Giao an chuan (TT)

* Giáo viên gợi ý để học sinh nhận biết được hệ điều hành là 1 phần mềm hệ thống, nó khác các phần mềm ứng dụng khác ở đặc điểm: hệ điều hành là phần mềm được cài đặt đầu tiên trong máy

Ngày soạn: 27 / 10 / 2007

Tiết 21 & 22

HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ

A .Mục tiêu :

- Nắm được hệ điều hành là phần mềm chứ không phải là một thiết bị cụ thể

- Nắm được sự khác nhau chính của hệ điều hành với các phần mềm ứng dụng khác

- Nắm và hiểu được các nhiệm vụ chính của hệ điều hành

- Hình thành được các kiến thức ban đầu về cơ chế làm việc của hệ điều hành

B Chuẩn bị:

- Hình vẽ về HĐH

- Hình vẽ trang 42 sgk

C Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp + Nắm sỉ số.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao cần có hệ thống đèn giao thông tại các ngã tư đường phố khi có đông người qua lại? Hãy nêu vai trò quan trọng của hệ điều hành máy tính?

- Vì sao trong nhà trường lại rất cần có một thời khoá biểu học tập cho tất cả các lớp? Phần mềm học gõ bàn phím bằng mười ngón tay có phải là một phần mềm không? Vì sao?

3 Bài mới:

HĐ1: Hệ điều hành là gì ?

- GV đặt câu hỏi:

Hãy kể tên các thiết bị máy tính?

Có thiết bị nào mang tên hệ điều hành hay không?

Vậy hệ điều hành là gì?

Nếu máy tính không có hệ điều hành thì hiện tượng gì sẽ

xảy ra?

1 Hệ điều hành là gì?

- Hệ điều hành là một chương trình máy tính

- Nếu không có hệ điều hành thì máy tính không thể sử dụng được

* Giáo viên gợi ý để học sinh nhận biết được hệ điều hành

là 1 phần mềm hệ thống, nó khác các phần mềm ứng dụng

khác ở đặc điểm: hệ điều hành là phần mềm được cài đặt

đầu tiên trong máy tính và các phần mềm khsc chỉ có thể

hoạt động được sau khi máy tính đã có hệ điều hành

4 Dăn dò về nhà :

Học thuộc bài

Làm các BT

Xem phần nhiệm vụ của HĐH

Tiết 22

1 Oån đinh

2 KTBC: Hệ điều hành là gì ? HĐH thực hiện công

việc gì ?

3 Bài mới

HĐ1: Nhiệm vụ chính của HĐH

Nhắc lại các nhiệm vụ của hệ điều hành đã học?

Cho học sinh so sánh các màn hình của các hệ điều hành

khác nhau trên thực tế?

 mỗi hệ điều hành thì cách ban hành lệnh để thực hiện

công việc khác nhau

 hệ điều hành còn có nhiệm vụ cung cấp giao diện cho

người dùng

- Hệ điều hành Windows có giao diện thân thiện với người

sử dụng, là hệ điều hành đa nhiệm, sử dụng giao diện đồ

hoạ dựa trên cơ sở các cửa sổ, bảng chọn, hộp thoại, và mọi

thao tác sẽ trở nên rất đơn giản nhờ sự xuất hiện của con

chuột

- Lượng thông tin đựoc lưu trữ trong máy tính nhiều hay ít?

- Khi muốn truy cập thông tin hoặc vào một chwong trình

thì máy tính truy cập với tốc độ nhanh hay chậm?

- Điều đó chứng tỏ gì?

 vậy là thông tin lưu trữ trên máy chính được sắp xếp rất

ngăn nắp, và có tổ chức

- Nêu nhiệm vụ tiếp theo của hệ điều hành?

2 Nhiệm vụ chính của hệ điều hành:

- Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình máy tính

- Cung cấp giao diện cho người dùng

+ Giao diện là môi trường giao tiếp cho phép con người trao đổi thông tin với máy tinh trong quá trình làm việc

- Tổ chức và quản lý thông tin trong máy tính

4 Củng cố và ra bài tập về nhà (5phút)

- Thử hình dung nếu máy tính không có hệ điều hành thì điều gì sẽ xảy ra?

