GA LOP3 TUAN 3 CKTKN

*Đọc từng đoạn trong nhóm -GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -Thi đọc giữa 2nhóm 3.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : * GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài th

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn

bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn.

- Hieồu yự nghúa: Anh em phaỷi bieỏt nhửụứng nhũn, thong yeõu laón nhau.( Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2,3,4.)

B Keồ chuyeọn

Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn dửùa theo caực gụùi yự.

* Phaựt trieồn HS khaự gioỷi: keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo lụứi cuỷa Lan.

II Đ ồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn cõu chuyờn “ Chiếc ỏo len

III Các hoạt động day - học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1

Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Goùi HS ủoùc baứi Coõ giaựo tớ hon

GV nhận xột – Ghi điểm

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài : Hụm nay , cỏc em chuyển

sang chủ đề mới – chủ điểm Mỏi ấm Dưới

mỗi mỏi nhà , chỳng ta đều cú một gia đỡnh và

những người thõn với bao tỡnh cảm ấm ỏp

Truyện Chiếc ỏo len mở đầu chủ điểm sẽ cho

cỏc em biết về tỡnh cảm mẹ con , anh em duới

một mỏi nhà

GV ghi đầu bài

GV giỳp cỏc em quan sỏt tranh minh hoạ về

chủ điểm và bài học

3.2 Luyện đọc

- Đọc mẫu:GV đọc mẫu cả bài ,gợi ý cỏch

đọc

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

HS đọc bài Cụ giỏo tớ hon và trả lời

cõu hỏi 2 , 3 sau bài

3 HS nhắc lại

HS theo dừi

- HS ủoùc noỏi tieỏp caõu

-GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng

và đọc đoạn văn giọng thích hợp

-GV kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc từng đoạn trong nhóm

-GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

-Thi đọc giữa 2nhóm

3.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

* GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao

đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bai

đọc

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 1

+ Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi

nhu thế nào?

GV nhận xét ,chuyển ý

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 2

+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?

GV nhận xét ,chuyển ý

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 3

+ Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?

GV nhận xét ,chuyển ý

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 4

+ Vì sao Lan ân hận ?

GV nhận xét , giáo dục tư tưởng

- Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện

GV trao đổi thêm với HS : Các em có khi nào

đòi cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố

HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý )

… Mẹ giành hết tiền mua áo cho

em Lan Con không cần thêm áo vì con khoẻ lắm , nếu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong

1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi :+ Vì Lan đã làm cho mẹ buồn +Vì Lan thấy mình ích kỉ , chỉ biết nghĩ đến mình , không nghĩ đến anh

+ Vì Lan cảm động trứoc tấm lòng yêu thương của mẹ và sự nhường nhịn , độ lượng của anh …

Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìm một tên khác cho truyện

HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình

VD như :Mẹ và hai con ; Tấm lòng người anh , Cô bé ngoan , Cô bé

mẹ phải lo không ? Có khi nào em dỗi một

cách vô lí không ? Sau đó em có nhận ra mình

sai và xin lỗi không ?

GV tổng kết bài

3.4 Luyện đọc lại

- GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện

với lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù

hợp với lời thoại

-Tổ chức cho HS thi đọc theo vai

GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm

đọc hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình

cảm của các nhân vật )

B KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi

trong SGK kể từng đoạn trong truyện Chiếc

áo len theo lời kể của Lan

2 Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện

Ba nhóm thi đọc truyện theo vai

Cả lớp nhận xét

Một HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm theo

To¸n TiÕt 11: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu yêu

cầu tiết học, ghi tựa

* Thực hành

GV tổ chức, hướng dẫn HS làm lần lượt

từng bài toán.

Bài 1 :

GV cho HS quan sát hình SGK để biết

đường gấp khúc ABCD gồm ba đoạn :

AB = 34cm ; BC = 12cm ; CD = 40 cm ;

GV nhận xét

GV liên hệ câu a ) với câu b) để thấy hình

tam giác MNP có thể là đường gấp khúc

ABCD khép kín ,độ dài đường gấp khúc

HS đọc đề câu a, nêu yêu cầu của bài

HS nêu cách làm.HS tự làm vào vở, 1HS lên bảng giải

Giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là :

34 + 12 + 40 = 86(cm) Đáp số: 86 cm

HS đọc đề, nêu yêu cầu bài toán

HS nhắc lại cách đo độ dài mỗi cạnh, cách tính chu vi hình chữ nhật.HS tự làm

Giải

Chu vi hình chữ nhật ABCD là :

3 + 2 + 3 + 2 = 10(cm) Đáp số: 10 cm

Hs theo dõi

4 nhóm thi đua, nêu đáp án đúng là:

- 5 hình vuông ( 4 hình nhỏ và 1 hình vuông to)

-6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2 hình tam giác to)

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS viết bảng lớp

- HS nhận xét từ ngữ bạn viết

- GV nhận xét

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục

đích, yêu cầu của bài

+Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt

trong dấu câu gì?

