Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 5

Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 5.

Ôn tập bài hát : Cùng múa hát dưới trăng Giới thiệu khuông

nhạc và khóa Son.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Hs biết bài hát đúng giai điệu , thuộc lời 2 của bài hát

- Hát kết hợp với động tác phụ họa

- Nghe một bài hát thiếu nhi chọn lọc hoặc một bài dân ca

* GV: Thuộc bài hát

Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh minh họa

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Chị Ong Nâu và Em bé.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài hát

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Ôn hát bài “ Chị Ong Nâu và Em bé”

- Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại bài hát.

- Gv cho Hs hát 1 – 2 lần

- Gv giúp Hs hát đúng những tiếng có luyến trong bài

- Gv chia lớp thành 3 nhóm Mỗi nhóm hát 2 câu Cả lớp

hát phần còn lại của bài hát

- Gv dạy lời 2

- Oân lại lời 1 và lời 2

- Gv cho Hs hát kết hợp với vận động

* Hoạt động 2: Tập biểu diễn kết hợp động tác.

- Mục tiêu: Giúp Hs vừa hát vừa kết hợp với động tác

múa minh họa

- Gv gợi ý cho Hs:

+ Hát câu 1 và 2: Giang hai tay ra hai bên làm động tác

chim vỗ cánhbay, hai chân nhún nhịp nhàng

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs hát lại bài hát

Các nhóm hát lần lượt haicâu

Hs hát cả hai lời

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs vừ hát vừa tập theo cácđộng tác trên

+ hát câu 3: Đưa hay tay lên miệng làm động tác gà gáy.

+ Hát câu 4 và 5: Đưa hay tay lên cao quá đầu mở rộng

vòng tay rồi hạ dần chuyển sang động tác chim vỗ cánh

+ Câu 6 và 7: Tay trái chống hông, tay phải chỉ sang bên

trái và ngược lại, đầu nghiêng theo

+ Câu 8 và 9: Động tác như câu 1 và 2

+ Câu 10,11: Tay bắt chéo trước ngực, hai chân nhún nhịp

nhàng, đầu nghiêng sang trái, sang phải

* Hoạt động 3: Nghe nhạc.

- Gv cho hs nghe một bài hát thiếu nhi chọn lọc hoặc một

bài dân ca

- Gv đó Gv hỏi4:

+ Em hãy nói tên của bài hát và tên tác giả

+ Phát biểu cảm nhận của em về bài hát

- Gv nhận xét

Hs vừ hát vừa múa phụ họa

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs nghe nhạc

Hs trả lời

Hs nhận xét

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập hát lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Học hát : Tiếng hát bạn bè mình.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-Học hát: Bài Tiếng hát bạn bè minh.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Oân bài hát “ Chị Ong Nâu và Em bé”.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Ngày mùa vui

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Học hát bài “Tiếng hát bạn bè mình”

a) Giới thiệu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát.

- Gv giới thiệu bài : Tên bài hát, tên tác giả

- Gv giới thiệu cho hs biết về nhạc sĩ Hoàng Lân

b) Dạy hát.

- Gv cho Hs nghe băng nhạc

- Gv cho Hs đọc lời ca

- Gv dạy hát từng câu

- Gv cho Hs luyện tập nhiều lần để Hs hát đúng, hát điệu

- Chú ý những tiếng hát luyến

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm

- Mục tiêu: Giúp Hs vừa hát vừa có những động tác phụ

họa phù hợp

- Gv cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo phách

- Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- Đứng hát và nhún chân nhẹ nhàng

PP: Quan sát, giảng giải, thực

hành

Hs quan sát

Hs lắng nghe

Hs nghe băng nhạc

Hs đọc lời ca

Hs hát từng câu

Hs luyện tập lại bài hát

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs vừa hát vừa vỗ tay theophách

Hs nhận xét

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập hát lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Oân tập bài hát “ Tiếng hát bạn bè minh” Tập kẻ khuông

nhạc và viết khóa son.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-

Ôn tập bài hát : Tiếng hát bạn bè mình Tập kẻ khuông nhạc

và viết khóa Son

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Hs biết bài hát đúng giai điệu , thuộc lời ca, phát âm rõ ràng, hòa giọng

- Hát kết hợp với động tác phụ họa

- Biết kẻ chuông nhạc, viết đúng khóa Son

* GV: Thuộc bài hát

Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh minh họa

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Học hát: Tiếng hát bạn bè mình.

