Giáo án Âm nhạc 8

Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Tiết 3 Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ.. Tiết 29 Học

Trang 1

Phân phối chơng trình

Bộ môn: Âm nhạc

Học kỳ I: 18 tuần x 1 tiết/tuần = 18 tiết.

Học kỳ II: 17 tuần x 1 tiết/tuần = 17 tiết.

Cả năm: 35 tuần x 1 tiết/tuần = 35 tuần.

Học kỳ I

Tiết 1 Học hát: Bài: Mùa thu ngày khai trờng

Tiết 2 Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng

Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Tiết 3 Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát:

Một mùa xuân nho nhỏ

Tiết 4 Học hát: Bài: Lý dĩa bánh bò

Tiết 5 Ôn tập bài hát: Lý dĩa bánh bò

Nhạc lý: Gam thứ, giọng thứ

Tiết 6 Ôn tập bài hát: Lý dĩa bánh bò

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo

Tiết 7 Ôn tập và kiểm tra

Tiết 8 Học hát: Bài Tuổi hồng

Tiết 9 Ôn tập bài hát: Tuổi hồng

Nhạc lý: Giọng Song Song, giọng La thứ hoà thanh

Trang 2

Học kỳ II Tiết 19 Học hát: Bài- Khát vọng mùa xuân

Tiết 20 Ôn tập bài hát: Khát vọng mùa xuân

Nhạc lý: Nhịp 6

8

Tiết 21 Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và bài hát:

Biết ơn Võ Thị Sáu

Tiết 22 Học hát: Bài- Nổi trống lên các bạn ơi!

Tiết 23 Ôn tập bài hát: Nổi trống lên các bạn ơi!

Tập đọc nhạc : TĐN số 6

Tiết 24 Ôn tập bài hát: Nổi trống lên các bạn ơi!

Âm nhạc thờng thức: Hát bè

Tiết 26 Học hát: Bài Ngôi nhà của chúng ta

Tiết 27 Tập đọc nhạc: TĐN số 7

Tiết 28 Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Sô-Panh và bản Nhạc buồn

Tiết 29 Học hát: Bài Tuổi đời mênh mông

Tiết 30 Ôn tập bài hát Tuổi đời mênh mông

Tiết 31 Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về một vài thể loại nhạc đàn

Tiết

33,34,35 Ôn tập và kiểm tra cuối năm.

Trang 3

II- Giáo viên chuẩn bị:

- Tìm hiểu về tác giả Vũ Trọng Tờng

- Tập hát và đệm đàn

- Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, đài

- Thanh phách, Song loan

III- Tiến trình dạy học:

Hoạt động

Hoạt động của HS

2) Bài cũ: ? Hãy hát một bài đã học ở lớp 7?

Gv ghi bảng 3) Nội dung bài:

Học hát: Mùa thu ngày khai trờng Nhạc và lời: Vũ Trọng Tờng

- Hs ghi bài

Gv giới thiệu - Những tháng năm đi học là thời gian rất

đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thờigian đó trôi qua chúng ta mới nhận thấy điều

đó Hình ảnh về mái trờng, về thầy cô giáo,

? Bài hát gồm mấy đoạn? (2 đoạn) - Hs trả lời

Gv hớng dẫn - Đoạn 1 gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp - Hs nhắc lại

Trang 4

- Đoạn 2 gồm 4 câu, mỗi câu 8 nhịp (điệpkhúc)

Gv đàn * Luyện thanh âm: Mi-Ma-Mô (1-2 phút) - Hs luyện

thanh

Gv hớng dẫn * Tập hát từng câu:

- Gv hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệucâu này 2-3 lần, yêu cầu Hs nghe và hátnhẩm theo

- Tập hát

Gv đàn - Gv đàn câu một và bắt nhịp cho Hs hát

cùng với đàn

- Tơng tự với câu tiếp theo

- Khi tập xong hai câu thì Gv cho Hs nối tiếphai câu với nhau

- Hs tập hát

Gv yêu cầu - Gv hát hai câu sau đó đàn giai điệu và yêu

cầu Hs hát cùng với đàn - Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gv chỉ định 1-2 Hs hát lại hai câu này - Hs trình

Nửa lớp hát đoạn 1, nửa lớp hát đoạn 2

Đổi ngợc lại Gv nhận xét- sửa sai(nếu có)

Gv thao tác và

yêu cầu - Tốc độ: 124 Đoạn đầu dùng tiết tấu chacha cha, điệp khúc Rum ba - Hs thực hiện

Gv hớng dẫn - Thể hiện sắc thái: Đoạn 1 hát sôi nổi, nhiệt

tình Đoạn 2 hát tha thiết, mênh mông - Hs ghi nhớ.

Gv chỉ định - Hát lần 1: Đoạn 1 hát đối đáp theo hai dãy

Đoạn 2 cả lớp cùng hoà giọng

- Hát lần 2: Hs nữ lĩnh xớng đoạn 1

Đoạn 2 hát hoà giọng

- Hs trình bày

Gv điều

khiển

- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đànbắt nhịp cho Hs hát hai lần kết hợp gõ đệmtheo nhịp, theo phách

- Hs hát kết hợp gõ đệm

Gv chỉ định - Gọi một số Hs trình bài bài hát Gv nhận

- Hs thực hiện

5) Dặn dò:

Trang 5

- Lµm bµi tËp ë SGK.

- ChuÈn bÞ tiÕt häc sau

Trang 6

- Nghiên cứu xử lý sắc thái của bài hát Tập thể hiện một số động tác

1)

ổ n định tổ chức:

Gv kiểm tra sĩ

2) Bài cũ: Gọi một số Hs hát bài Mùa thu

ngày khai trờng? và cho biết nhạc và lời củaai?

3) Nội dung bài:

Gv đệm đàn - Bắt nhịp Hs hát bài kết hợp gõ thanh phách

theo nhịp, theo phách - Hs hát kết hợp gõ

phách

Gv điều

khiển Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn chỉ huy cho Hshát đoạn a: Với tình cảm vui hoạt; đoạn b

tha thiết sâu lắng hơn

- Hs thực hiện

Gv chỉ huy - Tất cả Hs trình bày bài hát:

Hát lần 1: Đoạn 1 Hs nam và nữ hát đối đáp

Đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

- Hs thực hiện theo sự chỉ huy

Trang 7

Gv chỉ định - Gọi 1-2 Hs trình bày bài hát có múa phụ

hoạ Gv nhận xét- xếp loại - Hs trình bày

Gv hỏi - Tìm hiểu về đoạn nhạc:

? Đoạn nhạc sử dụng những ký hiệu nào?

