Giáo án tuần 1: Chủ đề 1:" Trường mầm non"

Để là bé khỏe, bé ngoan các con thường xuyên tập thể dục. Bài tập hôm nay có tên gọi:[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON

( Thời gian thực hiện 4 tuần : Từ ngày 06/09 đến 04/10/2019 )

TUẦN 1

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/09 đến ngày 13/09 /2019 )

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG

Trang 2

( Thời gian thực hiện 4tuần

- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn

trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về “Tết

trung thu”

Chơi theo ý thích

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

Tập các động tác thể dục phát

triển các nhóm cơ và hô hấp

theo bài hát “ Vui đến trường

ĐIỂM DANH

- Rèn thói quen lao động tự

phục vụ cho trẻ

- Trẻ biết được ngày tháng tổ

chức tết trung thu

- Trẻ hiểu ý nghĩa của ngày tết trung thu

Trẻ tự tin mạnh dạn trong trò

chơi, chơi đoàn kết với bạn bè

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Phát triển các cơ toàn thân

- Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng cho trẻ

- Nắm sĩ số trẻ đến lớp

- Giá cất đồ

- Sổ theo dõi trẻ

MẦM NON.

Trang 3

Từ ngày 06/ 09 đến ngày 04/10/ 2019)

NGÀY HỘI TRĂNG RẰM.

06/09 – 13/09/2019)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép.Trao đổi

tình hình chung của trẻ với phụ huynh

- Cho trẻ quan sát tranh:trò chuyện

+ tranh vẽ về ngày gì?

+ trong tranh có ai?

+ các bạn đang làm gì?

+ tết trung thu vào ngày nào?

- Cô nhấn mạnh nội dung,ý nghĩa các hoạt động trong

ngày tết trung thu

- Chơi theo ý thích của trẻ: Cô giáo hướng dẫn trẻ lấy đồ

chơi đến từng góc chơi mà trẻ yêu thích

Gợi ý cho trẻ xếp hình theo chủ đề têt trung thu

1.Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người

dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang

dãn cách đều nhau

2 Trọng động :

- Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ

thể từng động tác Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô cho trẻ tập các

động tác phát triển kết hợp trên nền nhạc bài hát “ Vui

đến trường”

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng lên

- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo ăn

Chào cô, chào bố mẹ, cất đồdùng cá nhân vào nơi quy định

Quan sát trả lời theo sự hiểubiết của trẻ

Chơi vui vẻ đoàn kết với bạn bè

Thực hiện theo hướng dẫn của cô

Trang 4

Cửa hàng bánh kẹo, cửa hàng

đồ chơi, cửa hàng hoa quả Siêu

thị gia đình

GÓC XÂY DỰNG

Xây dựng sân vui chơi, Công

viên

GÓC NGHỆ THUẬT

Tô màu, cắt, vẽ, xé, dán đồ chơi

như: đèn ông sao, đèn lồng

GÓC SÁCH TRUYỆN.

Xem tranh truyện ngày tết trung

thu, các loại trăng, sao, đồ chơi

làm sách

GÓC ÂM NHẠC

Hát + nghe hát: Rước đèn tháng

8; Gác trăng; Chiếc đèn ông

sao; Ánh trăng hoà bình

Biết cách thực hiện củng cố

kỹ năng cắt, xé, dánBiết các hoạt động của đêmrằm trung thu

Giúp trẻ cảm nhận được không khí trong đêm trung thu

Giúp trẻ pt khả ca hát, biểu diễn văn nghệ, hát đúng lời

kẹo, cửa hàng hoa quả đồ chơi, búp bê

Đồ chơi xây dựng

Giấy màu, kéo, keo, hồ dán

Tranh ảnh về trăng, sao

Đàn, màn hình phòng học thông minh,nhạc các bài hát về trungthu

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện Giới thiệu góc chơi:

-Cô cho trẻ vào góc chơi, quan sát đồ chơi Cô trò

Chú ý nghe cô, quan sát trả lời

Trang 5

chuyện cùng trẻ: trong góc có những đồ chơi gì ?

