GIÁO ÁN 1 TUẦN 12 - 2016 - 2017

=>Kl: Mỗi người đều mơ ước có nhà ở tốt nhất và đủ đầy các đồ dùng sinh hoạt cần thiết. -Các em cần nhớ địa chỉ nhà của mình. - Thực hành đúng theo bài đã học. Kiến thức : Nắm được kĩ[r]

1 Kiến thức : Hs đọc và viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca.

- Đọc được từ và các câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói từ 2 đến 3 câu tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

* ND tích hợp: HS có quyền được mơ ước về tương lai tươi đẹp.

2 Kĩ năng : Rèn kỹ năng đọc phát âm chuẩn, rõ ràng, viết đúng mẫu chữ Luyện nói tựnhiên theo chủ đề bài học

3 Thái độ : Yêu thích, ham học môn tiếng Việt

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa bài học (CNTT)

- Bộ ghép học vần

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc; san hô, săn bắn, sân chơi, rắn giỏi,

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- ghép âm ô trước, âm n sau

- Giống đều có âm n cuối vần,

- Khác vần ôn có âm ô cuối vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh

- Hs ghép

- ghép âm ch trước, vần ôn sau và dấu

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ôn

- Gv chỉ: ôn - chồn - con chồn

# Vần ơn: ( 7')

( dạy tương tự như vần ưu)

+ So sánh vần ơn với vần ôn

+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ôn, ơn?

+ So sánh vần ôn với ơn?

+ Khi viết vần ôn, ơn viết thế nào?

+ Giống đều có âm n cuối vần

+ Khác âm đầu vần ô và ơ

- ôn gồm âm ô trước, âm u sau ơn gồm

ơ trước n sau ô, ơ cao 2 li

+ Giống đều có âm n cuối vần, khác ô, ơđầu vần

+ Viết vần on thêm dấu mũ được vần ôn,vần on thêm móc được ơn

- Hs viết bảng con

- Nxét bài bạn

con chồn, sơn ca(tương tự)

- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

- Từ nào chứa vần ôn, ơn?

- Gv chỉ từ, cụm từ

+ Đoạn văn có mấy câu? Khi đọc câu có

dấu phẩy đọc thế nào?

+ Bạn nhỏ trong tranh mơ ước sau này lớn

lên sẽ trở thành chú bộ đội, còn em sau này

lớn lên mơ ước làm gì?

+ Tại sao em lại thích nghề đó?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

* Em hãy nói lên những ước mơ của em cho

tương lai sau này?

* Muốn thực hiện được mơ ước em cần phải

làm gì?

GVKLND HS có quyền được mơ ước về

tương lai tươi đẹp.

- Gv nghe Nxét uốn nắn

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Gv viết mẫu vần ôn HD quy trình viết,

- 1 Hs đọc: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi

đi bơi lại bận rộn

- cơn mưa, bận rộn

- 4 Hs đọc + có 1 câu, cần ngắt hơi

- 3 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc tên chủ đề Mai sau khôn lớn

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn 1

Hs hỏi, 1 Hs trả lời và ngược lại

- Đai diện 1 số Hs lên trình bày

- Lớp Nxét

- Mở vở tập viết bài 46 (27)

- Hs viết bài

( Vầnơn, con chồn, sơn ca dạy tương tự như

I - MỤC TIấU.

1 Kiến thức :

- Thực hiện được phộp cộng phép trừ trong phạm vi các số đã học

- Phép cộng 1 số với 0 phép trừ 1 số với 0 Biết viết đợc phép tính thích hợp với tỡnh huốngtrong tranh vẽ

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2 (cột 1), bài 3 (cột 1, 2), bài 4.Hs K – G làm hết cỏc phần cũn lại

-HS nêu yêu cầu.