(sắc thái vừa phải, sử dụng dấu nhắc lại, dấuchấm dôi, dấu luyến)

? Đoạn nhạc này có thể chia làm mấy câu?

Gv chỉ định Cho Hs đọc tên nốt nhạc của từng câu trong

khiển Gv tiếp tục đàn giai điệu câu một 2-3 lần,yêu cầu Hs đọc nhạc hoà với tiếng đàn - Hs đọc câu 1

Gv hớng dẫn - Trong quá trình Hs đọc nhạc hoà với tiếng

đàn, nếu chỗ nào sai Gv hớng dẫn và đàn lạicho hs nghe để sửa

- Hs thực hiện

- Tiến hành tơng tự với các câu còn lại

Gv điều

khiển - Nhận biết từng câu và TĐN: Gv dùng nhạccụ đàn giai điệu một số nốt nhạc đầu tiên

của mỗi câu, yêu cầu Hs nhận biết đó là câu

số mấy và hãy TĐN đầu đủ cả câu

- Hs nhận nhận biết và

Trang 8

Gv hớng dẫn - Hs đọc nhạc kết hợp gõ phách theo nhịp 2

4 - Hs thực hiện

Gv điều

khiển * Tập hát lời ca: - Chia lớp thành 2 nửa:Nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát

lời và gõ nhịp Tập riêng cho từng bên đểcác em nắm vững nhiệm vụ rồi mới ghép haibên với nhau Sau đó đổi lại phần trình bàycủa mỗi bên

Gv nhận xét về u điểm, nhợc điểm của từngbên, nhắc Hs TĐN và hát lời nhẹ nhàng

- Hs ghép lời ca

Gv hớng dẫn - Tập đọc nhạc và hát lời: Gv chia lớp thành

hai nửa, một nửa TĐN và hát lời, nửa còn lại

gõ đệm theo âm hình tiết tấu sau:

…".…".…".…"

- Hs trình bày

Ngày soạn: 08-9-2008

Tiết 3: Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát:

"Một mùa xuân nho nhỏ"

I- Mục tiêu:

- Tập rèn kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

- Ôn luyện bài TĐN số 1 "Chiếc đèn ông sao"

- Cho các em nghe bài Một mùa xuân nho nhỏ của nhạc sĩ Trần Hoàn vàbiết đợc những nét chính về cuộc đời hoạt động âm nhạc của tác giả

- Phân chia câu để Hs tập hát đối đáp

- Tập thể hiện hát đuổi bài hát với đàn phím điện tử

- Một vài hình ảnh về nhạc sĩ Trần Hoàn

- Đàn phím điện tử, băng đĩa, đài

Hoạt động

của GV Nội dung

1)

Trang 9

Gv kiểm tra sĩ số Lớp trởng b/cáo

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen

Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn tập bài hát.

Mùa thu ngày khai trờng

- Hs ghi bài

Gv đàn - Cho Hs luyện thanh âm Mi-Ma-Mi - Hs luyện thanh

Gv đệm đàn - Gv đệm đàn cho Hs hát lại cả bài - Hs hát 2 lần

Gv điều khiển - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn

bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với múa phụhoạ

- Hs hát kết hợp múa phụ hoạ

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn chỉ huy cho

Hs hát bài với cách hát đuổi - Hs thực hiện

Gv ghi bảng Nội dung 2 : Ôn tập TĐN số 1.

Chiếc đàn ông sao

- Hs ghi bài

Gv treo b/phụ - Treo bảng phụ và đàn giai điệu bài TĐN

cho Hs nghe 1 lần - Hs nghe lại giai điệu

Gv đàn - Hs đọc gam Đô trởng

…".…".…".…"

- Hs đọc gam

Gv đàn cao độ - Hs luyện cao độ bài TĐN theo đàn - Hs luyện

Gv đàn g/ điệu - Hs đọc giai điệu bài TĐN kết hợp gõ

- Hs trình bày

Gv điều khiển - Chia lớp thành 3 tổ: Tổ một đọc nhạc, tổ

hai hát lời, tổ 3 gõ nhịp Sau đổi ngợc lại - Hs thực hiện

Gv đàn - Cả lớp cùng trình bày lại bài hát kết hợp

Trang 10

Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát:

Một mùa xuân nho nhỏ

Gv điều khiển - Ôn lại một số kiến thức trong nội dung

(Đó là vở Cô Sao của nhạc sĩ Đỗ Nhuận)

? Ai là tác giả bài hát Đờng chúng ta đi?

- Ca khúc nổi tiếng: Lời ngời ra đi, LờiBác dặn…" xa, Giữa mạc t khoa…" dặm…"

- Ông đợc Nhà nớc trao tặng giải thởngHCM

- Nhạc sĩ Trần Hoàn mất ngày 23/11/2003tại Hà Nội

- Hs quan sát và ghi nhớ

- Gv thực hiện - Cho Hs nghe trích đoạn bài "Lời ngời ra

đi, Lời Bác dặn…" xa - Hs nghe

Gv hỏi ? Hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ

b) Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ

Gv giới thiệu - Bài hát phổ nhạc vào năm 1980 Viết ở

nhịp 6

8 với giai điệu phóng khoáng, trongsáng và sâu lắng

- Hs nghe ghi nhớ

Gv điều khiển - Cho Hs nghe đĩa bài hát "Một mùa xuân

Gv gợi ý ? Hs phát biểu những điều cảm nhận sau

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã

học.- Chuẩn bị tiết học sau

Trang 11

Ngày soạn: 15-9-2008

Tiết 4: Học hát: Bài: Lý dĩa bánh bò

Dân ca Nam Bộ

I- Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý dĩa bánh bò

- Thông qua bài hát Hs hiểu biết thêm về dân ca Nam Bộ

- Tập cho Hs làm quen với cách thể hiện tính chất vui- dí dỏm của bài hát

- Gv tìm hiểu một số nét về dân ca Nam bộ và nội dung bài hát

- Bản độ hành chính Việt Nam

Hoạt động

của GV Nội dung

1)

