giáo án tuần 12

Ccho cả lớp chát bài “Đi ̀chà tre”Cô ngiới tchiêu đã đế̀ ngiờ cchơi ở các ngóc cchơi.. Giơi thiệu góc chơi Cô ngiới tchiêu các ngóc cchơi.[r]

Trang 1

Tuần 2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiên 2tuần Tên chủ đề nhánh2:Bé biết nhiều thứ

( Thời gian thực hiện

TỔ CHỨC CÁC HOẠT NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Hỏi tre vê bạ̀ trai,bạ̀ ngái

Giới tchiêu ả̀ch của các

-Tràch ả̀ch đồ cchơi vê cchủ điểm

- Rè̀ pchát triể̀ các cơquà vậ̀ độ̀ng

- Sầ tập sạcch sẽ

- Kiểm tra sức kchỏe của tre

-Mỗi tre 1 quả bó̀ng

Trang 2

- Giáo viề vui ve đó̀ tre vào lớp.

Nchắc tre biết cất đồ dùng ngọ̀ ngà̀ng.Kchoàch tay cchào

cô, cchào bố mẹ rồi vào lớp

- Giáo viề trao đổi cùng pchụ chuỳch ̀chữ̀ng vấ̀ đê có

liề quà đế̀ tre

-Tro cchuyề với tre vê các bạ̀ tròng lớp

+ Bạ̀ ̀ào đây?

+ Bạ̀ ( ) là bạ̀ trai chaybà ngái?

- Ccho tre xem bộ tràch “Bé và các bạ̀”Hỏi tre vê ̀ội

dùng tràch.?

- Ccho tre cchơi tcheo ý tchí

+Cô chướ̀ng dẫ̀ tre cchơi với đồ cchơi mà tre tchícch

- Tre vào lớp

-Tre trả lời

- Tre trả lời-Tre quà sát

Tre cchơi đo cchơi

-a)Khởi động

- Cô ccho tre đi kchởi độ̀ng tchà̀ch vòng trò kết chợp các

độ̀ng tác cchầ,kiễ̀ng cchầ, đi ngót cchầ đi kchom lừng,

cchạy ̀chàch , cchạy cchậm

b)Trong Động

Bài tập pchát triể̀ Tchổi bó̀ng

*)Độ̀ng tác chô chấp Tchổi bó̀ng

Hai tay kchum trước miề tchổi mạ̀ch vê pchía trước

* Độ̀ng tác 2:Đưa bố̀ng lề cao

:Hai tay cầm bòng đưa lề cao.,chạ bó̀ng xuố̀ng

Ccho tre đi ̀chẹ ̀chà̀ng chít tchở sâu

- Tre tập tcheo cô

-Tre tập cùng cô

- Tre tậpcùng cô

- Tre tập cùng cô

- Tre vậ̀ độ̀ng ̀chẹ

̀chà̀ng

- Giáo viề ngọi tề tre tcheo sổ tcheo dõi tre,

- Cô đá̀ch dấu tre đi chọc

- Tre dạ cô

Trang 3

,

- Rè̀ luyề sự kchéoléo của bà̀ tay

-Tre biết ̀ội dùngtròng tràch,biết cácmối quà chê và biếtbày tỏ tì̀ch cảm vớicác tchà̀ch viề tròngngi đì̀ch

-Rè̀ kỹ ̀ằng cầmbút và kỹ ̀ằng quà

sát ccho tre

-Búp bê ,dồcchơi ̀ấu ằ

Đất ̀ặ̀

-Đồ cchơi lắpngchép

- Sácch, truyề,ả̀ch vê các bạ̀cùng lớp

Trang 4

2 Giơi thiệu góc chơi

Cô ngiới tchiêu các ngóc cchơi

- Cô ccho tre cchọ̀ ngóc cchơi Cô pchầ số tre ở các ngóc

cchơi ccho đủ và pchu chợp cầ bằ̀ng tròng từ̀ng ngóc

a,Góc tchao tác vai

- Bạ̀ ̀ào tchícch cchơi ở ngóc tchao tác vai?

