Giáo án lớp 2 tuần 12

a)Kiến thức: Giúp hs biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ - Củng cố vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng. b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng tìm số bị trừ khi biết [r]

TUẦN 12 Ngày soạn: ngày 13/11/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2017 Tập đọc

Tiết 34+35: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I MỤC TIÊU :

a)Kiến thức:

- Đọc trơn được cả bài

- Đọc đúng các từ ngữ: sự tích, la cà, bao lâu, kỳ lạ, run rẩy, nở trắng, gieo trồngkhắp nơi, mỏi mắt, vùng vằng, xuất hiện, căng mịn, đỏ hoe, xoè cành

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: vùng vằng, la cà, mỏi mắt chờ mong, lá đỏ hoenhư mắt mẹ khóc chờ con, cây xoà cành ôm cậu

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Truyện cho ta thấy tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ cho con

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng và lưu loát.

c)Thái độ: Có thái độ ngoan ngoãn và trân trọng tình cảm yêu thương sâu nặng của

mẹ cho con

*)GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ

*) QTE: Bổn phận phảI ngoan ngoãn ,biết nghe lời dạy bảo của mẹ

*) KNS : -Xác định giá trị

-Thể hiện sự cảm thông(hiểu cảnh ngộ vf tâm trạng người khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Máy tính, máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

A KIỂM TRA BÀI CŨ (5P)

- Đọc bài: Đi chợ - 1 HS đọc đoạn 1 và 2

- 1 em đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi

- Qua câu chuyện cho em biết điều

gì ?

- Sự ngốc nghếch buông cười của cậubé

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Cho hs quan sát

tranh dẫn dắt vào bài

-hs quan sát tranh trên máy chiếu

- GV uốn nắn sửa sai cho HS khi đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trongbài

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Bài đã chia đoạn có đánh số theo

thứ tự từng đoạn (riêng đoạn 2 cần

tách làm hai: "không biết như mây"

"hoa rụng…vỗ về"

- GV hướng dẫn HS ngắt hơi các - 1 HS đọc lại

câu trên bảng phụ - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước

- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?

*QTE: vậy mẹ cậu bé mắng cậu như

vậy là đúng hay sai ?

+ Đấy chính là sự thương yêu dạy dỗ

của người mẹ đối với người con

- Cậu bé ham chơi bị mẹ mắng, vùngvằng bỏ đi

Câu 2: (1 HS đọc) - HS đọc thầm phần đầu đoạn 2

- Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm

đường về nhà ?

- Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét,lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ mẹ vàtrở về nhà

- Trở về nhà không thấy mẹ cậu đã

làm gì ?

- Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy mộtcây xanh trong vườn mà khóc

Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc phần còn lại của đoạn 3

- Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như

*QTE:là một người con chúng ta

phảI làm gì cho mẹ vui lòng ?

- Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹđối với con

4 Luyện đọc lại: (20p) - Các nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc haynhất

- GV nhận xét, bình chọn

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(5P)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị cho giờ kể chuyện

Toán Tiết 56: TÌM SỐ BỊ TRỪ

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức: Giúp hs biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ

- Củng cố vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập.

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức: Giúp hs

- Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13 – 5 và bước đầu học thuộc bảng trừ đó

- Biết cách thực hiện phép trừ và giải toán có một phép trừ Vận dụng và giải bàitoán

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 và giải toán đơn về phép

trừ

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 1 bó 1 chục que tính và 13 que tính rời

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Cả lớp làm bảng con

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.Giới thiệu phép trừ 13 – 5:

Bước 1: Nêu vấn đề

Có 13 que tính bớt đi 5 que tính

Hỏi còn bao nhiêu que tính ?

- Nghe phân tích đề toán

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính

ta phải làm thế nào ?

- Thực hiện phép trừ

- Viết phép tính lên bảng 13 – 5

Bước 2: Tìm kết quả.

