giao an mam nontruong mam non than yeu

- Cho trẻ nêu nhận xét về chữ o đặc điểm - Cô đúc kết lại và cho trẻ phát âm chữ o theo nhóm, tổ ,cá nhân - Sữa sai cho trẻ cách phát âm - Tương tự chữ ô,ơ - So sánh chữ ô,ơ -Cho trẻ so[r]

Trang 1

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU

Từ ngày 10/09 đến ngày 07/10/2011

I PHÁT TRIỄN THỂ CHẤT :

1 Giáo dục dinh dưỡng - sức khỏe:

- Có thái độ và ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh MT…Thực hiện các thao tác VS theo hướngdẫn của cô

- Biết được lợi ích của một số thực phẩm và cố gắng ăn hết suất, tiết kiệm được thức ăn, ngủ đủ giấc đểđảm bảo sức khoẻ…

- Biết chơi đùa đúng chổ, tránh những nơi có nước, lữa, điện, hoặc những nơi không an toàn

- Không đùa nghịch hoặc xô đẩy bạn khi xếp hàng, khi chơi

II PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : Hình thành và phát triển ở trẻ:

- Biết yêu trường yêu lớp, đoàn kết yêu thương bạn bè, nghe lời cô giáo và người lớn chỉ dẫn

III PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

- Biết sử dụng các từ, câu ngắn để kể về một số đồ dùng đồ chơi gần gũi hàng ngày, trẻ sử dụng và giao

tiếp với bạn với cô trong trường, lớp

- Biết bày tỏ tình cảm nhu cầu bản thân bằng các câu hỏi đơn giản, rõ ràng kết hợp với cử chỉ, nét mặtcủa mình Có thái độ lịch sự, thích giao tiếp

- Đọc thuộc thơ, nhớ được nội dung các bài thơ: Cô giáo của em, Làm đồ chơi, Bàn tay cô giáo

- Nghe và hiểu được nội dung một số câu chuyện : Món quà của cô giáo, Bạn mới, Nếu không đi học…Trả lời được các câu hỏi đàm thoại

- LQ với nhóm chữ cái , chữ viết O,- Ô – Ơ

- Tuân theo một số qui định chung của trường, lớp học Chơi một số trò chơi đóng vai…

- Có ý thức về những điều nên làm như : Khoá nước khi rửa tay xong, tắt điện khi ra khỏi phòng, cất đồdùng đúng nơi qui định

V PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:

- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số loại sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối , màu

sắc hài hoà về các đồ dùng đồ chơi ở trường, lớp

- Biết tô, vẽ, nặn, cắt, xé dán về chủ đề …

Trang 2

- Hát và vận động theo nhạc các bài hát: Ngày vui của bé , Vườn trường mùa thu, Đường và chân, Đêmtrung thu…

- Biết ăn mặc sạch sẽ gọn gàng khi đi học, biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ…

CHUẨN BỊ

1 Đối với cô:

* Trao đổi với phụ huynh về chủ đề sẽ thực hiện.

* Trang trí chủ đề:

- Tranh ảnh ,một số đồ dùng đồ chơi về chủ đề trường mầm non

- Tạo môi trường học tập phong phú, phù hợp gần gủi với trẻ, xuyên suốt chủ đề theo nhánh, nội dungcác bài thơ, đồng dao, bài hát về chủ đề

* Các hoạt động :

- Bóng: 5-10 quả, vòng, gậy, ghế thể dục 6-10 cái , túi cát đủ cho trẻ

- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp: Tranh truyện, ảnh vẽ về trường, lớp và một số hoạt động ở trườngmầm non

- Tranh minh họa nội dung bài thơ, đồng dao: “ Cô giáo của em, Nặn đồ chơi, Gà giò đi học …"

- Tranh minh hoạ các câu chuyện: “ Món quà của cô giáo, …’’

- Giấy vẽ, đất nặn, hồ dán, bảng con, kéo, tranh mẫu

- Phách gõ, xắc xô, mũ chóp, mũ múa máy cattset đĩa có nội dung bài hát: Về chủ đề Trường mầm non

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc: Khối, cây xanh, hoa, hoạt động của trẻ, hột hạt, đất nặn, chai lọ,

2 Đối với trẻ:

- Sưu tầm chai lọ, họa báo, tranh ảnh về chủ đề Trường mầm non

- Làm Album ảnh về chủ đề trường mầm non

- Làm đồ dùng đồ chơi bằng các nguyên vật liệu sẳn có về chủ đề trường mầm non

3 Đối với phụ huynh:

- Phối hợp cùng cô để giáo dục trẻ biết chăm sóc và giữ gìn vệ sinh nhà cửa , cách ăn mặc phù hợp + Nộp tranh truyện có nội dung về một số công việc về cách chăm sóc bản thân , cách ăn mặc, vệ sinhnhà cửa, vệ sinh môi trường …

- Công việc của cô giáo trong lớp học hang ngày…

TRƯỜNG MN THÂN YÊU !

Những cô, bác trong trường mầm non

- Tên gọi của các cô các bảctong trường

- Công việc của từng người ( cô giáo, cô

cấp dưỡng, hiệu trưởng, hiệu phó…)

- Biết vâng lời cô giáo và người lớn

Bé vui phá cổ trung thu:

- Một số đồ dùng đồ chơi của bé trong ngày tết trungthu

- Biết về sự tích chú cuội, cây đa

- Các HĐ, trò chơi của bé và các bạn vào ngày tết

- Ý nghĩa của ngày hội…

GDPTTC

* Giáo dục dinh dưỡng:

- Biết ăn uống hợp lí, đúng giờ đảm bảo sức khỏe, ăn hết GDPT NGÔN NGỮ- Thơ: Bàn tay cô giáo, Nặn đồ chơi

Trang 3

GDPT NHẬN THỨC:

*Làm quen với một số khái niệm sơ

đẳng về toán:

- Ôn SL 3, So sánh chiều rộng, chiều dài

- Ôn SL 4, NB hình vuông, tam giác,

GDPTTC VÀ QHXH:

- Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề TMNon

- Biết về 1 số kỹ năng, thói quen giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ

- Giữ gìn vệ sinh môi trường ( không vứt rác bừa bãi)

- Trẻ đóng vai: Cô giáo, các bạn…

- Góc NT: Tạo hình về một số đồ dung, đồ chơi trong lớp Hát múa các bài hát phù hợp với chủ đề:

“Trường mầm non”

- Góc sách: Xem tranh về chủ đề Trường mầm non

- Góc thiên nhiên: chơi cát nước in bánh,chăm sóc cây,tưới nước…

Trang 4

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU (Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/9 đến ngày 07/10 /2011)

chiều rộng

GDPTNN:

Thơ: Nặn đồ chơi

GDPTNN:

- Làm quen chữ cái: o, ô, ơ

GDPTTM

- Hát v/đ:Ngày vui của bé

-Nghe: Đi học-TCÂN: đoán xem bao nhiêu bạn hát

GDPTNN:

Chuyện: Mónquà của cô giáo

TCÂN: đoán xem bao nhiêu bạn hát

HĐ GÓC

*Góc phân vai: Trẻ đóng vai: gia đình, bán hàng, nấu ăn ,mẹ con…

-Rèn cho trẻ tính mạnh dạn để giao tiếp với các bạn trong nhóm , biết chơi cùng nhau khôngtranh giành đồ chơi

*Góc NT: - Hát múa các bài hát phù hợp với chủ đề: “Trường mầm non ” biết vận động vớinhạc cụ, nghe các bài hát về chủ đề

- Cho trẻ xé dán, vẽ, nặn, tô màu tranh ảnh về chủ đề - tạo hình ngôi trường

*Góc sách: Xem tranh ảnh, truyện tranh về chủ đề trường mn

- Phân loại đồ dung theo công dụng, xếp số lượng thành viên trong lớp học, so sánh 3 đốitượng khác nhau… Chơi lô tô chữ cái, chữ số

*Góc thiên nhiên: chơi cát nước in bánh, chơi chìm nổi, trồng cây, tưới nước, chăm sóc lau

- Tham quan , dạo chơi XQ vườn trường , QS: Bầu trời, cây xanh, vườn hoa, vườn rau…

- TCVĐ: Lộn cầu vồng, mèo đuổi chuột, mèo và chim sẻ, kéo co, về đúng nhà, chim bay…

- TCDG:Chi chi chành chành, gieo hạt, hai con chim, kéo cưa , cây cao cỏ thấp…

- Chơi tự do: Nhặt lá vàng, làm đồ chơi từ lá cây…

- Hoạt động lao động, dọn dẹp vệ sinh, sắp xếp đồ dùng đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Hoạt động nêu gương

Trang 5

Chủ đề nhánh: NHỮNG ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI BÉ YÊU

Từ ngày 17 /09 đến ngày 22 /09 /2012

I MỤC TIÊU

1 Thái độ:

- Tham gia tích cực vào các hoạt động để đón chào ngày hộ đến trường

- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và giữ môi trường xung quanh xanh, sạch đẹp

- Biết giữ gìn, bảo quản các đồ dùng đồ chơi

- Giáo dục trẻ ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động

- Biết sử dụng tiết kiệm năng lượng

2 Kiến thức:

- Trẻ hiểu đặc điểm, lợi ích một số đồ dùng đồ chơi

- Nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung và đọc diễn cảm bài thơ Nặn đồ chơi

- Nhớ tên bài hát, tên tác giả và bcamr nhận đượctình cảm của mình qua giai điệu của bài hát Ngày vui của bé, Đi học

- Biết bật nhãy tại chổ đúng tư thế

- Ôn tập số lượng 3, so sánh chiều dài, chiều rộng

3 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng phân tích nhóm, phân loại đồ vật trong phạm vi 3

- Rèn và phát triển các thao tác tư duy: so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát

- Rèn kỹ năng vẽ, nặn, xé dán tạo hình đồ dùng, đồ chơi trong trường Mầm non

- Rèn kỹ năng xây dựng, lắp ghép, giao tiếp ứng xử với mọi người xung quanh

- Rèn kỹ năng đọc thơ, kể chuyện diễn cảm

- Rèn kỹ năng ca hát đúng giai điệu

II THỂ DỤC SÁNG:

* MĐYC: Thực hiện đúng các động tác theo yêu cầu của cô.

*Chuẩn bị: Vòng, gậy, hoa múa, sân bãi an toàn, sạch sẽ.

Hoạt đông 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn làm các kiểu đi, đi các kiểu đi kiểng chân, nhón chân

- Chuyển thành 3 hàng ngang

Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC

- Hô hấp: Hái hoa

- Tay: Tay dang ngang gấp vai

- Chân: Chân đưa trước lên cao

- Bụng: Nghiêng người sang hai bên

- Biết thể hiện vai chơi ở các góc, biết phối hợp với các bạn khi chơi nhóm phân vai chơi cụ thể với nhau.

- Giúp trẻ làm quen với công việc của người lớn.

Trang 6

Hoạt động 2 : Trẻ hoạt động :

Cô đi từng nhóm hướng dẫn và nhập vai chơi cùng trẻ

+ Góc phân vai: Cửa hàng mua bán, siêu thị, chế biến các món ăn trong ngày tết, bác sĩ khám bệnh… + Góc xây dựng: Xây nhà, công viên, vườn hoa

+ Nghệ thuật: Tạo hình về một số hoa quả mà bé thích

- Đi từng nhóm gợi trẻ giới thiệu về sản phẩm của góc mình.

- Cô nhận xét chung và giáo dục trẻ

Hoạt động 3: Kết thúc

Cho trẻ sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ở các góc

Trang 7

Thừ hai ngày 17 tháng 09 năm 2012

ĐỀ TÀI: BẬT NHẢY TẠI CHỔ

I Mủc đích yêu cầu :

- Trẻ biết bật nhảy tại chổ

- Rèn kỹ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bật nhảy

- Kỹ năng phối hợp giữa các giác quan khi vhực hiện vận động

- Trẻ hứng thú thcm gia vào hoạt động, hoân thành nhiệm vụ, xếp hàng ngay ngắn không xô đẩy bạn

- Cùng hướng dẫn trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi kiểng chân, nhón chân, chạy nhãy, chạy chậm

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động

+Bài tập phát triển chung:

- Tay: Tay dang ngang , gâp vai ( 4 lần x 8 nhịp)

- Chân: Chân đưa vrước , nên cao ( 4 lần x : nhịp)

- Bụng: Nghiêng người sang hai bên

- Bắt: Bật tách chân và khép chân

+Vận động cơ bản: bật nhảy tại chổ

- Cô giới thiệu vận động

- Hỏi trẻ về cãch bật nhảy tại chổ,cho 1 -2 tre làm thử

- Cô làm mẫu lần 1

- Làm mẫu lần 2 ( Kết hợp giải thích cách bật nhảy tại chổ )

- Làm mẫu lần 3 ( Hoàn thiện)

- Lần lượt cho 2 trẻ lên bật nhảy tại chổ

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn sửa sai cho trẻ

- Khuyến khích trẻ cùng tham gia để tập cùng với bạn

- Tổ chức cho trẻ thi đua nhau giữa hai đội

- Hướng dẫnn, động viên khuyến khích trẻ thực hiện đúng động tác

+ Trò chơi: Chuyền bóng

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi

- Trẻ được thay đổi trạng thái, biết tự nêu lên nhận xét của mình đối với bầu trời

- Rèn kỹ năng quan sát nhận xét và khả năng trả lời câu hỏi

- Biết cách chơi ,luật chơi qua trò chơi : Mèo và chim sẻ , đi cầu đi quán

- Biết chơi tự do theo nhóm tạo sản phẩm đẹp

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây, bảo vệ môi trường ,khuôn viên trường lớp xanh sạch đẹp

II Chuẩn bị :

- Địa điểm an toàn, sạch sẽ

- Các đồ chơi cho trẻ chơi tự do như lá cây, hột hạt

Trang 8

III Các hoạt động

* Hoạt động 1: Chuẩn bị tâm thế cho trẻ trước khi ra sân

- Tập trung trẻ giới thiệu hoạt động có chủ đích : Quan sát bầu trời

- Dặn dò trẻ chuẩn bị trang phục, chọn đồ dùng đồ chơi mang ra sân Nhắc nhở trẻ không chạy nhảy

ồn ào

*Hoạt động2 : Quan sát bầu trời

- Dẫn trẻ ra sân và gợi cho trẻ tự nhận xét về bầu trời hôm nay

- Cô đúc kết lại và giáo dục về ăn mặc hợp thời tiết

*Hoạt động 3: TCVĐ: Mèo và chim sẻ

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi- tổ chức cho trẻ chơi

Trò chơi DG : Đi cầu đi quán

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - tổ chức cho cả lớp cùng chơi

*Hoạt động 4: Trò chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ - có sự bao quát của cô

Kết thúc: Nhận xét tuyên dương và cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIÊU CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TRÒ CHƠI MỚI

* Hoạt động1: Ôn số lượng trong phạm vi 3.

- Cô giới thiệu trò chơi và Tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú của trẻ , sau mỗi lần chơi cho trẻ đém kếtquả và nhận biết số lượng

- Hướng dẩn động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 2: Hoạt động góc

- Hướng cho trẻ về góc chơi đã chọn

- Đi từng nhóm bao quát và hướng dẩn trẻ chơi

- Gợi ý trẻ giới thiệu về sản phẩm - cô nhận xét chung

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi ở các góc

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Trang 9

Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm2012

ĐỀ TÀI: ÔN SỐ LƯỢNG 3, SO SÁNH CHIỀU DÀI, CHIỀU RỘNG

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 3

- Rèn kỹ năng thêm bớt, KN quan sát, nhận xét, so sánh, phân tích, tổng hợp

- Có thái độ giữ gìn, bảo quản sử dụng tốt và có ý thức khi sử dụng đồ dùng

- Cho trẻ hát bài : Ngày vui cua bé

- Hỏi trẻ tên bài ,tác giả ,trò chuyện , đàm thoại về nội dung bài hát

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

* Hoạt động 2: Ôn số lượng , đếm số lượng nhóm đồ vật trong phạm vi 3

- Trò chơi : Ai tinh mắt

- Cho 5 -6 trẻ lên tìm đồ dung đồ chơi có số lượng 3 ở trong lớp , nói tên và đếm số lượng của mỗi nhóm

- Cho cả lớp cùng đếm vả kiểm tra lại của mỗi nhóm

*Hoạt động 3: so sánh chiều dài, chiều rộng

- Cho trẻ nhận biết chiều dài của 3 đối tượng thân giấy

- Cho so sánh chiều dài, chiều rộng của hai nhóm cây: cung cấp cho trẻ hiểu từ dài hơn, ngăn hơn rộnghơn, hẹp hơn

- Cho trẻ nhận xét và nêu kết quả

*Hoạt động 4 : Trò chơi luyện tập

- TC : Tạo nhóm theo yêu cầu của cô, chồng tháp

- Cô giới thiệu trò chơi cách chơi và tổ chức trẻ chơi

Kết thúc :

- Cho trẻ đọc bài thơ : Nặn đồ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ - chuyển hoạt động

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT CÂY XANH TCVĐ: Cay cao lá thấp – Mèo đuổi chuột.

I Mục đích yêu cầu :

- Trẻ được thay đổi trạng thái, biết tự nêu lên nhận xét của mình về cây xanh

- Trẻ biết cách chơi , luật chơi qua trò chơi: Cây cao lá thấp – mèo đuổi chuột

- Biết chơi tự do theo nhóm tạo nhiều sản phẩm đẹp

- Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ cây xanh

II.Chuẩn bị

- Tập trung trẻ giới thiệu hoạt động có chủ đích : QS Cây xanh

- Dặn dò trẻ chuẩn bị trang phục, chọn đồ dùng đồ chơi mang ra sân Nhắc nhở trẻ không chạy nhảy ồnào

*Hoạt động2 : Quan sát có chủ đích: Cây xanh

Trang 10

- Hướng trẻ quan sát và gợi cho trẻ tự nêu những gì mà trẻ biết về cây xanh.

- Cho trẻ tự nêu nhận xét về cây xanh

- Cô đúc kết lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ cây xanh

*Hoạt động 3: Cây cao lá thấp – mèo đuổi chuột

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - tổ chức cho trẻ chơi

Hoạt động 4: Trò chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ- có sự bao quát của cô

HOẠT ĐỘNG CHIÊU CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI BÀI THƠ NĂN DỒ CHƠI, CHƠI TỰ DO, NÊU GƯƠNG.

I Mục đích :

- Trẻ biết được tên tác giả, tác phẩm thơ

- Biết chơi cùng bạn, giữ gìn đồ chơi

- Biết nêu gương những việc làm tốt, chưa tốt

- Một số đồ dung đồ chơi liên quan đến bài thơ

- Tranh ảnh minh hoạ nội dung bài thơ

III.

Tiến hành :

Hoạt động 1: Làm quen bài thơ: Nặn đồ chơi

-Trẻ được làm quen bài thơ qua tranh ảnh

- Cô giới thiệu tên bài ,tác giả của bài thơ Nặn dồ chơi

- Cô đọc 1-2 lần và cho trẻ làm quen bằng tranh ảnh

- Cô đàm thoại về nội dung bài thơ

- Cô động viên khuyến khích trẻ đọc diễn cảm

-Nhận xét khen trẻ

Hoạt động 2: Hoạt động góc

Trang 11

Thứ tư ngày 19 tháng 09 năm 2012

ĐỀ TÀI: DẠY TRẺ ĐỌC THƠ BÀI: NẶN ĐỒ CHƠI

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ,nhớ tên bài, tác giả…

- Rèn kỹ năng đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm theo vần điệu, nhịp điệu của bài thơ

- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, trả lời các câu hỏi cho trẻ

- Giáo dục trẻ ngoan ,vâng lời, quí trọng bố mẹ của mình

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh minh hoạ nội dung bài thơ

- Bài hát,trò chơi, ca dao …

III Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Hát bài: Nặn đồ chơi

- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm bài: Nặn đồ chơi

- Cô giới thiệu bài thơ , tác giả

- Cô đọc bài thơ lần 1, đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 2 ( có tranh minh họa)

- Hỏi trẻ tên bài thơ,? Tên tác giả

- Trích dẩn giảng giải nội dung bài thơ

- Đàm thoại:

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

* Hoạt động 3: Ai giỏi hơn

- Cho cả lớp đọc bài thơ 1-2 lần sau đó cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc

- Cô bao quát và sữa sai cho trẻ

* Hoạt động 4: Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh

- Cho trẻ đứng thành 2 đội – Cô giới thiệu trò chơi cách chơi, luật chơi và tổ chức trẻ cùng chơi, động viên, khuến khích trẻ chơi tích cực

* Kết thúc: Trẻ đọc lại bài thơ 1 lần - Nhận xét - chuyển hoạt động góc.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Quan sát: vườn hoa TCVĐ: Gieo hạt –kéo co

- Trẻ được thay đổi trạng thái, biết tự nêu lên nhận xét của mình về vườn hoa

- Nắm được cách chơi luật chơi qua trò chơi: Gieo hạt – kéo co

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ vườn hoa

II Chuẩn bị

- Tập trung trẻ giới thiệu hoạt động có chủ đích : Quan sát: Vườn hoa

- Dặn dò trẻ chuẩn bị trang phục, chọn đồ dùng đồ chơi mang ra sân Nhắc nhở trẻ không chạy nhảy ồn ào

*Hoạt động2 : Quan sát có chủ đích: vườn hoa

- Dẫn trẻ ra sân đến đối tượng quan sát gợi cho trẻ tự nêu lên những gì trẻ biết

Trang 12

- Cho trẻ tự nêu nhận xét về vườn hoa ?

- Hoa có ích lợi gì ?

- Cô đúc kết lại và giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa

* Hoạt động 3: Trò chơi gieo hạt –kéo co

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - tổ chức cho trẻ chơi

* Hoạt động 4: Trò chơi tự do.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ- có sự bao quát của cô

Kết thúc: Nhận xét tuyên dương và cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHO TRẺ LÀM QUEN CÁC CHỮ CÁI O,Ô,Ơ

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết chữ cái và phát âm đúng các chữ o, ô, ơ

- Biết chơi các trò chơi phối hợp với các bạn cùng lớp

- Biết nêu gương những việc làm tốt,chưa tốt

II Chuẩn bị

- Hột hạt , thẻ chữ cái o, ô, ơ

- đồ dùng, đồ chơi ở các góc

* Tiến hành:

- Tập trung trẻ cho trẻ làm quen chữ cái o, ô, ơ

- Cô trẻ xếp chữ cái đã học bằng hột hạt

- Cô bao quát hướng dẩn trẻ xếp

Hoạt động 3: Nêu gương

- Cho trẻ tự nhận xét, cô khái quát, tuyên dương

- cho trẻ lên cắm cờ

Trang 13

Thứ năm ngày 20 tháng 09 năm 2012

ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI O, Ô, Ơ

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết phân biệt được chữ cái o, ô, ơ

- Hình thành kỷ năng so sánh ,phát âm chữ cái to rỏ ràng

-Biết lắng nghe lời cô, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

Hoạt động 2:trò chơi :– thi xem đội nào nhanh

- Cô treo tranh vể chào cô, cái nơ cho trẻ đọc từ trong tranh

- Hỏi trẻ đã biết đến

- Chia trẻ ra làm 2 đội gắn chữ cái rời thành từ trong tranh

Hoạt động 3: nhận biết chữ cái o, ô, ơ

- Cho trẻ nhặt những chữ cái đã làm quen

- Gắn chữ o hỏi trẻ biết chữ cái gì ?

- Cho trẻ nêu nhận xét về chữ o (đặc điểm )

- Cô đúc kết lại và cho trẻ phát âm chữ o theo nhóm, tổ ,cá nhân

- Sữa sai cho trẻ cách phát âm

- Tương tự chữ ô,ơ

- So sánh chữ ô,ơ

-Cho trẻ so sánh về sự giống và khác nhau của chữ ô,ơ

-cô đúc kết lại và giáo dục trẻ

Hoạt động 4:luyện tập

- Trò chơi:Chọn chữ cái theo yêu càu của cô

- Trò chơi :thi xem đội nào nhanh

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

– Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi

Kết thúc: Nhận xét - chuyển hoạt động góc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Tham quan dạo chơi XQ vườn trường TCVĐ: Mèo và chim sẻ –Đi cầu đi quán

I Mục đích yêu cầu :

- Trẻ được thay đổi trạng thái, biết tự nêu lên nhận xét của mình trong giờ tham quan dạo chơi

- Biết cách chơi ,luật chơi qua trò chơi : Mèo và chim sẻ , đi cầu đi quán

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây, bảo vệ môi trường ,khuôn viên trường lớp xanh sạch đẹp

- Tập trung trẻ giới thiệu hoạt động có chủ đích : Tham quan dạo chơi XQtrường lớp

Trang 14

- Dặn dò trẻ chuẩn bị trang phục, chọn đồ dùng đồ chơi mang ra sân Nhắc nhở trẻ không chạy nhảy

ồn ào

*Hoạt động2 : Tham quan dạo chơi XQ trường lớp

- Dẫn trẻ ra sân và gợi cho trẻ tự nhận xét về cảnh vật , cây cối XQ trường lớp

- Cô đúc kết lại và giáo dục chăm sóc và bảo vệ cây ,bảo vệ MT xanh ,sạch , đẹp

*Hoạt động 3: TCVĐ: Mèo và chim sẻ

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi- tổ chức cho trẻ chơi

- Trò chơi DG : Đi cầu đi quán

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - tổ chức cho cả lớp cùng chơi

*Hoạt động 4: Trò chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ - có sự bao quát của cô

HOẠT ĐỘNG CHIÊU CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI BÀI HÁT NGÀY VUI CỦA BÉ,

CHƠI TỰ DO, NÊU GƯƠNG.

I Mục đích :

- Trẻ biết được tên tác giả, tên bài hát

- Biết chơi cùng bạn, giữ gìn đồ chơi

- Biết nêu gương những việc làm tốt, chưa tốt

Hoạt động 1: Làm quen bài hát: Ngày vui của bé

- Cô giới thiệu tên bài ,tác giả của bài hát ngày vui của bé

- Cô hát 1-2 lần , kết hợp với động tác minh họa

- Cô đàm thoại về nội dung bài hát

- Cô động viên khuyến khích trẻ hát

-Nhận xét khen trẻ

Hoạt động 3: Nêu gương

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	50,5 KB