am nhac 6

* Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, thể hiện được những động tác vận động đơn giảnA. * Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, trực quan, v[r]

Trang 1

Ngày soạn: 26/8/2017

CHỦ ĐỀ 1: HÒA BÌNH

(3 tiết)

I MỤC TIÊU

1 Về kiến thức

- Học sinh biết bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ là sáng tác của nhạc sĩ

Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu một số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi

- Học sinh biết được âm nhạc xuất hiện như thế nào Vai trò của âm nhạc đối với cuộc sống của con người

- HS xác định được các kí hiệu âm nhạc

- HS biết được 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông

- HS làm quen các nốt nhạc: Đô, rê, mi, fa, son, la, si… trên khuông nhạc

- HS hiểu được quan hệ giữa các hình nốt (thông qua sơ đồ) và cách viết các hình nốt trên khuông

- HS biết được 2 dấu lặng đen và lặng đơn thường gặp

2 Về kĩ năng

- Biết trình bày bài Tiếng chuông và ngọn cờ theo hình thức đơn ca, song

ca, tốp ca,

- Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động theo nhạc, đánh nhịp

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp, …

- HS biết vừa hát và vận động theo nhịp hai, biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ

- HS biết và viết được khoá son trên khuông nhạc

3 Về thái độ

- Giáo dục các em yêu hoà b́ình và t́ình thân ái, đoàn kết

- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học

II- NỘI DUNG

- Tiết 1: Học hát: bài Tiếng chuông và ngọn cờ

Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta

- Tiết 2: Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc

- Tiết 4: Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

Tập đọc nhạc: TĐN số 1

III-CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị của GV:

+ Nhạc cụ quen dùng

+ Đệm đàn bài Tiếng chuông và ngọn cờ và bài TĐN số 1.

+ Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài Tiếng chuông và ngọn cờ

Trang 2

+ Nhạc cụ gõ: thanh phách …

+ Hình ảnh minh họa cho bài hát

+ Một số hình ảnh về nhạc sĩ Phạm Tuyên

+ Máy nghe và băng, đĩa nhạc, bảng phụ bài TĐN số 1

2 Chuẩn bị của HS:

+ Sách Âm nhạc 6, vở ghi bài

+ Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…

IV – PHƯƠNG PHÁP

- Thuyết trình, thảo luận, thực hành.

V - TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC

Ngày giảng: 7/9/2018 Tiết 2

HỌC HÁT : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

1 Ổn định tổ chức ( 2 phút )

- Kiểm tra sĩ số

Sĩ số

- Cả lớp hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy

3 Bài mới.(40’)

Nội dung 1 : Học bài hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ

* Thời gian: 35 phút

* Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và

ngọn cờ, thể hiện được những động tác vận động đơn giản.

* Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, trực quan, vấn đáp

* Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học nhóm, thuyết trình, đàm

thoại, trực quan, làm mẫu

* Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chúng em biết, kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật

chia nhóm

Hoạt động

Hoạt động của

Hs

Gv giới thiệu

Gv ghi bảng

A I Học bài hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ

B A Hoạt động khởi động.

Giới thiệu sơ lược về tác giải, tác phẩm

Hs nghe

Hs ghi bài

Trang 3

* Ông nguyên là trưởng ban âm nhạc đài tiếng nói Việt Nam và ban văn nghệ đài truyền hình Việt Nam

- Âm nhạc của ông trong sáng giản dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc

- GV hát giới thiệu 2 trích đoạn bài hát: “Cánh

én tuổi thơ” và “Như có bác trong ngày vui đại thắng

2 Bài hát :

Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn một cuộc sống hoà b́ình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới

Gv treo bảng

phụ

B Hoạt động kiến thức mới

- chiếu bảng phụ chép sẵn bài hát

Hs quan sát và đọc lời ca

Gv hỏi * Tìm hiểu về bài hát

Bài hát được viết ở nhịp giọng dmoll

Hỏi: Bài hát được chia làm mấy đoạn, mấy câu?

