Giao an am nhac 8

Dặn dò Làm bài tập trong SGK IV Rút kinh nghiệm qua bài dạy Tiết 2 - ôn tập bài hát: mùa thu ngày khai trờng - tập đọc nhạc : tđn số 1 I Mục đích, yêu cầu - HS biết hát kết hợp với vận đ

Trang 1

Giáo án âm nhạc 8

Tiết 1

Học hát bài : mùa thu ngày khai trờng

I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bà Mùa thu ngày khai trờng Lu ý tập hát

đúng chỗ đảo phách và những dấu luyến trong bài

- HS biết trình bày qua một vài bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hoàgiọng, hát lĩnh xớng, hát đối đáp

- Qua nội dung bài hát hớng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học,

để những kỉ niệm đẹp về mái trờng sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em

II) Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài Mùa thu ngày khai trờng

- Tìm hiểu về tác giả : Nhạc sĩ Vũ Trọng Tờng có một số ca khúc thiếu nhi : “Lời ru của mẹ, Chị hằng, Cây bàng mùa hạ ”

nh-III) Tiến Trình hoạt động Trên lớp

sĩ đã gắn bó rất nhiều đối với tuổi thơ,

đợc biểu lộ bằng rất nhiều ca khúc viết

về tuổi thơ nh: “Lời du của mẹ, Chị

Hằng, Cây bàng mùa hạ Đặc biệt là

ca khúc “Mùa thu ngày khai trờng” là

một ca khúc nổi tiếng của ông Những

tháng năm đi học là thời gian rất đẹp

trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thời

gian đó trôi qua chung ta mới nhận

thấy điều đó

Hình ảnh mái trờng, về thầy cô

giáo, kỉ niệm về những ngời bạn sẽ

lẵng đọng trong tâm hồn mỗi ngời Bài

hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta

nhớ mãi về mái trờng thân thuộc trong

một ngày khó quên Ngày khai trờng

GV hát mẫu hoặc nghe băng

Bài hát có 2 đoạn (đoạn một 2

câu, đoạn hai 4 câu)

Đoạn 1 gồm 2 câu mỗi câu 8

GV hát mẫu câu 1, sau đó đàn

giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS

Trang 2

tr-Giáo án âm nhạc 8

Khi tập song 2 câu GV cho HS

hát nối liền 2 câu với nhau

GV đàn giai điệu và yêu cầu HS

hát cùng với đàn

1-2 em hát lại 2 câu này

Tiến hành dạy đoạn 2 theo cách

tơng tự

Hát toàn bài:

Nửa lớp hát đoạn 1, nửa lớp hát

đoạn 2 rồi đổi ngợc lại

Trình bày bái hát ở mức độ hoàn

chỉnh

Thể hiện sắc thái: Đoạn 1 bài

hát là hình ảnh về mùa hè còn vơng lại

các em hát với sự sôi nổi nhiệt tình

Đoạn 2 là hình ảnh mùa thu cần thể

hiện sự tha thiết mênh mang

Hát lần 1 đoạn 1 hát đối đáp

theo 2 dãy

đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

GV yêu cầu học sinh trình bày

bài hát Nếu HS hát tốt GV cho điểm

4 Củng cố bài

Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát các tổ trởng cử 1 bạn bắt nhịp.

5 Dặn dò

Làm bài tập trong SGK

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

Tiết 2

- ôn tập bài hát: mùa thu ngày khai trờng

- tập đọc nhạc : tđn số 1

- HS biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ

- HS biết thể hiện sắc thái tình cảm bài Mùa thu ngày khai trờng

- Qua bài TĐN HS bớc đầu lam quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn đứngtrớc 2 móc kép

- Nghiên cứu và sử lý sắc thái bài hát

- Tập thể hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài hát để hớng dẫn cho HS

Trang 3

Hoạt động của GV - HS Nội dung

GV: Cho HS hát và gõ thanh

phách theo nhịp hoặc theo phách

GV chỉ huy cho HS hát đoạn 1

với tình cảm vui hoạt, trong sáng, đoạn

2 tha thiết, sâu lắng hơn

H: Bài TĐN viết ở nhịp gì? Em hãy

nêu khái niệm ở nhịp đó?

