am nhac 6 ca bo nam 20112012

HĐ1: Ôn TĐN -GV đệm đàn -HS trình bày bài hát Hô la hê, hô la hê -GV chỉ những chỗ sai hay chỉ HS hát đúng theo tính chất của bài hát -HS hát lại lần nữa -GV chỉ định vài nhóm lên trình [r]

Trang 1

Ngày soạn : 15/9

Tuần kiểm tra: 9 KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN ÂM NHẠC Thời gian: 45 phút 1/ MỤC TIÊU -Kiến thức: HS biết hát bài hát Vui bước trên đường xa, Tiếng chuông và ngọn cờ, biết tác giả của bài hát -Kĩ năng: HS hát đúng bài hát và biểu diễn -Thái độ: HS thêm yêu quý bạn bè, luôn lạc quan yêu đời, tin yêu vào cuộc sống, có ý thức hơn trong học tập 2/ ĐỀ KIỂM TRA Câu hỏi: (10đ) Bốc thăm bài hát Vui bước trên đường xa, Tiếng chuông và ngọn cờ? 3/ ĐÁP ÁN -Giới thiệu 2đ -Thuộc lời 4đ -Biểu diễn tốt 4đ 4/ KẾT QUẢ KIỂM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM Lớ p Số HS Giỏ i Kh á Tru ng bìn h Yếu Ké m TB trở lên TL SL TL SL TL SL SL TL SL TL SL TL 6a1 … 34 … … … … … … … … … … … …

6a2 … 36 … … … … … … …. … … … … …

Cộ ng 70 … … … … … … … … … … … …

* Đánh giá kết chất lượng bài kiểm tra và đề kt. -Ưu điểm: ………

-Tồn tại: ………

-Nguyên nhân tồn tại………

-Hướng khắc phục:………

Trang 2

Bài mở đầu-Tiết: 1

Tuần dạy:

1 MỤC TIÊU

1.1/ Kiến thức: HS có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc, biết được nội

dung của môn Âm nhạc ở trường THCS, biết được tên tác giả của bài hát Quốc ca, biết được vaitrò của Hồ chủ tịch trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc

1.2/ Kĩ năng: HS hát thuần thục hơn bài Quốc ca, hát đúng nhịp độ và tính chất của bài

1.3/ Thái độ: HS chuẩn bị tư thế sẵn sàng để học tập môn âm nhạc, có ý thức thái độ

đúng mực khi hát Quốc ca và biết noi theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

2 TRỌNG TÂM

-Học hát bài Quốc ca

3 CHUẨN BỊ

3.1/ GV chuẩn bị: Đàn organ, Những kiến thức liên quan tới bài.

3.2/ HS chuẩn bị: SGK, tập, viết, xem bài trước ở nhà.

Giới thiệu bài

-GV: Lần đầu tiên em biết đến âm nhạc là khi nào?

-HS trả lời

-GV: Hôm nay chúng ta sẽ được tìm hiểu một bộ

môn rất hấp dẫn, không chỉ riêng đối với giới trẻ mà

tất cả mọi người đều yêu thích bộ môn này, đó chính

là âm nhạc

Bài mở đầu, chúng ta cùng tìm hiểu về môn

học Âm nhạc ở trường THCS, sau đó chúng ta cùng

nhau tập và hát lại bài Quốc ca

HĐ 1: Tìm hiểu phân môn Âm nhạc

-GV cho HS thời gian là 4p để nghiên cứu âm nhạc

là gì và tác dụng của âm nhạc đến đời sống con

-Âm nhạc có tác động mạnh mẽ đến đời sống tinh thần của con người.Âm nhạc

có thể làm cho con người cảm thấy vui,

GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS

TẬP HÁT QUỐC CA

Trang 3

-GV Bác Hồ là người hi sinh cả cuộc đời cho nhân

dân cho dân tộc Bác có những đóng góp vô cùng lớn

lao trong sự nghiệp giải phóng dân tộc Chính vì vậy

tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ I, lời đề nghị

của Bác lấy bài Tiến quân ca làm Quốc ca Việt Nam

đã được Quốc hội và nhân dân đồng tình

buồn âm nhạc còn là nguồn cổ vũ, động viên tinh thần cho con người Âm nhạc còn giúp phát triển khả năng nghe, phát triển tư duy

Cần thường xuyên tiếp xúc với âm nhạc

Ở trường THCS môn âm nhạc gồm có

3 phân môn.

Học hát Nhạc lí, tập đọc nhạc

Âm nhạc thường thức

II Học hát quốc ca

-Nhịp 4/4 -Giọng Son trưởng -Âm hình tiết tấu chủ yếu là nốt đen và nốt móc đơn

-Trong bài có dấu nối, dấu lặng đen, lặng kép, quay lại, khung thay đổi

-Hóa biểu đầu dòng có 1 dấu Pha thăng

4.4/ Câu hỏi và bài tập củng cố

- Câu hỏi 1: Trình bày bài Quốc ca?

- Đáp án: HS trình bày

4.5/ Hướng dẫn HS tự học

-Đối với nội dung tiết này: +Học thuộc bài hát Quốc ca?

+Tìm băng, đĩa nghe lại bài hát Tập thể hiện bài hát theo đúng tình cảm của bài hát

-Đối với nội dung tiết sau: Tìm nhịp, cao độ, trường độ trong bài TĐN số 1

Trang 4

-Học sinh biết: Biết hát bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ và biết được tác giả của bài hát,

kể được tên vài bài hát tiêu biểu của nhạc sĩ Phạm Tuyên

-Học sinh hiểu: Hiểu được nội dung bài hát

1.2/ Kĩ năng: HS có thể trình bày bài hát bằng nhiều hình thức đơn ca, song ca, tam

ca…, làm được các bài tập trong SGK

1.3/ Thái độ: Qua bài hát HS thêm yêu cuộc sống, yêu bạn bè, luôn có tinh thần đoàn

kết

2 TRỌNG TÂM

-Học hát bài Tiếng chuông và ngọn cờ

3 CHUẨN BỊ

4 TIẾN TRÌNH

4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện

Kiểm tra sĩ số

Lớp 6a1: Tổng số………Vắng……….Lớp 6a2: Tổng số………Vắng……….Lớp 6a3: Tổng số………Vắng………

4.2/ Kiểm tra miệng:

Câu hỏi: Trình bày bài hát Quốc ca ?

