Giáo án chuẩn TH 6

- Học sinh biết được nhiệm vụ chính của tin học và máy tính là công cụ giúp con người trong các hoạt động thông tin như thế nào.. Kiến thức - Giúp học sinh biết đợc các dạng thông tin cơ

Trang 1

Trừơng THCS Phan Chu Trinh Giáo án tin học 6

Ngày soạn: 25 / 08 / 2008 Ngày dạy: 25 / 08 / 2008 Tuần: 1

Tiết: 1 Chương 1

LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (t1)

I - MỤC TIÊU

1/ Kiến thức

- Giúp học sinh biết được khái niệm thông tin và các loại thông tin trong cuộc sống.

- Học sinh có khái niệm ban đầu về tin học.

2/ Thái độ

- Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.

II - CHUẨ N BỊ

1/ Giáo viên: Giáo trình, tranh minh hoạ.

2/ Học sinh: Đọc trước bài.

III - TI Ế N TRÌNH BÀI GIẢNG

1/ Ổn định lớp (1’)

2/ Kiểm tra kiến thức học sinh (4’)

? Hàng ngày em được tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, kể tên một số loại thông tin mà em biết.

3/ Bài mới

HOẠT Đ ỘNG 1 (37’)

1 Thông tin là gì?

GV: Trong cuộc sống

có nhiều thông tin

Trang 2

GV: Ngoài các ví dụ

thầy đã đưa ra các em

hãy cho biết thêm các

ví dụ khác?

GV: Nhìn nồi nước

đang sôi ta biết nước

trong nồi rất nóng Đó

có phải là một loại

thông tin không?

GV: Đưa ra khái niệm

về thông tin.

và ghi chép.

HS: Suy nghĩ trả lời.

HS: Ghi chép.

- Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho ta biết tin tức về tình hình thời sự trong nước và thế giới

- Tín hiệu đèn giao thông cho biết khi nào được phép đi, khi nào không được phép đi.

- Tiếng trống trường cho em biết đến giờ vào lớp hay ra chơi.

- Tấm biển chỉ đường hướng dẫn em đến một nơi cụ thể nào đó

Như vậy: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người.

4 - Củng cố (2’)

? Nhắc lại khái niệm thông tin.

Trang 3

Trừơng THCS Phan Chu Trinh Giáo án tin học 6

? Em hãy kể tên một số loại thông tin mà em biết

5 - Hướng dẫn về nhà (1’)

- Ôn lại bài.

- Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 5 - SGK).

Ngày soạn: 26 / 08 / 2008 Ngày dạy: 29 / 08 / 2008

Trang 4

Tuần: 1

Tiết: 2

I - M ỤC TIÊU

1/ Kiến thức

- Giúp học sinh biết và hiểu được thế nào là hoạt động thông tin của con người.

- Học sinh biết được nhiệm vụ chính của tin học và máy tính là công cụ giúp con người trong các hoạt động thông tin như thế nào.

2/ Thái độ

- Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.

II - CHU Ẩ N BỊ

1/ Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ.

2/ Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.

III - TI Ế N TRÌNH BÀI GIẢNG

1/ Ổn định lớp (1’)

2/ Kiểm tra bài cũ (4’)

? Em hãy nêu khái niệm thông tin và cho ví dụ minh hoạ.

3/ Bài mới

Trang 5

Trừơng THCS Phan Chu Trinh Giỏo ỏn tin học 6

GV: Nguyễn Ngọc Khỏnh

HO

Ạ T ĐỘ NG 1 (18’) 2/ Hoạt động thông tin của con ng ời

GV: Trong mỏy

tớnh thụng tin

hoạt động như

thế nao?

GV: Đưa ra mụ

hỡnh quỏ trỡnh

xử lớ thụng tin

và thuyết trỡnh.

HS: Trả lời.

HS: Nghe

và ghi chép.

Việc tiếp nhận, xử lí, lu trữ và truyền (trao đổi) thông tin đợc gọi là hoạt động thông tin.

* Mô hình quá trình xử lí thông tin

Thông tin vào Thông tin ra

HO

Ạ T ĐỘNG 2 (19’) 3/ Hoạt động thông tin và tin học

GV: Các em có

biết hoạt động

thông tin của

con ngời đợc

tiến hành nhờ

các bộ phận

nào không?

GV: Các em có

thể lấy thêm ví

không?

HS: Trả lời.

