Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 7

Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 7.

Trang 1

Thứ , ngày tháng năm 2005

Hát nhạc.

Tiết 31 Ôn tập bài hát : Chị Ong Nâu và Em bé, Tiếng hát bạn bè

mình Oân tập các nốt nhạc.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Hs biết hát 2 bài đúng giai điệu , thuộc lời 2 của bài hát

- Hát kết hợp với động tác phụ họa

- Nhìn trên khuông nhạc, biết gôi tên các nốt nhạc

* GV: Thuộc bài hát

Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh minh họa

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Chị Ong Nâu và Em bé.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài hát

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Ôn hát bài “ Chị Ong Nâu và Em bé”

- Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại bài hát.

- Gv cho Hs hát 1 – 2 lần

- Gv giúp Hs hát đúng những tiếng có luyến trong bài

- Gv chia lớp thành 3 nhóm Mỗi nhóm hát 2 câu Cả lớp

hát phần còn lại của bài hát

- Gv dạy lời 2

- Oân lại lời 1 và lời 2

- Gv cho Hs hát kết hợp với vận động

* Hoạt động 2: Oân bài hát “ Tiếng hát bạn bè mình”.

- Mục tiêu: Giúp Hs vừa hát vừa kết hợp với động tác

múa minh họa

- Cả lớp luyện tập thuộc lời ca, hát đếu và đúng nhạc

- Từng nhóm biểu diễn bài hát kết hợp với vận động phụ

họa

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs hát lại bài hát

Các nhóm hát lần lượt haicâu

Hs hát cả hai lời

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs luyện tập lại

Hát kết hợp với phụ họa

Trang 2

* Hoạt động 3: Oân tập các nốt nhạc.

- Gv dùng “Khuông nhạc bàn tay” cho Hs luyện tập ghi

nhớ tên và vị trí các nốt nhạc

- Tập gọi tên các nốt nhạc cùng với hình nốt

- Gv cho Hs chơi trò chơi âm nhạc

- Gv nhận xét

chơi

Hs nhớ và gọi tên các nốt nhạc

Hs chơi trò chơi

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập hát lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Học hát : Bài do địa phương tự chọn Trò chơi âm nhạc.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

Trang 3

-Thứ , ngày tháng năm 2005

Hát nhạc.

Tiết 32 Học hát: Bài do địa phương tự chọn Trò chơi âm nhạc.

2 Bài cũ : Oân bài hát “ Chị Ong Nâu và Em bé, Tiếng hát bạn bè mình”.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại 2 bài hát trên

- Gv nhận xét

Giới thiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Học hát bài do địa phương tự chọn

a) Giới thiệu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát.

- Gv giới thiệu bài : Tên bài hát, tên tác giả

- Gv giới thiệu cho hs biết về nhạc sĩ của bài hát

b) Dạy hát.

- Gv cho Hs nghe băng nhạc

- Gv cho Hs đọc lời ca

- Gv dạy hát từng câu

- Gv cho Hs luyện tập nhiều lần để Hs hát đúng, hát điệu

- Chú ý những tiếng hát luyến

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm

- Mục tiêu: Giúp Hs vừa hát vừa có những động tác phụ

họa phù hợp

- Gv cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo phách

- Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

PP: Quan sát, giảng giải, thực

hành

Hs quan sát

Hs lắng nghe

Hs nghe băng nhạc

Hs đọc lời ca

Hs hát từng câu

Hs luyện tập lại bài hát

chơi

Hs vừa hát vừa vỗ tay theophách

Trang 4

-Đứng hát và nhún chân nhẹ nhàng.

* Hoạt động 2: Trò chơi

- Gv tổ chức cho Hs thực hiện trò chơi thi hát những bài có

tên các con vật

- Gv nhận xét

Hs nhận xét

chơi

Hs chơi trò chơi

- Chuẩn bị bài sau: Oân các nốt nhạc Tập biểu diễn các bài hát Nghe nhạc.

Bổ sung :

-

Trang 5

Hát nhạc.

Tiết 33 Ôn tập các nốt nhạc Tập biểu diễn các bài hát Nghe nhạc.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Hs nhớ tên nốt, hình nốt và vị trí trên khuông nhạc

- Tập biểu diễn một vài bài hát đã học

2 Bài cũ : Học hát: do địa phương tự chọn.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài hát

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Ôn tập các nốt nhạc

- Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại các nốt nhạc.