TL: Nhịp 2/4- có hai phách trong 1 ô

nhịp, giá trị mỗi phách bằng một nôt

đen, phách đầu là phách mạnh, phách

sau là phách nhẹ

H: Bài TĐN sử dụng những âm nào?

TL: Mi, Son, La, Đô, Rê, Mí

câu.Mỗi câu GV đàn khoảng 3 lần và

yêu cầu HS đọc.GV nghe và sửa sai

luôn cho HS(nếu có)

GV cho HS đọc theo kết hợp với

gõ phách theo nhịp 2/4

Khi HS đọc nhạc xong GV cho

ghép lời ca.Một nửa lớp đọc nhạc, nửa

lớp hát lời ca sau đó đổi lại

-Dùng dấu nhắc lại và dấu luyến

4 củng cố

HS nhắc lại nội dung học trong bài

5 Dặn dò

Về nhà làm bài tập trong SGK/8

Trang 4

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 8

IV) Rót kinh nghiÖm qua bµi d¹y

Trang 5

Tiết 3

ôn tập bài hát : mùa thu ngày khai trờng

Ôn tập tập đọc nhạc : tđn số 1

âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ trần hoàn và bài hát

“một mùa xuân nho nhỏ”

- Tập rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của GV – có hát đuổi

- Ôn luyện âm hình tiết tấu của bài TĐN số 1

- Cho các em nghe bài hát Một mùa xuân nho nhỏ của nhạc sĩ Trần Hoàn và

đợc biết những nét chính và cuộc đời hoạt động âm nhạc của tác giả

- Phân chia các câu trong bài hát đề HS tập hát đối đáp

- Tập thể hát đuổi bài hát với đàn

đọc gam Đô trởng và luyện trục

- HS luyện độ cao theo bài TĐN:

luyện 2 nốt một theo chiều đi lên

- HS đọc giai điệu kết hợp với gõ

GV thể hiện các trích đoạn vài

bài hát tiêu biểu của ông cho HS nghe

GV giới thiệu bài hát

HS nghe băng bài Một mùa xuân

Đoạn 2 hát đuổi: “Mùa thu …mùa thu” Trăng sángnhỏ trời thu”

b Lời Bác dặn trớc lúc đi xa

c Một mùa xuân nho nhỏ

Trang 6

Tiết 4

- học hát bài: lý dĩa bánh bò

- Thông qua bài hát HS hiểu biết thêm về dân ca Nam Bộ

- Tập cho HS làm quen với tính cách thể hiện tính chất vui vẻ, dí dỏm của bài hát

- GV tìm hiểu một số nét về dân ca Nam Bộ và nội dung bài Lý đĩa bánh bò

- GV tập hát và đàn bài hát

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Băng nhạc, đĩa nhạc

- Nhạc cụ quen dùng

- Một vài tranh ảnh về sinh hoạt văn hoá dân gian của đồng bào Nam Bộ

III) Tiến Trình hoạt động Trên lớp

2 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

Hoạt động của GV - HS Nội dung

GV giới thiệu vài nét về đồng

- GV: sơ lợc vài nét về dân ca

Nam Bộ, cho HS nghe những điệu lí

- Cho HS xem ảnh về sinh hoạt

của đồng bào Nam Bộ

- GV gợi ý cho HS trả lời những

câu hỏi trong SGK

Câu 1: Kể tên hoặc hát cho HS

nghe một số bài lí dân ca Nam Bộ

Câu 2: Đặt một câu ca dao hát

theo điệu lí dĩa bánh bò

GV hớng dẫn HS

1 Giới thiệu bài

- lý là những khúc hát dân gianchiếm vị trí quan trọng trong sinh hoạt tinhthần của đồng bào Trung Bộ và Nam Bộ

Đó là những ca khúc ngắn gọn, súc tích,cấu trúc mạch lạc, thờng đợc hình thành từcâu thế lục bát

- Lí cây bông, lí ngựa ô, lí con quạ

Trang 7

- HS biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò với tính chát vui, dí dỏm

- HS biết nhận đợc cấu tạo gam thứ, giọng thứ

- làm quen với bài tập đọc nhạc giọng la thứ

- GV tập thể hiện thành thạo bài lí dĩa bánh bò

- chuẩn bị bản nhạc hoặc băng nhạc một số bài hát viết ở giọng thứ

“lợn tròn lợn khéo, niềm vui của em, trẻ em hom nay thế giới ngày mai.”