4.3/ Bài mới:

Giới thiệu bài

-GV: Bài hát cánh én tuổi thơ bạn nào thuộc?

-HS trả lời

-GV: tác giả của bài hát là ai?

-HS trả lời

-GV: Chúng ta sẽ biết thêm một tác phẩm nữa

của nhạc sĩ Phạm Tuyên qua bài học ngày hôm

nay Bài hát Tiêng chuông và ngọn cờ

I.Giới thiệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên

-NS Phạm Tuyên sinh năm 1930 Ông đãsáng tác rất nhiều ca khúc cho thiếu nhi

Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc Những ca khúc của ông rất quen thuộc với thiếu nhi như: Cánh én tuổi thơ, Chiếc đèn ông sao, Tiến lên đoàn viên,Gặp nhau

HỌC HÁT BÀI: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

Trang 5

HĐ 2: Tập hát

-GV hát mẫu hoặc mở băng đĩa

-GV chỉ định HS nêu lên nội dung bài hát

-HS trình bày

-GV chỉ định HS chia đoạn

-GV bổ sung nếu sai và nhắc lại: -Bài chia làm 2

đoạn1-Từ đầu->Của ta; Đoạn 2 còn lại- Mỗi đoạn

có 4 câu

-GV phân tích bài hát

-GV đàn và hát mẫu câu thứ nhất của đoạn 1 hai

lần, lần ba -HS hát theo-Tiếp theo giáo viên đàn

HS hát vài lần cho thành thục

-Các câu của đoạn 1 thực hiện tương tự cho hết

đoạn

-Đọan 2 tương tự đoạn 1

HĐ 3: Đọc và tìm hiểu bài đọc thêm

-GV chỉ định HS đọc bài đọc thêm

-HS thực hiện

-Vài HS sinh khác thực hiện

-GV yêu cầu HS nêu tổng thể lại nội dung

-HS thực hiện

dưới trời thu Hà Nội

Hưởng ứng phong trào Thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hòa bình Năm 1985 ông cho ra đời bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

II học hát

-Nhịp2/4-Giọng Dm chuyển qua D-Trường độ: nốt trắng, đen, đơn, Dấu lặng đen

-Kí hiệu: Dấu thăng, giáng, bình, nhắc lại, khung thay đổi

III bài đọc thêm

Âm nhạc ở quanh ta

- Câu hỏi 1: Trình bày bài Tiếng chuông và ngọn cờ?

-Đối với nội dung tiết này: +Học thuộc bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ?

+Tìm băng, đĩa nghe lại bài hát Tập thể hiện bài hát theo đúng tình cảm của bài hát, tập hát theo nhóm, tập múa

-Đối với nội dung tiết sau: Xem trước Những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi âmnhạc

Trang 6

1.2/ Kĩ năng: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Tiếng chuông và ngọn cờ, thể hiện

được sắc thái tình cảm khác nhau ở hai đoạn a b Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca…, làm được các bài tập và câu hỏi SGK

1.3/ Thái độ: Qua bài HS có ý thức rèn luyện thêm kĩ năng âm nhạc.

ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ NHẠC LÍ: -NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH -CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

Trang 7

2 TRỌNG TÂM

-Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc

3 CHUẨN BỊ

4 TIẾN TRÌNH

4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện

4 2/ Kiểm tra miệng:

Câu hỏi: Trình bày bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ?

Câu hỏi: Trình bày âm thanh có mấy loại thuộc tính?

4.3/ Bài mới:

-Giới thiệu bài:

-GV: Nếu hai vật cứng va chạm vào nhau thường

-HS trình bày bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

-GV chỉ những chỗ sai hay chỉ HS hát đ1ng theo

-GV chỉ định HS trình bày các kí hiệu âm nhạc

-HS trình bày: Kí hiệu ghi cao độ

ĐÔ, RÊ, MI, FA, SON, LA, SI

-Khuông nhạc

Gồm 5 dòng kẻ song song cách đều

nhau, tạo nên 4 khe Các dòng kẻ, khe được tính

I.Ôn tập bài hát:Tiếng chuông và ngọn cờ

II.Nhạc lí:

những thuộc tính của âm thanh

Âm thanh co 2 loại: Một loại không

có độ cao thấp, một loại có 4 thuộc tính -Cao độ

-Trường độ -Cường độ -Âm sắc

Các kí hiệu âm nhạc:

-Kí hiệu ghi cao độ

ĐÔ, RÊ, MI, FA, SON, LA, SI

-Khuông nhạc

Trang 8

theo thứ tự từ dưới lên Ngoài ra còn có dòng kẻ

phụ ở trên hay dưới khuông nhạc

-Khóa là kí hiệu để xác định tên nốt

trên khuông Có 3 loại khóa: Khóa son, fa, đô

Thông dụng nhất vẫn là khóa son

-GV nhắc lại

-HS nghe và ghi chép

Gồm 5 dòng kẻ song song cách đều nhau, tạo nên 4 khe Các dòng

kẻ, khe được tính theo thứ tự từ dưới lên Ngoài ra còn có dòng kẻ phụ ở trên hay dưới khuông nhạc

-Khóa là kí hiệu để xác định tên nốt trên khuông Có 3 loại khóa: Khóa son, fa, đô Thông dụng nhất vẫn là khóa son

- Câu hỏi 1: Nhắc lại những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi âm nhạc.?

- Đáp án: Âm thanh có 2 loại: Một loại không có độ cao thấp, một loại có 4 thuộc tính Cao độ -Trường độ -Cường độ -Âm sắc

Trang 9

+Làm bài tập các câu hỏi SGK cuối bài mới học.

-Đối với nội dung tiết sau: Xem trước Những kí hiệu ghi trường độ của âm thanh, TĐN

1.2/ Kĩ năng: HS có thể đọc được các nốt nhạc trên khuông nhạc và kết hợp gõ nhịp,

phách, tiết tấu bài TĐN số 1

1.3/ Thái độ: Qua bài HS có ý thức rèn luyện thêm kĩ năng âm nhạc.