+ những đồ chơi đó dùng để làm gì?

+ ngày 15/8 âm lịch là ngày gì?

+ ngày đó có gì đặc biệt?

- Cô giới thiệu tên góc chơi, nêu yêu cầu chơi, nội dung

chơi

2 Nội dung chơi:

* Thỏa thuận:

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con có

muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?

*Phân vai chơi:

Cô nêu yêu cầu chơi: phân vai chơi, cho trẻ nhận vai

chơi và thực hiện vai chơi

* Quá trình chơi:

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi vào góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi Cho trẻ chơi cô quan sát gợi

mở

- Cô nêu yêu cầu của góc chơi: cắt, xé, dán, tô màu đồ

chơi như: đèn ông sao, đèn lồng

- Cô nêu nội dung chơi: các con có thể tạo thành 1

nhóm và làm 1 trong các đồ chơi đó

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cô quan sát gợi mở

- Cô cho trẻ vào góc, trò chuyện hướng dẫn trẻ cách

xem tranh về chủ đề

- Hướng dẫn trẻ cắt tranh có hình ông sao, trăng dính

vào thành sách về tết trung thu

- Gợi mở cho trẻ kể chuyện theo tranh về tết trung thu

theo sự tưởng tượng của trẻ Hát và biểu diễn các bài

hát về ngày tết trung thu

+ Cuối tuần có một ngày ông trăng và ông sao rất sáng

và đẹp soi cho các em đi rước đèn phá cỗ đó là ngày

gì?

* Nhận xét

- NX quá trình chơi

+ Cô nx đánh giá góc chơi

3 Kết thúc:

- Tuyên dương giáo dục trẻ

- Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.

Trả lời cô

Con có ạ

Hoạt động tích cực

Chơi cùng nhau

- Nhận xét góc chơi

- Lắng nghe Trẻ cất dọn đồ chơi cùng cô

TỔ CHỨC CÁC

T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có chủ đích:

Dạo quanh sân trường, quan

sát thời tiết thiên nhiên của

- Trẻ được tiếp xúc với mt thiên nhiên

- Giúp trẻ cảm nhận được

Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời

Trang 6

mùa thu, quan sát vườn cây,

lắng nghe âm thanh khác nhau

ở sân trường

Trò chuyện về hoạt động ngày

tết trung thu, bày cỗ, rước đèn

Vẽ tự do trên sân

2 Trò chơi vận động

- Trò chơi: ném còn, mèo đuổi

chuột, chó sói xấu tính;

3 Chơi tự do

Chơi với đồ chơi ngoài trời

thiên nhiên của mùa thu

- Phan biệt được những âm thanh khác nhau ở sân trường

Trẻ biết được ý nghĩa của ngày tết trung thu Thích thú

tham gia các hoạt động trong ngày tết trung thu

Phát triển khả năng sáng tạo

Củng cố kỹ năng vẽ

- Trẻ được vận động, chơi vui vẻ

Biết cách chơi

Giữ đoàn kết, có ý thức trong khi chơi

1 Hoạt động có chủ đích:

-Cô cho trẻ tập chung ngoài sân

+ Các con thấy sân trường của chúng mình hôm nay

ntn?

Quan sát

Trang 7

+ Có những cây gì?

+ Thời tiết hôm nay ntn?

Hôm nay thời tiết rất mát mẻ cô cùng các con dạo

chơi quanh sân trường chúng mình nhé!

+ Các con có biết mùa này là mùa gì không?

+ Tại sao con biết? + Thời tiết của mùa thu ntn?

+ Cây cối thì ra sao?

+ Các con phải làm gì để trường luôn sạch đẹp?

-Cho trẻ múa bài múa “Rước đèn dưới trăng”

-Nhận xét đánh giá trẻ hoạt động

Trò chuyện cùng trẻ qua bức tranh về ngày tết trung

thu:

- Con thấy trong các bạn nhỏ đang làm gì?

- Trong ngày tết trung thu có những hoạt động gì?

- Con thích được tặng quà gì, đi đâu chơi?

2 Trò chơi vận động

* Cho trẻ chơi các trò chơi vận động cùng cô

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

-Cô chơi cùng trẻ

-Giao nhiệm vụ, yêu cầu và nội dung của nhiệm vụ: Vẽ

tự do trên sân

Sắp đến trung thu rồi các con hãy vẽ những gì chúng

mình thích về trung thu nhé: đèn ông sao, bánh trung

thu, ông trăng, ông sao, hoa…

-Cho trẻ thực hiện cô đi quan sát, gợi mở hướng dẫn

trẻ, trò chuyện với trẻ

3 Chơi tự do

-Cô cho trẻ ra khu vui chơi

-Trò chuyện với trẻ về tên các đồ chơi

-Cô đưa ra yêu cầu của hoạt động

-Nhắc nhở trẻ trong khi chơi phải chú ý cẩn thận, chơi

cùng nhau, đoàn kết

Trả lời theo sự gợi ý của cô

Trò chuyện cùng cô

Hứng thú chơi

N NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Vệ sinh: trước khi ăn cơm trưa - Rèn cho trẻ có thói quen

rửa tay trước khi ăn

- Hình thành kĩ năng rửa

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc

Trang 8

tay cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự và

biết chờ đến lượt mình

- Chậu

- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ,

ngồi ngay ngắn, không nóichuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ

phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước khi ăn+ Ở nhà: mời ông bà, bố

- Khăn lau tay

nề nếp khi ngủ

- Trẻ biết nằm ngay ngắnkhi ngủ

Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng.Giới thiệu cho trẻ biết hoạt động

đó là giờ vệ sinh

Cô trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh

trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến

-Tre xếp thành hàng theo yêu cầu của cô

- Không chén lấn xô đẩy

+ Nếu không vệ sinh thì

Trang 9

sức khỏe của con người.

+ Giáo dục trẻ: Vì sao chúng ta cần phải vệ sinh trước khi ăn

và sau khi đi vệ sinh? Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ Cô

thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ lần lượt thực

Giờ ăn:

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến giờ

ăn trưa Cô trò chuyện về giờ ăn Hôm nay các con ăn cơm

với gì? Khi ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?

+ Trong khi ăn: Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho

bạn ở 3 tổ Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn Nhắc

nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống

+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng

sạch sẽ

-Trẻ ngồi ngay ngắn

- nhận bát khi bạn chia + Hôm nay ăn cơm với:Thịt rim, tôm, đậu…+ Trước khi ăn phải mời

cô giáo bạn ăn cơm+ Trong khi ăn k nói chuyện + Trẻ Ăn hết suât

* Giờ ngủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào

chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không nói

chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí thoải mái cho trẻ

+Sau khi ngủ:Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tácTDnhẹ nhàng

Trẻ vào chỗ nằm

Nằm ngay ngắn,Trẻ ngủTrẻ ngủ dậy, đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

Trang 10

* Ôn bài thơ:

“Trăng ơi từ đâu đến”

* Ôn Bài hát: “Rước đèn dưới trăng,

chiếc đèn ông sao”

* Hoạt động góc

Theo ý thích của trẻ

* Bé làm quen với kỹ năng sống

* Bé chơi với bộ đồ chơi thông

minh

* Biểu diễn văn nghệ

* Nêu gương bé ngoan trong ngày,

- Trẻ thể hiện tốt bài hát, bàithơ

- Phát triển khả năng hoạt động độc lập

-Trẻ hiểu về các kỹ năng giao tiếp…

-Trẻ biết cách sắp xếp các bộđồ chơi và biết cách sử

dụng các đồ chơi đó

- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin

- Trẻ biết nhận xét mình và

bạn, biết học tập bạn ngoan

Đồ ăn, bát thìa

Tranh ảnh về trăng sao đèn trung thu

Tranh minh họaDụng cụ âm nhạc

Đồ dùng đồ chơi

-Vở “Kỹ năng sống”

