TUẦN 18 LỚP 4 CKT

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cả bài; nhận biết đợc các nhân vật trong bài đọc II- Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL trong 2 chủ điểm Có chí thì nên, T

Trang 1

tuần 19 Thứ hai, ngày 28 tháng 12 năm 2009

Tập đọc

Ôn tập cuối kỳ I I- Mục tiêu

- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút)

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn, đọc đoạn thơ cho phù hợp với nội dung Thuộc đợc 3 đoạn văn, đoạn thơ ở HKI

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cả bài; nhận biết đợc các nhân vật trong bài đọc

II- Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL trong 2 chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng

sáo diều.

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Giới thiệu bài:(1p)

- GV giới thiệu nội dung, mục đích yêu cầu của tiết ôn tập

B HD ôn tập(30p)

HĐ1: L TĐ và HTL

- Từng HS lên bốc thăm lên chọn bài ( Sau khi bốc thăm, đợc xem lại bài khoảng 1, 2 phút )

- HS đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc lòng ) 1 đoạn hoặc cả bài theo yêu cầu ghi trong phiếu )

- GV đặt câu hỏi về đoạn về vừa đọc, HS trả lời

- GV nhận xét, đánh giá HS

- HSKT đọc đợc một đoạn theo yêu cầu trong phiếu

C- Dặn dò( 2p)

- GV nhận xét, tiết học

- Dặn hs về nhà tiếp tục tập luyện

Trang 2

tiết 91 Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Chuyển đổi đợc đơn vị đo khối lợng, thời gian

- Sắp xếp thứ tự các đơn vị đo khối lợng, đo thời gian

- Giải bài tóan về tim số trung bình cộng

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Củng cố về chuyển đổi đơn vị đo khối lợng, thời gian

Bài1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a) 1 kg =…g 1 tạ =…kg 4 tạ 5kg =…kg

4 kg =…g 400 tạ=…kg 3 tấn 5 tạ=…tạ

b) 3 phút=…giây 2 thế kỉ =…năm

1 giờ =…giây 1000năm =…thế kỉ

- HS làm bài cá nhân vào vở

- HS đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau

- GV quan sát HS làm bài HD chữa bài

HĐ2: Củng cố thứ tự của đơn vị đo khối lợng,thời gian.

Bài 2: a) Sắp xếp các đơn vị đo khối lợng: kg, g, tạ, hg, dag, tấn, yến theo thứ tự

từ bé đến lớn

b) Sắp xếp các đơn vị đo thời gian: năm, tháng, thế kỉ, ngày, phút,giây, giờ, tuần lễ, theo thứ tự từ bé đến

- HS làm bài vào vở sau đó lên bảng chữa bài

- GV quan sát, HD HS làm bài và chữa bài

HĐ2: Củng cố về giải toán tìm số trung bình công

Bài 3: Một ô tô trong 3 giờ đầu, mỗi giờ đi đợc 45km; trong 2giờ sau, mỗi giờ đi

đợc 50km Hỏi trung bình mỗi giờ ô tô đó đi đợc bao nhiêu ki- lô- mét?

- HS đọc đề toán, phân tích đề- HS làm bài vào vở, lên bảng chữa bài

- GV nhận xét , chốt kq đúng

III: Củng cố , dặn dò:

- HS nhắc lại cách tìm TBC

- GV nhận xét tiết học, giao BTVN

Trang 3

Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2009

Luyện từ và câu

Ôn tập cuối kì I I-Mục tiêu

- Nhận biết đợc danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác

định bộ phận câu đã học; Làm gì ? Thế nào ? Ai ?

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

III-Các hoạt động dạy học

A.

Giới thiệu bài (1 phút)

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

B HD ôn tập (32p)

HĐ1- L TĐ và HTL

HĐ2 - Ôn tập về danh từ, động từ, tính từ

- Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn đã cho

+ HS đọc yêu cầu của bài tập

+ HS tự làm bài tập vào vở

+ GV treo bảng phụ, lần lợt hs trả lời miệng

+ Cả lớp và gv nhận xét, chốt lời giải đúng

- Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm

+ HS thực hành làm ra nháp

+ HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét

+GV chốt câu đặt đúng

* HSKT nắm yêu cầu của bài tập và thực hiện đợc bài tập

C- Củng cố dặn dò (2p)

- GV nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài sau.