2 TRỌNG TÂM

- Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

- TĐN số 1

3 CHUẨN BỊ

Câu hỏi: 1 Âm thanh trong âm nhạc có mấy thuộc tính?

Câu hỏi: 2 Em biết gì về khuông nhạc?

4.3/ Bài mới:

Vào bài:

-GV: Để nhận biết cao độ chúng ta có kí hiệu

riêng, vậy trường độ có kí hiệu riêng không?

-HS: Có

-GV: Giới thiệu tên bài

HĐ 1: Học nhạc lí

-GV chỉ định HS trình bày các kí hiệu ghi trường

I.Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

Trang 10

độ của âm thanh

-GV hướng dẫn từng cách ghi nốt nhạc trên khuông

Nốt nhạc hình bầu dục, năm nghiêng về phía tay

phải Các nốt nằm ở dòng thứ 3 đuôi có thể quay

lên hoặc quay xuống

Nốt từ khe thứ 3 trở lên viết đuôi quay

3 Dấu lặng chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của

âm thanh Mối hình nốt có dấu lặng tương ứng

-HS nhắc lại nhiều lần cho thành thạo

Hình nốt móc kép=1/16 Hình nốt tròn

2.Cách viết nốt nhạc trên khuông

II TĐN số 1 Đô,Rê,Mi,Fa,Son,La

-Cao độ: Đô rê mi fa son la-Trường độ: Nốt đen, dấu lặng đen

- Câu hỏi 1: Trình bày những kí hiệu ghi trường độ của âm thanh?

- Đáp án: Hình nốt tròn-Hình nốt trắng-Hình nốt đen-Hình nốt móc đơn-Hình nốt móc kép-Dấu lặng đơn, dấu lặng đen

- Câu hỏi 2: Trình bày bài TĐN số 1

Trang 11

-Đối với nội dung tiết này: + Học thuộc những kí hiệu ghi trường độ của âm thanh, học thuộc bài TĐN số 1.

+ Tìm những bài hát ngắn tập đọc tên nốt nhạc cho thuộc

-Đối với nội dung tiết sau: Tìm cao độ, trường độ bài Vui bước trên đường xa

- HS hiểu: HS hiểu được vài nét về dân ca và nội dung bài hát

1.2- Kĩ năng: HS có thể trình bày bài hát bằng nhiều hình thức song, tam ca…kết hợp gõ

Câu hỏi: 1 Trình bày các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh?

Câu hỏi: 2 Dân ca có tên tác giả cụ thể không?

-GV giới thiệu vào bài

HỌC HÁT BÀI: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4

Trang 12

-Lý nằm trong thể loại dân ca có nhiều nét riêng

tùy theo nội dung của những câu thơ, câu ca dao

-Bái Lý con sáo gò công ( vui bước trên đường

xa) có nguồn gốc ở huyện Gò Công Đông (tỉnh

Tiền Giang).Nhạc sĩ Trần Kiết Tường sưu tầm,

ghi âm Bái hát thể hiện tình cảm nhẹ nhàng, có

thính chất giãi bày tâm sự Dựa trên làn điệu này

Nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới thành bài hát vui

bước trên đường xa

-HS lắng nghe và ghi chép

-GV chỉ HS trình bày một vài ví dụ một vài câu thơ

lục bát trở thành những bài lý sau này như: Ví dụ

( Lý cây bông): Bông xanh bông trắng bông vàng

Bông lê bông lựu đố nàng máy bông

(Lý ngựa ô):Ngựa ô anh khớp kiệu vàng

Anh ra khớp bạc đưa nàng về dinh

-HS luyện thanh âm mi- ma

-GV đàn và hát mẫu câu thứ nhất hai lần, lần ba

-HS hát theo-Tiếp theo giáo viên đàn HS hát vài

-HS: Nghiên cứu thảo luận trong 5 phút

-GV: Hướng dẫn HS cách thảo luận và trình bày

-HS trình bày

-GV: nhắc lại nội dung

-Nhịp: là những phần nhỏ có giá trị thời gian

bằng nhau được lặp đi lặp lại trong 1 bản nhạc

-Bái Lý con sáo gò công ( vui bước trên đường xa) có nguồn gốc ở huyện Gò Công Đông (tỉnh Tiền Giang).Nhạc sĩ Trần Kiết Tường sưu tầm, ghi âm Bái hát thể hiện tìnhcảm nhẹ nhàng, có thính chất giãi bày tâm

sự Dựa trên làn điệu này Nhạc sĩ Hoàng Lânđặt lời mới thành bài hát vui bước trên đường xa

II.học hát

Bài Vui bước trên đường xa

Theo điệu lý con sáo Gò Công

Dân ca Nam Bộ-Nhịp2/4

-Giọng C -Trường độ: nốt trắng,đen chấm dôi, đen, đơn, Dấu lặng đen

-Cao độ: Rê,Son,La,Si,Đố,Rế,Mí-Kí hiệu: Dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu luyến

III.Nhạc lí: nhịp và phách-nhịp 2/4 -Nhịp: là những phần nhỏ có giá trị thời gian

bằng nhau được lặp đi lặp lại trong 1 bản nhạc Giữa các nhịp có 1 vạch đứng dùng để phân cách gọi là vạch nhịp

-Phách: là những phần nhỏ hơn nhịp đều

nhau về thời gian

-Nhịp 2/4:

+số chỉ nhịp: là 2 số đặt ở đầu bản nhạc đểchỉ loại nhịp, số phách trong nhịp và độ dài

Trang 13

-Phách: là những phần nhỏ hơn nhịp đều nhau

về thời gian

-Nhịp 2/4:

+số chỉ nhịp: là 2 số đặt ở đầu bản nhạc để chỉ

loại nhịp, số phách trong nhịp và độ dài của

phách Độ dài của phách bằng nốt tròn chia cho

chính số đó

+nhịp 2/4 gồm 2 phách, mỗi phách là 1 nốt

đen Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ 2

là phách nhẹ Là loại nhịp thông dụng thường

dùng cho bài hát trẻ em, nhạc múa, hành khúc,

- Câu hỏi 1: Trình bày nhịp-phách là gì?

