nào

? Nhận xét về cách vẽ màu của đường

diềm

? Có những cách sắp xếp họa tiết nào vào

đường diềm

? Kể tên một số đồ vật được trang trí

đường diềm trong cuộc sống

? Tại sao lại trang trí đường diềm cho các

đồ vật

* Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)

- Treo hình gợi ý cách vẽ tiếp họa tiết

vào đường diềm:

? Vẽ tiếp họa tiết như thế nào

? Vẽ màu họa tiết như thế nào

Vẽ màu nền: Nền đậm, họa tiết nhạt và

ngược lại

- Minh họa cho học sinh quan sát

* Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- Họa tiết vẽ giống mẫu, đều theo mẫu

- Cho học sinh quan sát một số bài của

học sinh lớp trước nhận xét về hình và

màu

- Quan sát hướng dẫn đến từng học sinh

- Cách vẽ họa tiết giống mẫu, đều theo

mẫu

- Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt, vẽ

màu nền làm nổi bật họa tiết

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Hoa, lá, cô trùng

- Được vẽ giống nhau, bằng nhau, vẽ cùng một màu

-Họa tiết giống nhau tô cùng màu, tô màu lặp lại , hoặc tô màu xen kẽ

- Sắp xếp theo kiểu lặp lại , xen kẽ

- Bát, đĩa, áo váy, giấy khen

- Làm cho các đồ vật đẹp hơn, sinh động

- Vẽ tiếp họa tiết theo mẫu

- Vẽ màu theo ý thích lặp lại hoặc xen

kẽ, đều mịn tô màu nền nổi bật

- Trang trí tiếp đường diềm theo họa tiết mẫu

- Vẽ màu đều đẹp có đậm nhạt theo ý thích

- Trả lời câu hỏi nhận xét bài

- Thu bài trưng bày

- Đặt cõu hỏi gợi ý nhận xột

? Hỡnh vẽ

? Màu sắc

? Em thớch bài nào, vỡ sao

- Nhận xột thờm đỏnh giỏ bài vẽ của học

sinh

- Nhận xột chung giờ học

- Khen ngợi khuyến khich học sinh

3Dặn dũ: (1’)

- Tỡm cỏc hỡnh trang trớ đường diềm

- Chuẩn bị đồ dựng học tập cho giờ học sau

- Quan sỏt cờ Tổ quốc, cờ Lễ hội

Rỳt kinh nghiệm tiết học:

Mĩ thuật 3

Ngày soạn: 11/11/2017

Ngày giảng: 14/11/2017

Bài 11: Vẽ theo mẫu

Vẽ cành lá

I/ Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Học sinh biết cấu tạo của cành lá: Hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó.- Vẽ đợc cành lá đơn giản

2 Kỹ năng:

- Bớc đầu làm quen với việc đa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập

3 Thỏi độ:

- Yêu thích, chăm sóc cỏ cây hoa lá

II/Chuẩn bị

GV: - Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc (có 3 đến 4 lá)

- Bài vẽ của HS các lớp trớc

- Một vài bài trang trí có hoạ tiết là chiếc lá hay cành lá

HS : - Mang theo cành lá đơn giản- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

1 Kiểm tra đồ dùng (1p)

2 Bài mới

Giới thiệu

- Giáo viên giới thiệu một số loại lá khác nhau để các em nhận biết đợc đặc

điểm, hình dáng, màu sắc của các cành lá đó

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét (6p)

Giáo viên giới thiệu một số cành lá

khác nhau, gợi ý để HS nhận biết:

+ Cành lá ph2 về hình dáng màu sắc

+ Đặc điểm, cấu tạo của cành lá và

hình dáng của chiếc lá

- G/viên cho HS xem một vài tr2 để các

em thấy:

Hoạt động 2: Cách vẽ (6p)

- G/viên yêu cầu học sinh quan sát

cành lá và gợi ý các em cách vẽ

- Giáo viên cho xem một số bài vẽ

cành lá của lớp trớc để các em học tập

Hoạt động 3: Thực hành(15p)

- GV yêu cầu HS

- GV đến từng bàn để hớng dẫn

- Giáo viên quan sát, gợi ý học sinh.+

Phác hình chung.+ Vẽ rõ đặc điểm của

lá cây.+ Vẽ màu tự chọn

+ HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ tiết trang trí

:+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho vừa với phần giấy

+ Vẽ phác cành, cuống lá (chú ý hớng của cành, cuống lá)

+ Vẽ phác hình của từng chiếc lá

+ Vẽ chi tiết cho giống nhau

+ Có thể vẽ màu nh mẫu

+ Có thể vẽ màu khác: cành lá non, cành lá già

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.(5p)

- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ trong lớp và các bài vẽ trên bảng vẽ + Hình vẽ (so với phần giấy)

+ Đặc điểm của cành lá;+ Màu sắc,

- Học sinh chọn bài vẽ đẹp và xếp loại

3.Dặn dò : (1p) - Su tầm tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (20-11)

*Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:

MĨ THUẬT 4

Ngày soạn: 11/11/2017

Ngày giảng: 13/11/2017

Bài 11: Thường thức mĩ thuật Xem tranh của họa sĩ ( Tranh: Về nông thôn sản xuất của Ngô Minh Cầu

Tranh: Gội đầu của Trần Văn Cẩn)

I Mục tiờu

1 Kiến thức:

- Giúp HS bước đầu hiểu được nội dung của tranh giới thiệu trong bài qua bố cục, hình ảnh và màu sắc

2 Kỹ năng:

- Làm quen với chất liệu và bố cục vẽ tranh

3 Thái độ:

- Yêu thích vẻ đẹp của tranh

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên :

- Tranh trong SGK

- Vở tập vẽ, chì màu

2.Học sinh :- Vở tập vẽ, chì màu

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra đồ dùng (1p)

- Đồ dùng cuả HS

- GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS

xem tranh: (25p)

*Tranh 1 “ Về nông thôn sản xuất”

tranh lụa của Ngô Minh Cầu

- GV chia nhóm yêu cầu các nhóm

thảo luận theo các câu hỏi

- Bức tranh vẽ về đề tài gì?

- Trong tranh hình ảnh nào là chính?

- Hình ảnh phụ trong tranh là gì?

- Bức tranh vẽ bằng các màu nào?

-Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?

+ GV bổ sung: Sau chiến tranh chú

- Vở tập vẽ, chì màu

- HS thảo luận nhóm (7- 10’)

- Đại diện nhóm trả lời

- Đề tài sản xuất ở nông thôn

- Hình ảnh chính là vợ chống nông dân đang ra đồng Người chồng( chú bộ đội), vai vác bừa tay dong bò, người vợ vai vác cuốc, hai người vừa đi vừa nói chuyện rất vui vẻ

- Hình ảnh chú bê con đang chạy theo mẹ làm cho bức tranh thêm sinh động Phía sau là nhà tranh, nhà ngói cho thấy cảnh yên bình, đầm ấm ở nông thôn

- Màu vàng của đống rơm, màu đỏ của mái ngói, của tường gạch…

- Tranh lụa( là tranh vẽ bằng màu nước trên chất liệu vải tơ tằm) Kĩ

thuật vẽ két hợp với cọ rửa mặt tranh

bộ đội trở về quê hương tham gia

sản xuất Quê hương sau chiến tranh

rất ổn định và ấm no, được thể hiện

bằng hình ảnh nhà cửa rất khang

trang.Tranh có bố cục chặt chẽ, cách

vẽ nhẹ nhàng gợi cảm

* Tranh 2 “ Gội đầu” tranh khắc gỗ

của Trần Văn Cẩn

- GV yêu cầu HS thảo luận theo

nhóm

- Nêu tên, chất liệu, tác giả của bức

tranh?

- Tranh vẽ về đề tài gì?

- Hình ảnh nào là chính trong tranh?

- Hình ảnh nào là phụ?

- Màu sắc trong tranh như thế nào?

- Nội dung của bức tranh như thế

nào?

- GV yêu cầu HS xem và thảo luận 2

tranh trong VTV là tranh “ Chợ đầu

làng” tranh màu bột của Triệu Khắc

Lễ và tranh “ Phong cảnh miền núi”

tranh sơn dầu của Lê Huy Hòa

b.Hoạt động 2: Nhận xét,Đánh

giá(7p)

- GV tóm tắt cách xem tranh

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương

cá nhân, nhóm

3.Củng cố -Dặn dò (2p)

- Hệ thống bài,

- Nhận xét giờ học,

bằng nước sạch, nên lớp màu bám vào lụa rất mỏng và trong

- HS thảo luận nhóm ( 7- 10’)