HS : Lấy ví dụ.

- Hoạt động thông tin của con ngời đợc tiến hành trớc hết là nhờ các giác quan và bộ não

- Tuy nhiên khả năng của các giác quan và

bộ não của con ngời trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn.

Ví dụ: Ta không thể nhìn quá xa hay những

5

Xử lý

Trang 6

4/ C ủ ng c ố (2’)

? Nhắc lại khái niệm về hoạt động thông tin.

? Các công cụ và phơng tiện mà con ngời sáng tạo ra để giúp vợt qua hạn chế của các giác quan và bộ não.

5/ H ớng dẫn về nhà (1’)

- Ôn lại bài.

- Trả lời câu hỏi và bài tập 4,5 (Trang 5 - SGK).

Tiết: 3

Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin

I - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Giúp học sinh biết đợc các dạng thông tin cơ bản trong máy tính

2 Thái độ

- ý thức học tập tốt, tập trung cao độ

II - Chuẩn bị

1 Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.

III - Tiến trình bài giảng

Trang 7

1. Ổn định l ớp (1’)

2. Kiểm tra bài cũ (4’)

? Em hãy nêu mô hình quá trình xử lí thông tin, giải thích

3. Mài mới

HOẠT ĐỘNG (35’)

1 CÁC DẠNG THễNG TIN CƠ BẢN

GV: Giới thiệu về sự

phong phú của các

loại thông tin trong

cuộc sống và thông tin

mà máy tính xử lí đợc

GV: Thuyết trình + VD

minh hoạ và yêu cầu

học sinh quan sát một

số hình vẽ trong SGK

GV: Em hãy kể tên

một số ví dụ về thông

tin mà em biết?

HS: Nghe giảng

HS: Nghe, quan sát và ghi vào vở

HS: Trả lời

Thông tin quanh ta rất phong phú và đa dạng Chúng ta chỉ nghiên cứu ba dạng thông tin cơ bản trong máy tin học, đó là : văn bản, âm thanh và hình ảnh

a) Dạng văn bản

Những gì đợc ghi lại bằng các con số, chữ viết hay kí hiệu trong sách vở, báo chí, …

b) Dạng hình ảnh

Những hình vẽ minh hoạ trong sách báo (hình ngời, các con vật, ảnh chụp, bức vẽ…)

Trang 8

c) Dạng âm thanh

Tiếng chim hót, tiếng đàn, tiếng còi xe, tiếng trống trờng, tiếng ma rơi, tiếng suối chảy…

4 Củng cố (3’)

? Nhắc lại ba dạng thông tin cơ bản mà máy tính xử lí đợc

? Ví dụ về các dạng thông tin khác

5 H ướng dấn về nhà (2’)

- Ôn lại bài

- Trả lời câu hỏi và bài tập 1 (Trang 9 - SGK)

Tiết: 4

Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin

I - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Giúp học sinh biết đợc cách thức mà máy tính biểu diễn thông tin

- Tầm quan trọng của việc biểu diễn thông tin trong máy tính

2 Thái độ

1 Ổ định lớp (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

Trang 9

? Em hãy kể tên ba dạng thông tin cơ bản trong máy tính, cho ví dụ minh hoạ

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG (18’)

2 BIỂU DIỄN THễNG TIN

GV: Nh các em đã học

ở phần 1, ngoài 3 cách

thể hiện trên, thông tin

còn đợc biểu diễn bằng

nhiều cách khác nhau

GV: Rút ra kết luận về

biểu diễn thông tin

GV: Thuyết trình và

minh hoạ bằng ví dụ

HS: Lắng nghe và lấy thêm ví dụ

HS: Lắng nghe và ghi chép

HS: Nghe, liên hệ lấy thêm ví dụ và ghi chép

VD1: Ngời nguyên thuỷ dùng những viên sỏi để chỉ số lợng các con thú săn

đợc

VD2: Ngời khiếm thính dùng nét mặt và

cử động của bàn tay để thể hiện những

điều muốn nói…

a) Biểu diễn thông tin

Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dới dạng cụ thể nào đó.

b) Vai trò của biểu diễn thông tin

- Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng với việc truyền và tiếp nhận thông tin

- Biểu diễn thông tin dới dạng phù hợp cho phép lu trữ và chuyển giao thông

Trang 10

- Biểu diễn thông tin có vai trò quyết

định đối với mọi hoạt động thông tin nói chung và quá trình xử lí thông tin nói riêng

HO ẠT Đ ỘNG 2 (17’)

3 BIỂU DIỄN THễNG TIN TRONG M ÁY TÍNH

Gv Thụng tin cú thể

biểu diến nhiều cỏch

khỏc nhau Do vậy

việc biểu diến thụng

tin tựy theo mục đớch

và đối tượng dựng tin

cú vai trú rất quan

trọng.