HS nghe rồi gợi ý để các em nhận xét

- Các bài hát viết theo giọng thứ

- GV cho HS luyện thang âm la

thứ, luyện trụ, luyện các âm trong bài

Trang 8

và bài hát “hò kéo pháo”

- HS ôn tập để trình bày bài lí dĩa bánh bò và TĐN trở về su- ri- en- tô thuầnthục hơn

- HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hátlĩnh xớng

- HS hiểu biết về sự đóng góp của nhạc sĩ Hoàng vân cho nền âm nhạc việt nam

- Đàn óc gan

- Đàn và hát thuần thục bài lí dĩa bánh bò cũng nh bài trở về su- ri-entô

- Su tầm những t liệu về nhạc sĩ Hoàng vân nh băng đĩa nhạc hay tập trìng bàymột vài bài hát khác của ông

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

- GV đệm đàn cho HS hát lại cả

bài

- Mô tả trình bày bài hát một ợt

l GV kiểm tra một vài HS trìnhbày bài hát

2 Ôn tập tập đọc nhạc Trở về Su – ri – en – tô

GV đàn, đọc nhạc và hát lời bàiTĐN số 2 HS nghe và đọc theo

Nhận xét từng câu: GV đàn vàgiới thiệu một số nốt nhạc đầu tiêncủa mỗi câu, yêu cầu HS nhận biết đó

là câu số mấy rồi TĐN, hát cả câu

HS nam đọc nhạc và hát câu

1-3, HS nữ đọc nhạc và hát câu 2- 4

GV chỉ định một vài HS họckhá trình bày bài, GV chỉ ra chỗ còntra đạt và hớng dẫn các em sửa lại cả

lớp cùng trình bày lại

3 Âm nhạc thờng thức Nhạc sĩ Hoàng vân và bài hát

HS ngồingay ngắn

HS ghi bài

HS thực hiện

HS lên kiểmtra

HS ghi bài

HS thực hiện

HS trình bày và sửachỗ sai

HS ghi bài

Trang 9

ở trang 16 sau đó ghi tóm tắt ( trong

ba câu ) vào vở để giới thiệu về nhạcsĩ

GV chỉ định một vài HS đọc kếtquả các em tự tiến hành

Nhận xét phần giới thiệu củacác em, sau đó tổng kết những ýchính

- Nhạc sĩ Hoàng Vân là ngời cónhiều đóng góp cho nhiều âm nhạcviệt nam, ông đã thành công trongviệc sáng tác ca khúc cho thiếu niên

và ngời lớn

- Những ca khúc nổi tiếng của

ông gồm có ( Hò kéo pháo) quảngbình quê ta ơi, Tình ca tây nguyên,Bài ca ngời GV nhân dân Ca khúcthiếu nhi có mùa hoa phợng nở, ca gợi

tổ quốc, em yêu trờng em…mùa thu”

- Nhạc Sĩ Hoàng Vân đã đợcnhà nớc phong tặng giải thởng Hồ chíMinh về văn học nghệ thuật

- Đây là giải thởng dành chonhững ngời có nhiều đóng góp tronglĩnh vực sáng tạo văn hoá nghệ thuật ởviệt nam

Cần siêu tầm một bức tranh để giới thiệu phần âm nhạc thờng thức

Tiết 7

ôn tập và kiểm tra

- HS ôn tập lại những kiến thức đã học để hát và đọc nhạc thuần thục hơn

- Qua việc ôn tập, GV kiểm tra về sự tiếp thu và thể hiện bài hát, bài TĐNcủa HS

- Đàn óc gan

- Đàn và hát thuần thục những bài hát, bài TĐN đã hớng dẫn cho HS

- Xây dựng bộ đề kiểm tra môn âm nhạc lớp 8

Trang 10

- Kiểm tra hát: theo nhóm HS

- Kiểm tra bài tập nhạc lí: Kiểmtra bài tập của từng HS

- Kiểm tra cá nhân

* Củng cố: Nhắc nhở những kiếnthức đã kiểm tra yêu cầu HS học bài kĩhơn

- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tuổi Hồng

- HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng hát lĩnh xớng

- Qua nội dung bài hát, hớng các em biết trân trọng và gữ gìn những tháng ngày tơi đẹp khi còn cắp sách tới trờng

