Định hướng phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( Lựa chọn các nguồn tài liệu có liên quan ở sách tham khảo, internet, thực hiện soạn bài ở nhà có chất lượng ,hình thành cách ghi [r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 23
Bài 16,17: QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ
TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC, CỦA NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
- Hiểu được nội dung quyền sở hữu , biết những tài sản thuộc tài sản sở hữu của công dân
2 Kỹ năng:
- Học sinh biết cách bảo vệ quyền sở hữu
- TÝch hîp kÜ n¨ng sèng
* KNS : HS biết phân tích, so sánh hành vi tôn trọng và hành vi không tôn trọng quyền sở hữu của người khác Biết phê phán những hành vi vi phạm quyền sở hữu của người khác và biết tự bảo vệ tài sản của bản thân đồng thời biết tôn trọng tài sản của người khác.
3 Thái độ:
- Bồi dưỡng cho học sinh ý thức tôn trọng tài sản của người khác và đấu tranh với các hành vi xâm phạm quyền sở hữu
4 Định hướng phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( Lựa chọn các nguồn
tài liệu có liên quan ở sách tham khảo, internet, thực hiện soạn bài ở nhà có chất lượng ,hình thành cách ghi nhớ kiến thức, ghi nhớ được bài giảng của GV theo các
kiến thức đã học), năng lực giải quyết vấn đề (phát hiên và phân tích làm việc có năng suất, chất lượnghiệu quả ), năng lực sáng tạo ( có hứng thú, chủ động nêu ý
kiến về những biểu hiện và kết quả của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả
), năng lực sử dụng ngôn ngữ khi nói, khi tạo lập đoạn văn; năng lực hợp tác khi thực hiện nhiệm vụ được giao trong nhóm; năng lực giao tiếp trong việc lắng nghe
tích cực, thể hiện sự tự tin chủ động trong việc chiếm lĩnh kiến thức bài học, tự nhận thức về giá trị của bản thân, tự chịu trách nhiệm về các hành vi và việc làm của bản thân, thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức xã hội
* Tích hợp:
- GD đạo đức: Giáo dục khát vọng lý tưởng cao đẹp vì cộng đồng, sống có tình
yêu thương và trách nhiệm với mọi người xung quanh Biết làm việc có năng suất,
chất lượng, hiệu quả trong học tập và cuộc sống hàng ngày => Giáo dục về các giá trị TRÁCH NHIỆM, YÊU THƯƠNG, ĐOÀN KẾT…
II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1 Giáo viên: :
Trang 2- SGK, SGV, TLTK, ca dao , tục ngữ,
- Luật dõn sự
2 Học sinh :
- SGK, đọc trước bài ở nhà
III- Ph ơng pháp
1 Phơng pháp dạy học
- Thảo luận nhóm, lớp
- phân tích xử lý tình huống, tranh luận
2 Kĩ thuật dạy học
- Kĩ thuật Động não
- trình bày một phút
IV TIẾN TRèNH DẠY HỌC- Giáo dục
1 ổn định tổ chức : 1’
2 Kiểm tra viết (15’)
Đề bài
Cõu 1: Hóy nờu 4 nguyờn nhõn gõy ra tai nạn vũ khớ chỏy nổ và cỏc chất độc hại ? Cõu 2: Trỏch nhiệm của cụng dõn , học sinh trong việc phũng ngừa tai nạn vũ khớ , chỏy , nổ và cỏc chất độc hại ?
Cõu 3 : Những loại dầu, ga ,chất nào sau đõy dễ gõy tai nạn nguy hỉờm cho con người ? ( khoanh trũn vào đỏp ỏn em lựa chọn )
A- Thuốc nổ
B- Dầu gội đầu
C- Cồn 90o
D - Thuốc chuột
E- Thuốc làm phỏo
G - Xăng,
H- Thuốc trừ sõu
Đỏp ỏn + Biểu điểm
Cõu 1 : HS nờu được cỏc nguyờn nhõ sau ( mỗi ý 1 điểm)
- Do sơ xuất bất cẩn
- Do thiếu hiểu biết
- Do khụng tuõn theo quy định về phũng chỏy, chữa chỏy
- Do sự cố kỹ thuật
Cõu 2 : HS nờu được cỏc ý sau ( mỗi ý 1 điểm )
- Tự giỏc tỡm hiểu thực hiện nghiờm chỉnh cỏc quy định về phũng ngừa tai nạn vũ
khớ chỏy, nổ và cỏc chất độc hại
- Tuyờn truyền, vận động mọi người xung quanh cựng thực hiện tốt cỏc quy định
về phũng ngừa tai nạn vũ khớ chỏy nổ và cỏc chất độc hại
- Tố cỏo những hành vi vi phạm hoặc xỳi giục người khỏc vi phạm cỏc quy định trờn
Trang 3Câu 3 : Đáp án : A, C, D, E, G, H ( mỗi ý đúng 0,5đ)
GV: thu bài chấm điểm ngoài giờ
*/ Giới thiệu bài :
GV: Cầm sách GDCD 8 trên tay và nói: “Cuốn sách này của tôi”
Cô đã khẳng định điều gì với cuốn sách?