- Gv gọi 2 Hs lên nhắc tên và vẽ lại các nốt nhạc

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Ôn hát bài “ Tiếng hát bạn bè mình”

- Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại bài hát.

- Gv cho Hs hát 1 – 2 lần

- Gv gợi ý cho Hs: Tay trái gõ xuống bàn (phách 1), dùng

1 ngón tay phải gõ 2 cái xuống bàn (phách 2 – 3) Chia

lớp thành 2 dãy

+ Dãy A: Hát bài hát “ Tiếng hát bạn bè mình”

+ Dãy B: Gõ đệm theo nhịp 3 (phách 1 mạnh, 2 phách

Hs đứng tại chỗ , vừa hát vừa nhúm chân, nghiêng về

bên trái, nghiêng về bên phải nhịp nhàng theo nhịp 3

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ họa.

Mục tiêu: Hs biết hát kết hợp với múa phụ họa.

+ Câu 1 và 2: Chân bước 1 bước sang phải đồng thời nâng

2 bàn tay hướng về phía trước quya người sang trái Sau

đó lặp lại

+ Câu 3, 4: Hai tay giang 2 bên, động tác chim vỗ cánh,

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs hát lại bài hát

Hs tập luyện học thuộc lòngbài hát, sau đó kết hợp với gõđệm theo nhịp 3

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs kết kết hợp với múa phụhọa

chân nhún nhịp nhàng.

+ Câu 5,6: Hai Hs xoay mặt đối diện nhau, vỗ tay,

nghiêng sang phải, nghiêng trái, chân nhún

+ Câu 7, 8: Hai Hs nắm tay nhu đung đưa, rồi buông tay

giơ cao và lắc cổ tay

* Hoạt động 3: Tập kẻ khuông nhacï và viết khóa Son.

Mục tiêu: Hs biết kẻ khuông nhạc và viết khóa Son.

- Gv cho các em kẻ khuông nhạc và khóa Son đặt ở đầu

khuông nhạc

- Lưu ý: Các dòng kẻ cách đều không quá rộng Khóa Son

đặt ở đầu khuông nhạc

Từng nhóm biểu diễn trước lớp

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Kẻ khuông nhạc và khóa Son

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập hát lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-Học hát : Chị ong nâu và em bé.

* GV: Thuộc bài hát

Bảng chép lời ca phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh minh họa

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Oân tập

- Gv gọi 2 Hs hát lại hai bài hát “ Cùng múa hát dưới trăng ; Chị ong nâu và embé.”

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Học hát bài “Chị ong nâu và em bé”

a) Giới thiệu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát.

- Gv giới thiệu bài : Tên bài hát, tên tác giả

- Gv giới thiệu cho hs biết về nhạc sĩ Tân Huyền

- Gv cho Hs xem tranh ảnh về một ngôi trường của mình

c) Dạy hát.

- Gv cho Hs nghe băng nhạc

- Gv cho Hs đọc lời ca

- Gv dạy hát từng câu:

- Gv cho Hs luyện tập nhiều lần để Hs hát đúng, hát điệu

- Sau đó cả lớp hát lại vài lần

- Chú ý những tiếng hát luyến 2 âm và 3 âm

* Hoạt động 2: Tập gõ đệm theo nhịp ¾

- Mục tiêu: Giúp Hs vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp ¾

- Gv các nhóm luân phiên tập hát và gõ đệm

- Gv chia thành 2 nhóm Cho Hs tập hát nối tiếp từng câu

Hs nghe băng nhạc

Hs đọc lời ca

- Gv cho Hs gõ theo tiết tấu.

- Gv nhận xét

Hs nhận xét

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập hát lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Oân tập bài hát “ Chị ong nâu và em bé” nghe nhạc.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-Học hát : Em yêu trường em ( Lời 2) Oân tập tên nốt nhạc.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Hs biết bài hát đúng giai điệu của bài hát

b) Kỹ năng :

- Tập biểu diễn bài hát

- Nhớ tên và vị trí các nốt nhac qua trò chơi “ Khuông bàn tay.”

c) Thái độ :

- Giáo dục các em yêu mến trường lớp, thầy giáo, cô giáo và bạn bè

II/ Chuẩn bị:

* GV: Thuộc bài hát

Bảng chép lời ca phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh minh họa

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Em yêu trường em (lời 1).