Trang 11

- Đàn óc gan

- Đàn và hát thuần thục bài Tuổi Hồng

- Tập trình bày một đoạn trong bài Mùa Mực Tím của nhạc sĩ Trơng Quang Lục

đẹp đẽ ấy nhạc sĩ Trơng Quang Lụcviết 2 bài hát để chúng ta nhớ mãi vềchuỗi kỉ niệm trong những ngày ngồitrên ghế nhà trờng đó là bài Mực Tím,

và tuổi hồng

Bài hát Tuổi Hồng chúng ta sẽhọc hôm nay, còn bài Mực Tím, emnào biết và có thể trình bày một đoạn ?

Nếu HS không thuộc, GV hátmột đoạn bài này vào nội dung chínhcủa tiết học

2 GV hát mẫu

3 Chia đoạn: bài hát gồm mấy

đoạn ?

HS trả lời theo SGK trang 81

Chia câu: đoạn 1 chia làm 4 câu:

Câu 1: Từ đầu đến “ngày ngày”

Câu 2: Từ đầu đến “tơng lai”

Câu 3 : Từ đầu đến “cành lá”

Câu 4 : Từ đầu đến còn lại

Đoạn 2 chia làm 2 câu:

4 Luyện thanh : 1-2 phút

5 Tập hát từng câu

GV hát mẫu câu 1, sau đó đàngiai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HSnghe và nhẩm theo

GV tiếp tục đàn bắt nhịp đếm

2-3 để HS hát từ phách thứ 4

Tập tơng tự với các câu tiếp theo

Khi tập song 2 câu thì GV chohát nối liền 2 câu với nhau

GV hát 2 câu, đàn giai điệu vàyêu cầu HS hát cùng với đàn

GV chỉ định 1-2 HS hát lại 2 câunày

Tiến hành dạy các câu còn lại

Trang 12

Đổi thứ tự để làm sao mỗi HS

đều đợc hát cả 2 đoạn trong bài

7 Trình bày bài hát ở mức độhoàn chỉnh

Cử một vài HS lĩnh xớng từngcâu trong bài

Tập đọc nhạc : TĐN số 3

- HS ôn tập để trình bày bài hát “Tuổi Hồng” một cách thuần thục hơn

- HS biết về dọng song song và phân biệt đợc giọng la thứ tự nhiên với giong

la thứ hoà thanh

- Biết đọc nhạc và hát lời bài Hãy hát, chú chim nhỏ hay hót

- Đàn Oócgan

- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài : Hãy hát, chú chim nhỏ hay hót

- Tập trình bày đầy đủ bài hát : Hãy hát, chú chim nhỏ hay hót

- GV đệm đàn và trình bày lạibài hát

- Tất cả cùng trình bày lại bài

Trang 13

Giọng la thứ hoà thanh có xuấthiện nốt son thắng.

- Tập đọc cao độ giọng la thứ tựnhiên và giọng la thứ hoà thanh

3 Tập đọc nhạc Hãy hát, chú chim nhỏ hay hótGiới thiệu về bài : TĐN số 3 là 2câu đầu trong bài hát “hãy hát, chúchim nhỏ hay hót”

GV trình bày đầy đủ bài hát

Chia câu: Bài TĐN có 2 câu, mỗicâu có 4 nhịp

đơn, chấm đôi và nốt móc kép

- Hát lời ca: nửa lớp đọc nhạc

đồng thời nửa kia ghép lời ca, đổi lạicách trình bày

Đọc và hát hoàn chỉnh: Nửa lớp

đọc nhạc và hát câu 1 Nửa kia đọcnhạc và hát câu 2 Thể hiện bài với sắcthái mềm mại du dơng

Trang 14

Tiết 10

ôn tập bài hát: tuổi hồng

ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 3

âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ phạm huỳnh điểu

và bài hát “bóng cây kơ nia”

- HS ôn tập bài hát “Tuổi hồng” và “Hãy hát, chú chim nhỏ hay hót” để hát và

đọc thuần thục hơn

- HS có hiểu biết sơ lợc về sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Đàn Oócgan

- Đàn và hát thuần thục bài “Tuổi hồng” và bài TĐN số 3

- Máy nghe băng nhạc một số bài của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nếu không có thể tập trình bày một số bài hát

Lần lợt từng tổ trình bày bàiTĐN số 3 GV nhận xét hoặc cho diểmtợng trng

Kiểm tra một số HS

3 Âm nhạc thờng thứcNhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bàihát Bóng cây Kơ nia

Trong sách âm nhạc lớp 6 có bàihát của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu, emnào có thể cho biết tên và hát một đoạntrong bài ?