- So sánh hệ điều hành vời một phần mềm ứng dụng?

- Yêu cầu Học sinh học phần ghi nhớ và làm bài tập trong SGK

- Xem trước bài “ Tổ chức thông tin trong máy tính” chuẩn bị cho tiết sau

Ngày soạn: 29 / 10/ 2007

Tiết 23 &24

TỔ CHỨC TRHÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH

A.Mục tiêu :

- HS nắm lại những khái niệm về thông tin

- Nắm được cách tổ chức thông tin của HĐH

- Nắm được một số khái niệm: Tệp tin, đường dẫn, Thư mục …

B Chuẩn bị:

Một số hình ảnh tổ chức thông tin trong máy tính

C Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp + Nắm sỉ số.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hệ điều hành là gì? Phần mềm nào được cài đặt đầu tiên trong máy tính?

- Hệ điều hành có những nhiệm vụ gì đối với máy tính?

3 Bài mới:

HĐ1: Tệp tin

- GV dùng một cuốn sách giáo khoa để đưa ra cho học sinh

thấy cách quản lý thông tin của một cuốn sách với khối

lượng kiến thức lớn

 từ đó đặt câu hỏi để học sinh trả lời và đưa ra một hình

tượng cụ thể về tệp tin:

- Đối với sách giáo khoa thì thôn tin được lưu trữ ở đâu?

 trên giấy  giấy là phương tiện lưu trữ

? Còn thông tin trong máy tinh sẽ được lưu trữ ở đâu?

 trên các thiết bị nhớ, các loại đĩa

? Mỗi bài học, mỗi phần học là một tệp tin.Vậy tệp tin có

thể là các tệp gì?

- GV lấy ví dụ trên thực tế để học sinh hiểu rõ hơn:

+ Đĩa nhạc thì mỗi bài hát trong đĩa là một tệp tin, khi mở

một tệp trên đĩa thì ta nghe được âm thanh

 tệp âm thanh

+ Đĩa phim  tệp hình ảnh

+ Đĩa trò chơi  tệp chương trình

+ Đĩa dữ liệu, bài học  tệp văn bản

- So sánh các bài hát đều có tên riêng với tên tệp tin để

phân biệt

- Giới thiệu về cấu trúc tên tệp tin: nhấn mạnh để học sinh

hiểu phần mở rộng của tên tệp giúp ta nhận biết được các

dạng tệp

1 Tệp tin:

- Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên máy tính

- Các tệp trên đĩa có thể là: các tệp hình ảnh, các tệp văn bản, các tệp âm thanh, hoặc các chương trình

- Các tệp tin được phân biệt với nhau bằng tên tệp

- Tên tệp gồm hai phần: phần tên và phần mở rộng được đặt cách nhau bởi dấu chấm

4 Dăn dò – HDVN:

Tiết 24:

1 Oån định

2 KTBC: Tệp tin là gì ? Cách đạt tên tệp tin ?

3 Bài mới:

HĐ2: Thư mục

- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK về cách sắp xếp

sách trong thư viện

 hình thành khái niệm thư mục và hình ảnh ban đầu về thư

mục

- Lấy hình tượng các cuốn sách để đưa ra khái niệm thư mục

 thư mục cũng phải có tên

- Đưa ra cách tổ chức các SGK theo các ban  khái niệm

thư mục mẹ, thư mục con, thư mục gốc

- Đưa ra ví dụ để học sinh nhận thấy được các tệp tin trong

một thư mục phải khác nhau, các thư mục con trong cùng

một thư mục mẹ phải có tên khác nhau

HĐ3: Đường dẫn

- Nêu ví dụ để thấy sự cần thiết phải có đường dẫn

- Lấy ví dụ minh hoạï cho hs thao tác thực hiện với thư mục

và tệp tin

HĐ4: Các thao tác chính với tệp và thư mục

Gọi HS đọc sgk

2 Thư mục:

Thư mục là những ngăn xếp chứa các thư mục con và các tệp.