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ

Gv ghi bảng 3) Nội dung bài: Học hát bài Lý dĩa bánh

Gv treo bản đồ - Treo bản đồ lên bảng gọi Hs lên chỉ vùng

Nam Bộ tRên bản đồ - Hs quan sát và thực hiện

Gv giới thiệu - Giới thiệu một số nét về dân ca Nam bộ - Hs nghe

Gv trình bày - Hát trích đoạn bài Lý cây bông, Lý ngựa

Gv giới thiệu * Giới thiệu bài hát: Bài Lý dĩa bánh bò

- Hs theo dõi

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1-2 lần - Hs nghe

Gv giải thích Từ "dĩa" là tiếng Nam Bộ, Bánh bò là một

loại bánh làm bằng bột gạo - Hs nghe ghi nhớ

Gv đàn - Cho Hs luyện thanh khởi động giọng theo

Trang 12

Gv đàn - Hs hát lời ca theo giai điệu đàn Gv nghe

phát hiện chỗ sai, hớng dẫn Hs sửa lại - Hs nối các câu theo g/điệu đàn

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp Hs hát bài 2 lần - Hs hát

Gv điều khiển - Cho Hs hát kết hợp gõ theo nhịp - Hs hát, gõ nhịp

Gv thực hiện và

yêu cầu - Dịch giọng = - 5 bắt nhịp cho Hs hát bàihai lần kết hợp nhún theo nhịp - Hs thực hiện

Gv yêu cầu - Hs tự chọn nhóm 2 Hs, luyện tập và lên

trình bày bài hát có múa phụ hoạ Gv nhậnxét từng nhóm

- Hs thảo luận, luyện tập và trình bày

Gv chỉ định - Chỉ định một số Hs trình bày bài hát, Gv

nhận xét- xếp loại

- Hs trình bày

4) Củng cố:

Gv gợi ý - Gợi ý Hs trả lời câu hỏi 1, 2 ở SGK - Hs làm bài tập

bắt nhịp cho Hs hát lại bài Lý dĩa bánh bò - Hs hát kết hợp gõ phách

- Hs biết thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò với tính chất vui, dí dỏm

- Học sinh nhận biết đợc cấu tạo gam thứ, giọng thứ

- Làm quen với bài TĐN giọng La thứ

- Gv tập thể hiện thành thạo bài Lý dĩa bánh bò

- Chuẩn bị bản nhạc, bài hát viết ở giọng thứ

- Chép bài TĐN số 2 ra bảng phụ

Trang 13

1)

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen.

Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn tập bài hát Lý dĩa bánh bò - Hs ghi vở

Gv đàn - Hs luyện thanh âm: Mi-Ma-Mu - Hs luyện thanh

bắt nhịp cho Hs hát bài 2 lần Gv nhận xét

u - nhợc điểm và hớng dẫn Hs điều chỉnhlại những chỗ cha đạt

- Hs hát gõ đệmphách, nhịp

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo

Gv hớng dẫn - Hớng dẫn Hs tập thể hiện một vài động

tác khi hát

- Hs thực hiện

Gv chia nhóm - Chia Hs thành 4 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn gọi lần lợt

từng nhóm lên biểu diễn Gv nhận xéttừng nhóm

- Hs biểu diễn

Gv chỉ định - Gọi một số Hs lên trình bày bài hát kết

hợp thể hiện động tác phụ hoạ Gv nhậnxét- xếp loại

- Hs trình bày

Gv ghi bảng Nội dung 2: Nhạc lý: Gam thứ, giọng thứ - Hs ghi bài

Gv thuyết trình - Hầu hết các bài hát và bản nhạc các em

biết, đợc viết tRên hai hệ thống giọng ởng và thứ Bài hát viết ở giọng trởng th-ờng mang tính chất sôi nổi, tơi sáng, bàiviết ở giọng thứ thờng diễn tả sự du dơng,tha thiết (điều này cũng có tính tơng đối

tr-và còn phụ thuộc tr-vào tốc độ của bảnnhạc)

- Hs nghe

Gv Minh hoạ

bằng cách đánh

đàn

- Gv đàn gam Đô trởng cho Hs nghe

- Gv đàn tiếp gam La thứ cho Hs nghe rồigợi ý cho Hs nhận xét: Giọng La thứ cómàu sắc êm dịu hơn so với giọng trởng

- Hs nghe và cảmnhận tính chất của

2 giọng

Gv đàn - Gv đàn bài hát viết ở giọng trởng: - Hs nghe

Trang 14

"Chú chim nhỏ dễ thơng".

- Bài hát viết ở giọng thứ:

"Xuân về tRên bản", Ca-chiu-sa"

Gv giải thích - Giọng trởng và giọng thứ khác nhau ở

công thức cấu tạo (biểu hiện về mặt cao

- Hs nhắc lại

Gv đa ra ví dụ - Ví dụ bài TĐN số 7 "Quê hơng"

Gv hỏi ? Bài TĐN đợc viết ở giọng gì? Giải

thích? (Bài TĐN số 7 đợc viết ở giọng Lathứ, âm chủ là nốt La, hoá biểu không códấu thăng, giáng, nốt kết thúc của bài lànốt La)

- Hs trả lời

Gv đàn - Đàn giai điệu bài "Quê hơng" giọng La

thứ, "Niềm vui của em" giọng Mi thứ cho

Hs nghe

- Hs nghe cảmnhận

Gv củng cố - Củng cố lại về gam thứ, giọng thứ - Hs ghi nhớ

Gv ghi bảng Nội dung 3: Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Trở về Su-Ri-En-Tô (trích)

Bài hát I-ta-li-a

- Hs ghi vở

Gv giới thiệu - Bài Trở về Su-ri-en-tô do nhạc sĩ ngời

I-ta-li-a viết vào khoảng cuối thế kỷ 17

Ng-ời dân I-ta-li-a yêu thích và coi nó nh mộtbài dân ca

- Hs nghe

Gv hớng dẫn - Bài TĐN là đoạn đầu của bài hát Trở về

Su-ri-en-tô Đoạn nhạc gồm 4 câu, mỗicâu hai ô nhịp

- Hs quan sát

Gv treo bảng phụ - Bảng phụ chép bài TĐN số 2 - Hs quan sát

Gv hỏi ? Bài TĐN đợc viết ở giọng gì? (Giọng La

Trang 15

Gv đàn - Đàn giai điệu từng câu 2-3 lần, Hs lắng

nghe sau đó đọc nhạc hoà với tiếng đàn

- Gv tập kỹ câu 1, đây là câu Hs thờng

đọc sai, đặc biệt ở nốt Rê

- Hs tập đọc từngcâu

- Hs lu ý

Gv yêu cầu - Tập xong hai câu, Gv cho Hs đọc nối

liền hai câu, sau đó ghep lời hát - Hs trình bày.