GV: Cầm bút cua HS A và nói: “Cái bút này của ai?”
HS A: “Cái bút này của em”
GV: HS A khẳng định điều gì với cây bút?
HS: GV, HS A là chủ sở hữu của cây bút, quyển sách
GV: Để hiểu thêm về sở hữu, chúng ta học bài hôm nay : Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác
3- Dạy nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoạt động 1 ( 12’ ) Tìm hiểu bài
- Mục tiêu: Nắm được nội dung ý nghĩa
của tình huống, các trường hợp trong
sgk
- Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình,
thảo luận nhóm
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút.
Yêu cầu HS đọc mục đặt vấn đề
Chia lớp thành 3 nhóm và tổ chức cho
học sinh thảo luận các tình huống trong
SGK
GV giao câu hỏi cho từng nhóm
Nhóm 1 : Những người sau đây có
quyền gì ? Em hãy chọn đúng các mục
tương ứng ?
1- Người chủ xe máy
Người được giao giữ xe máy
Người muợn xe máy
Nhóm 2 : Người chủ xe có quyền gì ?
Em hãy chọn các nội dung tương ứng ?
Cất giữ trong nhà
Dùng để đi chở hàng
Bán, tặng , cho mượn
Nhóm 3 : Trong những trường hợp trên
ai có quyền sở hữu chiếc xe, ai chỉ có
quyền sử dụng xe ?
I.ĐẶT VẤN ĐỀ
Trang 4- Người chủ chiếc xe máy có quyền sở
hữu chiếc xe ( chiếm hữu, sử dụng, định
đoạt )
- Người mượn xe có quyền sử dụng
chiếc xe
Nhóm 4 Bình cổ ông An tìm được có
thuộc về ông An không ?Vì sao ? ông
An có quyền bán chiếc bình cổ đó
không ? Vì sao ?
- Bình cổ không thuộc về ông An mà
thuộc về nhà nước
- Chủ sở hữu mới có quyền bán bình cổ
đó là cơ quan văn hoá hoặc viện bảo
tàng
Chốt lại:
- Chiếm hữu là chiếm giữ tài sản
- Định đoạt là quyết định số phận tài sản
- Sử dụng là dùng đúng mục đích
Thảo luận cả lớp
Giúp HS xác định những tài sản thuộc về
công dân
Yêu cầu học sinh kể tên một số tài sản
thuộc quyền sở hữu của công dân trong
gia đình
Gia đình em có tài sản gì ?
Bố mẹ em có sở hữu lương không ?
Nêu một số VD để HS xác định quyền
sở hữu
Nhà ở do nhà nước cấp gia đình em có
quyền sở hữu không ?
Bác Hùng xin góp tiền vốn để nuôi
tôm Bác có quyền gì ?
Chú An mua máy xay xát để sản xuất
Quyền tài sản của chú An là gì ?
Bố mẹ em có sổ tiết kiệm không ?
Tiền này gọi là tiền gì ?
Cô Hạnh có người bà con đi nước
ngoài gửi biếu tiền , cô có được sử
dụng không ?
