giao an am nhac 8 (10-11)

- Tìm hiểu một số bài hát khác của nhạc sĩ Vũ Trọng Tờng.. Dạy bài mới: a.Giới thiệu về bài hát và tác giả.. + GV giới thiệu bài: Những tháng năm đi học là thời gian rất đẹp trong cuộc

- - Hớng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học để những kỉ niệm

đẹp về mái trờng sẽ khắc sâu trong trí nhớ của các em

II/ Chuẩn bị:

- Đàn Oorgan

- Tìm hiểu một số bài hát khác của nhạc sĩ Vũ Trọng Tờng

III/ Tiến trình dạy học:

1.ổn định

2 Bài cũ

3 Dạy bài mới:

a.Giới thiệu về bài hát và tác giả.

+ GV giới thiệu bài: Những tháng năm đi

học là thời gian rất đẹp trong cuộc đời của

mỗi con ngời, khi thời gian đó trôi qua,

chúng ta mới nhận thấy điều đó Hình ảnh về

mái trờng, về thầy cô giáo, những ngời bạn

thân sẽ lắng động trong tâm trí mỗi ngời Bài

hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ về

mái trờng thân thuộc trong một ngày khó

quên- Ngày khai trờng

b.Đàn và hát mẫu.

c.Chia câu đoạn:

? Bài hát này có mấy đoạn? Nêu tính chất

của mỗi đoạn?

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “ tiếng hát mùa thu”: Tình cảm sôi nổi, hào hứng

+ Đoạn 2: Còn lại: Tình cảm tha thiết đằm thắm

- Đọc lời ca

- Luyện thanh gam C

- Nghe và hát nhẩm theo

- Tập hát câu 1 theo sự chủ huy của

Học hát: Bài Mùa thu ngày khai trờng

- Tập tơng tự với các câu tiếp theo

- Một dãy hát đoạn 1, dãy kia hát

đoạn 2( đổi lại)

- Hát theo nhịp đàn và xử lý sắc thái theo mỗi đoạn

4.Củng cố:

- Từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát, tổ trởng cử một bạn bắt nhịp

- BTVN: BT 1(SGK) ( Chiều thu nhớ trờng- Cao Minh Khanh; Gặp nhau dới trời thu Hà Nội- Phạm Tuyên; Hà Nội mùa thu- Vũ Thanh; Nhớ mùa thu Hà Nội- Trịnh công Sơn)

- Hát thuộc bài hát Mùa thu ngày khai trờng

Rút kinh nghiệm :- Giáo viên cần cho học sinh luyện tập hát cá nhân nhiều hơn.

- học sinh cha thực hiện đảo phách tốt

Ngày soạn: 30- 8- 10 Ngày giảng: 01 - 9- 10

Tiết 2:

I/ Mục tiêu:

- HS biiết hát kết hợp với vận động phụ hoạ

- HS biết thể hiến sắc thái tình cảm bài Mùa thu ngày khai trờng

- Qua bài TĐN, HS bớc đầu làm quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn đứngtrớc 2 móc kép

II/ Chuẩn bị của gv:

- Đàn Oorgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 1

- Thể hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài hát

III/ Tiến trình dạy học:

1.ổn định:

2 Bài cũ :GV kiểm tra hát bài :Mùa thu ngày

khai trờng

3 Dạy bài mới:

A.Ôn tập bài hát Mùa thu ngày khai tr ờng.

- Đàn giai điệu bài hát

- Đệm đàn

- Tập hát nâng cao:

+ Lần 1: Đoạn1: HS nam- nữ hát đối đáp

Đoan2: Cả lớp hát hoà giọng

- Cho HS luyện cao độ.

- Cho HS gõ âm hình tiết tấu bên

? Trong bài có những kí hiệu gì?

- Chia câu đoạn: Gồm 4 câu

- Đàn và đọc mẫu

- TĐN từng câu: Dịch giọng = - 4

+ Đàn giai điệu câu 1

+ Tiến hành tơng tự với các câu còn lại

+ Trờng độ:

- Giọng C, nhịp 2/4, có dấu nhắc lại, dấu luyến

- Lắng nghe, nhẩm theo

- Đọc to hoà với tiếng đàn

- Đọc cả bài kết hợp gõ tiết tấu

- Dãy 1: đọc nhạc

- Dãy 2: Ghép lời ca( Đổi lại)

- Cả lớp đọc nhạc+ hát lời kết hợp gõ phách

- Tập rèn kĩ năng hát theo tay chỉ huy của GV ( trong đó có hát đuổi)