- Bút chì, hộp mầu

- Bộ sáng tạophát triển kỹnăng vậnđộng

Dụng cụ âm nhạc

- Trao đổi với phụ huynh về tình

hình học tập,sức khoẻ của trẻ, về

các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ sạch sẽ gon gàng

- Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh trong việc chăm sóc giáo dục trẻ

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

* Cho trẻ đi vệ sinh

- Chia ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn uống vệ sinh văn minh

- Trẻ ăn chiều

Trang 11

- Cô nêu tên trò chơi

+ Cô nêu yêu cầu và nội dung chơi

+ Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ

+ Hướng dẫn trẻ chơi

+ Cho trẻ chơi

-Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về nội dung tranh

+ Cô gợi mở về nội dung bài thơ, bài hát cho trẻ nhắc

lại tên bài thơ và bài hát

+ Cho cả lớp hát, đọc 1 lần

+ Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ

-Cho trẻ vào góc chơi tự chơi theo ý thích của trẻ

- Cho trẻ vào góc chơi cô nêu yêu cầu, nội dung chơi

- Cho trẻ thực hiện các đồ chơi thông minh

- Cô quan sát trẻ thực hiện

+ Hướng dẫn cho trẻ thực hiện

+ Quan sát gợi mở giúp đỡ trẻ

+ NX quá trình chơi của trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Hướng dẫn trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ lên biểu diễn theo ý thích của mình

- Cho trẻ NX bạn cùng tổ, tự nhận xét mình

- cô NX phát bé ngoan

Hứng thú trong khi chơi

Tích cực hoạt động

Đọc thơ, hát bài hát đã học

Hứng thú chơi

Tự tin mạnh dạn

Tự NX

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa mặt, rửa tay sạch sẽ

- Cô giáo Trao đổi với phụ huynh về tình hình học

tập,sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong

ngày

- Trẻ thực hiện

Chuẩn bị đồ dùng về cùng người thân

Th

ứ 6 ngày 06 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC:

Dạy hát : “ Ngày vui của bé”

Trang 12

Nghe hát : “ Ngày đầu tiên đi học”

Trò chơi âm nhạc : Bao nhiêu bạn hát.

Hoạt động bổ trợ: + Trò chuyện về lớp học của bé, về trường mầm non

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát , tên tác giả

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát

2 Kỹ năng :

- Trẻ hát theo cô sôi nổi, hào hứng

- Trẻ nghe cô hát và biết hưởng ứng theo giai điệu của bài hát

- Trẻ biết chơi trò chơi: chơi hào hứng , sôi nổi

- Trẻ phân biệt được số lượng bao nhiêu bạn hát qua trò c

3 Giáo dục:

- Chú ý lắng nghe cô hát , hưởng ứng cùng cô

- Chơi trò chơi vui và đúng luật

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ.

- Băng đĩa ghi bài hát “ Ngày vui của bé”, “Ngày đầu tiên đi học”.

- 5 vòng thể dục

- Tranh về trường mầm non

2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú

Trang 13

Cho trẻ quan sát tranh và gợi mở cho trẻ bằng câu hỏi:

+ Lớp mình là lớp mẫu giáo gì?

+ Có mấy tổ ? Có những ai?

+ Khi đến trường các con thấy thế nào?

+ Hằng ngày các con tham gia vào các hoạt động nào?

Quan sát tranh

Lớp 5A3Lớp có 3 tổ ạ

2 Giới thiệu:

- Hôm nay cô cùng các con học bài hát “ Ngày vui của

bé”diễn tả niềm vui của bé khi đến trường nhé

3 Nội dung:

Hoạt động1: Dạy hát: “ Ngày vui của bé”

* Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1 lần Sau đó hỏi trẻ:

+ Cảm xúc của con khi nghe bài hát này ntn?

+ Bài hát có tên là gì?

Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.Cho trẻ nhắc lại

* Cô hát lần 2: Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

hát

+ Cảm xúc của bạn trong ngày khai giảng ntn?

