giáo án tuần 16 - CKTKN

- ứng dụng vào trong giải toán - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Sau khi học bài này, học sinh biết:- P

Trang 1

I/ Mục tiêu.

- HS biết tính tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm: Thực hiện một

số phần trăm kế hoạch, vợt mức một số phần trăm kế hoạch; Tiền vốn, tiền lãi, tiền bán, số phần trăm lãi

- ứng dụng vào trong giải toán

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài,

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ ( 3p)

Bài 3: Hớng dẫn tóm tắt, làm vở theo yêu

cầu bài toán

-Chấm chữa bài

3)Củng cố - dặn dò ( 2p)

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

Trang 2

2- Hiểu đợc ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thợng của Hải Thợng Lãn Ông.

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Học sinh: sách, vở

1/ Kiểm tra bài cũ.( 3p)

- Nhận xét, cho điểm

2/ Bài mới.( 32p)

a) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Phần 1: ( cho thêm gạo củi )

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó nồng nặc, danh lợi,

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* 1 - Hải Thợng Lãn Ông tự đến thăm ngời bệnh, không lấy tiền

2- Ông tự buộc tội mình về cái chết của ngời bệnh mà không phải do ông gây ra

3- Hải Thợng Lãn Ông là ngời không màng danh lợi, chăm chỉ làm việc nghĩa

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp

+ Nhận xét

Trang 3

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Phát hiện một số tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

* Mục tiêu: Nêu một số tính chất, công dụng và

cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

3/ Hoạt động nối tiếp ( 2p)

- Thi kể đồ dùng làm bằng chất dẻo

- HS trả lời

*HS thảo luận

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* HS đọc thông tin để trả lời câu hỏi

- HS lần lợt đọc và trả lời từng câu hỏi

1 – Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên, nó đợc làm từ than đá và dầu mỏ2- Chất dẻo có tính chất cách nhiệt, cách

điện tốt, nhẹ bền khó vỡ

* Cách bảo quản : Các đồ dùng bằng chất dẻo dùng xong cần rửa ngay hoặc lau chùi

+ Các bạn khác nhận xét, bổ sung

Trang 4

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu .

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả

* Bài tập

- Cho HS làm bài vào vở

- GV chữa bài, chấm

3) Củng cố - dặn dò ( 2p)

- Viết lại bài chính tả vào vở rèn chữ

- Viết các tiếng phân biệt sao/ xao

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó: nóng nực,không màng danh lợi, nồng nặc, thuyền chài

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

Trang 5

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

1- HS tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia về một buổi sum họp trong gia đình; và nói

đ-ợc suy nghĩ của mình về buổi sum họp đó

2 - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí

1/ Kiểm tra bài cũ

Đề bài : Kể một câu chuyện về buổi sum

họp đầm ấm trong gia đình mà em đợc

chứng kiến hoặc tham gia

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

này

*) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

-Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:(Nội dung Cách kể Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể)

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

Trang 6

-Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe.

Giúp HS: - Biết cách tìm một số phần trăm của một số

- Vận dụng vào giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của 1 số

- HD nêu quy tắc tìm 52,5% của số 800

*Giới thiệu bài toán có nội dung liên quan

- Gọi HS chữa bài

Bài 2: GV giới thiệu mẫu

Số học sinh 10 tuổi là :

32 : 100 ì 75 =24( học sinh)Lớp đó có số học sinh 11 tuổi là :

32 - 24 = 8 ( học sinh) Đáp số : 8 học sinh+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu của bài

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

Đáp số: 5 025 000 đồng

Trang 7

1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài bằng giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện.

2-Hiểu đợc ý nghĩa: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan; giúp mọi ngời hiểu cúng bái không thể chữa đợc bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm đợc điều đó

3- Giáo dục hs biết phê phán thói mê tín dị đoan

Trang 8

- GV chấm điểm :

a) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

4 Nhờ đâu cụ – ún khỏi bệnh ? …

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hớng dẫn đọc đoạn 2

- Theo dõi, uốn nắn sửa sau

3) Củng cố - dặn dò.( 2p)

-Bài tập đọc giúp em hiểu điều gì ?