- Gv mời 2 Hs hát lại bài hát

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Học hát bài “Em yêu trường em” (lời 2).

a) Giới thiệu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát.

- Gv cho hs ôn tập lại lời 1 của bài hát “Em yêu trường

em”

- Gv cho Hs xem tranh ảnh về một ngôi trường của mình

b) Dạy hát lời 2.

- Gv cho Hs nghe băng nhạc

- Gv cho Hs đọc lời ca

- Gv dạy hát từng câu

- Gv cho Hs luyện tập nhiều lần để Hs hát đúng, hát điệu

- Chú ý những tiếng hát luyến 2 âm và 3 âm

- Gv cho từng nhóm biểu diễn bài hát

* Hoạt động 2: Oân tập tên các nốt nhạc, vị trí nốt nhạc “

khuông nhạc bàn tay”.

- Mục tiêu: Giúp Hs nhớ lại vị trí nốt nhạc “ khuông nhạc

bàn tay”

- Gv cho hs đọc tên các nốt nhạc

- Dùng 2 bàn tay làm , Hs chỉ vị trí các nốt nhạc trên

“ khuôn nhạc bàn tay”

PP: Quan sát, giảng giải, thực

hành

Hs ôn lại lời 1 của bài hát

Hs lắng nghe

Hs nghe băng nhạc

Hs đọc lời ca

Hs hát từng câu

Hs luyện tập lại bài hát

Hs biểu diễn bài hát

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs đọc tên các nốt nhạc

- Gv cho Hs luyện tập ghi nhớ và tên gọi, vị trí các nốt

nhạc trên “ Khuôn nhạc bàn tay”

- Gv nhận xét

Hs tập luyện

Hs nhận xét

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập hát lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Học hát bài: Cùng múa hát dưới trăng.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-Bài 21: Thường thức mĩ thuật.

Tìm hiểu về tượng.

* GV: Một số bức tượng

Aûnh các tác phẩm điêu khắc

* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Vẽ tranh.

- Gv gọi 2 Hs trình bày hai bức tranh của mình về lễ hội

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu quan sát các bức tượng để

trả lời các câu hỏi

- Gv giới thiệu một số tượng hoặc ảnh đã chuẩn bị và

hướng dẫn Hs quan sát

- Gv phân biệt cho các em thấy tranh khác với tượng

- Gv kể cầu Hs kể một vài pho tượng quen thuộc?

- Em có nhận xét gì về các bức tượng đó?

- Gv hướng dẫn cho Hs quan sát ảnh , hoặc pho tượng và

tóm tắt:

+ Aûnh chụp các pho tượng nên ta chỉ nhìn thấy một mặt

như tranh

+ Các pho tượng này hiện đang được trưng bày tại Bảo

tàng Mĩ thuật hoặc ở trong chùa

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình ở VBT và đặt câu hỏi:

+ Hãy kể tên các pho tượng

+ Pho tượng nào là tượng Bác Hồ

+ Hãy kể tên chất liệu của mỗi pho tượng

PP: Quan sát, giảng giải, hỏi

* Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết nhận xét, đánh giá các câu trả lời

của bạn

- Gv chốt lại

+ Tượng rất phong phú về kiểu dáng: có tượng ngồi, tượng

đứng, tượng chân dung

+ Tượng cổ đặt ở những nơi nghiêm trang như đình, chùa,

miếu mạo

+ Tượng mới thường đặt ở các công viên, cơ quan, quảng

trường…

+ Tượng cổ thường không có kết quả ; tượng mới có tên

tác giả

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs lắng nghe

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập vẽ lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-

-

-Bài 22: Vẽ trang trí.

Vẽ màu vào dòng chữ nét đều.

* GV: Sưu tầm một số dòng chữ nét đều

Bảng mẫu chữ nét đều

Một số bài vẽ của Hs

* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ :Tìm hiểu về tượng.