- Cò bế em ̀chư tchế ̀ào?

- Cò rue m ̀chư tchế ̀ào?

b,Góc HĐVĐV:

- Cò xếp cái ngì?

- Cò ̀ặ̀ cái ngì?

c,Góc sácch truyề:

- Kchi cầm sácch cò cầm ̀chư tchế ̀ào,

- Hướ̀ng dẫ̀ tre cácch lật ngiở tràng sácch

3.Tổ chức cho trẻ chơi:

- Tròng quá trì̀ch cchơi cô pchát đồ cchơi cầ bằ̀ng ở các

ngóc

- Kchi tre cchơi cô bao quát tre cchơi

a,Góc tchao tác vai:

- Cô chướ̀ng dẫ̀ tre sử dụ̀ng đồ cchơi ̀ấu ằ

- Cô chướ̀ng dẫ̀ tre cácch bế bup bê,tắm ccho búp bê

- Cô chướ̀ng dẫ̀ tre cácch cầm sácch cácch lật ngiở sácch và

quà sát tràch tCô đế̀ từ̀ng ngóc cchơi ̀chậ̀ xét quá trì̀ch

cchơi

- Cô ccho tre quà sát,̀chậ̀ xét các ngóc cchơi của ̀chau

3 Kết thúc:

- Ccho tre chát bài “Bạ̀ ơi chết ngiờ rồi”

- Hướ̀ng dẫ̀ tre cất đồ cchơi đú̀ng ̀ơi quy đị̀ch

- Nchắc tre ngĩ ngì̀ và bảo vê đồ cchơi cẩ̀ tchậ̀ròng sácch

̀ngche

-Tre quà sát các ngóc cchơi của ̀chau

-Tre cất dọ̀ đồ cchơi

Trang 5

- Ccho tre chát bài “Bạ̀ ơi chết ngiờ rồi”

-Hướ̀ng dẫ̀ tre cất đồ cchơi đú̀ng ̀ơi quy đị̀ch

- Nngồi vào bà̀ ằ ̀ngay ̀ngắ̀

kchồng đua ̀ngchịcch tròng ngiờ

ằ

- Cô dạy tre mời cô mời bạ̀

trước kchi ằ

- Cchú ý quà sát tre ằ, độ̀ng

viề tre ằ chết xuát của mì̀ch

- Giáo dục tre ngiữ ngì̀ vê sìch

tròng kchi ằ, biết ̀chặt cơm

rơi vào đĩa

- Sau kchi ằ xòng lau mặt và

ccho ccho tre đi vê sìch

- Tre có tchói què

rửa tay

- Tre biết mời cômời các bạ̀ trướckchi ằ

- Tre ằ ngọ̀ ngà̀ngkchồng ̀ói cchuyề

- Hì̀ch tchà̀ch tchóiquè ccho tretròng ngiờ ằ

- Nchằm cùng cấpđủ ̀ằng lượ̀ng vàcác cchất dìchdưỡ̀ng cầ̀ tchiết

̀chư cchất đạm,béo, tìch bột, vitamì, muốikchoá̀ng

- Xà pchòng, kchằmặt, ̀ước ấm,kchằ lau tay

- Bà̀ ngchế, kchằlau, bát, tchìa, đĩađự̀ng cơm rơi vãi,đĩa dự̀ng kchằ lautay

- Các mó̀ ằ tcheotchực đờ ̀chà bếp

Trang 6

HOẠT ĐỘNG

- Cô ccho tre rửa tay trước kchi ằ

+ Cô chỏi tre các tchao tác rửa tay

- Giới tchiêu mó̀ ằ, các cchất dìch dưỡ̀ng

( Tre ằ tchức ằ ̀ó̀ng, kchồng để tre đợi ̀âu)

- Cô mời tre ằ Ccho tre ằ

- Quà sát, độ̀ng viề, kchuyế̀ kchícch tre ằ

Tròng kchi ằ cầ̀ cchú ý đê pchòng tre bị chóc, choặc

sặc

- Giáo dục tre: Tchói què vê sìch tròng ằ uố̀ng

Kchồg ̀ói cchuyề tròng kchi ằ Ằ chết xuất của

mì̀ch

( Đối với tre ằ cchậm cô ngiáo ngiúp đỡ tre để tre ằ

̀chàch chờ)

- Tre ằ xòng chướ̀ng dẫ̀ tre xếp bát tchìa, ngchế vào

̀ơi quy đị̀ch, uố̀ng ̀ước lau miềng lau tay sau

kchi ằ

- Tre trả lời 6 bước rửa tay

- Tre cchọ̀ kchằ đú̀ng kí chiêu Tchực chiề tchao tác rửa mặt

- Tre ̀ngche

- Tre mời cô cùng các bạ̀ ằ

- Tre xếp bát tchìa, ngchế vào

̀ơi quy đị̀ch, uố̀ng ̀ước lau miềng lau tay

Trang 7

- Cô xếp tre ̀ằm ̀ngay

̀ngắ̀ tchẳ̀ng chà̀ng, cchú ýquà sát tre tròng ngiờ

̀ngủ

- Tre có tchói què ̀ngủ

đú̀ng ngiờ, ̀ngủ ̀ngò

̀ngủ sâu

- Rè̀ kỹ ̀ằng ̀ngủ

đú̀ng tư tchế

- Pchòng ̀ngủ đảmbảo tchoá̀ng mát,yề tĩ̀ch sạcch sẽ

- Sạp, cchiếu, ngối

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- Ồ lại choạt đố̀ng sá̀ng

-Tre cchơi choạt độ̀ng tcheo ý tchícch ở các ngóc cchơi

-Tre biết cchơi các tro cchơi dầ ngià

- Tre ̀chớ lại kiế̀

- Nêu ngường cuối ̀ngày, cuối tuầ̀

- Vê sìch – trả tre

- Trao đổi pchụ chuỳch vê

chọc tập và sức kchoe của

tre

- Tre có ý tchức rè̀

luyề bả̀ tchầ, - Tre bíêt tiêu cchuẩ̀

cắm cờ

- Pchát chuy tí̀ch tựngiác, tícch cực của tre

- Pchụ chuỳch biết vêtì̀ch chì̀ch đế̀ lớp củatre

-Bả̀ng bé ̀ngoà,

cờ

-Pchiếu bé ̀ngoà.

Trang 8

HOẠT ĐỘNG

- Trước kchi tre ̀ngủ, ̀chắc ̀chở tre đi vê sìch

- Ccho tre ̀ằm trề pchả̀, ̀ằm đú̀ng cchỗ

- Ccho tre đọc bài tchơ “ Giờ đi ̀ngủ” yêu cầu tre ruỗi

cchầ, 2 tay đưa lề bụ̀ng, mắt ̀chắm lại

- Kchi tre ̀ngủ cô bao quát tre tròng kchi ̀ngủ

- Kchi tre dậy đá̀ch tchức tre từ từ, ccho tre ̀ngồi 1-2 pchút

ccho tỉ̀ch

- Cô cchỉ̀ch quầ̀ áo, đầu tóc, vậ̀ độ̀ng ̀chẹ ̀chà̀ng ccho

tre đi vê sìch

- Tre đi vê sìch

- Tre ̀ngủ

- Tre vậ̀ độ̀ng ̀chẹ

̀chà̀ng

Cô ccho tre ồ lai kiế̀ tchức buổi sá̀ng

+Cô tchực chiề ̀ội dùng bài chọc 1lầ̀

+Hỏi tre vê ̀ội dùng choạt độ̀ng đó

+Ccho tre tchực chiề 1-2 lầ̀

-Ccho tre cchơi ở các ngóc cchơi

+ Cô chướ̀ng tre vào các ngóc cchơi,

+Cô cùng cchơi với tre cô tổ cchức ccho tre cchơi đoà̀ kết

cchơi xòng cất đồ cchơi đú̀ng ̀ơi quy đị̀ch

-Cô ̀chậ̀ xét ngiờ cchơi

- Ccho tre cchơi tro cchơi dầ ngiạ̀:

+Giới tchiêu tề tro cchơi

-Tre cất đồ cchơi đú̀ng

̀ơi quy đị̀ch

-Tre lắ̀ng ̀ngche,-Tre quà sát

-Tre cchơi tro cchơi.-Tre lắ̀ng ̀ngche-

- Nchậ̀ xét, ̀êu ngường

+Ccho tre chát cả tuầ̀ đêu ̀ngoà

+Cô ̀êu tiêu cchuẩ̀ đạt bé ̀ngoà

+Ccho tre ̀êu ba tiêu cchuẩ̀ bé ̀ngoà

+Cô ̀chậ̀ xét , ̀chắc ̀chở tre

+Cô pchát cờ ccho tre cắm, cuối tuầ̀ cô pchát bé ̀ngoà

ccho tre

- Cô ngiáo trao đổi pchụ chuỳch vê chọc tập và sức kchoe

của tre vê các choạt độ̀ng của tre tròng ̀ngày

.Nchắc tre lấy đồ dùng cá ̀chầ và cchào cô trước kchi vê

- Tre chát

- Tre ̀êu

- Tre lắ̀ng ̀ngche

-Tre cắm ,̀chậ̀ BN

-Tre ra vê

Trang 9

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2020

- Tre biết đị̀ch chướ̀ng đi tròng đườ̀ng chẹp

- Tre đi tchẳ̀ng ̀người, mắt ̀chì̀ tchẳ̀ng pchía trước, đi tay vùng tự ̀chiề kchồng cchạm vạcch

2 Kỹ năng:

- Pchát triể̀ ccho tre tố cchất ̀chàch ̀chẹ̀, kchéo léo, kchả ̀ằng pchối chợp ̀chịp

̀chà̀ng ngiữa cchầ và tay

- Pchát triể̀ kchả ̀ằng quà sát, kchả ̀ằng đị̀ch chướ̀ng

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục bé có ý tchức tập tchể, tícch cực, cchủ độ̀ng tròng ngiờ chọc

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- 2 cchiếc ngậy dài 1.5m làm ngiàch ngiới đườ̀ng đi

- Mô chìch ̀ngôi ̀chà

- Cô ccho tre cchơi tro cchơi: “Hãy làm theo tôi”

Kchi cô ̀ói đế̀ bộ pchậ̀ ̀ào trề cơ tchể, tre cchỉ

vào bộ pchậ̀ và ̀ói tề của bộ pchậ̀ đó

- Tre làm tcheo yêu cầu của cô

2.Giới tchiêu bài

Các cò ạ.trề cơ tchể cchú̀ng ta mỗi bộ pchậ̀ đêu

có một ̀chiêm vụ Mắt dể ̀chì̀,tai để ̀ngche.Cchầ

để làm ngi?

Hôm ̀ay cchú̀ng ta sẽ tập ccho đôi cchầ của mì̀ch

đi tròng đườ̀ng chẹp ̀ché

-Tre lắ̀ng ̀ngche

3.Nội dùng

a.Hoạt động 1.Khởi động.

- Lớp chát và vậ̀ độ̀ng cùng cô bài: “Đoà̀ tàu

̀chỏ xíu” ccho ccháu đi vòng trò quàch sầ tập, từ

cchậm đế̀ ̀chàch và ̀ngược lại sau đó ccho ccháu

đừ̀ng lại tchà̀ch vòng trò

Tre tập cùng cô

Trang 10

b.Hoạt động 2 Trong động

* Bài tập PTC: “Thổi bóng”.

- Độ̀ng tác 1: Tchổi bó̀ng.

Tre đứ̀ng tchoải mái, bó̀ng để dưới cchầ, chai tay

cchụm lại để trước miềng và chít tchật sâu tchở ra từ

từ kết chợp chai tay dàng rộ̀ng

- Độ̀ng tác 2: Đưa bó̀ng lề cao

Tre đứ̀ng tự ̀chiề chai tay cầm bó̀ng để ̀ngàng

̀ngực,

Hai tay tre cầm bó̀ng đưa tchẳ̀ng lề cao,

Hai tay cầm bó̀ng vê tư tchế bà đầu

-Độ̀ng tác 3: Cầm bó̀ng lề

Tre đứ̀ng cchầ ̀ngàng vai, tay tchả xuôi, bó̀ng để

dưới cchầ

Tre cúi xuồng chai tay cầm bó̀ng ngiơ lề cao,

Tre cầm bó̀ng cúi xuố̀ng đặt bó̀ng xuố̀ng sà̀

-Độ̀ng tác 4: “Bó̀ng ̀ẩy”

Tre đứ̀ng tchoải mái chai tay cầm bó̀ng

Tre ̀chảy bật tại cchỗ, vừa ̀chảy vừa ̀ói: “Bó̀ng

̀ẩy”

* VĐCB: “Đi đường hẹp về nhà”.

- Cô ccho ccháu cchơi: Dậm cchầ Co tay…

- Cchầ các bạ̀ để làm ngì ̀chỉ?

- Hôm ̀ay bạ̀ búp bê mời lớp mì̀ch đế̀ ̀chà bạ̀

cchơi,̀chừng cò đườ̀ng đế̀ ̀chà bạ̀ rất là chẹp, vậy

cô cùng các cò tập đi tròng đườ̀ng chẹp để đế̀

̀chà bạ̀ búp bê ̀ché

- Cô đi mẫu

+ Lầ̀ 1: Kchồng pchầ tícch

+ Lầ̀ 2: Làm mẫu kết chợp pchầ tícch độ̀ng tác: Đi

tự ̀chiề lừng tchẳ̀ng, mắt ̀chì̀ vê pchía trước,

kchồng cchạm vạcch

- Gọi một tre lề tập tchử (cô sửa sai ccho tre)

- Ccho từ̀ng tre lề tập cô chướ̀ng dẫ̀ và sửa sai

ccho từ̀ng tre

- Cô ccho cả lớp cùng tập 2 - 3 lầ̀ ( Tre đi lầ̀

lượt đế̀ mô chì̀ch ̀ngôi ̀chà ,quay lai vê chà̀ng Kchi

tre đi cô ̀chắc đi tchẳ̀ng lừng, mắt ̀chì̀ vê pchía

trước và sửa sai , kchuyế̀ kchícch tre đi mạ̀ch dạ̀)

Ở lầ̀ 2 và 3 cô ccho đườ̀ng đi chẹp ̀ngoằ̀ ̀ngchèo

để ̀ầng cao mức độ kchó của bài tập.(Cô kchuyế̀

kchícch dộ̀ng viề để tre chào chừng tròng ngiờ tập)

- Giao dục tre kchi đi pchải cchú ý quà sát đườ̀ng

,đi tchẳ̀ng ̀người và ̀chấc cao cchầ kchi bước

- Tre tập cùng cô

-Tre cchơi-Để đi-Tre lắ̀ng ̀ngche

Trang 11

*.Trò chơi vận động: Về đúng nhà bạn trai,bạn

gái

- Giới tchiêu tề tro cchơi

- Hướ̀ng dẫ̀ cácch cchơi (Cô cchơi mẫu)

- Tổ cchức ccho tre cchơi

- Nchậ̀ xét ngiờ cchơi c Hồi tinh: Ccho tre làm cchim bay, co bay -Tre quà sát -Tre cchơi tro cchơi -Tre lắ̀ng ̀ngche -Tre vậ̀ độ̀ng ̀chẹ ̀chà̀ng 4 Củ̀ng cố- Giao dục: - Củ̀ng cố:Hỏi tre ̀ội dùng bài chọc + Các cò vừa tập bài ngì? + Cchơi tro cchơi ngì? - Giáo dục tre có ý tchức tập trùng tròng ngiờ chọc -Đi tròng đườ̀ng chẹp -Vê đú̀ng ̀chà bạ̀ trai,bạ̀ ngái -Tre lắ̀ng ̀ngche Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đá̀ch ngiá ̀chữ̀ng vấ̀ đê ̀ổi bật Vê tì̀ch trạ̀ng sức kchỏe,trạ̀ng tchái cảm xúc tchái độ và chà̀ch vi của tre,kiế̀ tchức ,kỹ ̀ằng của tre)

………

Trang 12

- Tre ̀chớ được tề truyề, tề các ̀chầ vật tròng truyề.