- Bài hát có 2 lời ca và được chia làm 2 đoạn:

Đoạn 1 “Trái đất …của ta” viết ở giọng rê thứ, đoạn 2 từ “Boong bính boong đến hết” bài viết ở

giọng rê trưởng

Hs trả lời

Gv điều khiển

Gv hỏi

* Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày

- Hs nêu cảm nhận về bài hát

Hs nghe

Hs trả lời

Gv đàn

C Hoạt động Thực hành

* Luyện thanh

Hs luyện thanh

Gv đàn (hát

mẫu) và

hư-ớng dẫn

Gv kiểm tra

* Tập hát

* Dạy hát từng câu:

- Đàn câu thứ nhất 1 lần và hát mẫu 2 lần cho HS nghe

- Bắt điệu cho HS hát 1-3 lần

- GV đàn câu thứ 2 cho học sinh nghe

- Bắt điệu cho cả lớp hát câu 2

- Gọi 1-2 em ghép câu 1 và câu 2 của lời 1- GV nhận xét

- Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn 1

- Gv tiếp tục hướng dẫn tập hát đoạn 2 Hỏi: Em hãy so sánh t/c của đoạn 1 và đoạn 2?

- Sắc thái : Đ1 mềm mại, tha thiết Đ2 tươi sáng, khoẻ mạnh

- Tương tự, GV hướng dẫn Hs hát lời 2 của bài hát

+ Hoàn chỉnh bài hát:

Hs tập hát theo hướng dẫn của Gv

Hs thực hiện

2 4

Trang 4

- Luyện tập theo h́ình thức hát và vỗ tay theo nhịp

Gv điều khiển * Hát đầy đủ cả bài

- Cả lớp hát

- Nửa lớp hát lời 1, nửa lớp hát lời 2 và ngược lại

- Hát cả 2 lời, kết thúc bằng cách hát câu “Hãy phất cao lên lá cờ của ta”

Hs thực hiện

Gv thao tác

và yêu cầu

D Hoạt động ứng dụng

* Trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Thể hiện bài hát bằng tình cảm hồn nhiên, trong sáng

- Cả lớp hát + gõ đệm theo nhịp đệm của đàn

- Hs hát kết hợp vận động pbuj họa

Hs trình bày

Gv kiểm tra

E Hoạt động bổ sung

* Kiểm tra cá nhân nhóm ( nhận xét đánh giá)

Hs trình bày

Nội dung 2 : Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta

* Mục tiêu: - Học sinh biết được âm nhạc xuất hiện như thế nào Vai trò của âm

nhạc đối với cuộc sống của con người

chia nhóm

Gv đàn

Gv hỏi

A Hoạt động khởi động.

- GV cho học sinh đọc nội dung trong sgk

B Hoạt động hình thành kiến thức mới.

GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu

- Gv gợi ý:

Hỏi: Âm nhạc là gì?

Hỏi: Những âm thanh như thế nào mới được dùng trong âm nhạc?

Hỏi: Âm nhạc nói lên điều gì?

( HS tự trả lời)

- GV tóm tắt lại những ý chính của bài đọc thêm

Hs đọc bài

Hs trả lời

GV điều

khiển

GV điều

khiển

C Hoạt động thực hành

- Gv cho hs nghe những âm thanh được dùng trong

âm nhạc

D Hoạt động ứng dụng

- Cho học sinh nhận biết và phân biệt đâu là các

âm thanh dùng trong âm nhạc

E Hoạt động bổ sung.

- Hs nêu cảm nhận của mình sau khi nghe đọc

Hs nghe

Hs thực hiện

Trang 5

xong bài đọc thêm?

4 Củng cố ( 2 phút)

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhịp đệm của đàn

5 hướng dẫn BTVN( 1 phút)

- Học thuộc bài hát

- Tập chép bài tập đọc nhạc số 1

- Xem nội dung tiết 3

* RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

Duyệt, ngày tháng năm 2018

Tổ trưởng Nguyễn Thị Hồng

Trang 6

Ngày giảng: 14/9/2018 Tiết 3

ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

NHẠC LÝ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

1 Ổn định tổ chức ( 2 phút )

- Kiểm tra sĩ số

Sĩ số

- Cả lớp hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy

3 Bài mới (40’)

Nội dung 1 : Ôn tập bài hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ

* Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và

ngọn cờ, thể hiện được những động tác vận động đơn giản.

chia nhóm

Hoạt động

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội

dung

I.Ôn tập học hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ Hs ghi bài

Gv đàn

Gv điều khiển

- Luyện thanh

- Cho cả lớp nghe lại giai điệu bài hát

Hs luyện thanh

Hs nghe

Gv yêu cầu

B Hoạt động hình thành kiến thức mới.