+HS quan sát tranh và nêu bài toán.+HS thiết lập phép tính thích hợp

+HS lên bảng viết

ĐẠO ĐỨC Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1) I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Hs biết được tên nước, nhận biết Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh và Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bổ mũ nón , đứng nghiêm trang, mắt nhìn vào Quốc kì

2 Kĩ năng : Biết thực hiện nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần

3 Thái độ : Thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

* ND tích hợp Quyền TE: - TE có quyền có quốc tịch.

- Hs biết tự hào mình là người Việt Nam và yêu Tổ quốc

* ND tích hợp GD và học tập tấm gương ĐĐ HCM: với chủ đề " Yêu nước "

- Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện lòng tôn kính quốc kì, lòng yêu quê hương , đất

nước Bác Hồ là một tấm gương lớn về lòng yêu nước, yêu tổ quốc Qua bài học , giáo dụccho Hs lòng yêu tổ quốc

II ĐỒ DÙNG DẠY, HỌC:

- Lá cờ Tổ quốc, bút màu đỏ, mầu vàng, vở btập đạo đức

- Tranh ảnh chụp tư thế đứng chào cờ bài đạo đức 6 (CNTT)

- Bài hát “lá cờ Việt Nam”

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: ( 5')

+ Anh em ruột thịt trong gia đình cần phải

ntn?

+ Là anh chị cần phải làm gì đối với em nhỏ?

+ Là em trong gia đình em phải đối xử với anh

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Các bạn đó là người nước nào?

+ Vì sao em biết?

=> KL Các bạn nhỏ trong tranh đang giới

thiệu, làm quen với nhau Mỗi bạn mang một

quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc,

- Qsát tranh bài tập 2 và cho biết những người

trong tranh đang làm gì?

- Gv HD

ảnh 1 và 2:

+ Những người trong tranh đang làm gì ở sân

trường và trước lăng Bác?

+ Tư thế họ đứng như thế nào?

- 3 Hs trả lời

- Hs bổ sung

- Hs mở Btập ĐĐ Qsát tranh 1(19) trảlời câu hỏi

- 4 bạn đang giới thiệu cho nhau nghetên nước của các bạn ấy

- Hs thảo luận nhóm 4

- Hs Qsát từng ảnh, thảo luận

- Đại diện nhóm chỉ tranh và trình bày

+ đang đứng chào cờ + Bỏ hết mũ nón xuống, đứng thẳng

+ Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi chào

cờ?

ảnh 3:

+ Vì sao họ lại sung sướng cùng nhau nâng lá

cờ Tổ quốc?

=>: KL Gv nói: Cờ còn gọi "Quốc kỳ" tượng

trưng cho một nước Quốc kỳ Việt Nam màu

đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh

- Quốc ca là bài hát chính thức của một nước

Hoạt động 3:(8’) Học sinh làm bài tập 3:

Bài tập 3 Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào

cờ?

* Trực quan: Trang bài tập 3

+ Bài tập yêu cầu gì?

- Y/C Hs trình bày ý kiến

=>KL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang,

không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện

- Giáo dục cho Hs lòng yêu tổ quốc các em

cần thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên

và nhi đồng

- Thực hiện tốt điều đã được học:

- Xem lại bài tâp 1, 2, 3, chuẩm bị bài tiết 2

hàng, đứng nghiêm, mắt nhìn về lá cờ.+Vì muốn tỏ lòng yêu tổ quốc ViệtNam

+ Để thể hiện tình yêu đối với đấtnước Việt Nam

- Hs Qsát trả lời+ Bạn nào chưa nghiêm trang khi chàocờ

- 2 Hs chỉ và Nxét

- Hs Nxét bổ sung

- Chào cờ đầu tuần

-phải đứng nghiêm trang,

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

+ Có mấy hình tam gíac?

+thêm mấy hình tam giác nữa?

+ Hỏi có tất cả mấy hình tam giác?