- Đáp án: -Nhịp: là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại

trong 1 bản nhạc Giữa các nhịp có 1 vạch đứng dùng để phân cách gọi là vạch nhịp

-Phách: là những phần nhỏ hơn nhịp đều nhau về thời gian

-Nhịp 2/4:

+số chỉ nhịp: là 2 số đặt ở đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong nhịp và độ dài của phách Độ dài của phách bằng nốt trònh chia cho chính số đó

+nhịp 2/4 gồm 2 phách, mỗi phách là 1 nốt đen Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ 2 là phách nhẹ Là loại nhịp thông dụng thường dùng cho bài hát trẻ em, nhạc múa, hành khúc, dân ca

- Câu hỏi 2: Trình bày bài Vui bước trên đường xa

Trang 14

- HS biết: HS biết hát bài hát Vui bước trên đường xa cho thuộc giọng, thuộc lời, biết

nguồn gốc của bài TĐN, biết các kí hiệu trong bài TĐN

- HS hiểu: Hiểu được các kí hiệu trong bài TĐN

1.2- Kĩ năng: HS có thể đọc được bài TĐN kết hợp gõ nhịp, phách, tiết tấu và ghép lời

Câu hỏi: 1 Trình bày bài hát Vui bước trên đường xa?

Câu hỏi: 2 Nhịp-Phách là gì?Cho biết ý nghĩa số chỉ nhịp 2/4?

-GV đệm đàn I.Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa -Theo điệu Lý con sáo Gò Công

ÔN TẬP BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

Trang 15

-HS trình bày bài hát Vui bước trên đường xa

-GV chỉ những chỗ sai hay chỉ HS hát đúng theo tính

-GV chỉ định vài HS lên trình bày, kết hợp động tác

cho bài hát thêm sinh động

-GV chỉ định HS gõ tiết tấu bài TĐN

-HS thực hiện, cả lớp đọc nốt và gõ tiết tấu cho

thành thạo

-GV đàn câu thứ nhất 3 lần

-HS nghe

-Lần sau HS đọc theo cho thuần thục

-Các câu còn lại tương tự cho đến hết bài

-Dân ca Nam bộ

II TĐN số 2

Mùa xuân trong rừng

-nhịp 2/4-Giọng C-Cao độ: Đô,Rê,Mi,Fa,Son,La,Si,Đố-Trường độ: Nốt trắng,đen

- Câu hỏi 1: Trình bày bài TĐN số 2?

Trang 16

- HS biết: HS biết được bài TĐN Thật là hay do nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác, biết đọc

đúng giai điệu và ghép lời ca bài TĐN số 3, biết cách đánh nhịp 2/4, thông qua bài hát Làng tôi

HS biết về nhạc sĩ Văn Cao

- HS hiểu được cách đánh nhịp 2/4

1.2- Kĩ năng: HS có thể đọc đúng giai điệu và ghép lời ca bài TĐN số 3, HS có thể kể

tên một vài bài hát của NS Văn Cao

1.3- Thái độ: Qua bài HS có ý thức rèn luyện thêm kĩ năng âm nhạc, tìm hiểu thêm

những kiến thức âm nhạc, có ý thức giữ gìn giá trị văn hóa của dân tộc

Câu hỏi: 1 Trình bày bài TĐN số 2?

Câu hỏi: 2 Văn Cao và Nam Cao ai là nhạc sĩ?

Trang 17

-GV giới thiệu tên bài

-Các câu còn lại tương tự cho đến hết bài

HĐ3: Học nhạc lí

*GV hướng dẫn cho HS cách đánh nhịp 2/4

-HS theo dõi và tập theo

-HS ghi sơ đồ vào vở

-GV hướng dẫn HS đọc bài TĐN và đánh nhịp 2/4

-HS trình bày

HĐ4: Tìm hiểu nhạc Sĩ Văn Cao.

*GV chỉ định HS trình bày sơ lược về Nhạc sĩ Văn Cao

-HS trình bày

-Vài HS nhắc lại

-GV bổ sung và nhắc lại: -Văn Cao sinh năm 1923-1995

Là 1 trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của nền âm

nhạc hiện đại Nhiều bài hát trước cách mạng tháng tám

được mọi người ưa thích như: Đàn chim Việt, Suối mơ,

Thiên thai, Thăng Long hành khúc ca…

Năm 1946-1954 ông cũng sáng tác những tác phẩm

nổi tiếng như: Trường ca sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ tịch,

Này mùa, Tiến về Hà Nội…

Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí

Minh về văn học nghệ thuật

Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.-Bài hát Làng tôi

* Năm 1947 ông cho ra đời bài hát Làngtôi Là 1 bài hát có gí trị và có sức sống lâu bền trong đời sống âm nhạc của nhân dân ta “Làng tôi” viết ở nhịp 6/8 âm nhạc nhịp nhàng, sâu lắng, giàu tình cảm, bố cục gọn gàng chặt chẽ, là một bài hát hay trong thời

kì kháng chiến chống thực dân Pháp

- Câu hỏi 1: Trình bày bài TĐN số 3?

-Đối với nội dung tiết này: Nắm vài nét về nhạc sĩ Văn Cao, tìm nghe tác phẩm Sông lô

Trang 18

-Đối với nội dung tiết sau: Ôn toàn bộ nội dung đã học

Trang 19

1 MỤC TIÊU

1.1- Kiến thức:

-Học sinh biết: HS hát đúng giai đệu lời ca bài Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên

đường xa; thuộc giai điệu bài TĐN số 1, 2, 3 và ghép lời ca, biết ý nghĩa số chỉ nhịp 2/4

- HS hiểu: HS hiểu được các kí hiệu âm nhạc, thuộc tính của âm thanh và phân biệt được nhịp và phách

1.2 - Kĩ năng: HS có thể trình bày bài hát bằng nhiều hình thức, đơn ca, song ca, tam ca…

Kết hợp đọc và gõ nhịp phách bài TĐN số 1, 2, 3 ghi nhớ âm hình tiết tấu trong bài TĐN; hát kết hợp gõ được nhịp, phách bài hát có số chỉ nhịp 2/4