Gv chỉ định - Gọi hai Hs ngồi gần nhau đứng tại chỗ,

một Hs đọc hai câu, em còn lại hát lời - Hs thực hiện

- Gv nhận xét và hớng dẫn Hs thực hiệnlại chỗ cha đạt

Gv yêu cầu - Tập tiếp hai câu và Gv cho Hs đọc nối

liền hai câu sau đó ghép lời hát - Hs tập 2 câu cònlại

Gv đàn giai điệu - Cho Hs đọc nhạc cả đoạn theo đàn - Hs đọc

Gv chia nhóm - Chia Hs thành 4 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv yêu cầu - Một nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa kia

hát lời, sau đó đổi lại phần trình bày - Hs thực hiện

Gv điều khiển - Tiếp tục cho Hs trình bày nh vậy Gv

nhận xét và hớng dẫn Hs sửa chỗ cha đạt - Hs thực hiện

4) Củng cố:

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ

huy cho Hs lại bài Lý dĩa bánh bò - Hs hát 1-2 lần.

Gv gợi ý - Gợi ý Hs trả lời câu hỏi ở SGK

Bài hát "Chim sơn ca" giọng Emoll, "Aiyêu nhi Đông" giọng D-moll…"

Trang 17

và bài hát Hò kéo pháo.

I- Mục tiêu:

- Tập thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò, từng nhóm trình bày, cá nhân

- Ôn lại bài TĐN số 2 để Hs làm quen với giọng La thứ

- Hs hiểu biết sơ lợc về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ HoàngVân và bài hát Hò kéo pháo

- Tập thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò

- ảnh nhạc sĩ Hoàng Vân

- Đĩa nhạc bài Hò kéo pháo

- Tập hát và đệm đàn

- Đàn, đầu đĩa, đài

Hoạt động

1)

Gv kiểm tra sĩ

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ.

Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn bài hát Lý dĩa bánh bò - Hs ghi bài

khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn chỉ huy choHs hát Thể hiện tính chất vui, hóm hỉnh

của bài hát

- Hs thể hiệnbài hát theo sựchỉ huy củaGv

Gv đàn - Cho Hs hát lời cũ và lời mới kết hợp gõ

phách

- Hs hát

Gv chỉ định - Gọi từng nhóm, cá nhân trình bày chủ đề

của mình theo lời mới và cũ

1- Chủ đề về mái trờng, thầy cô

2- Chủ đề về học tập

3- Chủ đề về gia đình, quê hơng

- Từng nhóm

và cá nhântrình bày

Trang 18

phách băng một nốt đen Phách thứ nhất làphách mạnh, hai phách sau là phách nhẹ.

? Tập đọc nhạc số 2 đợc viết ở giọng gì?

- Giọng La thứ

? Tại sao gọi là giọng La thứ?

- Vì âm chủ là nốt La, hoá biểu không códấu #, b

Gv đàn - Đàn gam Đô trởng và La thứ cho Hs nghe

Gv hớng dẫn - Khi đọc bài TĐN cần thể hiện đúng t/cảm

sắc thái của bài, ngân nghỉ đúng nhịp 3

- Hs thực hiện

Gv hỏi ? Hãy nói cảm nhận về bài TĐN? So sánh

gam Đô trởng và La thứ?

- Gv củng cố: Khác nhau: Về âm chủ Giống nhau: Về hoá biểu đềukhông có dấu #, b

- Hs trả lời

Gv ghi bảng Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ

Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo - Hs ghi bài

Gv treo ảnh

lên bảng - Treo ảnh nhạc sĩ Hoàng Vân lên bảng - Hs quan sát

Gv giới thiệu 1) G/thiệu về cuộc đời và s/nghiệp của ông:

- Nhạc sĩ Hoàng Vân tên thật là Lê VănNgọ (có bút danh Y-na), sinh năm 1930 tại

Hà Nội Tham gia hoạt động kháng chiếnchống thực dân Pháp khi còn nhỏ

- Bài hát nổi tiếng: Quảng Bình quê ta ơi,

Hò kéo pháo, Bai ca ngời Gv nhân dân…"

- Ca khúc thiếu nhi: Ca ngợi Tổ quốc, Emyêu trờng em, Mùa hoa phợng nở…"

- Nhạc sĩ Hoàng Vân đợc Nhà nớc traotặng giải thởng HCM về VHNT

- Đàn giai điệu bài hát Mùa hoa phợng nở,

Ca ngợi Tổ quốc, Em yêu trờng em, lần lợtcho Hs nghe từng bài và đoán tên bài hát?

Giai điệu này có trong bài hát nào?

- Hs nghe,nhận biết

Trang 19

- Bai bài hát tRên đều là của nhạc sĩ HoàngVân đặc biệt là bài Hò Kéo pháo.

Gv giới thiệu 2) Bài hát: Hò kéo pháo

- Giới thiệu hoàn cảnh ra đời của bài hát

nh SGK

- Hs nghe

khiển - Cho Hs nghe bài hát "Hò kéo pháo" quađĩa 1-2 lần - Hs nghe

Gv hỏi ? Em có cảm nhận gì khi nghe bài hát Hò

kéo pháo

? Thông qua n/dung bài hát nói lên điều gì?

- Hs trả lời

khiển - Cho Hs nghe lại 1 lần. - Hs nghe,cảm nhận

Gv hỏi ? Bài hát Hò kéo pháo thuộc thể loại gì?

Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát Hò kéo pháo theo sự

hiểu biết của mình - Hs nghe ghinhớ

Trang 20

Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2007 Tiết 7:

- Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, máy nghe

- Nắm vững kiến thức bài dạy

Hoạt động

1)

Gv kiểm tra sĩ

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ.

Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn tập hai bài hát:

1- Ôn hát: Mùa thu ngày khai trờng.

- Hs ghi bài

Gv đàn - Gv đàn câu hát cuối của bài Mùa thu

ngày khai trờng cho Hs nghe và nhận biếtcâu hát đó trong bài hát nào và hãy hát lên

- Hs nghe,nhận biết vàhát

Trang 21

Gv hỏi ? Trong bài "Mùa thu ngày khai trờng" ở

đoạn b những câu hát nào còn có tiết tấugiống nhau?