Trang 4

tiết 92 Toán

Dấu hiệu chia hết cho 3 I-

Mục tiêu : Giúp HS:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản

II-

Các hoạt động dạy học

A- Kiểm tra bài cũ (3p)

- Yêu cầu HS nêu dấu hiệu chia hết cho 9 và nêu ví dụ

- GV nhận xét, ghi điểm

B- Bài mới(30p)

*GV giới thiệu bài.

HĐ1: GV hớng dẫn để HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3

- Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 3, để tìm những số chia hết cho 3 và những

số không chia hết cho 3

- GVviết thành 2 cột: Một cột chia hết cho3 và một cột không chia hết cho 3

- Yêu cầu HS dựa vào cột để nêu đặc điểm của các số này

- HS phát biểu về dấu hiệu chia hết cho 3 và dấu hiệu không chia hết cho 3:

*Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho3

- HS đọc kết luận nh SGK và lấy ví dụ

* HSKT nắm đợc dấu hiệu chia hết cho 3 và lấy đợc ví dụ

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Củng cố về các số chia hết cho3.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài tập vào vở, 1 HS TB lên bảng làm

- HS và GV cùng nhận xét kết quả và chốt kết quả đúng

* HSKT hiểu yêu cầu của bài và thực hiện đợc bài tập

Bài 2 :Tìm các số không chia hết cho 3

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài tập vào vở, 1 HS TB lên bảng làm bài

- HS cùng GV nhận xét, ghi điểm

* HSKT hiểu yêu cầu của bài và thực hiện đợc bài tập

C - Củng cố, dặn dò(2p)

- 2 hs nhắc lại đặc điểm các số chia hết cho 3 và không chia hết cho 3

- GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà làm BT 3 SGK

Trang 5

Kể chuyện

Ôn tập cuối kỳ I (tiết 3 )

I -Mục tiêu

- Nắm đợc các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bớc đầu biết viết

mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền

II-

Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về hai cách mở bài, 2 cách kết bài

III- Các hoạt động dạy học

HĐ1- Giới thiệu bài

HĐ2- KT TĐ và HTL:

- GV cho điểm HS nào đọc đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết sau

HĐ3: Ôn tập làm văn

Viết 1 mở bài theo kiểu gián tiếp, một mở theo kiểu mở rộng cho đề tập làm văn

“ Kể chuyện ông Nguyễn Hiền “

- Gọi 1HS đọc yêu cầu của đề bài

- Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều

- GV treo bảng phụ, 2 HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài, 2 cách kết bài

- HS làm bài vào vở, gv theo dõi, giúp em yếu làm bài

- HS lần lợt tiếp nối nhau đọc các mở bài, kết bài

- Cả lớp và GV nhận xét

* HSKT viết đợc mở bài theo yêu cầu

Củng cố, dặn (2p)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết ôn tập sau

Trang 6

tiết 35 Thể dục

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY

TRề CHƠI: CHẠY THEO HèNH TAM GIÁC

I- Mục tiờu

- Thực hiện tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang

- Thực hiện đợc đi nhanh dần rồi chuyển sang chạy một số bớc, kết hợp với

động tác đánh tay nhẹ nhàng

- Bớc đầu biết cách chơI và tham gia đợc trò chơi Chạy theo hình tam giác

II- Địa điểm, phương tiện

- Chuẩn bị 1 cũi, dụng cụ cho trũ chơi.

III- Cỏc hoạt động dạy học

A- Phần mở đầu(5p)

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu giờ học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trờn địa hỡnh tự nhiờn.

- Trũ chơi Tỡm người chỉ huy.

- Khởi động xoay cỏc khớp.

B- Phần cơ bản(20p).

HĐ1:Đi nhanh chuyển sang chạy

- Tập hợp hàng ngang, dúng hàng, đi nhanh trờn vạch kẻ thẳng và chuyển sang

chạy

- Gv điều khiển lớp tập luyện

- Lần 1: gv hướng dẫn hs thực hiện.

- Lần 2: cỏn sự điều khiển hs tập phối hợp, cú thể theo đội hỡnh hàng dọc.

- Lần 3,4: chia tổ tập luyện, gv quan sỏt nhận xột.

- Lần lượt từng tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dúng hàng ngang và đi nhanh

chuyển sang chạy theo hiệu lệnh

- Thi biểu diễn giữa cỏc tổ với nhau, tập hợp hàng ngang và đi nhanh chuyển

sang chạy

* HSKT tham gia tập luyện một cách nhịêt tình

HĐ2: Trũ chơi vận độn.g

- Trũ chơi Chạy theo hỡnh tam giỏc.