- Tên các nốt nhạc: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si

- Hình nốt: trắng, đen, móc đơn, móc kép

- Vị trí trên khuông

- Hs nhìn trên khuông nhạc, gọi tên các nốt kết hợp với

hình nốt

* Hoạt động 2: Tập biểu diễn 2 – 3 bài hát đã học, tạo

thành một “ liên khúc”

Mục tiêu: Hs biết hát kết hợp với múa phụ họa.

- Gv chỉ định 3 nhóm, mỗi nhóm 5 – 6 Hs

- Cho các em hội ý để chuẩn bị biểu diễn 2 –3 bài hát đã

học trong năm

- Lần lượt từng nhóm biểu diễn

* Hoạt động 3: Nghe nhạc.

Mục tiêu: Hs có thêm kiến thức về âm nhạc.

- Gv chọn 1 ca khúc thiếu nhi hoặc trích một đoạn nhạc

Hs đọc lại tên các nốt nhạc

Hs gọi tên các nốt và hình nốtnhạc

Trang 6

không lời Cho Hs nghe băng nhạc.

- Gv giới thiệu tên bài hát, tác giả

- Gv cho Hs nghe nhạc lần thứ hai

- Đặt một số câu hỏi cho Hs trả lời

Hs nghe nhạc

- Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra cuối năm.

Bổ sung :

-

Trang 7

Mĩ thuật

Tiết 31 Bài 31: Vẽ tranh.

Đề tài các con vật.

* GV: Một số con vật, tranh vẽ

Bài vẽ các năm trước

* HS: Bút chì , giấy màu

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Vẽ cái ấm pha trà.

- Gv gọi 2 Hs vẽ cái ấm pha trà

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu quan sát hình con vật.

- Gv giới thiệu tranh một số con vật đã chuẩn bị và

hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét

+ Tên con vật

+ Hình dáng, màu sắc

+ Các bộ phận chính của con vật như đầu, mình, chân………

- Gv yêu cầu Hs kể tên một vài con vật quen thuộc và tả

lại hình dạng của chúng

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

-Mục tiêu: Giúp Hs biết vẽ tranh con vật.

- Vẽ hình dán con vật

- Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh động

hơn

- Vẽ màu:

+ Vẽ màu con vật và cảnh xung quanh

+ Màu nền của bức tranh

PP: Quan sát, giảng giải, hỏi

đáp

Hs quan sát

Hs trả lời các câu hỏi trên

Hs quan sát

Hs tập vẽ các con vật

Trang 8

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Mục tiêu: Hs tự nặn, vẽ xé dán hình con vật.

- Hs thực hành

- Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm

- Hướng dẫn Hs :

+ Chọn con vật theo ý thích để vẽ

+ Làm bài theo cách hướng dẫn

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ hình con vật.

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét:

- Các con vật đựơc vẽ như thế nào?

- Màu sắc của các con vật và cảnh ở tranh

- Gv chia lớp thành 2 nhóm :

- Sau đó Gv cho Hs vẽ con vật

- Gv nhận xét

Hs thực hành

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs nhận xét các tranh vẽ

Hai nhóm thi với nhau

Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về tập vẽ lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu.

Bổ sung :

-

Trang 9

Mĩ thuật

Tiết 32 Bài 32: Tập nặn tạo dáng tự do.

Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người.

* HS: Đất nặn, giấy màu

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ : Vẽ đề tài các con vật.

- Gv gọi 2 Hs trình bày hai bức tranh của mình về các con vật

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu quan sát hình dáng con

người

- Gv giới thiệu ảnh và hướng dẫn Hs quan sát và nhận

xét

+ Các nhân vật đang làm gì?

+ Động tác của từng người?