- Thư mục được tổ chức phân cấp và các thư mục có thể lồng nhau, gọi là tổ chức cây

- Thư mục ngoài cùng (không có thư mục mẹ) được gọi là thư mục gố, là thư mục được tạo ra đầu tiên trong đĩa

- Tên các tệp tin trong một thư mục phải khác nhau Các thư mục con trong cùng một thư mục mẹ phải có tên khác nhau

3, Đường dẫn: SGK / trang 46.

4 Các thao tá chính với tệp và thư mục: SGK / trang 46

4 Củng cố và ra bài tập về nhà (5phút)

- Tệp tin có thể có các dạng nào?

- Thư mục mẹ, thư mục gốc, thư mục con là gì?

- Cho một cây thư mục, yêu cầu học sinh xã định các thư mục mẹ, thư mục gốc, thư mục con, phân biệt tên tệp tin và tên thư mục, viết đwongf dẫn đến thư mục, tệp tin theo yêu cầu?

- Yêu cầu phần ghi nhớ Ra bài tập về nhà trong SGK

Ngày soạn: 29/10/2007

Tiết 25

HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS A.Mục tiêu :

HS làm quen với HĐH Window

B Chuẩn bị:

Phòng máy cho HS làm quen với HĐH thông qua quan sát trên máy tính

C Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp + Nắm sỉ số.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Các em hãy nêu các thao tác chính với tệp và thư mục?

- Làm bài tập 3 / SGK / trang 47

3 Bài mới: (35 phút)

HĐ1: Màn hình làm việc chính của Windows

Khởi động máy cho HS quan sát màn hình chính của

Windows

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số màn hình nền để

học sinh nhận thấy sự giống nhau ở các màn hình khác nhau

đều có các thành phần: các biểu tượng chương trình, thanh

công việc, và nút Start

- Cho học sinh so sánh và thấy được các biểu tượng My

Computer, My Documents, Recycle Bin

 chúng được cài đặt xuất hiện hiển nhiên khi một hệ điều

hành khởi động(khi máy hoạt động)

 gọi là các biểu tượng chính

1 Màn hình chính của Windows:

a Màn hình nền: (SGK)

b Một vài biểu tượng chính của màn hình nền:

- My Computer, My Documents, Recycle Bin

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng tương ứng để xem nội dung thư mục hay đĩa có trong máy tính

- Còn các biểu tượng chương trình chỉ xuất hiện khi chương

trình đã được cài đặt trong quá trình làm việc

- Sau khi được cài đặt thì các biểu tượng chương trình sẽ

xuất hiện đồng thời với các biểu tượng chính

- Nhấn mạnh để học sinh thấy được có 2 cách để chạy một

chương trình: từ màn hình nền và vào bảng chọn Start

- Cho học sinh dựa vào hiểu biết của mình chỉ ra vị trí của

nút Start

HĐ2: Nút Start và Bảng chọn

- GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng chọn Start

HĐ3: Thanh công việc:

Giới thiệu thanh công việc

- GV cho học sinh quan sát và chỉ ra vị trí của thanh công

việc, nhận xét những biểu tượng xuất hiện trên thanh công

c Các biểu tượng chương trình:

- Mỗi chương trình ứng dụng được cài đặt trên Windows đều có biểu tượng riêng

- Muốn chạy chương trình nào thì nháy đúp chuột vào biểu tượng tương ứng của chương trình đó

2 Nút Start và bảng chọn Start:

- Nút Start thường nằm ở góc dưới trái màn hình

- Khi nháy nút Start, một bảng chọn xuất hiện chứa mọi lệnh cần thiết để làm việc với Windows

- Để chạymột chương trình trên bảng chọn em chỉ cần nháy chuột vào biểu tượng tương ứng

3 Thanh công việc: SGK/trang50.

 học sinh biết được thao tác nhanh để chuyển đổi các

chương trình làm việc, nhận biết có bao nhiêu chương trình

đang được mở

HĐ4: Cửa sổ:

- Làm quen với thuật ngữ “cửa sổ”

- GV giới thiệu các đặc điểm chung của cửa sổ, các nút, các

thanh trên của sổ và thao tác với cửa sổ

4 Cửa sổ làm việc: SGK/trang 50.

- Thanh tiêu đề

- Thanh bảng chọn

- Thanh công cụ

- Các thanh trượt

- Các nút phóng to, thu nhỏ, đóng cữa sổ

4 Củng cố và ra bài tập về nhà (5phút)

- Nút Start nằm ở đâu trên màn hình nền?