+ 5 thêm 1 là 6+ 5 + 1= 6

- 6 Hs đọc nối tiếp, đồng thanh :năm cộng một bằng sáu

+ 1 Hs trả lời: 1 + 5 = 6

- Lớp Nxét Kquả

+ 2 ptính đều có số 1 và 5, kết quả đều bằng 6 Các số trong 2 ptính cộng đổi chỗ cho nhau thì Kquả vẫn bằng nhau.-6 Hs đọc,đồng thanh5 + 1 = 6,1 + 5 = 6

4 + 2 = 6, 2 + 4 = 6, 5 + 5 = 6

( dạy tương tự như 5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6

nhưng Y/C Hs Qsát vào hình nếu thành bài

- Rồi xoá dần Kquả, ptính

- Gv Hỏi pcộng bất kì Y/C Hs trả lời Kquả

- Gọi 5HS lên bảng làm bài tập

- GV cùng HS chửa bài trên bảng

Cc về bảng cộng, trừ trong phạm vi đã học

* Bài tập 2: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu BT2

- GV cùng HS nhận xét, sửa bài trên bảng

+ Vậy ta viết 2 vào ô trống GV ghi số 2 vào

ô trống cho HS nắm yêu cầu BT3

3 + = 5

- Gọi lần lượt 5HS lên bảng làm bài tập 3

- GV cùng HS chữa bài trên bảng, (tuyên

- HS tự sửa bài vào vở

- HS nêu yêu cầu BT2

- 6HS lên làm bài trên bảng, lớp làm bài trong vở

2

2

- GV hướng dẫn HS quan sát từng tranh và

nêu bài toán rồi viết phép tính tương

ứng(CNTT)

+ Câu a: Có hai con vịt, có hai con vịt nữa

chạy tới Hỏi có tất cả mấy con vịt?

+ Câu b: Có 4 con hươu, 1 con chạy đi Hỏi

còn lại mấy con hươu?

- Gọi 2HS lên bảng viết phép tính tương ứng

- Hs đọc và viết được: en, ên, lá sen, con nhện

- Đọc được từ và các câu ứng dụng trong bài

I.Kiểm tra bài cũ: (5’) (Phông chiếu)

1 Đọc; ôn bài cơn mưa ồn ào

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: en

- ghép âm e trước, âm n sau

- Giống đều có âm n cuối vần,

+ Khác âm đầu vần e và ê

áo len mũi tên

- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

- Từ nào chứa vần en, ên?

- Dế Mèn, Sên, trên

- 4 Hs đọc + có 2 câu, cần ngắt hơi

- 3 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc tên chủ đề: Bên phải, bên trái,

- Gv HD Hs thảo luận

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Bên trên con chó là những gì?

+ Bên phải con chó là gì?

+ Bên trái con chó là gì?

+ Bên dưới gầm bàn có con gì?

+ Bên phải em là bạn nào?

- Gv nghe Nxét uốn nắn,

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: en, ên, lá sen, con nhện

- Gv viết mẫu vần en HD quy trình viết,

- Về đọc lại bài , Cbị bài 48

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn ,

1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời và ngược lại

- Đai diện 1 số Hs lên trình bày

II, Bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1')

2 HD Hs thành lập và ghi nhớ bảngtrừ trong

phạm vi 6

a)Thành lập công thức (7’)

6 - 1 = 5 và 6 - 5 = 1

*Trực quan : 6 hình tam giác màu vàng, 1

hình tam giác màu xanh

- Gv nêu bài toán: có 6 hình tam giác, bớt 1

hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam

giác?

+ Có mấy hình tam gíac?

+ Bớt mấy hình tam giác?

+ Nhìn vào số hình tam giác em nào nêu bài

toán được thực hiện bằng ptính trừ?

+ Nêu ptính đúng bài toán?

- Hãy viết Kquả vào ptính 6 - 5 =

+ 6 - 1 = + 6 - 1 = 5+ Hs ghi Kquả vào ptính:

6 - 1 = 5

- 6 Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ một bằng năm"

+ 1 Hs nêu btoán: 6 hình tam giác bớt 5 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác?