- Ôn luyện âm hình tiết tấu của bài TĐN

- Cho các em nghe bài hát Một mùa xuân nho nhỏ và đợc biét những nét chính về cuộc đời hoạt động âm nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn

II/ Chuẩn bị:

- Đàn Oorgan

- Một vài hình ảnh về nhạc sĩ Trần Hoàn

- Băng đĩa một số ca khúc của nhạc sĩ Trần Hoàn

III/ Tiến trình dạy học:

- Ôn tập bài hát Mùa thu ngày khai trờng

- Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn

và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.ổn định:

2 Bài cũ :GV kiểm tra bài TĐN số 1

H thực hiện từ 2-3 em

3 Dạy bài mới:

A.Ôn tập bài hát Mùa thu ngày khai tr ờng

- Gọi 1 HS nhắc lại tính chất bài hát

? Bản giao hởng VN đầu tiên tên là gì? Tác giả?

? Vở nhạc kịch đầu tiên của VN tên là gì? Tác

giả?

? Ai là tác giả bài hát Đờng chúng ta đi?

a Nhạc sĩ Trần Hoàn:

? Em biết gì về nhạc sĩ Trần Hoàn?

- Cho HS quan sát ảnh nhạc sĩ Trần Hoàn

? Kể tên một số bài hát của ông mà em biết?

- Hát một số trích đoạn và giới thiệu 1 số t liệu

về nhạc sĩ( sách TK)

b Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ (1980)

- Cho HS đọc SGK

- GV trình bày bài hát

? Nêu nội dung bài hát?

? Nêu cấu trúc của bài hát và nêu tính chất của

- Sáng tác: Sơn nữ ca, Lời ngời

ra đi, Lời ru trên nơng, Giữa Mạc T Khoa nghe câu hò ví dặm

- Nội dung: Bức tranh mùa xuânHuế tràn đầy sức sống

- Học sinh cha thực hiện tốt gõ phách khi đọc nhạc

- Nhiều học sinh cha làm bài tập ở nhà

Ngày soạn: 16/9/10

Ngày giảng: 18/9/10 Tiết 4

Học hát: Bài Lí dĩa bánh

bò

ờng THCS H ng Trạch Giáo án Âm nhạc 8

I/ Mục tiêu:

- Thông qua bài hát, HS hiểu biết thêm về dân ca Nam Bộ

- Tập cho HS làm quen với cách tính chất vui, dí dỏm của bài hát

II/ Chuẩn bị:

- Bản đồ hành chính VN

- Băng nhạc

- Đàn Oorgan

- Một vài sinh hoạt dân gian của đồng bào Nam Bộ

III/ Tiến trình dạy học:

1.ổn định:

2 Bài cũ :GV kiểm tra bài hát : Mùa thu

ngày khai trờng

Kiểm tra bài TĐN số 1

3 Dạy bài mới:

A.Giới thiệu bài hát:

- Treo bản đồ chỉ địa danh vùng đất Nam Bộ

? Kể tên một số bài hát Lí mà em biết?

? Lí là gì?

- Cho HS xem ảnh sinh hoạt của đồng bào

Nam Bộ

- Bài hát dựa trên 2câu thơ:

“ Hai tay bng dĩa bánh bò

Giấu cha giấu mẹ cho trò đi thi”

? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Thực hiện với các câu còn lại

- Câu cuối cho HS tập chậm 2 nhịp cuối

- Nội dung: Hình ảnh cô gái tốt bụng, thơng anh học trò nghèo ở trọ, nên giấu cha mẹ mang đĩa bánh tới cho anh

- Tính chất : vui, dí dỏm

- Lắng nghe

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Luyện thanh theo mẫu:

- Gọi các tổ lần lợt lên trình bày.

- BTVN: Làm BT 1, 2 ( SGK)

VD: “ Quê hơng hai tiếng sáng ngời

Chúng em gắng học xây đời mai sau”

Hát: Quê hơng hai tiếng ( i a ) sáng ngời Chúng em gắng học thi đua quyết tiến tháng ngày mong ớc lớn khôn xây đời ( ì i í i ) xây đời ( là đời) mai sau( í i ) xây

đời ( tình tính tang tang) là đời, là đời mai sau( í i ì i í ì )

Rút kinh nghiệm:

- GV cần có bài hát mẫu cho học sinh nghe

- Nên cho học sinh nghe nhiều về các bài hát lí dân ca nam bộ

Ngày soạn: 23-9- 10 Ngày giảng:25- 9-10

Tiết 5:

I/ Mục tiêu:

- HS biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò với tính chất vui, dí dỏm

- HS nhận biết đợc cấu tạo Gam thứ, Giọng thứ

- Làm quen với bài TĐN giọng La thứ

3 Dạy bài mới:

A.Ôn tập bài hát Lí dĩa bánh bò

- Đàn giai điệu bài hát

? Nhắc lại nội dung và tính chất bài Lí

- Cả lớp hát lại bài hát, lần 2 gõ nhịp

- Cả lớp đứng dậy vừa hát vừa nhún theo nhịp

+ Dãy 1: Này các bạn ơi!

Dãy 2: Sao?

Cả lớp: ( Cùng đọc) “ Hai tay bng dĩa bánh bòGiấu cha giấu mẹ cho trò đi thi”

- Cả lớp nhận xét

- Ôn tập bài hát : Lí dĩa bánh bò

- Nhạc lí: Gam thứ, giọng thứ

- Tập đọc nhạc: TĐN số 2

thống giọng trởng và giọng thứ Bài hát

viết ở giọng trởng thờng mang tính chất

sôi nổi, trong sáng Bài hát viết ở giọng

thứ thờng diễn tả sự du duơng, tha thiết

- Lấy VD bài Quê hơng

? Tìm một vài bài hát giọng Lathứ?

C.Tập đọc nhạc: TĐN số 2:

- Treo bảng phụ

? Nhận xét Bài TĐN số 2?

- Cho HS luyện cao độ ( 3 lần)

- Cho HS gõ tiết tấu ( 5 lần)

- Đặt lời mới cho bài Lí dĩa bánh bò

- I II III IV V VI VII (I)

- Âm ổn định nhất là âm chủ (I)

La Xi Đô Rê Mi Fa Son (La)

- Rê Mi Fa Son La Xi Đô (Rê)

- Son La Xi Đô Rê Mi Fa (Son)

- Gam thứ sử dụng để xây dựng giai

điệu một bài hát hay một bản nhạc gọi

là Giọng thứ

- Dấu hiệu nhận biết giọng La thứ:+ Hoá biểu không có giọng thăng, giáng

Ngày soạn: 13-10-10 Ngày giảng: 15- 10-10

Tiết 6:

I/ Mục tiêu:

- Ôn lai bài TĐN số 2 để HS làm quen với giọng Am

- Tập thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò, từng nhóm trình bày

- HS biết sơ lợc về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân Cảm nhận bài hát Hò kéo pháo

II/ Chuẩn bị:

- Đàn Oorgan

- Băng nhạc bài Hò kéo pháo

- Tập hát 1 số bài thiếu nhi tiêu biểu củ nhạc sĩ Hoàng Vân

- Một vài tranh ảnh về chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

III/ Tiến trình dạy học:

ờng THCS H ng Trạch Giáo án Âm nhạc 8

B Ôn tập TĐN số 2 :

- Đàn lại bài TĐN 2 lần

- Đệm đàn

- Đàn giai điệu nữa câu đàu, yêu cầu HS

nhận biết và đọc nhạc cả câu

- Gọi một vài cá nhân kiểm tra

C.Âm nhạc th ờng thức:

a.Nhạc sĩ Hoàng Vân:

Cho HS quan sát ảnh nhạc sĩ

? Em biết gì về nhạc sĩ Hoàng vân ?

? Kể tên một số tác phẩm của ông?

bBài hát : Hò kéo pháo:

- Cho HS đọc SGK phần này

- Cho HS xem một số bức tranh về Điện

Biên Phủ

- Cho HS nghe băng bài hát Hò kéo pháo

- Lắng nghe và cảm nhận

- Đọc gam Am và các âm trụ

- Cả lớp đọc bài TĐN số 2 kết hợp

gõ phách

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca

- Sinh năm 1930

- Quê : Hà nội

- Tên thật: Lê Văn Ngọ ( Y- Na

- Sáng tác:

+ QB quê ta ơi + Tình ca Tây Nguyên + Ca ngợi Tổ quốc + Em yêu trờng em

- Nhận giải thởng HCM về văn học nghệ thuật

- Lắng nghe và cảm nhận

4/ Củng cố:

- Phát biểu cảm nhận của em khi nghe bài hát Hò kéo pháo?

BTVN: BT 1, 2 ( SGK- 18

* Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn:17- 10- 10 Ngày giảng:19- 10-10

Tiết 7:

I/ Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát đã học

- - Hiểu cấu tạo gam thứ và bài nhạc viết theo giọng thứ

? Lập công thức cấu tạo gam thứ?