- Hs trả lời

Gv chỉ định - Gọi một số Hs lên biểu diễn bài hát kết

hợp múa phụ hoạ Gv nhận xét- xếp loại - Hs trả lời

2- Ôn hát: Lý dĩa bánh bò.

Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu hát trong bài Lý dĩa

bánh bò cho Hs nhận biết câu hát đó trongbài nào? Dân ca ở vùng Miền nào?

- Tơng tự ôn tập nh bài hát tRên

- Hs nhận biết

và trả lời

Gv kiểm tra - Gọi một số Hs lên biểu diễn bài hát Lý

dĩa bánh bò Gv nhận xét- xếp loại - Hs trình bày.

Gv ghi bảng Nội dung 2: Ôn tập về nhạc lý: - Hs ghi bài

Gv hỏi ? Hãy lập công thức cấu tạo gam thứ?

+ Công thức: I III IV VI VII I?

? Tìm một vài bài hát giọng thứ đã học?

- Bài Ca-chiu-sa, Mái trờng mến yêu, TĐNQuê Hơng …"

- Hs làm bàitập

Gv đàn - Gv đàn 1-2 giai điệu giọng thứ và 1-2 giai

điệu giọng trởng để Hs cảm nhận và phátbiểu, nhận xét tính chất khác nhau củagiọng trởng và thứ?

- Giọng thứ có màu sắc êm dịu hơn so vớigiọng trởng

- Hs nghe vàcảm nhận

Gv đàn - Đàn giai điệu bài TĐN số 1 cho Hs nhớ

lại và sau đó bắt nhịp cho Hs đọc tập thể - Hs đọc bài.

nhóm - Chia lớp làm 3 nhóm: Nhóm 1 đọc nhạc Nhóm 2 hát lời

Nhóm 3 đánh nhịpSau đổi lại ngợc lại Gv nhận xét cả 3nhóm

Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu nhạc trong bài TĐN

số 2 cho Hs nhận biết và đọc lên câu nhạc - Hs nhận biếtvà đọc

Trang 22

- T¬ng tù nh c¸ch «n tËp bµi T§N sè 1

Gv kiÓm tra - KiÓm tra lÇn lît víi nh÷ng Hs cßn l¹i cha

kiÓm tra §äc bµi T§N sè 2 - Hs tr×nh bµy.

Gv ph©n tÝch - Bµi T§N sè 1 lµ giäng §« trëng, bµi T§N

Nh¹c vµ lêi: Tr¬ng Quang Lôc

I- Môc tiªu:

- C¸c em hiÓu biÕt mét bµi h¸t hay viÕt vÒ tuæi häc trß, tuæi c¸c em

- Bíc ®Çu Hs biÕt c¸ch h¸t liÒn tiÕng vµ h¸t nÈy

Trang 23

- Thông qua bài hát giáo dục Hs biết gìn giữ sự trong sáng của tuổi hồng,

cố gắng học giỏi, làm việc tốt và biết ớc mơ vơn tới tơng Lai tơi đẹp

- Tìm hiểu Đôi nét về tác giả

- Đàn phím điện tử, đài, đầu đĩa, đĩa nhạc

1)

Gv kiểm tra

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen.

Gv ghi bảng Học hát: Bài Tuổi hồng

Nhạc và lời: Trơng Quang Lục

- Hs ghi bài

thiệu - Nhạc sĩ Trơng Quang Lục sinh ngày25/2/1933, quê ở Thị xã Tịnh Khê, Sơn Tĩnh,

Quảng Ngãi, hội viên Hội nhạc sĩ Việt Nam

đồng thời hội viên Hội nhà báo Việt Nam

Sau khi thống nhất đất nớc, ông chuyển vàocông tác tại thành phố Hồ Chí Minh và đã

nghỉ hu

- Hs nghe

Gv hát - Hát trích đoạn một vài bài hát cho Hs nghe

nh: Cô gái Lâm Thao, Tuổi mời lăm…" - Hs nghe vàcảm nhận

Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ

Trơng Quang Lục mà em biết? - Hs trả lời

thiệu - Treo bảng phụ bài hát lên bảng và giớithiệu bài hát: Bài Tuổi hồng đợc tác giả sáng

tác cho lứa tuổi học sinh THCS

Bài viết ở hình thức 2 đoạn đơn, giọng Rê ởng

khiển - Nghe hát mẫu 1 lần qua đĩa. - Hs nghe

Gv hát mẫu - Gv hát mẫu cho Hs nghe bài hát 1 lần - Hs nghe

Gv hỏi ? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy (nhịp 4

4 )

? TRên hoá biểu có mấy dấu thăng (2 dấu #)

? Gồm những dấu thăng nào? (Pha #, Đô #)

- Hs trả lời

dẫn - Bài hát chia làm hai đoạn: Đoạn 1 chia làm4 câu Ví dụ ở lời 1:

Trang 24

Câu 1: Từ đầu đến "ngày ngày"

Câu 2: Tiếp theo đến "Tơng Lai"

Câu 3: Tiếp theo đến "cành lá"

Câu 4: Còn lại

- Đoạn hai chia làm hai câu

Gv đàn - Hs luyện thanh mẫu âm Mi-Ma-Mô theo

- Hs nghe vàhát nhẩm theo

- Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gv hát 2 câu, đàn giai điệu và yêu cầu Hs

khiển - Gọi 1-2 Hs hát lại hai câu tRên.Khi dạy hát Gv hớng dẫn Hs thể hiện đúng

trờng độ và các ký hiệu trong bản nhạc, bàihát

- Tiến hành dạy các câu còn lại theo cách

t-ơng tự

- Hs thực hiện

Gv đàn - Khi dạy xong lời 1, Gv đàn giai điệu từng

câu cho Hs ghép lời 2 Nếu sai Gv dừng lạisửa ngay

- Hs tập hát lời2

đều đợc hát cả hai đoạn

khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp choHs hát bài hai lần - Hs hát cả bài2 lần

dẫn - Chia lớp thành 2 tổ: Tổ 1 hát kết hợp vỗ taytheo nhịp, tổ 2 hát kết hợp nhún chân theo

nhịp Sau đổi ngợc lại

Từng tổ trìnhbày

Trang 25

Nhạc lý: Giọng Song Song, giọng La thứ hoà thanh Tập đọc nhạc : TĐN số 3.