1.3- Thái độ: Qua bài HS có ý thức rèn luyện kĩ năng âm nhạc, yêu trường lớp bạn bè và

yêu thiên nhiên đất nuớc

Để sau khi học kiến thức không bị mai một, thì chúng ta

cần phải có sự ôn luyện, ôn tập thường xuyên Hôm nay

chúng ta cùng ôn lại những nội dung đã học

HĐ2:Ôn bài hát

*GV đệm đàn

-HS trình bày bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

-GV hướng dẫn hát cho đúng sắc thái bài hát

-HS trình bày bằng nhiều hình thức đơn ca, song ca, tam

ca…

*GV đệm đàn

-HS trình bày bài hát Vui bước trên đường xa

-GV hướng dẫn hát cho đúng sắc thái bài hát

-HS trình bày bằng nhiều hình thức đơn ca, song ca, tam

Trang 20

-GV chỉ định HS lên trình bày theo nhóm

-HS trình bày bài TĐN theo nhóm, kết hợp gõ nhịp,

phách, tiết tấu

*GV đệm đàn

-HS đọc bài tập đọc nhạc lần nhất, lần 2 ghép lời

phách, tiết tấu

*GV đệm đàn

-HS đọc bài tập đọc nhạc lần nhất, lần 2 ghép lời

4.4 Câu hỏi và bài tập củng cố

Bài tập: Kí hiệu ghi cao độ:…………(1)

Kí hiệu ghi trường độ:………(2)

Đáp án : 1 Đô, rê, mi, pha, son, la, si

2 Nốt tròn, nốt trắng, nốt đen, nốt đơn, nốt kép, dấu lặng đơn, lặng đen

Trang 21

1/ MỤC TIÊU

-Kiến thức: HS biết hát bài hát Vui bước trên đường xa, biết bài hát thuộc dân ca Nam Bộ -Kĩ năng: HS hát đúng bài hát và biểu diễn

-Thái độ: HS thêm yêu quý bạn bè, luôn lạc quan yêu đời, tin yêu vào cuộc sống

2/ MA TRẬN

NỘI DUNG NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG

A Nhận biết tác giả bài

hát, thuộc lời bài hát 5đ

B Biết nhịp 2/4 2đ

3/ ĐỀ KIỂM TRA-ĐÁP ÁN

Câu hỏi 1: (1đ) Bài Vui bước trên đường xa thuộc dân ca vùng nào?

Câu hỏi 2: (2đ)Trình bày nhịp 2/4?

Câu hỏi 2: (7đ)Em hãy trình bày bài hát Vui bước trên đường xa?

Đáp án Câu 1: (1đ)Bài Vui bước trên đường xa thuộc dân ca Nam bộ

Câu 2: (2đ)Trình bày nhịp 2/4 trong một ô nhịp có 2 phách mỗi phách bằng một nốt đen, phách

đầu mạnh, phách sau nhẹ

Câu 3:

Thuộc lời (4đ): Đường dài đường dài không ngại bước chân Ta hát vang tưng bừng rộn

ràng đi trong mùa xuân Vui hát vang đường xa thấy gần Muôn người chung một lời quyết tâm Vai kề vai nhịp nhàng bước chân

Biểu diễn (3đ)

4/ KẾT QUẢ KIỂM TRA

TSHS SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL

… … … … … … … … … … … … …

Đánh giá kết quả bài kiểm tra -Ưu điểm: ………

-Tồn tại: ……….

5/ Rút kinh nghiệm -Ưu điểm:………

-Hạn chế: ………

-Nguyên nhân tồn tại ………

-Hướng khắc phục:………

Ngày soạn : 15/9

Tuần kiểm tra: 9

KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN ÂM NHẠC

Thời gian: 45 phút

Trang 22

1/ MỤC TIÊU

-Kiến thức: HS biết hát bài hát Vui bước trên đường xa, Tiếng chuông và ngọn cờ, biết tácgiả của bài hát

-Kĩ năng: HS hát đúng bài hát và biểu diễn

-Thái độ: HS thêm yêu quý bạn bè, luôn lạc quan yêu đời, tin yêu vào cuộc sống, có ý thức hơn trong học tập

* Rút kinh nghiệm

-Ưu điểm:……… -Hạn chế: ……… -Nguyên nhân tồn tại ……… -Hướng khắc phục:………

Bài 3 -Tiết: 10

Tuần dạy:

HỌC HÁT BÀI: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Trang 23

1.3- Thái độ: Qua bài hát HS thêm yêu cuộc sống, yêu bạn bè, mái trường và thêm yêu

quê hương đất nước

Câu 1: Em hãy trình bày bài hát vui bước trên đường xa?

Câu 2: Bài hát có tính chất như thế nào thì gọi là hành khúc?

-GV: Vì thế mà người ta chia bài hát thành nhiều

thể loại như: Hành khúc, trữ tình-tình ca, hát ru…

Hôm nay chúng ta cùng học một bài hát mang thể

loại hành khúc đó là bài hát Hành khúc tới trường

H Đ2: Giới thiệu

-GV chỉ định HS trình bày sơ lược về thể loại hành

khúc và bài hát Hành khúc tới trường

đi vừa hát Tínhchất của những bài hát hành khúc thường mạnh mẽ hùng tráng, nghiêm trang và có khí thế sôi nổi

-Hành khúc tới trường là một bài hát ngắn gọn dễ hát Qua giai điệu và lời ca tác giả miêu tả buổi sáng mặt trời lên, từng tốp

HS vui vẻ đến trường với niềm tự hào về quê hương đất nước, cất tiếng hát lạc quanyêu đời

II học hát

Trang 24

HS hát vài lần cho thành thục

-Các câu còn lại thực hiện tương tự cho hết bài

-Nhịp2/4-Giọng F -Trường độ: nốt trắng , đen, đơn, đơn chấm dôi, kép, dấu lặng đen

-Cao độ: Đô, Mi, Fa Son,La,Si,Đố-Kí hiệu: Dấu nhắc lại, hồi tấu, hóa biểu đầu dòng có dấu si giáng

4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố

-Câu hỏi: Hành khúc là gì?