? Tìm 1 vài bài hát giọng thứ đã học ở

- Cho HS ghi nhớ các hình tiết tấu

- Cho HS đọc cao độ 2 bài TĐN kết hợp

hát lời ca

4 Củng cố:

+ Hát theo tiết tấu đàn

- HS trình bày hoàn chỉnhmỗi bài 1 lần( đứng dậy vận động theo nhịp)

- I II III IV V VI VII (I)

- Ca- chiu- sa, mái trờng mến yêu

Cao độ:

+ TĐN số 1: Gam C+ TĐN số 2: Gam Am

* Rút kinh nghiệm :

Ôn tập

ờng THCS H ng Trạch Giáo án Âm nhạc 8

Ngày soạn:24- 10- 10 Ngày giảng:26- 10-10

Tiết 8:

I/ Nội dung kiểm tra:( 1 HS kiểm tra 1 nội dung)

- Kiểm tra hát: Tự chọn 1 trong 2 bài hát đã học

- Kiểm tra TĐN; Bóc xăm 1 trong 2 đề( TĐN số 1, TĐN số 2)

II/ Yêu cầu:

- Hát chuẩn xác giai điệu, tiết tấu bài hát

- Kết hợp vận động theo nhịp

- Đọc đúng cao độ và trờng độ bài TĐN

III/ Biểu điểm:

- 8-10 điểm: Đạt 80- 90 % yêu cầu trên

- 5-7 điểm: Đạt từ 50- 70 % yêu cầu trên

Kiểm tra 1 tiết

- Dới 5 điểm: Đạt dới 50 % yêu cầu trên.

- Các em hiểu biết 1 bài hát hay về tuổi học trò

- Bớc đầu dạy cho các em cách hát liền tiếng và hát nẩy

- Giáo dục cho các em biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng, cố gắng học giỏi,làm việc tốt và biết ớc mơ vơn tới một tơng lai tốt đẹp

II/ Chuẩn bị:

- Tìm hiểu đôi nét về bài hát và tác giả

- Đàn Oorgan

- Băng đĩa 1 số tác phẩm của nhạc sĩ Trơng Quang Lục

III/ Tiến trình dạy học:

1 ổn định :

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

A.Giới thiệu bài hát và tác gả:

* Tác giả: trơng Quang Lục

ờng THCS H ng Trạch Giáo án Âm nhạc 8

* Bài hát:

? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

B.Hát mẫu:

- GV đàn và hát mẫu

*.Chia câu đoạn.

? Bài hát chia làm mấy đoạn? Mỗi đoạn

gồm mấy câu?

*.Luyện thanh: 1- 2 phút.

*Tập hát từng câu.

- GV hát mẫu câu 1, sau đó đàn giai điệu

2- 3 lần

- GV đàn câu 1 và bắt nhịp

- Dạy các câu còn lại theo cách tơng tự

? Bài hát có những kí hiệu gì?

*Hát đầy đủ cả bài.

- Nội dung;

+Đoạn 1: Mô tả bớc chân các em trên đ-ờng tới trđ-ờng

+Đoạn 2; diễn tả nièm vui của các em- lứa tuổi của những ớc mơ tơi đẹp

- Lắng nghe và cảm nhận

- Bài hát gồm 2 đoạn:

+ Đoạn 1 gồm 4 câu

+ Đoạn 2 gồm 2 câu

- Luyện gam C

- Nghe và hát nhẩm theo

- Hát từ phách thứ 4, nhấn phách mạnh chữ “ Sao”

- Dấu quay lại, khung thay đổi

+ Thực hiện theo kí hiệu có trong bài

- Lời 1:1 dãy hát đoạn 1, 1 dãy hát đoạn 2 Lời 2: Đổi lại

4/ Củng cố:

1 Kể tên 1 số bài hát của nhạc sĩ Trơng Quang Lục?

2 Gọi 1 tổ lên trình bày bài hát Tuổi hồng

* Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn: 07-11- 10

Ngày giảng:09- 11-10

Tiết 10:

I/ Mục tiêu:

- Hát thuộc bài tuổi hồng

- Tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhaucủa từng đoạn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nẩy

- Biết thế nào là 2 giọng song song và giọng La thứ hoà thanh

- TĐN: áp dụng đọc các dạng đảo phách và bài TĐN viết ở giọng La thứ hoà thanh

A.Ôn tập bài hát tuổi hồng:

- Đàn giai điệu bài hát

- Đệm đàn

- Giới thiệu cách hát nẩy và liền tiếng

+ Hát nẩy: Từ đầu ” tơng lai”

“ Là lá la ”

+ Liền tiếng: Những câu còn lại

- GV cử 4 HS lĩnh xớng 4 câu đầu( đoạn

1), sau đó cả lớp hát đoạn 2

- Đệm đàn

- Gọi 1- 2 em trình bày hoàn chỉnh bài

hát GV ghi điểm

B Nhạc lý: Giọng la thứ hoà thanh.

