* Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Đi cấy biết hát kết hợp gõ đệm, đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể hiện đúng sắc thái bài hát,vận động theo nhạc.[r]
Trang 1Ngày soạn: 16/11/2018
CHỦ ĐỀ: VĂN HÓA VIỆT
I
MỤC TIÊU
1 Về kiến thức:
- Học sinh biết vài nét về dân ca Thanh Hóa - bài hát Đi cấy
- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Đi cấy và thể hiện
được sắc thái, tình cảm của bài hát
- Học sinh có khái niệm về sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến
- Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 5, ghép lời ca chính xác
2 Về kĩ năng:
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Nhận biết được những nhạc cụ dân tộc phổ biến
- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm
3 Về thái độ:
- Qua nội dung bài hát, giúp các em thêm yêu tuổi học trò thơ ngây, yêu những lời ca tiếng hát và đặc biệt yêu bộ môn âm nhạc hơn
- Học sinh nghiêm túc, tích cực
- Giáo dục cho học sinh tình yêu đối với âm nhạc dân ca,dân tộc, biết tôn trọng, tôn kính các tài năng nước nhà
4 Phát triển năng lực
- Thực hành, hiểu biết, cảm thụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc.
II NỘI DUNG.
1 Nội dung tiết 1:
- Học hát: Bài Đi cấy
2 Nội dung tiết 2:
- Ôn tập bài hát: Đi cấy
- Tập đọc nhạc: TĐN số 5: Vào rừng hoa
III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1 GV:
- Nhạc cụ quen dùng.Organ,
- Đệm đàn bài Đi cấy và bài TĐN số 5.
- Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài Đi cấy
-Tranh ảnh minh họa cho bài hát
- Một số hình ảnh minh họa
- Máy nghe và băng, đĩa nhạc một số bài hát của vùng miền dân ca
2 HS:
- Sách Âm nhạc 7, vở ghi bài
- Nhạc cụ gõ: thanh phách
Trang 2IV PHƯƠNG PHÁP.
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan
V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC.
Tiết: 13
HỌC HÁT: ĐI CÂY
1 Ổn định lớp: (1p’)
6A 19/11/2018 6B 19/11/2018
2 Kiểm tra bài cũ: ( 5p’)
- Trình bày bài hát hành khúc tới trường?
- Đọc bài tập đọc nhạc số 4
3 Giảng bài mới:
Học hát bài: Đi cấy
* Thời gian: 35 phút
* Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Đi cấy biết hát kết hợp gõ đệm,
đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể hiện đúng sắc thái bài
hát,vận động theo nhạc
* Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, trực quan, vấn đáp
* Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học nhóm, thuyết trình, đàm thoại,
trực quan, làm mẫu
* Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chúng em biết, kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật chia
nhóm
Hoạt động của
Hoạt động của Trò
Gv ghi nội dung I Học hát: Bài Đi Cấy
Dân ca Thanh Hóa
Hs ghi bài
Gv mở nhạc
GV cho học
sinh xem hình
ảnh
- GV giới thiệu
A Hoạt động khởi động (2’)
- Cho học sinh nghe mẫu bài hát Đi cấy
- HS xem một số hình ảnh về dân ca vùng miền
B Hoạt động hình thành kiến thức mới: (7’)
1 Giới thiệu sơ lược về bài hát và tác giả.
- bài hát Đi cấy được trích trong Tổ Khúc Múa Đèn.bài hát có nhịp điệu uyển chuyển nhẹ nhàng được phổ từ những câu thơ lục bát
? Em có biết đó là câu thơ nào không?
- Cho học sinh quan sát bức tranh có hình ảnh bức tranh :gieo mạ,đi cấy, dệt vải
Hs nghe
HS xem
HS nghe
Trang 3GV hỏi
GV chiếu hình
ảnh
GV giới thiệu
Từ những việc làm của người dân,họ đã khéo léo
hình tượng hoá hình ảnh và phổ thơ qua bài hát Đi cấy và hôm nay chúng ta sẽ cùng học bài hát này.
- GV chiếu bài hát
2 Tìm hiểu về bài hát
Bài hát được viết ở nhịp 2/4 giọng G-DUR, bài hát được chia thành 2 đoạn, đoạn a gồm 2 câu, đoạn b gồm 2 câu Trong bài sử dụng dấu nối và dấu luyến
HS trả lời
HS quan sát
HS nghe
Gv điều khiển
- GV đàn và hát
mẫu
C Hoạt động thực hành (15’)
* Hoạt động cả lớp
- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát:
- Tập hát từng câu:
+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với tiếng đàn GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai
+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất
+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai
+ Tương tự với các câu còn lại
* Hoạt động nhóm
- Tập hát cả bài:
+ HS tập hát cả bài
+ HS tự luyện tập bài hát
+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai
+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát
Hs nghe
HS nghe và thực hiện
GV điều khiển
+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi hoặc đưa
ra kết luận
* Hoạt động cả lớp
- Củng cố bài hát + HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc
+ HS tập hát đơn ca, song ca
D Hoạt động ứng dụng (8’) Hoạt động nhóm và cá nhân
- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp
- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát bài Đi cấy kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ
Trang 4đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp
+ Hát bài Đi cấy kết hợp vận động theo nhạc: Tìm
động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc
- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Đi cấy trong các sinh hoạt của lớp, của trường và sinh
hoạt văn hóa tại cộng đồng
HS ứng dụng
GV hướng dẫn E Hoạt động bổ sung (3’) HS thực hiện
* Hoạt động nhóm
Các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:
- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề Âm nhạc với tuổi thơ
- Sưu tầm một số bài hát thuộc thể loại nhạc dân ca
4.Củng cố: (3p’)
GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn
5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1p’)
- Học thuộc bài hát Đi cấy
- Tìm thêm 1 số bài hát của dân ca Thanh Hóa
- Xem trước bài mới tiết 14
* RÚT KINH NGHIỆM.
………
………
………
………
Duyệt, ngày… tháng… năm 2018
Tổ trưởng
Nguyễn Thị Hồng