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm

kết quả

- HS thao tác trên que tính

- Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt 3 que tính Sau đó bớt

đi 2 que tính nữa ( vì 3+2=5)

- Vậy 13 que tính bớt đi 5 que tính

- Nêu cách đặt tính và tính - Viết 13 rồi viết 5 thẳng cột với 3

Viết dấu trừ kẻ vạch ngang

- Nêu cách thực hiện - Từ phải sang trái

*Bảng công thức 13 trừ đi một số

GV ghi bảng

- HS tìm kết quả trên que tính

- Yêu cầu HS đọc thuộc các công thức

- Bài toán cho ta biết gì ? - Có 13 quạt điện, bán 9 quạt

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi cửa hàng còn mấy quạt

- Muốn biết cửa hàng còn lại mấy xe

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

- Chép lại chính xác , trình bày đúng một đoạn truyện “Sự tích cây vú sữa”

- Làm đúng bài tập 2, BT3(a,b), phân biệt âm đầu g/n gh, t /ch, ac /at

b)Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả các chữ ghi tiếng có âm đầu g/n gh, t /ch, ac /at

c)Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn tập chép: (19p)

2.1 Hướng dẫn chuẩn bị:

- 2 HS đọc lại

- Từ các cành lá những đài hoa xuất

hiện như thế nào ?

- Trổ ra bé tí nở trắng như mây

- Quả trên cây xuất hiện ra sao ? - Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng

ánh rồi chín

- Bài chính tả có mấy câu ? - Có 4 câu

- Những câu nào có dấu phẩy, em

hãy đọc lại câu đó ?

- GV đọc cho HS viết - HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở

- GV cho HS nhắc lại quy tắc chính tả

- Người cha, con nghé, suy nghĩngon miệng

- Nhận xét bài của HS - 2HS nhắc lại : ngh+i,ê,e ;

I MỤC TIÊU :

a) Kiến thức

- Biết kể lại đoạn 1 câu chuyện bằng lời của mình

- Dựa vào ý tóm tắt kể lại đoạn 2 câu chuyện

- Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện, biết phối hợp giọng điệu, cử chỉ, nét mặt cho hấpdẫn

b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói, nghe bạn kể và đánh giá lời kể của bạn.

c) Thái độ: Giáo dục học sinh biết yêu quý những người thân của mình.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Kể lại câu chuyện: Bà cháu - 2 HS kể

- Nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện: (25p) -Hs quan sát tranh trên máy chiếu kể

chuyện2.1 Kể từng đoạn 1 bằng lời kể của em - 1 HS đọc

- Kể bằng lời của mình nghĩa là như

*Gợi ý:

- Cậu bé là người như thế nào ? - Ngày xưa có một cậu bé rất lười

biếng và ham chơi Cậu ở cùng mẹtrong một ngôi nhà nhỏ có vườn rộng

Mẹ cậu luôn vất vả một hôm do mảichơi…đợi con về

- Cậu với ai ? Tại sao cậu bỏ nhà ra

đi ? khi cậu ra đi mẹ làm gì ?

- Gọi nhiều HS kể lại - Nhiều HS kể bằng lời của mình

- GV theo dõi nhận xét

2.2 Kể lại phần chính theo từng ý

tóm tắt

- Đại điện các nhóm kể trước lớp

3 Kể đoạn kết của chuyện theo

mong muốn tưởng tượng.

- Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

_

Ngày soạn: 15/11/2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng 11 năm 2017 Toán

- Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 33 – 5 và giải toán đơn về phép trừ

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Có 33 que tính bớt đi 5 que tính Hỏi

- HS nhắc lại đề toán và phân tích đềtoán

còn bao nhiêu que tính ?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính

ta làm thế nào ?

- Thực hiện phép trừ

- Viết 33 – 5

Bước 2: Tìm kết quả

- Yêu cầu HS lấy 3 bó que tính và 3

que tính rời, tìm cách bớt đi 5 que tính ?

- 33 que tính bớt 5 que tính còn lại 28 quetính

- Vậy 33 trừ 5 bằng bao nhiêu ? - 33 trừ 5 bằng 28

5 28

- Nêu cách đặt tính - Viết số bị trừ 33 viết số trừ 5 dưới 3 sao

cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàngchục thẳng hàng chục

- Nêu cách thực hiện - Thực hiện từ phải sang trái

- 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8,viết 8, nhớ 1

- 3 trừ 1 bằng 2, viết 2

2 Thực hành: (18P)

- Yêu cầu HS làm bài vào sách

- Nêu cách thực hiện

- Bài toán yêu cầu gì ? - Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề toán

- Yêu cầu HS suy nghĩ rồi làm bài

nêu các cách vẽ khác nhau

- Nhận xét bài làm của học sinh

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ: nắng oi, giấc tròn

- Hiểu hình ảnh so sánh: Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

- Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con

- Thuộc 6 dòng thơ cuối

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng rành mạch và lưu loát

c)Thái độ: Có thái độ kính yêu mẹ và trân trọng tình thương bao la của mẹ dành cho

conII ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- tranh trên máy tính

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Đọc bài: Điện thoại - 2 HS đọc

- Khi nói chuyện trên điện thoại em

cần ghi nhớ những điều gì ?

- 1 HS trả lời

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (2P)Cho hs quan

sát tranh dẫn dắt vào bài

-hs quan sát tranh trên máy chiếu

2 Luyện đọc: (15P)

2.1 GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn khi HS đọc

chưa đúng

b Đọc từng đoạn trước lớp - Đ1: 2 dòng đầu

Bài này có thể chia làm 3 đoạn - Đ2: 6 dòng thơ tiếp

- Đ3: Còn lại

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách

ngắt nghỉ hơi đúng

- HS nối tiếp nhau đọc bài

+ Giảng từ: Nắng oi - Nắng nóng không có gió rất khó chịu

- Giấc ngủ ngon lành đều đặn gọi là gì ? - Giấc tròn

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong

nhóm

- GV theo dõi các nhóm đọc

d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc từng đoạn và cả

- Mẹ làm gì để con ngon giấc ?

GDBVMT: Khi có mẹ quan tâm

chăm sóc các con sẽ cảm nhận được

cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu

4 Học thuộc lòng bài thơ: (3P) - HS tự nhẩm 2, 3 lần

- Yêu cầu đọc theo cặp - Từng cặp HS đọc

5 Củng cố dặn dò (2P)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc lại bài

Tự nhiên xã hội Tiết 12: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

Sau bài học, HS có thể:

- Kể tên và nêu công dụng một số đồ dùng thông thường trong gia đình

- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng

b)Kỹ năng: - Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng

c)Thái độ: - Có ý thức cẩn thận gọn gàng ngăn nắp

II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC:

- Hình ảnh trên máy chiếu

- Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Hôm trước chung ta học bài gì ? - Gia đình

- Những lúc nghỉ ngơi mọi người

trong gia đình bạn thường làm gì ?

- HS trả lời

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Khởi động: (2p)Kể tên đồ vật

- Kể tên 5 đồ vật có trong gia đình em ? - Bàn, ghế, ti vi, tủ lạnh…

- Những đồ vật mà các em kể đó

người ta gọi là đồ dùng trong gia đình

Đây chính là nội dung bài học

*Hoạt động 1:

Bước 1: (12p) Làm việc theo cặp

- Kể tên các đồ dùng có trong gia

- HS tiếp nối nhau kể

Bước 2: Làm việc theo nhóm

- GV phát phiếu học tập - Các nhóm thảo luận theo phiếu

*Kết luận: Mỗi gia đình có những

đồ phục vụ cho nhu cầu cuộc sống

*Hoạt động 2: (10p) Bảo quản giữ

gìn một số đồ dùng trong gia đình

Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H4, H5, 6

- Các bạn trong tranh 4 đang làm

- Phải cẩn thận không bị điện giật.

- Đối với bàn ghế giường tủ ta phải

giữ dùng như thế nào ?

*QTE:ở nhà các con đã lau dọn

I MỤC TIÊU:

a Kiến thức:

- Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khibạn gặp khó khăn

- Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn

- Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em

b Kỹ năng:

- HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

c Thái độ:

- Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh

- Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn

*) KNS :

- KN thể hiện sự cảm thông với bạn bè

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh trên máy tính

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1:

A KIỂM TRA BÃI CŨ: (4P)

- Chăm chỉ học tập có lợi gì ?

B BÀI MỚI:

Khởi động: Cả lớp hát bài "Tìm bạn thân" - Cả lớp hát

*Hoạt động 1: (12p) Kể chuyện trong giờ ra

chơi

1 GV kể chuyện trong giờ ra chơi

*Kết luận: Vui vẻ chan hoà với bạn bè, sẵn

sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học

tập, trong cuộc sống

*Hoạt động 3:

- Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ?