-GV cho HS tập viết từ dễ lẫn

b HS nghe GV đọc, viết bài vào vở.

c Chấm, chữa bài

- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng.Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

- HS viết vào bảng con cuộn tròn, chăn bông, xấu hổ, vờ ngủ,

- 5-7 HS mang vở chấm

- 2HS làm bảng lớp

- Cả lớp làm vào vở nháp a/Cuộn tròn, chân thật, chậm trễ

- Yªu cÇu HS lµm miÖng

To¸n

TiÕt 12: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.

- Biết giải bài toán về hơn, kém nhau một số đơn vị.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

B¶NG phụ để HS giải toán.

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

… 2HS đọc yêu cầu của đề

Giải

Số lít xăng của hàng bán buổi chiều là

:

635 – 128 = 507 (lít) Đáp số : 507 lít xăng

… củng cố cho ta về giải toỏn “ Hơn kộm nhau một số đơn vị”

2 HS đọt đề toỏn

Giải Bao ngụ nhẹ hơn bao gạo là :

50 – 35 = 15 (kg) Đỏp số : 15kg

… củng cố về giải toỏn “ớt hơn”

đạo đức

GIỮ LỜI HỨA (tiết 1)

I MỤC TIấU

- Nờu được một vài vớ dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bố và mọi người

- Quớ trọng những người biết giữ lời hứa

* Phỏt triển HS khỏ giỏi: Nờu được thế nào là giữ lời hứa

Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Hãy kể những việc em đã làm trong tuần qua để

tỏ long kính yêu Bác Hồ?

+ Đọc năm điều Bác Hồ dạy?

GV nhận xét

2 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài:GV dẫn dắt, giới thiệu - Ghi

®Çu bµi

*Hoạt động1 :Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc

- GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh )

-GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi

bên cạnh

+Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi

xa ?

+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào

trước việc làm của Bác ?

+Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?

+ Thế nào là giữ lời hứa ?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá

NTN ?

* GV kết luận : Tuy bận rất nhiều công việc nhưng

Bác Hồ vẫn không quên giữ lời hứa với 1 em bé , dù

đã qua một thời gian dài Việc làm của Bác khiến mọi

người rất cảm động và kính phục

Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải giữ đúng lời

hứa Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói

, đã hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa

sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và noi theo

* Hoạt động 2 : Xử lí tình huống

GV chia lớp thành các nhóm giao cho mỗi nhóm xử

lí một trong những tình huống trong bài

GV kết luận:

TH 1 : Tân cần phải sang nhà bạn học như đã hứa

hoặc tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sẽ sang

…Bác mở túi trao cho em bé một chiếc vòng bạc

… em bé và mọi người cảm động rơi nước mắt

… thể hiện đúng lời mình đã hứa

…

… là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác

… sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và noi theo

2 HS đọc lại 2tình huống

HS làm việc theo nhóm

2nhóm cùng xử lí 1 tình huốngđại diện nhóm báo cáo

cả lớp nhận xét

lòng , không thích ; có thể mất lòng tin khi bạn không

giữ đúng lời hứa với mình

+ Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và

tôn trọng người khác

+ Khi viết một lí do gì đó , em không thực hiện được

lời hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ và

giải thích rõ lí do

* Hoạt động 3 :Tự liên hệ

-GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian qua em có hứa

với ai điều gì không ? Có thực hiện được điều đã hứa

không ? Vì sao ? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện

được (hay không thực hiện được ) điều đã hứa

-GV nhận xét , khen những HS đã biết giữ lời hứa và

nhắc nhở các em nhớ thực hiện bài học trong cuộc

sống hàng ngày

3.Củng cố, dặn dò

Nhắc HS sưu tầm những câu chuyện về giữ lời hứa,

thực hiện giữ lời hứa với mọi người

- HS cả lớp thảo luận , nêu lần lượt từng câu trả lời

- 4 băng giấy , mỗi băng ghi nội dung một ý của BT1

- Bảng phụ viÕt nội dung đoạn văn ở BT 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

GV yêu câu HS làm bài vào giấy nháp

GV dán lên bảng lớp 4 băng giấy , 4 HS

thi làm bài đúng nhanh , mỗi em cầm bút

gạch nhanh những hình ảnh so sánh trong

từng câu thơ , câu văn

GV chốt l¹i lời giải đúng

+ Mắt Hiền sáng tựa vì sao ,

+ Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm

+ Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò

GV chốt lại lời giải đúng :

( Ông tôi vón là là thợ gò hàn vào loại

HS đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu sau :

Chúng em là măng non của đất nước.