I- Mục tiêu:

- Hát thuộc bài Tuổi hồng Tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau củatừng đoàn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nẩy

- Biết thế nào là hai giọng Song Song và giọng La thứ hoà thanh

- Tập đọc nhạc: áp dụng đọc các dạng đảo phách và bài TĐN viết ở giọng

La thứ hoà thanh

- Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 3

- Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, máy nghe

- Tìm một số bài hát có hoá biểu

Hoạt động

4 )? Đợc viết ở giọng gì? (giọng

Rê trởng) ? Vì sao? (tRên hoá biểu có dấuthăng- Fa#, Đô# Âm chủ là nốt Rê)

Trang 26

Gv điều

khiển - Cho Hs nghe băng mẫu bài hát 1 lần. - Hs nghe nhớlại

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs khá trình bày lại bài hát - Hs trình bày

dẫn - Gv hớng dẫn chỉnh sửa những chỗ cầnthiết - Hs thực hiện.

Gv đệm đàn - Cho Hs trình bày lại bài hát 1-2 lần - Hs hát

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs lên trình bày bài hát, thể

hiện cách hát liền tiếng và hát nẩy Gv nhậnxét- xếp loại

- Hs trình bày

Gv ghi bảng Nội dung 2: Nhạc lý: Giọng Song Song

Giọng La thứ hoàthanh

- Hs ghi bài

Gv hỏi ? Để xác định giọng điệu của bản nhạc, còn

dựa vào yếu tố nào?

- Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc bài

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Hoá biểu là gì?

- Là những dấu thăng hoặc dấu giáng nằm ở

đầu khuông nhạc

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Lấy vì dụ về một số bài hát có hoá biểu?

- Hs lấy SGK: Hò kéo pháo, Bóng cây nia…"

và hỏi - Hs quan sátvà trả lời

? Hai giọng tRên gọi là giọng gì?

? Giọng Đô trởng Song Song với giọng nào?

- Giọng C.dur // giọng A-moll

Vì sao? (Vì hoá biểu không có dấu #,b)

- Hs trả lời

Trang 27

Gv hỏi ? Tơng tự giọng Pha trởng, Mi thứ, La trởng,

si thứ Song Song với giọng nào? (G.dur //

C.moll, F.dur // D.moll)

Gv ghi bảng - Một số cặp giọng Song Song: hoá biểu có

một dấu thăng là G.dur và E.moll, 1 dấu b(Fdur- )

- Hs quan sát,nhận biết

Gv đàn - Đàn giọng Đô trởng và La thứ cho Hs đọc - Hs đọc theo

Gv hỏi ? Nhận xét sự khác nhau giữa hai giọng

dẫn Muốn biết một bài hát viết giọng La thứ hoàthanh ta chỉ cần xem âm bậc VII của giọng

thứ đó có tăng lên nửa cung hay không? Nếutăng thì đó chính là giọng thứ hoà thanh

- Hs ghi nhớ

Gv ghi bảng Nội dung 3: Tập đọc nhạc : TĐN số 3

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót Nhạc: Ba Lan - Đặt lời: Anh Hoàng

- Hs ghi bài

Gv treo bảng

Gv đàn Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs nghe 1 lần - Hs nghe

Gv đặt câu

hỏi ? Bản nhạc đợc viết ở nhịp mấy? (nhịp

3

4 )

? Đợc viết ở giọng gì? Vì sao?

- Giọng La thứ hoà thanh, vì có bậc VII tănglên nửa cung

Trang 28

Gv hớng

Gv đàn Đàn giai điệu câu một 2-3 lần cho Hs nghe,

sau đó đàn lại và bắt nhịp (đếm 2-3) cho Hs

đọc

- Hs tập đọccâu 1

Gv đàn Đàn giai điệu tiếp câu hai 2-3 lần cho Hs

nghe sau đó bắt nhịp cho Hs đọc - Hs t/đọc câu2

dẫn Cuối câu 2 ô nhịp thứ 8 Gv đọc mẫu và hớngdẫn Hs đọc đúng trờng độ - Hs thực hiện.

Gv đàn - Đàn giai điệu cho Hs ghép cả hai câu - Hs ghép 2

câu

Gv yêu cầu * Hát lời ca: Chia lớp thành 2 nửa: 1 nửa đọc

nhạc, 1 nửa hát lời, đổi lại cách trình bày

Gv sửa chỗ Hs hát còn sai

- Hs thực hiện

nhóm Chia Hs thành 3-4 nhóm luyện tập. - Hs luyện tập.

Gv chỉ định - Gọi lần lợt từng nhóm lên trình bày bài

khiển Chia Hs thành 2 tổ: 1 tổ đọc nhạc và hát lờicâu 1, 1 tổ đọc nhạc và hát lời câu 2 Thể

hiện sắc thái mềm mại, du dơng, vừa đọcnhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách vớinhịp độ chậm

Gv đàn - Đàn toàn bộ giai điệu bài "Hãy hót, chú

chim nhỏ hay hót" cho Hs nghe - Hs nghe cảmnhận

Trang 29

- Giới thiệu với Hs nhạc sĩ nổi tiếng Phan Huỳnh Điểu và tác phẩm của

ông bài Bóng cây kơ-nia

- Bảng phụ ghi bài TĐN

- Đĩa nhạc và máy nghe

- ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Tập một số bài hát nổi tiếng khác của nhạc sĩ nh: Cuộc đời vẫn đẹp sao,Sợi nhớ sợi thơng…"

Hoạt động

Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn bài hát : Tuổi hồng - Hs ghi bài

khiển - Cho Hs nghe bài hát Tuổi hồng 1 lần quađĩa - Hs nghe

Gv đàn - Đàn cao độ đi lên, xuống cho Hs luyện

mẫu âm Mi-Ma-Mô…" - Hs luyệnthanh

Gv đệm đàn Đệm đàn cho Hs trình bày lại bài hát Gv

sửa sai những chỗ hát sai(nếu có) - Hs trình bày.

khiển - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đànbắt nhịp chỉ huy cho Hs hát Chú ý kỹ thuật

hát nẩy, hát liền tiếng và sắc thái của từng

đoạn

- Hs thực hiệntheo sự chỉhuy của Gv

Gv ghi bảng Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc :

TĐN số 3 Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

- Hs ghi vở

Gv đàn - Đàn gam La thứ tự nhiên và La thứ hoà

hiện - Đệm đàn, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 3cho Hs nghe 1 lần - Hs lắng nghetự điều chỉnh

Gv đàn Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs đọc nhạc, hát

lời kết hợp đánh nhịp (đọc bài 2-3 lần) - Hs đọc nhạc,hát lời đánh

nhịp

Trang 30

Gv kiểm tra - Kiểm tra một số Hs trình bày bài TĐN số

3 Gv nhận xét- xếp loại - Hs lên kiểmtra

Gv hỏi ? Trong SGK Âm nhạc 6, có một bài hát của

nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu ? Em nào có thểcho biết tên và hát một đoạn trong bài?