-Đáp án: Hành khúc là những bài hát có nhịp điệu phù hợp với bước chân đi đều, có thể vừa đi vừa hát Tính chất của những bài hát hành khúc thường mạnh mẽ hùng tráng, nghiêm trang và có khí thế sôi nổi

4.5 Hướng dẫn HS tự học

- Đối với nội dung tiết học này: Học thuộc bài hát Hành khúc tới trường, tập thể hiện bài

hát theo đúng tình cảm của bài hát

- Đối với nội dung tiết học sau: Xem trước bài TĐN số 4, chép bài TĐN vào vở, xem tự

tóm tắt sơ lược về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, tìm hiểu trước nội dung bài hát Lên đàng

Trang 25

1.1 - Kiến thức: HS biết bài TĐN số 4 nhạc của Mô-da, biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước là

tác giả có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam, biết được vai trò của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc

1.2 - Kĩ năng: HS có thể đọc được bài TĐN số 4 chuẩn xác về cao độ và trường độ 1.3- Thái độ: Qua bài HS có ý thức rèn luyện thêm kĩ năng âm nhạc, tìm hiểu thêm

những kiến thức âm nhạc, luôn yêu thương kính trọng Hồ Chủ tịch

4.2 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Em hãy trình bày bài hát Hành khúc tới trường?

4.3 Giảng bài mới:

HĐ1: Vào bài

-Gv: Các em đã được học nhạc nước ngoài chưa?

-Hs: Chưa

-GV: Hôm nay chúng ta học một bài tập đọc nhạc

của nhạc sĩ rất nổi tiếng Bet-to-ven

- Câu còn lại tương tự cho đến hết bài

*HT TG ĐĐ Hồ Chí Minh

-HS nghe bài Ca ngợi Hồ chủ tịch

-GV: Có bạn nào biết tựa của bài hát?

-HS trình bày

-GV: Đây là bài Ca ngợi Hồ Chủ tịch, bài hát ca

ngợi Bác Hồ người cả cuộc đời chỉ biết hi sinh cho

dân tộc, một vị lãnh tụ tài tình đã góp phần lớn lao

trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, đem

I TĐN số 4

-nhịp 2/4-Giọng C-Cao độ: Đô,Rê,Mi, Son,La, Si, Đố-Trường độ: Nốt đen, móc đơn, dấu lặng đơn, đen

Trang 26

lại hòa bình cho đất nước Việt Nam.

-GV vậy các em có biết bài hát này là do ai sáng

tác

-HS: Lưu Hữu Phước

HĐ3: Tìm hiểu Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài

hát Lên đàng

-GV chỉ định HS trình bày sơ lược về Nhạc sĩ Lưu

Hữu Phước

-HS trình bày: NS Lưu Hữu Phước sinh ngày 12-9

1921, quê ở Ô- Môn-Cần Thơ

Ông là tác giả của những bài ca xuất sắc và có

giá trị như: Tiếng gọi thanh niên, Lên đàng, Khải

hoàn ca, Ca ngợi Hồ Chủ tịch, Giải phóng miền

Nam, tiến về Sài Gòn…

Riêng ca khúc thiếu nhi, có những ca khúc rất

phổ biến như: Reo vang bình minh, Thiếu nhi thế

giới liên hoan, Múa vui…

Ông mất ngày 12-6-1989 tại TP HCM

Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ

Chí Minh về văn học nghệ thuật

-Vài HS nhắc lại

-GV bổ sung

-HS nghe và ghi chép

*GV cho HS nghe mẫu bài hát Lên đàng

-GV chỉ định HS trình bày sơ lược về bài hát Lên

đàng

-HS trình bày

-GV bổ sung

-HS ghi chép

-GV cho HS nghe lại bài hát

II Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng

- NS Lưu Hữu Phước sinh ngày 12-9

1921, quê ở Ô- Môn-Cần Thơ Ông là tác giả của những bài ca xuất sắc và có giá trị như: Tiếng gọi thanh niên, Lên đàng, Khải hoàn ca, Ca ngợi

Hồ Chủ tịch, Giải phóng miền Nam, tiến

về Sài Gòn…

Riêng ca khúc thiếu nhi, có những ca khúc rất phổ biến như: Reo vang bình minh, Thiếu nhi thế giới liên hoan, Múa vui…

Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

-Bài hát Lên đàng

Năm 1944 ông cho ra đời bài hát Là

1 bài hát có gí trị và có sức sống lâu bền trong đời sống âm nhạc của nhân dân ta Bài hát biểu hiện khí thế hào hùng, một lời kêu gọi mạnh mẽ như thúc giục thế hệ trẻ lên đường tham gia vào công cuộc giải phóng dân tộc

-Câu hỏi: Em hãy trình bày vài nét tiêu biểu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước?

-Đáp án: NS Lưu Hữu Phước sinh ngày 12-9 1921, quê ở Ô- Môn-Cần Thơ

Ông là tác giả của những bài ca xuất sắc và có giá trị như: Tiếng gọi thanh niên, Lên đàng, Khải hoàn ca, Ca ngợi Hồ Chủ tịch, Giải phóng miền Nam, tiến về Sài Gòn…

Riêng ca khúc thiếu nhi, có những ca khúc rất phổ biến như: Reo vang bình minh, Thiếu nhi thế giới liên hoan, Múa vui…

Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

- Đối với nội dung tiết học này: Học thuộc năm sinh , mất của nhạc sĩ Lưu Hữu

Phước,quê quán, tác phẩm tiêu biểu, tập cho nhuần nhuyễn bài TĐN số 4

- Đối với nội dung tiết học sau: Ôn tập lại bài hát Hành khúc tới trường, tóm tắt sơ lược

về dân ca Việt Nam

*GV nhận xét tiết học

5 RÚT KINH NGHIỆM.

1 Nộidung ………

2 Phươngpháp………

Trang 27

1.1 -Kiến thức: HS thuộc bài hát Hành khúc tới trường, HS có những hiểu biết

1.2 - Kĩ năng: HS có thể đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN số 4, biết hát đuổi bài

Trang 28

1.3- Thái độ: Qua bài HS có ý thức rèn luyện kĩ năng âm nhạc, biết giữ gìn và phát huy

các làn điệu dân ca Vịât Nam

4 2 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi 1: Em hãy trình bày bài TĐN số 4?