Kẻ bảng và gợi ý học sinh trả lời
-> Tủ lạnh, quạt, ti vi , xe máy … ( Tư liệu sinh hoạt )
-> Lương , phụ cấp đi làm của bố mẹ ( Thu nhập hợp pháp )
> Có thuộc quyền sở hữu -> Nuôi tôm , bán hàng , kinh doanh ( Góp vốn kinh doanh )
-> Máy xay xát, máy cày bừa ( Sử dụng Tư liệu sản xuất )
->Tiết kiệm vàng, tiền … (Của cải để dành )
-> Được sử dụng vì số tiền đó đã thuộc quyền sở hữu của cô Hạnh
Trang 5Chốt lại : Cần có hành vi tôn trọng ,có
trách nhiệm với tài sản được giao quản
lý, giữ gìn cẩn thận, không để mất mát,
hư hỏng Nhặt được của rơi trả người
đã mất , vay trả đúng hẹn Gây thiệt hại
phải bồi thường
Nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2 (22’)Tìm hiểu nội dung
bài học
- Mục đích: HS biết khái quát thành nội
dung bài học
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, giải
quyết vấn đề, thảo luận nhóm, chơi trò
chơi
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút,
hỏi và trả lời
Qua phần tìm hiểu mục đặt vấn đề các
em đã hiểu được quyền sở hữu của công
dân
Vậy em hãy cho biết thế nào là quyền
sở hữu tài sản của công dân ?
Quyền sở hữu tài sản của công dân
gồm những quyền gì ?Nội dung của
các quyền đó như thế nào ?
Công dân có những quyền sở hữu
nào ? cho ví dụ.
Chốt lại nội dung bài học 1 ( SGK-45),
yêu cầu HS đọc
Nhà nước bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp
của công dân bằng pháp luật
Đối với những tài sản của người khác
cần tôn trọng như thế nào.
II NỘI DUNG BÀI HỌC
1 Quyền sở hữu tài sản của công dân
* Quyền sở hữu tài sản của công dân
là quyền của công dân( chủ sở hữu) đối với tài sản thuộc sở hữu của mình
* Quyền sở hữu tài sản bao gồm :
- Quyền chiếm hữu: Trực tiếp nắm giữ, quản lí tài sản
- Quyền sử dụng: Khai thác giá trị sử dụng của tài sản và hưởng lợi từ các giá trị sử dụng tài sản đó
- Quyền định đoạt: Quyết định đối với tài sản: Mua, bán, tặng, cho, vứt bỏ, phá huỷ, để lại thừa kế
* Sở hữu về thu nhập hợp pháp, của cải để dành, nhà ở, tư liệu sản xuất, tư liệu sinh hoạt
2 Công dân có nghĩa vụ tôn trọng quyền sở hữu của người khác.
- Tôn trọng, không xâm phạm tài sản của người khác Nhặt được của rơi trả người đánh mất
- Khi vay nợ phải trả đầy đủ, đúng hẹn, mượn phải giữ gìn cẩn thận
- Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả cho chủ sở hữu Nếu làm hỏng phải sửa chữa và bồi thường tương ứng giá trị tài sản
- Nếu gây thiệt hại về tài sản thì phải bồi thường theo quy định
3 Nhà nước công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp của công
Trang 6Chốt lại : Bên cạnh quyền sở hữu ,
chúng ta cần phải biết tôn trọng tài sản
của người khác và nguyên tắc thực hiện
quyền sở hữu
Theo em nghĩa vụ tôn trọng tài sản của
người khác thể hiện đức tính gì ?
Tổ chức cho HS thảo luận ( Cho cả lớp
cùng thảo luận ) về quy định của nhà
nước về quyền sở hữu
Câu 1 : Vì sao Pháp luật lại quy định
các tài sản có giá trị như nhà ở, đất đai,
ô tô, xe máy phải đăng kí quyền sở
hữu?
Câu 2 : Đăng kí quyền sở hữu có phải
là biện pháp để công dân tự bảo vệ tài
sản không ? Vì sao ?
Câu 3 : Nêu một số biện pháp nhà nước
bảo vệ quyền sở hữu của công dân ?
Nhận xét và cho điểm học sinh trả lời tốt
Ghi nhanh ý kiến lên bảng
Kết luận : Nhà nước bảo hộ quyền sở
hữu hợp pháp của công dân Việc đăng
kí quyền sở hữu đối với các tài sản có
giá trị là cơ sở để nhà nước quản lí và có
biện pháp bảo vệ thích hợp khi có sự
việc bất thường xảy ra Tăng cường và
coi trọng việc giáo dục ý thức tôn trọng
bảo vệ quyền sở hữu của công dân
Đọc cho cả lớp nghe Điều 175 và 178
Bộ luật dân sự
Hoạt động 3: Thực hành hướng dẫn
luyện tập những nội dung kiến thức đã
học
- Mục đích: Giúp học sinh củng cố lại
kiến thức của toàn bài
HS biết thực hành vận dụng xử lí tình
huống rèn luyện cách ứng xử có văn
hóa.