HS tự nghiên cứu phần âm nhạcthờng thức (3 phút)sau đó giới thiệu vàinét chính về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểutheo cảm nhận của các em

HS lên kiểm tra

HS ghi bài

HS trả lời:Bài ngày vui mới(phần phụ lục)

HS tự nghiên cứuSGK 2-3 em trìnhbày kết quả

HS ghi nội dungchính

Trang 15

GV điều khiển

ớc năm 1945 đến nay Bài hát “Conchim hay hót” của ông vừa đợc giảitrong cuộc vận động sáng tác cho thiếunhi năm 2002

- Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểuthành công với những ca khúc cho thiếunhi và ngời lớn, âm nhạc của ông có

đặc điểm là trau chuốt và trữ tình

Cho HS nghe băng nhạc một sốbài hát của ông

HS nghe vàcảm nhận

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hò ba lí

- HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nhu hát hào giọng, hátlĩnh xớng

- Nhắc các em biết gìn giữ những làn điệu dân ca bằng cách sử dụng chúng ờng xuyên trong sinh hoạt âm nhạc hàng ngày

th-II) Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn Oócgan

- Đàn và hát thuần thục bài Hò ba lí

HS ghi bài

HS nghecảm nhận

HS luyện thanh

HS tập hát

HS nghe và

Trang 16

Tập trình bày theo cách hát đối

đáp (SGK) theo cáhc gọi của dân ca làphần “Xớng” và phần “Xô”

GV viết lên bảng:

Trèo lên trên dây khoai lang Chẻ tre đan sịa cho nàng phơikhoai

- Giáo viên hát 2 câo này, phầncòn lại hát hoà giọng, sau đó đổi lạicách trình bày

- Tiếp theo, HS nữ hát 2 câu này,phần còn lại HS nam hát, sau đó đổi lạicách trình bày

tập hát

HS thực hiện

HS sửa chỗsai

HS nghe, ghi nhớ

và thực hiện đúngquy định

tập đọc nhạc : TĐN số 4

- HS ôn tập để hát bài Hò ba lí đợc thuần thục hơn

- HS biết đợc những kiến thức về háo biểu và giọng cùng tên

- HS biết đọc nhạc và hát lời bài Chim hót đầu xuân, rèn luyện kĩ năng đọc cácnốt móc kép

- Đàn Oócgan

- Đàn, đọc nhạc và hát lời thuần thục Chim hót đầu xuân

Trang 17

ở hoá biểu giọng cùng tên.

Trong tiết 9, các em đã học vềhoá biểu và giọng song song, hày trả lờicác câu hỏi sau đây

Để xác định giọng điệu của bảnnhạc cần dựa vào yếu tố nào? Dựa vàohoá biểu và nốt kết thúc bài

Hoá biếu là gì? là những dấuthăng hoặc dấu giáng, trong hoá biểucũng xuất hiện theo một quy luật nhất

định Nếu bản nhạc có một dấu thăng

nó sẽ nằm trên dòng thứ 5 – vị trí nốtpha

GV giải thích tơng tự với các dấuthăng, dấu giáng khác

Thế nào là 2 giọng cùng tên ?

- Là một giọng trởng và mộtgiọng thứ chung nốt kết thúc (goi làchủ âm)

- Lấy một số ví dụ về giọng cùngtên?

