Giao an lop 1-tuan 13/2010/Hoa lam

Luyện đọc - Hớng dẫn hs đọc bài tiết 1 - Sửa sai phát âm cho học sinh * Luyện đọc câu ứng dụng - Gv ghi bảng câu ứng dụng và hớng dẫn hs luyện đọc b.. - Gv ghi bảng vần tiếng từ và câu

Tuần 13: Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 20210

Buổi sáng

Tiết 1,2: Học vần: Ôn tập

A Mục tiêu

- Đọc đợc các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 – 51.

- Viết đợc các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 – 51

- Nghe hiểu và kể đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần.

- GD học sinh biết nhờng nhịn nhau trong cuộc sống

B Đồ dùng.

* GV: tranh, bảng ôn

C Hoạt động dạy và học.

A Kiểm tra bài cũ.

- Gv nhận xét cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài - ghi bảng

- Hd học sinh qs tranh nêu tiếng cau

- Nêu những vần đã học trong tuần

2 Hớng dẫn h/s ôn tập

a Ôn các vần đã học

- Gv chỉ cho học sinh đọc

b Hớng dẫn học sinh ghép tiếng

- Gv ghi bảng ôn những tiếng HS ghép

c Luyện đọc các từ.

- Gv ghi bảng các từ

- Hd học sinh luyện đọc

- Gv giải nghĩa một số từ

*Củng cố tiết 1

- Đọc lại bài tiết 1

Tiết 2:

3 Luyện tập

a Luyện đọc

- Hớng dẫn hs đọc bài tiết 1

- Sửa sai phát âm cho học sinh

* Luyện đọc câu ứng dụng

- Gv ghi bảng câu ứng dụng và hớng dẫn hs luyện đọc

b .Kể chuyện

- Gv kể lần 1

- Gv kể lần 2 kết hợp minh hoạ tranh

- Giáo viên biểu dơng những học sinh kể tốt

c Luyện viết

- Nêu yêu cầu bài viết và t thế ngồi viết

- Bao quát học sinh viết bài

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài SGK

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Hs viết: cuộn dây, con lơn

- Đọc câu ứng dụng

- Hs gài au

- Đọc tiếng và phân tích tiếng

- Hs nêu

- Hs đọc âm và chữ

- Chỉ chữ đọc âm

- Học sinh ghép hình thức đánh vần

- HS luyện đọc lại các tiếng Cn- Đt

- Học sinh luyện đọc từ

- Phân tích một số tiếng khó

- Hs đọc Cn- Đt

- Học sinh đọc lại bài

- Luyện đọc tiết 1 Cn- Đt

- Hs qs tranh nêu câu ứng dụng

- Hs luyện đọc Cn- Đt

- Hs nêu chủ đề truyện

- Hs nghe gv kể

- Hs kể lại từng tranh, kể trong nhóm 3sau đó kể trớc lớp

- 1 học sinh kể toàn truyện

- Hs nêu t thế ngồi viết

- Hs viết vở tập viết

Tiết 3: Đạo đức: Nghiêm trang khi chào cờ (tiết 2) (Cô Thân dạy)

Tiết 4: Toán Tiết 49: Phép cộng trong phạm vi 7

I Mục tiêu

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 7

- Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

- GD học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

* GV: Tranh vẽ một số mẫu vật: quả, con vật

* HS: Bộ đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy học

A Kt bài cũ.

Gv nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài ghi bảng–

2 Gt phép cộng trong phạm vi 7

a Bớc 1: Gt phép cộng 6 + 1 = 7

- Gv treo mẫu vật

- Hd học sinh nêu bài toán và viết phép tính

- Gv ghi bảng hoặc gài phép tính

* Giới thiệu phép cộng

1 + 6 = 7 2 + 5 = 7

3 + 4 = 7 5 + 2 = 7

4 + 3 = 7 (tơng tự )

b Bớc 2: Học thuộc bảng cộng

- Gv nhận xét cho điểm

3 Luyện tập

Bài 1: - Nêu yêu cầu

- Hd học sinh làm

- Hd hs viết pt cho thẳng cột

6 2 4 1 3 5

+ + + + + +

1 5 3 6 4 2

7 7 7 7 7 7

- Chữa bài nhận xét cho điểm

Bài 2: Tính:

7 + 0 = 7 1 + 6 = 7 3 + 4 = 7

Bài 3: Tính:

5+1+1=7 4 + 2 + 1= 7 3 + 2 + 2=7

- Gv nhận xét cho điểm

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Hd học sinh nêu bài toán

- Chữa bài nhận xét

a 6 + 1 = 7 b 4 + 3 = 7

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng cộng 7

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

Hs làm bc 4 + 2 = 6

2 + 2 = 4

Hs nhắc lại đầu bài

- Hs quan sát nêu bài toán và nêu câu trả lời

6 + 1 = 7

- Hs đọc Cn - đt

- Hs đọc lại bảng cộng

- Hs luyện đọc thuộc bảng cộng Cn - đt

-Tính

- Hs làm bảng con

- 2 hs lên bảng

- Tính

- 3 Hs lên bảng, lớp làm bảng con

- H/s nêu yêu cầu

- Nêu cách làm

- Lớp PBT

- Đổi phiếu chữa bài

- Hs nêu yêu cầu

- Quan sát tranh nêu bài toán

- Hs viết phép tính vào b/c

Buổichiều:

Tiết 1: Toán*: Ôn Phép cộng trong phạm vi 7

I Mục tiêu

- Tiếp tục củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về phép cộng

- Khắc sâu cho học sinh kĩ năng thực hiện phép cộng trong pham vi 7

- Học sinh giỏi biết nhẩm nhanh tính cộng trong phạm vi 7 và giải đợc các bài toán có liên quan đến thực tế

II Đồ dùng dạy học

- Tranh vẽ một số mẫu vật: quả, con vật

III Các hoạt động dạy học

A Kt bài cũ.

Gv nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Luyện tập

Bài 1: - Nêu yêu cầu

- Hd học sinh làm

- Hd hs viết pt cho thẳng cột

- Hs làm b/c 4 + 3 = 7

0 + 5 = 5

Hs nhắc lại đầu bài

-Tính

- Hs làm vở bài tập

- 2 hs lên bảng

2 3 6 4 5 0

+ + + + + +

5 4 1 3 2 7

7 7 7 7 7 7

- Chữa bài nhận xét cho điểm

Bài 2: Tính:

0 + 7 = 7 1 + 6 = 7 2 + 5 = 7

7 + 0 = 7 6 + 1 = 7 5 + 2 = 7

Bài 3: Tính

1 + 5 + 1= 7 1 + 4 + 2= 7 3 + 2 + 2 =7

2 + 3 + 2= 7 2 + 2 + 3= 7 5 + 0 + 2= 7

- Gv nhận xét cho điểm

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Hd học sinh nêu bài toán

- Chữa bài nhận xét

6 + 1 = 7 (quả) 4 + 3 = 7 ( con )

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng cộng 7

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

-Tính

- 3 Hs lên bảng, lớp làm bảng con

- Hs nêu yêu cầu

- Nêu cách làm

- Lớp làm vở bài tập

- Đổi vở chữa bài

- Hs nêu yêu cầu

- Quan sát tranh nêu bài toán

- Hs viết phép tính vào b/c

Tiết 2,3: Học vần*

Bài: Ôn tập I.Mục tiêu

- Học sinh đọc, viết một cách chắc chắn vần kết thúc bằng âm n

- Đọc đúng, nhanh các từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng trong bài

- Mở rộng vốn từ có chứa vần vừa ôn Học sinh khá giỏi nói đợc câu chứa vần ôn

- Nghe, hiểu kể lại truyện: Chia phần , Viết đúng và viết đẹp các tiếng, từ có chứa các vần ôn

II Các hoạt động dạy và học

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi bảng vần tiếng từ và câu ứng dụng lên bảng