- Đọc bài cũ:

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một phần) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó : lâu năm, khẩn khoản, quằn quại

- Đọc theo cặp (mỗi em một phần)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm phần 1 và trả lời câu hỏi 1

- Cụ ún làm nghề thầy cúng.

* Đọc thầm phần 2 và trả lời câu hỏi 2

- Cụ chữa bằng cách cúng bái nhng bệnh không thuyên giảm.

* Đọc thầm phần 3 và trả lời câu hỏi:

- Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ ngời Kinh bắt

-Tập làm văn

Tả ngời

(Kiểm tra viết)

I/ Mục tiêu.

Trang 9

1 Nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn tả ngời.

2 Biết viết một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, tranh em bé tập đi, đề bài

- Học sinh: sách, vở viết

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

b) Ra đề

- Dùng 4 đề đã gợi ý trong SGK cho học

sinh chọn và viết bài

dân, bác sĩ, y tá, thầy giáo, cô giáo )

- Giải đáp thắc mắc của học sinh

- Thu bài, chấm chữa

3) Củng cố - dặn dò.( 2p)

-Tóm tắt nội dung bài

Đọc yêu cầu, xác định đề bài

- Chọn đề phù hợp với bản thân

+ Kiểm tra, soát lỗi chính tả bài viết

- Vận dụng vào giải bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm

Trang 10

c) 0,4% của 350 là : 350 : 100 ì 0,4 = 1,4+ Nhận xét bổ xung

* Bài 2 : Đọc yêu cầu của bài

- Làm vở , báo cáo kết quả

Trang 11

2 Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách của ngời trong đoạn văn Cô Chấm

3 Giáo dục ý thức tự giác học tập

Trang 12

- Hs chữa bài 4

- Các nhóm thảo luận trả lời

- Liệt kê đợc nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

Nhân hậu

nhân ái, nhân từ, nhânđức, phúc hậu bất nhân, độc ác, bạo tàn …

Trung thực Thành thật, thật thà… Dối trá, gian dối, gian giảo…

Cần cù Chăm chỉ, chuyên

cần… Lời biếng, lời nhác…

Giúp HS: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Vận dụng vào giải bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số

Trang 13

- Cho HS làm vào bảng con

Bài 2 : Một ngời bỏ ra 650 000 đồng ( tiền

vốn) để mua bánh kẹo Sau khi bán hết số

bánh kẹo này thì thu đợc 728 000 đồng

Hỏi :

a) Số tiền bán hàng bằng bao nhiêu phần

trăm số tiền vốn ?

b) Ngời đó lãi bao nhiêu phần trăm ?

- Cho HS làm bài vào vở

- HS làm vào bảng con

- Lên bảng chữa bài

- HS làm bài vào vởBài giải

a)Tỉ số phần trăm của tiền bán và tiền vốn là :

728 000 : 650 000 = 1,12 1.12 = 112%

b) Coi số tiền vốn là 100% thì ngời đó đợc lãi

là : 112% - 100% = 12%

Đáp số : a) 112% tiền vốn b) 12% tiền lãi

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Về ngôi nhà đang xây.

2- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d.Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện ( BT3)

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

Trang 14

- Học sinh: sách, vở bài tập

b) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- Viết lại bài vào vở rèn chữ

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm bảng nhóm

+ giá rẻ, đắt rẻ, rẻ quạt, + hạt dẻ, thân hình mảnh dẻ + giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng

Giúp HS: - Biết cách tìm một số khi biết một số phần trăm của nó

- Vận dụng vào giải bài toán đơn giản có nội dung tìm một số khi biết một số phần trăm của nó

Trang 15

- Giáo viên: Bảng phụ

Bài 3: Hớng dẫn làm vở theo bài toán mẫu

-Chấm chữa bài

3)Củng cố - dặn dò.( 2p)

* Đọc bài toán (sgk)

+ HS ghi tóm tắt các bớc thực hiện + Nêu lại cách tính:

* Đọc yêu cầu của bài Làm vở Tổng số sản phẩm là : 732 x100 : 91,5 = 800

Luyện từ và câu

Tổng kết vốn từ.

