- Ăn nhiều quả giúp cơ thể khỏe mạnh, khi khỏe mạnh chúng mình sẽ học giỏi - Bạn đội trưởng lên lấy mũ cho đội của mình - Đội quả na đọc thơ - Đội quả xoài đọc thơ - Rất hay ạ - Đội quả [r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ: BÉ CẦN GÌ LỚN LÊN KHỎE MẠNH
Người soạn : nguyen ngoc anh
Ngày soạn : 22/10/2018
Ngày giảng : 23/10/2018
Đối tượng dạy : Lớp 5 tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 22/10/2018 đến 26/10/2018 Ngày duyệt : 22/10/2018
Trang 2CHỦ ĐỀ: BÉ CẦN GÌ LỚN LÊN KHỎE MẠNH
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp - Kiểm tra tư trang của trẻ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trao đổi về phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ - Giúp trẻ dán ảnh lên tường, trò chuyện về đặc diểm sở thích của bản thân, so sánh với các bạn
II Thể dục buổi sáng
Tập các động tác theo bài hát: Bé khỏe bé ngoan
III Điểm danh
- Ghi tên trẻ đến lớp
IV Hoạt động góc
- Góc phân vai “Gia đình”, đóng vai các thành viên trong gia đình, chăm sóc con cái và nấu ăn + Cửa hàng thực phẩm/Siêu thị (quầythực phẩm) Nhà hàng ăn uống (chế biến các món ăn) + Phòng khám nha khoa: Cáh giữ gìn vệ sinh răng miệng và ăn uống hợp lí - Góc tạo hình + Cắt, dán, nặn các loại thực phẩm (4 nhóm) - Góc chơi xây dựng + Xếp hình “ Bé tập thể dục”, xây nhà và xếp đường về nhà bé, xây công viên, ghép hình bé và bạn - Góc sách/Thư viện: + Làm
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1 Đón trẻ Cô đón trẻ từ tay phụ huynh vào lớp Nhắc nhở trẻ chào ông bà bố mẹ,
chào cô giáo và các bạn - Cô gần gũi trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở
trên lớp và hỏi tình hình của trẻ ở nhà Cô cùng kiểm tra lại tư trang của trẻ khi đến
lớp Nhắc trẻ những đồ dùng được mang đến lớp - Cô cho trẻ hát bài “Khuôn mặt
cười” và dán ảnh của trẻ lên tường Cô trò chuyện với trẻ về tên, đặc điểm của trẻ
và các bạn trong lớp - Cô mời trẻ giới thiệu tên, đặc điểm, sở thích của bản thân
trẻ - Hỏi trẻ về tên, đặc điểm,sở thích của các bạn khác trong lớp - Cô giáo dục trẻ
phải biết giữ gìn sức khỏe cho bản thân, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọng gàng
- Trẻ chào ông bà bố
mẹ, cô giáo
và các bạn vào lớp - Trẻ cùng cô kiểm trả đồ dùng của mình -Trẻ hát và dán ảnh
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
- Khởi động: Cho trẻ đi khởi động theo nhạc.Xoay các khớp tay, khớp chân, cho trẻ
dãn cách đều hai hàng - Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Bé khỏe bé ngoan” +
ĐT hô hấp: Thở ra hít vào thật sâu + ĐT tay: Hai tay đưa ra trước , sang ngang +
ĐT chân: Bật đưa chân sang ngang + ĐT bụng lườn: Quay người sang 2 bên + ĐT
bật: Bật tại chỗ - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi bộ hít thở nhẹ nhàng
- Trẻ tập cùng cô -Trẻ tập cùng
cô mỗi động tác 4 lần x 8 nhịp
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ổn định, gọi tên từng trẻ và đánh dấu vào sổ - Trẻ “dạ cô” khi cô gọi đến tên trẻ
Trang 3sách tranh truyện về các nhóm thực phẩm - Góc thiên nhiên: Gieo hạt rau, nhổ cỏ, tưới nước cho hoa, cây cảnh
V Hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có mục đích - Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường + Trò chuyện với trẻ về cách
ăn mặc cho phù hợp và giữ gìn sức khỏe cho bản thân - Cho trẻ hát các bài hát về chủ đề 2 Chơi vận động: - Trò chơi: gieo hạt, ai biến mất 3 Chơi tự do: - Chơi theo ý thích/làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cho trẻ ngồi xúm xít xung quanh cô và cho trẻ hát bài “Mời bạn
ăn” - Cô và các con vừa hát bài gì? - Bài hát nói về gì? - Trò chuyện về chủ đề, cô
nhắc lại chủ đề khám phá 2 Nội dung - Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các
con - Các con có thích không? - Lớp mình sẽ cùng nhau chơi ở các góc * HĐ 1: Thỏa
thuận chơi Cô hỏi trẻ: + Con đã được chơi ở những góc chơi nào? - Cô giới thiệu góc
chơi, nội dung, nhiệm vụ của góc chơi, vai chơi và đồ dùng của góc chơi + Góc phân
vai: Chơi vai gia đình, Cửa hàng thực phẩm, Phòng khám nha khoa + Góc tạo hình:
Cắt, dán, nặn các loại thực phẩm +Góc chơi xây dựng: Xếp hình “Bé tập thể dục”… +
Góc sách/Thư viện: Làm sách tranh truyện về các nhóm thực phẩm + Góc thiên nhiên:
Gieo hạt rau, nhổ cỏ, tưới nước cho hoa, cây cảnh - Cô cho trẻ nhận góc chơi mà trẻ
thích và cho trẻ về góc chơi và tự nhận vai chơi - Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận
được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi * HĐ 2: Quá trình chơi - Giáo viên
phân bố trẻ ở các góc chơi phải hợp lý - Cô đóng một vai chơi chơi cùng trẻ, , gợi mở
giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi, hành động chơi - Cô quan sát hướng dẫn những trẻ còn
lúng túng trong khi chơi chưa biết cách chơi - Đổi vai chơi cho trẻ nếu trẻ có nhu cầu
* HĐ 3: Kết thúc quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi nhận xét - Cô hướng trẻ tới
góc chơi chính cho trẻ nhận xét - Cô mời trẻ lên trình bày ý tưởng - Cô nhận xét góc
chơi và vai chơi nổi bật 3 Kết thúc - Cô nhận xét , tuyên dương trẻ
- Trẻ hát cùng cô -Mời bạn
ăn Có ạ -Góc xây dựng, góc tạo hình
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận góc chơi - Trẻ nhận vai chơi - Trẻ chơi - Trẻ nhận xét -Trẻ nói lên ý tưởng của trẻ - Trẻ cất đồ dùng, đồ chơi
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1 Hoạt động có mục đích: - Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ - Giới thiệu
buổi đi dạo chơi quan sát -Cho trẻ quan sát thời tiết: - Các con thấy thời tiết hôm nay
như thế nào? + Trò chuyện với trẻ về cách ăn mặc cho phù hợp và giữ gìn sức khỏe cho
bản thân - Cho trẻ hát các bài hát về chủ đề - Cô giáo dục trẻ: Bảo vệ sức khỏe để có
sức khỏe tốt Ăn uống đủ chất, vệ sinh cơ thể sạch sẽ và chăm tập thể dục 2 Trò chơi:
(+) Trò chơi vận động: Gieo hạt, ai biến mất - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hướng
dẫn trẻ cách chơi và luật chơi cho mỗi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Khi trẻ chơi
thành thạo cô để trẻ tự thỏa thận và tổ chức Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
-Cô chơi cùng trẻ 3 Chơi tự do: Chơi với cát, nước và chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài
trời - Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở khi cần thiết để đảm bảo
an toàn cho trẻ - Cuối buổi chơi, cô tập trung trẻ nhận xét buổi chơi , cho trẻ đi rửa tay
- Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát thời tiết - Trẻ trò
chuyện cùng cô Trẻ hát -Trẻ lắng nghe
Trang 4-VI Hoạt động ăn trưa
- Chuẩn bị trước khi ăn: Kê bàn ghế, rửa tay - Trong khi ăn - Khi ăn xong: Cất bát thìa, vệ sinh
cá nhân
VII Hoạt động ngủ trưa
- Chuẩn bị trước khi ngủ - Trong khi trẻ ngủ - Sau khi ngủ dậy
VIII Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ nhàng - Ăn bữa chiều - Ôn bài cũ - Trò chơi: Gieo hạt, Ai biến mất - Trò chơi kidsmart, happy kids - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần ( Rèn tiêu chuẩn bé sạch, bé ngoan, bé chăm) - Vệ sinh trả trẻ ( Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định lễ phép chào cô, bạn ra về
và cho trẻ về lớp
Trẻ chú ý
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
(*) Chuẩn bị trước khi ăn - Hướng dẫn trẻ kê ghế vào bàn - Cho trẻ ra xếp 3 hàng
Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đứng thao tác theo 6 bước - Cô giới thiệu món ăn,
kích thích trẻ muốn ăn Giáo dục trẻ trước khi ăn cơm mời cô giáo và các bạn, khi ăn
không nói chuyện…Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong phải đi vệ sinh, đánh răng, lau
mặt, uống nước… - Cô mời trẻ ăn cơm (*) Trong khi ăn: - Cô tạo không khí vui vẻ,
thoải mái, động viên trẻ ăn hết xuất - Cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải và tay trái giữ
bát, xúc cơm gọn gàng sao cho không rơi vãi - Động viên trẻ ăn hết suất (*) Khi ăn
xong: - Cô hướng dẫn trẻ ăn xong cất bát, thìa, đúng nơi quy định Cho trẻ đi vệ sinh
cá nhân (uống nước, đánh răng…) Cô nhắc nhở trẻ không chạy nhảy, hoặc đùa
nghịch sau khi ăn (*) Củng cố - Cô hỏi lại trẻ hôm nay ăn cơm với gì? - Cô nhận xét
buổi ăn và tuyên dương trẻ Giáo dục
- Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện -Trẻ lắng nghe - Trẻ mời cô, các bạn - Trẻ cầm thìa tay phải, tay trái giữ bát - Trẻ
đi vệ sinh cá nhân - Trẻ trả lời
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
(*) Chuẩn bị trước khi ngủ: - Cô kê phản, dải chiếu và cho trẻ xếp gối cùng
cô - Cô cho trẻ lần lượt đi lau mặt, rửatay - Cô cho trẻ lên phản ngủ - Cô cho
trẻ đọc bài thơ: Giờ đi ngủ và cho trẻ ngủ (*) Trong khi trẻ ngủ: - Khi trẻ đã
ngủ cô luôn luôn quan sát theo dõi trẻ (*) Sau khi ngủ dậy: - Cô nhắc nhở trẻ
cất gối vào đúng nơi quy đinh và nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Cô cất phản,
chiếu
- Trẻ thực hiện công việc cùng cô
- Trẻ vệ sinh cá nhân Trẻ ngủ -Trẻ cất đồ đúng nơi quy định
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
- Cho trẻ xếp thành vòng tròn vận động nhẹ nhàng theo bản nhạc - Cô cho trẻ ổn
định ngồi vào bàn Cô nhắc nhở trẻ ăn hợp vệ sinh, khi ăn không nói chuyện
-Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học về chủ đề nhánh - -Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ
biến luật chơi và cách chơi Sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần tùy vào hứng thú của trẻ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng cùng
cô Trẻ ăn -Trẻ hát,-Trẻ đọc
Trang 5B Hoạt động học
Tên bài: Văn Học: Thơ : "Ăn quả "
Lĩnh vực: PTNT
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
Ngày soạn: 22/10/2018
Ngày dạy: 23/10/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Trẻ đọc thơ diễn cảm, thể hiện được nhịp điệu của bài thơ, diễn tả cảm xúc qua nét mặt cử chỉ điệu bộ - Biết tác dụng của các loại quả
2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia tiết học - Thích ăn các loại quả - Biết bảo vệ môi trường bỏ rác vào thùng - Trẻ chơi vui đoàn kết
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
- Mũ ba loại quả cho trẻ (quả na, quả xoài, quả táo) - Vòng thể dục, các loại quả có màu khác nhau, ba cái rổ, chữ số
2 Đồ dùng của trẻ
- Mũ ba loại quả cho trẻ (quả na, quả xoài, quả táo)
III Tiến hành
- Cô cho cho trẻ lấy đồ chơi ở các góc mà trẻ thích ra chơi Cô bao quát hướng
dẫn gợi ý trẻ chơi - Cô là người dẫn chương trình, trẻ thể hiện các bài thơ, bài
hát mà trẻ đã được học trong chủ đề - Cô từng tổ trường lên nhận xét bạn trong
tổ, các trẻ ở các tổ nhận xét lẫn nhau Cô cho nhận xét bản thân Sau đó cô nhận
xét, tuyên dương, động viên trẻ Phát bé ngoan cho trẻ - Cô cho trẻ rửa tay, lau
mặt sạch sẽ Cô chuẩn bị trang phục quần áo và chải tóc gọn gàng cho trẻ - Nhắc
trẻ chào cô, bố mẹ và các bạn
các bài đã học Trẻ chơi -Trẻchơi - Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xét -Trẻ thực hiện - Trẻ chào cô, bố mẹ
và các bạn
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề - Chào mừng các bé đến với chương trình: - Trẻ lắng
Trang 6“Bé yêu thơ” với chủ đề các loại quả Đến với chương trình: “Bé yêu thơ” ngày hôm
nay có sự góp mặt của các cô giáo và các bạn lớp 5 tuổi A2 trường mầm non Việt
Dân một tràng pháo tay để chào mừng các bạn nào Chương trình giao lưu ngày hôm
nay chúng ta sẽ trải qua 3 phần Phần 1: Nghe và hiểu nội dung bài thơ Phần 2: Bé
thể hiện tài năng của mình Phần 3: Ai nhanh hơn 2 Giới thiệu bài - Đến với chương
trình: “Bé yêu thơ” hôm nay cô mang đến cho các con một bài thơ rất hay, đó là bài
thơ “Ăn quả” do cô Hồng Thu sưu tầm Cô mời các con hãy tìm cho mình một chỗ
ngồi thuận tiện để nghe cô đọc nhé Không để các con phải đợi lâu hơn nữa bây giờ
chúng ta sẽ bước vào phần một đó là: Nghe và hiểu nội dung bài thơ 3 Hướng Dẫn
3.1 Cô dọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm, thể hiện điệu bộ nét mặt
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? + Bài thơ “Ăn quả” do ai sưu tầm ? - Cô
đọc lần 2: + Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp tranh trên màn hình - Cô đọc trích dẫn, giới
thiệu nội dung bài thơ và đàm thoại cùng trẻ: - Cô đọc diễn cảm, thể hiện điệu bộ nét
mặt 3.2 Đàm thoại - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ “Ăn quả”
này do ai sưu tầm ? - Bài thơ nói đến việc chúng ta phải ăn nhiều quả để cơ thể khỏe
mạnh đấy Bé ăn nhiều quả Người khỏe mạnh ra Thế bé ăn quả gì để cơ thể rắn chắc?
Đúng rồi, đó là quả na Bé ăn quả na Càng thêm rắn chắc Khi ăn quả na vào thì cơ thể
chúng mình càng thêm rắn chắc đấy Câu thơ nào thể hiện điều đấy? Còn ăn quả mận
thì thế nào? Bé ăn quả mận Da dẻ hồng hào Mỗi quả một vị, một tác dụng khác nhau
quả đào có lợi ích gì?(Quả đào giúp chúng mình sạch răng sạch lưỡi) Bé ăn quả đào
Sạch răng sạch lưỡi Thế còn quả bưởi có nhiều chất gì? Bé ăn quả bưởi Nhiều sinh tố
C Bưởi lại có nhiều sinh tố C, các con có biết sinh tố C là gì không? Sinh tố C có
nghĩa là vitamin C đấy các con ạ Các con nhớ ăn nhiều các loại quả chứa nhiều
vitamin C để tăng cường sức đề kháng cho cơ thể nhé! Khi ăn quả lê thì chúng mình
cảm thấy thế nào? Đúng rồi quả lê khi ăn vào cơ thể chúng mình sẽ cảm thấy mát
mẻ Bé ăn quả lê Càng thêm man mát Và cuối cùng tác giả đã khuyên chúng mình ăn
nhiều quả để làm gì? Bé ăn nhiều quả Bé ăn nhiều vào Khỏe mạnh hồng hào Chăm
ngoan học giỏi ( Ăn nhiều quả giúp cơ thể khỏe mạnh, khi khỏe mạnh chúng mình sẽ
học giỏi) - Chúng mình vừa được nghe và hiểu nội dung bài thơ rồi bạn nào có thể
nói cho cô và các bạn biết cảm nhận của con khi nghe xong bài thơ? Bây giờ chúng
ta sẽ bước vào phần hai đó là “Bé thể hiện tài năng của mình” 3.3 Dạy trẻ đọc thơ
-Để thêm phần sôi nổi, cô Ánh sẽ tặng mỗi bạn một chiếc mũ Cô mời 3 bạn tổ trưởng
lên lấy mũ phát cho các bạn Bây giờ cô mời đội quả na đứng lên đọc bài thơ cho cả
lớp nghe! - Tiếp theo, cô xin mời đội quả Xoài - Chúng mình thấy đội quả Xoài đọc
thơ như thế nào? Còn tổ nào chưa được đọc thơ? Đúng rồi! cô mời đội quả táo - Cô
mời 3 bạn xuất sắc nhất đại diện của 3 tổ lên đây đọc thơ - Và cuối cùng là giọng thơ
xuất sắc nhất đến từ trường MN Việt Dân xin mời con Cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Giaó dục: Các con ạ! Ăn các loại quả có rất nhiều ích lợi Vì thế, chúng mình phải
thường xuyên ăn hoa quả để cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào Trước khi ăn chúng
mình phải làm gì? * Cả 3 đội hôm nay đã thể hiện tài năng của mình rất xuất sắc và
cô quyết định tặng cho mỗi đội một món quà, xin mời 3 bạn tổ trưởng đại diện cho tổ
mình lên nhận quà nào - Xin một tràng pháo tay để chúc mừng ba đội Các con ơi!
Trong giỏ quà cô vừa tặng các con có gì? 3 4: Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
-Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 đội xếp thành 3 hàng dọc Khi có hiệu lệnh của
cô thì mỗi đội một bạn nhặt 1 quả sau đó bật qua 3 chiếc vòng và lên bày vào đĩa quả
của đội mình, sau đó chạy về đập tay vào bạn tiếp theo thì bạn tiếp theo mới được
nghe - Trẻ
vỗ tay - Trẻ lắng nghe -Bài thơ: Ăn quả - Do cô Hồng Thu sưu tầm -Bài thơ: Ăn quả - Do cô Hồng Thu sưu tầm
-Ăn quả na
Bé ăn quả
na Càng thêm rắn chắc - Quả đào giúp chúng mình sạch răng sạch lưỡi -Nhiều sinh
tố C - Vâng
ạ - Cơ thể chúng mình
sẽ cảm thấy mát mẻ
-Ăn nhiều quả giúp cơ thể khỏe mạnh, khi khỏe mạnh chúng mình
sẽ học giỏi -Bạn đội trưởng lên lấy mũ cho đội của mình - Đội quả na đọc thơ - Đội quả xoài đọc thơ Rất hay ạ -Đội quả táo
- 3 bạn đại diện lên đọc
Trang 7nhặt quả Các đội đã sẵn sàng chưa? Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi
-Kiểm trẻ kết quả - Cô đếm quả rồi gắn số 4 Củng cố - giáo dục - Hỏi trẻ hôm nay
được học gì? + Các con được chơi trò chơi gì? - Cô giáo dục trẻ 5 Kêt Thúc - Cô
nhận xét – tuyên dương trẻ
thơ - Cá nhân trẻ đọc thơ - Rửa sach và gọt
vỏ - Trẻ lắng nghe Sẵn sàng Trẻ chơi -Thơ: Ăn quả - Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Trẻ lắng nghe