Ví dụ nh: giọng đô trởng và đô

thứ, rê trởng và rê thứ, mi trởng và mithứ

3 Tập đọc nhạcChim hót đầu xuân

- Luyện cao độ: đọc từ nốt đồ,nốt la

- Chia bài TĐN làm 4 câuCâu 1: Đến nốt mi đen, ô nhịpthứ 3

Câu 2: Đến nốt đồ đen, ô nhịpthứ 5

Câu 3: Đến nốt mi đen, ô nhịpthứ 7

Câu 4: Còn lại

- Luyện tập tiết tấu

Đây là tiết tấu chính trong bài,

có xuất hiện trong cả 4 câu Tập gõ tiếttấu này nhiều lần để đọc đúng trờng độ

Tập đọc từng câu: GV đàn giai

điêu ở tốc độ chậm, HS nghe và nhẩmtheo GV bắt nhịp cho các em đọc hoàtheo đàn

Vừa tập nhạc vừa gõ theo phách,nối tiếp các câu cho tới hết bài

HS theo dõi và thựchiện

HS tập từng câu

HS đọc nhạc và gõphách

HS hát lờitân nền giai điệu

Trang 18

GV điều khiển - Hát lời: GV đọc nhạc, HS tự

nhẩm lời hát cho đúng giai điệu, GVbắt nhịp các em tự hát lời GV sửa chỗcòn sai nếu có

- Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh:

HS trình bày 1 vài lần GV chỉ định các

em trình bày theo thứ tự từng tổ từngbàn theo cá nhân

- HS ôn tập để hát bài Hò ba lí và đọc nhạc, hát lời bài chim hát đầu Xuânđợc thuần thục hơn

- HS nắm đợc những kiến thức sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc ở việt nam

- Đàn Oóc gan

- Đàn và thuần thục 2 bài hát Hò Ba Lí và chim hót đầu xuân

- Hình ảnh minh hoạ một vài nhạc cụ dân tộc- Băng đĩa có tiếng đàn Tơ rng

- GV chỉ định một vài HS họckhá trình bày lại bài chim

- GV hớng dẫn các em điềnchỉnh lại những chỗ cần thiết

HS ghi bài

HS hát và điềuchỉnh cho tốt hơn

HS tự điều

Trang 19

- Tất cả HS cùng đọc nhạc, hátlời bài Chim Hót Mùa Xuân.

- Kiểm tra HS trình bày bàiTĐNsố 4

3 Âm nhạc thờng thức Một số nhạc cụ dân tộc

Nhạc cụ là phơng tiện để diễn tả

âm nhạc

Những nhạc cụ đầu tiên xuấthiện từ thời gian xa và có nguồn gốc từcác công cụ lao động Mỗi dân tộc trênthế giới đều có những loại nhạc Đó là

di sản văn hoá quí giá cần đợc gữ gìn

và bảo vệ Ngời việt nam đã chế tạo và

sử dụng nhiều loại nhạc cụ độc đáobằng nhiều chất liệu khác nhau Bàihọc này chúng ta sẽ có dịp tìm hiểu kĩhơn về một vài nhạc cụ trong số đó Đố

Gồm các chất liệu:

+ Đá nh đàn đá

+ Đát trống đắt+ Sắt bhạc cụ có dây bằng sắt+ Gỗ: Nhạc cụ nh mõ, song loan

+ Trúc: Nh sáo, tiêu + Vỏ bầu nh đàn bầu – tính lẩu+ Dây tơ nh nhị

+ Da: Da dùng làm mặt trống

- Em nào xung phong lên bảng,chỉ vào hình vẽ và giới thiệu về cồng vàchiêng

- GV giải thích: ở mỗi dân tộc,hình thức của cồng và chiêng cho cả 2loại

- Em nào có thể lên bảng, giớithioêụ về đàn Tơ rng

- Em nào có thể lên bảng, giớithiệu về đàn đó

- GV mở băng đĩa nhạc, giớithiệu về tiếng đàn Tơ rng

khảo SGKtrang 8

HS đọc SGK và lêngiới thiệu từngnhạc cụ

HS thực hiện

HS nghe và cảmnhận

Trang 20

ôn tập và kiểm tra

- HS ôn lại những kiếna thức đã học để hát vag đọc thuần thục hơn

- Ôn lại phần nhạc lí để củng cố kiến thức cho HS

- Qua việc ôn tập, GV kiểm tra sự tiếp thu và thể hiện bài hát, bài TĐN cũng

nh kiến thức nhạc lí của HS

- Đàn Oócgan

- Đàn và hát thuần thục những bài hát, bài TĐN đã hớng dẫn cho HS

TĐN số 3 và TĐN số 4

Các tổ trình bày và giáo viên cho

điểm tơng đơng

- Ôn tập nhạc lí: Trả lời nhữngcâu hỏi sau (HS xem SGK) em nào trả

lời dúnga cả 3 câu GV cho điểm tốt

- Làm thế nào để nhận biết bảnnhạc viết giọng son trởng ? Giọng sontrởng song song với giọng nào ? Giọngson trởng cùng tên với giọng nào ?