- Gv gọi 2 Hs lên nhận xét các bức tượng

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát nội dung các bức tranh.

- Gv giới thiệu nhiều mẫu chữ đều và chai nhóm cho Hs

thảo luận theo gợi ý

- Gv hỏi:

+ Mẫu chữ nết đều của nhóm em có màu gì?

+ Nét của mẫu chữ to (đậm) hay nhỏ (thanh)? Độ rộng của

chữ có bằng nhau không?

+ Ngoài mẫu chữ ra có vẽ thêm hình trang trí không?

- Gv kết luận

+ Các nét chữ đều bằng nhau

+ Trong một dòng chữ, có thể có một màu hay hai màu ;

có màu nền hoặc không có màu nền

* Hoạt động 2: Cách vẽ tmàu vào dòng chữ.

- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ được màu vào dòng chữ.

- Gv nêu yêu cầu bài tập

+ Tên dòng chữ

PP: Quan sát, giảng giải, thảo

luận

Hs quan sát

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trả lời.Các nhóm khác nhận xét, bổsung

PP: Quan sát, lắng nghe.

Hs quan sát

+ Các con chữ, kiểuc hữ

- Gv gợi ý cách vẽ

+ Chọn màu theo ý thích

+ Vẽ màu trước Màu sát nét chữ

+ Vẽ màu ở xung quanh chữ trước, ở giữa sau

+ Màu của các dòng chữ phải đều

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Mục tiêu: Hs tự vẽ màu vào chữ.

- Hs thực hành vẽ

- Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm

- Hướng dẫn Hs cách vẽ

+ Vẽ màu theo ý thích

+ Không vẽ màu ra ngoài nét chữ

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Mục tiêu: Củng cố lại cách màu vào chữ nét đều.

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét:

+ Cách màu có rõ ràng không?

+ Màu chữ và màu nền được vẽ như thế nào?

- Gv chia lớp thành 2 nhóm :

- Sau đó Gv cho Hs thi tô màu vào các nét chữ đều

- Gv nhận xét

Hs quan sát

Hs quan sát, lắng nghe

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs thực hành vẽ màu vào từng dòng chữ

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs nhận xét các tranh

Hai nhóm thi với nhau

Hs nhận xét

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập vẽ lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái bình đựng nước.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-Bài 23: Vẽ theo mẫu.

Vẽ cái bình đựng nước.

* GV: Sưu tầm một vài tranh, ảnh bình nước khác nhau

Hình gợi ý cách vẽ

Một số bài trang trí cái bát của Hs lớp trước

* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Vẽ màu vào dòng chữ nét đều.

- Gv gọi 2 Hs lên tô màu vào dòng chữ nét đều

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Mục tiêu: Giúp Hs nhận xét một số cái bát có trang trí.

- Gv giới thiệu các mẫu bình đựng nước Gv hỏi:

+ Bình đựng nước có nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy;

+ Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác nhau: kiểu

cao, thấp ; kiểu thân thẳng, kiểu thân cong…

+ Bình đựng nước làm bằng nhiều chất liệu: nhựa, sứ,

gốm…

+ Màu sắc cũng phong phú

* Hoạt động 2: Cách vẽ bình đựng nước.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết được các bước để vẽ bình đựng

nước

- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang

+ Vẽ phung hình với khổ giấy đã chuẩn bị

+ Tìm tỉ lệ của miệng, thâm, đáy, tay cầm

+ Vẽ nét chính trước, nhìn mẫu nét vẽ chi tiết sau

+ Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhạt cho giống

PP: Quan sát, giảng giải, hỏi

hình mẫu.

+ Tìm và vẽ màu: màu nền và màu họa tiết của cái bình

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Mục tiêu: Hs tự vẽ một cái bình đựng nước.

- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ bình đựng nước

- Gv nhắc nhở Hs :

+ Quan sát mẫu vẽ khung hình, tìm tỉ lệ bộ phận;

+ Vẽ rõ đặc điểm của mẫu

- Gv gợi ý cách trang trí

+ Tìm họa tiết

+ Vẽ màu

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ bình đựng nước.

- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình

- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ bình đựng nước

- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs thực hành

Hs thực hành vẽ

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs giới thiệu bài vẽ của mình Hai nhóm thi với nhau

Hs nhận xét

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập vẽ lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ đề tài tự do.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-Bài 24: Vẽ tranh.

Đề tài tự do.

* GV: Chuẩn bị một vài tranh, ảnh của các họa sĩ và thiếu nhi

Một số tranh dân gian

Một số ảnh phong cảnh, lễ hội

* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Vẽ cái bình đựng nước.

- Gv gọi 2 Hs lên vẽ cái bình đựng nước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Mục tiêu: Giúp Hs nhận xét một số tranh ảnh.

- Gv cho Hs xem một vài bức tranh , ảnh Gv hỏi:

+ Tranh trong ảnh là tranh gì? Có những hoạt động nào?

+ Các bức tranh dân gian Việt Nam vẽ về đề tài gì? Màu

sắc trong tranh thế nào?

+ Em có thích các bức tranh, ảnh đó không?

- Gv kết luận lại:Trong cuộc sống có rất nhiều nội dung,

đề tài vẽ tranh

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết được các bước để vẽ một bức

tranh

- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:

+ Cảnh đẹp đất nước

+ Các di tích lịch sử, di tích cách mạng, văn hóa

+ Cảnh nông thôn hay thành phố, miền núi, miền biển

+ Thiếu nhi vui chơi; các trò chơi dân gian

PP: Quan sát, giảng giải, hỏi

+ Lễ hội.

+ Học tập, ngoại khóa

+ Sinh hoạt gia đình

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Mục tiêu: Hs tự vẽ tranh.

- Gv hướng dẫn Hs:

+ Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động

+ Tìm thêm các chi tiết để bức tranh sinh động

- Gv gợi ý Hs cách vẽ màu

+ Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt

+ Nên vẽ nàu kín tranh hoặc có thể để nền giấy ở những

chỗ cần thiết

- Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Mục tiêu: Củng cố lại cách trang trí hình vuông.

- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình

- Sau đó Gv cho Hs thi tranh vẽ với nhau

- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs thực hành

Hs thực hành vẽ

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs giới thiệu bài vẽ của mình Hai nhóm thi với nhau

Hs nhận xét

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập vẽ lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-Bài 25: Vẽ trang trí.

Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.

* GV: Phóng to hình vẽ mẫu trong vở tập vẽ hoặc tự chuẩn bị

Sưu tầm một số mẫu thảm, mẫu trang trí hình chữ nhật

Một số tranh của Hs lớp trước

* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Vẽ tranh đề tài tự do.

- Gv gọi 2 Hs trình bày bài vẽ của mình

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Tìm chọn, nội dung đề tài.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết quan sát và nhận hình chữ nhật.

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình chữ nhật đã trang trí Gv

hỏi:

+ Họa tiết chính, to đặt ở giữa?

+ Họa tiết phụ ở xung quanh và các góc?

+ Họa tiết và màu sắc xếp cân đối theo trục?

- Gv gợi ý Hs quan sát bài tập thực hành ở VBT, cho các

em thấy:

+ Hoạ tiết vẽ chưa xong

+ Các họa tiết giống nhau phải vẽ bằng nhau

* Hoạt động 2: Vẽ tiếp họa tiết họa tiết và vẽ màu vào

hình chữ nhật.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết được các bước vẽ họa tiết vào

hình chữ nhật

- Gv yêu cầu Hs xem hình vẽ tiếp ở vở tập vẽ và gợi ý:

+ Họa tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì?

PP: Quan sát, giảng giải, hỏi

+ Bông hoa có bao nhiêu cánh? Hình của bông hoa như

thế nào?

+ Họa tiết trang trí các góc có dạng hình gì?

- Sau khi Hs trả lời Gv nhấn mạnh:

+ Cần vẽ tiếp các họa tiết cho hoàn chỉnh Họa tiết giống

nhau cần vẽ bằng nhau

+ Vẽ màu theo ý thích: hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu ;

với họa tiết bông vẽ lớp cánh trước một màu, lớp cánh sau

vẽ màu khác

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Mục tiêu: Hs tự vẽ họa tiết vào hình chữ nhật.

- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ , nhắc nhở Hs

+ Vẽ họa tiết đều

+ Vẽ màu khác với các bạn xung quanh

+ Không nên vẽ màu quá nhiều Các họa tiết giống nhau

vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt

+ Không vẽ màu ra ngoài họa tiết

+ Nên vẽ màu kín hình chữ nhật

- Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ họa tiết vào hình chữ

nhật

- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình

- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ họa tiết vào hình chữ nhật

- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs

Hs trả lời

Hs lắng nghe

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs thực hành

Hs thực hành vẽ

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs giới thiệu bài vẽ của mình

Hai nhóm thi với nhau

Hs nhận xét

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập vẽ lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-Bài 10: Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 1).

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức : Giúp Hs hiểu:

- Cần phải tôn trọng và giúp đỡ khách nước ngoài Như thế là thể hiện lòng tựtôn dân tộc và giúp những người nước ngoài thêm hiểu, thêm yêu quý đất nước, conngười Việt Nam

b) Kỹ năng :

- Hs tôn trọng, niềm nở, lịch sự với khách nước ngoài

- Mạnh dạn tiếp xúc với khách nước ngoài, phê phán những bạn thiếu tôn trọngkhách nước ngoài

c) Thái độ :

- Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài

- Thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài trong một số trường hợp cụ thể

- Không tò mò chạy theo khách nước ngoài

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu thảo luận nhóm

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 2).

- Gọi2 Hs làm bài tập 7 VBT

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu tiếp xúc với tình huống mà

Gv đưa ra

- Gv đưa ra tình huống: Ngày chủ nhật, Lan và Minh cùng

ra giúp mẹ bán hàng ở gần khu di tích lịch sử Hôm đó có

đoàn kh1ch nước ngoài đến thăm Lan và Minh bán được

rất nhiều hàng cho họ nhưng đó là những hàng cũ mà giá

lại cao hơn nhiều

- Gv chia lớp thành 4 nhóm cho Hs thảo luận câu hỏi:

+ Việc làm của bạn Lan và Minh đúng hay sai?

+ Đối với khách nước ngoài chúng ta phải làm gì?

+ Jể tên những việc em có thể làm nếu gặp người nước

ngoài?

- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:

=> Khi gặp khách nước ngoài em cần vui vẻ chào hỏi, chỉ

PP: Thảo luận, quan sát,

giảng giải

Hs lắng nghe tình huống

Hs giải quyết tính huống.Một vài nhóm đại diện đứnglên báo cáo

đường, giúp đỡ họ khi họ cần không nên quá vồ vập

khiến người nước ngoài không thoải mái

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết nhận xét, thảo luận các tranh

trong VBT đạo đức

- Gv yêu cầu Hs quan sát các tranh 32, 33, 34, 35 VBT đạo

đức thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi sau

1.Trong tranh có những ai?

2 Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

3 Nếu gặp khách nước ngoài em phải làm thế nào?

- Gv nhận xét chốt lại

=> Đối với khách nước ngoài, chúng ta cần tôn trọng và

giúp đỡ họ khi cần

* Hoạt động 3: Tại sao lại cần phải tôn trọng người nước

ngoài?

- Mục tiêu: Giúp Hs biết vì sao phải tôn trọng người nước

ngoài?

- Gv phát phiếu bài tập cho từng cặp Hs, yêu cầu các em

làm bài Các em ghi Đ hoặc S

Cần tôn trọng khách nước ngoài vì:

a) Họ là người lạ từ xa đến

b) Họ là người giàu có

c) Đó là những người muốn tìm hiểu giao lưu với đất

nước ta

d) Điều đó thể hiện tình đoàn kết, lòng mến khách của

chúng ta

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Chúng ta tôn trọng, giúo đỡ khách nước ngoài vì điều

đóù thể hiện sự mến khách, tinh thần đoàn kết với những

người bạn muốn tìm hiểu giao lưu với đất nước ta

1 – 2 Hs nhắc lại

PP: Thảo luận.

Hs quan sát tranh trong VBT

Hs thảo luận cặp đôi

Đại diện của nhóm lên trả lời.Các nhóm khác lắng nghe, bổsung ý kiến, nhận xét

PP: Thảo luận, thực hành, trò

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng khách nước ngoài (tt).

- Nhận xét bài học

Bổ sung :