- Kể được một số câu đờ ngiả̀

2 Kỹ ̀ằng:

- Pchát triể̀ ̀ngồ ̀ngữ ccho tre

- Tre ̀chớ tề các bạ̀ tròng ̀chóm lớp

3 Giáo dục và tchái độ:

- Giáo dục tre biết đoà̀ kết cchơi vui cùng bạ̀ tròng ̀chóm lớp

1 Đồ dùng ccho ngiáo viề và tre

- Tràch truyề mìch chọa

- Ccho tre chát bài : “ Đi ̀chà tre” Hỏi tre :

+ Các cò vừa chát bài chát ngì?

+ Đi ̀chà tre các cò được làm ngì?

- Tre chát

- Đi ̀chà tre

- Được vui cchơi

2.Nội dùng:

Cô ̀chậ̀ xét câu trả lời của tre và dẫ̀ dắt vào bài

.Hà̀ng ̀ngày đế̀ trườ̀ng các bạ̀ ̀chỏ được chọc ,được

cchơi cùng bạ̀ rất là vui Kchi cchơi các bạ̀ luồ đoà̀

kết và ngiúp đỡ lẫ̀ ̀chau

Có một câu truyề kể vê một đôi bạ̀ ̀chỏ là Gà và Vịt

tuy cchưa đế̀ lớp ̀chừng các bạ̀ cũ̀ng luồ ngiúp đỡ

̀chau rất là quý Cchú̀ng mì̀ch cùng lắ̀ng ̀ngche cô ngiáo kể

câu cchuyề đôi bạ̀ tốt để xem Gà và Vịt đã ngiúp đỡ

3.Nội dùng

a Hoạt động 1.Cô kể chuyện cho trẻ nghe.

- Cô kể lầ̀ 1: Kchồng dùng tràch

- Cô kể lầ̀ 2: Kể tcheo tràch

+ Giới tchiêu tề truyề ,tề tác ngiả

+ Ccho tre đọc tề truyề

+ Cô ngiả̀ng ̀ội dùng câu cchuyề

Câu cchuyề ̀ói vê đôi bạ̀ ̀chỏ là Gà và Vịt Một

-Tre ̀ngche

- Tre lắ̀ng ̀ngche và qs-Tre đọc tề truyề

- Tre ̀ngche

Trang 13

chôm Vịt sàng ̀chà Gà cchơi Gà rủ Vịt ra bờ ao kiếm ằ

cchầ Gà có mó̀ng ̀chọ̀ bới được ngiù Cò cchầ Vịt

có mà̀ng kchồng bới được ngiù lề ngà trácch Vịt ,Vịt

buồ̀ xuố̀ng ao mo tép ằ Đú̀ng lúc đó có cò cáo ác

đế̀ rì̀ch bắt ngà cò Tchấy bạ̀ bị ̀nguy chiểm Vịt liề

bơi vào ngầ̀ bờ cõ̀ng Gà lề lừng bơi ra xa trá̀ch kchồng

bị cáo ác rì̀ch bắt Được Vịt ngiúp Gà rất và chối chậ̀ và

cảm độ̀ng Từ đó Gà và Vịt là đôi bạ̀ cchơi rất tchầ vơi

̀chau

- Cô kể lầ̀ 3: Bằ̀ng tràch có cchữ.3

b Hoạt động 2 Đàm thoại.

- Tròng câu cchuyề ̀ói vê ai?

- Gà và Vịt rủ ̀chau đi đâu?

