GIÁO ÁN 1 TUẦN 34

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khĩ: - Cho học sinh thảo luận nhĩm để tìm từ khĩ đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhĩm đã nêu.. Sau đĩ giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câ

Trang 1

Tuần 34

HỌC BÙ VÀO CHIỀU Thứ tư, ngày 27 tháng 4 năm 2011

TẬP ĐỌC

Bác đưa thư I.Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

- Biết ngắt hơi khi gặp dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi câu

- Ơn các vần inh, uynh; tìm được tiếng trong bài cĩ vần oang, tìm tiếng ngồi bài cĩ vần inh, uynh

II.Chuẩn bị:

III Hoạt động dạy và học:

1’

5’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a) Mở đầu:

b) Bài mới:

* GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa

bài ghi bảng

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

- Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ

nhàng) Tĩm tắt nội dung bài:

- Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần

1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khĩ:

- Cho học sinh thảo luận nhĩm để tìm từ khĩ

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

các nhĩm đã nêu

- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa

từ

+ Luyện đọc câu:

- Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự

đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với

các câu sau Sau đĩ giáo viên gọi 1 học sinh đầu

bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối

tiếp các câu cịn lại

+ Luyện đọc đoạn:

- Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau

- Đọc cả bài

* Giải lao:

Luyện tập:

* Ơn các vần inh, uynh

Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Bài tập 1:

- Tìm tiếng trong bài cĩ vần inh, uynh

Bài tập 2:

- Hát

- 3 HS đọc

- Nhắc tựa

- Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

- Thảo luận nhĩm rút từ ngữ khĩ đọc, đại diện nhĩm nêu, các nhĩm khác bổ sung

- 5, 6 em đọc các từ khĩ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ

- Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên

- Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhĩm

- 2 em, lớp đồng thanh

- HS hát

- HS: Minh, quýnh

- Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần inh, vần

Trang 2

- Tìm tiếng ngồi bài cĩ vần inh, uynh.

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

* Củng cố tiết 1:

uynh ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng

- 2 em

Tiết 2

1’

30’

5’

1 Giới thiệu: Chúng ta sẽ học tiết 2

2 Bài mới:

* Tìm hiểu bài và luyện đọc: (15’)

- Hỏi bài mới học

- Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn

đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời các câu

hỏi:

1 Nhận được thư của bố, Minh muốn làm

gì?

2 Thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại,

Minh làm gì ?

* Luyện nĩi: Nĩi lời chào hỏi của Minh.

- Giáo viên tổ chức cho từng nhĩm học sinh

trao đổi cho nhau nghe về lời chào hỏi của

Minh Sau đĩ cử người trình bày trước lớp

- Tuyên dương nhĩm hoạt động tốt

* GV hướng dẫn HS làm bài tập.

3 Củng cố -Tổng kết:

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung

bài đã học

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới

- HS: Bác đưa thư

- 2 em

- HS: Chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ

- HS: Vào nhà rĩt một cốc nước mời bác

- Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nĩi theo nhĩm nhỏ 3, 4 em

- Nhắc tên bài và nội dung bài học

- 1 học sinh đọc lại bài

- Thực hành ở nhà

ĐẠO ĐỨC

Nội dung tự chọn của địa phương I- Yêu cầu:

− Giúp học sinh cĩ hiểu biêt về di sản văn hố, lịch sử của địa phương, biết xác định trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ các di sản, di tích văn hố, lịch sử đĩ

− Biết tơn trọng và cĩ thái độ tích cực trong việc gĩp phần bảo vệ các di sản, di tích lịch sử địa phương Tích cực gĩp phần vào việc giữ gìn và bảo vệ cá di tích, di sản văn hố

II- Nội dung

1 Nội dung:

− Thế nào là di sản, di tích văn hố Tại sao phải bảo vệ và phát huy di sản, di tích văn hố

− Biết làm thế nào để thiết thực gĩp phần bảo vệ các di tích, di sản văn hố đĩ

2 Hình thức hoạt động:

Trang 3

− Thi tìm hiểu về các di sản văn hĩa của địa phương.

− Xen kẽ các tiết mục văn nghệ

III- Nhận xét giờ học, dặn dị về nhà.

