- Tieáp tuïc trang bò cho HS moät soá hieåu bieát vaø kó naêng, kó thuaät caàn thieát ñeå caùc em taäp luyeän phaùt trieån söùc beàn.. - Yeâu caàu: Lôùp traät töï, nghieâm tuùc, töï giaù[r]
Trang 1GIÁO ÁN TD 8 TUẦN 1 TIẾT 1 - 2 Tên bài : MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN PHÁT TRIỂN SỨC NHANH
- BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG- CHẠY NGẮN.
I Mục tiêu
- Một số phương pháp tập luyện phát triển sức nhanh
- Nhằm rèn luyện cho HS tư thế đúng, tác phong khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, kỉ luật và tinh thần tập thể, góp phần hình thành nhân cách
- Bước đầu trang bị cho HS một số hiểu biết về chạy cự li ngắn và kĩ thuật chạy 60mnhằm rèn luyện phát triển sức nhanh
II Địa điểm, thiết bị dạy học.
- Địa điểm: Sân trường THCS Bình an
-Thiết bị: Còi, vẽ đường chạy
III Nội dung và phương pháp lên lớp
A / Phần mở đầu.
B / Phần cơ bản.
1 Một số phương pháp tập luyện
phát triển sức nhanh
a Khái niệm : sức nhanh là năng
lực thực niện nhiệm vụ vận độngvới
thời gian ngắn nhất Sức nhanh biểu
hiện ở 3 hình thức cơ bản: phản ứng
nhanh, tần số động tác nhanh và thực
hiện động tác đơn nhanh
b Phương pháp tập luyện phát
triển sức nhanh
@ Nhóm bài tập rèn luyện phản
ứng nhanh: chạy bình thường, khi
nghe tiếng còi thì chạy ngược lại
hoặc xuất phát ở nhiều tư thế khác
nhau
@ Nhóm bài tập rèn luyện tần
số động tác nhanh: chạy nhanh tại
chỗ, chạy trên bàn chạy ( thảm
quay), nhảy dây nhanh hoặc vỗ tay
70 -75phút
20 phút
- GV giảng giải ngắn gọn (tóm tắt)khái niệm, một số phương pháp tậpluyện phát triển sức nhanh
GV LT
Trang 2@ Nhóm bài tập rèn luyện
động tác đơn nhanh: bật nhảy nhanh,
gập thân ném bóng nhanh, nằn chống
đẩy nhanh hoặc ngồi xuống – đứng
+ Chạy bước nhỏ ,chạy nâng cao
đùi,chạy đạp sau
+ Một số trò chơi phát triển sức
C / Phần kết thúc
+ Thả lỏng tay, chân, toàn thân, phối
hợp hít thở
+ Nhận xét, đánh giá buổi học
+ Giao bài tập về nhà
+ Xuống lớp
8 -10 phút
Mỗi đt2l x 8 nhịp
GV LT
-GV hô “giải tán” HS đồng thanh hô
“khỏe”
Trang 3GIÁO ÁN TD 8 TUẦN 2 TIẾT 3 - 4 Tên bài : BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG CHẠY NGẮN - CHẠY BỀN.
- Yêu cầu: Lớp trật tự, nghiêm túc, tự giác và tích cực tập luyện
II Địa điểm, thiết bị dạy học.
- Địa điểm: Sân trường THCS Bình An
-Thiết bị: Còi,vẽ đường chạy
III Nội dung và phương pháp lên lớp
A / Phần mở đầu.
1 Nhận lớp:
- GV nhận lớp, điểm danh, kiểm tra
tác phong
- Giới thiệu bài mới: Phổ biến nhiệm
vụ, nội dung yêu cầu bài dạy
2 Khởi động:
- Khởi động chung : HS chạy nhẹ
nhàng 1 vòng sân trường,
- Dàn hàng cự ly cách một sải tay,
xoay các nhóm khớp, các nhóm cơ
- Bài khởi động toàn thân
12 -15 phút
1 phút
4 phút
10 phútMỗi đt
2lx8 nhịp
- Lớp trưởng (cán sự lớp) tập hợp lớpthành 4 hàng ngang, báo cáo sỉ số
GV LT
Trang 42 Chạy ngắn:
- Ôn:
+ Chạy bước nhỏ ,chạy nâng cao
đùi,chạy đạp sau
+ Một số trò chơi phát triển sức
3 Chạy bền : chạy dích dắc tiếp
sức, một số động tác hồi tĩnh sau khi
chạy
25 phút
2-3 lần2-3 lần
5 phút
10 phút
- GV gọi từng tổ lên thực hiện bài TD,chạy cự li ngắn GV và HS góp ý, nhậnxét cho các tổ
- HS luyện tập theo sự điều khiển của
GV GV điều động HS chạy theo nhóm,lưu ý phối hợp nhịp hít thở vừa học
C / Phần kết thúc
+ Thả lỏng tay, chân, toàn thân, phối
hợp hít thở
+ Nhận xét, đánh giá buổi học
+ Giao bài tập về nhà
+ Xuống lớp
8 -10 phút
Mỗi đt2lx8 nhịp
Trang 5Tên bài: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG CHẠY NGẮN - CHẠY BỀN.
- Yêu cầu: Lớp trật tự, nghiêm túc, tự giác và tích cực tập luyện
II Địa điểm, thiết bị dạy học.
- Địa điểm: Sân trường THCS Bình An
-Thiết bị: Còi, vẽ đường chạy
III Nội dung và phương pháp lên lớp
A / Phần mở đầu.
1 Nhận lớp:
- GV nhận lớp, điểm danh, kiểm tra
tác phong
- Giới thiệu bài mới: Phổ biến nhiệm
vụ, nội dung yêu cầu bài dạy
2 Khởi động:
- Khởi động chung : HS chạy nhẹ
nhàng 1 vòng sân trường,
- Dàn hàng cự ly cách một sải tay,
xoay các nhóm khớp, các nhóm cơ
- Bài khởi động toàn thân
12 -15 phút
1 phút
4 phút
10 phútMỗi đt
2lx8 nhịp
- Lớp trưởng (cán sự lớp) tập hợp lớpthành 4 hàng ngang, báo cáo sỉ số
GV LT
B / Phần cơ bản.
1 Bài TD phát triển chung :
(GV) Nhóm.3 Nhóm.4
Trang 6
+ Trò chơi chạy đuổi – chạy tốc độ
cao
+ Một số động tác bổ trợ
+ Xuất phát cao chạy nhanh 40 –
60m
* Củng cố:
+ Bài TD phát triển chung
+ Chạy cự li ngắn
3 Chạy bền: chạy vượt chướng ngại
vật tiếp sức, cách kiểm tra mạch trước
và sau khi chạy, theo dõi sức khoẻ
1 lần
2-3 lần2-3 lần
5 phút
10 phút
- GV gọi từng tổ lên thực hiện bài TD,chạy cự li ngắn GV và HS góp ý, nhậnxét cho các tổ
- HS luyện tập theo sự điều khiển của
GV GV điều động HS chạy theo nhóm, lưu ý phối hợp nhịp hít thở
C / Phần kết thúc
+ Thả lỏng tay, chân, toàn thân, phối
hợp hít thở
+ Nhận xét, đánh giá buổi học
+ Giao bài tập về nhà
+ Xuống lớp
8 -10 phút
Mỗi đt2lx8 nhịp
GIÁO ÁN TD 8 TUẦN 4 TIẾT 7 - 8
Trang 7Tên bài: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
CHẠY NGẮN - CHẠY BỀN.
- Yêu cầu: Lớp trật tự, nghiêm túc, tự giác và tích cực tập luyện
II Địa điểm, thiết bị dạy học.
- Địa điểm: Sân trường THCS Bình An
-Thiết bị: Còi, vẽ đường chạy
III Nội dung và phương pháp lên lớp
A / Phần mở đầu.
1 Nhận lớp:
- GV nhận lớp, điểm danh, kiểm tra
tác phong
- Giới thiệu bài mới: Phổ biến nhiệm
vụ, nội dung yêu cầu bài dạy
2 Khởi động:
- Khởi động chung : HS chạy nhẹ
nhàng 1 vòng sân trường,
- Dàn hàng cự ly cách một sải tay,
xoay các nhóm khớp, các nhóm cơ
- Bài khởi động toàn thân
12 -15 phút
1 phút
4 phút
10 phútMỗi đt2lx8 nhịp
- Lớp trưởng (cán sự lớp) tập hợp lớpthành 4 hàng ngang báo cáo sỉ số cho
GV
GV LT
Trang 8+ Luyện tập chạy bước nhỏ, chạy
nâng cao đùi, chạy đạp sau, tại chổ
đánh tay
+ Xuất phát cao chạy nhanh 30 -
60m
+ Trò chơi phát triển sức nhanh
- Học cách đo và đóng bàn đạp
Xuất phát thấp – chạy lao
*Củng cố:
+ Bài TD phát triển chung
+ Chạy cự li ngắn
3 Chạy bền : chạy vượt chướng
ngại vật trên đường chạy
- HS luyện tập theo sự điều khiển của
GV GV điều động HS chạy theo nhóm,lưu ý phối hợp nhịp hít thở vừa học
C / Phần kết thúc
+ Thả lỏng tay, chân, toàn thân, phối
GV LT
Trang 9Tên bài: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG CHẠY CỰ LY NGẮN - CHẠY BỀN.
- Yêu cầu: Lớp trật tự, nghiêm túc, tích cực tập luyện thi đạt kết quả cao
II Địa điểm, thiết bị dạy học
- Địa điểm: Sân trường THCS Bình An
-Thiết bị: Còi, bàn đạp, cọc, tranh thể dục
III Hoạt động của giáo viên và học sinh:
A / Phần mở đầu.
1 Nhận lớp:
- GV nhận lớp, điểm danh, kiểm tra
tác phong
- Giới thiệu bài mới: Phổ biến nhiệm
vụ, nội dung yêu cầu bài dạy
2 Khởi động:
- Khởi động chung : HS chạy nhẹ
nhàng 1 vòng sân trường,
-Dàn hàng cự ly cách một sải tay,
xoay các nhóm khớp, các nhóm cơ
- Bài khởi động toàn thân
12 -15 phút
1 phút
4 phút
10 phútMỗi đt2lx8 nhịp
- Lớp trưởng (cán sự lớp) tập hợp lớpthành 4 hàng ngang báo cáo sỉ số cho
GV
GV LT
B / Phần cơ bản.
1 Thể dục phát triển chung:
Trang 10@ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
chạy đạp sau
@ Chạy tăng tốc
- Xuất phát thấp – Chạy lao
- Học: Chạy giữa quãng.
* Trò chơi: “Chạy thoi tiếp sức”
* Củng cố:
+ Thể dục liên hoàn
+ Chạy cự li ngắn
3 Chạy bền : Chạy vượt chướng
ngại vật tiếp sức
ý, nhận xét cho các tổ
- HS luyện tập theo sự điều khiển của
GV
C / Phần kết thúc
+ Thả lỏng tay, chân, toàn thân, phối
hợp hít thở
+ Nhận xét, đánh giá buổi học
+ Giao bài tập về nhà
+ Xuống lớp
8-10 phút
Mỗi đt2lx8 nhịp
- Đội hình dàn hàng thả lỏng
(GV)
GV LT
Trang 11CHẠY CỰ LY NGẮN - CHẠY BỀN.
I Mục tiêu
- Nhằm rèn luyện cho HS tư thế đúng và phát triển thể lực chung
- Trang bị cho HS một số hiểu biết về chạy cự li ngắn và kĩ thuật chạy 60m nhằm rènluyện phát triển sức nhanh
- Tiếp tục trang bị cho HS một số hiểu biết và kĩ năng, kĩ thuật cần thiết để các em tậpluyện phát triển sức bền
- Yêu cầu: Lớp trật tự, nghiêm túc, tự giác và tích cực tập luyện
II Địa điểm, thiết bị dạy học
- Địa điểm: Sân trường Bình An
- Thiết bị: Còi, bàn đạp
III Hoạt động của giáo viên và học sinh:
A / Phần mở đầu.
1 Nhận lớp:
- GV nhận lớp, điểm danh, kiểm tra
tác phong
- Giới thiệu bài mới: Phổ biến nhiệm
vụ, nội dung yêu cầu bài dạy
2 Khởi động:
- Khởi động chung : HS chạy nhẹ
nhàng 2 vòng sân trường,
- Dàn hàng cự ly cách một sải tay,
xoay các nhóm khớp, các nhóm cơ
- Bài khởi động toàn thân
12 -15 phút
1 phút
4 phút
10 phútMỗi đt2lx8 nhịp
- Lớp trưởng (cán sự lớp) tập hợp lớpthành 4 hàng ngang báo cáo sỉ số cho
GV
GV LT
B / Phần cơ bản.
1.Bài thểduc liên hoàn:
- Ôn: từ nhịp 1 – 35
2 Chạy cự li ngắn:
- Một số động tác bổ trợ kỹ thuật:
@ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
Trang 12chạy đạp sau.
@ Chạy tăng tốc
- Xuất phát thấp – Chạy lao – Chạy
giữa quãng
- Học: Chạy về đích
KỸ THUẬT VỀ ĐÍCH
* Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
* Củng cố:
+ Thể dục phát triển chung
+ Chạy cự ly ngắn
3 Chạy bền : chạy vượt chướng
ngại vật tiếp sức
C / Phần kết thúc
+ Thả lỏng tay, chân, toàn thân, phối
hợp hít thở
+ Nhận xét, đánh giá buổi học
+ Giao bài tập về nhà
+ Xuống lớp
8 -10 phút
Mỗi đt2lx8 nhịp
GV LT
Trang 13CHẠY CỰ LY NGẮN - CHẠY BỀN.
I Mục tiêu
- Nhằm rèn luyện cho HS tư thế đúng và phát triển thể lực chung
- Trang bị cho HS một số hiểu biết về chạy cự li ngắn và kĩ thuật chạy 60m nhằm rèn luyện phát triển sức nhanh
- Tiếp tục trang bị cho HS một số hiểu biết và kĩ năng, kĩ thuật cần thiết để các em tập luyện phát triển sức bền
- Yêu cầu: Lớp trật tự, nghiêm túc, tự giác và tích cực tập luyện
II Địa điểm, thiết bị dạy học
- Địa điểm: Sân trường THCS Bình An
- Thiết bị: Còi, bàn đạp, cọc
III Hoạt động của giáo viên và học sinh:
A / Phần mở đầu.
1 Nhận lớp:
- GV nhận lớp, điểm danh, kiểm tra tác phong - Giới thiệu bài mới: Phổ biến nhiệm vụ, nội dung yêu cầu bài dạy 2 Khởi động: - Khởi động chung : HS chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân trường, - Dàn hàng cự ly cách một sải tay, xoay các nhóm khớp, các nhóm cơ - Bài khởi động toàn thân 12 -15 phút 1 phút 4 phút 10 phút Mỗi đt 2lx8 nhịp - Lớp trưởng (cán sự lớp) tập hợp lớp thành 4 hàng ngang báo cáo sỉ số cho GV
GV LT
- Đội hình dàn hàng khởi động (GV)
B / Phần cơ bản 1 Thể dục liên hoàn: - Kiểm tra bài thể dục liên hoàn *Cách cho điểm - Điểm 9 - 10: Thuộc và thực hiện đúng, đẹp các động tác trong bài - Điểm 7 - 8: Thuộc cả bài, có 2 – 5 nhịp động tác bị sai sót nhỏ - Điểm 5 - 6: Có 5 – 9 nhịp động tác thực hiện sai - Dưới 5: Có 10 – 15 nhịp động tác thực hiện sai 60 -65 phút 30phút 15 phút (Bàn GV)
- Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 3 –
6 HS (nam, nữ riêng)
- Những HS đến lượt kiểm tra được gọi tên, tiến vào đứng chuẩn bị ở vị trí quy định Cán sự lớp hô nhịp để HS thực hiện động tác Những HS khác theo dõi
Mỗi HS được tham gia kiểm tra một lần
Trang 142 Chạy cự li ngắn:
- Một số động tác bổ trợ kỹ thuật:
@ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
chạy đạp sau
@ Chạy tăng tốc
- Xuất phát thấp – Chạy lao – Chạy
giữa quãng - Chạy về đích
* Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
* Củng cố:
+ Chạy cự ly ngắn
3 Chạy bền : Luyện tập chạy bền
trên địa hình tự nhiên
- HS luyện tập theo sự điều khiển của
GV
C / Phần kết thúc
+ Thả lỏng tay, chân, toàn thân, phối
hợp hít thở
+ Nhận xét, đánh giá buổi học
+ Giao bài tập về nhà
+ Xuống lớp
8 -10 phút
Mỗi đt2lx8 nhịp
GV LT
Trang 15ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY BỀN.
I Mục tiêu
- Nhằm rèn luyện cho HS tư thế đúng và phát triển thể lực chung
- Trang bị cho HS một số hiểu biết về chạy cự li ngắn và kĩ thuật chạy 60m nhằm rènluyện phát triển sức nhanh
- Tiếp tục trang bị cho HS một số hiểu biết và kĩ năng, kĩ thuật cần thiết để các em tậpluyện phát triển sức bền
- Yêu cầu: Lớp trật tự, nghiêm túc, tự giác và tích cực tập luyện
II Địa điểm, thiết bị dạy học
- Địa điểm: Sân trường THCS Bình An
- Thiết bị: Còi, bàn đạp, cọc
III Hoạt động của giáo viên và học sinh:
A / Phần mở đầu.
1 Nhận lớp:
- GV nhận lớp, điểm danh, kiểm tra
tác phong
- Giới thiệu bài mới: Phổ biến nhiệm
vụ, nội dung yêu cầu bài dạy
2 Khởi động:
- Khởi động chung : HS chạy nhẹ
nhàng 1 vòng sân trường,
- Dàn hàng cự ly cách một sải tay,
xoay các nhóm khớp, các nhóm cơ
- Bài khởi động toàn thân
8 -10 phút
1 phút
2 phút
7 phútMỗi đt2lx8 nhịp
- Lớp trưởng (cán sự lớp) tập hợp lớpthành 4 hàng ngang báo cáo sỉ số cho
GV
GV LT
B / Phần cơ bản.
1.Một số phương pháp tập luyện
phát triển sức nhanh (Mục 2)
2 ĐHĐN:
+ Ôn: + Do giáo viên chọn các kỹ
năng ở lớp 6 và 7
+ Đi điều và đổi chân khi sai
nhịp
3 Chạy cự li ngắn:
- Một số động tác bổ trợ kỹ thuật:
@ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
chạy đạp sau
65 -70 phút
20phút20phút
Trang 16@ Chạy tăng tốc.
- Xuất phát thấp – Chạy lao – Chạy
giữa quãng - Chạy về đích
* Củng cố:
+ Đội hình đội ngũ
+ Chạy cự ly ngắn
4.Chạy bền : Luyện tập chạy bền
trên địa hình tự nhiên
5 phút
10 phút
- GV gọi từng tổ lên thực hiện phần Đội hình đội ngũ, 2 em chạy ngắn GV và HS góp ý, nhận xét cho các tổ
- HS luyện tập theo sự điều khiển của
GV
C / Phần kết thúc
+ Thả lỏng tay, chân, toàn thân, phối
hợp hít thở
+ Nhận xét, đánh giá buổi học
+ Giao bài tập về nhà
+ Xuống lớp
8 -10 phút
Mỗi đt2lx8 nhịp
- Đội hình dàn hàng thả lỏng
GV LT
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY BỀN.
Trang 17I Mục tiêu
- Nhằm rèn luyện cho HS tư thế đúng và phát triển thể lực chung
- Trang bị cho HS một số hiểu biết về chạy cự li ngắn và kĩ thuật chạy 60m nhằm rènluyện phát triển sức nhanh
- Tiếp tục trang bị cho HS một số hiểu biết và kĩ năng, kĩ thuật cần thiết để các em tậpluyện phát triển sức bền
- Yêu cầu: Lớp trật tự, nghiêm túc, tự giác và tích cực tập luyện
II Địa điểm, thiết bị dạy học
- Địa điểm: Sân trường THCS Bình An
- Thiết bị: Còi, bàn đạp, cọc, tranh thể dục
III Hoạt động của giáo viên và học sinh:
A / Phần mở đầu.
1 Nhận lớp:
- GV nhận lớp, điểm danh, kiểm tra
tác phong
- Giới thiệu bài mới: Phổ biến nhiệm
vụ, nội dung yêu cầu bài dạy
2 Khởi động:
- Khởi động chung : HS chạy nhẹ
nhàng 1 vòng sân trường,
- Dàn hàng cự ly cách một sải tay,
xoay các nhóm khớp, các nhóm cơ
- Bài khởi động toàn thân
12 -15 phút
1 phút
4 phút
10 phútMỗi đt2lx8 nhịp
- Lớp trưởng (cán sự lớp) tập hợp lớpthành 4 hàng ngang báo cáo sỉ số cho
GV
GV LT
B / Phần cơ bản.
1 Đội hình đội ngũ:
Ôn:
+ Tập họp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số
+ Đứng nghiêm, nghỉ, quay trái,
quay phải, quay đằng sau Đội hình
0-2-4
+ Học: Chạy đều – đứng lại
2 Chạy cự li ngắn:
- Một số động tác bổ trợ kỹ thuật:
@ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
chạy đạp sau