- Gv yêu cầu Hs một số Hs lên làm mẫu một vài dáng đi

* Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ, cách xé dán hình dáng

con người

-Mục tiêu: Giúp Hs biết nặn, cách vẽ, cách xé dán hình

dáng con người

- Gv vẽ cho Hs xem hính dáng một ngừơi, đặt câu hỏi để

PP: Quan sát, giảng giải, hỏi

đáp

Hs quan sát

Hs trả lời các câu hỏi trên

Hs quan sát

Hs tập hình dáng người

Trang 10

các em tìm ra cách vẽ:

+ Vẽ hình chính trước

+ Vẽ các bộ phận sau

+ Vẽ màu

c) Cách xé dán

- Gv cho Hs xem một số tranh xé dán để các em biết cách

làm bài:

+ Xé dán từng bộ phận

+ Xé các hình ảnh khác

+ Sắp xếp hình đã xé dáng lên trên giấy nền, điều chỉnh

cho phù hợp với dáng hoạt động

+ Dán hình, không để xê dịch hình như đã xếp

- Mục tiêu: Hs tự nặn, vẽ xé dán hình con vật.

- Hs thực hành

- Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm

- Hướng dẫn Hs :

+ Chọn hình dáng người theo ý thích để nặn, vẽ hoặc xé

+ Làm bài theo cách hướng dẫn

- Mục tiêu: Củng cố lại cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình con

vật

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét:

+ Hs bày sản phẩm nặn lên bàn

+ Hs cầm bài vẽ hay xé dán đứng trước lớp

+ Nhận xét các bài vẽ, xé dán trên bảng

- Gv chia lớp thành 2 nhóm :

- Sau đó Gv cho Hs nặn, vẽ hoặc xé dán hình dáng người

- Gv nhận xét

Hs quan sát

Hs thực hành nặn, xé, vẽ hình dáng người

chơi

Hs nhận xét các tranh

Hai nhóm thi với nhau

Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau: Thường thức mĩ thuật.

Bổ sung :

-

Trang 11

-

Trang 12

Mĩ thuật

Tiết 33 Bài 33: Thường thức Mĩ thuật.

Xem tranh thiếu nhi thế giới.

* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ

2 Bài cũ : Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người.

- Gv gọi 2 Hs nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Xem tranh.

- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát gợi cách vẽ lọ hoa và quả.

a) Tranh “ Mẹ tôi” của Xvét-ta Ba-la-nô-va

- Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét để các em nhận

biết:

- Gv hỏi:

+ Trong tranh có những hình ảnh gì?

+ Hình ảnh nào đựơc vẽ nổi bật nhất?

+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào?

+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?

- Gv gợi ý để Hs tả lại màu sắc ở tranh:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

PP: Quan sát, giảng giải, thảo

luận

Hs quan sát

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trả lời.Các nhóm khác nhận xét, bổsung

Trang 13

+ Các dáng của những người giã gạo có giống nhau

không?

+ Hình ảnh nào là chính trong tranh?

+ Trong tranh còn có các hình dáng nào khác?

+ Trong tranh có những màu nào?

- Gv gọi một số em Hs nêu cảm nghỉ của mình về bức

tranh

- * Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Mục tiêu: Củng cố lại xem tranh

- Gv nhận xét chung giờ học

chơi

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài mùa hè.

Bổ sung :

Trang 14

Mĩ thuật

Tiết 34 Bài 34: Vẽ tranh.

Đề tài mùa hè.

* GV: Sưu tầm một hình vẽ

Hình gợi ý cách vẽ

Một số bài vẽ của Hs lớp trước

* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy

2 Bài cũ : Thường thức Mĩ thuật.

- Gv gọi 2 Hs lên xem tranh và trả lời câu hỏi do Gv đưa ra

- Gv nhận xét bài cũ

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Mục tiêu: Giúp Hs nhận xét một bài vẽ của Hs các lớp

trước

- Gv yêu cầu Hs xem tranh Gv cho Hs nhận xét:

+ Thời tiết mùa hè như thế nào?

+ Cảnh vật mùa hè thường có màu sắc nào ?

+ Con vật nào báo hiệu mùa hè?

+ Cây nào thì nở hoa vào mùa hè?

- Gv gợi ý Hs về những hoạt động trong mùa hè:

+ Những hoạt động vui chơi nào thường diễn ra vào mùa

hè?

+ Mùa hè em nghĩ mát ở đâu?

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết được cách vẽ một bức tranh mùa

Trang 15

- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:

+ Mùa hè có những hoạt động nào? Diễn ra ở đâu? Những

hoạt động cụ thể nào;

+ Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to, rõ để nêu bật nội dung;

+ Vẽ hình ảnh phụ sau;

+ Vẽ màu theo ý thích làm nỗi cảnh sắc mùa hè;

- Mục tiêu: Hs tự vẽ bức tranh mùa hè.

- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ bình đựng nước

- Gv nhắc nhở Hs :

+ Vẽ thay đổi các hình dáng người để bài vẽ sinh động

+ Thay đổi cách vẽ màu tạo sự hấp dẫn cho tranh

- Gv quan sát Hs vẽ

- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ tranh về mùa hè.

- Gv hướng dẫn Hs đánh giá:

+ Nội dung tranh

+ Các hình ảnh được sắp xếp

+ Màu sắc trong tranh

- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình

- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ bức tranh mùa hè

- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs

Hs quan sát

Hs lắng nghe

Hs thực hành

Hs thực hành vẽ

chơi

Hs giới thiệu bài vẽ của mình Hai nhóm thi với nhau

Hs nhận xét

- Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra.

Bổ sung :

Trang 16

Đạo đức

Tiết 31 Bài: Bảo vệ môi trường (tiết 1).

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức : Giúp Hs hiểu:

- Giúp Hs hiểu quyền lợi và nghĩa vụ của bản thân trong việc bảo vệ môitrường sống quanh ta

- Thấy lợi ích của môi trường sống trong lành

* GV: Một số tranh ảnh về môi trường

* HS: Thu thập tài liệu

1 Khởi động : Hs hát bài hát nói về môi trường xung quanh chúng

ta

2 Bài cũ : Chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

- Gọi2 Hs làm bài tập 7 VBT

- Gv nhận xét

Giới thiệu bài: Môi trường sống trong lành góp phần rất lớn trong việc nângcao sức khỏe của con người Sống trong một môi trường trong lành là niềm mơ ướccủa mọi người Bảo vệ môi trường trong lành là trách nhiệm của mỗi chúng ta.Hôm nay cô và các m sẽ tìm hiểu bài “ Bảo vệ môi trường”

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Quan sát và trả lời.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm Mỗi nhóm thảo luận một bức

tranh

( Tranh về công viên, về quang cảnh trường học , dòng

sông ….)

+ Bức tranh vẽ gì? Quang cảnh ở đây như thế nào?

+ Không khí có trong lành không? Vì sao?

+ Sống ở những nơi như thế này em cảm thấy như thế

nào?

- Gv chốt lại:

=> Kết luận: Môi trường trong lành làm không khí mát

mẻ, dễ chịu Chúng ta ai cũng có quyền được sống trong

bầu không khí trong lành

PP: Thảo luận, quan sát,

giảng giải

Đại diện mỗi nhóm nhậntranh về thảo luận theo nộidung các câu hỏi Gv yêu cầu

Đại diện các nhóm lên trả lờivà giải thích

Các nhóm khác theo dõi bổsung góp ý

Trang 17

* Hoạt động 2: Tìm hiểu môi trường trong lành.

- Gv treo các tranh có môi trường bị ô nhiễm

( Đường phố dơ, xả rác bừa bãi, phân chó mèo đầy

đường)

- Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm theo gợi ý:

+ Em có nhận xét gì trước môi trường không trong lành

như vậy?

- Gv nhận xét, kết luận:

=> Môi trường bị ô nhiễm ảnh hường lớn tới sức khỏe …

Làm mất vẻ văn minh đô thị gây nhiều bệnh về đường hô

hấp…

* Hoạt động 3: Tổ chức cho Hs vui chơi về bảo vệ môi

trường

- Gv chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 10 em

- Gv nêu luật chơi

- Gv làm trọng tài

- Lần lượt các em của 2 đội sẽ kể lại các việc cần làm để

bảo vệ môi trường xung quanh

- Gv nhận xét, tuyên dương

Giáo dục tư tưởng: Việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm

của mỗi người dân

PP: Thảo luận, thực hành.

Hs quan sát nhận xét

Hai em thảo luận những ý kiến nhận xét của mình trước môi trường bị ô nhiễm

chơi

Hs tự chọn,

Hs chơi theo hình thức tiếp sức

- Yêu cầu 1 Hs nhắc lại những việc làm cần để bảo vệ môi trường

- Chuẩn bị bài sau: Bảo vệ môi trường (tiết 2).

Bổ sung :

Tiêu đề	Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 7
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2005
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	197,5 KB