+ 6 - 5 = 1

- Hs điền Kquả 1 vào ptính 6 - 5 =

- 6 Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ năm bằng một"

- 3 Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ một bằng năm"."Sáu trừ năm bằng một"

- Đồng thanh

- 6 Hs đọc , đồng thanh

+Tính+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc

6 - 2 = 4, 4 - 4 = 0

- Hs làm bài

- 2 Hs nêu cách cột 2 và 3

- Hs Nxét Kquả-1Hs nêu, Hs Nxét bổ sung

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Tính và nối nhanh Kquả:

- Gv đưa bảng phụ Hs 3 tổ 3 Hs lên làm thi

I- MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Đọc được: in, un, đèn pin, con giun; từ và câu ứng dụng

- Viết được: in, un, đèn pin, con giun

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “Nói lời xin lỗi”

2 Kĩ năng : Rèn kỹ năng đọc phát âm chuẩn, rõ ràng, viết đúng mẫu chữ

3 Thái độ : Yêu thích, ham học môn tiếng Việt

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Tranh SGK, bộ đồ dùng Tiếng Việt.(CNTT), phần mềm Tập Viết

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

I.Kiểm tra bài cũ: (5’) (Phông chiếu)

1 Đọc áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà

con hến, bến đò, đan len, màu đen

Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà

Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối

2 Viết: nghẹn ngào, con nhện

- 6 Hs đọc, lớp đọc

Hs viết bảng con

- Gv Nxét

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: in

- ghép âm i trước, âm n sau

- Giống đều có âm n cuối vần, Khác vần

in có âm i đầu vần, vần on có âm o đầuvần

d) Luyện viết:( 11') Phần mềm tập viết

( dạy tương tự cua bể, ngựa gỗ)

+ Vần in gồm âm i trước, âm n sau ungồm u trước n sau i, u, n cao 2 li

+ Giống đều có âm n cuối vần

- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

- Từ nào chứa vần in, un?

Ăn đã no tròn

Cả đàn đi ngủ+ có 4 dòng, mỗi dòng thơ có 4 tiếng

- 3 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc tên chủ đề: Nói lời xin lỗi

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn,

1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời và ngược lại

- Đại diện 1 số Hs lên trình bày

mặt lại buồn như vậy?

*GDQ&BP

? Em đó núi lời xin lỗi khi nào?

? Em có biết vì sao bạn trai đứng có nét mặt

buồn thiu vậy

? Em có nói câu xin lỗi bao giờ cha, trong

trường hợp nào ?

* Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi chưa

thực hiện tốt bổn phận của mình.

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: in, un, đèn pin, con giun

- Gv viết mẫu vần in HD quy trình viết,

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới

- Vừa học vần, từ mới nào?

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ôn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- GV hỏi lại tựa bài: Tiết trước chúng ta học toán

bài gì?

- Gọi lần lượt 4HS lên bảng làm bài tập:

- HS nhắc tựa bài: Phép trừ trong phạm vi 6

- 4HS làm bài trên bảng, lớp làm

6 – 2 = 6 – 3 = 3 + 3 = 4+ 2 =

- GV nhận xét, đánh giá

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

GV trực tiếp giới thiệu bài, ghi bảng: Luyện tập

- Gọi 6HS lên bảng làm bài tập

- GV cùng HS chửa bài trên bảng

- GV yêu cầu HS sửa bài vào vở

- GV cùng HS chữa bài trên bảng (tuyên dương)

- Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra lẫn nhau xem

đúng không

* CC: Tính biểu thức đơn giản

* Bài tập 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Gọi HS nêu yêu cầu BT3

- GV cùng HS nhận xét, sửa bài trên bảng

- HS nhận xét bài trên bảng

- HS tự sửa bài vào vở

- HS nêu yêu cầu BT2

- 6HS lên làm bài trên bảng, lớp làmbài trong vở

* Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp

- GV hướng dẫn HS quan sát từng tranh và nêu

bài toán rồi viết phép tính tương ứng

- Gọi HS lên bảng viết phép tính tương ứng( GV

khuyến khích HS nêu nhiều bài toán khác nhau để

có nhiều phép tính tương ứng)

Chẳng hạn ở tình huống này có thể nêu:

+ Có 6 con vịt đang đứng và 2 con vịt chạy đi

Hỏi có tất cả mấy con vịt?