- Làm thế nào để nhận biết bảnnhạc viết giọng rê thứ ? Giọng rê thứsong song với giọng nào ? Giọng rê thứcùng tên với giọng nào ?

- Làm thế nào để nhận biết bảnnhạc viết giọng la trởng ? Giọng la tr-ởng song song với giọng nào ? Giọng latrởng cùng tên với giọng nào ?

2 Kiểm tra

- Kiểm tra cá nhân: mỗi em tựchọn và trình bày một bài hát và mộtbài TĐN trong số những bài vừa ôn

HS trình bày

HS thực hiện

HS ghi bài

HS lên bảngkiểm tra

Trang 21

Tiết 15

ôn tập và kiểm tra cuối học kì

- HS ôn tập lai tất cả những kiến thức đã học nh các bài hát, bài TĐN, nhạc lí

và âm nhạc thờng thức để kiểm tra cuối học kì I

- Qua việc ôn tập, GV hớng dẫn cho HS cách kiểm tra học kì để các em có ớng ôn tập phù hợp

h-II) Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn Oócgan

- Đàn và hát thuần thục những bài hát, bài TĐN trong kì I

- Cách kiểm tra và đề kiểm tra học kì I

Cách thi: Kiểm tra riêng từng

HS, từng em sẽ lên bảng trình bày bàithi của mình

Đề thi học kì I

1 Hát: Tự chọn và trình bày mộtbài hát đã đợc học trong học kì I (4

điểm)

HS cần thuộc lời ca, yêu cầu hát

to, rõ ràng, trôi chảy, thể hiện đợc tìnhcảm sắc thái của bài

2, TĐN : Đọc một bài đã họctheo yêu cầu của GV (4 điểm)

Đọc bài trong SGK kèm theo hátlời hay không hát lời tuỳ thuộc vào yêucầu của GV

3 Kiểm tra vở ghi chép bài (2

Trang 22

đạt yêu cầu, nhắc các em cố gắng hơntrong kì II.

- Đàn Oócgan

điểm)

to, rõ ràng, trôi chảy, thể hiện đợc tình

HS ghi bài

HS theo dõi

HS ghi đề thi

Trang 23

Đọc bài trong SGK kèm theo hátlời hay không hát lời tuỳ thuộc vào yêucầu của GV.

ôn tập

HS hỏi

HS ghi bài

HS lên kiểmtra

- Đàn Oócgan

GV ghi lên 1 Ôn tập học kì 1 HS ghi bài

Trang 24

điểm)

to, rõ ràng, trôi chảy, thể hiện đợc tìnhcảm sắc thái của bài

2, TĐN : Đọc một bài đã họctheo yêu cầu của GV (4 điểm)

Đọc bài trong SGK kèm theo hátlời hay không hát lời tuỳ thuộc vào yêucầu của GV

ôn tập

Sau khi kiểm tra, GV tiến hànhtổng kết học kì I Công bố điểm tổngkết của các em, khen ngợi những emhọc tập tốt và động viên những em chua

đạt yêu cầu, nhắc các em cố gắng hơntrong kì II

Giới thiệu cho HS 1 bài hát của địa phơng

HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát

Qua bài hát hớng các em nghĩ mảnh đất quê hơngmình hơn

Trang 25

1 Giới thiệu về bài hát

2 GV hát mẫu

3 Chia câu, chia đoạn: Bài hát

đ-ợc chia làm mấy đoạn ? Mấy câu?

4 Luyện thanh 1-2 phút

5 GV hát mẫu

6 Tập hát từng câu nối 2- 3 lầnkết nối các câu thành bài

7 Hoàn chỉnh bài hát

- Từng dãy từng nhóm đơn ca

- Sửa sai cho những HS hát sai

8 Trình bày bài hát ở mức độhoàn chỉnh, thể hiện tình cảm trongsáng, nhịp nhàng, kết thúc nhắc lại 3lần (Cúc Phơng ơi) kết nhỏ dần