- Trước khi chơi gv cho hs khởi động lại cỏc khớp.

- Gv nờu trũ chơi và giải thớch cỏch chơi.

- Gv cho hs chơi theo đội hỡnh 2 hàng dọc, nhắc hs chơi theo luật.

* HSKT tham gia chơi một cách nhịêt tình và chủ động

C- Phần kết thỳc(5p)

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt

- Gv cựng hs hệ thống lại bài

- Gv nhận xột, đỏnh giỏ kết quả giờ học

- Giao bài tập về nhà ụn cỏc luyện cỏc bài tập đã học.

Trang 7

Thứ t, ngày 16 tháng 12 năm 2009

Tập đọc

Ôn tập cuối kì I (tiết 4 )

I- Mục tiêu

- Nghe - viết đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi, trình bày đúng bài thơ Đôi

que đan.

I I- Đồ dùng dạy học

- Phiếu kiểm tra từng bài TĐ và HTL

III- Các hoạt dạy học

HĐ1 - Giới thiệu bài

HĐ2 - KT TĐ và HTL

- Kiểm tra 1/ 6 số hs trong lớp.

- Từng HS lên bốc thăm lên chọn bài ( Sau khi bốc thăm, đợc xem lại bài khoảng

1, 2 phút )

HĐ3 - Nghe - viết: Đôi que đan

- GV đoc toàn bài thơ Đôi que đan HS theo dõi SGK

- HS đọc thầm bài thơ, chú ý những từ ngữ dễ viết sai GV hỏi HS về nội dung bài thơ

- HS gấp SGK, GV đọc từng câu cho HS viết

- HS gấp SGK, GV đọc từng câu cho HS soát bài

- GV thu vở, chấm, chữa bài

* HSKT viết đợc bài chính tả theo đúng yêu cầu

HĐ4- Củng cố, dặn dò

- Gv nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau

Trang 8

Tiết 88 Toán

Luyện tập

I-Mục tiêu

- Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, đấu hiệu chia hết cho 3, vừa

chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản

II - Các hoạt động dạy học

* GV giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bằng lời.

A- B ài cũ(3p):

- Yêu cầu HS lần lợt phát biểu về các dấu hiệu chia hết cho 2; cho 5; cho 3; cho

9 và lấy ví dụ

- HS nêu- hs nhận xét, gv chốt

Thực hành(30p)

Bài 1: Củng cố dấu hiệu chia hết cho 3, 9.

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS cả lớp tự làm vào vở

- HS nêu miệng các số chia hết cho 3, 9

- HS nhận xét GV chốt kết quả đúng

* HSKT nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 và thực hiện đợc bài tập

Bài 2: Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 5.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS tự làm vào vở, nêu miệng

- HS nhận xét GV nhận xét chung, ghi điểm

* HSKT nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 và thực hiện đợc bài tập

Bài 3: Củng cố cách thực hiện phép tính để điền Đ, S

- HS 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở, rồi kiểm tra chéo lẫn nhau

a) Đ b) S c) S d) Đ

* HSKT hiểu và làm đợc bài tập

C- Củng cố dặn dò (2p)

- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà làm các bài tập

Trang 9

Tập làm văn

Ôn tập cuối kỳ i ( tiết 5)

I- Mục tiêu

- Nhận biết đợc danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác

định bộ phận câu đã học; Làm gì ? Thế nào ? Ai ?

- Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL , bảng phụ ghi đoạn văn BT2

III-

Các hoạt động dạy học

HĐ1 - Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu trực tiếp bằng lời

HĐ2 - KT TĐ và HTL:

- Kiểm tra 1/ 6 số hs trong lớp

- Từng HS lên bốc thăm lên chọn bài ( Sau khi bốc thăm, đợc xem lại bài khoảng

1, 2 phút )

HĐ3 - Ôn tập về danh từ, động từ, tính từ

- Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn đã cho

+ HS đọc yêu cầu của bài tập

+ HS tự làm bài tập vào vở

+ GV treo bảng phụ, lần lợt hs trả lời miệng

+ Cả lớp và gv nhận xét, chốt lời giải đúng

- Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm

+ HS thực hành làm ra nháp

+ HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét

+GV chốt câu đặt đúng

* HSKT nắm yêu cầu của bài tập và thực hiện đợc bài tập

HĐ4- Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà học bài

Trang 10

tiết 18 Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu : Tĩnh vật lọ hoa và quả

I-Mục tiêu

- HS hiểu sự khác nhau giữa lọ hoa và quả về hình dáng, đặc điểm

- HS biết cách vẽ lọ và quả

- Vẽ đợc lọ và quả gần giống với mẫu

- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

Đồ dùng dạy học

- Một số mẫu lọ hoa và quả khác nhau Hình gợi ý cách vẽ

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.