HỌC BÙ VÀO SÁNG Thứ năm, ngày 28 tháng 4 năm 2011

THỂ DỤC

Trị chơi vận động

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn bài thể dục

- Tiếp tục ơn trị chơi “Tâng cầu”

II Địa điểm, phương tiện:

- Trên sân trường hoặc trong lớp học

III Các hoạt động cơ bản:

5’ 1 PhÇn më ®Çu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học - HS xếp 3 hàng dọc, chấn chỉnhtrang phục

- HS đứng tại chỗ vỗ tay hát

- HS khởi động

25’ II- Phần cơ bản:

* Ôn tập bài thể dục:

* Chuyền cầu theo nhóm 2 người hoặc

tâng cầu cá nhân

- Lần 1: GV hô nhịp

- Lần 2: Cán bộ lớp hô nhịp và thi đua giữa các tổ

- HS chia nhóm 2 người một và chơi

- HS chơi hứng thú

5’

III- Phần kết thúc:

- Giậm chân tại chỗ

- GV hệ thống bài học

- GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà

TỐN

Ơn tập: các số đến 100

I Mục tiêu :

- Học sinh được củng cố về đếm, viết, so sánh các số trong phạm vi 100

- Rèn luyện kỹ năng làm tính nhanh

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác

II Chuẩn bị:

III Các hoạt dộng dạy và học:

1’

5’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Bài mới:

Bài 1: Viết số?

Bài 2: Nêu yêu cầu bài.

- Hát

- Học sinh làm bài

- Sửa bài ở bảng

- HS: Số

Trang 4

Bài 3:

a) Khoanh vào số lớn nhất: 49, 32, 61, 24

b) Khoanh vào số bé nhất: 78, 44, 59, 30

Bài 4: Đặt tính rồi tính.

75 – 11 31 + 5 87 – 82 4 + 72 96 - 46

Bài 5: Tóm tắt

Mỹ hái : 24 quả cam

Hà hái : 12 quả cam

Cả hai hái: … quả cam?

4 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét

- Làm lại các bài còn sai

- Sửa ở bảng lớp

- HS làm bài

- 2 HS chữa bài

- HS làm bài

- 5 HS chữa bài

- HS làm bài

- 1 HS lên giải

CHÍNH TẢ

Bác đưa thư

I Mục tiêu:

- HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn cuối trong bài: Bác đưa thư.

- Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần inh hoặc uynh, chữ c hoặc k

II Chuẩn bị :

III Các hoạt dộng dạy và học

3’

28’

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a) Giới thiệu : Bác đưa thư

b) Bài mới:

* Hướng dẫn học sinh tập chép:

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần

chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những

tiếng các em thường viết sai viết vào bảng

con

- Giáo viên nhận xét chung về viết bảng

con của học sinh

* Thực hành bài viết (chép chính tả).

- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết

chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu

chấm phải viết hoa

- Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc

SGK để viết

* Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa

lỗi chính tả:

- Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi,

hướng dẫn các em gạch chân những chữ

viết sai, viết vào bên lề vở

- Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía

- 2 HS lên làm

- Học sinh nhắc lại

- 2 học sinh đọc, học sinh khác theo dõi

- Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai

- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

- Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau

- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

Trang 5

trên bài viết

- Thu bài chấm 1 số em

* Hướng dẫn làm bài tập chính tả: (10’)

- Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT

Tiếng Việt

- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ cĩ sẵn 2

bài tập giống nhau của các bài tập

- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhĩm

- Nhận xét, tuyên dương nhĩm thắng cuộc

3 Củng cố -Tổng kết:

- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan

văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

- Điền vần inh hoặc uynh

- Điền chữ c hoặc k

- Học sinh làm VBT

- Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhĩm, mỗi nhĩm đại diện 5 học sinh

- HS nhận xét

TẬP VIẾT

Tơ chữ hoa: X, Y I.Mục đích – yêu cầu:

- Giúp HS biết tơ chữ hoa X, Y

- Viết đúng các vần inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết

1’

5’

30’

2’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

- Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết

Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tơ chữ X, Y, tập

viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong

các bài tập đọc

* Hướng dẫn tơ chữ cái hoa:

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

- Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đĩ nêu

quy trình viết cho học sinh, vừa nĩi vừa tơ chữ

trong khung chữ

* Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện

(đọc, quan sát, viết)

* Thực hành :

- Cho HS viết bài vào tập

- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em

viết chậm, giúp các em hồn thành bài viết tại

lớp

4.Củng cố – Dặn dị:

- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình

tơ chữ X, Y hoa

- Hát

- 3 HS

- Học sinh quan sát chữ X, Y hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết

- Học sinh quan sát giáo viên tô chữ X, Y hoa trên khung chữ mẫu

- Viết bảng con

- Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết

- Viết bảng con

- Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết

- Nêu nội dung và quy trình tô chữ

Trang 6

- Thu vở chấm một số em.

- Nhận xét tuyên dương

- Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới

hoa, viết các vần và từ ngữ

- Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt

HỌC BÙ VÀO CHIỀU Thứ năm, ngày 28 tháng 4 năm 2011

TẬP ĐỌC

Làm anh I.Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh đọc trơn cả bài “ Làm anh”

- Phát âm đúng các từ ngữ : Làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Luyện nghỉ hơi khi hết dịng thơ, khổ thơ

- Ơn các vần ia, uya; tìm được tiếng trong bài cĩ vần ia, tiếng ngồi bài cĩ vần uya, vần

ia

1’

5’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa bài.

b) Dạy bài mới:

nhàng) Tĩm tắt nội dung bài:

- Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khĩ: (10’)

- Cho học sinh thảo luận nhĩm để tìm từ khĩ

các nhĩm đã nêu

từ

+ Luyện đọc câu: (10’)

- Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất Các em

sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp

+ Luyện đọc cả bài thơ:

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Thi đọc cả bài thơ

- Đọc đồng thanh cả bài

* Giải lao:

Luyện tập: (10’)

* Ơn vần ia, uya:

- Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Bài tập 1:

- Tìm tiếng trong bài cĩ vần ia?

Bài tập 2:

- Tìm tiếng ngồi bài cĩ vần ia, uya

- Hát

- 3 HS đọc

- Nhắc tựa

- Lắng nghe

- Thảo luận nhĩm rút từ ngữ khĩ đọc, đại diện nhĩm nêu, các nhĩm khác bổ sung

- Vài em đọc các từ trên bảng

- Đọc nối tiếp 2 em

- 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ

- 2 em, lớp đồng thanh

- HS hát

- HS: chia

- Các nhĩm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhĩm

- 2 em

Trang 7

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.

Tiết 2

1’

30’

5’

2 Bài mới:

a) Tìm hiểu bài và luyện đọc:

- Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi:

1 Là anh phải làm gì:

+ Khi em bé khóc?

+ Khi em bé ngã?

+ Khi mẹ cho quà bánh?

+ Khi có đồ chơi đẹp?

2 Muốn làm anh, phải có tình cảm thế nào

với em bé?

- Nhận xét học sinh trả lời

- Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học sinh

đọc lại

* Luyện nói:

Chủ đề: Kể về anh ( chị ) của em.

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học

sinh hỏi đáp về các bức tranh trong SGK

- Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai

bài đã học

- Làm anh

- HS: Anh phải dỗ dành Anh nâng dịu dàng Chia em phần hơn Cũng nhường em luôn

- HS: Phải yêu em bé

- Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên

- Nhiều học sinh khác luyện nói

- Thực hành

TOÁN

Ôn tập: các số đến 100

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:

- Cộng trừ các số trong phạm vi 100, biết giải toán có lời văn

- HS làm bài cẩn thận, sáng tạo

II Chuẩn bị:

1’

5’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Bài mới :

- Hát

- 3 HS chữa

- 1 HS

- Tính nhẩm

Trang 8

2’

Bài 4: Đọc đề bài.

