- Các con sẽ làm gì để chăm sóc cho cây lúa nhỉ? - Cây lúa được các cô bác nông dân trồng để hằng ngày các con có gạo ăn đấy. Muốn cho cây lúa được xanh tốt thì các cô bác nông dân phải[r]
Trang 1(Thời gian thực hiện: 4
Trang 2- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân
- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Chia trẻ vào các nhóm chơi
*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo,
gối
*Trọng động: - Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Đưa tay ra trước lên cao
- Chân: Đứng đá từng chân về phíatrước
- Bụng: Làm động tác gió thổi câynghiêng
- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõichuyên cần,bút
Trang 3- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích re các góc
chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Thế giới động vật
* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
*Trọng động:
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Đưa tay ra trước lên cao
- Chân: Đứng đá từng chân về phía trước
- Bụng: : Làm động tác gió thổi cây nghiêng
- Bật: : Bật tách khép chân
*Hồi tĩnh:
- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay
- Cô nhận xét, tuyên dương
động
Trang 4- Câu hỏi đàmthoại.
- Sân trường bằng phẳng sạch sẽ
- Đồ chơi ngoài trời, phấn
HOẠT ĐỘNG
Trang 5- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
chơi ngoài trời
2 Nội dung
* Hoạt động có chủ đích:
- Hôm nay các con thấy cơ thể chúng ta như thể nào có
thoải mái dễ chịu không?
- Bây giờ các con hãy ra ngoài kia cùng cô để quan sát
vườn rau của trường mình nhé
- Cô cho trẻ nhặt lá rụng quanh sân trường bỏ vào
thùng rác
=> Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ môi trường xanh, sạch
,đẹp
* Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ
- Cô nhận xét trong quá trình chơi
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân.Cho trẻ chơi với đồ chơi
ngoài trời
- Cô quan sát trẻ chơi
- Cô giáo dục trẻ: phải biết bảo vệ môi trường
3 Kết thúc- Hỏi trẻ về buổi dạo chơi ngoài trời
- Trẻ lắng nghe
- Có ạ
- Trẻ quan sát cùngcô
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 6- Rèn kỹ năng nhanhnhẹn.
-Trẻ biết phối hợp cùngnhau để xây vườn câylương thực
- Biết vận dụng kỹnăng đã học để vẽ, xédán các loại cây lươngthực
- Trẻ biết cách xemtranh ảnh về các loạicây lương thực
-Đồ chơigóc đóngvai
-Đồ chơigóc xâydựng
-Vở tạohình,màutô,giấy màu
-Tranh ảnh
về chủ đề
HOẠT ĐỘNG
Trang 71 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài: “Hạt gạo làng ta” trò chuyện về bài
hát
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Góc đóng vai: Đóng vai gia đình, cửa hàng bán các
loại củ, quả
- Góc xây dựng: Xây vườn cây lương thực.
- Góc tạo hình: Vẽ, xé dán các loại cây lương thực.
- Góc sách: Xem tranh ảnh về các loại cây lương thực.
- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình
sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết
không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ
xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết
các góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Nhận xét ở từng góc và nhận xét chung cả lớp.
3 Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ nhẹ nhàng về góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 8- Cho trẻ rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau
miệng sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tácrửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước vàsau khi ăn, sau khi đi vệsinh, lau miệng sau khiăn
- Trẻ biết tên các món ăn
và tác dụng của chúngđối với sức khỏe conngười
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
- Tạo cho trẻ có tinh thầnthoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
Trang 9* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ.
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và
cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
Trang 10- Trẻ nhớ lại và hát đúnggiai điệu bài hát.
- Thích được chơi tự do
- Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình,nhận xét bạn
- Câu hỏi đàmthoại
- Bài hát, nhạc,dụng cụ âmnhạc
- Góc chơi
- Nhạc bài háttrong chủ đề
lễ phép khi ra về
- Vệ sinh, đồdùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 11Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ
không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng
- Ôn bài hát theo chủ đề
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài hát
+ Động viên khuyến khích trẻ hát
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Cô rửa mặt, chải đầu tóc, chỉnh sửa quần áo
gọn gàng cho trẻ trước khi trẻ ra về
- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ, cô nhắc nhở
trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về
- Trẻ lễ phép chào hỏi cô và tạm biệt bạn ra về
Trang 12B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 26 tháng 02 năm 2018
Trang 13Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Vừa rồi các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
* Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, tìm
hiểu,giữ gìn truyền thống ngày tết
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động: “
Ném trúng đích bằng một tay ” Trước khi vào bài
học chúng mình cùng khởi động nhé!