Hoạt động 2: Viết

- Gv hớng dẫn học sinh viết

Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ

- Gv tổ chức cho học sinh thi tìm tiếng có chứa vần ôn

- Gv ghi bảng từ học sinh tìm đợc

Hoạt động 4: Kể chuyện

- Cho học sinh nêu chủ đề của truyện

- Gv nhận xét biểu dơng

III Củng cố- dặn dò

- Đọc lại toàn bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Hs đọc thầm

- Luyện đọc Cn-Đt

- Đọc vần từ khoá, từ ứng dụng

- HS nêu yêu cầu và t thế ngồi viết thụn b n chia phõn ản chia phõn

- Học sinh thảo luận tìm trong nhóm 3

- Báo cáo trớc lớp

- Hs đọc lại các từ vừa tìm

- Hs nêu chủ đề truyện

- Hs thi kể trớc lớp Tiết 2

B Hớng dẫn học sinh luyện viết

1 Luyện viết bảng con

- Treo bài viết mẫu

- H/ d học sinh đọc và phân tích cấu tạo, độ cao các chữ và

các tiếng

- Hớng dẫn học sinh viết bảng con

* Gv kẻ dòng viết mẫu

- Bao quát và hd học sinh viết

2 Hớng dẫn học sinh luyện viết vở

- H/d học sinh cách trình bày vở và t thế ngồi luyện viết

- Giáo viên bao quát và nhắc nhở học sinh tính cẩn thận khi

viết

C Củng cố dặn dò;

- học sinh nêu: iên, yên ….

- Học sinh đọc bài viết mẫu

- Phân tích các từ và 1 số tiếng

- Học sinh quan sát giáo viên viết

- Học sinh luyện viết bảng con

- Học sinh viết sai sửa lại

- Nhận xét bài luyện viết của học sinh

- Về nhà luyện viết thêm ở nhà

- Học sinh nêu yêu cầu và t thế ngồi viết

- Học sinh luyện viết vào vở Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng:

Tiết 2: Tự nhiên và Xã hội: Công việc ở nhà (Cô Thân dạy)

Tiết 3,4: Học vần: Bài 52: ong ông

A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và câu ứng dụng.

- Viết đợc: ong, ông, cái võng, dòng sông

- Luyện nói từ 2 - 3 Câu theo chủ đề: Đá bóng

- HS chăm chỉ, tự giác trong học tập

B Đồ dùng dạy học.

* GV: Tranh, cái võng, vòng tròn

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt

* Hình thức: nhóm đôi

C Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ

- Viết : con vợn

- Đọc bài SGK vần, từ, câu

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét, ĐG

II Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài ghi bảng.–

2 Dạy vần: ong

a Nhận diện vần:

- Ghi bảng vần ong

- Vần ong đợc tạo bởi những âm nào ?

- HD phân tích vần ong?

- Yêu cầu học sinh gài ong

- Giáo viên ghép bảng

b Đánh vần:

+ HD HS đánh vần và đọc mẫu

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Tiếng khoá, từ khoá

- Muốn có tiếng võng thêm âm gì ?

- Gv gài bảng tiếng võng

- HD phân tích tiếng võng?

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Từ khoá:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ gì ?

- Giáo viên gài: Cái võng

- HD phân tích

* Vần ông (Quy trình tơng tự vần ong)

* So sánh vần ong, ông

- HD so sánh

- luyện đọc cả hai vần

c Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng

Con ong cây thông

Vòng tròn công viên

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp

- 3 Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT ong

- Vần ong đợc tạo bởi âm o - ng

- Vần ong có nguyên âm o đứng trớc, ng

đứng sau

- Học sinh gài vần ong, đọc ĐT

- Đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- Hs đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- HS thêm v

- Hs gài võng- Đọc ĐT

- Tiếng võng gồm v đứng trớc vần ong đứng

sau

- Hs đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- cái võng

- từ cái võng gồm2 tiếng ghép lại tiếng cái đứng trớc, tiếng võng đứng sau.

- Hs đọc CN, nhóm đôi, ĐT

ong o

- HS đọc CN, nhóm, ĐT

( Rèn đọc cho HSyếu)

- Hs đọc nhẩm

- Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ:

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

đ Viết vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

ong ụng cỏi vừng dũng

- Gv nhận xét, chỉnh sửa

- Tiểu kết tiết 1:

? vần ong, có trong tiếng nào?

? Tiếng sông có trong từ nào?

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ HD đọc bài ở tiết 1

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dụng

- Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ gì ?

- Gv ghi bảng: Sóng nối sóng

Mãi không thôi…

- HD đọc khổ thơ

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng mới

- Gv nhận xét, chỉnh sửa

b Luyện nói theo chủ đề:

- Giới thiệu tranh – ghi bảng:

Đá bóng

- Đọc mẫu trơn – HD phân tích

+ Gợi ý luyện nói:

- Bức tranh vẽ gì ?

- Em thờng xem đá bóng ở đâu?

- Nơi em ở có đội bóng không?

- Em thích cầu thủ nào nhất?

c Luyện viết:

- Khi viết vần hoặc từ khoá trong bài các em cần chú ý t thế

ngồi viết

+ Nét nối giữa các con chữ, vị trí của các dấu thanh

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm 1 số bài viết

III Củng cố - dặn dò:

- Cho Hs đọc bài SGK

- Nx chung giờ học

- VN: Đọc bài và chuyển bị trớc bài 53

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích và đánh vần,

- Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc trơn,

HS yếu đọc một từ trở lên)

- HS quan sát GV viết

- Hs viết lên bảng con

- Vần ong có trong tiếng võng

- Tiếng sông có trong từ dòng sông

- Học sinh luyện đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx

- Sóng

- HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm và phân tích tiếng mới

- Luyện đọc: CN, nhóm đôi, ĐT( HS khá giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới và phân tích

- Đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc lớp

- HS nhận xét, bổ xung

- Hs viết trong vở theo HD

Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng:

Tiết 2,3: Học vần: Bài 53: ăng- âng

A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và câu ứng dụng.

- Viết đợc: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Luyện nói từ 2 - 3 Câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

- HS chăm chỉ, tự giác trong học tập

B Đồ dùng dạy học.

* GV: Tranh

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt

* Hình thức: nhóm đôi

C Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ

- Viết : cái võng

- Đọc bài SGK vần, từ, câu

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét, ĐG

II Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài ghi bảng.–

2 Dạy vần: ăng

a Nhận diện vần:

- Ghi bảng vần ăng

- Vần ong đợc tạo bởi những âm nào ?

- HD phân tích vần ăng?

- Yêu cầu học sinh gài ăng

- Giáo viên ghép bảng

b Đánh vần:

+ HD HS đánh vần và đọc mẫu

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Tiếng khoá, từ khoá

- Muốn có tiếng măng thêm âm gì ?

- Gv gài bảng tiếng măng

- HD phân tích tiếng măng?

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Từ khoá:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ gì ?

- Giáo viên gài: măng tre

- HD phân tích

* Vần âng (Quy trình tơng tự vần ăng)

* So sánh vần ăng, âng

- HD so sánh

- luyện đọc cả hai vần

c Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng

Rặng dừa vầng trăng

Phẳng lặng nâng niu

- Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ:

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

đ Viết vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

ng õng m ng tre nhăng õng măng tre nhà ăng õng măng tre nhà à

- Gv nhận xét, chỉnh sửa

- Tiểu kết tiết 1:

? vần ăng, có trong tiếng nào?

? Tiếng tầng có trong từ nào?

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ HD đọc bài ở tiết 1

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp

- 3 Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT ăng

- Vần ăng đợc tạo bởi âm ă - ng

- Vần ăng có âm ă đứng trớc, ng đứng sau

- Học sinh gài vần ăng, đọc ĐT

- Đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- Hs đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- HS thêm m

- Hs gài măng - Đọc ĐT

- Tiếng măng gồm m đứng trớc vần ăng đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- măng tre

- từ măng tre gồm 2 tiếng ghép lại tiếng măng đứng trớc, tiếng tre đứng sau.

- Hs đọc CN, nhóm đôi, ĐT

ăng ă âng â ng

- HS đọc CN, nhóm, ĐT

( Rèn đọc cho HSyếu)

- Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích và đánh vần,

- Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc trơn, HS yếu đọc một từ trở lên)

- HS quan sát GV viết

- Hs viết lên bảng con

- Vần ăng có trong tiếng măng

- Tiếng tầng có trong từ nhà tầng

- Học sinh luyện đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- Gv theo dõi, chỉnh sửa.

+ Đọc câu ứng dụng

- Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ gì ?

- Gv ghi bảng:

Vầng trăng hiện lên sau dặng dừa cuối - HD đọc nghỉ hơi

sau dấu chấm

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng mới

- Gv nhận xét, chỉnh sửa

b Luyện nói theo chủ đề:

- Giới thiệu tranh – ghi bảng:

Vâng lời cha mẹ

- Đọc mẫu trơn – HD phân tích

+ Gợi ý luyện nói:

- Bức tranh vẽ gì ?

- Em bé trong tranh đang làm gì ?

- Bố mẹ thờng khuyên em điều gì ?

- Ngời con biết vâng lời cha mẹ là ngời con nh thế nào?

c Luyện viết:

- Khi viết vần hoặc từ khoá trong bài các em cần chú ý t thế

ngồi viết

+ Nét nối giữa các con chữ, vị trí của các dấu thanh

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm 1 số bài viết

III Củng cố - dặn dò:

- Cho Hs đọc bài SGK

- Nx chung giờ học

- VN: Đọc bài và chuyển bị trớc bài 54

- Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx

- Sóng

- HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm và phân tích tiếng mới

- Luyện đọc: CN, nhóm đôi, ĐT( HS khá giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới và phân tích

- Đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc lớp

- HS nhận xét, bổ xung

- Hs viết trong vở theo HD

Tiết 4: Toán: Tiết 50: Phép trừ trong phạm vi 7

A Mục tiêu

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 7

- Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

- HS yêu thích môn học

B Đồ dùng dạy học

* GV: Mẫu vật

* HS bảng gài

C Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới

a GTB ghi bảng

b Hình thành phép trừ trong phạm vi 7

* GT phép trừ 7 - 1 = 6

- Gắn mẫu vật

- HD nêu bài toán, câu trả lời và viết phép tính

* Hình thành phép tính 7 - 2 = 5

7 - 3 = 4

* HS học thuộc bảng trừ

- HD học sinh học thuộc bảng trừ

* Nhận biết mối quan hệ giữa pc và phép trừ

c Luyện tập:

Bài 1 Tính

- H/d học sinh đặt tính và tính

7 7 7 7 7 7 7

6 4 2 5 1 7 3

1 3 5 2 6 0 4

- Gv chữa bài nhận xét

Bài 2;Tính.

- Gv hd học sinh làm

7 - 6 = 1 7 - 3 = 4 7 - 2 = 5 7- 4 = 3

7 - 7 = 0 7 - 4 = 3 7 - 5 = 2 7 -1 = 6

Bài 3: Tính ( dòng 1)

7 - 3 - 2 = 2 7 - 6 - 1 = 0 7 - 4 - 2=1

Bài 4: - H/d học sinh đọc đề

- HD học sinh viết PT thích hợp

- Khuyến khích HS viết pt khác

a 7- 2 = 5 b 7- 3 = 4

III Củng cố dặn dò:

- Khắc sâu nội dung bài

- HS về nhà xem lại bài

- Nhận xét giờ học

- Lớp làm Bc + Bl 2 Hs

4 + 2 + 1= 7 3 + 1 + 3 = 7

- HS quan sát

- Nêu bài toán

- Câu trả lời

- Hình thành phép tính

- Đọc Cn - N - Đt 7- 1 = 6 7- 3 = 4 7- 5 = 2 7- 4 = 3 7- 2 = 5 7 - 6 = 1

- HS nhận xét các phép tính

6 + 1 = 7 2 + 5 =7

7 - 1 = 5 7 - 5 = 2

- Học sinh nêu yêu cầu và cách đặt tính theo cột dọc

- Lớp làm b/c

- 2 HS lên bảng

- HS nêu yêu cầu

- Làm bảng con

- Chữa bài nhận xét

- Hs nêu yêu cầu

- Nêu cách làm

- Lớp làm bảng con và bảng lớp

- 2 Hs lên bảng

- Nêu yêu cầu

- Nêu bài toán

- Viết phép tính

- 2 học sinh lên bảng làm

Buổi chiều:

Tiết 1: Toán: Luyện tập về phép trừ trong phạm vi 7

I.Muùc tieõu :

- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 7

-Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

II.Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng .…

-Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Hỏi tên bài

2.Bài mới :