- GV phát phiếu

- Hãy đánh dấu (x) vào ô trống trước những

lý do, quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành

- HS làm việc trên phiếu họctập sau đó bày tỏ ý kiến và nêu

lí do

*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc

làm cần thiết của mỗi HS Quan tâm đến bạn là

em mang lại niềm vui cho bạn

Toán Tiết 59: 53 – 15

- Củng cố cách tìm số bị trừ và số hạng chưa biết Tập nối 4 điểm để có hình vuông

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 53 – 15 và giải toán đơn về phép

trừ

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

Hỏi còn bao nhiều que tính ?

- HS phân tích và nêu lại đề toán

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính

- Nêu cách đặt tính ? - Viết số 53 rồi viết 15 sao cho hàng

đơn vị thẳng với đơn vị, hàng chục thẳngvới hàng chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang

- Nêu cách thực hiện - Trừ từ phải sang trái:

3 Thực hành:

Bài 1: (5p) Tính - 1 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tính và ghi kết quả

Gọi 2hs lên bảng giải Bài giải:

Năm nay bố có số tuổi là:

63- 34 = 29( tuổi)Đáp số : 29 tuổi

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức

- Chép lại chính xác , trình bày đúng một đoạn truyện “Sự tích cây vú sữa”

- Làm đúng bài tập 2, BT3(a,b), phân biệt âm đầu g/n gh, t /ch, ac /at

b)Kỹ năng

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả các chữ ghi tiếng có âm đầu g/n gh, t /ch, ac /at

c)Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- 2, 3 học sinh viết bảng lớp - Lớp viết bảng con

(Con nghé, suy nghĩ, con trai, cái chai)

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (2P)

- GV nêu mục đích, yêu cầu

dòng thơ trong bài chính tả

- Bài thơ viết theo thể lục (6) bát (8) cứmột dòng 6 chữ tiếp một dòng 8 chữ

- Nêu cách viết những chữ đầu mỗi

dòng thơ ?

- Viết hoa chữ cái đầu Chữ đầu dòng 6tiếp lùi vào một ô so với chữ bắt đầu dòng

8 tiếng

- Lời ru, quạt, bàn tay, ngoài kia, chẳngbằng, giấc tròn, ngọn gió, suốt đời.

- HS chép bài vào vở - 6 tiếng (cách lề 2 ô)

- nhận xét 5-7 bài - 8 tiếng ( cách lề 1 ô)

Bài 3 : (5P)a) 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS nhìn bảng đọc

a) Những tiếng bắt đầu bằng gi + Gió, giấc

Những tiếng bắt đầu bằng r + Rồi, ru

C CỦNG CỐ – DẶN DỒ:(3P)

- Nhận xét chung giờ học

- Ghi nhớ quy tắc viết chính tả g/gh

Tập viết Tiết 12:Chữ hoa: K

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

- Biết viết các chữ K hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ: "Kề vai sát cánh" viết đúng mẫu đều nét, nối chữ đúngquy định

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng viết chữ K hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ.

c)Thái độ: Có thái độ tích cực và hứng thú trong rèn viết chữ đẹp và giữ vở sạch

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ cái viết hoa K

- Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dòng kẻ li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Viết bảng con chữ: L - Cả lớp viết bảng chữ: H

- Nhắc lại cụm từ: Hai sương một

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 HD HS quan sát nhận xét (5p)

- Chữ có độ cao mấy li ? - Cao 5 li

- Gồm mấy nét

- Cách viết ?

- Gồm 3 nét đầu giống nét 1 và nét 2của chữ L Nét 3 là nét kết hợp của 2 nét

cơ bản, móc xuôi phải và móc ngược phảinối

- Nét 1 và nét 2 viết như chữ L

- GV viết mẫu nhắc lại, quy trình viết

2 Hướng dẫn viết bảng con - HS viết bảng con

3 HD viết cụm từ ứng dụng: (5p)

a Giới thiệu cụm từ ứng dụng - 2 HS đọc: Kề vai sát cánh

- Cụm từ muốn nói lên điều gì ? - Chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác

- Chữ cái còn lại cao mấy li ? - Cao 1 li

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ ? - Dấu huyền đặt trên ê trên chữ "kề",

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số

từ tìm được để điền vào chỗ trống

- Nói được 2 – 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh

- Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động.

c)Thái độ: Có thái độ dùng câu đúng khi nói và viết

*)GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu thương gắn bó với gia đình.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.