- Hs trả lời

Gv treo ảnh ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu - Hs quan sát

Gv yêu cầu Yêu cầu Hs tự nghiên cứu 3 phút, sau đó

giới thiệu một vài nét chính về nhạc sĩ PhanHuỳnh Điểu theo cảm nhận của em?

- Hs trình bày

ở SGK

Gv kết luận Nhạc sĩ có thời gian sáng tác âm nhạc rất

dài, từ trớc 1945 đến nay Bài hát "Con chimhay hót" của ông vừa đợc giải thởng trongcuộc vận động sáng tác cho thiếu nhi năm2002

Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu mà em biết?

- Hs trả lời

Gv ghi lên

bảng b) Bài hát "Bóng cây kơ-nia". - Hs ghi vở.

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs đọc phần giới thiệu bài hát

khiển - Cho Hs hát theo đĩa nhạc bài "Bóng câykơ-nia" - Hs hát hoàtheo

Gv hỏi ? Hãy phát biểu cảm nhận của em sau khi

nghe bài hát Bóng cây kơ- nia - Hs phát biểucảm nhận

Trang 31

khiển Tuổi hồng 1-2 lần, kết hợp gõ phách đoạn

cuối

Gv hỏi ? Bài TĐN số 3 đợc tác giả viết ở giọng thứ

hoà thanh, điều đó cắn cứ vào yếu tố nào?

? Hai trọng trởng, thứ Song Song mà hoá

biểu có 1 dấu b là hai giọng nào?

Dân ca Quảng Nam.

I- Mục tiêu:

- Hs biết và thuộc một đieuẹ hò quen thuộc của Quảng Nam

- Hs hiểu "hò" là một loại dân ca độc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm của

- Đàn phím điện tử, đĩa nhạc, đài, đầu đĩa

Hoạt động

1)

Gv kiểm tra

2) Bài cũ: ? Hãy tóm tắt một vài nét chính

về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu?

Gv ghi lên

bảng Học hát bài : Hò Ba lý- Dân ca Quảng Nam - Hs ghi bài

Gv treo bản

Gv chỉ định ? Em hãy chỉ địa danh tỉnh Quảng Nam

bảng phụ và - Treo bảng phụ bài hát giới thiệu tên bàihát và địa danh tỉnh Quảng Nam - Hs nghe

Trang 32

giới thiệu

thiệu - Ngời ta thờng lấy nội dung công việc đểđặt tên cho điệu hò: Hò giã gạo, Hò giựt chì,

Hò kéo gỗ, Hò qua sông hái củi…" Thờnglấy địa danh, nơi xuất xứ nh: Hò Đồng tháp,

Hò Sông Mã…"

- Lấy tiếng "xô" hay tiếng đệm độc đáo để

đặt tên: Hò khoa, Hò hụi, Hò ba lý…"

- Hs nghenhận biết

thích Hò ba lý là điệu hò đã dùng các từ "ba lý"làm câu "xô" đợc nhắc đi nhắc lại nhiều lần - Hs ghi nhớ

khiển - Cho Hs nghe bài hát Hò ba lý qua đĩa 2-3lần - Hs nghe

Gv đàn - Đàn cao độ tRên đàn cho Hs luyện thanh

mẫu âm Mi-Mô-Mu - Hs luyệnthanh 1 phút

dẫn Tơng tự nh vậy với câu ba còn lại. - Hs tập câu 3.

Gv hớng

dẫn Gv hớng dẫn cách phát âm, nhắc lấy hơi vàsửa chỗ hát sai(nếu có) - Hs sửa sai.

nhóm - Chia Hs thành 3-4 nhóm luyện tập. - Hs luyện tập.

Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm trình bày bài hát- Gv

Gv ghi lên

bảng * Cách tr/bày phần "xXô: Ba lý tang tình…". ớng" và "xô" nh tình tang sau:

Xớng: Trèo lên…" LangXô: Ba lý tang tình…" tình tangXớng: Chẻ tre mà đan sịa

Xô: Là hốXớng: Cho nàng…" khoai

- Hs nghe ghinhớ và thựchiện đúng quy

định

Trang 33

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài hát- Gv nhận

Nhạc lý: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu

Trang 34

- Biết hoá biểu các bản nhạc cơ bản có 2 loại: Một loại có các dấu thăng

và một loại có các dấu giáng Biết các dấu thăng, giáng ở hoá biểu đợc ghi theotrình tự quy định, biết viết đúng các hoá biểu

- Tập đọc nhạc có áp dụng các móc kép

x Hs thựchiện

Gv chỉ định Chọn một số Hs có giọng tốt hát phần

"x-ớng", cả lớp hát phần "xô" Gv nhận xét- xếploại Hs hát phần xớng

- Hs thựchiện

khiển

- Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉhuy cho Hs hát bài 2 lần kết hợp đánh nhịp

trình Trong tiết 9 các em đã học về hoá biểu vàgiọng Song Song, hãy trả lời các câu hỏi sau: - Hs theo dõi.

Gv hỏi ? Để xác định giọng điệu của bản nhạc cần - Hs trả lời

Trang 35

dựa vào yếu tố nào?

- Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc bài

? Hoá biểu là gì? (Là những dấu thăng hoặcgiáng nằm ở đầu khuông nhạc)

Gv ghi lên

bảng 1) Thứ tự dấu thăng, giáng tRên hoá biểu. - Hs ghi vở.

thích

Những dấu thăng và dấu giáng trong hoá

biểu cũng xuất hiện theo quy luật nhất định

Nếu bản nhạc có 1 dấu thăng nó sẽ nằmtRên dòng thứ 5, vị trí nốt Pha Nếu bảnnhạc có 1 dấu giáng nó sẽ xuất hiện tRêndòng thứ 3, vị trí nốt si

GV đa ví dụ - Cho Hs quan sát giọng Đô trởng và Đô thứ

rồi nhận xét :Giọng Đô trởng không có dấu

#, b,còn giọng Đô thứ hoá biểu có 3 dấugiáng Đó là giọng cùng tên

- Hs quan sát

và nhận xét

Trang 36

Gv hỏi ? Hãy tìm một số ví dụ khác về giọng cùng

tên ?