- Có cách nào để nhận biết hiện tại có bao nhiêu cửa sổ được mở? Nêu cách nhận biết?

- Học kĩ bài và làm các bài tập trong SGK

- Đọc kĩ bài : “Làm quen với Windows” để tiết sau thực hành

Ngày soạn 19 / 11 / 2007

Tiết 26 & 27

THỰC HÀNH LÀM QUEN VỚI WINDOWS

A Mục tiêu :

- Thực hiện các thao tác vào\ ra hệ thống

- Làm quen với bảng chọn Start

- Làm quen với biểu tượng, cửa sổ

B Chuẩn bị:

C Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp + Nắm sỉ số.

2 KTBC: Kiểm tra trong quá trình thực hành

3 Bài mới:

SINH HĐ1: Hướng dẫn cách khởi động máy.

- Giáo viên hướng dẫn rồi sau đó yêu cầu học sinh thực hiện

các thao tác

- Giới thiệu cho hs hiểu thao tác đăng nhập theo tên và khai

báo mật khẩu nhằm đảm bảo tính riêng tư khi làm việc trên

máy tính (nhất là máy tính dùng chung cho nhiều người)

- Yêu cầu HS nhận xét màn hình chính của Windows

HĐ2: Làm quen với bảng chọn Start

- Cho học sinh nhận biết các khu vực trong bảng chọn:

Thực hiện theo HD của GV

Quan sát trên màn hình và thực hiện theo yêu cầu của GV

+ Khu vực 1: Cho phép mở các thư mục chứa dữ liệu chính

của người dùng

+ Khu vực 2: nháy nút này sẽ hiển thị toàn bộ các chương

trình đã cài đặt trong máy tính (All Programs)

+ Khu vực 3: Các phần mềm sử dụng trong thời gian gần

đây

+ Khu vực 4: các lệnh vào\ra Windows

- GV yêu cầu học sinh chỉ ra được từng khu vực

HĐ3: Biểu tượng:

- GV giới thiệu học sinh các biểu tượng chính trên màn hình

nền:

+ My Documents: My Documents.lnk chứa tài liệu của người

đăng phiên làm việc

+ My Computer: My Computer.lnk Chứa biểu tượng các ổ đĩa

+ Recycle Bin: Recycle Bin.lnk chứa các tệp và thư mục đã

xoá

- Yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác kích hoạt, chọn, di

chuyển trên các biểu tượng

4 Cũng cố – HDVN:

- Học bài và xem bài mới

- Làm BT trong SBT

Quan sát các khu vực trên màn hình

Quan sát các biểu tượng trên màn hình

Tiết 27:

1 Oån định:

2 KTBC: Nêu đặc điểm màn hình chính của HĐH

Windows ?

3 Bài mới

HĐ4: Cửa sổ:

- Yêu cầu học sinh kích hoạt biểu tượng My Computer hoặc

My Documents trên màn hình nền

- Nhận biết cacù thanh và vị trí

- Tìm các nút Minimize, Maximize, Close trên cửa sổ (góc

phải trên cửa sổ)

 thao tác và ghi nhớ chức năng từng nút

- Thực hiện di chuyển cửa sổ: đưa con trỏ lên thanh tiêu đề

và kéo thả đến vị trí mong muốn

- Thực hiện các thao tác Log Off và ra khỏi hệ thống vào

cuối mỗi tiết học

Kích hoạt My Computer

Quan sát trên màn hình và trả lời câu hỏi của GV

Thực hiện thao tác trên máy tính

Thoát máy tính

4 Củng cố và ra bài tập về nhà

- Yêu cầu học sinh thực hiện tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi, phủ máy, và đóng học bàn phím

- Nhận xét về buổi thực hành

- Nhắc nhở học sinh về thực hiện thường xuyên các thao tác đã thực hành

Ngày soạn: 1 / 12 / 2007

Tiết 28

BÀI TẬP

A Mục tiêu :

- Củng cố lại các kiến thức đã học thông qua các bài tập

B Chuẩn bị:

- Các bt cho HS làm

C Hoạt động dạy học:

5 Ổn định lớp:

6 KTBC: Thông qua làm BT

7 Bài mới:

SINH HĐ1: Phần lý thuyết

- Giáo viên đặt các câu hỏi để củng cố lại các kiến thức

trong chương 3

- Hệ điều hành là gì ?