- Phương pháp: thảo luận nhóm, nêu và
dân
- Pháp luật quy định những tài sản có giá trị như : nhà ở, đất đai, ô tô ,xe máy… phải đăng kí quyền sở hữu, vì
có dăng kí quyền sở hữu thì nhà nước
sẽ bảo vệ tài sản cho công dân khi bị xâm phạm
- Đăng kí quyền sở hữu là biện pháp
để công dân tự bảo vệ tài sản Vì có đăng kí quyền sở hữu thì công dân mới có cơ sở pháp lí để tự bảo vệ tài sản
- Biện pháp của nhà nước : + Quy định về quyền và nghĩa vụ + Cách thức bảo vệ tài sản
+ Quy định đăng ký tài sản + Quy định hình thức, biện pháp xử lý + Quy định trách nhiệm của công dân +Tuyên truyền , giáo dục công dân có
ý thức bảo vệ tài sản và có ý thức tôn trọng quyền sở hữu tài sản của người khác
III BÀI TẬP
HS làm bài tập củng cố
1-Bài tập 1.(SGK- 46)
HS trả lời cá nhân
+ Em sẽ làm động tác để người đó biết mình đang bị mất cắp, sau đó em sẽ khuyên bạn
+ Vì tài sản đó do lao động vất vả họ
Trang 7giải quyết vấn đề, thuyết trình
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút.
Vận dụng kiến thức vừa tìm hiểu cô
cùng các em làm một số bài tập sau
Chỉ định HS đọc yêu cầu bài tập
Khi thấy một bạn nào đó cùng trang
lứa với em đang lấy tiền của người
khác , em sẽ làm gì ? Vì sao em làm
như vậy?
Nêu yêu cầu bài tập
Tìm một số câu ca dao, tục ngữ có nội
dung liên quan đến nội dung bài học
này
mới có được , làm như vậy là không thật thà , là xấu, bị pháp luật xử lý
2-Bài tập 5 (SGK- 47).
HS làm bài tập, trả lời, nhận xét, bổ sung
* Tục ngữ:
- Cha chung không ai khóc
- Của mình thi giữ bo bo Của người thì để cho bò nó ăn
- Ăn một miếng, tiếng một đời
- Lòng tham không đáy
* Ca dao :
Chim tham ăn va vào vòng lưới
Cá tham mồi mắc phải lưỡi câu
4 Củng cố, luyện tập (2’)
GV: Yêu cầu 1 HS đọc lại nội dung 3 bài học ( SGK-45)
GV : Tổ chức cho HS chơi trò chơi sắm vai ( nếu còn thời gian )
GV : Đưa ra các tình huống bài tập 2 , bài tập 3 SGK
HS : Xây dựng kịch bản phân vai và lời thoại
HS : Nhận xét tiểu phẩm và rút ra bài học
GV : Nhận xét, giải đáp
Bài tập 2: Bình hành động như thế là sai Vì pháp luật quy định : Nhặt được của
rơi trả lại cho người mất Nếu là em, em sẽ đem tới đồn công an nhờ các chú công
an trả lại cho người bị mất
Bài tập 3: Hà không được quyền sử dụng chiếc xe đó vì Hà không có quyền sở hữu
chiếc xe đó.Ông chủ cửa hàng chỉ có quyền trông giữ chiếc xe đó căn cứ theo giấy
ký kết cầm đồ chị Hoa có quyền đòi bồi thường từ ông chủ cửa hàng đó
GV : Kết luận toàn bài
Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác là những lợi ích và trách nhiệm pháp lí rất thiết thực của mỗi người trong cuộc sống Trách nhiệm của mối công dân là phải sử dụng chúng một cách đúng đắn
để đem lại lợi ích cho cá nhân, tập thể và xã hội Đồng thời không xâm hại đến quyền và lợi ích hợp pháp của người khác, của tổ chức hay nhà nước.
5 Hướng dẫn HS học bài và làm bài tập về nhà (3’)
- Học thuộc ghi nhớ
- Tìm hiểu quy đinh của pháp luật
- Xem trước bài 17
V Rót kinh nghiÖm
Trang 8