I/ Mục tiêu.

1/ HS tự kiểm tra đợc vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho

2/ HS đặt đợc câu theo yêu cầu của bài tập 2, BT3

3/ Giáo dục HS yêu thích tiếng Việt

Trang 16

- Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?

Ai thế nào ?

- Trao đổi nhóm đôi

- Nêu các nhóm từ đồng nghĩa dựa vào các từ

+ Dòng sông Hồng nh một dải lụa đào

+ Đôi mắt em bé tròn xoe nh hòn bi ve

+ Cô ấy có dáng điệu đà nh ngời mẫu

Tiết 3

-Thể dục

Giáo viên chuyên dạy

Tiết 4

-Khoa học

Tơ sợi.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Nhận biết một số tính chất của tơ sợi

- Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi

Trang 17

- Rèn kĩ năng làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.

- Giáo viên: nội dung bài, mẫu tơ sợi phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở,

1/ Khởi động ( 3p)

2/ Bài mới ( 28p)

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

* Mục tiêu: Kể tên một số loại tơ sợi

* Mục tiêu: Làm thực hành để phân biệt tơ

sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV KL.:

-Tơ sợi tự nhiên : Khi cháy tạo thành tro

- Tơ sợi nhân tạo : khi cháy vón cục lại

d)Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập

* Mục tiêu: Nêu đặc điểm nổi bật của sản

phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc cá nhân

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

3/ Hoạt động nối tiếp.( 2p)

- Nêu lại tính chất của tơ sợi

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* Các nhóm quan sát hình trang 66-sgk

+ Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật : sợi bông, sợi

đay, sợi gai+ Tơ sợi có nguồn gốc từ động vật : tơ tằm

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin, làm thực hành theo chỉ dẫn

+ Đại diện các nhóm báo cáo

1 Nắm đợc các phần trong biên bản về một vụ việc, so sánh với biên bản một cuộc họp

2 Biết lập biên bản về một vụ việc theo mẫu

Trang 18

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập.

- Học sinh: sách, vở,

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

b) Hớng dẫn học sinh luyện tập

Bài tập 1.HD nêu miệng

- Ghi ý chính vào bảng phụ

-Mở bảng phụ cho HS đọc nội dung đã ghi tóm

- Chấm chữa một số bài

- Giữ lại bài làm tôt nhất

* So sánh với biên bản cuộc họp

+ Khác nhau : Nội dung của biên bản cuộc họp có báo cáo, phát biểu

* Đọc và tìm hiểu yêu cầu

- Thảo luận và lập biên bản theo nhóm

- Cử đại diện trình bày trớc lớp

- Vận dụng vào giải bài toán đơn giản có nội dung tìm một số phần trăm của 1 số

Trang 19

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.

1/ Kiểm tra bài cũ

Cho hs làm vào vở, Gv viết đề bài

Lãi suất tiết kiệm của 1tháng là 0,5% Một

ngời gửi tiết kiệm 3 000 000 đồng Hỏi sau 1

tháng cả tiền gửi và tiền lãi là bao nhiêu

đồng ?

Bài 3: Hớng dẫn làm vở theo bài toán mẫu

-Chấm chữa bài

3)Củng cố - dặn dò.( 2p)

* Đọc bài toán (sgk)

+ HS ghi tóm tắt các bớc thực hiện + Nêu lại cách tính:

800 : 100 x 52,5% = 420

Hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420

* Đọc yêu cầu

- Làm nháp, chữa bảng+ Nhận xét bổ xung

Đáp số : 24 hs

- Làm vở, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

Đáp số: Tiền lãi : 15000 đồng Tiền gửi : 3015000 đồng

* Đọc yêu cầu bài toán

Tiêu đề	Giáo Án Tuần 16 - Cktkn
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010 - 2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	284 KB