- Nêu vai trò quan trọng của HĐH đối với máy tính ?

- Phần mềm gõ bàn phím có phải là HĐH không ? Vì sao ?

- Vì sao cần có hệ điều hành ?

- HĐH là phần mềm hay phần cứng ?

- Nêu sự khác nhau giữahệ điều hành vời một phần mềm

ứng dụng khác ?

- HĐH có những nhiệm vụ gì đối với máy tính ?

- Tệp tin là gì ?

- Thư ục là gì ?

- Thế nào là thư mục me ? Thư mục gốc ?

- Hệ điều hành tổ chức thông tin theo cấu trúc nào ?

- Có thể thực hiện các thao tác gì với thư mục và tệp tin ?

- Trong một đĩa cứng có thể tồn tại hai tệp hoặc hai thư mục

có tên giống nhau được hay không ?

Học sinh nhơ ùlại các kiến thức và trả lời các câu hỏi

HĐ2: Bài tập trắc

Bài 1 Trong các câu sau câu nào đúng ?

A Thư mục có thể chứa tệp

B Tệp tin có thể chứa trong các tệp tin khác

C Thư mục có thể chứa các thư mụccon

D Tệp tin luôn chứa các thư mục con

Bài 2: Một thư mục có thể chứa bao nhiêu tệp tin

A 1

Trả lời các câu hỏi của GV

lượng bộ nhớ.

Bài 3:

Yêu cầu:

- Các thư mục con của thư mục gốc ?

- Các thư mục con của thư mục THUVIEN

- Hai tệp Hinh.bt và Dai.bt thuộc thư mục KHTN đúng

hay sai ? Nếu sai sửa lại cho đúng

- Viết đường dẫn đến thư mục Ly

- Viết đường dẫn đến tệp Chaulên ba.Mp3

- Viết đường dẫn đến tệp Hinh.bt

Thực hiện theo yêu cầu của GV

8 Củng cố và ra bài tập về nhà:

- Xem lại các bài tập đã giải

- Củng cố lại các kiến thức đã học

- Đọc kỹ bài: “ Các thao tác với thư mục” chuẩn bị tiết sau thực hành

Ngày soạn: 10/12/2007

Tiết 29 & 30

THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC

A Mục đích yêu cầu:

- Làm quen với hệ thống quản lý tệp trong Window.

- Biết sử dụng My Computer để xem nội dung các thư mục

- Biết tạo thư mục mới, đổi tên và xóa thư mục cũ.

B Chuẩn bị:

- Xem lại phần lý thuyết để nắm rõ xá phần có liên quan đến bài thực hành.

- GV chuẩn bị máy cho HS thực hành.

C Nội dung thực hành:

1 Oån đinh:

2 KTBC: KT trong quá trình thực hành

3 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu cách khởi động Windows Explorer và

My Computer

- Nêu cách khởi động một chương trình trên màn

hình chính của Windows

- Khởi động My Computer

- Nhận xét trong cửa sổ My Computer

- HD cách khởi động Windows Explorer

Nhấp phải chuột vào My computer.lnk trên màn hình

- Nhận xét trong cửa sổ Windows Explorer.

Để tìm hiểu thông tin trong máy tính ta có thể

thực hiện một trong hai cách thì màn hình tìm

hiểu thông tin có dạng như sau:

Nêu : Nhấn đúp chuột vào biểu tượng của chương trình Thực hiện.

NX: Có thanh tiêu đề – Thanh bảng chọn – Thanh công cụ – Các nút phóng to và thu nhỏ – Các thanh trượt ngang và trượt dọc Thực hiện theo hướng dẫn của GV:

NX: Tương tự như cửa sổ My Computer