? Để xác định giọng điệu của 1 bản

nhạc cần dựa vào những yếu tố nào?

( Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc)

? Hoá biểu là gì? ( Là hệ thống những

dấu thăng, dấu giáng nằm ở đầu khuông

nhạc)

? Kể tên những bài hát có hoá biểu?

? Thế nào là 2 giọng song song?

? Giọng C song song với giọng nào?

- Lắng nghe và cảm nhận

- Hát 1 lần để thuộc lời, thuộc giai điệu

- Yêu cầu mỗi dãy thực hiện

- Cả lớp thực hiện cách hát trên

a.Giọng song song:

- Là 1 giọng Trởng và 1 giọng thứ cùng chung hoá biểu

- Ôn tập bài hát Tuổi hồng.

- Nhạc lí: Giọng song song, Giọng La thứ hoà thanh

- Tập đọc nhạc; TĐN số 3

ờng THCS H ng Trạch Giáo án Âm nhạc 8

* Cách phân biệt; Muốn tìm giọng thứ

song song với giọng Trởng ta lấy giọng

Trởng – 1,5 cung

- GV viết 2 VD

? Nhận xét sự khác nhau của 2 VD trên?

( VD 2 xuất hiện nốt Son#)

? Em hiểu nh thế nào là giọng Am hoà

thanh?

- Đàn gam Am hoà thanh

C.Tập đọc nhạc : TĐN số 3.

- Treo bảng phụ

? Nhận xét?

- Cho HS gõ âm hình tiết tấu

- Đàn và đọc mẫu

- Chia câu đoạn( gồm 2 câu, mỗi câu 4 ô

nhịp)

- TĐN từng câu

- Đệm đàn

C – Am

G – Em

D – Bm

b.Giọng Am hoà thanh:

- Giọng Am hoà thanh là giọng thứ có

âm bậc 7 tăng lên 1/2 cung so với giọng

Am tự nhiên

- Đọc gam

- Quan sát

+Nhịp 3/4 , giọng Am hoà hanh +Tiết tấu:

3/4

- Chia dãy ghép lời ca

- Cả lớp đọc toàn bài kết hợp õ phách

4/ Củng cố;

- Thế nào là giọng song song?

- BTVN: Tìm giọng song song của giọng: La trởng, Mi trởng, Fa trởng?

* Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn: 14/11/10

Ngày giảng: 16/11/10

Tiết 11:

I/Mục tiêu:

- Ôn tập bài hát Tuổi hồng

- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 3

- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

và bài hát Bóng cây Kơ- nia.

- HS ôn tập bài Tuổi hồng và bài TĐN số 3 để hát và đọc nhạc thuần thục hơn.

- HS có hiểu biết sơ lợc về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

II/ Chuẩn bị:

- Đàn Oorgan

- Đàn và hát thuần thục bài hát và bài TĐN

- ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và 1 số t liệu khác

III/ Tiến trình dạy học:

1 ổn định :

2 Bài cũ : Hs đọc bài TĐN số 3 kết hợp gõ phách.

3 Bài mới :

A.Ôn tập bài hát Tuổi hồng.

- Đàn giai điệu

- Đệm đàn

- GV ghi điểm

B.Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 3.

- Đàn giai điệu bài TĐN số 3

? Bài TĐN viết ở giọng gì? Vì sao em biết?

- Gọi một số cá nhân kiểm tra bài TĐN số

3

- GV vừa đệm đàn, vừa hát toàn bộ bài :

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

C.Âm nhạc th ờng thức:

- Cho HS đọc SGK mục này

? Em biết gì về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu?

? Hãy trình bày 1 sáng tac của nhạc sĩ mà

- GV cho HS nghe băng bài hát này sau khi

giới thiệuvề nội dung bài hát

a Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.