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1 Khởi động:
- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc bài: “ Sắp
đến tết rồi ” và kết hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân,
mũi bàn chân, đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi
chậm, chạy chuyển thành 3 hàng dọc chuyển
thành 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung
+ Tay: Đứng đưa tay lên cao, ra trước, sang ngang
+ Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối
+ Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân
+ Bật: Bật tách khép chân
* Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu
- Làm mẫu lần 1: không phân tích
Trang 14TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay cầm vật để
ném đưa cao ngang đầu cùng với chân sau.lòng bàn
tay mở hướng ra phía trước đỡ vật trong lòng bàn
tay.thực hiện mắt nhằm đích để ném cho trúng.khi
ném dùng lực của cổ tay và bàn tay ném vật về phía
đích
- Mời 1- 2 trẻ khá lên tập
- Nếu trẻ vẫn chưa hiểu rõ cách tập cô giáo tập mẫu
lần 3 và hướng dẫn trẻ
- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện
- Cho 2 tổ thi đua
- Cô quan sát động viên trẻ
- Các con thực hiện bài vận động rất giỏi cô khen lớp
mình
* Trò chơi vận động: Tàu hỏa.
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng
cho lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?
- Trò chơi của cô có tên là “Tàu hỏa”
- Cô phổ biến cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi,
cho trẻ đi vòng tròn hát bài “ Tàu lửa”
- Luật chơi: Bạn nào không thực hiện được phải nhảy
lò cò một vòng
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi: Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô
Trang 15- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập.
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức
khỏe
5 Nhận xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài,
có ý thức trong hoạt động động viên trẻ chưa ngoan
lần sau cố gắng
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của
trẻ………
.
Thứ 3 ngày 22 tháng 02 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Kỹ năng xã hội
Chăm sóc cho cây.
Trang 16Hoạt động bổ trợ : Hát: Em yêu cây xanh.
I – MỤC ĐÍCH – YÊU C̀U
1 Kiến thưc:
- Trẻ biết chăm sóc, yêu quý, bảo vệ những loại cây
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng chăm sóc cho cây
- Trẻ yêu quý, chăm sóc các loại cây
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm soc, bảo vệ những loại cây có ích.
II – CHU ÂN BI
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài hát, Các đoạn phim: “ Các loại cây”
- Hát bài: “ Lý cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các
loại cây
2 Giới thiệu bài.
Các con ạ các loại cây xanh rất có ích đối với đời
sống của con người Các con có muốn biết chúng có
lợi ích gì thì hãy cùng cô khám phá bài học ngày
Trang 17- Trẻ hát bài Lý cây xanh.
- Trong bài hát có nói đến cây gì?
- Các con biết những loại cây gì?
- Các cây đó có ích lợi gì?
- Cây ngô được trồng để làm gì?
- Muốn cây ngô lớn nhanh thì các con phải làm gì?
- Các con rất giỏi, muốn cho cây ngô nhanh lớn thì
hằng ngày các con phải tưới cho cây, chăm sóc cho
cây để cây ngô nhanh ra bắp nhé
- Ngoài cây ngô ra thì các con còn biết cây gì nữa
không?
- Cây lúa được trồng như thế nào nhỉ?
- À muốn trồng cây lúa đầu tiên các con phải gieo
hạt thóc
- Các con sẽ làm gì để chăm sóc cho cây lúa nhỉ?
- Cây lúa được các cô bác nông dân trồng để hằng
ngày các con có gạo ăn đấy Muốn cho cây lúa được
xanh tốt thì các cô bác nông dân phải chăm sóc, bảo
vệ cây lúa Các con hằng ngày ăn cơm phải ăn hết
suất cơm của mình nhé vì đó là công sức lao động
của người trồng ra hạt lúa nhé
* Cho trẻ xem tiếp đoạn phim về những loại cây
lương thực
- Trong đoạn phim vừa rồi các con thấy các cây
lương thực như thế nào?
- Các cây lương thực đó được trồng ở đâu?
- Các con có muốn được chăm sóc những cây lương
Trang 18ngô, củ khoai, củ sắn rất có ích đối với cuộc sống
của con người Vì vậy các con phải biết chăm sóc,
bảo vệ và tưới cho cây hằng ngày nhé
b) Hoạt động2: Luyện tập
* Trò chơi: Bé trải nghiệm “ Bé cùng tưới cây”
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô có những cây ngô non
rất xanh tốt bây giờ cô và các con cùng đi tưới cho
cây ngô nhé
- Cho trẻ thực hiện
- Cô nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
4 Củng cố- giáo dục.
- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ những loại cây
5 Nhận xét tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,
chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ tưới cây
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của
trẻ):……….
Trang 19
Thứ 4 ngày 28tháng 02 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học Trò chuyện về một số loại cây lương thực
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “ Cây gạo”
I MỤC ĐÍCH – YÊU C̀U
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của 1 số loại cây lương thực Trẻ biết được quá trình phát triển của cây
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc
3/Thái độ:
- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ không ngắt hoa bẻ cành
II CHU ÂN BI
1/ Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Hình ảnh cây lúa, cây ngô, dây khoai lang và một số loại cây lương thực khác
Trang 202 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi “ tìm hiểu về một
số loại cây lương thực” nhé!
Mùa về nặng chĩu bông
Chăm tôi người chẳng quản công
Tôi nuôi người sống, đền công ơn
Trang 21+ Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây lúa – Trò chuyện.
+ Hỏi trẻ đây là cây gì?
+ Cây lúa gồm những phần nào? Đặc điểm của từng
+ Gạo được dùng để làm gì? ( nấu cơm, làm bánh)
* Quan sát hình ảnh cây ngô
- Cô đọc câu đố:
" Cây gì lá phất trên cùng
Bắp đầy hạt ở lưng chừng thân cây"
( Cây ngô, Bắp ngô)
- Cho trẻ quan sát hình ảnh cây ngô – Trò chuyện
+ Hỏi trẻ đây là cây gì?
+ Cây ngô gồm những phần nào? Đặc điểm của từng
phần
+ Hỏi trẻ quá trình lớn lên của cây ngô ( Cô gợi ý)
+ Cây ngô được trồng để làm gì?
* So sánh: Cây lúa – Cây ngô
- Hỏi trẻ cây lúa và cây ngô có đặc điểm gì giống và
khác nhau?
+ Giống: Đều là cây lương thực, trồng từ hạt
+ Khác: Cây lúa thấp, cây ngô cao
* Quan sát hình ảnh dây khoai lang.
Trang 22- Cô đưa hình ảnh dây khoai lang và hỏi trẻ:
+ Đây là dây gì?
+ Dây khoai lang có đặc điềm như thế nào? ( Cô gợi
ý)
+ Quá trình lớn lên của dây khoai lang như thế nào?
+ Trồng dây khoai lang để làm gì?
+ Củ khoai dùng để làm gì?( luộc, nướng, làm
bánh…)
=> Mở rộng:
- Ngoài những loại cây trên con còn biết những loại
cây nào thuộc nhóm cây lương thực nữa không?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh một số loại cây lương
thực khác: Cây sắn, cây lạc…
GD: Trẻ không ngắt hoa bẻ cành
b Hoạt động 2: Hát + VĐ bài hát- Hạt gạo làng ta
- Cô cùng trẻ hát + VĐ theo nhạc bài hát “hạt gạo
làng ta”
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện
4 Củng cố – giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên bài
- GD: - Tích cực tham gia vào hoạt động
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung và tuyên dương
- Dây khoai lang
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):……….
Trang 23
Thứ 5 ngày 01 tháng 03 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán
Gộp hai nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 4.
- Yêu thích môn toán, tích cực tham gia vào hoạt động
II CHU ÂN BI
1/ Đồ dùng của cô và trẻ :
- Tranh lô tô về cây lúa, cây ngô, cây khoai, các số thứ tự 1,2,3,4
2/ Địa điểm tổ chức :
- Lớp học
Trang 24III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TRẺ 1.Ổn định tổ chức - trò chuyên
- Cô cho trẻ xem hình ảnh một số loại cây lương
thực
- Trò chuyện cùng trẻ về một số loại cây lương thực:
Lúa, ngô khoai, sắn
GD: Cô cho trẻ biết cây lương thực nuôi sống con
người, nên phải biết quý trọng
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con học bài toán: Gộp hai
đối tượng và đếm trong phạm vi 4
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn tập đếm trên đối tượng trong
phạm vi 4.
- Cô cho trẻ lên gắn tranh lô tô về cây lúa lên bảng
- Cô chỉ vào từng tranh cây lúa cho tre đếm
- Cô mời trẻ lên gắn số thứ tự tương ứng với số lượng
tranh lô tô đã gắn
b Hoạt động 2: Dạy trẻ gộp hai đối tượng và đếm
trong phạm vi 4.
- Cô có bao nhiêu tranh lô tô về cây lúa.
- Cô phải thêm vào đó bao nhiêu tranh lô tô nữa cô
được 4 tranh lô tô cây lúa?
- Vậy cô gắn chữ số mấy vào đây?
- Cô có bao nhiêu cách gộp số lượng 4?
- Trẻ quan sát
- Trẻ trò chuyện cùngcô