? Em hóy lấy một số

vớ dụ về thụng tin đặc

biệt.

Gv Thuyết trỡnh và

minh họa.

HS lắng nghe và lấy vớ dụ

HS lắng nghe

- Trong tin học, thụng tin lưu giữ trong mỏy tớnhcũn được gọi là dữ liệu.

* Để mỏy tớnh cú thể xử lớ, thụng cần được biểu diễn dưới dạng dóy bớt chỉ gồm hai kớ hiệu 0 và 1.

4 Củng cố (3’)

? Nhắc lại khái niệm biểu diễn thông tin, ví dụ minh hoạ

? Vai trò của biểu diễn thông tin

5 Hướng dấn về nhà (2’)

- Ôn lại bài

- Trả lời câu hỏi và bài tập 2 (Trang 9 - SGK)

Trang 11

Tiết: 5

Bài 3: em có thể làm đợc gì nhờ máy tính

I - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Giúp học sinh biết đợc các khả năng của một máy tính

- Những điều mà máy tính cha thể làm đợc

2 Thái độ

1 Ổ đ ịnh lớp (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

? Em hãy nêu vai trò của việc biểu diễn thông tin trong máy tính

Trang 12

3 Bài m ới

HOẠT ĐỘNG 1 (12’)

1 MỘT SỐ KHẢ NĂNG CỦA MÁY TÍNH

minh hoạ

GV: Sự khác nhau giữa

tính toán bằng tay cầm

bút viết trên giấy với tính

bằng máy tính?

HS: Nghe và ghi vào vở

HS: Trả lời

a) Khả năng tính toán nhanh

Máy tính tính toán với các phép tính hàng trăm con số

b) Tính toán với độ chính xác cao

Máy tính cho phép tính toán nhanh, độ chính xác cao hơn gấp nhiều lần các cách tính thông thờng

c) Khả năng lu trữ lớn

Bộ nhớ của máy tính có thể lu trữ vài chục triệu trang sách

d) Khả năng làm việc không mệt mỏi

Máy tính có thể làm việc không nghỉ trong một thời gian dài

HOẠT ĐỘNG 2 (12’)

2 Cể THỂ DÙNG MÁY TÍNH VÀO CễNG VIỆC Gè?

minh hoạ, yêu cầu học

Trang 13

hình trong SGK HS: Nghe, quan sát

và ghi vào vở a) Thực hiện các tính toán

- Máy tính giúp giảm bớt tính toán cho con ngời

b) Tự động hoá các công việc văn phòng

- Soạn thảo, trình bày, in ấn văn bản

c) Hỗ trợ công tác quản lí

- Thông tin đợc tập hợp và tổ chức thành các cơ sở dữ liệu để dễ dàng sử dụng

d) Công cụ học tập và quản lí

- Học ngoại ngữ, làm toán, thực hiện các thí nghiệm, nghe nhạc, xem phim…

e) Điều khiển tự động và robot

- Điều khiển tự động các dây chuyền lắp ráp, điều khiển các vệ tinh, tàu vũ trụ…

g) Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến

- Mạng Internet có thể tra cứu đợc nhiều thông tin bổ ích, mua hàng qua mạng…

HOẠT ĐỘNG 3 (11’)

3 MÁY TÍNH VÀ ĐIỀU CHƯA THỂ

GV: Những loại thông tin

gì máy tính cha xử lí

đ-ợc? HS: Liên hệ thực tế

lấy ví dụ

Máy tính không phân biệt đợc mùi vị, cảm giác… cha có năng lực t duy

4 Củng c ố (3’)

? Những khả năng của máy tính

? Những loại thông tin máy tính cha xử lí đợc

5 H ư ớng dấn về nhà (2’)

Trang 14

- ¤n l¹i bµi.

Tiêu đề	Làm quen với máy tính điện tử
Người hướng dẫn	GV: Nguyễn Ngọc Khỏnh
Trường học	Trường THCS Phan Chu Trinh
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	132,5 KB