4 Củng cố – Dặn dị:

- Làm lại các bài cịn sai

- Chuẩn bị: ơn tập: các số đến 100

- Sửa bài ở bảng lớp

- Tính

- Lên bảng sửa bài

- Đặt tính rồi tính

- HS làm bài và chữa bài

- HS đọc đề bài

- HS giải vào tập

- HS sửa bài

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

Thời tiết

I Mục tiêu: Sau bài học HS cĩ thể:

- Nhận biết thời tiết luơn thay đổi

- Cĩ ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khỏe

1’

5’

30’

2’

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

3 Bài mới:

a) Giới hiệu bài: Thời tiết

b) Bài mới:

* Hoạt động 1 : Thực hành quan sát.

Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát bầu trời, cây cối xem thời tiết hôm nay

như thế nào? Vì sao em biết điều đó?

Bước 2: HS ra sân quan sát.

Bước 3: Thu hồi kết quả quan sát.

- GV hỏi lại các câu hỏi

* Hoạt động 2: Trò chơi “ Aên mặc hợp thời

tiết”

MT: Học sinh biết ăn mặc đúng thời tiết.

Cách tiến hành:

- GV treo 2 tấm bìa to lên bảng, một bên vẽ

tranh ảnh, một bên vẽ đồ dùng phù hợ với

các dạng thời tiết

4 Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét bài học

- Học bài, xem bài mới

2 HS trả lời

- 2 HS

- Học sinh nhắc tựa

- Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm

- HS trả lời kết quả vừa quan sát được

- HS chia làm 2 nhóm lên chơi

HỌC BÙ VÀO SÁNG Thứ sáu, ngày 29 tháng 4 năm 2011

TẬP ĐỌC

Trang 9

Người trồng na I.Mục đích – yêu cầu:

1 Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

2 Ôn các vần oai, oay; tìm được tiếng trong bài có vần oai, tiếng ngoài bài có vần oai, oay

3 Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng Con cháu không quên công ơn của người đã trồng

II.Chuẩn bị:

1’

5’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa bài.

b) Dạy bài mới:

nhàng) Tóm tắt nội dung bài:

- Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: (10’)

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

các nhóm đã nêu

từ

+ Luyện đọc câu: (10’)

- Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự

đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với

các câu sau Sau đó nối tiếp nhau đọc từng

câu

- Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy

+ Luyện đọc đoạn: (10’)

- Thi đọc đoạn và cả bài

- Giáo viên đọc diễn cảm lại cả bài

- Đọc đồng thanh cả bài

* Giải lao:

Luyện tập: (10’)

* Ôn vần oai, oay:

- Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Bài tập 1:

- Tìm tiếng trong bài có vần oai?

Bài tập 2:

- Hát

- 3 HS đọc

- Nhắc tựa

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

- 5, 6 em đọc các từ trên bảng

- Nhẩm câu 1 và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại

- Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy

- Mỗi dãy : 2 em đọc

- Đọc nối tiếp 2 em

- 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay nhất

- 1 học sinh đọc lại bài, cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- HS hát

- HS: ngoài

Trang 10

- Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay?

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

- Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng con tiếng ngoài bài có vần oai, oay

- 2 em đọc lại bài

Tiết 2

1’

30’

5’

2 Bài mới:

a) Tìm hiểu bài và luyện đọc:

- Gọi học sinh đọc bài cả lớp đọc thầm và

trả câu hỏi:

1 Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm

khuyên cụ điều gì?

2 Cụ trả lời thế nào?

- Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn

- Nhận xét học sinh trả lời

- Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi 2

học sinh đọc lại cả bài văn, hướng dẫn các

em đọc đúng câu hỏi và câu trả lời trong

bài

b) Luyện nói:

Chủ đề: Kể về ông, bà của em.

bài đã học

- Người trồng na

- 2 em

- HS: Nên trồng chuối, vì chuối chóng ra quả còn trồng na lâu có quả

- HS: Tôi không ăn …

- 2 học sinh đọc lại bài văn

- Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo viên

- Mỗi lần 3 học sinh đọc, học sinh thực hiện khoảng 3 lần

- HS kể về ông bà của mình

- Thực hành ở nhà

TOÁN

Ôn tập: các số đến 100

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:

- Cộng trừ các số trong phạm vi 100

- HS làm bài cẩn thận, sáng tạo

1’

5’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Bài mới :

- Hát

- 3 HS chữa

- 2 HS

- Viết các số

- Sửa bài ở bảng lớp

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	308,5 KB