+ Cảnh vật cũng ra sao?

- Cô giới thiệu nội dung bài hát : Bài hát có giai điệu

vui tươi, rộn ràng, diễn tả tâm trạng của bạn nhỏ trong

ngày đầu tiên đến lớp Bạn nhỏ cảm thấy rất vui nên thấy

xung quanh cái gì cũng đẹp, hàng cây đung đưa vẫy gọi

Đây là ngày hội , ngày vui của bé

- Bây giờ chúng mình cùng hòa nhịp vào không khí rộn

ràng phấn khởi của ngày khai giảng năm học mới cùng

các bạn nhé

- Cô dạy trẻ hát :

+ Cho trẻ hát cả lớp cùng cô 2 lần

+ Cho luân phiên từng tổ hát

+ Cho từng nhóm trẻ hát

- Cô chú ý uốn nắn sửa sai cho trẻ Động viên khuyến

khích trẻ hát rõ ràng , ngắt nghỉ đúng nhịp,cho trẻ hát lại

nhiều lần câu hát khó, luyến

Khi trẻ thuộc yêu cầu trẻ hát thể hiện tình cảm, vui tươi

theo đúng giai điệu bài hát

Lắng nghe cô hát

Rất vui ạ

Lắng nghe cô

Hát cùng cô

Trẻ hát vui vẻ thoải mái

Hoạt động 2: Nghe hát :

“ Ngày đầu tiên đi học”

Trang 14

- Cô giới thiệu : Ngày đầu tiên đi học Bé thấy rất lo

lắng , sợ hãi “…Em vừa đi vừa khóc , em nước mắt nhạt

nhòa…”.Vậy người đến bên bé an ủi vỗ về bé là ai?

Chúng mình hãy cùng lắng nghe

* Cô hát cho trẻ nghe 1 lần( 2 lời)

- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát: Nội dung bài

hát thể hiện tâm trạng của bạn nhỏ trong buổi đầu tới lớp

Bạn rất sợ hãi ,lo lắng và bạn được cô giáo vỗ về an

ủi,nên bạn đã yên tâm hơn và bạn cảm nhận cô giáo như

là mẹ hiền Bây giờ bạn đã khôn lớn nhưng không sao

bạn quên buổi đầu đến lớp mãu giáo và tình cảm của cô

dành cho bạn

* Cô hát lần 2: khuyến khích trẻ hát theo cô, hưởng ứng

theo giai điệu bài hát( như nghiêng đầu , vỗ tay…)

Lắng nghe cô giới thiệu

Lắng nghe cô hát

Cách chơi : Cho 1 trẻ đứng ở giữa lớp đầu đội mu chóp

( hoặc đứng lên trên quay lưng xuống dưới lớp, không

nhìn thấy người hát) Cô chỉ định 2 – 3 trẻ hát Các bạn

đứng tại chỗ hát Trẻ đứng trên phải nói được có mấy

bạn hát Nếu nói đứng thì cả lớp vỗ tay hoan hô, nói sai

thì phải hát lại bài hát đó

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần, nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi

- Cô khen ngợi động viên trẻ

Lắng nghe

Hứng thú chơi

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, bài nghe hát

- Động viên khuyến khích trẻ

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Lắng nghe cô nhận xét

- Cô và trẻ cùng đi ra sân trường hoạt động ngoài trời

Trang 15

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Tình trạng sức khỏe, trạng

thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 2 ngày 09 tháng 09 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : Vận động:

Tung bóng lên cao và bắt bóng – Bật nhảy bằng cả hai chân

Hoạt động bổ trợ:

Trang 16

Bài hát “ Bé khỏe, bé ngoan”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết dùng lực của đôi tay để tung bóng lên cao và bắt bóng; biết bật nhảy bằng cả hai chân đúng cách

.2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng tung và bắt bóng; kỹ năng bật nhảy bằng 2 chân

- Phát triển kỹ năng phối hợp các bộ phận của cơ thể khéo léo nhịp nhàng

3 Giáo dục – Thái độ:

- Có ý thức tham gia hoạt động nhanh nhẹn, tự giác

- Biết ích lợi của hoạt động tập luyện thể dục, có tinh thần rèn luyện bản thân

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng, an toàn

- Mỗi trẻ một quả bóng

- Quần áo gọn gàng, sức khỏe tốt

2 Địa điểm:

- Tổ chức ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức – Gây hứng thú:

Cô và trẻ cùng hát bài hát: Bé khỏe, bé ngoan

+ Trò chuyện cùng trẻ về bài hát:

+ Con vừa hát bài hát gi?

