- Học sinh thuộc lời bài hát Ngày đầu tiên đi học, tập hát diễn cảm nhẹ nhàng, chú ý chỗ ngân dài.. Luyện nhớ tên nốt và vị trí nốt nhạc, đọc đúng.[r]
Trang 1KỶ NIỆM VỀ TUỔI THƠ
I Mục tiêu :
1.Kiến thức:
- Qua bài hát để các em nhớ lại kỉ niệm đáng yêu của thời thơ ấu khi mới bắt đầu đến trường, đến lớp…
- Tiếp tục làm quen với bài TĐN nhịp 3
4 Biết thể hiện ÂHTT gồm nốt đen chấm dôi và móc đơn
- Biết nhạc sĩ da là một thiên tài âm nhạc nổi tiếng trên toàn thế giới
Mô-da để lại cho đời nhiều bản nhạc nổi tiếng được biểu diễn suốt hàng trăm năm nay
2.Kỹ năng:
- Hát đúng giai điệu bài hát, biết bài hát viết ở nhịp 3
4 , khi hát chú ý trọng âm
ở phách đầu của nhịp 3
4
- Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết
- Học sinh thuộc lời bài hát Ngày đầu tiên đi học, tập hát diễn cảm nhẹ nhàng, chú ý chỗ ngân dài Tập hát và tự đánh nhịp 3
4
- Đọc đúng cao độ, trường độ Luyện nhớ tên nốt và vị trí nốt nhạc, đọc đúng Phân biệt trường độ nốt trắng với nốt trắng có chấm dôi
3.Thái độ:
- Tích cực học tập, nghiêm túc, hợp tác
II.Nội dung:
1.Tiết 01: Học hát bài : Ngày đầu tiênđi học
2.Tiết 02: Ôn bài hát: Ngày đầu tiên đi học – Tập đọc nhạc : TĐN số 7
3.Tiết 03: Ôn bài hát: Ngày đầu tiên đi học – Ôn Tập Tập đọc nhạc : TĐN số 7- ANTT: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
III Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1.Giáo viên.
- Đàn phím điện tử
- Tập hát và đàn bài Ngày đầu tiên đi học
- Đọc kĩ bài TĐN và hát lời
- Viết bài TĐN vào bảng phụ
- Ghi sẵn phần đệm bài hát và giai điệu bài TĐN vào bộ nhớ đàn
- ảnh nhạc sĩ Mô-da
- Tập hát bài: Khát vọng mùa xuân của nhạc sĩ Mô-da để trình bày cho Hs nghe
2.Học sinh.
- Sách vở, DĐHT, xem trước bài mới, thuộc bài cũ
IV.Phương pháp:
Trang 2- Trình bày,giảng giải, hỏi và trả lời,luyện tập , ôn tập theo nhóm , tổ, cá nhân
V Ti n trình d y h c Giáo d c: ế ạ ọ – ụ
NG:29/1/2019 Tiết :22
HỌC HÁT: BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC
Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện Lời : Thơ Viễn Phương
1) Ổn định tổ chức:1’.
- KTSS
2) B i c :9’.à ũ
- Mở phần đệm bài "Bụi phấn" và hát gọi một Hs lên
đánh nhịp 3
4 ? Trả lời nhịp ¾
3 Bài mới:30’.
TIẾT : 01
*Mục tiêu
Trang 3- Dạy cho Hs biết
bài hát của NS
Nguyễn Ngọc
Thiện , hát đúng
giai điệu bài hát
*Phương pháp
.-Trình bày ,
giảng giải , phân
tích , trực quan
*Phương tiện :
- Đàn
* Kĩ thuật :
- Động não , trình
bày 1 phút,
nhóm,
*Cách tiến
hành:
Gv ghi lên bảng
GV giới thiệu
Gv thực hiện
GV ghi bảng
1.Giới thiệu nhạc sĩ:5’.
- Tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh năm
1951, hiện vừa là nhạc sĩ vừa là Bác sĩ, đang sống tại TPHCM, là tác giả của một
số ca khúc như : Cuộc sống mến thương,
cô bé dỗi hờn,v.v…
Cho hs nghe bài hát : Cô bé dỗi hờn
2.Giới thiệu bài hát : 5’.
