- Cố gắng học tập tốt để nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất, đạo đức để trở thành người công dân hữu ích cho đất nước. - Góp phần xây dựng.. hiện nghĩa vụ của công dân với nhà n[r]
Trang 1Ngày soạn: 28/01/2019
Tiết 22 CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
I Mục tiêu bài dạy
1 Kiến thức
- Học sinh hiểu thế nào là công dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
- Giúp Hs thấy rõ một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân theo quy định của pháp luật
- Công dân Việt Nam là người có quốc tịch Việt Nam
- Hiểu mối quan hệ giữa nhà nước và công dân
2 Kĩ năng
- Học sinh có khả năng phân biệt sơ bộ các trường hợp là công dân Việt Nam và
các nước khác
- Biết cố gắng học tập,nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành người công dân có ích cho đất nước
3 Thái độ
- Học sinh có tình cảm, niềm tự hào là công dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, có mong muốn được góp phần xây dựng nhà nước và xã hội
4 Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị của GV
- SGK, SGV, SBT GDCD 6, tình huống
- Hình ảnh HS giỏi, Luật quốc tịch
- BGĐT
2 Chuẩn bị của HS
-Xem trước nội dung bài học
- Bảng nhóm, bút dạ Tranh ảnh, tấm gương thực hiện tốt quyền công dân
III Phương pháp và kĩ thuật dạy học
* Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, dạy học nhóm, nghiên cứu trường hợp điển hình, giải quyết vấn đề
* Kĩ thuật: Đọc tích cực, chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, động não, trình bày 1 phút
IV Các hoạt động dạy và học
1 Ổn định lớp (1 phút)
Kiểm tra sĩ số
6A
Trang 26C
2 Kiểm tra bài cũ
- Mục đích: Kiểm tra kiến thức của học sinh về cách ứng xử
- Thời gian: 3 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình
- Cách thức tiến hành
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính
- Nội dung kiểm tra:
1.Công dân là gì? Căn cứ vào đâu để xác định công
dân của một nước?
2 Ông An có quốc tịch Pháp, vậy ông An là công dân
nước nào?
a Việt nam
b Thái Lan
c Pháp
d.Việt Nam và Pháp
HS: c Pháp
GV: Nhận xét, cho điểm
HS nêu cách ứng xử
HS: - Công dân
là người dân của một nước
- Căn cứ vào quốc tịch…
3.Bài mới: Gv dẫn dắt từ bài cũ sang bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài học
- Mục tiêu: Giúp học sinh biết mối quan hệ giữa nhà nước và công dân.
- Thời gian: 12 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống
- Phương pháp dạy học: Đọc tích cực, vấn đáp, thuyết trình, dạy học nhóm, nghiên cứu giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, giao nhiệm vụ, động não
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính
Gv: Giải thích khái niệm về quyền và nghĩa vụ
GV:Chia nhóm thảo luận: (3 phút)
HS: Thảo luận và trình bày kết qủa.
Nhóm 1: Nêu các quyền công dân mà em biết?(HP: 1992)
HS: Quyền học tập, nghiên cứu khoa học, bảo vệ sức
khoẻ, tự do đi lại,quyền bất khả xâm phạm về thân thể …
GV: Nhận xét, chốt ý
Nhóm 2: Nêu nghĩa vụ của công dân đối với nhà nước?
HS: Nghĩa vụ học tập, bảo vệ tổ quốc, tham gia xây dựng,
phát triển đất nước, đóng thuế và lao động công ích.…
HS khác nhận xét
GV: Nhận xét, chốt ý
Nêu nghĩa vụ của trẻ em?
HS: Nghĩa vụ: yêu tổ quốc, vâng lời, kính trọng ông bà,
cha mẹ…
c CD Việt Nam
có quyền và nghĩa
vụ đối với nhà nước
CHXHCNVN.
d Nhà nước CHXHCNVN bảo
vệ và đảm bảo việc thực hiện các quyền và nghĩa vụ của CD theo quy định của PL
Trang 3GV: Nhận xét chốt ý.
GV: Vì sao công phải thực hiện đúng các quyền và nghĩa
vụ của mình?
HS: Vì đã là công dân Việt Nam thì được hưởng các
quyền công dân mà pháp luật quy định Đồng thời thực
hiện nghĩa vụ của công dân với nhà nước Có như vậy
quyền công dân mới được đảm bảo.
*)Thảo luận giúp Hs hiểu trách nhiệm của CD đối với nhà
nước
Gv: Gọi Hs đọc truyện “ Cô gái vàng của thể thao Việt
Nam” sgk.
GV: Từ câu chuyện trên em có suy nghĩ gì về nghĩa vụ
học tập và trách nhiệm của người học sinh, người công
dân đối với đất nước?
