Bài soạn Giao an lop 5 tuan 21 ( ckt va kn )

- ---Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN - Bảng phụ Ghi đoạn đối thoại mục III.4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của ti

-

-Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN

- Bảng phụ (Ghi đoạn đối thoại mục III.4)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài:

- Nêu MĐYC của tiết học - HS lắng nghe

2 Luyện đọc :

- GV chia 4 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến hỏi cho ra lẽ

+ Đoạn 2:"Thám hoa đền mạng Liễu

- 1 → 2 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm.

3 : Tìm hiểu bài:

+ Ông Giang Văn Minh làm cách nào

để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ

Liễu Thăng”?

* Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ 5 đời

+ Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp

giữa ông Giang Văn Minh và đại

thần nhà Minh?

*2 – 3 HS nhắc lại cuộc đối đáp

+ Vì sao vua nhà Minh sai người ám

hại ông Giang Văn Minh?

*Vua mắc mưu GVM GVM còn lấy việc quân đội thua trên sông Bạch Đằng để đối lại nên làm vua giận

+Vì sao có thể nói ông Giang Văn

Minh là người trí dũng song toàn?

* Nội dung chính của bài là gì?

* Vì GVM vừa mưu trí vừa bất khuất, để giữ thể diện dân tộc ông dám đối lại 1 vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc

(Hs nêu - mục I)

4 Luyện đọc diễn cảm : ’

- Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn

đọc đoạn đối thoại: " Chờ rất lâu lễ

- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

- Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thêm bài 2

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

thành quy trình tính như sau:

- Chia hình đã cho thành hai hình vuông và một hình chữ nhật

- Xác định kích thước của các hình mới

tạo thành

- Hình vuông có cạnh là 20m; hình chữ nhật có các kích thước là 70m và 40,1m

- Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ

đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất

3 Thực hành :

Bài 1: Hướng dẫn để HS tự làm Bài 1 : HS thảo luận để tìm cách tính

Chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật, tính diện tích của chúng, từ đó tính diện tích của cả mảnh đất

Giải :Chiều dài HCN lớn :3,5 x 2 + 4,2 = 11,2 (m)Diện tích HCN lớn :11,2 x 3,5 = 39,2 (m2)Diện tích HCN bé :6,5 x 4,2 = 27,3 (m2)

Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1,

+ Khu đất đã cho chính là hình chữ nhật bao phủ bên ngoài khoét đi hai hình chữ nhật nhỏ ở góc trên bên phải

và góc dưới bên trái

+ Diện tích của khu đất bằng diện tích

cả hình chữ nhật bao phủ trừ đi diện tích của hai hình chữ nhật nhỏ với các kích thước là 50m và 40,5m

3,5m

6,5m

4,2m

Trỡnh bày bài giải

- Kể được một số cụng việc của UBND xó (phường) đối với trẻ em trờn địa phương

- Biết được trỏch nhiệm của mọi người dõn là phải tụn trọng UBND xó (phường)

- Cú ý thức tụn trọng UBND xó (phường)

GD học sinh có ý thức tốt , tích cực tham gia các hoạt động do xã , phờng tổ chức

- Lấy chứng cứ 1của nhận xột 9 từ số thứ tự

II tài liệu , phơng tiện :

- Tranh ảnh về UBND phường, xó

- Thẻ màu

- Bảng phụ, bỳt dạ bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trũ

HĐ 1 : Giới thiệu bài :

HĐ 2 : Tỡm hiểu truyện “ Đến uỷ ban

nhõn dõn phường” :

- HS đọc cho cả lớp nghe, cả lớp đọc thầm

và theo dừi bạn đọc

- HS thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi :

1 Bố dẫn Nga đến UBND phường để

3 Theo em, UBND phường, xó cú vai

trũ như thế nào? vỡ sao? ( GV gợi ý nếu

3 UBND phường, xó cú vai trũ vụ cựng quan trọng vỡ UBND phường, xó là cơ

40,5m

50m

50m 40,5m

30m 100,5m

HS không trả lời được: công việc của

UBND phường, xã mang lại lợi ích gì

cho cuộc sống người dân)

quan chính quyền, đại diện cho nhà nước

và pháp luật bảo vệ các quyền lợi của người dân địa phương

4 Mọi người cần có thái độ như thế nào

đối với UBND phường, xã

4 Mọi người cần có thái độ tôn trọng và

có trách nhiệm tạo điều kiện, và giúp đỡ

để UBND phường, xã hoàn thành nhiệm vụ

- GV giới thiệu sơ qua về UBND xã Sơn

sung để đạt câu trả lời chính xác

- HS lắng nghe, giơ các thẻ: mặt cười nếu đồng ý đó là việc cần đến UBND phường,

xã để giải quyết Mặt mếu nếu là việc không cần phải đến UBND để giải quyết, các HS góp ý kiến trao đổi để đi đến kết quả

+ Thẻ đỏ : ( đúng) : ý b, c, d, đ, e, h, i.+ Thẻ xanh : ( sai) : a, g

a Đây là việc của công an khu vực dân phố/ công an thôn xóm

g Đây là việc của Hội người cao tuổi

1 Nói chuyện to trong phòng làm việc

2 Chào hỏi khi gặp cán bộ phường , xã

3 Đòi hỏi phải được giải quyết công

việc ngay lập tức

4 Biết đợi đến lượt của mình để trình

bày yêu cầu

5 Mang đầy đủ giấy tờ khi được yêu

cầu

6 Không muốn đến UBND phường giải

quyết công việc vì sợ rắc rối, tốn thời

hiện cụng việc.

8 Chào hỏi xin phộp bảo vệ khi được

yờu cầu

9 Xếp hàng theo thứ tự khi giải quyết

cụng việc

10 Khụng cộng tỏc với cỏn bộ của

UBND để giải quyết cụng việc

HĐ 5 : HĐ nối tiếp - HS về nhà tỡm hiểu và ghi chộp lại kết

quả cỏc việc sau:

1 Gia đỡnh em đó từng đến UBND phường, xó để làm gỡ? Để làm việc đú cần đến gặp ai?

2 Liệt kờ cỏc hoạt động mà UBND phường, xó đó làm cho trẻ em

-Chiều :

Lịch sử NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT

I MỤC TIấU :

- Biết đụi nột về tỡnh hỡnh nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 :

+ Miền Bắc được giải phúng, tiến hành xõy dựng CNXH

+ Mĩ – Diệm õm mưu chia cắt lõu dài đất nước ta, tàn sỏt nhõn dõn miền Nam Nhõn dõn ta phải cầm sỳng đứng lờn chống Mĩ - Diệm : thực hiện chớnh sỏch "tố

cộng", "diệt cộng", thẳng tay giết hại những chiến sĩ CM và những người dõn vụ tội

- Chỉ giới tuyến quõn sự tạm thời trờn bản đồ

Gd học sinh lòng yêu nớc , truyền thống đấu tranh chống giặc của dân tộc

II đồ dùng :

- Bản đồ Hành chớnh Việt Nam ( để chỉ giới tuyến quõn sự tạm thời theo quy định

của hiệp định Giơ-ne-vơ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Vỡ sao đất nước ta bị chia cắt? - Mĩ tỡm mọi cỏch phỏ hoại Hiệp định

Giơ-ne-vơ Trong thời giam Phỏp rỳt quõn, Mĩ dần dần thay chõn Phỏp xõm lược miền Nam,

+ Một số dẫn chứng về việc Mĩ - Diệm

tàn sát đồng bào ta

- Chính quyền Ngô Đình Diệm thực hiện chính sách “tố cộng”, “diệt cộng" Với khẩu hiệu “giết nhầm còn hơn bỏ sót “, chúng thẳng tay giết hại các chiến sĩ CM và những người dân vô tội

+ Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá

bỏ nỗi đau chia cắt?

- Không còn con đường nào khác, nhân dân

ta buộc phải cầm súng đứng lên

* Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

- Gọi HS lên chỉ vào bản đồ : vĩ tuyến

17 (sông Bến Hải, cầu Hiền Lương)

- GV kết luận

HĐ 4 : ( làm việc cả lớp) :

- Nguyện vọng của nhân dân ta sau 2 năm, đất

nước sẽ thống nhất, gia đình sẽ sum họp,

nhưng nguyện vọng đó có thực hiện được

không? Tại sao?

- Nguyện vọng đó không thực hiện được-

Vì đế quốc Mĩ và bè lũ tay sai đã khủng

bố, tàn sát đồng bào miền Nam, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta

- Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ của

Mĩ - Diệm được thể hiện qua những hành

động nào

- Nó gây ra hàng loạt vụ thảm sát Đặc biệt ngày 1-12-1958, chúng bỏ thuốc độc vào nước uống, cơm ăn, đầu độc 6000 người ở nhà tù Phú Lợi, làm hơn 1000 người bị chết

- HS ®ọc nội dung bài học.

- Phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời ( Ví dụ: máy tính bỏ túi).

- Tranh, ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời

- Thông tin và hình trang 84, 85 SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối

với thời tiết và khí hậu

- Năng lượng mặt trời còn gây ra nắng, mưa, gió, bão, trên Trái Đất

* GV cung cấp thêm: Than đá dầu mỏ và

khí tự nhiên được hình thành từ xác sinh

vật qua hàng triệu năm Nguồn gốc của các

nguồn năng lượng này là Mặt Trời Nhờ có

năng lượng mặt trời mới có qúa trình quang

hợp của lá cây và cây cối mới sinh trưởng

được

HĐ 3 : Quan sát và thảo luận:

- Kể tên một số công trình, máy móc sử

dụng năng lượng mặt trời ?

* Yờu cầu: Mỗi lần HS lờn chỉ được ghi một vai trũ, ứng dụng; khụng được ghi trựng nhau ( Vớ dụ: phơi thúc, phơi ngụ coi như là trựng ) Đến lượt nhúm nào khụng ghi tiếp được ( sau khi đếm đến 10) thỡ coi như thua

* GV và HS cũn lại theo dừi và nhận xột

3 Củng cố, dặn dũ:

- Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài học sau

- GV nhận xột tiết học

.* HS nêu bài hoc sgk

GV kết hợp giỏo dục mụi trường

-Thứ ba, ngày 25 thỏng 01 năm 2011

Thể dục

tung và bắt bóng nhảy dây bật cao

I/ Mục tiêu:

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời,ôn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác

-Làm quen với động tác bật cao, yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

-Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc vào trò chơi tơng đối chủ động

- Lấy chứng cứ 2 ( NX 6 ) từ số thứ tự

II/ Địa điểm , ph ơng tiện :

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

1.Phần mở đầu.

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu

cầu giờ học

- Đứng thành một vòng tròn xoay các

khớp, cổ tay, cổ chân…Sau đó thực hiện

động tác chao dây rồi bật nhảy tại chỗ

-Thi giữa các tổ với nhau một lần

*Ôn nhảy dây kiểu chân trớctrân sau

*Chọn một số em nhảy đợc nhiều lần lên

nhảy biểu diễn

*Chơi trò chơi “bóng chuyền sáu”

-GV tổ chức cho HS chơi

3 Phần kết thúc.

-Đứng tại chỗ thả lỏng tích cực,sau đó cúi

gập ngời, rung hai vai, hít thở sâu

-GV cùng học sinh hệ thống bài

-GV nhận xét đánh giá giao bài tập về

nhà

-ĐH 4 hàng ngang

-Chớnh tả: ( Nghe - viết) TRÍ DŨNG SONG TOÀN PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU R/D/GI; DẤU HỎI/ DẤU NGÃ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

HĐ 1.Giới thiệu bài :

HĐ 2 : HD HS nghe - viết.

-GV đọc bài chính tả - HS theo dõi trong SGK

- 1HS đọc lạiĐoạn chính tả cho em biết điều gì? *Giang Văn Minh khảng khái khiến vua

nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông.Vua Lê Thần Tông ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ

- HDHS viết từ khó: giận, linh cữu,

+ cái giành

- Bài 3: GV nêu yêu cầu của BT - HS đọc bài

- 3-4 HS lên bảng chơi thi tiếp sức

- 1HS đọc toàn bài thơ3.Củng cố, dặn dò:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- 3HS lên bảng làm vào phiếu

vệ Tổ quốc của mỗi công dân

GV giải thích: câu văn ở BT3 là câu

Bác Hồ nói với bộ đội nhân dịp Bác

Toỏn LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) /T104

I MỤC TIấU:

- Tớnh được diện tớch một số hỡnh được cấu tạo từ cỏc hỡnh đó học

- Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thờm bài 2

II đồ dùng

- GV: Chuẩn bị bảng phụ và cỏc mảnh bỡa cú hỡnh dạng như hỡnh vẽ trong SGK

- HS: Chuẩn bị giấy kẻ ụ vuụng, thước kẻ, kộo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Tớnh diện tớch của từng phần nhỏ, từ

đú suy ra diện tớch của toàn bộ mảnh đất

3 Thực hành :

Bài 1: Theo sơ đồ thỡ mảnh đất đó cho

được chia thành một hỡnh chữ nhật và hai

hỡnh tam giỏc, tớnh diện tớch của chỳng, từ

đú suy ra diện tớch của cả mảnh đất Chỳ ý

rốn luyện kĩ năng thực hiện cỏc phộp tớnh

Bài 1:

Diện tớch tam giỏc AEB :

84 x 28 : 2 = 1176 (m2)Diện tớch tam giỏc AGC :( 63 + 28 ) x 30 : 2 = 1365 (m2)Diện tớch HCN AEGD :

63 x 84 = 5292 (m2)Diện tớch hỡnh ABCD là :

Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1 Bài 2 : HSKG

Bài giải:

Mảnh đất đã cho được chia thành một hình chữ nhật AEGD và hai hình tam giác AEB và BGC

Thực hiện tương tự như bài 1

3 Củng cố dặn dò : - Xem trước bài Luyện tập chung

-Thứ tư, ngày 26 tháng 01 năm 2011

Tập đọc TIẾNG RAO ĐÊM

- Bảng phụ ghi c©u , ®o¹n cÇn híng dÉn häc sinh däc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét + cho điểm

- HS đọc + trả lời câu hỏi bài Phân xử

tài tình B.Bài mới

1 Giới thiệu bài: Dùng tranh(SGK)

2 : Luyện đọc:

-GV chia 4 đoạn

+ Đoạn 1:Từ đầu đến nghe buồn não ruột

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến" bụi mịt mù"

+ Đoạn 3: Tiếp theo đến" cái chân gỗ"

Đoạn 1 + 2:

-Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Tỏc giả nghe tiếng rao vào lỳc nào?

+ Nghe tiếng rao tg cú cảm giỏc gỡ?

+ Đỏm chỏy xảy ra khi nào? Được tả ra

sao?

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

* Vào cỏc đờm khuya tĩnh mịch

* Buồn nóo ruột

*Vào nửa đờm; ngụi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kờu cứu thảm thiết, khung cửa ập xuống, khúi bụi mịt mự

*Đoạn 3 + 4:

-Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Người cứu em bộ là ai? Con người và

hành động của anh cú gi đặc biệt?

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

*Người bỏn bỏnh giũ; là 1 thương binh nặng, chỉ cũn 1 chõn, khi rời quõn ngũ làm nghề bỏn bỏnh giũ, anh cú hành động cao đẹp, dũng cảm; anh bỏo chỏy,

xả thõn, lao vào đỏm cứu chỏy

+ Chi tiết nào gõy bất ngờ cho người

đọc?

-HS lướt đọc toàn bài

*Người ta cấp cứu cho người đàn ụng, bất ngờ phỏt hiện

+ Cõu chuyện gợi cho em ý nghĩ gỡ về

trỏch nhiệm của mỗi người trong cuộc

sống?

*Mỗi cụng dõn cần cú ý thức giỳp đỡ mọi người,cứư người khi gặp nạn,

4 : Đọc diễn cảm :

- Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn

- HS nhắc lại ý nghĩa cõu chuyện

- HS ghi nhớ tinh thần dũng cảm, cao thượng của anh thương binh

-Luyện từ và cõu NỐI CÁC VẾ CÂU GHẫP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.MỤC TIấU:

- Nhận biết được một số từ hoặc cặp quan hệ từ thụng dụng chỉ nguyờn nhõn – kết quả (ND ghi nhớ )

- Tỡm được vế cõu chỉ nguyờn nhõn, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối cỏc

vế cõu (BT1, mục III) ; thay đổi vị trớ của cỏc vế cõu ghộp mới (BT2) ; chọn được quan hệ từ thớch hợp (BT3) ;biết thờm vế cõu tạo thành cõu ghộp chỉ nguyờn nhõn – kết quả (chọn 2 trong số 3 cõu ở BT4)

HS khá giỏi giải thích đợc vì sao chọn quan hệ từ đó , làm toàn bộ bài 4

II.đồ dùng :

- Bảng lớp viết 2 câu ghép ở BT1 (phần Nhận xét).

- Bút dạ + giấy khổ to; Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ :

Vì con khỉ này rất nghịch nên các anh

bảo vệ phải cột dây

Thầy phải kinh ngạc vì chú và có trí nhớ

* Bài 2 :

- Cho HS đọc yêu cầu của BT - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- HS làm bài + trình bày+Các QHT: vì, bởi vì, nên, cho nên, +Cặp QHT: vì nên, bởi vì cho nên, nhờ mà, tại vì cho nên, do mà

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

2: Phần Ghi nhớ : 2 → 3 HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm

3 : Phần Luyện tập :

- HS làm vào vở bài tập, khoanh tròn vào QHT và cặp QHT, gạch 1 gạch dưới vế câu chỉ nguyên nhân, gạch 2 gạch dưới vế câu chỉ kết quả

- Cho HS làm bài vào phiếu + cho HS

trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- 3HS làm bài vào phiếu

- 2HS giỏi làm mẫu:

+ Tôi phải băm bèo thái khoai vì

+ Bởi gia đình nghèo nên chú phải bỏ học

- HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Bài 3:

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- Viết 2 câu lên bảng.Gọi 2HS lên điền

+ Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt

+Tại thời tiết không thuận nên lúa xấu

- Nhận xét + chốt lại ý đúng

- Bài 4 : (Như BT3)

- Lớp nhận xét

* Dành cho HSKG

- HS làm vào vở bài tập Tiếng việt

- Nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm C.Củng cố, dặn dò :

- Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

- Cả lớp làm bài 1, 3 HSKG làm thêm bài 2

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

8

5

m2 Từ đó tính được độ dài đáy của hình tam giác

1 : 2 x 8

Bài 2: Hướng dẫn HS nhận xét: Diện tích

khăn trải bàn bằng diện tích hình chữ nhật

có chiều dài 2m, chiều rộng 1,5m