Giao an mam non 3 tuoi

- Lần 1: Cô đọc thơ theo tranh chữ to: Giới thiệu tên bài thơ, tác - Chơi được các trò chơi “Ai giả, tóm nội dung giáo dục: Bài thơ nói về bàn tay rất đẹp, ví đoán giỏi và luồn luồn tổ [r]

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 07

Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh (2 tuần).

Thời gian thực hiện: Từ ngày 19/10 đến ngày 23/10/2015 (tuần 2).

I/ Yêu cầu:

- Trẻ biết được 1 số món ăn cần cho cơ thể bé Biết một số thực phẩm cần cho cơ thể bé, 1 số thực phẩm không tốt cho cơ thể

- Trẻ hát thuộc bài hát “Nào! Chúng ta cùng tập thể dục” Hứng thú nghe cô hát và chơi trò chơi âm nhạc “Ai đoán giỏi”

- Biết dán vòng đeo cổ

- Cháu biết “Đi theo đường dích dắc” và chơi được trò chơi “Đuổi bóng”

- Cháu biết tên gọi và đặc điếm của hình tròn, hình vuông

- Thuộc bài thơ “Xòe tay”

- Tập cho cháu có kỹ năng lót, bôi hồ ở mặt trái tờ giấy màu, bôi từ trong ra ngoài dán vào sợi dây Sau đó cháu biết miết giấy

- Phát triển khả năng quan sát, mạnh dạn giao tiếp để trả lời câu hỏi của cô Thông qua đó giúp cho trẻ phát triển ngôn ngữ

- Múa được các động tác bài “Nào! Chúng ta cùng tập thể dục” theo cô

- Kiểm soát được vận động khi đi thay đổi hướng theo đường dích dắc Khi đi không giẫm lên vạch, không đi ra ngoài, tư thế người ngay ngắn Phát triển khéo léo cho trẻ

- Đọc được theo cô từng câu bài thơ “Xòe tay”, trả lời được một số câu hỏi trong bài thơ

- Trẻ có kỹ năng quan sát, lăn hình sờ hình, sử dụng đúng thuật ngữ toán học

- Biết thể hiện một số hành vi văn minh lịch sự trong giao tiếp, sinh hoạt, biết chăm sóc bản thân

- Biết thực hiện những nhận biết về bản thân qua lời nói và qua các sản phẩm tạo hình

- Giáo dục cháu biết ngày 20/10 là ngày Phụ nữ Việt Nam; ngày dành cho bà, mẹ, cô giáo,…

- Trò chuyện về thứ, ngày, tháng trong ngày (tuần).

- Dự báo thời tiết

- Giáo dục biển báo: Cấm đi ngược chiều, đường người đi bộ sang ngang

- Mở chủ đề: Các con có biết mình cần gì để lớn lên và khỏe mạnh không? Ngoài tập thể dục ra chúng ta cần ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng Ở nhà ai nấu cho các con ăn? Thế mẹ thường nấu những món ăn gì? (trẻ kể) Tuần này chúng ta sẽ tiếp tục học về chủ đề nhánh “ Bé cần gì để lớn lên

và khỏe mạnh” nữa nè, tìm hiểu về những món ăn cần cho bé, nhận biết hình vuông, tròn và 1 số kiến thức khác

 Giáo dục cháu ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể phát triển khỏe mạnh, bình thường Biết giữ gìn vệ sinh thân thể như thường xuyên tắm gội mỗi ngày, cắt ngắn móng tay chân, đầu tóc gọn gàng để phòng tránh 1 số bệnh cho bản thân Giáo dục trẻ biết tiết kiệm năng lượng: Biết tắt đèn tắt quạt khi ra khỏi phòng, tắt ti vi khi không xem

 Giáo dục cháu biết ngày 20/10 là ngày Phụ nữ Việt Nam Giáo dục cháu biết yêu thương, kính trọng những người thân trong gia đình, biết giúp đỡ ba mẹ 1 số công việc vừa sức

- Tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần:

+ Đến lớp đúng giờ, chào cô vào lớp, cất cặp dép đúng nơi quy định.

+ Giờ học ngoan, chú ý Giờ chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi của bạn.

+ Không nghịch phá nước khi vào nhà vệ sinh.

- Điểm danh bạn vắng trong tổ, lớp

2) Thể dục sáng

- Hô hấp: Thổi nơ (4l/4n)

- Tay 5: Từng tay đưa lên cao, 2 tay dang ngang (4l/4n) → Tập kết hợp với bông tua

- Bụng 5: 2 tay đưa lên cao, nghiêng người sang 2 bên (4 l/4n)

- Chân: Đứng khụy gối (4l/4n)

- Bật: Bật tách chụm chân (4l/4n)

3) Hoạt động học

Phát triển nhận thức:

- Khám phá khoa học

+ Bé cần ăn

Phát triển thẩm mỹ

+ Dạy hát và vận động minh họa

“Nào! Chúng ta cùng tập thể dục”

Phát triển thẩm mỹ

- Hoạt động tạo hình:

+ Dán vòng đeo

Phát triển thể chất:

- Phát triển vận động:

+ Đi theo đường

Phát triển nhận thức:

- Làm quen với biểu tượng toán

+ Dạy trẻ nhận

những gì? (TT).

+ Nghe hát “Tập đếm”

+ Trò chơi “Ai đoángiỏi”

cổ (mẫu) dích dắc

+ Trò chơi “Đuổi bóng”

Phát triển ngôn ngữ:

- Thơ “Xòe tay”

biết, gọi tên hình tròn, hình vuông

- TCVĐ: Oẳn tù tì

- Chơi tự do

HĐCMĐ: Trứng chìm trứng nổi

- TCVĐ: Trốn mưa

- TCDG: Chi chi chành chành

- Chơi tự do

5) Hoạt động góc

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé

+ Biết sử dụng gạch để xây tạo thành ngôi nhà, trang trí xung quanh sân có nhiều hoa, vườn rau… Trẻ biết xếp cạnh đặt chồng và sáng tạo khi chơi Cháu chơi ngoan, trật tự

- Góc phân vai: Nấu ăn,bán hàng, bác sĩ.

+ Trẻ biết được góc chơi, biết phân vai chơi, thể hiện được vai chơi Biết giao lưu giữa các nhóm chơi Trẻ làm quen với việc bán món ăn tốt cho cơ thể

- Góc đọc sách, học tập: Xem tranh, truyện về các giác quan của bé, phân loại tranh lô tô thực

phẩm

+Rèn kĩ năng xem sách, lật sách, cất sách Biết trả lời câu hỏi sau khi xem xong truyện Hứng thú khi chơi

- Góc nghệ thuật: Tô màu quần áo, tô theo hình bàn tay, làm sọt rác, thùng xách nước.

+ Trẻ biết sử dụng kĩ năng tô màu để tô Trẻ chơi trật tự ở các nhóm chơi Biết sử dụng vật liệu mở

để làm ra sản phẩm

- Góc khám phá khoa học: Nhận biết hình tròn, hình vuông.

+ Biết được đặc điểm của hình tròn, hình vuông Phân loại đồ dùng – đồ chơi có dạnh hình tròn, hình vuông

- Cô lần lượt hướng dẫn cháu các thao tác vệ sinh: Rửa tay, lau mặt, làm vệ sinh theo từng tổ

6) Vệ sinh, ăn

trưa, ngủ

- Nhắc cháu ngồi vào bàn ăn, nhận cơm theo tổ, trật tự Giáo dục dinh dưỡng, vệ sinh trong khi ăn

Ăn nhanh, không làm rơi vãi thức ăn, có thói quen văn minh trong ăn uống

- Ăn xong cho trẻ đánh răng

- Ngủ ngoan, không nói chuyện

* Lao động tự phục vụ: Nhặt lá rụng, rác trong bồn hoa

- Trò chơi: Mèo và chim sẻ

* Ôn vỗ tay theo nhịp “Mời bạn ăn”

- Trò chơi: Con rùa

* Tập cho trẻ thao tác đánh răng.

* Ôn thơ “Xòe tay”

- Trò chơi: Con bò

8) Vệ sinh,

trả trẻ

- Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét trẻ, giáo dục lễ giáo cho trẻ

- Trao đổi về tình hình học tập của trẻ trong ngày

- Phối hợp phụ huynh rèn cho cháu các đề tài sắp học vào ngày hôm sau

và một số thực phẩm có hại cho cơ thể

- Phát triển khả năng quan sát,mạnh dạn giao tiếp để trả lời

câu hỏi của cô Thông qua đó

giúp cho trẻ phát triển ngôn

ngữ

- Cháu ăn nhiều món ăn để cơ

thể khỏe mạnh

* Nội dung lồng ghép:

- GDDD: Giáo dục không ăn

nhiều bánh kẹo ngọt và nước

uống có gas

II/ Chuẩn bị:

- Thực phẩm thật bỏ trong

bịch nilong trắng: Rau cải, củ

cà rốt, quả đu đủ; Bánh mì,

bắp, gạo…

- Những thức ăn nhựa để trẻ

chọn

- Các con biết những món ăn nào cần cho cơ thể bé?

- Để chế biến được những món ăn đó các con nhìn xem cô mua được những gì nha!

- Các con nhìn xem cô có gì đây? Rau xanh có nhiều chất gì? (vitamin) Ăn nhiều rau giúp cơ thể như thế nào? (mát mẻ) Ăn trái cây giúp cơ thể chúng ta như thế nào? (da dẻ hồng hào).Vì sao? (có nhiều vitamin)

 Ăn các loại rau xanh và trái cây có nhiều vitamin nên rau xanh và trái cây thuộc nhóm vitamin

* Chơi “Trốn cô”

- Cá và tôm có nhiều chất gì? (đạm)

- Ăn vào giúp cơ thể như thế nào? (nhanh tăng cân, thông minh)

- Ngoài cá, tôm thuộc nhóm chất đạm còn có trứng, thịt

 Cô tóm lại, lớp đồng thanh

* Lớp đọc cùng cô “Hạt gạo làng ta”

- Gạo chế biến được gì nào? (cơm, cháo, )

- Cơm có nhiều chất gì? (bột đường)

- Còn có thực phẩm nào thuộc nhóm chất bột đường nữa?

Cô tóm lại: Cơ thể của con người đặc biệt là các bạn nhỏ phải

ăn đầy đủ các thức ăn như ăn rau, trái cây, cơm, thịt,cá, trứng, tôm cua Ngoài ra còn bổ sung thêm dầu ăn trong khi nấu thức

ăn Tất cả các thức ăn trên sẽ cung cấp đầy đủ các dưỡng chất cần thiết để các con khỏe mạnh, thông minh, mau lớn Bên cạnh

đó các con cần uống thật nhiều nước để cơ thể không bị mất nước

- Cháu hứng thú khi học và chơi.

* Tuy nhiên có 1 số món ăn không lợi cho cơ thể của con đó là gì? (bánh kẹo, nước ngọt, cà phê)

Cô tóm lại giáo dục cháu không ăn nhiều bánh kẹo, uống nhiều nước ngọt và uống cà phê sẽ làm sâu răng và không có lợi cho sức khỏe của các con

* Cho cháu chọn thực phẩm theo yêu cầu của cô

3/ Hoạt động 3: Củng cố

- Nhóm ráp tranh các loại thực phẩm

- Nhóm khoanh tròn thực phẩm tốt cho bé

- Tô màu thực phẩm cần cho bé

- Nối thực phẩm về đúng nhóm

- Trong đoạn băng vừa rồi các con thấy ai xuất hiện nhiều nhất?

- Các con có biết tại sao họ lại được nhắc đến nhiều như vậy?

- Các con biết gì về ngày 20/10? (ngày dành cho những ai?)

- Mọi người thể hiện sự quan tâm bằng cách nào?

- Ở gia đình các con vào ngày này bố và các con sẽ chuẩn bị quà

gì dành tặng bà và mẹ, em gái hoặc chị gái của con?

- Lớp mình vào ngày đó các bạn trai sẽ chuẩn bị quà gì tặng các

* Dạy trẻ bài đồng I/ Yêu cầu:- Cháu biết tên bài đồng dao

bạn gái và chúc các bạn gái điều gì?

- Các con sẽ có những lời chúc gì với các cô giáo ở lớp, bà và

mẹ của con ở nhà?

Cô tóm lại: Ngày 20/10 là ngày Phụ nữ Việt Nam, đây là lễ kỉ niệm có rất nhiều hoạt động diễn ra dành tặng và tôn vinh nhữngngười phụ nữ Những người phụ nữ đó là bà, mẹ, cô giáo, các bạn gái bên cạnh các con Vào ngày này những người thân thường thể hiện tình cảm của mình qua những món quà, những lời chúc…dành tặng những người phụ nữ mình yêu thương để cảm ơn và thể hiện sự chia sẻ những khó khăn vất vả hằng ngày

- Pha màu nước thả vật chìm, nổi

- Xâu hoa dâm bụt

- Cháu hát và kết hợp múa minh họa theo từng động tác của bài hát “Nào! Chúng ta cùng tập thể dục” Hưởng ứng

bí”

Đúc bầu, đúc bí

Đúc bầu, đúc bí

Bí cội, bí ngọn Leo cây, leo cối Leo tới leo lui Đến rằm tháng mười Các anh các ả Treo cả mi lên Chặt tay chặt chân Trái mô già thì rụng.

- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài đồng dao

- Cô đọc lần 2: Hỏi tên bài đồng dao

- Mời lớp, tổ, nhóm đọc Cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ

- Lớp đọc lại lần cuối

- Cô hỏi tên bài đồng dao

- NXTD

III/ Tiến trình:

1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp giới thiệu bài

* Sáng các con đến lớp các con được cô cho các con làm gì? (chơi đồ chơi, tập thể dục)

 Giáo dục cháu tập thể dục

- Cô Thu Hiền cũng sưu tầm được một bài hát rất hay nói về việc tập thể dục, bài hát có tựa đề là gì? (Nào! Chúng ta cùng tậpthể dục)

- Để bài hát sinh động hơn cô sẽ dạy cho các con vận động minh

II/ Chuẩn bị:

- Đàn, một số nhạc cụ, mũ chóp

họa nha!

2/ Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức a/ Dạy vận động minh họa “Nào! Chúng ta cùng tập thể dục” (TT)

- Cô múa lại theo nhạc

- Lớp múa theo cô từng động tác

- Nhóm 1,2 múa theo cô

+ Cô chú ý sửa sai động tác cho trẻ

- Cháu thích hát múa cùng cô

- Cả lớp múa lại cùng cô

b/ Nghe hát “Tập đếm”.

* Chơi “Đập bàn tay” Các con có thường chơi với ngón tay của mình không? Có 1 bài hát nói về tập đếm rất hay cô hát tặng cả lớp nha!

- Lần 1: Cô mở nhạc cho cháu nghe + cả lớp đứng lên vận động theo + giới thiệu tên bài hát, tác giả, tóm nội dung, giáo dục

- Lần 2: 2 trẻ múa + cả lớp đứng lên vận động theo

- Lần 3: Cô hát cả lớp minh họa

c/ Trò chơi “ Ai đoán giỏi”.

- Cô hỏi cách chơi: 1 bạn lên đội mũ chóp, 1 bạn ở dưới hát to, rõ Sau khi bạn ở dưới hát xong, bạn đội mũ chóp bỏ mũ ra và đoán tên bài hát và tên bạn hát Bạn ngồi dưới không được nhắc bạn và im lặng để bạn nghe

- Lớp chơi 2-3 lần

- Sau khi trẻ biết chơi cô nâng yêu cầu trò chơi

1/ Hoạt động 1: HĐCMĐ: Làm quen thơ “Xòe tay”

- Lớp vận động “Tay thơm tay ngoan” Bài hát nói về gì?

Cô giới thiệu

- Lần 1: Cô đọc thơ theo tranh chữ to: Giới thiệu tên bài thơ, tác giả, tóm nội dung giáo dục: Bài thơ nói về bàn tay rất đẹp, ví như bông hoa nở, như trang vở Thế cô đố lớp mình vì sao mình phải thường xuyên giữa cho tay sạch sẽ? Nếu mình không giữ cho tay sạch sẽ thì cơ thể mình sẽ bị sao? Rửa tay đúng thao tác

là rửa như thế nào?

- Cô đọc 2, 3 lần cho trẻ nghe

- Bài thơ này hôm sau cô sẽ dạy lại cho các con đọc lại nha!

2/ Hoạt động 2: Trò chơi

- TCHT: Ai đoán giỏi

- TCDG: Luồn luồn tổ dế

3/ Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Xâu hoa nhựa

- Thả vật vào nước, đong nước

- Chơi đồ chơi ngoài trời

- Cháu không chạy nhảy vào bồn hoa, không bôi bẩn vào quần áo, rửa tay sạch sẽ sau khi lao đông.

- Giáo dục cháu không vứt rácbừa bãi

II/ Chuẩn bị:

- Thùng rác, khăn , nước, xà phòng

I/ Yêu cầu :

- Cháu biết kể màu sắc, hình dạng của vòng đeo cổ trên tranh mẫu của cô, và biết dán

III/ Hướng dẫn hoạt động:

*Lớp hát “Ra vườn em chơi”

- Các con thích ra vườn hoa chơi không? Hôm nay cô sẽ dẫn cáccon ra sân chơi và nhặt lá cây, để sân, bồn hoa thêm đẹp nha!

- Cô chia lớp thành 2 nhóm

+ Nhóm 1: Nhặt rác bồn hoa

+ Nhóm 2: Nhặt lá rụng

- Cô nhận xét 2 nhóm thực hiện, tuyên dương và nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đi rửa tay

* Trò chơi: Mèo và chim sẻ

III/ Tiến trình:

1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp giới thiệu bài

- Chơi “Đi chợ” Cô đi chợ mua được gì đây? (cái lược, kẹp tóc)

Cô còn mua được gì nữa? (vòng đeo cổ) Vòng đeo cổ này như thế nào, có đẹp không?

- Hôm nay cô sẽ cho lớp mình dán vòng đeo cổ

theo hướng dẫn.

- Rèn luyện kỹ năng bôi hồ ở

mặt trái tờ giấy màu, bôi từ

trong ra ngoài và cách sử dụng

giấy lót, giấy miết

- Giáo dục cháu không bôi hồ

ra quần áo bàn ghế, biết tiết

kiệm hồ

II/ Chuẩn bị :

- Tranh mẫu của cô

- Giấy, hồ, giấy lót, giấy miết,

hình tròn đường kính 2 cm

nhiều màu

2/ Hoạt động 2: Giới thiệu và phân tích mẫu

* Nhìn xem cô có gì đây? (tranh)

- Trong tranh của cô có gì? (nhiều hình tròn)

- Các hình tròn này có màu gì?

- Những hình tròn cô dán vào đâu? Để tạo thành cái gì?

- Các hình tròn cô dán như thế nào? (dán cạnh nhau)

- Trước khi dán cần làm gì? (ướm thử)

- Cô dùng gì để dán hình tròn vào sợi dây? (hồ)

- Cô dán như thế nào?(bôi hồ từ trong ra ngoài mặt trái của hình tròn)

 Cô tóm lại: Đây là tranh cô dán chiếc vòng để đeo cổ, cô dùng nhiều hình tròn màu xanh đặt cạnh nhau và dùng tăm bông bôi hồ vào mặt trái hình tròn dán lại để tạo thành vòng để đeo

cổ Trước khi dán cô ướm thử các hình tròn lên sợi dây

* Đọc thơ “Đôi mắt của em”

- Đôi mắt bé nhìn thấy gì đây?

-Tương tự cô cho cháu quan sát mẫu thứ 2 dán xen kẽ 1 hình tròn màu này và 1 hình tròn màu khác Đàm thoại như tranh 1

* Cô dán mẫu: Cô có tranh vẽ sẵn 1 sợi dây Trước tiên cô sẽ ướm thử đặt cạnh các hình tròn lên sợi dây, sau đó đặt 1 hình tròn lên giấy lót dùng tăm bông chấm hồ bôi mắt trái của hình tròn, bôi từ trong ra ngoài và dán lên chỗ vừa ướm của sợi dây Dán lên sợi dây sao cho không chườm sợi dây ra ngoài Tương tự cô dán hình tròn tiếp theo và dán hết các hình tròn sao cho cáchình tròn không dán chồng lên nhau

- Các con có thể dán xen kẽ 1 hình tròn to với 1 hình tròn nhỏ hoặc 1 màu này với 1 màu khác

- Cho cháu mô phỏng thao tác

2/ Hoạt động 2: Trẻ thực hiện (mở nhạc )

- Để mẫu cho trẻ xem.

- Cô quan sát hướng dẫn cháu dán Nhắc cháu không bôi hồ ra quần áo, bàn ghế và biết tiết kiệm hồ

- Báo thời gian

- Thực hiện đúng luật của trò chơi.

- Hứng thú chơi cùng cô và bạn

II/ Chuẩn bị:

- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng

- Các chướng ngại vật: Bóng bay, khối ghỗ, ghế băng, vòng thể dục, cổng chui…(bố trí rải rác trên sân)

3/ Hoạt động 3: NXSP

- Con thích sản phẩm nào? Vì sao?

- Cô nhận xét 2- sản phẩm đẹp, nêu tên 4-5 sản phẩm đẹp khác, 2-3 sản phẩm chưa đẹp, 4-5 sản phẩm khác bổ sung khiếm khuyết

- Mời 1 nhóm chơi trước

- Tập cho trẻ chơi 3-4 lần Quan sát hướng dẫn trẻ chơi.

- Giáo dục trẻ chơi ngoan

2/ Hoạt động 2: Trò chơi

- TCVĐ: Oẳn tù tì

3/ Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Trồng hoa trên cát, in bánh

- Thả vật chìm nổi, vớt cá, tôm

- Nấu ăn với cỏ lá, sỏi

- Hứng thú, cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát

“Mời bạn ăn”

- Hứng thú khi hát vỗ Học và chơi ngoan

- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát

- Bài hát tên gì? Để bài hát hay hơn kết hợp với vận động gì?

- Cô mời 1 cháu lên hát vỗ

- Cho cả lớp hát vỗ

- Cho nhóm hát vỗ

- Mời cá nhân trẻ hát vỗ

- Cho cả lớp hát vỗ lại

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Trò chơi: Con rùa

III/ Tiến trình:

1/ Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ xếp hàng di chuyển đội hình vòng tròn, vừa đi trên nền nhạc vừa kết hợp các kiểu đi chân, chạy chậm, chạy nhanh, chậm …

2/ Hoạt động 2: Trọng động

a BTPTC:

- Tay 5: Từng tay đưa lên cao, 2 tay dang ngang (2l/4n)