Chích bông là bạn của trẻ em

3 HS nhắc lại

2 HS đọc yêu cầu của đề cả lớp theo dõi trong SGK

HS đọc lần lượt từng câu thơ làm bài rồi trao đổi theo cặp

- Cả lớp nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thắng cuộc

- 1 HS đọc yêu cầu của đề Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ , câu văn ở bài tập 1 Viết ra những từ chỉ sự so sánh

- 4 HS lên bảng , gạch bằng bút màu dưới những từ chỉ sự

so sánh trong các câu thơ , câu văn đã viết trên băng giấy

1 HS đọc yêu cầu của bài : Cả lớp đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng Nhớ viết hoa chữ lại những chữ đầu câu

Cả lớp trao đổi theo cặp làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

giỏi Cĩ lần , chính mắt tơi đã nhìn thấy

ơng tán đinh đồng Chiếc búa trong tay

ơng hoa lên , nhát nghiêng , nhát thẳng ,

nhanh đến mức tơi chỉ cảm thấy trước mặt

ơng phất phơ những sợi tơ mỏng ¤ng là

niềm tự hào của gia đình tơi

- Viết đúng chữ hoa B( 1 dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ(1 dòng) và

câu ứng dụng: Bầu ơi….một giàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Mẫu chữ viết hoa : B

- Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ trên dịng kẻ ơ li

- Vở tập viết 3 tập 1 , bảng con , phấn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Gọi HS lên viết bảng

- GV kiểm tra HS vở viết ở nhà (trong vở tập

viết )

- GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b.Hướng dẫn viết bảng con

* Luyện viết ch÷ hoa

GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết từng

chữ

*

Luyện viết từ ứng dụng Bố Hạ

-GV giới thiệu: Bố Hạ là tên một xã ở huyện

Yên Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi cĩ giống cam

2 HS viết bảng lớp Cả lớp bảng con từ :

Âu lạc , ăn quả …

HS nhắc lại

- HS tìm các chữ hoa cĩ tên riêng :

B , H , T

- HS viết từng chữ ( B ; H ; T)trên bảng con

- HS đọc từ ứng dụng

ngon nổi tiếng

-GV đưa mẫu chữ Bố Hạ

- GV nhận xét sửa sai

*Luyện viết câu ứng dụng

GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ :

Khuyên bầu và bí tuy rằng khác giống nhưng

mọc trên cùng một giàn Khuyên người trong

một nước yêu thương , đùm bọc lẫn nhau

c.Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu

+ Viết hoa chữ B : 1 dòng

+ Viết các chữ H và T : 1 dòng

+ Viết tên riêng Bố Hạ 2 dòng

+ Viết câu tục ngữ : 2 lần

-GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư thế , hướng

dẫn các en viết đúng nét , độ cao và khoảng cách

giữa các chữ , trình bày câu tục ngữ theo đúng

một giàn

TOÁN TiÕt 13: XEM ĐỒNG HỒ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 æn định

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra một số vở BTT của HS

- GV nhận xét

3 Bµi míi

a GV giúp HS nêu lại :

- Một ngày có mấy giờ

- GV đưa ra mặt đồng hồ bằng bìa yêu cầu HS

GV giới thiệu vạch phút

b Hướng dẫn xem giờ

- GV yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ ở

trong khung phần bài học để nêu các thời điểm

chẳng hạn : GV cho HS nhìn vào tranh đầu tiên

để xác định vị trí của kim ngắn trước ( kim ngắn

chỉ quá vị trí số 8 một ít ) rồi kim dài ( kim dài

- Nêu vị trí kim dài

- Nêu giờ , phút tương ứng

- Trả lời câu hỏi của bài tập

GV theo dõi giúp các em còn lúng túng Sau đó

GV chữa bài

Bài 2 :

GV chữa bài

Bài 3 : GV giớithiệu cho HS đây là hình vẽ các

mặt hiện số của đồng hồ điện tử , dấu hai chấm

ngăn cách số chỉ giờ và số chỉ phút

Bài 4 :