Câu hỏi 2: Nêu vài nét chính về thân thế và sự nghiệp của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước?

4.3 Giảng bài mới:

HĐ1: Vào bài

-Gv: Các em đã học bài hát nào thuộc dân ca

-Hs: Vui bước trên đường xa

-Gv: Vậy hãy nhắc lại đặc điểm của bài hát dân

ca

-Hs trình bày

-Gv: Đó là ý kiến của bạn còn muốn biết cụ thể

dân ca có đặc điểm như thế nào, chúng ta cùng đi

vào tìm hiểu sơ lược lược về dân ca Việt Nam

đồng thời ôn lại Bài hát Hành khúc tới trường và

bài TĐN số 4

HĐ2: Ôn bài hát

-Luyện thanh

*GV mở nhạc đệm

-HS trình bày bài hát Hành khúc tới trường

-GV sửa sai cho HS lần nữa

-GV chỉ định HS trình bày bài hát theo nhóm như

tiết trước đã phân công

-HS góp ý cho nhóm vừa trình bày

Lê Minh Châu

II Ôn tậpTĐN số 4 -Nhạc : Mô-da

Trang 29

-HS nghe và ghi bài

-GV: Nêu đặc điểm của dân ca?

Sơ lược về dân ca Việt Nam

-Dân ca là những bài hát do nhân dân sángtác không rõ tác giả

-Dân ca là những bài hát ngắn gọn, dễ thuộc dễ nhớ, gần gũi với nhân dân và phản ánh đời sống sinh hoạt, lao động của nhân dân

-Câu hỏi: Dân ca là gì, đặc điểm của dân ca??

-Đáp án: +Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tác không rõ tác giả.

+Dân ca là những bài hát ngắn gọn, dễ thuộc dễ nhớ, gần gũi với nhân dân và phản ánh đời sống sinh hoạt, lao động của nhân dân

4 5 Hướng dẫn HS tự học

- Đối với nội dung tiết học này:

Tập hát tốp ca, hát đuổi bài: Hành khúc tới trường

1.2- Kĩ năng: HS có thể hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

HỌC HÁT BÀI: ĐI CẤY

Trang 30

1.3- Thái độ: Qua bài hát HS thêm yêu cuộc sống, yêu bạn bè, luôn có tinh thần đoàn

4.2.Kiểm tra bài cũ:

-Câu hỏi: Nêu đặc điểm của dân ca Việt Nam?

4.3 Giảng bài mới:

-GV chỉ định HS trình bày sơ lược về Thanh Hoá

và bài hát Đi cấy

-HS trình bày

-GV bổ sung

-HS lắng nghe và ghi chép

HĐ3: Học hát

-GV cho HS nghe mẫu

I GIỚI THIỆU

-Thanh Hoá gồm 3 vùng địa dư:Đồng bằng, trung du và miền núi Từ lâu nơi đây đã có truyền thống anh hung, có dòng sông Mã chảy qua, có các anh hùng nổi tiếng như: Lê Lai, Lê Lợi, Bà Triệu…

-Bài hát Đi cấ nằm trong tổ khúc múa đèn

II Học hát bài: Đi cấy

Dân ca Thanh hoá

-Nhịp: 2/4-Giọng: G-Trường độ: Nốt trắng, đen chấm dôi, đen, đơn, đơn chấm dôi, kép

-Cao độ: Rê, mi, fa thăng, son, la, si,

rế,

Trang 31

HS hát vài lần cho thành thục.

-Các câu còn lại thực hiện tương tự cho hết bài

-GV chỉ định HS sinh trình bày bài hát bằng các

hình thức song ca, tam ca, tốp ca, đơn ca

4 4 Câu hỏi và bài tập củng cố

-Câu hỏi: Đặc điểm của vùng Thanh Hoá và bài hát Đi cấy, trình bày bài hát?

-Đáp án: +Thanh Hoá gồm 3 vùng địa dư:Đồng bằng, trung du và miền núi Từ lâu nơi đây đã có truyền thống anh hung, có dòng sông Mã chảy qua, có các anh hung nổi tiếng như: Lê Lai, Lê Lợi, Bà Triệu…

+Bài hát Đi cấy nằm trong tổ khúc múa đèn

-HS trình bày bài hát

- Đối với nội dung tiết học này:

- Học thuộc bài hát Đi cấy

- Tìm băng đĩa nghe lại bài hát Tập thể hiện bài hát theo đúng tình cảm của bài hát

- Đối với nội dung tiết học sau: Tìm nhịp, cao độ, trường độ trong bài TĐN số 5

Trang 32

- Kĩ năng: HS có thể trình bày bài hát Đi cấy bằng nhiều hình thức song ca, tam ca, tốp

ca…Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 5

- Thái độ: Qua bài HS luôn biết cách sống thật vui vẻ hòa đồng, duyên dáng và yêu đời

hơn

II TRỌNG TÂM

-Tập đọc nhạc: TĐN số 5

III CHUẨN BỊ

-GV chuẩn bị: Đàn organ, máy nghe nhạc, bảng phụ

-HS chuẩn bị: SGK, tập, viết, xem bài trước ở nhà

IV TIẾN TRÌNH

1.Ổn định tổ chức và kiểm diện

2 Kiểm tra miệng:

Câu hỏi 1: Em hãy trình bày bài hát Đi cấy?

Câu hỏi 2: Em hãy cho biết tên của bài TĐN số 5 và cho biết tên tác giả?

3 Giảng bài mới:

-Luyện thanh âm Mi-Ma

I.Ôn tập bài hát: Đi cấy

-Dân ca: Thanh hoá

ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

Trang 33

-GV mở nhạc đệm

-HS trình bày bài hát Đi cấy

-GV sửa sai và chỉ HS hát đúng theo tính chất của bài hát

-HS tiếp tục trình bày bài hát và đứng nhún

-GV hướng dẫn vài động tác múa phụ họa, chỉ định HS

- Đọc gam Đô trưởng

-GV: treo bảng phụ-Hướng dẫn HS thực hiện âm hình tiết

tấu chủ đạo:

-GV đàn giai điệu câu 1 khoảng ba lần

-HS nghe và lần bốn HS đọc nhạc đồng thời ghép lời

-Trường độ: Nốt trắng, đen, nốt móc đơn

-Kí hiệu: Dấu nhắc lại

4 Câu hỏi và bài tập củng cố

-Câu hỏi: Trình bày bài TĐN số 5

-Đáp án: HS trình bày.