Trẻ hát

Bài hát bé khỏe bé ngoan ạ.

Trang 17

2 Giới thiệu:

Để là bé khỏe, bé ngoan các con thường xuyên tập thể

dục vậy các con cùng cô tham gia vào bài tập thể dục

hôm nay nhé nhảy xa Bài tập hôm nay có tên gọi:

Tung bóng lên cao và bắt bóng- Bật nhảy bằng hai

chân

Lắng nghe

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động:

Cho trẻ đi các kiểu đi trên nền nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ

xíu”: Đi thường, đi nhanh, đi bằng mũi bàn chân, đi

bằng gót chân, đi bằng má bàn chân, chày chậm, chạy

nhanh, chạy châm, về hàng ngang tâp BT PTC

* Hoạt động 2: Trọng động:

Bài tập PTC ( tập mỗi động tác 2l x8 nhịp):

- ĐT PT tay- vai: Hai cánh tay xoay tròn vào nhau

+ Giơ 2 tay lên cao

+ Hạ tay xuống

- ĐT chân: nhấn mạnh:

+ Đứng thẳng 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống

hông

+ Nhún xuống,đầu gối khuỵu lại

+ Đứng thẳng lên

- ĐT bụng – lườn:

+ Đứng thẳng quay người sang bên phải

+ Quay người sang bên trái

+ Đứng thẳng

- ĐT bật: + Đứng thẳng, 2tay chống hông.

+ Bật tiến về phía trước

Vận động cơ bản:

- Vận động 1: Tung bóng lên cao và bắt bóng :

Chú ý và tập cùng cô

Trang 18

Chuyển đội hình từ 4 hàng ngang thành 2 hàng ngang

quay mặt vào nhau:

Cô làm mẫu 2 làm

+ Lần 1: không phân tích

+ Lần 2 kết hợp phân tích động tác:

TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng

TH: 2 tay cầm bóng để phái trước, dùng sức của đôi tay

tung bóng mạnh lên cao, mắt nhìn theo bóng và đón bắt

bóng chú ý để không bị rơi bóng

+ Cô làm mẫu lần 3

Gọi 2 trẻ lên làm mẫu cho các bạn quan sát và nhận xét

Cho trẻ thực hiện : Trẻ đứng thành các vòng tròn tung

và bắt bóng

Khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và sửa tư thế tung và

bắt bóng cho trẻ Động viên ,khuyến khích , nhắc nhở

trẻ khi trẻ thực hiện

- Vận động 2: Bật nhảy bằng 2 chân:

Cô giới thiệu tên bài tậpcho trẻ Hỏi trẻ về cách bật:

Con sẽ bật như thế nào?

Cô giới thiệu cách vận động : Các con đang ở đội hình

vòng tròn tay cầm bóng, bắt đầu từ bạn tổ trưởng bật

bằng hai chân chuyển đội hình ra theo các hàng dọc để

- Quan sát cô làm mẫu

- Chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ xung phong làm mẫu.Trẻ thực hiện

Trẻ nói theo cách hiểu của trẻ

- Tích cực tham gia

tiến về đích ở phía trước sao cho tư thế bật đúng và

nhanh đến dích là tổ đó thắng

Cô bao quát trẻ thực hiện bật –Động viên khuyến khích

trẻthực hiện

Đánh giá kết quả của từng tổ

* Hoạt động 4: hồi tĩnh

-Trẻ thực hiện

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	55,82 KB