- Đại diện nhóm trả lời

- Tranh vẽ đề tài sinh hoạt

- Hình ảnh cô gái đang gội đầu

- Chậu thau, khóm hồng, chõng tre…

- Màu đen của tóc, hồnh, xanh của quần, áo

- Tranh vẽ về đề tài sinh hoạt, hình ảnh

cô gái nông thôn đang gội đầu, chải tóc Hình ảnh cô gái chiếm gần hết mặt tranh, thân hình cô gái cong, mềm mại, mái tóc dài, đen, buông xuống chậu thau làm cho

bố cục vừa vững chãi, vừa uyển chuyển Bức tranh đã khắc họa cảnh sinh hoạt đời thường của người thiếu nữ nông thôn Việt Nam Hình ảnh phụ là khóm hồng, chậu thau, chõng tre làm cho bố cục tranh thêm chặt chẽ Màu sắc trong tranh nhẹ nhàng( trắng, hồng, xanh, đen

Rút kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT 5

Ngày soạn: 11/11/2017

Ngày giảng: 15/11/2017

BÀI 11: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS hiểu cách chọn nội dung và cách vẽ tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam

2 kỹ năng:

- Tập vẽ tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam

3 Thái độ:

- HS yêu quí và kính trọng thầy giáo, cô giáo

II.Chuẩn bị đồ dùng

1.Giáo viên

- 1số tranh ảnh về Ngày nhà giáo Việt Nam

- Hình gợi ý cách vẽ

2.Học sinh

- Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs

2 Bài mới

* Giới thiệu bài :

Giới thiệu qua tranh ảnh

a Hoạt động 1: Tìm và chọn nội

dung đề tài.(5p)

- Ngày nhà giáo Việt Nam có ý nghĩa

như thế nào ?

- GV cho HS xem 3 đến 4 bài vẽ của

HS và đặt câu hỏi:

- Nội dung tranh vẽ gì?

- Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?

- Màu sắc trong tranh như thế nào?

- HS lấy sách vở ,đồ dùng

- Là ngày tôn vinh nghề dạy học và là dịp

để HS bày tỏ tình cảm kính trọng biết ơn tới thầy cô giáo

- HS quan sát và trả lời

+ Tặng hoa cô giáo, văn nghệ chào mừng, chân dung cô giáo

+ Thầy, cô giáo và các bạn HS

+ Có màu đậm,màu nhạt

- GV củng cố thêm.

- Em hãy nêu 1 số hoạt động chào

mừng Ngày nhà giáo Việt Nam ?

* GV tóm tắt: Ngày nhà giáo Việt

Nam là ngày tôn vinh nghề dạy học và

là dịp để HS bày tỏ tình cảm kính

trọng biết ơn tới thầy cô giáo

b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách

vẽ(5p)

- Em hãy nêu các bước tiến hành vẽ

tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam?

- GV nhắc lại , vẽ minh họa

+ B1: Vẽ phác mảng chính và phụ

+ B2:Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+ B3: Vẽ chi tiết

+ B4: Vẽ màu

- Giới thiệu thêm một số bài vẽ của hs

c Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực

hành:(17p)

- Em chọn nội dung gì để vẽ? Hình

ảnh nào là chính, H.ảnh nào là phụ?

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn

nội dung,H.ảnh phù hợp để vẽ.Vẽ

màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

khá, giỏi

c Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

(5p)

- GV chọn bài để nhận xét:

- GV gợi ý nhận xét

+ Nội dung bài vẽ đã đúng chưa

+ Cách vẽ có rõ nội dung và đẹp

không?

- HS lắng nghe

- HS trả lời về các hoạt động của trường mình…

- HS nêu 4 bước

- HS quan sát và lắng nghe

- HS nêu nhận xét về bài vẽ đẹp

* Thực hành theo nhóm.

- HS trả lời theo nội dung riêng

- HS vẽ bài theo nhóm: Thảo luận, thống nhất nội dung và phân công để vẽ

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng

- Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài dán trên bảng

- HS nhận xét về hình ảnh,màu…

- HS lắng nghe

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung

3.Củng cố- Dặn dò:(2p)

- Qua bài học em có thêm tình cảm gì

với thầy giáo, cô giáo ?

- GV nhận xét, bổ sung nhắc hs về nhà

chuẩn bị mẫu có 2 vật mẫu

- HS nêu lên cảm nhận của mình

- HS lắng nghe dặn dò:

Rút kinh nghiệm tiết học: