- Biết được ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống.. Mục tiêu: HS biết được ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hìn
Trang 1Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011
Môn: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
Bài 29 : CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC Ngày dạy: 08/12/2010
I – Mục tiêu: Sau khi học xong bài học, hs có khả năng:
- Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh
- Biết được ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống
- Giáo dục Hs ý thức tôn trọng và bảo vệ các công trình thông tin liên lạc
II- Đồ dùng dạy học: - Một số bì thư Điện thoại đồ chơi.
III- Các hoạt động dạy - học:
A – Kiểm tra bài cũ: 2 Hs trả lời câu hỏi về nội dung bài 27-28 Nhận xét bài cũ
B - Dạy bài mới:
1 phút
10 phút
10 phút
5 phút
4 phút
1 Giới thiệu bài : Nêu bài học và mục tiêu cần đạt.
2 Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: Hs kể được tên một số hoạt động diễn ra ở
bưu điện tỉnh Nêu được ích lợi của các hoạt động bưu
điện trong đời sống
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Gv chia lớp thành các nhóm 4, các nhóm thảo luận
theo gợi ý sgv trang 78
Bước 2: Làm việc chung cả lớp
- Đại diện các nhóm lên trình bày
Kết luận: Sgv trang 78
3 Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu: HS biết được ích lợi của các hoạt động bưu
điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời
sống
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Gv chia lớp thành các nhóm 4, các nhóm thảo luận để
nêu nhiệm vụ và ích lợi của của hoạt động phát thanh,
truyền hình
Bước 2: Làm việc chung cả lớp
- Đại diện các nhóm lên trình bày
Kết luận : Sgv trang 78
4 Hoạt động 3: Đóng vai Hoạt động tại nhà bưu điện.
Mục tiêu: HS biết cách ghi địa chỉ ngoài bìa thư, cách
quay số điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại
Cách tiến hành:
- Một số hs đóng vai nhân viên bán tem, phong bì và
nhận gửi thư, gửi hàng
- Một số hs đóng vai người gửi thư, quà
- Một số hs đóng vai người gọi điện thoại
5 Hoạt động 4 : Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Hoạt động nông nghiệp
- Các nhóm làm việc theo yêu cầu của Gv
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
- Hs nhận xét, góp ý
- Các nhóm làm việc theo yêu cầu của Gv
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
- Hs nhận xét, góp ý
- Hs thực hiện
- Hs nhắc lại nội dung đã học tập
Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
Trang 2Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011
Môn : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
Bài 30 : HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ngày dạy : 09/12/2010
I – Mục tiêu: Sau khi học xong bài học, hs có khả năng:
- Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh, nơi các em đang sống
- Biết được ích lợi của các hoạt động nông nghiệp - Giáo dục Hs ý thức yêu quý lao động
* Tích hợp GDBVMT: Biết các hoạt động nông nghiệp; lợi ích và một số tác hại (nếu thực hiện sai) của các hoạt động đó.
II- Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 58-59; Tranh ảnh sưu tầm về các hoạt động No; 4 tờ giấy Ao.
III- Các hoạt động dạy - học:
A – Kiểm tra bài cũ: 2 Hs trả lời câu hỏi về nội dung bài 29 Nhận xét bài cũ
B - Dạy bài mới:
1 phút
10
phút
10
phút
5 phút
4 phút
1 Giới thiệu bài: Nêu bài học và mục tiêu cần đạt.
2 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: Hs kể được tên một số hoạt động nông nghiệp
Nêu được ích lợi của các hoạt động nông nghiệp
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Gv chia lớp thành các nhóm 4, các nhóm quan sát các
hình trang 58-59, thảo luận để kể tên những hoạt động
được giới thiệu trong hình và nêu ích lợi của chúng
Bước 2: Làm việc chung cả lớp
- Đại diện các nhóm lên trình bày
* Kết luận: Sgv trang 80
3 Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.
Mục tiêu: HS biết được một số hoạt động nông nghiệp
của tỉnh nơi các em đang sống
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
Từng cặp hs kể cho nhau nghe về hoạt động nông
nghiệp ở nơi các em đang sống
Bước 2: Làm việc chung cả lớp
- Một số cặp lên trình bày
- Cho cả lớp nhận xét, bổ sung
4 Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp.
Mục tiêu: Thông qua triển lãm tranh ảnh, HS biết thêm và
khắc sâu những hoạt động nông nghiệp
Cách tiến hành: - Chia lớp làm 4 nhóm, phát cho mỗi
nhóm 1 tờ giấy Ao Các nhóm thảo luận rồi dán tranh lên
giấy; - Từng nhóm bình luận về tranh của các nhóm xoay
quanh nghề nghiệp và ích lợi các nghề đó
- Gv chấm điểm cho các nhóm, tuyên dương nhóm thực
hiện tốt nhất
4 Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Hoạt động công nghiệp, thương mại
- Các nhóm làm việc theo yêu cầu của Gv
* Tích hợp GDBVMT: Biết các
hoạt động nông nghiệp; lợi ích và một số tác hại (nếu thực hiện sai) của các hoạt động đó.
- Cho cả lớp nhận xét, bổ sung
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
- Hs nhận xét, góp ý
- Các nhóm làm việc theo yêu cầu của Gv
- Các cặp lên trình bày kết quả thảo luận của mình
- Cho hs nhắc lại nội dung đã học tập
Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