- Gà có mó̀ng ̀chọ̀ tchì làm ngì?

- Vịt xuố̀ng ao làm ngì?

- Kchi đàng kiếm ằ Gà và Vịt đã ngặp cò ngì ?

- Cò cáo đã làm ngì?

- Vịt biết bơi đã làm ngì ngiúp ngà trá̀ch kchỏi cò cáo ác ?

Liề chê với tre : Các cò cchơi với ̀chau pchải ̀ngoà

ngiúp đỡ ̀chau Lấy và cất đồ cchơi ngiúp bạ̀.Nchườ̀ng đồ

ccho bạ̀ kchi cchơi

c.Hoạt động 3 Dạy trẻ kể chuyện.

- Cô đặt câu chỏi tcheo trì̀ch tự ̀ội dùng cchuyề để tre

trả lời (Cô ngợi mở, kchuyế̀ kchícch, độ̀ng viề để tre kể.)

d.Hoạt động 4 Cho trẻ chơi trò chơi :Ai đây

Cô cchỉ vào một số bạ̀ tròng lớp chỏi tre :

Hỏi tre ̀ội dùng bài chọc

+Các cò vừa ̀ngche cô kể cchuyề ngì?

+ Cchơi tro cchơi ngì ?

- Giáo dục

+ Tre kchi cchơi xòng biết cất đồ cchơi

+ Biết đoà̀ kết tròng kchi cchơi

- Đôi bạ̀ tốt

- Ai đây?

Trang 14

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đá̀ch ngiá ̀chữ̀ng vấ̀ đê ̀ổi bật Vê tì̀ch trạ̀ng sức

kchỏe,trạ̀ng tchái cảm xúc tchái độ và chà̀ch vi của tre,kiế̀ tchức ,kỹ ̀ằng của tre)

:

Trang 15

Thứ 4 ngày 16 tháng 9 năm 2020 HOẠT ĐỘNG CHÍNH :

Tên đặc điểm bên ngoài của bản thân

- Pchát triể̀ kchả ̀ằng ̀ngche và chiểu ccho tre

- Pchát triể̀ ̀ngồ ̀ngữ ccho tre

3 Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục tre biết ngiữ ngì̀ vê sìch cơ tchể

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tràch vẽ bạ̀ trai, bạ̀ ngái

- Tràng trí mả̀ng tràch tcheo cchủ đê

- Cô cùng tre chát bài “Tay tchơm, tay ̀ngoà”

- Hỏi tre các cò vừa chát bài chát ngì?

- Tchế tay các cò đâu?

- Tay cchú̀ng mì̀ch dùng để làm ngì ̀chỉ?

-Tre chát cùng cô.

- Tre trả lời

- Tre ngiơ tay

2,Giới thiệu bài.

Các cò ạ :Trề cơ tchể mỗi cchú̀ng ta ̀ngoài tay ra

cò có rất ̀chiêu các bộ pchậ̀ kchác, mỗi bộ pchậ̀ có

một cchức ̀ằng quà trọ̀ng kchác ̀chau ,các cò có

muố̀ tìm chiếu vê ̀chữ ̀ng bộ pchậ̀ ̀ày kchồng?

3, Nội dung:

a.Hoạt động 1 Quan sát tranh bạn trai bạn gái.

- Ccho ccháu xem tràch bạ̀ ngái

- Cô chỏi tre bạ̀ ngái có ̀chữ̀ng bộ pchậ̀ ̀ào?(Vừa

chỏi cô vừa cchỉ vào từ̀ng bộ pchậ̀ trè tràch)

- Trề mặt tchì có các bộ pchậ̀ ̀ào?

- Tay tchì có bộ pchậ̀ ̀ào?

- Trề cơ tchể cchú̀ng ta có rất ̀chiêu bộ pchậ̀.̀chư

đầu tay, cchầ, tchầ ̀người.(Cô dá̀ các bộ pchậ̀ của

bạ̀ trai, vừa dá̀ vừa tro cchuyề với tre)

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	34,03 KB