GV chữa bài

HS nêu một ngày có 24 giờ , bắt đầu từ

12 giờ đêm ngày hôm trước đến 12 giờ đêm ngày hôm sau

HS quay các kim tới các vị trí : 12 giờ đêm , 8 giờ sáng , 11 giờ trưa , 1 giờ chiều (13 giờ) 5 giờ chiều (17 giờ) 8 giờ tối ( 20 giờ )

HS tự làm các ý còn lại

HS thực hiện trên mặt đồng hồ bằng bìa HS kiểm tra chéo

HS trả lời các câu hỏi tương ứng

HS tự quan sát hình vẽ mặt hiện số trên đồng hồ điện tử rồi chọn các mặt đồng

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

 Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ

 Còi , kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên

- GV hướng dẫn ôn tập đội hình hàng dọc ,

dóng hàng , điểm số , quay phải , quay

- GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm

mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác

Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo Giậm chân tại chỗ

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường

- Chơi trò chơi” Chạy tiếp sức ”

HS ôn tập các động tác đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay , quay phải , quay trái , dàn hàng ,dồn hàng ( líp trưởng hô cho lớp tập )

HS tập theo sự điều khiển của GV

chơi , chủ động tham gia trò chơi Sau một

số lần thì đổi vị trí người chơi

- Biết cần tiên phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi

* Phát triển HS khá giỏi: Biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Các hình trong SGK trang 12– 13phóng to

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra

+ Nêu nguyên nhân gây bệnh viêm đường hô hấp?

+ Cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp?

3 Bài mới

GTB “ Vê sinh hô hấp” – Ghi ®Çu bµi

Hoạt động 1 :

Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ

GV : Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn

trong nhóm mình quan sát các hình 1,2,3,4,5 trang

12 SGK và làm việc theo trình tự :

+ Nguyên nhân gây ra bệnhlao phổi là gì ?

+ Bệnh lao phổi có những biểu hiện như thế nào ?

+ Bệnh lao phổi gây ra những tác hại gì cho sức

-HS trả lời

HS quan sát hình 1, 2 ,3 trang 8 SGK thảo luận và trả lời :

- Phận công hai bạn đọc lời thoại giữa bác sĩ và bệnh nhân

Cả nhóm cùng lần lượt thảo luận các câu hỏi trong SGK

khoẻ của bản thân người bệnh và những người

xung quanh?

Bước 2 : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi

GV có bổ sung :

+ Bệnh lao phổi là do vi khuẩn gay ra ( Vi khuẩn

lao còn có tên là vi khuẩn Cốc.Đó là tên bác sĩ

Rô-be -Cốc-người đã phát hiện ra vi khuẩn

này).Những người ăn uống thiếu thốn,làm quá sức

thường dễ bị vi khuẩn tấn công và nhiễm bệnh

+Người bệnh thường ăn không thấy ngon ,người

gầy đi và hay sốt vào buổi chiều Nếu bệnh nặng,

người bệnh có thể ho ra máu và có thể bị chết nếu

không chữa trị kịp thời

+ Bệnh này có thể lây tư người bệnh sang người

lành qua đường hô hấp

+ Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút , tốn

kém tiền của để chữa bệnh và còn dễ làm lây ra

người trong gia đình và những người xung quanh

nếu không có ý thức giữ gìn vệ sinh như : dùng

chung đồ dùng cá nhân hoặc có thói quen khạc nhổ

bừa bãi

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

GV yêu cầu HS quan sát hình ở trang 13 SGK :

Kết hợp liên hệ thực tế

- Kể những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dÔ mắc

bệnh lao phổi

- Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chung ta

có thể phòng tránh được bệnh lao phổi

- Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi

* Kết luận :

- Lao phổi là một bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn

lao gây ra

- Ngày nay , không chỉ có thuốc chữa khỏi bệnh

lao , mà còn có thuốc tiêm phòng lao

- Trẻ em được tiêm phòng lao có thể không không

bị mắc bệnh này trong suốt cuộc đời

GV theo dõi giúp đỡ và đặt câu hỏi

* Hoạt động 3 : Đóng vai

- Nếu bị các bệnh trong các bệnh đường hô hấp

(như viêm họng , viêm phế quản ,… ) em sẽ nói gì

với bố mẹ để bố mẹ đưa đi khám bệnh ?

- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét

Em hãy nªu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh được bệnh lao phổi ?

3 HS nhắc lại

- Đại diện các nhóm báo cáo

HS các nhóm nhận nhiệm vụ và chuẩn bị