- Sinh ngày: 11/ 11/ 1924 tại Đà Nẵng

- Bút danh: Huy Quang

- Có thời gian sáng tác âm nhạc rất dài( trớc 1945 đến nay)

b.Bài hát: Bóng cây Kơ- nia

- Sáng tác: 1971

- Nội dung: Tâm trạng ngời dân Hrê chờ đợi ngời thân của mình trở về

- Su tầm 1 số sáng tác của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu viết cho thiếu nhi.

- Nghe lại giai điệu bài Bóng cây kơ nia

Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 21/11/10 Ngày giảng: 23/11/10

Tiết 12:

I/ Mục tiêu:

- HS biết và thuộc 1 điệu hò quen thuộc của Quảng Nam

- HS hiểu Hò là 1 loại dân ca dân ca độc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm của

II/ Chuẩn bị:

- Đàn Oorgan

- Bản đồ hành chính VN

- Đàn và hát thuần thục bài Hò ba lí

III/ Tiến trình dạy học:

a Giới thiệu bài hát:

- Treo bản đồ hành chính VN Giới

thiệu địa danh tỉnh Quảng Nam

? Thờng ngời ta đặt tên cho điệu Hò dựa

vào những yếu tố nào?

? Tên bài hát này có dựa vào 2 yếu tố

trên hay không? Vì sao đặt tên bài là Hò

VD: Hò thuốc Minh Hoá

Hò giã gạo Lệ Thuỷ

“ Thiếp gặp chàng dạ mừng hớn hở

Chàng gặp thiếp nh hoa nở trên bồn”

b.Đàn và hát mẫu.

c.Cho HS luyện thanh gam C.

d.Chia câu đoạn

- GV giới thiệu: Những dấu # và dấu b

trong hoá biểucung xuất hiện theo qui

luật nhất định Nếu bản nhạc có 1 dấu #

* Mục đích: Hò để thúc đẩy nhịp độ lao

động, giải trí khi mệt nhọc, bày tỏ tình cảm

* Lời ca trong điệu Hò bắt nguồn từ những câu ca dao:

- “ Trèo lên trên rẫy khoai langChẻ tre đan sịa cho nàng phơi khoai”

- Hò thờng có phần xớng và phần xô:+ Xô: Ba lí tang tình

= 2 giọng cùng tên.

*K/n: Là 1 giọng trởng và 1 giọng thứ cùng âm chủ nhng khác hoá biểu

Ngày soạn: 28/11/10 Ngày giảng: 30/11/10

Tiết 13:

- Ôn tập bài hát: Hò ba lí.

- Tập đọc nhạc : TĐN số 4.

- 1 dãy hát xớng, 1 dãy hát xô( đổi lại)

- Mỗi tổ cử ngời trình bày: Chọn 1 câu thơ lục bát để hát theo điệu Hò ba lí

êng THCS H ng Tr¹ch Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 8

Ngµy so¹n: 30/11/10 Ngµy gi¶ng: 02/12/10

- Tranh ¶nh, ©m thanh 3 lo¹i nh¹c cô d©n téc

III/ TiÕn tr×nh d¹y häc:

A.Ôn tập bài hát Hò ba lí:

- Đệm đàn

- Nghe và sửa sai

- Nhận xét, ghii điểm

- Gọi 1 số em trình bày lời ca mới

- GV lấy VD câu thơ lục bát đã chuẩn

bị và hát theo điệu Hò ba lí nhng giai

điệu có đôi chút thay đổi

- Liên hệ với giọng hát của con ngời

+ Thanh đới ngắn( trẻ em): Giọng cao,

biết đến những nhạc cụ dân tộc nào?

? Ngời ta thờng dùng những chất liệu

- Âm thanh vang nh tiếng sấm rền Cồng chiêng to- tiếng trầm: cồng chiêng nhỏ- tiếng vang

- Làm bằng các ống nứa to, nhỏ, dài, ngắn khác nhau 1 đầu bịt kín, đầu kia vót nhọn

- Âm thanh hơi đục, không vang nghe

nh tiếng suối, tiếng thác đổ, tiếng xào xạc của tre, nứa

- Thanh đá dài, dày âm trầm

Ngày soạn: 07/12/10 Ngày giảng: 09/12/10

- Gọi HS viết công thức Gam thứ:

? Dấu hiệu nhận biết bài hát viết ở giọng

- Mùa thu ngày khai trờng

- Lí dĩa bánh bò

- Tuổi hồng

- Hò ba lí

- HS ôn lại tất cả 4 bài hát trên

- HS luyện thanh gam C

- HS lần lợt đọc 4 bài TĐNsố 1, 2, 3, 4

I II III IV V VI VII ( I )

Ôn tập