HS ghi bài

HS tự tìmhiểu

HS nghe

HS trả lờiLuyện thanh

HS nghe,cảm nhận

Tiết 19 Học hát bài: khát vọng mùa xuân

Nhạc: MÔ- DA

Phỏng dịch lời Việt:TÔ HảI

Trang 26

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khát Vọng Mùa Xuân, một giai điệunổi tiếng và quen thuộc, sáng tác của nhạc sĩ Mô- da

- HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hátlĩnh xớng, hát nối tiếp

- Gợi lên các cảm xúc lạc quan, yêu đời với những ớc mơ dạt dào của tuổi trẻtrớc mùa xuân và cuộc sống

- Đàn và hát thuần thục bài hát Khát Vọng mùa Xuân

- Tập trình bày một ca khúc thiếu nhi khác của Mô- da, là bài Dòng Suối MùaXuân

III) Tiến trình dạy học

1.ổn định lớp

Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ3.Giảng bài mới

Chúng ta đã làm quen với Nhạc Sĩ Mô- da trong

tr-ơng trình âm nhạc lớp 6 và biết về tài năng cũng nh đóng

góp cho nền âm nhạc thế giới Khi mới 5- 6 tuổi, Mô- da

đã nổi tiếng về tài sáng tác âm nhạc và kì năng trình diễn

vi ô lon và cla- vơ- xanh

Giai điệu này, ông sáng tác những ca khúc thiếu nhi

nh Biết Nói gì với Mẹ đây

( Bài TĐN số 1- lớp 6 ) Dòng Suối Mùa Xuân, Khát

vọng mùa xuân và rất nhiều bài hát, bản nhạc khác

Tìm hiểu về âm nhạc

- Bản nhạcnày viết ở giọng gì? Tại sao ?

- Hãy tìm hiểu về bản nhạc và kể tên các kí hiệu có

trong bài?

GV hát mẫu

Chia đoạn, chia câu: Bài hát viết hình thức mỗi

đoạn, gồm 3 câu, mỗi câu có 4 ô nhịp

- Luyện thanh: 1- 2 phút

- Tập hát từng câu:

Lu ý: Bài hát viết nhịp 6/ 8, những lúc tập nên hát ở

nhịp 3/8 dùng tiết tấu Walt2 cho dễ hát

Khi tập hoàn chỉnh, có thể quay lại hát ở nhịp 6/8,

sử dụng tiết tấu Slow rock)

GV hát mẫu từng câu, đàn giai điệu rồi bắt nhịp

( tập ở nhịp 3/8, khi bắt nhịp , GV đếm 1-2) để HS hát hoà

với tiếng đàn

Tập tong tự với các câu tiếp theo

Tập xong 2 câu, hát nối liền 2 câu với nhau

Cần lu ý nốt nhạc cuối câu 1 ngân và nghỉ tới 5

phách

GV hát 2 câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng

với đàn

GV chỉ định, 1-2 HS hát lại 2 câu này

Tiến hành dạy 2 câu còn lại theo cách tơng tự

1 Giới thiệu về tác giả

và bài hát:

2 Học hát

Trang 27

- Hát đầy đủ cả bài:

GV hát toàn bộ bài 1 để HS cảm nhận đợc nốt ngân

dài ở cuối các câu hát

HS hát lời 1, GV điều chỉnh những chỗ cần thiết

cho các em hát đúng và tốt hơn

Hát lời 2: Nửa lớp hát nhỏ lời 1 bằng âm( la) đồng

thời nửa lớp kia hát lời 2 Sau đối lại cách trình bày

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Tập trình bày cách hát nối tiếp: Chia lớp theo 4 tổ,

mỗi tổ lần lợt nối tiếp từng câu cả 2 lời

- HS ôn tập để hát thuần thục bài khát vọng Mùa Xuân

- HS tiếp tục trình bày cách hát đối đáp và đơn ca

- HS có những hiểu biết về nhịp 6/8

HS đọc nhạc và hát lời trôi chảy đoạn trích bài Làng Tôi

- Đàn và hát thuần thục bài hát khát vọng Mùa Xuân

- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thục đoạn trích bài Làng Tôi

1.ổn định lớp

Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ 3.Giảng bài mới

-GV hát mãu cho HS nghe 1 lần 1.Ôn bài hát: Khát Vọng

Tiêu đề	Giáo án âm nhạc 8
Người hướng dẫn	GV. Vũ Trọng Tường
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2006
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	325,5 KB