HS: Cố gắng phấn đấu học tập, lao động, rèn luyện để xây
dựng đất nước…
GV: Nhấn mạnh HS học tập và rèn luyện đạo đức
GV: Em hãy kể tên những người thực hiện tốt quyền,
nghĩa vụ công dân?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét, cho HS quan sát hình ảnh HS học giỏi,
lao động giỏi.
Điều chỉnh – Bổ sung
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Mục tiêu: Giúp HS hiểu về bổn phận trẻ em
- Thời gian: 10 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống
- Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm, nghiên cứu trường hợp điển hình, vấn đáp
- Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, giao nhiệm vụ, động não
Hoạt động của thầy – tro Nội dung chính Gv: cho hs thảo luận nhóm nhỏ theo nội dung:
Nêu nghĩa vụ của trẻ em?
HS: Nghĩa vụ: yêu tổ quốc, vâng lời, kính trọng ông bà,
cha mẹ…
GV: Nhận xét chốt ý
GV: Vì sao công phải thực hiện đúng các quyền và nghĩa
vụ của mình?
HS: Vì đã là công dân Việt Nam thì được hưởng các
quyền công dân mà pháp luật quy định Đồng thời thực
* Bổn phận của trẻ em:
- Cố gắng học tập tốt
để nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất, đạo đức để trở thành người công dân hữu ích cho đất nước
- Góp phần xây dựng
Trang 4hiện nghĩa vụ của công dân với nhà nước Có như vậy
quyền công dân mới được đảm bảo.
*Thảo luận giúp Hs hiểu trách nhiệm của CD đối với nhà
nước
GV: Em hãy kể tên những người thực hiện tốt quyền,
nghĩa vụ công dân?
HS: Trả lời
GV: Nhấn mạnh HS học tập và rèn luyện đạo đức
tổ quốc VN ngày một phồn thịnh hơn
- Những tấm gương đạt giải qua các kỳ thi
đã trở thành niềm tự hào, đem lại vinh quang cho đất nước
Điều chỉnh – Bổ sung
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập
- Mục tiêu: Củng cố lại phần lý thuyết mà HS vừa được tìm hiểu, vận dụng những kiến thức đã học trong bài để giải quyết các tình huống trong thực tiễn Giúp HS có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khoẻ cho bản thân
- Thời gian: 10 phút
- Hình thức tổ chức: Giải quyết vấn đề
- Phương pháp dạy học: Vấn đáp, thuyết trình, trắc nghiệm
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ
Hoạt động của thầy – tro Nội dung chính
Gv cho Hs lên bảng làm BT:
Hs: Tự nhận xét
Gv cho Hs đọc 1 số bài báo về các tấm
gương đã đem lại vinh quang cho đất nước:
Lê Công Vinh, Hồng Sơn
Theo em HS cần phải làm gì để trở thành
người công dân có ích cho đất nước?
Hs: tự liên hệ bản thân
III Luyện tập b) Hoa là công dân VN vì Hoa sinh ra và lớn lên ở VN Gia đình Hoa thường trú tại VN đã lâu
Điều chỉnh – Bổ sung
4 Củng cô
- Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức, hệ thống khái quát những kiến thức trong bài học, giúp HS nắm chắc những kiến thức đó, từ đó vận dụng những điều đã được học vào việc thực hành và giải quyết các bài tập, tạo cơ sở để HS tiếp thu tốt các kiến thức mới
- Thời gian: 4 phút
- Phương pháp: Vấn đáp tái hiện kiến thức, thực hành
Trang 5GV: Cho HS chơi trò chơi: “Chiếc hộp may mắn”
HS: Nghe thể lệ trò chơi và thực hiện
GV: Đưa ra một chiếc hộp đựng các câu hỏi, HS bốc câu hỏi và trả lời
1 Em hãy hát một bài hát ca ngợi quê hương, đất nước?
2 Em hãy kể câu chuyện về một tấm gương sáng trong học tập, rèn luyện thể thao, bảo vệ tổ quốc mà em biết?
3 Em hãy hát một bài hát ca ngợi người anh hùng mà em yêu thích?
HS: Trả lời, nhận xét bạn trả lời
GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm
GV: Kết luận toàn bài
5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà
- Học bài
- Làm bài tập d,đ sgk
- Xem trước nội dung bài 14: Thực hiện trật tự an toàn giao thông (2t)
- Tìm hiểu về luật ATGT ĐB năm 2000
- Chuẩn bị bài 14:“ Thực hiện trật tự an toàn giao thông
+ Xem trước thông tin, sự kiện, bài học, bài tập SGK/43-47
+ Tìm tranh ảnh, số liệu về giao thông
+ Tìm biển báo giao thông: T1(cấm), T2(hiệu lệnh), T3(nguy hiểm), T4(chỉ dẫn)