- Hs ghi vở
- HS nghe
HS nghe
HS ghi vở
Gv hỏi ? Qua lời ca, hs nêu nội dung bài hát? - Hs và trả lời
Gv củng cố lại Nội dung bài hát nhắc lại những kỷ niệm
ngây thơ, trong sáng của những em học sinh khi lần đầu được tới trường, tới lớp
- Hs nghe
Gv giới thiệu - Tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh năm
1951, hiện vừa là nhạc sĩ vừa là Bác sĩ, đang sống tại TPHCM, là tác giả của một
số ca khúc như : Cuộc sống mến thương,
cô bé dỗi hờn,v.v…
-Hs nghe
Gv điều khiển -Gv trình bày bài hát cho Hs nghe 1 lần -Hs nghe
Gv hướng dẫn -Bài hát có 4 câu, mỗi câu là một khổ thơ -Hs nhắc lại
Gv đánh đàn - Hs luyện thanh mẫu âm a, ô,… -Hs luyện thanh
Gv thực hiện - Gv hát mẫu câu một 1 lần sau đó đàn lại
giai điệu 2 lần cho Hs nghe
-Hs nghe cảm nhận giai điệu
Gv đàn bắt nhịp - Đàn 1 lần bắt nhịp Hs hát câu một - Hs hát
Trang 4Gv thực hiện - Gv hát mẫu câu hai 1 lần sau đó đàn lại
giai điệu 2 lần cho Hs nghe
- Hs nghe cảm nhận giai điệu
Gv đàn bắt nhịp - Đàn và bắt nhịp Hs hát câu 2 - Hs hát
Gv hướng dẫn - Khi tập hát Gv hướng dẫn Hs thể hiện
đúng trường độ như : Nốt trắng, trắng chấm dôi, dấu luyến, dấu lặng đen…
- Hs ghi nhớ
Gv đàn giai điệu - Đàn và bắt nhịp cho Hs nối câu một và
hai
-Hs nối hai câu
Gv hướng dẫn - Tương tự như vậy với hai câu còn lại -Hs tập 2 câu
còn lại
Gv đàn giai điệu - Đàn giai điệu cả bài cho Hs ghép cả bài -Hs ghép cả bài
Gv hướng dẫn - Khi tập xong toàn bài Gv phân tích bài
hát được xây dựng trên âm hình tiết tấu chủ đạo là
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 Trong bài hát, nốt nhạc đầu tiên thuộc phách thứ ba của nhịp 3
4 ( đây là nhịp lấy đà) Khi đánh nhịp 3
4 , phách mạnh sẽ rơi vào tiếng "đầu" trong câu hát "Ngày đầu tiên đi học…"
- Hs nghe và nhận biết
Gv chia nhóm Chia Hs thành 4 Nhóm luyện bài hát và
đánh nhịp
-Hs luyện tập
Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm trình bày bài hát Gv
nhận xét- sửa sai (nếu có)
- Hs trình bày
Gv điều khiển - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn
bắt nhịp Hs hát bài 2 lần
- Hs hát bài
Gv hướng dẫn - Cho Hs hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp
3 4
- Hs thực hiện
Gv chỉ định - Gọi một số Hs lên đánh nhịp 3
4 theo bài hát "Ngày đầu tiên đi học"
-Hs hát kết hợp đánh nhịp 3
4
Gv chia tổ - Chia Hs thành 2 tổ: Tổ 1 hát, tổ 2 go
nhịp Gv theo dõi, nhận xét cả hai tổ Sau đổi ngược lại
- Hs thực hiện
Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài hát Gv
đệm đàn sẵn vào bộ nhớ và chỉ huy cho
Hs hát
- Hs trình bày
Gv hỏi
Gv nhận xét – ghi
điểm Hs trả lời
4 Bài tập:
? Nốt nhạc đầu của bài "Ngày đầu tiên đi học" là phách thứ mấy của nhịp và là phách mạnh hay phách nhẹ? Khi đánh
- Hs trả lời
Trang 5đúng nhịp 3
4 thì thể hiện nốt nhạc đó với động tác tay như thế nào?
4) Củng cố:4’.
- Mở phần đệm ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp đánh nhịp 3
4 theo bài "Ngày đầu tiên đi học"
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học
- Làm bài tập số 1 ở SGK
- Chuẩn bị tiết học sau
*.RKN:
