+ Cô tập mẫu lần 2: và phân tích động tác:Từ đầu hàng cô đi đến vạch chuẩn tư thế chuẩn bị đứng thẳng hai tay chông hông, khi nghe hiệu lệnh bắt đầu bước đi bàn chân luôn bước đúng trên [r]
Trang 1Thứ 2 ngày 14 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn.
Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Ai nhanh hơn
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn nhà
- Trẻ thực hiện được vận động đi trên vạch kẻ trên sàn, biết cách chơi trò chơi Ai nhanh hơn
2 Kĩ năng
- Rèn sự khéo léo khi vận động: bàn chân luôn bước trên đường kẻ và giữ được thăng bằng
-Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, khéo léo
-Phát triển tố chất vận động và khả năng định hướng trong không gian
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thân tập thể,kỉ luật trong luyện tập
- Hăng hái đoàn kết tham gia tích cực cùng các bạn
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho cô và trẻ.
+ Đồ dùng của cô :Xắc xô, trang phục , giày, vạch kẻ thẳng
+ Đồ dùng của trẻ: Vạch chuẩn ,2 vạch kẻ thẳng trên sàn, 20 quả bóng, 2 cái rổ
2 Địa điểm:
- Ngoài sân sạch sẽ
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định – Gây hứng thú
- Cho trẻ ra sân xếp hàng và trò chuyện về chủ
đề
+ Cô đọc câu đố về các mùa đng,hà,thu,xuân
và hỏi trẻ về mùa gì ?
- Cô trò chuyện và đàm thoại với trẻ về các
mùa
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
-Trẻ xếp hàng -Trẻ đoán
2 Giới thiệu bài:
- Vậy hôm nay cô sẽ cùng các con tập vận
động cơ bản “Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn”
- Trẻ lắng nghe
3 Hướng dẫn
3.1 : Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo bài: mùa xuân ơi
- Kết hợp các tư thế:
+ Đi thường
+ Đi bằng mũi bàn chân
+ Đi bằng gót chân
+ Đi khom lưng
+ Chạy chậm-chạy nhanh- về hàng Trẻ đứng
thành 3 hàng cách nhau một sải tay
- Trẻ đi khởi động cùng cô
- Trẻ xếp hàng
Trang 23 2 :Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
+ Tay : Hai tay đưa ra trước gập khủy tay
trước ngực
+ Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên
+Chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu
gối.( NM)
+ Bật: Chân trước chân sau
- Cho trẻ về hai hàng ngang và quay mặt vào
nhau
*Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô dạy các
con bài vận động: Đi thên vạch kẻ thẳng trên
sàn
- Bây giờ các con xem cô làm mẫu nhé
+ Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích
+ Cô tập mẫu lần 2: và phân tích động tác:Từ
đầu hàng cô đi đến vạch chuẩn tư thế chuẩn bị
đứng thẳng hai tay chông hông, khi nghe hiệu
lệnh bắt đầu bước đi bàn chân luôn bước đúng
trên đường kẻ thẳng và giữ được thăng bằng đi
hết đường thỡ đi về cuối hàng
+ Cô tập mẫu lần 3 : Nhấn mạnh ý chính
-Chúng mình vừa nhìn thấy cô thực hiện động
tác gì?
- Chúng mình có muốn thực hiện động tác này
giống cô không?
-Khi thực hiện vận động con đứng như thế
nào?
-Sau khi đi hết vạch kẻ thì các con sẽ làm gì?
+ Cho trẻ tập mẫu: Cho 2 trẻ lên tập mẫu Cô
sửa sai cho trẻ nếu trẻ tập sai
+ Tiến hành cho cả lớp tập:
- Lần 1: Lần lượt cho 2 trẻ đầu hàng lên tập
Sửa sai
- Lần 2 : Lần lượt 4 trẻ lên tập Sửa sai cho trẻ
- Lần 3 : Cho 2 đội thi đua
+ Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài
- Cho 1-2 trẻ tập khá tập lại
*Trò chơi vận động :Thi xem ai nhanh
- Trong buổi tập ngày hôm nay cô thấy các con
đều rất cố gắng luyện tập bây giờ cô mời các
con cùng tham gia vào một trò chơi có tên
“Thi xem ai nhanh”
- Cô gợi ý để trẻ nhắc lại cách chơi và luật
chơi
- Trẻ tập cùng cô
-Mỗi động tác tập 2 lần x8 nhịp
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Quan sát và lắng nghe
- Đi trên vạch kẻ thẳng
- Có ạ
- Đứng thẳng tay chống hông
- Đi về cuối hàng
- Trẻ thực hiện
-Trẻ nhắc lại tên bài học và tập lại
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhắc lạ
Trang 3- Cô nhắc lại một lần nữa cách chơi và luật
chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét sau khi chơi
3 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm động tác chim bay đi lại nhẹ
nhàng 2 -3 vòng
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
4.Củng cố- giáo dục trẻ.
+Hôm nay các con được học bài vận động cơ
bản có tên là gì ?Các con được chơi trò chơi
gì?
VĐCB: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
- Ai nhanh hơn
5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương, giáo dục trẻ
- Cho trẻ thu dọn dụng cụ tập luyện
- Trẻ lắng nghe