HĐ1: Quan sát, nhận xét

- GV gợi ý HS nhận xét về bố cục của bài, hình dáng tỉ lệ của lọ hoa và quả, màu sắc đậm nhạt của mẫu

HĐ2: Cách vẽ lọ hoa và quả

- GV giới thiệu mẫu hoặc hình gợi ý cách vẽ và yêu cầu HS nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu ở các bài trớc, cụ thể là:

+ Dựa vào hình dáng của mẫu, sắp xếp khung hình theo chiều ngang hoặc chiều dọc tờ giấy cho hợp lí

+ Ước lợng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình cho tơng xứng với tờ giấy

- Yêu cầu HS so sánh tỉ lệ và vẽ phác khung hình của lọ, quả, sau đó phác hình dáng của chúng bằng các nét thẳng mờ

- Nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết sao cho giống hình lọ và quả

- Vẽ đậm nhạt hoặc tô màu theo ý thích

HĐ3: Thực hành

- HS thực hành, GV nhắc HS:

+ Phải quan sát kĩ mẫu trớc khi vẽ

+ Ước lợng khung hình chung và khung hình riêng, tìm tỉ lệ các bộ phận của lọ

và quả

+ Phác các nét chính của hình lọ và quả

+ Nhìn mẫu, vẽ hình cho giống mẫu

+ Vẽ hình xong có thể vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu

- HS thực hành

* HSKT tích cực tham gia thực hành

HĐ4: Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét một số bài đã hoàn thành về:

+ Bố cục, tỉ lệ

+ Hình vẽ, nét vẽ

+ Đậm nhạt và màu sắc

- GV cùng HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp

Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau

Trang 11

tiết 35 Khoa học

Không khí cần cho sự cháy

I -

Mục tiêu : Sau bài học, HS biết

- Làm thí nghiệm để chứng tỏ:

+ Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy đợc lâu hơn

+ Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải đợc lu thông

Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hoả hoạn

II - Đồ dùng dạy học

- Lọ thuỷ tinh, nến

A- Bài cũ (3p) : Nêu tính chất của nớc và của không khí?

- HS lên bảng trả lời, gv nhận xét, ghi điểm

B- Bài mới(25p)

HĐ1: GV giới thiệu bài

HĐ2: Tìm hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháy.

- GV chia lớp thành 4 nhóm Yêu cầu các nhóm đọc mục thực hành trang 70-SGK để biết cách làm thí nghiệm

- Các nhóm làm TN Quan sát sự cháy của nến, những nhận xét và ý kiến giải thích về kết quả của TN đợc ghi vào giấy theo bảng sau:

- Đại diện nhóm trình bày

- GV, HS rút ra kết luận về thí nghiệm

- GV giảng về vai trò của khí ni-tơ: giúp cho sự cháy trong không khí xảy ra không quá nhanh và quá mạnh

* HSKTtham gia làm TN cùng các bạn trong nhóm

HĐ3: Tìm hiểu sự cháy và ứng dụng trong thực tế

- GV chia lớp thành 4 nhóm Yêu cầu các nhóm đọc mục thực hành trang 70, 71- SGK để biết cách làm thí nghiệm

- Đại diện nhóm trình bày

- GV, HS rút ra kết luận về thí nghiệm

- GV kết luận: Để duy trì sự cháy cần liên tục cung cấp không khí

* HSKTtham gia làm TN cùng các bạn trong nhóm

C- Củng cố, dặn dò(2p)

- HS đọc mục bạn cần biết trong sgk

- GV nhận xét tiết học, dặn HS về học bài

1 Lọ thủy tinh to

2 Lọ thuỷ tinh nhỏ

Tiêu đề	Tuần 18 Lớp 4 CKT
Trường học	Trường Tiểu Học Quảng Đại
Chuyên ngành	Tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	191 KB