Ôn tập nên không có hoạt động hình thành kiến thức mới

C Hoạt động thực hành.

- Gv yêu cầu các tổ trình bày lại bài hát

Gv chú ý nghe và sửa những chỗ Hs hát chưa chính xác, hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm, thể hiện rõ sắc thái của bài, hát đúng những tiếng

có luyến

Hs thực hiện

Trang 7

Gv chỉ định - Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ

nhàng ( nhận xét và cho điểm )

E Hoạt động bổ sung.

- Gv yêu cầu học sinh nói lại nội dung bài hát

Hs trả lời

Nội dung 2 : Nhạc lý: Những thuộc tính của âm thanh

* Mục tiêu: - HS xác định được các kí hiệu âm nhạc, biết được 4 thuộc tính của

âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông Học sinh làm quen các nốt nhạc:

Đô, rê, mi, fa, son, la, si… trên khuông nhạc

chia nhóm

Gv ghi bảng

Gv yêu cầu

II Nhạc lý: những thuộc tính của âm thanh Các kí hiệu âm nhạc

Gọi học sinh đọc nội dung trong sgk

B Hoạt động hình thành kiế thức mới

HS ghi bài

Hs đọc

Gv hỏi

Gv ghi bảng

GV hỏi

Gv hỏi

? Có mấy loại âm thanh và chúng có đặc điểm như thế nào? (HS trả lời)

Trả lời: Có 2 loại âm thanh + Loại 1 là những âm thanh không có cao độ gọi là tiếng động như: tiếng gõ vào bàn, tiếng kẹt cửa…

+ Loại thứ 2 là những âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt là những âm thanh dùng trong âm nhạc)

? Bốn thuộc tính của âm thanh là những thuộc tính nào?

Trả lời:

* Bốn thuộc tính của âm thanh:

+ Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp

+ Trường độ: Độ ngân dài, ngắn

+ Cường độ: Độ mạnh, nhẹ

+ Âm sắc: Sắc thái khác nhau

? Để ghi giai điệu của bản nhạc chúng ta sử dụng

kí hiệu gì?

Khuông nhạc là gì?

? Nêu cấu tạo của khuông nhạc?

? Khoá nhạc có tác dụng gì?

? Từ dòng 2 là nốt son hãy ghi các nốt tiếp theo đi lên, đi xuống theo thứ tự? Đọc tên nốt liền bậc,

Hs trả lời

Hs ghi bài

Hs trả lời

Trang 8

Gv ghi bảng cách quãng?

2 Các kí hiệu âm nhạc:

a Các kí hiệu ghi cao độ: C – D - E – F - G - A - H

- Trong một đoạn nhạc hay một bản giao hưởng chỉ dùng đến 7 nốt nhạc trên Đó chính là kí hiệu ghi cao độ

b Khuông nhạc:

- Gồm 5 dòng kẻ // và cách đều nhau, ở giữa có các khe và đều được tính từ dưới lên Ngoài ra còn

có những dòng kẻ phụ và khe phụ ở trên và dưới khuông nhạc

c Khoá:

- Là kí hiệu để xác định tên nốt trên khuông Có 3 loại khóa đó là khoá Đô, khoá Pha, và khoá Son là được sử dụng thông dụng nhất

- Ở khoá son xác định nốt nhạc trên dòng kẻ thứ 2

là nốt son qua đó ta tìm được các nốt nhạc khác

C Hoạt động thực hành

Hs ghi bài

Gv hướng

dẫn

* Cho Hs tập viết khóa son và 7 tên nốt

Gv kiểm tra D Hoạt động ứng dụng

- Kiểm tra bài tập của học sinh

Hs thực hiện

GV đàn

E Hoạt động bổ sung

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nét nhạc cho họ sinh nghe và nhận biết

Hs nghe và nhận biết

4 Củng cố( 2 phút )

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

5 Hướng dẫn BTVN ( 1 phút )

- Học thuộc và thể hiện rõ sắc thái tình cảm của bài hát

- Chép bài TĐN số 1

* RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

Duyệt , ngày tháng năm 2018

Tổ trưởng

Nguyễn Thị Hồng

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	41,43 KB