- Giọng Rê trởng và Rê thứ , Mi trởng và Mithứ …".)

Chim hót đầu xuân

- Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn

- Hs ghi bài

Gv treo bảng

phụ - Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 4. - Hs quan sát.

Gv hỏi ? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy? Giọng gì?

(nhịp 2

4 , giọng Đô trởng)

? Nh thế nào gọi là giọng Đô trởng?

- Hoá biểu không có dấu thăng, dấu giángkết thúc ở âm Đô

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Về cao độ sử dụng âm nào?

? Trong bài sử dụng hình nốt gì?

- Hình nốt đen, đơn chấm dôi, móc kép

Gv đàn - Đàn cho Hs luyện gam :

Gv chia câu Chia bài TĐN số 4 thành 4 câu ngắn:

Câu 1: Từ đầu đến nốt Mi đen, ô nhịp thứ 3

Câu 2:T/ theo đến nốt đồ đen, ô nhịp thứ 5

Câu 3:T/theo đến nốt Mi đen, ô nhịp thứ 7

Câu 4: Còn lại

- Hs nhắc lạisau đó đọctên nốt từngcâu

dẫn Khi tập đọc Gv hớng dẫn Hs thể hiện đúngtrờng độ nh: nốt đen, nốt trắng, nốt đen

chấm dôi, móc kép (trọng tâm bài này là

- Hs thựchiện đúng

Trang 37

khiển * Tập hát lời ca: Gv đọc nhạc, Hs hát nhẩmlời hát cho đúng giai điệu Gv bắt nhịp để Hs

hát lời Gv sửa sai nếu có

- Hs hát lờitRên nền giai

điệu

nhóm - Chia Hs thành 3-4 nhóm luyện tập đọcnhạc, hát lời kết hợp gõ phách đều đặn - Hs luyệntập

Gv chỉ định Gọi một vài nhóm trình bày bài TĐN Gv

khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp choHs trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 4, kết

hợp gõ tiết tấu, phách

- Hs hát kếthợp gõ tiếttấu, phách

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài TĐN số 4 Gv

- Học sinh hát thành thạo và thuộc lời bài hát Hò ba lý

- Đọc thành thạo bài TĐN số 4, hát lời ca

- Giới thiệu cho Hs biết ba nhạc cụ dân tộc: Cồng chiêng, T'rng, đàn đá…"

- Đàn phím điện tử

- Tập đàn và hát thành thạo bài hát Hò ba lý với lời ca mới

- Chuẩn bị một số tranh ảnh ba loại nhạc cụ ở SGK

- Đài, đầu đĩa, đĩa nhạc

Hoạt động

Trang 38

- Hs hát và

điều chỉnh tốthơn

Gv yêu cầu Hs tự tập trình bày bài theo cách hát đối đáp

Gv chỉ định

lên kiểm tra - Kiểm tra trình bày bài, 2 hs lên bảng hátđối đáp Gv nhận xét- xếp loại - Hs lên kiểmtra

Gv chỉ định Gọi một số Hs hát lời mới do Hs tự đặt theo

giai điệu bài Hò ba lý (nếu có) Gv nhận xếp loại Hs đặt lời tốt

xét Hs trình bày

Gv trình bày Trình bày ví dụ về đặt lời mới theo điệu Hò

ba lý : Hỡi cô tát nớc bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ đi

dẫn Trong câu lục bát trên có các từ khác dấugiọng, do đó ta có thể hát theo điệu Hò ba lý

nhng giai điệu có đôi chút thay đổi đó là từ:

Hỡi, đàng, sao, ánh, vàng, đi

Gv ghi lên

bảng

Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4 - Hs ghi bài

Gv treo bảng

phụ - Bảng phụ chép bài TĐN ở tiết trớc. - Hs quan sát

Gv đàn - Đàn cao độ cho Hs đọc từ nốt "Đồ" tới nốt

- Hs điềuchỉnh tốt hơn

hiện - Đàn và đọc nhạc hát lời lại để Hs nghe tựso sánh và tự điều chỉnh - Hs nghe tựđiều chỉnh

Gv yêu cầu Tất cả Hs cùng đọc nhạc, hát lời bài "Chim

đánh nhịp

Gv kiểm tra Gọi ba Hs lên bảng: một Hs đọc nhạc, 1 Hs

hát lời, 1 Hs gõ tiết tấu Sau đổi ngợc lại Gvnhận xét- xếp loại 3 Hs

Mỗi Hs trìnhbày 3 lần khácnhau

Gv ghi lên Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức: - Hs ghi bài

Trang 39

bảng Một số nhạc cụ dân tộc

Gv treo ảnh Treo ảnh ba loại nhạc cụ phóng to lên bảng - Hs quan sát

Gv hỏi ? Em nào cho biết, ngời ta dùng những chất

liệu nào để làm các nhạc cụ?

- Hs trả lời.(tham khảo tr

Gv yêu cầu ? Hãy chỉ vào hình vẽ, giới thiệu về cồng và

- Hs ghi nhớ

khiển - Cho Hs nghe hoà tấu cồng, chiêng bằng đĩatiếng - Hs nghe vàcảm nhận

Gv hỏi ? Em nào có thể lên bảng giới thiệu

Trang 40

bằng tre nứa? (đó là Phi-lip-pin).

? Trên thế giới nớc nào có nhiều loại nhạc cụdân tộc nhất? (Trung Quốc và ấn độ)

- Chuẩn bị tiết học sau

- Hs thực hiện

01/12/08 Tiết 14:

- Đọc đúng cao độ, trờng độ 2 bài TĐN số 3 và số 4

- Đàn phím điện tử

- Đĩa nhạc 2 bài hát "Tuổi hồng và Hò ba lý"

- Đài, đầu đĩa

- Ghi sẵn phần đệm bài hát vào bộ nhớ đàn

Hoạt động

1)

Gv kiểm tra sĩ

Tiêu đề	Giáo án âm nhạc 8
Tác giả	Nguyễn Thị Hoài Mơ
Trường học	THCS Hoàng Xuân Hãn
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	89
Dung lượng	1,35 MB