- GV hỏi lại tựa bài

- Cho HS thi làm bài tập trên bảng

+ GV ghi 3 phần bài tập lên bảng và nêu yêu

cầu: 3 bạn đại diện 3 tổ thi ghi nhanh kết quả vào

phép tính( 1 phút), đại diện tổ nào làm đúng và

nhanh sẽ thắng

6 – 0 =

4 + 2 = + Gọi 3 HS đại diện 3 tổ thi ghi kết quả nhanh

và đúng vào phép tính

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS xem bài: Phép cộng trong phạm vi 7

- HS quan sát hình vẽ và nêu bài toán

- 1-2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- HS nhận xét bài trên bảng, bổ sung

- HS nhắc tựa bài: Luyện tập

- 3HS thi đua, lớp cỗ vũ nhận xét

HỌC VẦN BÀI 49: iên - yên

I - MỤC TIÊU.

1 Kiến thức :

- Đọc được: iên, yên, đèn điện, con yến; từ và câu ứng dụng

- Viết được: iên, yên, đèn điện, con yến

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “Biển cả”

2 Kĩ năng :Đọc, viết, tìm tiếng mới tốt Nói lưu loát, rõ ràng

3 Thái độ : Hứng thú học tập.

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Tranh SGK, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

I.Kiểm tra bài cũ: (5’) (Phông chiếu)

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- Gv HD: i - ê - n - iên khi đọc lướt từ i

sang ê nhấn ở âm ê

- ghép âm iê trước, âm n sau

- Giống đều có âm n cuối vần, Khác vầniên có âm đôi iê đầu vần, vần ên có âm êđầu vần

- Hs ghép

- ghép tiếng đèn trước rồi ghép tiếng điệnsau

- 6 Hs đọc, đồng thanh

iên - điện - đèn điện

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: iên

- Gv chỉ: iên - điện - đèn điện

* Vần yên: ( 7')

( dạy tương tự như vần iên)

+ So sánh vần yên với vần iên

- Gv chỉ phần vần

- Gv HD: iên - yên có cùng 1 cách đọc

nhưng có 2 cách viết

+ Khi nào viết chữ ghi vần iên ( i ngắn)? khi

nào viết chữ ghi vần yên ( y dài)?

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

cá biển yên ngựa

viên phấn yên vui

+ Tìm tiếng mới có chứa vần iên (yên), đọc

+ So sánh vần iên với yên?

+ Khi viết vần iên, yên viết thế nào?

- Gv Hd cách viết

- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng…

- HD Hs viết yếu

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn,

đèn điện, con yến:

( dạy tương tự cua bể, ngựa gỗ)

- 3 Hs đọc, đồng thanh

- Hs: từ mới đèn điện, tiếng mới là tiếngđiện, …vần iên

- 3 Hs đọc, đồng thanh

+ Giống đều có âm n cuối vần

+ Khác âm đầu vần iê ( i ngắn)và yê( y dài)

- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

- Từ nào chứa vần iên?

- Gv chỉ từ, cụm từ

+ Đoạn văn có mấy ?

+ Những chữ cái nào trong câu viết hoa? Vì

* Trực quan: iên, yên,đèn điện, con yến

- Gv viết mẫu vần iên HD quy trình viết,

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới

- Vừa học vần, từ mới nào?

là chữ cái đầu câu

- 3 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc tên chủ đề: Biển cả

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn,

1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời và ngược lại

- Đại diện 1 số Hs lên trình bày+ Tranh vẽ cảnh biển rộng mênh mông nước trong xanh, sóng vỗ to,

+ Nước biển mặn dùng để làm muối