GT bài ghi tựa bài học

 Hớng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ

bảng trừ trong phạm vi 7

B

ớc 3 : Hớng dẫn học sinh bớc đầu ghi nhớ bảng

trừ trong phạm vi 7 và cho học sinh đọc lại bảng

trừ

3.H ớng dẫn luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập

GV hớng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ trong

phạm vi 7 để tìm ra kết qủa của phép tính

Cần lu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột

Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập

Cho học sinh tìm kết qủa của phép tính (tính

nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo

từng cột

Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập

GV cho Học sinh nhắc lại cách tính gía trị của

biểu thức số có dạng trong bài tập nh: 7 – 3 - 2

thì phải lấy 7 - 3 trớc, đợc bao nhiêu trừ tiếp đi

2

Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp

Bài 4:

Hớng dẫn học sinh xem tranh rồi đặt đề toán

t-ơng ứng

Cho học sinh giải vào tập

Gọi học sinh lên bảng chữa bài

4.Củng cố – dặn dò :

Hỏi tên bài

Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài

mới

Học sinh nêu: Phép cộng trong phạm vi 7

HS nhắc tựa

Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm

Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết qủa

Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:

Học sinh khác nhận xét

7 – 4 – 2 = 1, 7 – 3 – 1 = 3, 7 – 2 –

4 =

7 – 5 – 1 = 1, 7 – 1 – 3 = 3, 7 – 4 –

1 = Học sinh làm phiếu học tập

Học sinh chữa bài trên bảng lớp

Học sinh khác nhận xét bạn làm

a) 7 – 3 = 4 b) Có 7 bong bóng, thả bay 3 bong bóng Hỏi còn mấy bong bóng?

Học sinh giải:

7 – 2 = 5 (bong bóng) Học sinh nêu tên bài Học sinh lắng nghe

Tiết 2: Học vần* Ôn tập: ăng, âng

I Mục tiêu:

- Rèn cho học sinh đọc ,đợc vần tiếng từ và câu ứng dụng trong bài ăng, âng

- học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngoài bài và đọc các tiếng đó

- Có kĩ năng nối từ tạo câu có nghĩa

- Giáo dục học sinh ý thức chăm chỉ học tập

II Các hoạt động dạy và học

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi bảng vần tiếng từ và câu ứng dụng lên bảng

- Gv sửa sai phát âm cho học sinh

* Hoạt động2: Làm bài tập

- Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Nối

- Hd học sinh đọc rồi nối từ vớitranh thích hợp tạo câu có

nghĩa

Bài 2: Điền vần ăng hay âng

Gv hd học sinh Qs, lựa chọn vần và điền

Bài 3: Viết

- Gv hd học sinh viết bài trong vở bài tập Gv bao quát

học sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv hd học sinh tìm và gài vào bảng gài - Gv ghi bảng

những từ hay

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng mới

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

- H/s đọc thầm

- Luyyện đọc Cn-Đt

- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng

- HS nêu yêu cầu và làm từng bài tập

- HS đọc từ nối từ với tranh thích hợp

- Hs làm bài và chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu bài 2

- Hs đọc lại các từ

- Hs nêu yêu cầu bài tập

- Hs viết bài

- Học sinh thi tìm từ mới có chứa vần ôn

- Hs đọc lại các từ

Luyện viết: õng,ăng

I.MỤC TIấU:

- Củng cố cỏch đọc và viết: vần ăng - õng Tìm đúng tiếng có chứa vần ăng - õng

-Làm tốt bài tập ở vở thực hành

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở thực hành

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành 83 84 –

Bài 1: Điền tiếng có vần : ang ; ăng ; âng

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 2: Đọc bài : Chú Cuội ( 1 )

-GV đọc mẫu toàn bài

-Hớng dẫn cách đọc

-Tìm tiếng có vần iu , êu có trong bài.

Bài 3: Viết Cuội nhìn vầng trăng

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

-Nhắc HS nét nối các con chữ

-GV chấm 1 số bài nhận xét

3 Củng cố dặn dò:- GV nhận xét giờ học.

Lắng nghe

* Lớp làm vào vở 2 HS lên bảng điền

* HS theo dõi trong bài

-HS lắng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân

* HS viết vào vở