5 Hướng dẫn HS tự học

* Đối với nội dung tiết học này:

- Học thuộc bài hát Đi cấy và tập múa

- Học thuộc bài TĐN số 5

Trang 34

* Đối với nội dung tiết học sau: Xem trước về các nhạc cụ dân tộc phổ biến: Kể tên và

đặc điểm của từng loại nhạc cụ

- Kĩ năng: HS đọc đúng giai điệu bài TĐN số 5, HS tập biểu diễn bài đi cấy.

- Thái độ: Qua bài HS có ý thức rèn luyện kĩ năng âm nhạc, biết giữ gìn và phát huy các

làn điệu dân ca Việt Nam

2 Kiểm tra miệng:

Câu hỏi: Trình bày bài TĐN số 5

Trang 35

-HS trình bày bài hát Đi cấy

-GV sửa sai cho HS lần nữa

-GV chỉ định HS trình bày bài hát theo nhóm như

tiết trước đã phân công

-HS góp ý cho nhóm vừa trình bày

-HS nghe và ghi bài

-GV: Nêu đặc điểm của các nhạc cụ trên?

N&L: Việt Anh

III.Âm nhạc thường thức -Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến.

-Sáo, đàn nhị,đàn bầu , đàn tranh, đàn nguyệt, trống…

+Sáo: Làm bằng cây trúc, nứa dung để thổi

+Đàn bầuLà cây cố một dây, dùng que gẩy, có âm sắc rất đặc biệt

+Đàn tranh: Còn gọi là đàn thập lục, dùng ngón gảy

+Đàn nhị: còn gọi là đàn cò, dung cung kéo

+Đàn nguyệt: miền Nam gọi đàn kìm, có

2 dây, dung móng gảy+Trống có nhiều loại: trống cái, trông cơm, trống đế…

4 Câu hỏi, bài tập củng cố

-Câu hỏi: Nêu sơ lược về nhạc cụ dân tộc?

-Đáp án: Sáo, đàn nhị, đàn bầu , đàn tranh, đàn nguyệt, trống…

+Sáo: Làm bằng cây trúc, nứa dung để thổi

+Đàn bầuLà cây cố một dây, dùng que gẩy, có âm sắc rất đặc biệt

+Đàn tranh: Còn gọi là đàn thập lục, dùng ngón gảy

+Đàn nhị: còn gọi là đàn cò, dung cung kéo

+Đàn nguyệt: miền Nam gọi đàn kìm, có 2 dây, dung móng gảy

+Trống có nhiều loại: trống cái, trông cơm, trống đế…

5 Hướng dẫn HS tự học

* Đối với nội dung tiết học này: Học thuộc Sơ lược về một vài nhạc cụ dân tộc

* Đối với nội dung tiết học sau: Ôn tập bài hát Hành khúc tới trường, Đi cấy, bài TĐN số

4, 5

*GV nhận xét tiết học

5 RÚT KINH NGHIỆM.

Trang 36

Ngày kiểm tra:

KIỂM TRA HKI MÔN ÂM NHẠC

Thời gian: 45 phút

1/ MỤC TIÊU

-Kiến thức: HS biết hát bài hát Vui bước trên đường xa, Tiếng chuông và ngọn cờ, Đi cấy,Hành khúc tới trường biết tác giả của bài hát

-Thái độ: HS thêm yêu quý bạn bè, luôn lạc quan yêu đời, tin yêu vào cuộc sống, có ý thức hơn trong học tập

Trang 37

Ngày soạn:

Tiết ppct: 18

Ngày kiểm tra:

KIỂM TRA HKI MÔN ÂM NHẠC

1/ MỤC TIÊU

-Kiến thức: HS biết hát bài hát Đi cấy, biết bài hát thuộc dân ca Thanh Hóa

-Thái độ: HS thêm yêu quý bạn bè, luôn lạc quan yêu đời, tin yêu vào cuộc sống

2/ ĐỀ KIỂM TRA-ĐÁP ÁN

Câu hỏi: ( 10đ) Em hãy trình bày bài hát Đi cấy?

Đáp án: Lên chùa bẻ một cành sen, lên chùa bẻ một cành sen ăm cơm bằng đèn đi cấy sáng

trăng Ba bốn cô có hẹn cùng chăng có bạn cùng chăng Thắp đèn ta sẽ chơi trăng ngoài thềm, chơi trăng ngoài thềm ý rằng cầu cho, cầu cho trong ấm êm, êm lại ngoài êm

(10đ)

3/ KẾT QUẢ KIỂM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM

TSHS SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL

*Đánh giá kết quả bài kiểm tra

-Ưu điểm: ……… -Tồn tại: ……….

* Rút kinh nghiệm

-Ưu điểm:……… -Hạn chế: ……… -Nguyên nhân tồn tại ……… -Hướng khắc phục:………

Trang 38

và âm hình tiết tấu bài TĐN số 4, 5.

-Thái độ: Qua bài HS có ý thức rèn luyện kĩ năng âm nhạc, yêu trường lớp bạn bè và yêu

thiên nhiên đất nuớc

2 Kiểm tra bài cũ: Thông qua.

Ôn bài hát

-GV đệm đàn

-HS hát

-HS trình bày bài hát theo nhóm

-HS biểu diễn thể hiện động tác

Ôn bài hát

-GV đệm đàn

-HS hát

I Ôn tập bài hát Hành khúc tới trường

N: Pháp L: Lê Minh Châu Phan Trần Bảng

II Ôn tập bài hát

Đi cấy Dân ca Thanh Hóa

ÔN TẬP

Tiêu đề	Kiểm Tra 1 Tiết Môn Âm Nhạc
Trường học	Trường THCS
Chuyên ngành	Âm Nhạc
Thể loại	Đề Kiểm Tra
Năm xuất bản	2011-2012

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	157,57 KB